第一篇：關于學校班子建設的建設

關于學校班子作風建設的建議

一、改進會風、文風，深入調查研究，解決師生實際問題，旗幟鮮明的反對各種各樣的形式主義。

二、全心全意為師生服務，牢固樹立教職工是學校主人翁的意識，全心全意依靠廣大教職工把南部二中辦成人民滿意的省示范高中。

三、堅持“獎學金、助學金”制度，關心貧困生，關心留守兒童，激勵優秀學生，為祖國培養合格的人才。

四、減少低質文件，共享電子文檔。

五、嚴格審批制度，充分發揮教代會、工會的監管作用。

王曉明

2014-4-25

第二篇：學校班子建設總結

xxx小學本著“規范、創新、改革、發展”的目標，為了創建“校風優良、環境優美、質量優秀”的學校，著力加強兩支隊伍建設，特別是在“四好”班子建設上出實招，講實效，使學校班子的戰斗力和凝聚力進一步增強，學校工作也全面躍上了新的臺階。

一、講學習。

虛心學習，做到學習好。一是學習方向正確。

（一）向書本學習。用理論作指導的實踐才少走彎路。

（二）向同事學習。帶著問題，帶著相關人員走訪縣級相關部門和一些教辦，使主觀鑒之客觀，向行家學習；每期初，我擬定調研提綱，教辦人員到聯系鄉座談，向各位請教學習。

（三）向實踐學習。在實際工作中，采取“光干不爭說、先試后規范、先改再完善”的辦法得出“真知”，加以理性化提煉，便成了可行的經驗。

（四）向歷史學習。二是學習內容豐富。班子內重點開展了“三講”教育活動，學習了江澤民同志“三個代表”的重要思想，學習了局黨組和教育組關于班子建設和思想道德教育的文件特別是“十不準”的有關內容，學習教育政策法規，學習教育管理理論，學習與素質教育和課程改革相關聯的新的教育思想。三是學習方法靈活。堅持了一月兩次的集中的政治業務學習，每次學習都有一個主題，著重解決具體問題；并要求每位同志自覺學習，寫好“六個一”讀書筆記；還采取“走出去，請進來”的辦法提高班子素質。學習效果明顯。通過學習，大家轉變了教育思想和辦學思想，牢固樹立了為教職工服務的思想，樹立了正確的世界觀和人生觀，提高了遵紀守法的意識和依法辦事的能力，豐富了科學文化知識水平，提高了為教職工服務的工作能力。做到了以下幾點：

1、每月一次集中學習。每學期由班子成員各主持一次班子的學習活動，主講人有講稿，其他人員有記錄，并展開了積極討論。

2、每半月一次班子會。學習文件，傳達會議精神，研討學校工作。

3、做好“兩個筆記”——學習筆記與工作筆記。每位班子成員高質量了教育組和學校規定的“六個一”學習筆記。

4、每人每期寫好了一篇學習心得體會和一份工作總結，在班子會和教師會上交流。

5、學校定期組織班子成員到兄弟學校進行參觀和考察，取長補短。

6、每人成員堅持參加上級的培訓提高、進修學習活動，從各方面提高自身素質。

二、講團結。

每一位班子成員顧大局、識大體，人人找準了自己的位子。在工作中，能夠團結、尊重、關心同志，誠懇、虛心地接受同志的批評；能夠顧全大局，服從組織安排，堅持一個中心、執行“四個服從”，維護整體利益；說話辦事時時處處維護班子的整體形象，凡是不利于班子團結和影響班子整體形象的話不說，事不做。保證和維護了班子的團結。為了搞好班子團結，大家說話辦事堅持原則、相互配合、相互尊重、講究工作方法。在思想觀念上相互交流、生活上相互關心、言行舉止上相互尊重，工作中補臺不拆臺。班子的凝聚力和向心力強。在班子內，大家團結成一個整體，圍繞中心工作和校長的思路程運轉；在全校，人心思齊，大家緊緊按照學校的安排運作。具體做到了：

