第一篇：小嶺中心校教師培訓整體工作總結

教師培訓整體工作總結

小嶺中心校

2011年7月13日

小嶺中心校教師培訓整體工作總結

緊張忙碌的一學期過去了，些許忙碌之余回顧過去的日子，感慨萬千。本學期，為更好的開展師訓工作，我中心校要求轄區內5所學校根據本校實際情況，開展好教師培訓工作。為及時總結工作得失促進校本研修工作提高，特對我校師資培訓工作情況做全面總結。

一、具體工作內容

1、大力加強教師自我學習鉆研的的主動性

本學期進一步深化課程標準的理念實質，繼續深化落實 “崗位練兵”活動，以強化教師素質為重點，以“課堂有效教學研究方式為重點，重視課堂教學的實踐，完善師資隊伍建設。努力打造力一支有強烈事業心，教學基本功扎實，專業發展意識強，適應教育發展需要的教師隊伍。本學期通過專題講座定期對教師的心理健康進行輔導講座，并進行課堂教學技能的輔導學習。

2、能認真落實學校計劃的目標任務，加大學習和研討力度，著力提高教師的業務水平。認真落實教師制定的自我研修計劃。

本學期我中心校組織各校進行了下列培訓內容：

（1）學科整合能力訓練

（2）課堂有效性教學的探究

（3）學生教學案例分析

（4）教學敘事展評

（5）課程標準解讀

（6）教學理論解析

（7）班主任技能培訓

3、切實做好骨干教師隊伍的培養建設，充分發揮骨干教師的有效作用通過學習輔導，使教師逐步掌握教育觀念、相應的學科教育理論水平，教育教學和教育科研能力，掌握現代教育技術，形成獨特的教育教學風格，成為在學校教育教學改革中起帶頭作用的骨干力量，本學期在原有骨干教師的基礎上，加大對青年教師的培養。

4、認真開展師德教育，增強教師服務意識，樹立了為家長服務的教育觀，嚴格遵守師德規范。

5、積極組織做好新一年教師的培訓工作，并繼續做好教學過程的監控工作，使學生的拼讀和語言積累能力明顯增強。

6、本學期組織每位教師以積極、認真的態度參加每一次的教研活動，在教研活動中進行有效地說課、反思，和實效的評議交流，通過這樣的互相交流，提高了每一位教師的教學業務水平。學期結束后每位教師都完成了有一定質量的教學案例。

7、本學期每位教師都能認真鉆研領會“學科課程標準解讀”，認真加強學習，努力提高自身學識與理論水平，并積極參加校、鄉組織的各種培訓活動和階段測試。

8、本學期組織各教研團隊參加了區里組織的各項素質大賽活動。取得了比較優異的成績。

9、結合教育局千分考核，認真組織各項材料，保證了順利迎檢。

10、組織教師合理運用課余時間瀏覽網上各種有用信息，對課改精神實施中的感悟、理解、討論活動。結合遠程資源對教師進行系列教育。

11、認真抓好骨干教師管理工作使他們在自己所任教的學科年級組中，真正起到組織、示范、團結、協調的帶頭人的作用，有力提高整個學科年級組的教學質量。

12、繼續做好師徒結對工作，積極有效地開展課堂教學技能的輔導學習加大提高學生教學質量的策略研究，真正做到務實高效。

二、存在不足

1、教師信息技術應用能力不強，制約網絡教研工作開展。

2、課題研究的跟蹤性不夠，教師對新課題的研究意識存在不足。

第二篇：2013.7小嶺中心校工作總結

工

作

總

結

2013年7月12日

阿城區小嶺中心校小嶺中心校工作總結

在這鳥語花香、驕陽似火的季節里。一學年的工作已經結束，回顧一學年的工作，在平穩中得到發展，全面落實了區教育局工作部署。辦學條件得到全面改善，教育教學成績穩步提升，教育綜合實力全面提高，安全信訪及學校綜合治理工作取得佳績。

