第一篇：2012年下學期政史地教研組工作計劃

2012年下學期政史地教研組工作計劃

本校政史地教研組共有12位教師，擔負著全校的政史地教學工作。多數教師年齡偏大，而且跨學科教學，任務重，責任大，本學期為了使全組成員團結一致、齊心協力取得更好的成績。現結合本組實際及學校總體工作安排，做本教研組計劃如下：

一、學期總體目標：

本學期我校政史地教研組工作的總體目標是：團結組內全體教師，繼續深化課程改革，認真學習和實施《新課程標準》、《教育發展規劃綱要》提高教師的專業素質；積極參與學校“構建和諧校園文化”活動，推進政史地學科的深入開展，提高政史地教師的教學水平和能力；緊密圍繞新課程教學中的基本問題和中考新形勢，積極探索有效的中考復習模式，提升七、八、九年級的課堂教學效率，全面提高我校政史地教學質量。

二、學期重點工作：

依據上述工作目標，確定政史地組本學期的重點工作是：

1、抓學習，全力提升每一位教師的專業素質。

2、抓研究，以有效教學研究為載體，提升全組教師的研究意識和能力。

3、抓教學，以小專題研究為載體，提升常態課教學的有效性，切實提高教學質量。

4、抓中考，深入研究中考命題方向，探索有效的中考復習模式。

三、具體工作措施：

1、要求教師認真學習課程理論和專業理論，逐步提升本組教師的專業素養，為有效教學活動的開展奠定扎實基礎。

2、加強教研組建設，探索參與教研活動有效途徑。

要求教師堅持認真參加校內外各種培訓活動，積極參與教研組組織的兩周一次聽評課活動，要求組內成員實事求是，客觀公正的評價，研究教學中存在的問題與不足，探討切實有效的提高教學質量的方法和手段。針對本組實際情況，認清同一學科備課的優點，努力充實教研活動內容，營造濃厚的教研氛圍。圍繞有效提高課堂教學效益，開展有針對性的研究，在實踐中探索開展教研活動的有效途徑和方法。

3、積極配合學校做好教學常規工作，開學初組織教師制定切實可行的教學計劃并進行交流，明確本學期教研組將要進行的工作，組內每月對常規工作進行一次檢查考核，包括教案、作業、繼續教育學習筆記等，不斷提升實施新課程的水平。

4、結合小專題研究，以常態課為研究對象，推進有效教學研究。

本學期計劃在上學期各年級有效教學研究課的基礎上，采取同一學科教師共同備課，再分頭上課，全組共同觀課、評課的研究方式，深入探討常態課教學有效性的實現。

5、認真抓好九年級畢業班教學，積極應對中考。

要組織九年級政史教師盡快上完九年級所有的課程，為下一步的復習做準備。另外，提前要求教師認真學習《新課程標準》的具體分析和要求，明確各學科的中考復習范圍，有針對的制定復習計劃、編制復習綱要和練習，為下學期的復習做好充分的準備。

6、做好助推器，促進本組教師的專業發展。

從本組教師的構成出發，對于不同發展階段的教師采取不同的專業發展推進措施，對于老教師要虛心學習他們好的經驗，鼓勵他們大膽創新改進教學方法；對于中年教師要建議他們繼續改進教育教學方法，形成獨具風格的教育教學形式；對于青年教師，要給任務、壓擔子，促使其在教學實踐中盡快成長為學科教學的骨干；對于轉學科的教師則要千方百計提供其學習提高的機會。

四、本學期政史地教研組工作安排

九月份

1、制定學期教研工作計劃，確定本學期的教學工作重點。

2、組織教師學習我校的各項規章制度和教學常規要求。

3、成立年級備課組，確立備課組長以及各組的活動安排、時間、地點。

4、檢查教師的教學計劃、教案及聽課記錄情況。

十月份

1、做好初三年級的月考及試卷分析工作。

2、各年級成立各學科興趣小組，開始組織活動。

十一月份

1、組織教師開展大規模的聽課、評課活動。

2、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。

十二月份

1、完成各年級集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動時間研究中考工作。

3、開始組織期末復習工作。

一月份

1、組織各年級搞好期末復習和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學材料的上交總結工作。

3、布置假期任務。

第二篇：2015-2016下學期政史地教研組工作計劃

2015--2016學第二學期屠園實驗學校政史地教研組

工作計劃

一、指導思想

本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、充分利用現代信息教育手段，提高教學效率。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。以此來規范本組教師的教學常規，使教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進教師的專業成長。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主。按照教務處規定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、本學期將安排老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2016年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

（五）充分利用現代信息教育手段提高教學效率。

把現代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發學生學習興趣，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的教師提出表揚。

