第一篇：論加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作

試論加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的思考

——兼談黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于青年思想政治教育的論論文摘要：黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心高度重視青年的作用和教育工作。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合高校特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于青年教育工作的重要論述，堅(jiān)持唯物辯證法，積極探索科學(xué)正確的方針原則；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作；堅(jiān)持隊(duì)伍強(qiáng)化，切實(shí)提高教育主體的有效性，開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治教育工作的新局面。青年是祖國的未來，民族的希望。黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心對青年均寄予厚望和高度的肯定。早在革命時(shí)期毛澤東同志在為安吳青訓(xùn)班二周年紀(jì)念題詞時(shí)就指出“帶著新鮮血液與朝氣加入革命隊(duì)伍的青年們，無論他們是共產(chǎn)黨員或非黨員，都是可貴的，沒有他們，革命隊(duì)伍就不能發(fā)展，革命就不能勝利。他認(rèn)為，“青年是整個(gè)社會力量中的一部分最積極、最有生氣的力量。

在1939年12月9日延安各界紀(jì)念“一二九”運(yùn)動四周年大會上講話時(shí)，毛澤東同志高度評價(jià)了“五四”運(yùn)動和“一二九”運(yùn)動。指出一五四?運(yùn)動為北伐作了準(zhǔn)備，?一二九?運(yùn)動則是抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。”這個(gè)講話有力地駁斥學(xué)生運(yùn)動沒有力量的論調(diào)，充分肯定了青年學(xué)生在中國革命中起著先鋒和橋梁作用。革命勝利后，毛澤東同志仍然十分重視青年在社會建設(shè)中的作用和地位。

1957年l1月17日，毛澤東同志在莫斯科接見中國留學(xué)生時(shí)作了熱情洋溢的講話t“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期。好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的。眥黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體核心鄧小平同志也多次在講話中充分肯定了青年的地位和作用，他認(rèn)為“科學(xué)的未來在于青年青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。“青年一是我們的未來，我們的一切事業(yè)的繼承者。們江澤民同志作為黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心，對青年更寄予了殷切的希望。他曾多次走進(jìn)高校，與學(xué)生座談親自給大學(xué)生回信，滿懷深情地說；“青年是我們社會主義事業(yè)的接班人，是祖國未來的建設(shè)者”。?祖國的未來是無限美好的，青年的未來也是無限美好的。祖國和民族的希望寄托于青年。” “青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。與此同時(shí)，由于青年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期，其思維、記憶、情感、意志、興趣、能力、氣質(zhì)、性格等也處在成長和發(fā)展的旺盛時(shí)期，生機(jī)蓬勃、奮發(fā)向上、興趣廣泛、思維活躍、好奇心強(qiáng)、可塑性大。因此，黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心均高度重視對青年的教育工作，他們在不同的時(shí)期、不同的場合作了一系列重要的論述和指示。而“大學(xué)生作為青年群體中的優(yōu)秀人群，他們的品德素質(zhì)是構(gòu)成國民素質(zhì)的重要方面，是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。大學(xué)生的品德狀況，從某種程度講，將直接影響到國家的前途和命運(yùn)。”

因此，在他們成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們高校學(xué)生思想政治教育工作者如何真正以與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品質(zhì)為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心關(guān)于青年教育工作論述的基本觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”重要思想武裝教育當(dāng)代大學(xué)生，積極探索新形勢下的高校學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法、新機(jī)制，切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性，努力開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治教育工作的新局面，是我們在新的歷史時(shí)期面臨的緊迫任務(wù)。

(一)堅(jiān)持唯物辯證法，積極探索新形勢下的高校學(xué)生思想政治教育工作的方針原則

1．堅(jiān)持重點(diǎn)論，把理想信念教育作為高校學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容

理想信念是一個(gè)公民、一個(gè)政黨、一個(gè)國家的精神支柱和動力源泉。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。江澤民同志曾于1991年12月19日與廈門大學(xué)師生座談時(shí)，殷切希望廣大青年學(xué)生“要有理想，有了崇高的理想，才會有堅(jiān)定的信念和強(qiáng)大的前進(jìn)動力。”

當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須有崇高的理想和堅(jiān)定的信念。如何使大學(xué)生樹立把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的理想和堅(jiān)定走有中國特色社會主義道路的信念呢?鄧小平、江澤民曾多次指出：用中國的歷史教育青年。要“由淺入深，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史及國情的教育”。使他們“清楚為什么中國必須由中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)，為什么必須實(shí)行社會主義制度, “懂得中國曾經(jīng)是怎樣淪為半封建、半殖民地的，懂得在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民經(jīng)過幾十年的革命和建設(shè)，把一個(gè)受盡帝國主義列強(qiáng)凌辱的舊中國建設(shè)成為一個(gè)初步繁榮的社會主義國家的事實(shí)。這樣，他們希望祖國強(qiáng)大，要求趕上世界發(fā)達(dá)國家的愿望，就能建立在符合歷史實(shí)際和中國國情的基礎(chǔ)之上，更加堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路的決心和信心”。這些論述，對于我們教育學(xué)生如何正確看待國際社會主義運(yùn)動處于低潮的問題，如何正確看待資本主義社會的相對穩(wěn)定和繁榮，如何正確看待我國改革進(jìn)程中遇到的暫時(shí)困難和國家的前途命運(yùn)問題，如何正確看待當(dāng)前黨內(nèi)的不正之風(fēng)和反腐斗爭形勢問題等均具有重要的指導(dǎo)意義。

