第一篇：2012年學年第二學期政史地教研組工作計劃

2012年學年第二學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校教學工作計劃為主。以本組的學科特色為抓手，整合各項常規工作，深入學習和研究新課程理念和標準，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。

二、工作思路：

本教研組要以課堂教學為中心，以課堂教學創新為主旋律，重點開展以下幾個方面：一是認真繼續抓好日常教學活動即上好每節課；二是搞好教學常規工作即課前準備工作和課后的反思工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；四是組織好備課組活動。五是利用好現代信息技術，使信息化進政、史、地課堂。

三、具體工作：

1、認真而及時地組織教研活動（一般是1周1次。），傳達學校領導的各項任務和要求。認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。必要時把政、史、地教研活動分成政治教研分組、歷史教研分組和地理教研分組。

2、認真做好聽課評課活動（聽課次數達到150節）。課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、做好“多媒體教學與學科整合”這項工作，以提高課堂教學的信息化水平。

4、認真學習和研究“農十四師中學課程標準”。按照“新課改”的要求，推動各學科課堂教學改革，摸索、總結出一套切實可行的適合“新期課改”的教學方法。特別是注重雙語教學在政史地科目的教育教學方式方法。

5、五月內教研組舉行“法律、安全、非法宗教活動的26種表現、民族團結與穩定”的知識競賽活動。

6、加強初三畢業班政治課、歷史課的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率；認真批改學生作業，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取在中考中取得令人滿意的成績。加強和初三年級各班班主任的聯系，學習和領會中考綜合卷的精神，認真精細地上好初三的政史綜合課。

7、做好初二年級地教學工作，爭取取得好成績。同時自學新教材，參加區新教材的培訓學習，為明天新教材的普及做準備。做好初一年級期中考試前的教學工作，爭取取得好成績。

8、開展教研活動《xxxxx》為主題的教育教學論文。

9、配合學校德育處，搞好對學生進行的“時事政治”教育，培養和提高學生關心國家大事的興趣，提高學生的社會責任意識和愛國意識。

第二篇：第二學期政史地教研組工作計劃

政 史 地 教 研 組 工 作 計 劃

(2011 — 2012 學 年 第 一學 期)

王江暉

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發展規劃。

二、工作目標：

1．加強教學常規管理，確保教學質量。

2．以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3．增強組內教師的教科研能力，完善網絡教研和小專題研究。

4．做好政史學科初三畢業班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業批改由教研組長按慣例月查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課，一學期組內公開課至少6節。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現狀，學期初根據學科特點，要求本組教師協商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網絡教研啟動的基礎上，繼續完善教研組的網絡教研工作。要求組內教師繼續完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試著與本校教師或外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

（六）做好初三畢業班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率，必須協助兩位畢業班老師，做好初三畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。

四、活動安排：

月份

周次

教研活動內容

第二課堂活動內

第一周教師個人工作計劃交流，教研組工作計劃的討論與修改。

第二周1、確定各學科的小專題研究題目；

2、網絡教研“如何裝飾自己的個人博客空間” 第三周余領珊老師初三畢業班政治復習示范課

第四周政治備課組集體備課

政治學科：我說時事演講演

第五周1、三月份教學常規及教學進度檢查通報 ；

2、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”第第六周趙麗曉老師歷史示范課

第七周歷史備課組集體備課

歷史學科：歷史課本劇表演

第八周楊萍萍老師政治研討課。

第九周1、四月份教學常規檢查與通報；

2、教研組“小專題研究”的研討 無活動

第十周郝香梅老師地理趣味教學示范課

第十二周教研組的地理集體備課

地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

第十三周1、五月份教學常規及教學進度檢查通報；

2、李竹茹老師歷史復習研討課 第十四周王江暉老師歷史研討課

第十五周政治備課組活動

第十六周教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報

第十七周期末考試質量分析。

第十八周學期工作總結

第三篇：2012年學年第二學期政史地教研組工作計劃

姬塬學校初中部2011—2012學年第二學期

政史地教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校教學工作計劃為主。以本組的學科特色為抓手，整合各項常規工作，深入學習和研究新課程理念和標準，切實提高課堂教育教學質量，進一步優化課堂教學模式，促進教師專業水平的發展、提升每個組員的業務水平，力求在教育教學領域再創佳績。

二、工作思路：

本教研組要以課堂教學為中心，以課堂教學創新為主旋律，重點開展以下幾個方面：

1、認真繼續抓好日常教學活動即上好每節課；

2、搞好教學常規工作即課前準備工作和課后的反思工作；

3、進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；

4、在自己所在的學科中要加強學生綜合能力的培養，通過改進課堂模式，注重學生的創新能力與實踐能力，強調學生人格品德的培養。

5、利用好現代信息技術，使信息化進政、史、地課堂。

三、具體工作：

1、認真而及時地組織教研活動，傳達學校領導的各項任務和要求。認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。

2、認真做好聽課評課活動（聽課次數達到10節）。課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、做好“多媒體教學與學科整合”這項工作，以提高課堂教學的信息化水平。