1、遵守集體主紀律是保證。人人服從集體和上級，人人能要把交辦的事做好。

2、自覺維護個人形象和集體形象。不當和事佬，不作尾巴主義，辦事講效率。從工作作風上和生活作風上嚴格要求自己。

3、工作中小事講理解，大事按規辦。有大局觀念，有角色意識，旗幟鮮明地堅決反對各種形式主義和自由主義。

4、重視民主管理和集體研究。自覺將個人統一到集體中，堅決執行好集體研究的事，搞好了校務公開，做好了賬目公布。

5、注重團結好教職工，用原則在工作要求人，要在事業上培養人，生活上關心人。

6、學會理解人、寬容人、尊重人，前提是在工作上支持人。

三、講勤政。

班子實行分工負責：易學軍主持學校工作，主抓三六年級組長。徐淑瓊協助校長工作，分管教學、幼教工作，四年級組長。蔣泳洋分管德育文體、校風、工會工作，五年級組長，審查會議記錄及校日志。鐘長久分管安全、后勤、社綜工作。劉成：分管經費收支、村小、后勤常規及伙食團工作，負責班子記錄、三年級年級組長。確立了“恒抓一個中心——教育質量，狠抓兩個重點——校園建設和規范管理，實行三個突破——創星、幼教、聘用制，促進四個薄弱——德育、學習、文體、材料”的工作思路，狠抓德育政工，狠抓教學質量，狠抓規范管理，狠抓學校全面發展。兩年來，我校班子成員堅守工作崗位，深入村小、班級進行指導調研，人人勤政務實，個個認認真負責，學校內的人、財、物、時、空得到了有效利用，全面完成了上級交辦的各項工作，xxx小學的教育事業正向著康莊大道前進。具體做到了以下幾點：

1、人人做到了堅持到崗，有事請假，完成職責工作。

2、班子成員樹立了先集體后個人、先領導職責后個人工作的觀念，全心全意把工作做好，講究工作效率，對上交好了賬，對下服好了務。

3、自覺做好了職責規定的工作，每位同志的讓分管工作居于區的前二分之一名次。

4、個人承擔的教學工作質量居于鄉前列。

5、經常深入課堂、村小、幼兒園和社會，把學校的工作想細抓實，每期聽課人均達30節以上。

6、大家主動積極為教職工服務，擔任行政值周時每日至少巡校兩次做好記載，搞好接待家長自理偶發事件工作，抓好學校常規工作。

四、講廉政

兩年來，班子成員人人自尊自律，為教職工做出了表率。大家淡薄名利，時時處處以大局為重，以集體利益為重，自覺管好自己的嘴，不亂說更不亂吃喝；大家管住了自己的手，不損公利己；大家管住了自己的腳，不撓民；大家從各方面維護了集體形象，受到了教職工的歡迎和尊重。在生活作風上，清政廉潔，克己奉公，不謀私利，大家不參與任何打牌等娛樂性活動，不進OK廳。在堅守位上，堅持周一到崗，周五離辦，帶頭抵制了走讀風。在遵規守紀上，要求下級不做的自己堅決不做，要求下級做到的自己首先做到，沒有任何人受任何處分。我們還從有限有經費里擠壓部分資金用于償還過去的超前支出，自覺克制了拜金主義思潮的影響，切實做到了清正廉潔。具體做到了以下幾點：