一、加強行風政風建設，創建和諧發展的育人環境

抓師德建設，樹教師形象，強化教師的責任感和愛崗敬業意識。為了強化教師的服務意識，積極開展“三滿意”主題實踐活動，先后組織教師學習了“最美教師張麗莉”和“阿城好人--雷玉梅”的典型事跡，開展 “學先進、找差距、強境界、樹形象”的學習討論活動，通過交流，統一思想、確定發展方向。開展“我是活雷鋒”主題實踐活動，讓老師從自身做起，立足本職工作，學雷鋒做好事，鑄就了一批師德先進的教師隊伍，樹立教師新形象。

二、深化德育管理，提升學校育人功能。

1、完善德育工作組織、健全德育工作機制

為了保障德育工作能夠順暢有效的開展，各校建立了強有力的德育領導隊伍，健全組織、完善制度。在學期初各校根據實際情況，健全德育領導小組，并選派能力強、有經驗的教師或領導來主抓德育工作，中學選拔了新生力量為政工副校長的同時積極開展班主任崗位練兵活動，5月末邀請進修學校德育部李佳主任來小嶺，組織中小學班主任專項培訓活動，提高班主任隊伍的育人能力。強有力的德育組織，打造了強有力的育人環境。

2、加強校園文化建設，優化育人環境。1）精心管理宣傳陣地。加強對升旗儀式、紅領巾廣播站、墻報、板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，聲情并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2）充分利用節日開展豐富多彩的教育活動。

3）大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“處處受感染，時時受教育”的德育環境。圍墻有醒目的標語和生動繪畫；走廊有栩栩如生的藝術作品和教育意義深遠的展板；部室有催人奮進的標語和畫框等等。這些布置都充分體現了校園環境的教育性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

4）加強學生的思想道德教育和養成教育。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。利用遠程教育資源深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

5）深化藝體教育，強化德育工作的實效性。各學校積極開發校本課，開設藝術教育校本課，小嶺中心小學的豎笛、舞蹈，小嶺一中的紙浮雕、口琴等已經初具規模，已經形成了校本課程教材，教案，納入到課程計劃，學生的參與率已經達到70%。

6）強化助學工作，提升德育工作實效性。助學工作政策性強、涉及面廣、影響面大，為了做好這項“民心工程”，中心校組建了以校長維為組長、德育主管分管助學工作、各校校長為兼管成員的助學領導小組。做到了分工明確具體，職責落實到人，做到了一級抓一級，層層抓落實。貧困學生的資助工作得到了小嶺街道的高度關注，在政府領導的運作與協調下，省婦聯、省婦女兒童基金會為小嶺中學送來了近萬元教學用品和體育器材；哈爾濱市建筑工程公司出資近萬元，資助了8名中小學孤困兒童。在教育局領導的極力協調下，國際慈善組織“獅子會”為新平小學、西川小學送來了近2萬元的辦公用品和體育器材，為地處偏遠的農村家庭的孩子送來了溫暖。

三、建設隊伍、常規管理、強化教育教學成果。

3、狠抓常規教學管理，提升教育教學質量。

1）為了加強對學校的指導與管理，中心校每月對學校進行兩次常規檢查，對學校的日常管理、隊伍建設、教學管理、教學進度、教研活動、德育管理、教師培訓、教師聽課、學生作業等進行全面檢查。校長的聽課筆記均達到50節以上，教學副校長、教學主任均任課，聽課筆記達到或超過30節。學生作業批改率達到了100%。通過多次全面檢查綜合評定每個學校的管理水平，切實加強了學校的常規管理。

2）嚴格按照新課程標準的要求開齊課程、開足課時。信息技術、綜合實踐、校本課、環境教育、安全教育、心理健康教育等課程的開設，激發了學生的求知欲望和學習興趣，提高了學生的綜合素養，規范了學生的日常行為。

