第一篇：關于深化校務公開的實踐與思考

關于深化校務公開的實踐與思考

京莊初級中學黃修領

推行校務公開，是全心全意依靠工人階級指導方針在學校實施民主管理，民主監督的具體運用，是學校民主政治建設和法制建設的重要環節，是堅持黨的群眾路線，發揚基層民主，保持黨與群眾血肉聯系，保證教職工依法參政議政，對學校進行民主管理，民主監督的重要途徑，也是學校領導干部依法行政、勤政為民，增強拒腐防變，抵御各種風險的能力，幾年來我們的基本做法是：

一、提高對校務公開重要意義的認識

我校于1999年8 月正式啟動了校務公開工作。實行校務公開，體現了社會主義國家人民當家作主的本質權利和學校教職工民主管理學校的主人翁地位，在具體工作中得到真正落實，為學校的黨風廉政建設增添了新的內容，為進一步深化教改，完善學校各種管理制度開辟了新的道路，要做好校務公開工作，必須按照《教育法》、《教師法》、《工會法》規定的要求，進一步鞏固和完善以學校教代會為基本形式的民主管理，民主監督力度、深度和廣度，搞好教代會規范化和制度化建設，進而使對學校工作全面管理、全面監督和規范化、制度化、科學化。做到處處、事事、時時都有規所循，依章辦事，真抓實干，務實高效，順民心，得民意。

二、實行校務公開應堅持的原則

1、堅持黨領導的原則。推行校務公開，必須維護黨和人民的根本利益，必須在黨的路線方針、政策指導下進行，我校的校務公開伊始，就堅持黨支部的統一領導下，黨政工共同負責，工會、教代會合力推進，教職工為主體的全員參加的校務公開運行機制。實行黨政工協調工作制，辦公會和教職工監督制。

2、堅持教職工主人翁地位必須落實的原則

在校務公開中，凡需要教職工民主參與的事項，凡涉及教職工的切身利益的事項，凡需要教職工民主監督的事項，凡教職工普遍關注的事項，除特殊情況外，都必須公開，必須有教職工或教職工代表參加，必須認真負責地向教職工或教職工代表參加，必須認真負責地向教職工報告或說明，在聽取各方面的意見后，工作恰當處理，圓滿解決，還教職工一個滿意與放心。

3、堅持實事求是的原則

一切從實際出發，真實準確地公開一切應公開的內容。做到具體內容具體對待，具體問題具體處理，不留后患。堅決制止和杜絕浮夸虛假、弄虛作假的做法，使公開的內容具體真實并符合規定。

三、校務公開的內容及形式

1、學校的發展計劃和改革方案，重要規章制度的制定與修改，由校長在教代會和教職工大會上公布。

2、財務管理和經費收支，物資和設備采購，接待、招待費開支和學校車輛使用，由總務主任，財務相關的人員定期在教職工例會上公布。

3、民主評議干部和干部任免，集資建房和住房分配，福利待遇和教職工普遍關注的其他問題由黨支部工會公布。

4教職工職稱評定和職務晉升，教職工聘任和人員調動，教職工解聘和懲罰，工資調整和獎金（工作量）分配，由辦公室公布。

5、教務和教學管理，考勤和教務情況，由教務處主人在教職工例會上公布。

6、學校管理和德育工作，班主任管理，德育處在教職工例會上公布。

7、學校軟件和硬件建設，工程項目招標和承包，由校長或基建領導小組負責在教職工例會上公布。

在啟動校務公開工作的同時，學校就成立了 由黨支部書記任組長、工會主席、總務主任，教務主任、財會人員和教代會代表為成員的校務公開領導公開小組，制定了《京莊初級中學關于校務公開的決定》、《推行校務公開實施細則》及《推行校務公開實施情況督查表》。校務公開全面推進，穩步發展。極大地調動了教職工的積極性、主動性、創新性，使廣大教職工的凝聚力、戰斗力和創造力得到充分發揮，全面推動了學校的教育教學、黨風廉政建設等各項工作的建