4、認真學習和研究“農十四師中學課程標準”。按照“新課改”的要求，推動各學科課堂教學改革，摸索、總結出一套切實可行的適合“新期課改”的教學方法。特別是注重雙語教學在政史地科目的教育教學方式方法。

5、五月內教研組舉行“法律、安全、非法宗教活動的26種表現、民族團結與穩定”的知識競賽活動。

6、加強初三畢業班政治課、歷史課的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率；認真批改學生作業，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取在中考中取得令人滿意的成績。加強和初三年級各班班主任的聯系，學習和領會中考綜合卷的精神，認真精細地上好初三的政史綜合課。

7、做好初二年級地教學工作，爭取取得好成績。同時自學新教材，參加區新教材的培訓學習，為明天新教材的普及做準備。做好初一年級期中考試前的教學工作，爭取取得好成績。

8、開展教研活動《xxxxx》為主題的教育教學論文。

9、配合學校德育處，搞好對學生進行的“時事政治”教育，培養和提高學生關心國家大事的興趣，提高學生的社會責任意識和愛國意識。

第四篇：2013-2014學年第二學期政史地教研組工作計劃

2013--2014學年第二學期政史地教研組

工作計劃

一、指導思想

本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中2013-2014學年第二學期教務處工作計劃》、《2013-2014學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續教育”為契機，深入開展現代信息技術教育的學習和運用。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環節六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規范本組教師的教學常規，使教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進教師的專業成長。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現和運用“四環節六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、我組三個學科現在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2014年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

（五）充分利用現代信息教育手段提高教學效率。

“五〃五周期繼續教育”把現代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發學生學習興趣，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的教師提出表揚。

（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發學生的學習興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準

2、制定教師個人教學計劃、研修及專業發展計劃、進度計劃、培優輔差計劃

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學習教研組工作計劃

2、開學初教學常規檢查

3、聽七年級語數英教師引領課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學習：四環節六步驟教學模式基本流程

2、聽、評本組課改達標課

3、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評本組課改達標課

2、許玉珍老師講座

第五周：

1、聽、評呂曉霞老師組內公開課

2、組織七年級學生辦第一期時事小報

第六周：

1、聽評許婷老師組內公開課

第七周：

1、肖建華老師講座

第八周：

1、期中考試閱卷及質量分析

第九周：

1、第二次教學常規檢查

2、七年級辦第二期時事小報

第十周：

五一假期

第十一周：

1、教研組半學期工作小結

第十二周：

1、聽王梅老師組內公開課

第十三周：

1、征集教學論文、案例、心得等

第十四周:

1、七年級辦第三期時事小報

第十五周：

1、第三次教學常規檢查

第十六周：

1、交流讀書心得

第十七周：

1、整理教研組資料

第十八周1、撰寫各類總結及期末工作安排

第十九周1、期末考試及質量分析

政史地教研組2014年2月28日

第五篇：政史地教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，用科學發展觀統領教研工作全局，以基礎教育課程改革為總攬，以提高課堂效率為切入點，以構建學習型組織和校本教研為保證，深化教學及評價改革。牢固樹立教研為教育教學服務，為教師專業成長服務的精神，充分發揮教學研究、教學指導和教學服務等職能，開創教研工作新局面，全面提高本組教育教學質量。

二、總體思路

推進課程改革，提高教學質量；新課堂教學模式探索、繼續做好常規教學研究、指導、評價和服務工作，創新教研機制，促進教學改革，進一步提升基礎教育教學質量與水平。

三、工作目標

1．課改實驗：開創政史地教研工作的新局面。

2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉變和提升。3．教學質量：使政.史.地學科成績都有大幅度提高。

四、工作要點

1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發現和培養教學、教研實例，并將優秀案例推介到本組教師中，引領本組教師扎實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。2．進一步優化課改的推進方式。通過評比等常規手段引導教師學習課改理論、反思課改行為。

3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業發展，推動課改向縱深發展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關，以此推動校本教研的開展。

4．有序推進“幫扶結對”工作，探索新形勢下的幫扶結對的組織形式、幫扶內容、工作規程和方法，拓展優質教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發展

5．重構課堂教學常規。完善教學常規評價體系，用以指導、規范和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現課改要求。

五、有關安排

第一次：組織本組成員探討本學期教研計劃,制定教研組計劃和備課小組計劃。第二次：組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排

第三次：.積極開展研究性學習,轉變教學模式

隨著教學模式的轉變,由應試教育向素質教育的轉變,為了更好的培養學生的自主性學習能力,創造能力.我們針對我校實際在政治歷史地理教學中積極開展研究性學習,在教師的指導下,通過學生對某一課題的研究,培養他們的自主性學習能力,探究知識的能力。第四次：組織教師進行示范課活動,要求每位教師積極參與,共同努力,爭取最佳效果。

第五次：對本學期教研工作進行總結尋找不足，適時跟蹤總結和推廣教學活動的經驗。

政史地教研組工作計劃

學校：永 和 中 學 姓名：任 福 艷

時間：2013年3月1日