（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發學生的學習興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排 第一周：

1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準

2、制定教師個人教學計劃、研修及專業發展計劃、進度計劃、培優輔差計劃

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學習教研組工作計劃

2、開學初教學常規檢查

3、傳幫帶工作安排 第三周：

1、聽、評本組課改達標課

2、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評老師組內公開課

2、組織七年級學生辦第一期時事小報 第五周：

1、聽評老師組內公開課

第六周：

1、聽評老師組內公開課

第七周：

1、期中考試閱卷及質量分析 第八周：

1、第二次教學常規檢查

2、七年級辦第二期時事小報

第九周：

1、教研組半學期工作小結

第十周：

1、征集教學論文、案例、心得等

第十一周:

1、七年級辦第三期時事小報

第十二周：

1、第三次教學常規檢查

第十三周：

1、整理教研組資料

第十四周：

1、撰寫各類總結及期末工作安排

第三篇：2016-2017下學期政史地教研組工作計劃

2016--2017學第二學期政史地教研組

工作計劃

一、指導思想

本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、充分利用現代信息教育手段，提高教學效率。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。以此來規范本組教師的教學常規，使教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進教師的專業成長。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主。按照教務處規定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。各備課組的老教師帶新教師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、本學期將安排老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2016年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

（五）充分利用現代信息教育手段提高教學效率。

把現代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發學生學習興趣，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的教師提出表揚。

（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發學生的學習興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第二周：

1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準

2、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第四周：聽、評本組示范課。第六周：聽、評本組示范課。

第八周：聽、評本組公開課。

第九周：

1、教學常規安排，迎接學校教學常規檢查。

2、學習新課程標準。

第十一周:做好其中考試分析。第十三周：聽、評本組公開課。第十五周：

1、課程標準學習成功匯報。

2、安排本組學科競賽相關事宜。

第十七周：安排期末應考工作，討論高效復習辦法。第十九周：教研組工作總結。

第四篇：2013-2014下學期政史地教研組工作計劃

政史地教研組2013-2014下學期工作計劃

一、教研組教育目標發展

1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。

2.關注自身專業發展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。

3.重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。

二、具體的工作計劃

1.加強理論學習。認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究鎮江市2014年中考要求。關注新聞熱點，特別是鎮江地方新聞和有關學生自身成長發展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。

2.規范教學行為。教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;加強集備，精心備好每一節課。政治備課組將著重研究如何發揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯系學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

3、加強教學研究。

積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。加強校本教研，注重實效，政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并爭取發表或獲獎。

三、重點工作

1、各學科教師做好常規教學工作。

2、著力做好九年級教學研究工作，力爭2014年中考再創輝煌。

第五篇：2013-2014下學期史地政教研組工作計劃

2013-2014下學期史地政教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期，政史地教研組工作將堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂效率為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作，引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性，提高中學生的政治、人文素養。在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習教育理論，堅持培養學生“主動學習、和諧發展”，培養學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優良品質，以實施素質教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規工作，為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據學校工作要求，結合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內建設，團結一致協作完成好教育教學工作。

二、教研組基本情況分析：

本組共有專任教師9人，都具有扎實的專業知識和較深的理論修養，中青年教師教學經驗豐富，教育教學態度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛，計算機水平較高，課件制作精美。全組成員團結協作意識較強，教學工作抓得扎實有效，教育教學效果良好，師生關系融洽。

三、目標與要求：

圍繞學校中心工作，服務學校工作大局，開展各種形式的教研活動，認真學習新課改理念，充分發揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學、科研水平，力爭創優質團隊（優質教研組）。

本教研組要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，努力嘗試多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；四是配合教研室組織好校級公開課、點課和青年青年教師匯報課等活動。

四、主要方法及措施：

（一）落實教學常規，深化教學改革

組織學習教學常規，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業量控制在課堂內完成，不增加學生的作業負擔，把好教學常規第一關。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活動，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個人的好課率和備課組的好課率。發揮集體的力量和網絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。

（二）切實進行課題研究，注重運用

加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。史地政教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質，提高教學質量，在課題研究、教改實踐中要面向實際，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經驗成果轉化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。

（三）結合本校學生實際情況，根據學生減負要求,做好以下工作

1、作業規范：作業規范要明確，布置作業不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間.2、用書規范：指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。

（四）具體措施

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。

2、重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習老教師的教學經驗。積極參與學校點課評課活動。聽過后要即使反思、總結，從而獲得寶貴經驗，使自己少走彎路。指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

5、加強七年級政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。

6、做好新老教師幫帶工作，讓青年教師能更快適應、更快提高、更快成長。

7、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“先學后教，當堂訓練”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環節都不能省。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。

五、具體安排：

2014．3．5