設。

多年來，在全體職工的共同努力下，我校取得了一次又一次的輝煌成就。1999年以來，學校連續七年榮獲縣先進單位“榮譽稱號”，近年來6次榮獲“縣教育教學質量綜合評估”金牌（2000年和2002年分別榮獲一等獎，2001年榮獲二等獎，2003年、2005年和2006年分別榮獲三等獎）；2001年榮獲縣“文明單位”，2002年獲徐州市“文明單位”稱號，2007年被授予市級“青年文明號”。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生 ”。是京莊人高舉的旗幟，培養高素質人才是京中人永遠不懈的追求，因此，學校獲得了社會的好評，家長贊譽、學生歡迎。

第二篇：高校校務公開與和諧校園建設的實踐與思考

高校校務公開與和諧校園建設的實踐與思考

天津大學

趙翠云

于海生

內容提要：闡述了校務公開與民主管理工作在構建和諧校園中的作用及理論和實踐意義，結合工作實踐探討了如何抓好校務公開和民主管理工作。通過深入調研，從實踐中得出：提高認識是大力推進校務公開的前提；組織落實是推進校務公開的保證 ；明確公開內容是大力推進校務公開的核心 ；建立機制是大力推進校務公開的關鍵。將主要觀點和思路融入了五方面的具體認識之中。

關鍵詞： 高校

校務公開

和諧校園

全面推進校務公開和民主管理工作是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是構建和諧校園的必然要求。高等學校校務公開工作涉及面較廣，當前任務也很艱巨繁重，如何抓好此項工作，是高校各部門特別是高校工會組織所面臨的重要課題。實踐證明，校務公開和民主管理工作是形勢督促搞,領導要求搞,群眾希望搞,工作需要搞的一項具有重要意義的工作，天津大學把此項工作作為推進學校民主政治建設、加強學校黨風廉政建設和促進學校改革、發展與穩定的一條重要途徑，作為構建和諧校園的一項基礎性工作來抓,進行了堅持不懈的探索與實踐。

一、加強民主政治建設，積極營造民主管理的氛圍，奠定了良好的校務公開工作基礎

天津大學校務公開工作是天津市高校中起步最早的高校之一。學校黨政領導班子，清醒地意識到要創建一流大學，必須具備一流的民主政治建設。結合學校的特點和實際，與時俱進，開拓創新，努力探索加強民主政治建設的途徑和方法，不斷加強民主監督，積極營造民主管理的氛圍，形成了學校民主、團結、安定的政治局面，為校務公開奠定了良好的工作基礎。學校于1986年建立教代會制度并召開首屆教代會，確立了推行校務公開的基本載體，將此項工作作為加強學校民主法制建設的重要內容，列入工作計劃并認真組織實施。2001年，按照上級的部署和要求，進一步確定了推動校務公開的指導思想、組織機構、運行方式方法等問題，并就《天津大學關于加強校務公開的實施意見》形成決議以校黨委和校行政文件形式下發全校貫徹落實。又結合學校二級教代會比較完善的特點和優勢，決定校務公開和院務公開同時并舉，全面推進。經過不懈努力，逐步實現了四個轉變，即：在實施范圍上，從校務公開向校務、院務同時公開的轉變；在實施內容上，從局部公開向全方位公開的轉變；在方式方法上，從單一化向多樣化轉變；在推動工作上，從依靠行政推動向主要依靠體制創新轉變。

二、健全組織機構，完善工作制度，形成了穩定有效的校務公開工作領導體制和工作機制

健全組織機構，完善工作制度，形成穩定有效的校務公開工作領導體制和工作機制，是推進校務公開的基本保證。我校建立了由黨委書記任組長的校務公開領導小組，負責領導和組織實施此項工作，下設辦公室負責處理校務公開的日常工作。校教代會增設了校務公開委員會，負責監督和檢查校務公開工作的開展，考核和評估校務公開的效果和作用。23個院級單位的院務公開工作也相應地建立了黨政負責人為組長的領導小組，形成了從學校到各基層單位校務公開工作的機構網絡體系，為校務公開工作提供了有力的組織保障。

為規范校務公開工作，確保公開工作的真實、有效，學校還就干部選拔任用、招投標、招生錄取等各項工作制定了一系列相關的工作制度。各院、各部處按照學校的要求，結合工作實際，也制定了校務公開的具體實施辦法。通過制度建設，形成了比較系統的校務公開工作制度體系，使校務公開工作有章可循，有效保證了公開工作健康、全面、深入發展。