2．堅(jiān)持系統(tǒng)論，齊抓共管，形成合力

毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中曾經(jīng)指出：“思想政治工作，各個(gè)部門都要負(fù)責(zé)任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，青年團(tuán)應(yīng)該管，政府主管部門應(yīng)該管，學(xué)校的校長教師更應(yīng)該管。1977年8月8日，鄧小平同志在科學(xué)與教育工作座談會上講話時(shí)指出，“高等院校學(xué)生來源于中學(xué)，中學(xué)學(xué)生來源于小學(xué)，因此要重視中小學(xué)教育”，學(xué)校要培養(yǎng)好的風(fēng)氣，“教師有責(zé)任把這些好風(fēng)氣帶動起來。教師要成為學(xué)生的朋友，與學(xué)生的家庭聯(lián)系，互相配合，共同做好教育學(xué)生的工作。”江澤民同志繼承并發(fā)揚(yáng)了這一思想，他指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法律教育。” “加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個(gè)方面都要一起關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。“我所以說教育是個(gè)系統(tǒng)工程，就是說對教育事業(yè)，全社會都要來關(guān)心和支持。尤其是要加強(qiáng)對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這項(xiàng)工作不僅教育部門要做，宣傳思想部門，政法部門以及其他部門都要做，全黨、全社會都要來做。”江總書記在慶祝北師大百年校慶講話時(shí)，又進(jìn)一步明確提高要推動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，加強(qiáng)各級各類教育的銜接和溝通。當(dāng)前，我們要以黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心把思想政治教育工作作為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程來抓的思想為指導(dǎo)，積極整合社會各方面力量，加強(qiáng)綜合治理，努力形成一個(gè)齊抓共管的高校學(xué)生思想政治教育工作的大好局面。

3．堅(jiān)持兩點(diǎn)論，增強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性

建黨80年來，黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)核心根據(jù)不斷變化的新形勢，針對人們思想意識領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題，提出思想政治工作要堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；堅(jiān)持解決思想問題同解決實(shí)際問題相結(jié)合；堅(jiān)持正面典型教育與反面典型教育相結(jié)合；堅(jiān)持愛與嚴(yán)相結(jié)合；堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合；堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。這些方針原則對

我們加強(qiáng)和增進(jìn)高校的學(xué)生思想教育工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。如思想政治工作中要注意把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體曾作了如下精辟論述：“只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無廣大群眾的積極性相結(jié)合，便將成為少數(shù)人的空忙。但如果只有廣大群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干去恰當(dāng)?shù)亟M織群眾的積極性，則群眾積極性既不可能持久，也不可能走向正確的方向和提到高級的程度。任何有群眾的地方，大致都有比較積極的、中間狀態(tài)的和比較落后的三部分人。故領(lǐng)導(dǎo)者必須善于團(tuán)結(jié)少數(shù)積極分子作為領(lǐng)導(dǎo)的骨干，并憑借這批骨干去提高中問分子，爭取落后分子。“我們在鼓勵幫助每個(gè)人勤奮努力的同時(shí)，仍然不能不承認(rèn)各個(gè)人在成長過程中所表現(xiàn)出來的才能和品德的差異，并且按照這種差異給以區(qū)別對待，盡可能使每個(gè)人按不同的條件向社會主義和共產(chǎn)主義的總目標(biāo)前進(jìn)。“要注意區(qū)分層次，針對不同特點(diǎn)，把先進(jìn)性的要求同廣泛性的要求結(jié)合起來。

(二)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作機(jī)制、內(nèi)容、手段和方法

1．機(jī)制創(chuàng)新

加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作，要做的工作很多，而機(jī)制創(chuàng)新則是重中之重。當(dāng)前要建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長及行政系統(tǒng)為主，實(shí)施思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，克服傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制上單純由黨委管理，并實(shí)施學(xué)生思想政治教育工作時(shí)存在的黨政“兩張皮”現(xiàn)象；建立經(jīng)費(fèi)保證、法規(guī)健全的保障機(jī)制，改善學(xué)生思想政治教育工作的物質(zhì)條件和提高學(xué)校思想政治教育工作的權(quán)威性、穩(wěn)定性；建立導(dǎo)向正確，指標(biāo)明確，操作科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，改變過去評價(jià)機(jī)制上對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)對存在的“重智商，輕德育”的狀況；建立信息靈敏，反饋及時(shí)，調(diào)控有力的督導(dǎo)機(jī)制，定期研究、部署、檢查思想政治教育工作。