1、班子帶頭遵守學校的規章制度。

2、大家從不多領獎勵福利，原則上領取教師的平均數。

3、不多報一分錢的差旅。

4、按照出工付酬的原則，補課費等未參加的工作不取酬。

5、大額支出集體研究，嚴格報批制度，大額采買集體落實。

6、賬目公開，接受監督。

五、近兩年的主要成績：

1、大力發展教育事業。排危結碩果。從2001年秋起，學校先后投入了10余萬元，重修三洞村小和群策村小、加固教室大梁18根、拆修圍墻150多米、把無品無極的中心幼兒園建設環境優美設備一流的農村二級幼兒園；使xxx小學的辦學件居于全區前列。校園建設成亮點：學校廣泛討論，一致同意請專家規劃校園，分步實施。于03年暑假，以不到3萬元的投入先后拆建旗臺，裝修大門，拆修穿透式圍墻，舊教學樓與教師住房處表上磁磚、名人名言和宣傳標語，106粉刷外墻，油漆教室門窗，修草坪搞綠化，讓學校舊貌換新顏，讓學校亮起來了，讓人賞心悅目，受到了各級的歡迎。工作環境發生了巨大的變化。先后解決了飲用水老大難問題，讓教師們喝上了飲用礦泉水，改造了學校用電線路，安裝了避雷設備，徹底改善了教師們辦公環境（投入1.6萬元購置了高標準的辦公桌椅32套，投入1.5萬元裝修了辦公室）；為村小辦實事二十余件。

2、勇奪教育質量新輝煌。我校教育質量一年一個臺階，02年畢業班獲全區第四名，03年畢業班獲全區第一名，先后有易學軍、徐淑瓊、蔣泳洋、查清秋、邱固春、羅建芳、劉淑英因教學質量受到縣區的表彰。

3、規范管理，謀求精品。學校獲得了各種獎牌，如xxx鄉先進單位、汪洋教育組首批環境優美建設學校、仁壽縣教育局依法治校合格單位、仁壽縣校風示范學校、仁壽縣衛生單位先進學校等。

第三篇：談學校班子建設

學校班子建設

加強學校領導班子建設,使之成為一支勤奮學習的團隊,一支凝心聚力的團隊,一支求真務實的團隊,一支勤政廉潔的團隊,一支勇于創新的團隊,一支團結協作的團隊,是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標,加強學校領導班子建設要提升六個“力”,并做到一、二、三、四。

一、加強學校領導班子建設,提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語:“凝聚產生力量,團結誕生興旺。”的確,從數學的角度,1+1=2.但若從向心與離心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導班子的凝聚力。以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起,校興我榮,一榮俱榮,在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設,提升戰斗力一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個,將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練,個個成為虎獅將帥,既有作為教師的專業素質,又有作為條線領導的管理才能既能獨擋一面,又能團結共力既有處理常規的協調行動能力,又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設,提升感召力學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長,與普通教師只有責任與義務的分工不同,沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源

自“人”重于“物”的價值觀,源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山,視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上,而不放在樹立自我形象上要把精力放在讓師生充分得到實惠上,而不放在追求表面文章上要把精力放在謀求工作實效上,而不放在攀比口號上要把精力放在解決緊迫難題上,而不放在圖急功近利上。責在人先,利在人后,以身作則,廉潔自律,率先垂范,感召師生。

四、加強學校領導班子建設,提升學習力學習是提升自我的手段,更是提高生活質量的必需。通過學習,日有所進,才能與時俱進。如果把一個人已有的知識比作一個圓,那么已知的東西越多,未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程,不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱：一是學習,要勤學善學重要理論反復學,緊要業務深入學,拓開視野廣泛學要學有所長,業有所精。二是實踐,學習的目的就是實踐,學以致用,要勇于實踐,勇于探索,用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思,做勇于實踐的思索者,做勤于反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設,提升創新力凡成事者是“創”出來的,而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新,與時俱進。創新不在于轟轟烈烈,而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味著打破常規,但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精,另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設,提升決策力每個學校都有自己的辦學方向與目標,無論目標大與小,高與低,都必須經歷從起點邁向目標這一過程,就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點,有的軌跡是直線,有的軌跡是曲線,其關鍵在于領導班子的決策能力,能否決策正確。大到學校藍圖規劃,小到年級、班級的計劃,長如學校發展方向,短至每一日各種事務的輕重緩急,都需要正確的決策與選擇,才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀,提升決策能力,事關學校發展大局,不可等閑視之。此外,還要做到一、二、三、四。