全校各級領導干部，各院、各部門認真按照制度規定，積極開展校院務公開工作，制度規定的各類應公開的項目內容在不同渠道、不同范圍內得到了公開。目前學校的所有處級及科級干部全部通過公開競聘的方式上崗。基建和物資采購全面實行公開招投標，近年來全校公開招投標資金總額達數億元，既節省資金數千萬元，又有效遏制了消極腐敗現象。同時，對畢業生就業、保送生選拔、獎學金評選和學費減免名單、發展黨員等涉及學生利益的事項實行公開，加強群眾監督，把校務公開工作往縱深推進，使學校校務公開工作躍上了新臺階。

三、以教代會為基本載體，豐富公開形式，明確公開內容，促進了校務公開工作全面深入開展

1、充分發揮教代會基本載體和主渠道的作用。天津大學建立了以教代會為基本載體的民主管理機制，凡學校重大決策和涉及教職工切身利益的大事都要嚴格按照“三個不出臺”的制度要求去做。即沒有經過領導班子集體討論的意見不出臺；沒有工會參與和廣泛征求職工意見的方案不出臺；沒有按民主程序提交教代會審議通過的政策不出臺。充分發揮了教職工在學校民主政治生活中的主體作用，增強了教職工的主人翁意識，激發了其參政議政的積極性。例如，學校新園村二期住宅工程及二手房分配問題涉及2500余名教職工的利益，從制定計劃到房型設計到最后分配，每一步都及時征求廣大教職工意見。在操作過程中遇到的具體問題，由開始的經教代會審議通過逐步發展到交給教代會和房產委員會討論決定，委員們既能站在學校全局和發展的高度考慮問題，又能設身處地積極維護廣大教職工的權利，將兩者之間的關系處理的恰如其分，廣大教職工無不心服口服。同時，校領導也從中解脫出來，從而將更多的精力投入到學校建設與發展的大計之中去。

2、積極拓寬校務公開的其它渠道。一是增加了一些推行校務公開的會議形式，如校人事處每年向工會委員及教代會生活福利專門工作委員會報告全校福利費的分配和使用情況，以接受監督。二是增設一些非常設性機構如基建工作管理和監督領導小組等，這些機構都有工會和相關代表參加，經常討論、審議學校有關基建工程及招投標事務，做到上下通氣、公平操作。三是聘請了一批校特邀監察員，對學校熱點、關鍵部門以及校務公開工作和廉政建設情況進行監督。四是建立了一個由布告欄、校務公開欄、廣播、有線閉路電視臺、會議紀要、各類簡報、校報、校園局域網及校長接待日等一系列校務公開渠道網絡，進一步增加了校務公開的深廣度和透明度。

3、確定公開內容。學校對運用行政權利辦理的與群眾利益相關的各類事項，只要不屬于黨和國家的機密，都要向群眾公開。同時緊緊圍繞廣大師生、人民群眾和社會普遍關注的重大問題和熱點問題，抓住“管理權限、辦事依據、辦事程序、辦事標準、辦事紀律、辦事結果公開”六個關鍵環節，結合我校工作的具體情況，將校務公開內容大體分為三大系列：一是重大決策公開，二是財務公開，三是熱點問題公開。公開的重點：一是學校改革發展的難點；二是教職工關心的熱點；三是廉潔自律的關鍵點。為此，校黨委明確規定了十項公開的具體內容，并分解落實到14個相關部處和23個院級單位。要求院務公開應依據學校規定，制訂相應的實施意見，并做到領導重視，敢于公開；突出重點，如實公開；建立機制，持久公開。

四、規范運作，加強監督檢查，確保校務公開工作落到實處

為搞好校務公開，學校采取了一整套科學有序、切合實際、行之有效的制度體系，以保證校務公開有章可循，規范運作并落到實處。

1、實行校務公開工作督辦機制。校務公開領導小組依據《天津大學督辦檢查工作實施細則》及時提請督查督辦，要求各學院認真落實校務公開工作實施意見并如期將院務公開的相關材料交到校工會。

2、建立重點、熱點公開事項專題調研機制。人事制度的改革，使考核聘任工作一度成為公開的重點和熱點問題。為了解各個學院在考核聘任工作中是否做到了公開、公平、公正，學校以調查問卷的形式在各學院開展考核聘任工作中院務公開情況調研，對教職工提出的意見和建議整理成調研報告，以指導下一步工作的開展。