3）領導靠前指導、深入課堂聽課，了解掌握教學動態、發揮引領作用，此外積極組織集體備課活動，小學英語、科學學科堅持每月一次的全鎮集體備課活動，為教師搭建了交流與展示的平臺，提高了教師業務能力和專業水平。

4）嚴抓每周一次的集體備課，集思廣益，提升備課質量；重抓課堂教學質量，傳授準確到位，課堂不欠賬；狠抓作業批改，批改兼顧，監測學習質量；細抓課外輔導，查缺補漏，增進教學質量；實抓考試檢測，嚴肅風紀，掌控教學命脈。

5）積極組織開展教研活動，強化教育教學質量。本學期積極組織學校開展以校為本的教研活動，建立完善的校內交流學習機制，充分挖掘本校的優秀教師資源，積極開展教研活動，通過交流與探索提升每個教師的專業技能，全面提高教育教學質量。同時中心校定期組織中小學校的集中教研活動，實現校際之間的交流與協作，全面提高小嶺教育綜合實力。四月份組織了骨干教師引領課，全鎮15名骨干教師參與活動，為全鎮教師做引領，全面提升中小學校教學水平。五月份組織開展青年教師匯報課活動，共有10名中青年教師參加活動，此次活動既是匯報展示，又是青年教師交流學習、總結提升平臺。本學期已有20名教師參加區、市級以上的教研和競賽活動。獲獎率達98%以上。尤其是中心小學的李志明老師代表小嶺、代表阿城、代表哈市參加省精英杯課堂教學大賽獲得特等獎，為小嶺、為阿城爭得了榮譽。

6）承擔阿城區小學語文學科校本課程開發現場會。多年的校本課程開發嘗試與探索，小學語文學科校本課程開發初具規模。目前我們擁有了全套的、系統的校本課程教材，一至六年都有自己的校本教材，有配套的教案，學校有系統的課程計劃，學校定期開展校本課程開發匯報活動，已經取得了一定的成績。6月10日小嶺中心小學成功承擔了阿城區小學語文學科校本課程開發現場會，我們的校本課程開發工作得到了進修學校舒主任和兄弟單位的同仁們的高度認可。6月末省語委辦鄭主任、唐主任等一行五人，專程來中心小學進行校本課程開發專項調研，對我街的校本課程開發工作給予高度評價。7）強化成果管理。學校工作的落腳點是教學質量，提高教學質量是學校發展的永恒宗旨。加強各校成果管理的力度，注重過程的同時更應注重教學成果的管理。通過一學期的努力，本學期小學各學年成績穩步提高，均居全區在中上游。初中在中考中有近10學生達到了400分的投檔分數段，升入重點高中的學生預計達到3人，升學成績平穩提升。

1、加強師資隊伍建設，打造名優教師群體

教師是課堂教學的實施者，師資質量直接影響著教育教學質量，因此中心校非常重視教師隊伍建設，極為注重專業技能的培訓，先后外派8名阿城區級骨干教師赴東北師范大學學習深造，通過深造現有哈市級骨干教師8人、阿城市級骨干教師11人，鎮級骨干教師22人，帶動、引領著教育教學的發展。通過培訓、提高了教師的專業素質、打造了一支學科結構合理、綜合素質較高的教師隊伍。為了充實教師隊伍，為了緩解小嶺教師老化、緊缺的問題，6月份區教育局又分配了3名教師到小嶺，其中初中2人，小學1人。緩解了小嶺鎮教師年齡老化、專業教師嚴重缺乏的問題。為小嶺教育師資隊伍建設注入新鮮血液，增添新活力。

2、強化科研管理工作，走科研興校之路

在學校發展過程中，科研興教是發展的必由之路。全鎮承擔哈市級“十二五”科研課題兩個，取得了科研成果30篇，培養出科研骨干4人。為了提高廣大教師的專業素質和業務能力，積極開展科研活動。在活動中一部分中青年教師迅速的成長，成為教育一線的中堅力量。