2．內(nèi)容創(chuàng)新

從我黨80年的思想政治工作發(fā)展史中可以清楚地看到，思想政治工作之所以能夠永葆青春，是和黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體重視內(nèi)容創(chuàng)新息息相關(guān)。在目前，則要以社會主義文化為底基，吸收傳統(tǒng)文化和西方文化的合理性內(nèi)涵，形成充滿活力的新理論。1992年5月20日，江澤民同志在與首都應(yīng)屆高校畢業(yè)生代表座談時(shí)曾要求青年學(xué)生“要有一個(gè)明確的認(rèn)識，不管是哪種社會制度下創(chuàng)造的文化成果。只要是進(jìn)步的優(yōu)秀的東西，都應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用。卜?要把國外的這些有用的好的東西認(rèn)真學(xué)過來。用來改進(jìn)、提高和發(fā)揚(yáng)中國的東西，創(chuàng)造有中國特色的新東西。“對廣大青年要經(jīng)常進(jìn)行馬克思主義基本理論教育，同時(shí)也要經(jīng)常進(jìn)行中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。”這就要求我們要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，結(jié)合高校特點(diǎn)大膽繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，積極借鑒包括資本主義國家在內(nèi)的國外精神文明建設(shè)成果，不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)、新思想。使高校學(xué)生思想政治工作內(nèi)容不斷創(chuàng)新。如繼承和發(fā)揚(yáng)儒家文化中提出的“智、仁、勇三達(dá)德”的理想人格內(nèi)容加強(qiáng)和促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的人格教育；借鑒和吸收西方倫理中的公正觀念、法制觀念、主體意識、追求科學(xué)、自由與民主的思想，充實(shí)和豐富并不斷創(chuàng)新高校思想政治教育內(nèi)涵。

3．手段創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。改變了人們學(xué)習(xí)、接受知識和思想的方式，由于其具有交互性、全球性、匿名性、邊緣性、開放性、即時(shí)性、便捷性等特點(diǎn)，這對我們高校學(xué)生思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對互聯(lián)網(wǎng)洶涌澎湃的發(fā)展態(tài)勢及其對社會文化越來越深入的影響，江澤民同志審時(shí)度勢，及時(shí)提出了要正視和利用好互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新和提高思想政治工作的要求。20OO年6月28日，江澤民同志在中央思想政治工作會議上指出：“信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化的手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。”他強(qiáng)調(diào)：“要重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。”因此，我們要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，充分利用科技成果，創(chuàng)新思想政治

工作手段，提高思想政治工作的科技含量，真正將高科技引入思想政治工作領(lǐng)域，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和大眾傳媒的作用。

一方面，要依靠科技手段，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理。如北京大學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和責(zé)任教育的同時(shí)，依靠科技進(jìn)步，對校園網(wǎng)進(jìn)行技術(shù)改造，規(guī)定所有上網(wǎng)者必須用學(xué)校登記ID和自己的密碼才能登陸校園網(wǎng)。這樣，就在一定程度上消除了匿名性的消極影響，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，減少了許多人在網(wǎng)上濫發(fā)評論所造成的惡劣影響。

另一方面，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)生思想政治工作中的作用，建立面向全體學(xué)生特別是學(xué)生黨團(tuán)組織網(wǎng)站和學(xué)校宣傳網(wǎng)站，通過學(xué)校思想政治工作網(wǎng)站，及時(shí)傳播信息、知識和思想，有針對性地開展網(wǎng)上宣傳和教育。同時(shí)，積極開發(fā)和制作思想政治教育軟件，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播軟件內(nèi)容，主動搶占網(wǎng)上陣地。

4．方法創(chuàng)新

這是指在學(xué)習(xí)過去行之有效的方法的同時(shí)，要探索新的操作套路、創(chuàng)造新的工作方式、方法。例如，在教育方法上，要注意把外部灌輸和開發(fā)人的自覺性結(jié)合起來，只有這樣，才能使教育的社會化過程和個(gè)體內(nèi)化的過程統(tǒng)一起來；要采取誘導(dǎo)式的教育方法，避免強(qiáng)制式教育產(chǎn)生的逆反效果，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨、潛移默化的效果；要采取啟發(fā)式教育方法，使學(xué)生在自我思索的狀態(tài)下達(dá)到頓然醒悟的教育目的等等。總之，思想政治工作方法要注意科學(xué)性、多樣性，因地制宜，因人制宜。具體問題具體分析，具體問題具體解決，掌握規(guī)律，對癥下藥，不斷創(chuàng)新工作方法，盡可能做到生動活潑，為學(xué)生喜聞樂見。

(三)堅(jiān)持隊(duì)伍強(qiáng)化，切實(shí)增強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育主體的有效性

高校學(xué)生思想政治教育主體是指高校從事學(xué)生思想政治教育活動的組織者、實(shí)施者與調(diào)控者。其有效性是指教育主體所具有的有助于實(shí)現(xiàn)自身在思想政治教育活動中所擔(dān)負(fù)功能的積極屬性，是使教育活動得以順利開展的基本條件，是把高校學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處的重要保證。如何全面理解黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述并以此為指導(dǎo)，提高作為學(xué)生思想政治教育工作主體的“兩課”教師和政工干部的有效性，是目前高校學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)。新中國成立后，黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心毛澤東同志就提出：“我們要在黨內(nèi)外五百萬知識分子和各級干部中，宣傳并使他們獲得辯證唯物論，反對唯心論，組成一支強(qiáng)大的理論隊(duì)伍。這是我們極為需要的，是一件大好事。他在1957年3月17日給周恩來等同志的信中還要求“下決心從黨政兩系統(tǒng)抽調(diào)幾批得力而又適宜于做學(xué)校工作的干部去大、中學(xué)校工作”。從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)這些學(xué)校的思想政治教育工作。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體核心鄧小平同志指出：“要研究如何提高教師的水平。只有老師教好時(shí)，學(xué)生才能學(xué)得好。”思想戰(zhàn)線上的戰(zhàn)士，都應(yīng)當(dāng)是人類靈魂工程師。