3、建立檢查監督機制。學校建立了由工會、紀委、兩辦、教代會代表組成的督查小組，定期對校務公開的事項進行監督和檢查。采取自查、走訪、開座談會等方式，了解各單位工作開展情況，一方面發現有關單位在校務公開方面存在的問題，加強反饋與溝通，督促他們及時整改；另一方面重點把握各單位的特色做法以及公開的重點難點問題，為學校領導提供決策依據。

4、建立以教職工是否滿意為標準的考核評價機制。學校把校務公開的內容作為年終考核的一項重要指標體系，年終由教職工進行評議，與干部工作考核及獎懲掛鉤，各學院也采取不同的方式方法將教職工對公開工作的滿意程度進行測評，大大促進了各級領導干部和各單位開展校務公開的主動性。

5、建立典型引路、全面發展的推進機制。學校不定期召開院務公開經驗交流會議，請優秀基層學院作典型發言，使其受到鞭策與鼓勵，其他單位也不甘落后，競相追趕，使全校校務公開工作更加深入。

五、與時俱進，常抓不懈，實現了“以公開促公正、以公正增和諧”的良性循環

天津大學的校務公開和民主管理工作經歷了培育試點、全面推開和深入發展三個階段，發展的勢頭較快，效果明顯。其標志性的變化是：實現了由樹立典型到全面推開的變化；由“要我公開”到“我要公開”的變化；由結果公開到過程公開的變化；由公開內容不甚規范到規范化的變化。基本實現了學校管理的全員參與、管理信息的全面公開和決策過程的全方位公開。在實踐中較好地實現了四個落實、把好了三個環節、注重了二個基本點、達到了一個目標。即：在工作中做到了組織落實、制度落實、職責落實和檢查落實；同時，在校務公開和民主管理工作中較好地把握好了抓好典型、總結經驗、提升水平三個環節以及注重了校務公開的實效和公開工作與校、院其它工作的協調發展這兩個基本點，以達到為創建國內外知名高水平大學凝聚全校教職工的智慧和力量，真正構建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園這一根本目標。

建設和諧校園意義重大，這既是高校的目標，也是高校的戰略舉措。和諧校園應該是民主公平、安定有序的校園。我校全方位的校務公開為和諧校園的建設奠定了堅實的基礎。事關教職工切身利益的職稱、工資晉升，分房、調級等以往的老大難問題，以前爭相找評委，大家都很難為情，結果仍然矛盾重重，難以平息。常常影響了職工情緒，緊張了干群關系。經過校園網絡、有線電視、材料展示等方式徹底公開后，大家個個心明如鏡，不僅化解了疑點和矛盾，而且充分調動了廣大師生員工的積極性和創造性，增強了各級領導干部的民主意識和自覺接受監督的意識，濃厚了校園的民主氣氛，密切了黨群、干群關系，有力地促進了學校的改革與發展，實現了“以公開促公正、以公正增和諧”的良性循環。

作者簡介：趙翠云，女，天津大學工會副主席。

于海生，男，天津大學工會第一副主席。

第三篇：深化校務公開,構建和諧校園

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深化校務公開，構建和諧校園——孟寨鄉中心校領導親臨孟寨一中調研檢查校務公開工作

發布日期：2012-05-25 發布人：周動林 張少輝瀏覽量：2

深化校務公開，構建和諧校園

———孟寨鄉中心校領導親臨孟寨一中調研檢查校務公開工作

5月24日下午，孟寨鄉中心校校長孫貫宇同志帶領鄉中心校務公開巡訪組成員到孟寨一中，對該校校務公開工作進行調研檢查。

孟寨一中校長楊會啟同志代表孟寨一中作校務公開工作匯報。他介紹說，孟寨一中歷來注重加強校務公開工作的組織領導，完善了黨總支協調、校長負責、校委會監督、廣大教職員工參與的校務公開領導體制和工作機制。具體操作中，抓住關鍵，突出重點。除一般性事務隨時通過會議通報、張榜公示外，凡是學校重大事項和教職工關注的重點、熱點問題，學校都予以全面、及時、準確地公開。多年來，孟寨一中堅持做到教師、家長、社會最想知道的均能知道，且公開的內容具體真實，真正做到了“全公開、真公開”。隨后，會計汪霞同志對學校的校務公開工作進行了補充，她對學校的校務公開工作用一句話概括——孟寨一中沒有什么可以不公開!