四、加大學前教育管理，打造學前教育新局面

為了確保學前教育的質量，堅持兩手抓，一手抓硬件建設和管理，一手抓保教質量。中心校選派有多年管理經驗的同志擔任園長，并從中小學校選調有愛心，有經驗的教師到幼兒園工作，并聘用幼兒專業的教師擔任幼兒教育工作，加強對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，優化師資隊伍。小嶺中心幼兒園現有大中小班6個，有幼兒近150名，成為名副其實的標準化幼兒園。

五、加強學校建設，創建和諧育人環境。

加大投入整改各校的安全防范設施，投入資金5000元，購置監控攝像頭15個；購買監控線800米，為中學、小學、幼兒園增設監控點15個。做到校校有監控，監控無盲區。為幼兒園添置滅火器12支，加強消防安全，確保校園平安。對中心幼兒園進行室內外粉刷，平墊操場，營建和諧育人環境。

六、加強安全管理，打造平安、和諧校園

中心校切實把安全工作放在首位，全面構建安全教育與組織管理網絡，做到了“四抓”（抓早、抓細、抓全、抓實）“四重”（重認識、重過程、重檢查、重整改）職責制度健全，層級管理到位。各校開設了安全教育課，對學生的安全教育和自護自救安全演練得到全面落實。在局安全科的正確指導下，在各校領導的共同努力下，在相關部門的大力支持下，安全工作措施得力，全鎮各校、幼兒園均無安全事故發生。

七、加強安全維穩工作，確保學校和諧發展 為了確保教育教學工作的平穩、有序、快速發展，學校的穩定是必要的前提。各校建立校長信箱，及時發現問題并解決。中心校對各校開通信訪通道，凡教師或學生家長有問題時，可到中心校信訪辦公室反映情況，中心校查證后，及時、公正的給予解答，一學期信訪工作無越級上訪事件的發生。

一學期的工作在教育局和鎮黨委的正確領導下，在各位校長的努力工作下，堅持穩中求進，使全街教育均衡發展，實現了預期目標，校容校貌再創新高，教育教學水平穩步提高，教師的專業化發展有所顯現，安全信訪工作扎實有效，逐步形成規范化、制度化的發展模式，取得了一定的成績。同時我們也清醒的認識到在實際工作中還存在著一些不足：

1、學前三年教育達不到要求，新建的中心幼兒園的招生、管理工作有待進一步探索。

2、中小學生思想道德水平有待提高。

3、師資隊伍整體素質需進一步提高，年齡老化現象仍然很嚴重。以上不足我們將在今后的工作中，不斷完善、不斷改進，我們將在此基礎上繼續探索、拼搏、創新，不斷的提升我鎮的教育教學綜合實力，努力辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：小嶺中心校2011年工作總結