作為靈魂工程師，應(yīng)當(dāng)高舉馬克思主義的、社會主義的旗幟，用自己的文章、作品、教學(xué)、講演、表演，教育和引導(dǎo)人民正確地對待歷史，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)持社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)，鼓舞人民奮發(fā)努力，積極向上，真正做到有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，為偉大壯麗的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而英勇奮斗。”面向新世紀(jì)，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心江澤民同志，在世紀(jì)之交的歷史制高點(diǎn)上，明確提出“要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求繼續(xù)全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍的素質(zhì)。”在此。江澤民同志將政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正視作思想政治工作者應(yīng)具素質(zhì)的重要方面，這對于我們探討高校學(xué)生思想政治教育有效主體的應(yīng)備素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供了科學(xué)的方向。其具體為：

所謂政治強(qiáng)，就是要求高校學(xué)生思想政治教育主體應(yīng)具有正確的政治方向、政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定的政治立場，高度的政治責(zé)任感、政治紀(jì)律性、政治鑒別力和政治敏銳性。只有這樣，才能使教育主體在錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下保持清醒的政治頭腦，始終與黨中央保持一致；才能科學(xué)認(rèn)識社會主義運(yùn)動的發(fā)展規(guī)律，正確對待國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中的挫折與困難；才能

正確認(rèn)識中國的經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革，把握時(shí)代發(fā)展的主旋律；才能自覺做到講政治，用正確的理論引導(dǎo)學(xué)生，為社會主義培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人。

所謂業(yè)務(wù)精，就是要求高校學(xué)生思想政治教育主體應(yīng)具有豐厚的理論準(zhǔn)備和相應(yīng)的教育實(shí)踐能力。首先，作為教育主體，自身應(yīng)具有豐厚的理論準(zhǔn)備，否則，思想政治教育就沒有施教的武器，就沒有思想政治教育意義上的具有根本性的連接思想政治教育主體(教師)與思想政治教育對象(學(xué)生)的紐帶，就不能正確地闡釋思想政治教育內(nèi)容，達(dá)不到教育的目的。因此，教育主體要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重日常學(xué)習(xí)積累和積極參加進(jìn)修培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身知識素質(zhì)。其次，作為教育主體，還應(yīng)具備將自身的理論準(zhǔn)備成功地運(yùn)用于實(shí)際，順利開展思想政治教育活動的教育實(shí)踐能力。否則，作為潛在形態(tài)存在的理論準(zhǔn)備就無法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的作用。因此，我們高校學(xué)生思想政治教育工作者要加強(qiáng)自身鍛煉，以理論家、宣傳員、鼓動員、組織者的身份深入學(xué)生實(shí)際生活，捕捉社會熱點(diǎn)，解決學(xué)生思想困惑，提高自身的教育實(shí)踐能力。

所謂作風(fēng)正，就是要求高校學(xué)生思想政治教育主體應(yīng)具有崇高的師德和健全的人格。因?yàn)樗枷胝谓逃^程既是言教的過程，更是一個(gè)身教的過程。教育主體自身的道德和人格如何，將直接影響到教育的效果。因此，我們高校學(xué)生思想教育工作者要努力實(shí)踐江澤民同志所要求的教師“不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表”的重要思想，使自身在道德、情操、品行、作風(fēng)、人格等方面成為學(xué)生的楷模，敬業(yè)愛崗愛生，以滿腔的熱情，樂觀的人生態(tài)度和高度的社會責(zé)任感投入到教育事業(yè)中，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把自己的全部心血和才華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，使學(xué)生信其師而行其道。

21世紀(jì)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。在世紀(jì)之交，江澤民同志高瞻遠(yuǎn)矚，號召全黨一定要高度重視青年學(xué)生的思想政治工作，并指出能否抓好此項(xiàng)工作，“直接關(guān)系到我們實(shí)施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功。作為高校學(xué)生思想政治教育工作者，更應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起偉大的歷史使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心關(guān)于青年思想政治教育的重要論述，并結(jié)合高校的實(shí)際情況，了解新形勢，分析新問題，把握新特點(diǎn)，探索新方法，開辟新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，全面開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

第二篇：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

為了積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治工作的新挑戰(zhàn)，中國科大黨委高度重視網(wǎng)絡(luò)信息傳播對廣大師生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的影響。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的需求和網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的新趨勢和新特點(diǎn)，校黨委銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，通過校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和網(wǎng)絡(luò)思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化管理，堵疏結(jié)合，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，牢牢把握思想政治教育的主動權(quán)，努力拓展大學(xué)生思想政治教育新空間，初步形成了“唱響網(wǎng)上主旋律，占領(lǐng)網(wǎng)下主陣地”、“課堂內(nèi)外互補(bǔ)，網(wǎng)上網(wǎng)下對接”、“灌輸與引導(dǎo)、管理與監(jiān)控并重”的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新格局，先后被安徽省委宣傳部和中共中央宣傳部確定為面向全省和全國重點(diǎn)宣傳的思想政治工作先進(jìn)典型。