學校教師一致認為，正是通過校務公開，落實了教職工的主人翁地位，調動了廣大教職工的積極性，學校工作也得到了教職工的理解和支持。教師代表劉俊杰同志說：“教師心里明白了，領導心里坦然了，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，干群關系密切了，學校的凝聚力增強了，也有效推進了學校民主建設，促進了校園和諧。學校的和諧穩定，為學校的發展奠定了堅實基礎。”

鄉中心校務公開巡訪組認真聽取了工作匯報，查閱了校務公開工作相關臺賬資料，與孟寨一中負責人進行了交流座談，并召集部分教職員工進行了座談和問卷調查。曲水平書記對孟寨一中正在全面展開的校務公開工作及其取得的成效表示了肯定，對于孟寨一中多年來致力于以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，積極推進、不斷深化校務公開的扎實工作及由此帶來的可喜局面給予了高度評價。

第四篇：對深化廠務公開民主管理的實踐與思考

對深化廠務公開民主管理的實踐與思考

緊密圍繞鐵路中心工作，發揮職工的聰明才智，促進鐵路企業和諧發展，這既是民主管理的目的，也是民主管理的發展方向和生命力之所在。近年來，---段貫徹落實“以人為本、科學發展”的理念，在推進全段的改革發展過程中，始終把依靠職工辦企業作為立段之本、強段之基、興段之策，努力抓好廠務公開及民主管理的創新與深化，從而有效調動了職工參與改革和保安全保暢通的積極性。

一、教育引導，提高民主管理意識。抓好廠務公開及民主管理，關鍵在職工，前提在認識。段充分利用局域網、板報、宣傳欄、職工政治學習、談心交流等多種形式，強化職工主人翁意識教育，使職工認識到：參與企業管理既是國家法律賦予的重要權利，又是維護自身合法權益重要保證。段領導班子成員根據各自包保分工，定期到車間召開職工代表座談會，與職工面對面談心、交流、溝通，了解職工關心的熱點、焦點問題，聽取意見、建議；向職工通報真情、講明實情，讓職工把想要說的話說出來，把想要解決的問題提出來，也把職工想要知道的事告訴職工。同時，充分尊重職工參與行為，對于職工的每一條建議、每一項要求都高度重視、認真對待，做到事事有回音、件件有落實，問題有整改；對于職工提出的優秀提案、小改小革、合理化建議等，都給予相應的物質和精神鼓勵，有效激發職工參與民主管理的熱情。

二、規范運作，完善廠務公開機制。推行廠務公開，實現民主管理，必須要有嚴格、科學的組織制度作保證。近年來，我段從實際出發，規范段、車間、工區三級事務公開的內容、形式、范圍和程序，使廠務公開規范化、程序化、制度化，用制度保證廠務公開的落實。一是堅持職代會制度，公開重大問題。段重大改革事項、計劃、長遠規劃、實事工程項目、職工住房分配、職工生活福利使用情況等重大問題，均提交職代會審議。會前堅持對職代會文件進行預審，重要議案廣泛征求職工意見；會中堅持對重大決策進行審議，對全部事項無記名表決；會后堅持貫徹落實職代會各項決議，抓好提案處理落實跟蹤督辦。二是堅持廠務公開欄制度，公開具體問題。在段網上建立了廠務公開專欄，干部任用、職工考勤、競爭上崗、月度考核、送溫暖資金的發放等職工關心關注的具體問題，均在專欄中進行公開；設立電子公開屏，不間斷滾動播放職工群眾關注的熱點問題；改造車間、班組廠務公開欄，明確規定各車間、班組公開欄固定欄目中，必須有獎金、定額、考勤、生產計劃、材料使用、違章違紀等內容；定期組織職工代表對全段公開欄使用情況進行大檢查，對執行不好的進行督促整改。