整體工作總結

小嶺中心校

2011年7月20日

小嶺中心校整體工作總結

本學期在阿城區教育局的領導下，在全鎮師生的共同努力下，我鎮的教育教學水平又上了一個新的臺階，現將學期的工作情況總結如下：

一、主要工作

㈠ 整體管理

① 除了正常的學校日常管理外，我中心校還積極組織教師參

加區里組織的各項活動，經過一個學期的不懈努力，教師

素質大賽活動、千分考核都取得了不錯的成績。

② 另外在區教育局大力支持下我中心幼兒園已經準備開工

建設。

③ 期末進行了教師第三期聘任工作，結合聘任工作進行了教

師述職工作。

㈡ 教育教學工作

1、㈠建立建全教學管理制度。根據上級精神，認真修訂教

學管理方面的各項制度，完善集體備課制度；聽課制度；

中考獎勵制度等，并組織全體教師認真學習，落實到位。

2、為了推進我鎮“實施有效課堂教學”的開展，中心校要求

各校主抓教學領導要深入課堂第一線，積極參與隨堂聽

課一次，在聽課中找出問題并及時整改。校長做到深入

課堂，隨時推門聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學

水平。

3、落實備課要求，備好每一堂課。結合教育局要求，認真

做好了教師“四個一”活動。即：每名一線教師做到在本學期內完成，一個課件、一個個人博客、一個學科網

站、一節錄像課活動。

4、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。加強對

執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課能事先與

教導處說明，得到同意后方可進行。

5、每位老師針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確

教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。

6、學期教學工作的管理仍采用自評、校評、學生評教、相

結合的辦法考評教師工作，考評結果及時通報，有效、有力的促進了我鎮各學校的教學工作順利向前發展。

7、加強月考，及時做好質量分析。首先，每月各校都要出

好有質量的月考卷，并抓好學生學業成績質量抽測工作，嚴格把關，注重學生的誠信教育。抽測后及時進行質量

分析，找出存在問題，制定出針對性的措施。

8、充分利用多媒體和遠程進行教學。中心校要求所有一線

教師必須要學會利用遠程資源上課，每名教師整合課每周不少于1次。鼓勵老師自己制作課件，利用多媒體進

行教學。

通過我們的不斷努力，我鎮的教學成績連年攀升，本學期的六年級畢業成績排全區中上等水平，中學考入阿城一中的學生達到了6人，升入重點高中率為10%。（66人參考，考入阿城一中6個）

㈢ 德育工作

通過開展豐富多彩的少先隊活動，努力提高學生綜合素質。發揮“紅領巾廣播站”、黑板報、櫥窗等的輿論導向作用、充分彰顯我們校園文化的優勢。

積極開中華魂主題讀書活動，積極圍繞重大節日對學生進行各種形式的主題教育。充分利用每周的升旗儀式對學生進行思想教育三感教育、安全教育、主題教育。

積極開展大課間評比工作，并在5月份組織了全鎮大課間評比活動。以建黨90周年為主題，積極開展了各項文藝慶?；顒?，開展了唱紅歌比賽，并在七一之前借用小嶺政府的大會議室開展了一次意義深刻的文藝匯演。

認真做好了貧困生幫扶工作，按照上級各類幫扶政策共接受幫扶300多人次。

㈣師訓工作

（1）加強政治學習,提高對基本國情的認識,增強教師的工作責任感,樹立為人的可持續發展進行教育的觀念,加強師德建設,發揚奉獻精神,推進教育教學的健康有序發展。

（2）進一步搞好“教師有效教學技能的培養與提高”，進一步充實教師個人成長檔案袋的內容，加強教師的專業化培養。抓好教師素質培養訓練及教師校本培訓工作，認真安排45周歲以下教師的英語培訓，教師網絡通識培訓、班主任工作能力培訓等，促進教師個人發展。

（4）強化信息技術教育,改革教學模式。組織全體教師參加了現代信息技術培訓,要求廣大教師必須利用信息化手段進行輔助教學。

㈤ 安全工作

（1）、強化組織領導，落實安全管理責任制。

以認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施；圍繞

校園中突出的交通問題，發動全體學生，學校每天有值日教師和禮儀崗學生巡視，加強對學生的交通安全意識教育。加強保衛隊伍建設和人員管理，維護校園穩定；建立、完善規章制度，落實長效管理。堅持送子車管理制度，從細節入手，做到了“送上車，接下車”的標準。

（2）強化宣傳教育，全面樹立安全意識。開展各種形式的安全主題教育，使學生掌握保護自己遠離危險的技能和方法，并提高學生學生的安全意識，認識到生命重于一切。三月份聯合“平山交警隊、小嶺派出所”在我鎮中心學校召開了“安全知識講座”活動，收到了良好的效果。

（3）健全各種安全制度，加強安全管理。通過努力本學期沒有出現任何安全事故。在中心校積統一部署下，7月19日組織各校保安人員到各校進行了安全工作大排查，有效保障了學校安全。