努力營造以主流意識形態(tài)為引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委以北京奧運(yùn)會、黨的十七大、國慶60周年、建黨90周年、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等重大活動的舉辦為契機(jī)，大力宣傳中國特色社會主義理論，加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)教育。學(xué)校在校園網(wǎng)轉(zhuǎn)帖大量相關(guān)背景材料，通過不斷優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)界面，豐富的教育內(nèi)容，促使師生聚集到相關(guān)網(wǎng)站，了解情況，發(fā)表意見，充分表達(dá)廣大師生濃烈的愛國主義情懷，極大地振奮了精神，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了凝聚力，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興的理想信念。學(xué)校黨委部門

針對當(dāng)前黨的重大教育活動還專門設(shè)立了教育網(wǎng)站，進(jìn)行集中宣傳，擴(kuò)大教育覆蓋面，取得了較好的教育效果。如在校園主頁開設(shè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”板塊，大力宣傳活動的意義和目的。各單位結(jié)合學(xué)校工作部署積極制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動，增強(qiáng)廣大黨員的政治意識和責(zé)任意識，師生員工結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐感悟，撰寫心得體會，為學(xué)校改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，形成了濃厚的教育氛圍，使師生受到了一次良好的黨性教育。

加強(qiáng)主流網(wǎng)站建設(shè)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)、便捷、高效的技術(shù)平臺，不斷創(chuàng)新大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的思想理論的新途徑，努力構(gòu)建融思想性、知識性、趣味性于一體的高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。該校黨委有關(guān)部門分別在校園網(wǎng)主頁和BBS上開設(shè)了黨的理論學(xué)習(xí)陣地，把校園網(wǎng)建設(shè)成理論宣傳、教育和學(xué)習(xí)的大課堂。根據(jù)在校學(xué)生的實(shí)際情況，黨委組織部、校團(tuán)委分別研發(fā)、開通了“網(wǎng)上黨校”和“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校”，通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合、課堂內(nèi)外互補(bǔ)和社會實(shí)踐等多種方式組織學(xué)生入黨積極分子和團(tuán)學(xué)骨干上黨課、團(tuán)課，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步拓寬網(wǎng)絡(luò)思想教育的范圍，學(xué)校團(tuán)委還指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)了“國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“思想理論研究會”等多個(gè)紅色網(wǎng)站，為學(xué)生開展自我教育提供了重要陣地。學(xué)生工作部建立了“學(xué)工在線”、“微笑在線”等主頁，通過站內(nèi)“學(xué)工動態(tài)”、“理論學(xué)習(xí)”和“院系風(fēng)采”等不同板塊的生動內(nèi)容，宣傳時(shí)代主旋律，增強(qiáng)思想政治教育效果；在BBS開

設(shè)“班主任之家”和“學(xué)生之家”等版面，掌握師生思想動態(tài)，了解學(xué)生需求和存在的問題，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和實(shí)際困難。思想政治理論課教學(xué)部門利用校園網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程現(xiàn)代化，積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“兩課”教育教學(xué)，推廣“多媒體”教學(xué)，同時(shí)將《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》、《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義哲學(xué)》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等精品課程的有關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)，在網(wǎng)上進(jìn)行作業(yè)管理、答疑，課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行課程討論，切實(shí)提高思想政治教育效果。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，力促學(xué)生預(yù)警與援助體系的完善和發(fā)展

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新的載體和方法，構(gòu)建針對大學(xué)生健康成長的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作預(yù)警與援助系統(tǒng)。一是建立學(xué)生思想動態(tài)網(wǎng)絡(luò)預(yù)警與援助體系。構(gòu)筑一張覆蓋全校、延伸課外的立體的思想動態(tài)網(wǎng)絡(luò)預(yù)警與援助系統(tǒng)。有關(guān)部門通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對同學(xué)們集中反映的問題，及時(shí)采取有力措施，把問題解決在萌芽狀態(tài)。二是建立學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)預(yù)警與援助體系。通過心理教育中心，在校園網(wǎng)上專門開辟了獨(dú)具特色的“微笑在線”心理教育網(wǎng)站，形成良好的師生雙向互動，達(dá)到自我認(rèn)識和自我調(diào)整，取得了較好的效果。三是建立學(xué)生扶貧濟(jì)困網(wǎng)絡(luò)預(yù)警與援助體系。學(xué)校利用“校園一卡通”智能化的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，調(diào)查學(xué)生的生活情況，對每月就餐在60次以上，且消費(fèi)水平在230元以下的同學(xué)實(shí)行預(yù)警，并與貧困生數(shù)據(jù)庫核對，經(jīng)輔導(dǎo)員和班主任確認(rèn)，為他們發(fā)放