一是實現“兩個轉變”,即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”,即立足點要高一點，思想要敏銳一點，方法要講究一點，工作力度要大一點，思想境界和素質要高一點。

三是抓好“四要四不要”,即要用理論指導實踐,不要言之無物,思想僵化；要出好點子,拿出辦法,不要得過且過,束手無策；要處理好私心,把握大局,不要謹小慎微,患得患失；要抓好落實,一抓到底,不要浮在表面,抓而不實。

四是落實“五多五少”,即多一些溝通,少一些扯皮；多一些深入,少一些浮夸，多一些特色,少一些淡化；多一些規范,少一些隨意；多一些思考,少一些茫然。

第四篇：班子建設

領導班子作風建設及存在問題的征求意見報告

根據黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作安排，先后通過開展領導班子走訪調研召開座談會、發放書面征求意見等形式，廣泛征求對領導及成員在加強作風建設方面的意見和建議。開展活動以來，共召開座談會2次，開展個別訪談14次，發放及回收征求意見表256份，共征集到意見建議23條。現將征求意見情況匯報如下：

一、關于“四風”方面

（一）形式主義方面的問題。主要是會風、文風轉變力度不夠。由于上級會議、文件過多，本級又不能不傳達落實，存在以會議貫徹會議，以文件落實文件，重形式、輕效果的現象。安委會辦公室設，組織協調涉及38個成員單位和13個街道辦事處，召開會議，下發文件，組織開展各種執法檢查活動，存在任務重、人手少，以會貫會、以文件落實文件的現象，認為會開了，文發了，工作就算做了，可以“免責”，以致“虎頭蛇尾”，跟蹤問效抓落實不夠。

（二）官僚主義方面的問題。一是深入基層和企業檢查和調研活動開展的不多，對全區安全生產工作實際情況掌握不夠細不夠實。二是和機關干部交流還不夠緊密。存在性格急躁、方式簡

單的現象，主觀意識比較強，有些建議聽不進去，工作安排多，思想生活過問少，對干部的思想、期望、憂慮等方面了解關心不夠。同時，存在好人思想，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。因此，涉及大家利益的好事快辦，遇有棘手問題、突出矛盾，存在礙于情面，敢抓敢管不到位的問題。

（三）享樂主義方面的問題。主要是在艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神有所弱化，進取意識還不夠強，超前謀劃工作思路不開闊，思想上保守，不求有功，但求無過，存在圖安穩、滿足現狀的思想，創造性地開展工作不夠，發現和解決問題的能力不強。如，疏于深入學習，專研業務知識方面還有待改進。有時也有攀比現象，認為自己所在的部門工作量大，程序性工作多，協調的問題難度大，有時有畏難情緒。指導全區安監隊伍建設的力度還有待加強，還存在部分街道安監中隊人員配備沒有達到要求、業務素質能力不高的問題。在工作運行上，還存在內外調協、上下溝通不及時不到位，工作效率不高的問題。

（四）奢靡之風方面的問題。領導班子帶頭堅持艱苦樸素的作風還有待加強，以往有過超標準超規格招待上級檢查組、考核組人員的情況，有過違規發放單位福利的情況。工作中也存在一些鋪張浪費現象，如辦公用品、用水、用電等方面不夠勤儉節約。

針對以上問題，我們通過開展黨的群眾路線教育實踐活動邊

查邊改。一是勤勉為政，把作風建設同推動改革發展緊密聯系起來，機關干部考勤、作風紀律建設等已初見成效，會風文風得到改善。二是對提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題進行了認真研究和答復。三是加強全區安全生產大檢查、隱患排查治理、打非治違等工作措施，全力抓好安全生產工作任務落實。

二、存在問題原因分析

（一）理想信念有待加強。重視政治理論學習程度不夠，學風不實，淺嘗輒止，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。對科學發展觀以及總書記實現中華民族偉大復興“中國夢”的理論理解不夠深透，緊密結合區委、區政府中心工作謀大事、議大事的工作不夠扎實深入。