二、當前存在主要問題

1、有外債，資金緊張、工作壓力極大。

2、全鎮五所學校師資隊伍老化嚴重，人員臃腫，急需調配。

3、中心幼兒園教學樓建成后的師資配置，軟件配置，招生等問題需要認真籌劃。

4、中心小學和中學在一所校區內的統一管理等問題需認真從細節考慮。

三、今后工作打算

1、村小合并問題。

2、中心幼兒園配置問題。

3、組成工作組認真制定適合各校的教師考勤、考核制度。

第四篇：2014學年中心校整體工作總結

唐坊中心校 2014年工作總結

2014年，唐坊中心校在鎮政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，本著“打造有活力的唐坊教育“的思想，以爭創現代化教育強鎮為目標，以“在規范中求發展，在創新中求提高”為思路，在“師德、安全、文化、課改、體藝、黨務、踐行、家長”等八個方面開展創新工作，加大教育發展力度，積極促進全鎮教育事業持續、健康、快速、協調發展，努力提升我鎮總體辦學水平。現將近階段主要工作簡要總結如下：

一、加強干部教師隊伍建設，扎實開展三德教育活動

（一）、扎實開展師德教育活動

師德是完成好各項工作的保證。在教育教學工作中，全體教師以教師職業道德規范為準繩，以新世紀新型教師的要求為目標，以課改對教師的要求為內容，進一步提高社會公德，家庭美德和職業道德。倡導用愛和責任辦好教育的理念，通過開展“鑄師德、塑師魂、展師風、重師能、樹形象”等系列活動，把敬業愛生，勤業愛崗，樂業奉獻，做良師、名師的氛圍推向新的高度，使全體教師都成為愛國、愛崗、教書育人、為人師表、與時俱進、人民滿意的好教師，真正落實“辦好人民滿意的教育”承諾。涌現出大批“三德”事跡先進典型，例如張山莊小學的唐懷信老師三年來每月自愿資助身患白血病的學生呂田榮200元，唐坊幼兒園的岳慧敏老師主動幫助子女在外打工身居敬老院卻癱瘓在床的劉奶奶接送幼兒上下學。其次，在三德教育的基礎上，開展了“校級師德報告會”、“師德標兵月評比”“中心校三德先進事跡報告會”等系列活動，通過活動的開展，引導教師展示自我美德，爭當社會、家庭、學校好成 員。扎實的師德教育活動，促進了我鎮各類學校隊伍團結合作，干部廉潔自律，提高了工作的自覺性。

（二）、扎實開展群眾路線教育實踐活動

中心校黨支部以鎮黨委 “群眾路線教育實踐活動”方案為依據，嚴格執行學校黨支部黨建工作計劃，以科學發展觀為指導，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極開展教育活動，具體開展了以下幾項活動：

1、在全體黨員中開展優質課評比活動。要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教學設計、參加聽課評課、參加教學練兵。

2、在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”

黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，二是在全體教師中開展對“學困生”的幫扶活動。

3、在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。

中心校以教育局召開班主任素質大賽為契機，在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動?；顒觾热莅ò嗉壒芾硌葜v、才藝展示、主題班會設計、情境答辯。理論學習與經驗交流相結合，打造優秀的班主任隊伍。

4、在全體黨員干部中開展“百千萬”工程。此項活動使校長在日常工作中，踏下身來走近教師，靜下心來走入課堂，教師家訪提高了教師教育能力，增強了“敬業、愛生、奉獻”的精神品質。

5、在全體領導干部中落實《關于領導干部抓教學的規定》。中心校依據教育局《關于領導干部抓教學的規定》，指定實施方案，成立領導小組，由中心校校長負總責，對各校領導干部抓教學情況采取跟蹤、調研、檢查的形式進行 督導，督促各校領導干部嚴格落實《領導干部抓教學的規定》。

