第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣四中2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》、《2013-2014學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計(jì)劃》，以教研組、備課組為平臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺(tái)，抓好集體備課、聽課和評(píng)課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識(shí)，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問題，限期整改。認(rèn)真落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》等各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級(jí)的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動(dòng)要有計(jì)劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時(shí)間里盡快成長起來。

3、我組三個(gè)學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對(duì)上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評(píng)課。通過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級(jí)思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

為了爭(zhēng)取在今年的中考中考出較好的成績，九年級(jí)畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究2014年中考說明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。

（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題，通過這一活動(dòng)展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃

3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

第二周：

1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

3、聽七年級(jí)語數(shù)英教師引領(lǐng)課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程

2、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課

3、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課

2、許玉珍老師講座

第五周：

1、聽、評(píng)呂曉霞老師組內(nèi)公開課

2、組織七年級(jí)學(xué)生辦第一期時(shí)事小報(bào)

第六周：

1、聽評(píng)許婷老師組內(nèi)公開課

第七周：

1、肖建華老師講座

第八周：

1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析

第九周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級(jí)辦第二期時(shí)事小報(bào)

第十周：

五一假期

第十一周：

1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)

第十二周：

1、聽王梅老師組內(nèi)公開課

第十三周：

1、征集教學(xué)論文、案例、心得等

第十四周:

1、七年級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)

第十五周：

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第十六周：

1、交流讀書心得

第十七周：

1、整理教研組資料

第十八周1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

第十九周1、期末考試及質(zhì)量分析

政史地教研組2014年2月28日

第二篇：2013—2014第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

2013—2014第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃政史地教研組

一、基本情況

本組共有專職教師8人，跨學(xué)科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對(duì)每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出本組學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅(jiān)持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊(duì)伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、各年級(jí)各學(xué)科一定要全面而保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、七年級(jí)各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

3、八年級(jí)各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識(shí)和能力并重。

4、九年級(jí)各科突出中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、應(yīng)試能力，大大提高今年中考成績。

5、全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

四、工作重點(diǎn)

教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

中考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，提高考生的考試成績，提高升學(xué)率。

法制教育方面：通過教師在教案及課堂教學(xué)中滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的了解及認(rèn)知能力，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法及用法的好公民。

五、教研專題

七年級(jí)：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識(shí)、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

八年級(jí)：著力探討如何強(qiáng)化學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能及對(duì)知識(shí)的掌握，同時(shí)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，面向中考，不給自己的教學(xué)留遺患。

九年級(jí)：中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績，提高中考升學(xué)率，使尖子生能在2014年中考中成績達(dá)到全縣前5名。

全體要求：本學(xué)期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時(shí)并做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思；本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課；本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

六、青年教師培養(yǎng)

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力；運(yùn)用語言文字的能力；課堂組織調(diào)控能力；分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；命題和分析試卷的能力；撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級(jí)組織管理能力；組織集體活動(dòng)的能力；主持班會(huì)的能力；家訪的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力；制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作的能力；撰寫教育論文的能力。

所以，組織老教師示范課，青年教師公開課。使教師快速的融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

七、方法措施

1、開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

2、各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案檢查做好登記，對(duì)節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡(jiǎn)略的，無教法、學(xué)法設(shè)計(jì)不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅(jiān)決杜絕無教案上課。

3、所有教師必須堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識(shí)、方法、能力等方面的體會(huì)和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。

4、搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，本學(xué)期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評(píng)課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

5、搞好組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，新教師的入門課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評(píng)課要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討如何改進(jìn)與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

6、備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

黃土中學(xué)2014年3月3日

第三篇：2017—2018學(xué)第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

鳳閣嶺中學(xué) 政史地教研組

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政史地教研組以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作：

（一）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新的部編教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、加強(qiáng)九年級(jí)政治、歷史的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

（二）抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；?。聽過后要即使反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，使自己少走彎路。每學(xué)期每一位教師聽課不得少于20節(jié)。公開課前要求被聽課教師準(zhǔn)備好教案，課后及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)課，要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

2、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)。每個(gè)教室都配置了電子白板，應(yīng)對(duì)其加以充分利用。中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）積極參與課題研究、切實(shí)提高教科研能力