（二）宗旨意識有待強化。會風不正，文風不實，根源在于政績觀不正確，實事求是的作風不牢，為人民服務的責任心不夠強。深入基層企業調研指導不夠，根源在于群眾觀念淡化，沒有認清“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的關系。

（三）黨性修養有所減弱。在“三嚴三實”方面，還存在修身、律己不夠嚴和謀事、創業不夠實等傾向和現象，如重業務工作輕政治思想教育，求真務實意識不夠強，對工作的積極性、主動性和創造性不足。以往存在的接待顧情面、講排場、標準掌握不嚴，根源在于艱苦奮斗的意志退化，導致享樂主義思想不同程度存

在。

（四）紀律約束執行不夠到位。班子成員存在紀律約束執行不夠到位的情況，根源在于對政治紀律的重要性認識不夠，向干部職工宣傳教育不夠，必須時刻自省，按照黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律相關規定要求，規范和約束一言一行，密切同群眾的聯系，接受群眾的監督和批評教育，建設群眾擁護和支持的具有強大凝聚力、向心力的領導班子，完成黨和政府交付的各項工作任務。

領導班子存在的“四風”突出問題及其原因，反映出我們在自身思想政治素質和領導能力水平上存在著差距，我們將通過本次群眾路線教育實踐活動認真研究解決。

三、整改思路及方向

（一）加強理論武裝。認真解決學風不實的問題，堅持學以致用、學用結合，努力把科學理論轉化為科學的思維方式，轉化為對客觀實際的正確把握能力。進一步完善領導干部學習制度，堅持集中學習與領導班子成員平時自學相結合，領導班子成員帶頭學習安全生產法法律法規和黨的方針政策，緊緊圍繞區委、區政府中心工作注重抓大事、謀全局、重服務，注重緊貼基層、緊貼服務對象抓實事，切實增強工作的系統性、原則性、預見性和創造性。

（二）加強領導班子自身建設。以提高思想、增強能力、改進作風、改善形象為重點，努力建設團結協調、配合默契、求真務實、改革創新、朝氣蓬勃、奮發有為的領導班子，增強機關凝聚力和戰斗力。一是貫徹落實民主集中制原則，自覺維護和增進領導班子團結統一。二是健全領導決策工作制度和議事規則。按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，做到議而有決，決而有行，提高執行力。完善群眾參與、專家咨詢和集體討論相結合的決策機制，推進決策民主化、科學化、法制化。三是認真開展批評與自我批評，增強領導班子自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。四是堅持以人為本，切實調動和發揮黨員干部職工的積極性，著力打造“效能安監、服務安監、陽光安監、廉潔安監”的新形象。

（三）加強新型機關建設。緊緊抓住“四風”突出問題整治，切實加強服務型、效能型、廉潔型機關建設，切實以作風建設的新成效取信于民。重點解決領導干部接地氣問題，進一步健全領導干部調查研究制度和領導干部下基層聯系制度。進一步完善安全生產執法隊伍建設，積極創新安全監管方式方法，著力提高工作效率。深入學習《黨章》、《黨紀處分條例》和《廉潔從政準則》，貫徹落實中央八項規定和省、市、區相關規定，做到頭腦清醒，警鐘常鳴。領導班子要以身作則，率先垂范，切實做到令行禁止，正風肅紀。

（四）完善作風建設規章制度。加強制度建設，按照講誠信、懂規矩、守紀律的要求，嚴格約束領導班子和全體黨員干部工作和生活行為。一是健全科學民主的領導決策制度。二是加強安全生產網格化、標準化、制度化、信息化建設，健全安全生產長效工作機制。三是健全“三公”經費管理使用、公開制度。完善公務用車配備使用管理制度，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，加大問責力度，促進干部勤儉節約。四是健全干部生活作風監督制度。制定機關干部行為規范，加強“八小時”外監督，凈化朋友圈社交圈。領導班子承諾，絕不出入私人會所、不接受和持有私人會員卡，模范帶頭執行黨風廉政建設各項規定。