三、統籌協調，增強廠務公開效果。我們結合新形勢和新任務的要求，及時對各項工作制度進行調整、補充和完善，使之相互銜接、相互支持，形成了一套科學、完整的廠務公開運行體系。一是推進齊抓共管一體化。把落實段務公開列入“一把手”工程，納入黨風廉政建設之中，并賦予段務公開領導小組相應的職責和權力。二是推進廠務公開制度化。全面構建了段、車間、班組三級公開責任分工體系，對涉及廠務公開民主管理的制度、辦法進行了全面梳理，匯編成冊。三是促進公開過程透明化。完善了黨風廉政建設、領導干部廉潔自律等系列監督制度，公布了舉報投訴電話等。定期將各部門、車間、班組公開的情況在段網上公布，接受職工群眾的監督和檢查。

四、突出重點，維護職工合法權益。作為鐵路企業，推進廠務公開，加強民主管理，就要把維護好職工各項合法權益作為重點，使民主管理各項工作落到實處。近年來，我段堅持以人為本、生命至上，狠抓安全風險管理、安全標準化建設及安全文化建設，傾力打造平安和諧橋工段。工會組織大力強化群眾安全生產監督，成立職工代表巡視組開展安全督察，及時消除各類安全隱患；組織開展演講、征文、知識競賽、安全宣講巡回報告會等活動，增強職工的安全意識。堅持尊重人、關心人、愛護人、教育人，認真落實職業培訓制度，積極開展“創先爭優”和“群眾性技術創新競賽”等活動，形成“技術培訓—崗位練兵—成長成才”的良性發展模式，使職工在建功立業的過程中實現自我價值。成立了籃球協會、足球協會、羽毛球協會、圍棋協會、攝影協會等，豐富了職工文化生活；完善職工利益保障長效機制建設，深入開展走訪慰問、困難救助、愛心助學等活動，密切了黨與職工群眾的血肉聯系。

幾年來，我們在廠務公開民主管理方面的探索與實踐，不僅為段安全發展、科學發展提供了有力的支撐，也為我們今后進一步抓好廠務公開民主管理創新了提供了許多有益的啟示：一是廠務公開是一項系統工程，涉及面廣、牽扯部門多，必須形成黨政共同負責，黨政紀工齊抓共管，有關部門密切配合，職工群眾全員參與的組織領導機制和工作體系，才能進一步深化廠務公開；二是必須堅持制度監督與自我約束相結合，群眾監督與組織監督相結合，結果監督與過程監督相結合，充分發揮紀檢監察組織、工會、職代會和廠務公開監督小組的作用，通過建立全方位、全過程、全員參與的監督體系，才能保證廠務公開規范有序運作；三是廠務公開必須服從服務于企業改革發展穩定大局，立足于加強安全生產、經營管理，密切黨群干群關系，促進企業發展這一主題，這樣廠務公開才能更好地融入中心，服務大局。

第五篇：校務公開材料

校務公開 民主管理 閻莊中心初中

我校認真貫徹《教育部、中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》的有關精神，積極推行校務公開。一年來始終堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校2009年校務公開工作情況總結如下：

一、領導重視，確保校務公開卓有成效 為了保證校務公開工作的順利開展，我校成立了以劉立啟校長為組長，杜福會、馬良進、劉光照校長為副組長的校務公開工作領導小組和校務公開監督小組，形成學校領導負總責、親自抓，領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。此外，我校還制訂了嚴格規范的校務公開制度，每月及時準確地向縣教育工會上報校務公開情況。

二、職代會監督，保證校務公開透明規范

每年3月召開的教職工代表大會是全面實行校務公開的基本形式，凡屬校務公開的內容我們都在這個層面和范圍內公開，接受教職工監督。包括學校重大決策，人事管理，干部任用，財務管理，職稱評定、評優評先以及其他與教職工切身利益相關的事項等等。

三、形式多樣，推進校務公開全面深入

1、向社會和群眾公開的：我們通過設立公示欄，公開服務項目、聯絡電話、監督電話、宣傳材料，詳細說明學校發展規劃、質量提升行動計劃、收費公示等內容；還在宣傳欄設立“公告”專欄發布公告、通知，向社會與群眾通告重大工作的內容、方法、措施、時限等；還實行了首問責任制度，確定辦事的第一責任人，確保群眾在任何時候來校都有人接待和辦理。

2、向學校教職員工公開的：我們通過職代會、教代會、組長以上干部會議或行文、專欄、信息等形式公開，經常性的事項采取定期公開的方式，階段性的事項采取一次性公開的辦法，確保教職工知情權的落實。