二、改善辦學條件，高標準完成督導驗收

本，按照教育局統一部署安排，迎接省政府教育督導評估工作。為此，我們多方籌措資金，努力改善辦學條件：

1、投入16萬元為張山莊小學建設食堂；

2、投資2萬元修唐坊小學操場南院墻；

3、投入3.5萬元修唐坊中學家屬院院墻；

4、投入2萬元為蒲子泊小學改換食堂設備；

5、投資1.8萬為唐坊幼兒園修防水； 6.投資42.5萬用于校車運營維護。

全鎮干部教師為迎接省政府教育督導評估，上下聯動，出謀獻策，加強管理，完善校園文化建設。日前已順利通過驗收，并獲得好評。

三、抓好教學研討活動與教學檢查，豐富教學內涵

1、中心校引領各校開展教研活動。校本教研活動每周開展一次，時間統一為周三下午兩節課后。在活動中進一步落實了教研活動的提前呈報制度，落實了五種類型的校本教研活動，即以集體備課為主的教研活動、以“三講”為主要內容的活動、校級教學研討活動、課題研究活動和新課型研討活動，提高了教研活動的實效性。為規范校本教研，我們制定了“四保、四抓”的校本教研管理措施，提高了活動的實效性?！八谋！奔幢ＷC活動時間、保證活動內容、保證活動人員、保證活動過程。“四抓”即抓好通攬全冊教材的備課；抓好教材教法講座；抓好備課規范要求；抓好備課交流評比。

2、狠抓青年教師培養工作。中心校推出“135、142、200”青年教師培養工程，搭建多層平臺提高青年教師的教育教學水平。在校本教研的基礎上，鎮 中學與南孫中學、經安中學、宣黃董中學組織開展的教學聯誼活動，為全區高效課堂的打造開了好頭。中心校在蒲子泊小學、唐坊小學組織開展了豐南西南片數學、語文模式課課型研討活動。這些活動的開展，為青年教師的成長搭建了舞臺，我們的青年教師得到了鍛煉，涌現出了一批優秀的青年骨干教師，像鎮中學的孫敏、賈雙雙、甘靖子；唐坊小學的王麗娜、張愛軍；蒲子泊小學的王金金、侯學靜；張山莊小學的趙金香；唐坊幼兒園的劉亞楠、蒲子泊幼兒園的侯敬明等。教師們在各級教研活動中，不斷磨礪教學技藝，提升教學水平，使課堂教學效果得到明顯改善，并且在學校范圍內營造了良好的相互學習和交流的氛圍，帶動了教師整體素質的提高，進一步推動了有效教學工作向縱深發展。

3.成人學校積極搞好“冬春培訓”、“陽光培訓”，已有五千多人次接受冬春培訓，今年有121人接受全日制涉農專業免費生培訓并順利畢業，現有在校學員117人，為農村發展起到了較好的輻射帶動作用。

4、幼兒園進一步規范幼兒教學工作管理，提升幼兒教師業務能力，創建特色品牌幼兒園。一是落實了幼兒日、周、月活動計劃與安排，開展了幼兒教研活動，規范了幼兒教學管理工作；二是組織唐坊幼兒園、蒲子泊幼兒園開展創品牌特色學校觀摩活動，這一活動的開展增強了教師之間比、學、趕、超的意識，促進了教師業務素質的提高，為創建特色品牌幼兒園打下堅實的基礎。唐坊幼兒園、蒲子泊幼兒園先后開展“規范促發展，特色創品牌”開放展示活動，嚴格規范的早入園晨檢、多姿多彩的區角活動、輕松歡快節奏鮮明的兩操展示，音樂、禮儀活動的集中展示，趣味橫生的戶外游戲，都顯示出兩所幼兒園的辦園特色。兩所幼兒園，均以通過省級示范園驗收并掛牌。

四、抓安全、促穩定，抓習慣養成，形成特色

1、中心校嚴格按照教育局有關要求，做好常規安全工作，成立了安全教育領導機構，制定切實可行的實施方案和應急預案，嚴格落實周檢查、月匯總制度，由相關責任教師對校內進行全面徹底排查，消除各種安全隱患。10月份中心校進行了安全隱患排查，督促各校、幼兒園解決了諸如線路、設施中存在的安全隱患問題。按照教育局的要求，督促各校不僅從各方面做了安全輔導，各校進行安全演練，效果明顯，所有學校從未出現一起安全事故。