我局領導班子將在區委督導組和全體干部職工的幫助支持下，切實加強作風建設，以作風轉變促工作職能轉變，積極建設學習型、服務型、效能型、廉潔型機關，為全區加快建設全國中心城市核心功能區提供安全穩定的社會環境。

第五篇：班子建設相關

一、領導班子建設

10年來，廈門市地方稅務局高度重視領導班子建設，從加強班子思想、組織、作風及廉政建設等方面著手，將地稅各項工作不斷推向新的臺階。

(一)認真落實理論學習制度，加強班子的思想建設

1、深入學習貫徹中央有關文件和會議精神，積極開展各種形式的專題學習和研討十五大召開后，及時組織學習，1997年被市委評為理論學習先進單位；1999年8月，“三講”教育活動拉序幕，分階段、分批組織了領導班子、領導干部及處級以上干部的“三講”教育；2001年，組織全體干部深入學習江總書記“七一”重要講話精神和十五屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，結合《公民道德實施綱要》，提出推進領導班子建設的四項重要舉措；2002年，結合中央提出的“轉變作風年”、“調查研究年”要求，制定了六個方面的具體措施，并加以貫徹落實。黨的十六大會議之際，市局把學習會議精神作為頭等大事，在“廈門地稅思想教育網”上開辟學習基地，組織開展“雙休義務日”等活動，號召全體干部在各自的崗位上以實際行動慶祝黨的十六大勝利召開；2003年9月，組織副處以上干部40多人進行為期3天的封閉式學習研討，各級領導以此為契機，深入學習“三個代表”重要思想，并與領導班子建設、作風轉變、黨風廉政和機關效能建設結合起來，圍繞發展抓學習，抓好學習促發展，出色完成各項稅收工作任務。

2、堅持和落實政治理論學習制度市局領導班子及其成員不斷加強政治理論學習，努力提高思想業務素質和把握大局的能力。一是堅持黨組中心組學習制度，每月組織一至兩次的黨組中心組學習，做到學習時間、人員、內容、效果四個到位。二是堅持領導干部個人自學制度，2002年又制定了“每月一題”的自學計劃，班子成員做好學習筆記、撰寫心得體會，黨組成員在學習領會的基礎上，以上黨課的形式與全局黨員交流學習心得。此外，班子及成員還認真學習經濟、法律和稅收業務知識，提高依法行政、科學管理的能力。

通過學習，進一步提高了班子及成員的理論水平和思想素質，樹立了正確的權力觀、政績觀，堅定了黨的理想信念，增強了貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性，在工作中發揚與時俱進、開拓創新的意識，自覺用“三個代表”重要思想來觀察問題和指導工作，以好的學風促進思想觀念和作風的轉變。

市局黨組成員重視用科學理論武裝自己，帶動了各基層單位領導班子和機關黨委的理論學習，在全系統形成濃厚的理論學習風氣。

(二)積極貫徹民主集中制，加強班子的組織建設

民主集中制是搞好領導班子建設的法寶，也是增強班子凝聚力、戰斗力的重要手段。10年來，市局黨組認真貫徹民主集中制，不斷加強班子的組織建設。

1、認真執行黨組工作規則1994年9月，中共廈門市地方稅務局黨組成立，隨后制訂并完善了“黨組工作規則”。局黨組始終嚴格按“規則”所確定的職責、權限、程序和組織原則辦事，做到制度化、規范化，所決定的事項均得到落實。2002年，黨組增設秘書一人(兼職)，負責做好會議記錄。凡黨組會作出決定的事項均形成會議紀要，按規定的要求審簽并抓落實。

2、認真執行民主集中制各項原則要求首先是重大問題經集體討論研究決定。凡是重要的人事(任免、獎懲、調動)、大項經費開支、基建工程等問題，都經集體討論研究決定，有些問題還先聽取群眾和基層的意見，提高了決策民主化和科學化水平。自2001年起，在處、科級干部任用，干部考核等級的確認等方面采取票決制，進一步體現了民主。此外，還成立了局基建工程和大宗物品采購招標工作小組、信息化建設招標工作小組，由市局分管領導任組長，紀檢組長任副組長，做到有層次、專業化管理。