臨時(shí)困難補(bǔ)助。四是建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績網(wǎng)絡(luò)預(yù)警與援助體系。通過《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)業(yè)檔案，利用其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫和分析工具實(shí)現(xiàn)了院系之間各項(xiàng)工作的無縫對接，定期對全校學(xué)生進(jìn)行普查，對于成績不夠理想的同學(xué)提出警示，幫助他們端正態(tài)度，重返學(xué)習(xí)生活常態(tài)。

因應(yīng)“多網(wǎng)融合”新趨勢，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)今大學(xué)生的交流形式發(fā)生了很大的改變，出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)等“多網(wǎng)融合”的趨勢，大部分大學(xué)生可以通過手機(jī)方便地接入網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了有的專家所稱的當(dāng)代大學(xué)生“知識都在網(wǎng)絡(luò)上、思想都在博客上、朋友都在QQ上、情感都在短信上”新情況。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人才需求的特點(diǎn)，我校進(jìn)一步加快培養(yǎng)一支既精通思想政治工作業(yè)務(wù)又擅長網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治工作隊(duì)伍。截至目前，學(xué)校已舉辦多期黨政干部、學(xué)生管理干部和輔導(dǎo)員班主任網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班，極大地提高了上述人員的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，為更好的從事網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐。學(xué)校在改善“軟件”的同時(shí)，在應(yīng)用軟件開發(fā)、專業(yè)設(shè)備購置等硬件方面加大投入，努力形成一支“招之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝”的“快速反應(yīng)部隊(duì)”。“快速反應(yīng)部隊(duì)”的建立，大大地提高了網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，進(jìn)一步確立了其

教育引導(dǎo)的主導(dǎo)地位，在第一時(shí)間就校園和社會的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題與師生交流探討，及時(shí)疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治工作可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)深入研究并制定了校園網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的原則即寬嚴(yán)適度與堅(jiān)持教育和引導(dǎo)相結(jié)合的管理原則——立足正面教育，弘揚(yáng)主旋律，針對網(wǎng)上討論的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，實(shí)施引導(dǎo)，輔之以嚴(yán)格管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，強(qiáng)化師生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，杜絕網(wǎng)上不文明現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行辦法》等法規(guī)，制訂了《校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理暫行規(guī)定》、《校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶行為規(guī)范》、《校園網(wǎng)絡(luò)BBS站管理規(guī)則》、《BBS用戶身份認(rèn)證辦法》、《中國科大校園網(wǎng)絡(luò)接入單位安全管理保證書》、《學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)違紀(jì)處分規(guī)定》以及《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理協(xié)議》等多項(xiàng)管理制度，使網(wǎng)絡(luò)管理朝著科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)中心技術(shù)人員自行研制開發(fā)了防火墻技術(shù)，能夠?qū)W(wǎng)上信息實(shí)施監(jiān)測、檢查和截獲；或者采用有害信息過濾軟件等方法，阻礙不良信息的進(jìn)入，為師生營造生動活潑、健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。目前已形成了“三級管理體制、組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、技術(shù)措施保證”的工作局面。

第三篇：論新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治教育工作的意義和思路

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論新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治教育工作的意義和思路

作者：王冠超

來源：《法制博覽》2012年第09期

【摘要】隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨員的工作環(huán)境和思想觀念隨之發(fā)生了許多變化，因此，新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的思想教育是黨組織一項(xiàng)十分重要的工作。本文通過分析新時(shí)期思想政治教育特點(diǎn)入手，深入探討了當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治教育工作的意義和思路，期望以創(chuàng)新思維的方式開辟新的思想教育方法，提高黨員思想覺悟和政治素質(zhì)，增強(qiáng)我黨基層組織的活力和戰(zhàn)斗力，積極投身于現(xiàn)代化建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；黨；思想政治教育；思路

一、新時(shí)期思想政治教育特點(diǎn)和意義

改革開放以來，我國步入社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和文化領(lǐng)域均發(fā)生了一系列變化，促使人們的思想發(fā)生著快速的轉(zhuǎn)變。尤其是在加入WTO之后，中國經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程進(jìn)一步加快，帶動教育環(huán)境也發(fā)生了巨大變化，一些資本主義國家利用這一新形勢加強(qiáng)了對我社會主義陣營的文化滲透。此外，隨著國力的提升，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐日加強(qiáng)，人民生活質(zhì)量不斷提高，生活和工作環(huán)境不斷優(yōu)化，部分黨員群眾在不知不覺中背棄了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，在“權(quán)力崇拜”和“金錢至上”等不良價(jià)值觀的侵蝕下滋生了腐敗思想，喪失了共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅(jiān)定信念。為了防止掉入西方資本主義國家精心布置的“和平演變”陷阱，更為了樹立和保持我黨長期形成的優(yōu)良作風(fēng)，在新時(shí)期有必要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我黨的思想政治教育工作，幫助我黨廣大黨員在外部的不良誘惑之下保持高度的警覺性和戰(zhàn)斗性，經(jīng)受住新時(shí)期艱巨的思想考驗(yàn)，堅(jiān)定信念，面向未來繼續(xù)奮斗，保持優(yōu)良作風(fēng)努力開拓社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新局面。