1、加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動(dòng)。在課題研究、教改實(shí)踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

2、本學(xué)期全組成員要積極參與區(qū)級(jí)小課題《初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生 國家認(rèn)同感的培養(yǎng)》的撰寫，各自分工，制定導(dǎo)學(xué)案，撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查等，最終完成對(duì)區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題，力爭(zhēng)小課題能獲得 優(yōu)異的成績。

三、具體工作安排

3月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；

2、個(gè)人制定學(xué)期工作計(jì)劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；

3、制定教研組工作計(jì)劃，并在組內(nèi)交流解讀；

4月份

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)；

2、積極參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)；

3、開展組內(nèi)研討，加強(qiáng)組內(nèi)交流；

5月份

1、做好期中測(cè)試工作；

2、對(duì)前半學(xué)期教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求；

6月份

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)；

2、組內(nèi)老師交流學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法；

月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)；

年3月1日 7

2018

第四篇：第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

政 史 地 教 研 組 工 作 計(jì) 劃

(2011 — 2012 學(xué) 年 第 一學(xué) 期)

王江暉

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4．做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并積極鼓勵(lì)組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個(gè)人的教育博客，每位教師每月要在個(gè)人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說時(shí)事演講比賽；歷史學(xué)科：歷史課本劇表演；地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

（六）做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成績。

四、活動(dòng)安排：

月份

周次

教研活動(dòng)內(nèi)容

第二課堂活動(dòng)內(nèi)

第一周教師個(gè)人工作計(jì)劃交流，教研組工作計(jì)劃的討論與修改。

第二周1、確定各學(xué)科的小專題研究題目；

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何裝飾自己的個(gè)人博客空間” 第三周余領(lǐng)珊老師初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)示范課

第四周政治備課組集體備課

政治學(xué)科：我說時(shí)事演講演

第五周1、三月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào) ；

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”第第六周趙麗曉老師歷史示范課

第七周歷史備課組集體備課

歷史學(xué)科：歷史課本劇表演

第八周楊萍萍老師政治研討課。

第九周1、四月份教學(xué)常規(guī)檢查與通報(bào)；

2、教研組“小專題研究”的研討 無活動(dòng)

第十周郝香梅老師地理趣味教學(xué)示范課

第十二周教研組的地理集體備課

地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

第十三周1、五月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)；

2、李竹茹老師歷史復(fù)習(xí)研討課 第十四周王江暉老師歷史研討課

第十五周政治備課組活動(dòng)

第十六周教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報(bào)

第十七周期末考試質(zhì)量分析。

第十八周學(xué)期工作總結(jié)

第五篇：史地政教研組2011~2012第二學(xué)年工作計(jì)劃

長水河中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃

一、工作要點(diǎn)

1．進(jìn)一步抓好、抓實(shí)課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)、教研實(shí)例，并將優(yōu)秀案例推薦到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實(shí)開展校本教研工作。以教學(xué)反思、案例研究為重點(diǎn)促進(jìn)本教研工作的具體化、實(shí)效化。適當(dāng)時(shí)候要組織一次校本教研有形成果展示活動(dòng)。

2．進(jìn)一步優(yōu)化課改的推進(jìn)方式。通過評(píng)比等常規(guī)手段引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論、反思課改行為。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。開展校本教研活動(dòng)，是及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式、針對(duì)性差、積累和反思不夠等問題。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進(jìn)行集中攻關(guān)，以此推動(dòng)校本教研的開展。4．有序推進(jìn)“幫扶結(jié)對(duì)”工作，探索新形勢(shì)下的幫扶結(jié)對(duì)的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進(jìn)教育均衡和諧發(fā)展

5．重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)。完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)體系，用以指導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。

二、本學(xué)期工作要求:

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)則分成政、史、地來開展。

2、認(rèn)真做好聽課評(píng)課活動(dòng)。課前要求被聽課教師要說課，課后即使地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動(dòng)初中政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。

5、依校本教研為重點(diǎn),不走形式把校本教研落到實(shí)處。

6、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。

7、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的能力.。配合學(xué)校，從本組實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)本組成員多使用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如發(fā)生教研活動(dòng)部能順利進(jìn)行的，向下順延！

2012.2.28 3