其次是注重團結。市局領導班子成員都能較好地擺正民主與集中、個人與組織的關系，在各自的分管范圍內認真履行職責。班子雖經歷過兩次調整(2000年10月和2001年5月)，但都將搞好團結、發揮整體力量置于重要地位。班子成員、正副職之間做到常溝通、多商討，互相支持，形成合力。班子多年來以自身正派、實干的形象，帶動全局積極向上，形成以正祛邪的良好風氣。

3、堅持民主生活會制度一貫堅持民主生活會制度，重視質量。會前均根據上級通知，召開黨內外群眾座談會，征求對領導班子及成員的意見和建議。參加民主生活會的班子成員認真聽取群眾意見，根據有關規定對照檢查，積極開展批評與自我批評，并提出具體的整改措施，做到聞過則喜，從善如流，有則改之、無則加勉。通過民主生活會，班子成員不斷做好自我教育，進一步統一思想認識，改進了作風，增進了團結，達到了對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督的目的。

此外，市局領導班子還高度重視基層局班子的組織建設。在成立區局黨組方面，做到成熟一個，到位一個，先后完成了思明、湖里、集美三個區局的黨組和黨組成員配備工作，同時加大對其貫徹執行民主集中制的督促檢查力度。

（三）大力弘揚求真務實精神，加強班子的作風建設

2001年十五屆六中全會通過了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，局領導班子成員認真貫徹“八個堅持、八個反對”，著力解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的突出問題，強化領導干部的勤政意識、責任意識、務實意識。通過調查研究，把上級精神和基層實際有機結合起來，創造性地開展工作，不斷提高領導和決策水平，增強解決實際問題的能力。

在工作中，始終重視“兩基”（基層、基礎），深入基層，努力解決基層建設存在的問題，將其作為考慮和安排工作的出發點和落腳點。如年終以績效考評為主線，合并與有關的各種考核、檢查、評選事項，減輕基層負擔。在人員、經費方面向基層傾斜，招錄的公務員和接收的軍轉干部絕大多數充實到基層一線，使基層的人員配備、辦公環境和工作條件有了較大的增強或改善。

2000年4月，首創“領導辦稅日”制度：班子成員每月至少一次到辦稅廳受理納稅事項、接受納稅人咨詢。以此作為聯系群眾、了解情況、解決基層問題的重要渠道。有關情況均定期上網公示，接受群眾監督。截止2003年底，副處以上領導干部參加“領導辦稅日”活動已達1000多人次。2004年起將辦稅地點適當調整，從辦稅廳轉到基層分局、所，班子成員繼續每月參加，將了解到的問題形成《反饋單》，要求各有關處室限時處理，取得了良好的成效。

（四）自覺接受組織和群眾監督，加強班子的廉政建設

市局領導班子認真學習掌握反腐倡廉的紀律、條規，不斷增強執政為民的意識和廉潔從政的自覺性。局黨組每年都作出“四個嚴格遵守”的廉政承諾，嚴格遵守廉潔自律各項規定，規范執行財務制度，不干預或插手基建工程、設備物品采購等，不為個人、家屬和親友謀取私利，在實踐中身體力行，做到了作風硬，風氣正，發揮了良好的示范和表率作用。

1、建立健全民主監督機制1996年制定《關于加強黨內監督幾個問題的通知》，就貫徹民主集中制、加強黨內監督提出具體、明確、操作性強的要求。2003年建立處級干部廉政檔案，加強對領導干部的廉政監督。

2、嚴格遵守領導干部廉潔從政若干規定，堅持領導干部收入申報和個人重要事項報告制度對公務活動中的禮品、現金和有價證券堅決拒收，確實拒收不了的及時上繳；遇到購買、裝修住房、本人或子女婚娶等個人重大事項均能事前報告，主動接受組織監督；及時申報收入情況，每年申報率均達100%。