二、新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治教育工作的思路

（一）新時(shí)期黨的思想政治教育必須以人為本

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代步入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，教育者與教育對象之間的關(guān)系從過去的上級與下級、管理者與被管理者這樣一種不平等地位逐步過渡到平等的地位，在此背景下，我黨新時(shí)期的思想政治教育的開展必須建立在雙方自愿、平等的基礎(chǔ)之上。這就要求教育者必須改變過去高壓式、填鴨式的強(qiáng)制方法對待教學(xué)對象的思想問題，而應(yīng)放下架子，以一個(gè)平等的身份和態(tài)度與教育對象進(jìn)行交流、溝通，在雙方互信互諒互讓的基礎(chǔ)上通過互動開展思想政治教育。

（二）兼顧思想政治教育的方法性和藝術(shù)性

思想政治教育的核心是做好人的工作，因此，教育方法和教育藝術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性同等重要。要做好新時(shí)期黨的思想政治教育工作，必須注重教育方法和藝術(shù)的巧妙運(yùn)用。

首先，要針對不同的教育對象采用合適的教育方法。在具體實(shí)踐中，可采納以下七種教育方法：1說理引導(dǎo)法通過對受教育者進(jìn)行耐心的說服教育，引導(dǎo)其思想和行為步入正確的發(fā)展軌道。課堂講授、演講、談心、報(bào)告等均是此方法的延伸；2榜樣示范法是通過先進(jìn)人物現(xiàn)身說法發(fā)揮榜樣人物的先鋒模范帶頭作用，以其先進(jìn)事跡來教育他人，提高其思想覺悟的方法；3自我教育法是指教育者通過外部手段引導(dǎo)受教育者內(nèi)部思想矛盾運(yùn)動，使其自覺接受積極影響提高思想覺悟的方法；4比較鑒別法是指通過將兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的特點(diǎn)和屬性進(jìn)行對比得出正確的結(jié)論，以此提高受教育者思想認(rèn)識水平的方法；5情感陶冶法是指通過構(gòu)建教育情境使受教育者在潛移默化中受到熏陶感染，從而提高思想覺悟的方法。該方法的實(shí)施必須從關(guān)懷體貼受教育者入手，做到“以情育情”，注重實(shí)踐，創(chuàng)造環(huán)境，積極引導(dǎo)受教育者主動接受教育內(nèi)容并獲得啟迪；6心理咨詢法是指通過心理咨詢了解受教育者的心理動態(tài)，從而發(fā)現(xiàn)問題并開展有針對性思想教育的方法；7實(shí)踐鍛煉法是指教育者有目的組織實(shí)踐活動培養(yǎng)受教育者形成優(yōu)良品質(zhì)的方法。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐活動便于教育工作者找出不同教學(xué)對象的思想差異，從而結(jié)合實(shí)際采取恰當(dāng)?shù)姆椒▽ζ涫┙蹋贿\(yùn)用心理咨詢方法時(shí)必須遵循信任、保密、教育、科學(xué)、預(yù)防和發(fā)展五項(xiàng)基本原則。

其次，要在有效實(shí)施上述思想教育方法的同時(shí)掌握教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)的教育技巧，寓教于樂，努力克服思想教育的枯燥性和呆板性。要做到這一點(diǎn)，思想政治教育工作者必須從以下幾個(gè)方面做出努力：

1、不斷磨練教學(xué)用語，提高語言的感染力；

2、注意選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時(shí)機(jī)，選擇突破口，引導(dǎo)受教育者積極主動地接受教育，提高教學(xué)效率，深化教學(xué)效果；

3、靈活運(yùn)用各種教育方式，把握教學(xué)藝術(shù)，針對教學(xué)對象的特點(diǎn)實(shí)施因材施教，避免思想教育走入“千人一面”的教育誤區(qū)，牢抓“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”三觀教育，全面提升教學(xué)對象的思想素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)其人格素養(yǎng)逐步走向完善。

（三）新時(shí)期我黨思想政治教育必須強(qiáng)化法律和利益載體的重要作用

步入新時(shí)期之后，隨著我國法律法規(guī)的進(jìn)一步完善，受教育者法律意識的日趨增強(qiáng)，要求施教者在法律范圍內(nèi)依法教育，依法管理，只有“以理服人”的理論才能被人接受，也才能對他人的思想產(chǎn)生正面積極的影響。步入新時(shí)期，我黨的思想政治教育要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐載體和利益激勵的作用，通過實(shí)體教育，活動教育強(qiáng)化受教育者對政治理論知識的學(xué)習(xí)，幫助其獲得直觀的了解，如此才能有效促進(jìn)其形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、結(jié)語

思想政治教育是關(guān)于人的價(jià)值觀念的塑造，它受施教者、受教者以及外部條件等多種因素的影響，擁有復(fù)雜的科學(xué)思想體系，對于我黨思想政治教育工作者來說，在新時(shí)期，面對紛繁復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，要做好這門事業(yè)除了把握上述思路之外，不可忽視教育的合力效應(yīng)，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注綜合教育的作用，形成思想政治教育的合力，如此才能推動我黨思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)。參考文獻(xiàn)：

［1］鄭永廷.思想政治教育方法論(修訂版)［M］.北京：高等教育出版社，2010.［2］宋成劍.精神生產(chǎn)視野中的思想政治教育［M］.北京：光明日報(bào)出版社，2011.［3］顧友仁.中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育的創(chuàng)新［M］.合肥：安徽大學(xué)出版社，2011.