3、向家長公開的：我們采取家長會、家長接待日，校園一日公開等形式向家長當面公布，還采取了告家長書、通知、電話等其他形式告知家長。今年的學校“一日開放”活動接待了800多名學生家長，切實將校務公開工作置于家長的監督之下，收到了很好的效果。受理社會各界包括學生和家長的反饋意見，答疑解惑，效果良好。

四、陽光操作，維護教職工知情權

學校每周五的全體教職工大會和每周一的行政辦公會議都是民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航。教職工有知情權的所有事情都會一一公開。

1、上學期教職工個人墊資購買筆記本電腦的所有程序均由縣教育局服務中心公開招標，堅持公開化，透明化操作，真正為教職工辦實事，辦好事。

2、學校的財務制度、資金流向和管理面向全體教職工及時、全面的公開，包括教職工福利分配情況：包括課時補貼、干部（教研組長、專業組長、工會組長、中層以上干部）職務補貼、教輔人員崗位補貼、教職員工福利分配依據、分配方案等。學校收費以及代管費的收支情況也向師生公開，學期初學校用收費聯系卡的形式公布物價核定的收費項目及標準，并亮證收費，期末公布代管費支出的明細帳，每月月末公布食堂開支明細帳。財務、食堂收支情況，每半年結帳公布。

3、由政府招標采購的大宗辦公用品、教學儀器、現代教育技術設施，學生教師辦公用品、學生課本代購、學校維修所用材料等其他方面的采購均公開采供渠道、規格、數量和價格。

4、基建項目投標情況公開，包括投標內容、程序、投標結果及學校基建管理的情況全部向社會以及全體教職工公開。基建工作設立兩套班子，一套負責招標，一套負責驗收，反腐倡廉，切實保證基建工程質量，還培養了一批骨干教師。

5、后勤工作人員的招聘以及食堂、小賣部的承包，都采用公開招聘的形式進行，按法律程序簽署合同，接受教職工的監督。

五、總結回顧，促進校務公開規范化

今后，我們還要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性，進一步挖掘校務公開工作的深度和廣度，加強建檔意識，促進校務公開工作的進一步規范化。

一年來，我校堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認識水平,消除思想誤區入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規范操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務公開專欄6次，在校園網上發布校務公開內容200余條。

一、加強學習，不斷提高對校務公開工作的認識

學校領導集體多次學習學習市教育局《關于做好校務公開工作的意見》，并根據局校務公開工作領導小組的意見，擬定了學校《2009校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想著手，利用黨政聯席會、辦公會等多種形式，加強學習，加深理解，并在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務公開為廣大教職工理解和接受，在思想念上實現[www.tmdps.cn]小草范文網了“要我公開”到“我要公開”的轉變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自愿喝鈍凈水”、“征訂《小學生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學校的思考，并闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型H1N1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。

二、大力加強對校務公開工作的領導和工作機制建設

我們堅持把制度建設作為校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學校兩次召開了教代會，Xx校長作了學校財務報告、學校工作報告，并就學校征地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管工作的領導，通過教師會、公告欄、校園網等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學校發展的考評制度，把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員，強化了對校務公開的監督工作。

三、進一步抓好校務公開工作的重點工作

是財務管理公開。包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每的財務審查工作，學校都設立了審查小組，由學校支部紀檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領導一個清白，給了教職工一個明白。

二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與[www.tmdps.cn]小草范文網座談，學校今年選拔了五名一線教師擔任中層干部。對于新進的教師，學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主，讓教師心悅誠服。

三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質量小組全程參與，并分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開。

四、大力強化監督管理，推動學校和諧發展

我們始終圍繞學校發展這個主題，扎實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。

一是加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預決算等師生關注的問題得以公開，努力構筑源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學校的凝聚了力量。

二是加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生學雜費、代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學校杜絕了亂收費等的行為得到了有效的遏制。

三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學質現上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關系，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學校領導的民主測評優秀率能達95％以上。

校務公開工作作為學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起著“言教重于身教”的作用。學校只有在校黨支部的領導和監督下，在校工會的參與和支持下，根據上級精神，把校務公開工作與依法治校、依規治教有機地結合起來，把民主管理與[www.tmdps.cn]小草范文網規范辦學行為統一起來，在學校工作中全面推行校務公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。