3、崇尚勤儉節約，力戒奢侈之風系統內基建工程開工、竣工及辦公場所搬遷、新機構設立時，嚴禁舉辦慶典活動，更不準借機斂財。本著“嚴格標準，合理使用，厲行節約”的原則，市局黨組成員帶頭規范職務消費行為，從2002年起建立公車私用繳費及網上公示制度，要求處以上干部按季度報告因私用車的時間及繳費情況，至今共有154人次主動繳納因私用車費用9406.6元。

4、注意防止用人上的不正之風對人員的選拔任用、崗位調整等，都嚴格按組織原則和規定程序辦，杜絕暗箱操作，做到公開、公正。不存在臨時動議決定干部任免、個人決定干部任免、突擊提拔領導干部身邊工作人員的問題。同時，局黨組把認真執行黨風廉政建設責任制作為一項根本性、基礎性的工作緊抓不放，做到措施硬、效果實。2003年制訂下發《市局領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任范圍及主要任務分工》，保證了黨組統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、紀檢組織協調的領導體制和工作機制的真正形成。

撰稿/林蔚媛

“三講”教育活動

1999年8月，根據中共中央有關精神以及中共廈門市委的要求，市局黨組決定，分四個階段分別在市局領導班子及其領導干部、副處級以上領導干部中開展以“三講”為主要內容的黨性黨風教育。

第一階段：思想發動、學習提高。召開“三講”教育動員大會，市局和省局領導分別動員講話和指導講話。會上，以無記名方式征求對市局領導班子和領導干部的意見。接著開始為期四周的系統學習。先班子后個人結合四個專題（堅持理想信念、堅持民主集中制、實踐黨的宗旨、發揚求真務實優良作風）的學習進行查擺，征集群眾及相關部門意見588條。

第二階段：自我剖析。局領導班子和領導干部嚴肅認真地查擺和剖析自身在黨性黨風方面存在的突出問題，注意吸收群眾提出的意見，撰寫并多次修改剖析材料，力求把問題講深講透。在班子和個人的剖析材料進行民主測評過程中，班子滿意率達98%，個人滿意率平均達97%。市局黨組成員還深入有關單位調查了解情況，與區局領導和部分干部談話，幫助處級班子和個人認真查找問題，修改和完善剖析材料。各單位組織的對處級班子和干部的剖析材料進行滿意度的民主測評，均取得較好的成績。

第三階段：交流思想、開展批評。班子成員開展談心交心活動，主動溝通、增進了解。在民主生活會上，班子每個成員都做了認真的自我批評，講清表現，認清危害，找準存在的問題；與此同時，誠懇地開展相互批評，幫助分析原因，提高認識。市局黨組書記、局長陸明亮深入基層，參加了部分基層黨支部的民主生活會。

第四階段：認真整改、鞏固成果。將整改落實工作列入2000年工作計劃，形成由黨組書記總負責、班子成員分頭負責的分工責任制。同時還制定了《廈門市地稅局領導班子黨性黨風方面存在的主要問題整改方案責任制安排表》，確保整改措施在規定期限內完成。整改內容包括堅持中心組學習制度、重新修訂《黨組工作規程》、積極推進依法治稅、加大廉政和行風監督力度、成立機關老干部工會、抓好基層單位的辦公用房建設、采用處室經費包干辦法、全面實現“無紙化”辦公等八項措施。處級干部針對查擺出的問題和干部群眾反映集中的意見，深入進行討論研究，制定整改方案。個人認真總結，提出個人整改措施。

通過三個多月的“三講”教育，局領導班子、領導干部及處級干部得到了一次較集中、深刻的黨性黨風教育和嚴格的黨內生活鍛煉，基本上達到了中央提出的目標要求，即：思想上有明顯提高，政治上有明顯進步、作風上有明顯轉變、紀律上有明顯增強，工作上有明顯推進。