第四篇：黑龍江省高校學(xué)生思想政治教育工作測評佐證材料目錄

黑龍江省高校學(xué)生思想政治教育工作測評佐證材料目錄

（成棟學(xué)院思政部提供）

1.1.2 1-2-3 佐證材料名稱：

（2012）14號文件“成立思想政治理論課教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知” 2.2.1 2-1-5 思政部關(guān)于思政課教育教學(xué)的各項(xiàng)制度、辦法等 2.3 2-3-1 思政部思政課教師名單

2-3-2 人事處提供（教師的學(xué)歷及職稱證書等）2-3-4 沒有

2-3-5 均已達(dá)到碩士學(xué)位 2-3-6 人事處提供

2-3-

7、8 教師獲獎證書、考核表 3.3.1 3-1-1 沒有 3-1-2 沒有 3-1-3 沒有

3-1-4 教學(xué)設(shè)施基本滿足工作需要 3.2 3-2-3 “形勢與政策”課教學(xué)計(jì)劃、小結(jié) 3-2-6 沒有

3-2-7 成棟學(xué)院思政部思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案 3.3 3-3-4 盧婧一省級教改立項(xiàng)、叢冬旭校級教改立項(xiàng)

附：思政部（德育教研部）近年來（09—13年）部分開展活動情況 1.德育教育部最新動態(tài) 2.學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡座談會

3.德育教研部學(xué)習(xí)“六個(gè)為什么”系列活動 4.德育教研部舉辦“慶祝建國六十周年”座談會 5.德育教研部教學(xué)競賽圓滿結(jié)束 6.德育教研部舉辦系列教研活動

7.德育教研部開展學(xué)習(xí)“七個(gè)怎么看”系列活動

（一）8.德育教研部開展學(xué)習(xí)“七個(gè)怎么看”活動圓滿結(jié)束 9.德育教研部觀摩課教學(xué)小結(jié)

10.德育教研部舉辦教研活動——如何上好思想政治理論課 11.學(xué)習(xí)李長春在母校哈工大“九十華誕”感懷座談會 12.德育教研部舉辦教研活動——如何運(yùn)用多媒體教學(xué) 13.德育教研部開展學(xué)習(xí)“精彩一課”教研活動 14.德育教研部舉辦“慶祝建黨九十周年”座談會 15.德育教研部開展向張麗莉老師學(xué)習(xí)的座談會 16.我院參加京、津、滬、粵、哈大學(xué)城法治論壇

17.德育教研部舉行“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課新教師試講評議活動

18.喜迎十八大系列報(bào)道（4）微言傳心聲，情牽十八大——我院“十八大解讀”走進(jìn)思政課實(shí)訓(xùn)課堂

19.喜迎十八大系列報(bào)道（5）全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)與改進(jìn)思想政治教育——我院思政課教師召開學(xué)習(xí)貫徹十八大精神座談會 20.喜迎十八大系列報(bào)道（6）德育教研部加強(qiáng)“十八大解讀”學(xué)生信息反饋工作

21.德育教研部開展“如何上好思政課”系列教研活動

22.我院參加2013全省高校宣傳部長暨思政課教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人會議

23.宣傳思想工作系列報(bào)道1——教學(xué)觀摩 成效顯著

24.思想政治理論教研部召開學(xué)習(xí)十八大精神研討暨“三進(jìn)”工作會議

25.思政教研部開展新教師試講、觀摩活動

26.省高校思想政治工作網(wǎng)肯定我院在思政課教學(xué)觀摩課活動中取得的成績

27.學(xué)院思政教研部召開“思修法基”骨干教師心得交流暨學(xué)習(xí)《若干意見》交流會

28.思政教研部、黨委宣傳部開展“青馬工程”學(xué)生調(diào)研工作 29.解讀十八屆三中全會精神：思政部舉行學(xué)習(xí)十八大精神系列活動 30.思政部開展“理性看，齊心辦”系列理論學(xué)習(xí)活動

第五篇：關(guān)于《高校學(xué)生思想政治》學(xué)習(xí)心得

《學(xué)習(xí)心得》

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。作為一名高職院校的專業(yè)教師，結(jié)合實(shí)際情況，將自己對習(xí)總書記關(guān)于全國高校思想政治工作會議重要講話精神的領(lǐng)悟作一簡要匯報(bào)：

（1）教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策，就是要提高我國高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國家核心競爭力。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來帶動高校其他工作。

（2）我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認(rèn)識中國特色和國際比較，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界；正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者；正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

（3）做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，推出更多高水平教材，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語體系，建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會科學(xué)成果評價(jià)體系，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會科學(xué)體系。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實(shí)踐。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

總之：教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。作為一名專業(yè)教師，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀價(jià)值觀的同時(shí)，也要努力拓展自己的涉獵范圍，并始終保持對知識的欲望，針對學(xué)科前沿動態(tài)有足夠的了解，充分備好每一次課，并在授課過程中，以簡明扼要的形式傳授給學(xué)生，用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。