2、自區委區政府為全區配備校車以來，我鎮唐坊小學、蒲子泊小學共有校車5輛，從司機的招聘到校車的運行，都嚴格按照上級要求執行，做好校車安全工作。中心校多次召開校車司機專項會議，用血淋淋的事實教育司機無論是校車的運行還是校車的維護都必須認真履行職責，杜絕一切因人為原因造成的嚴重后果。一年來，校車安全事故為零。

3、各校將學生“習慣培養”與心理健康教育工作相結合，開展系列研究、培養活動。將心理咨詢室更名為夢吧、聊吧，此項創舉，得到了教育部領導的贊揚：“這就是教育創新。”定期開展心理健康教育，并以“好習慣益終生：我的0——16歲成長足跡”活動為載體，用文字、圖片、視頻等形式，記錄學校、家庭對學生良好習慣的培養過程，使學生的習慣培養內化為自覺行為。重點圍繞傾聽習慣，表達能力、執筆姿勢、書寫規范等方面，開展了優勝班、優秀指導教師評比，優秀學生表彰等活動。

五、確立學校核心理念，大力推進學校文化建設。

我鎮中小學各校依據辦學傳統，本著文化立校、特色興校、質量強校的目標，以創新教育管理為指導，確立學校核心理念，推進學校文化建設，確定每年的6月25日為唐坊鎮校園文化節。唐坊中學以“責任引領，自主發展”為核心理念，以勞動基地建設為載體，落實常規管理，為學生發展奠定基礎。目前，在區農牧局的指導下，已建成勞動基地9.5畝，學生結合所學的科學知識進行勞動實踐；

唐坊中心小學以“書寫六年方正字 養成終身好習慣”為核心理念，依托重大節日積極開展師生書法紀念活動，同時200人的百米書法長卷活動，更能顯示出書法特色的建設成果；

蒲子泊小學以“蓮韻育人，奠基君子人生”為核心理念，精心構建校園“蓮文化”，其活動特色為蓮韻永駐三部曲即舞蓮花、畫韻蓮花、誦韻蓮花，師生在享受蓮韻的時奠基自己的美好人生；

蒲子泊幼兒園以“玲瓏文化”為核心，營造小而精的育人文化氛圍，通過在玲瓏亭、玲瓏長廊、沙坑、泥臺、菜園、玲動區等區域開展系列活動，使幼兒成為“快樂的瓏”。

張山莊小學以“快樂學習、和諧發展”為理念，開展快樂的課間活動，讓每個學生在每個月都有一項主打活動，每月由學校進行小結表彰；

唐坊幼兒園本著“教孩子一天，想孩子百年”的教育理念，推出感恩文化，創建親子雅苑，每月組織一次祖孫三代的親子感恩活動，讓孩子感恩父母，父母感恩社會，形成三代同親，感恩時代的氛圍。

在11月份的省督導評估活動中，我鎮的文色活動，得到了上級領導的贊許。六、一學年成績喜人

韻同

瓏活小玲

教育

化特在本的星級學校評估活動中，我鎮喜獲豐收：唐坊小學、蒲子泊小學、被評為“十星級學?！?，張山莊小學、蒲子泊幼兒園、唐坊幼兒園、成人學校被評為”星級建設先進單位“；趙剛、趙樹楠、馮瑞剛三位校長被評為豐南區優秀校長；我鎮教師在教育局組織的各種評比活動中共有106人次獲獎，其中張立利獲全國英語教學比賽一等獎，楊明、王金金等27人次獲得區優質課獎，張威、王翠紅等34人榮獲優秀指導教師獎，李柏煥、田淑霞等9人次在各級論文評比中獲獎，學生侯淑杰、唐正一在雛鳳杯作文競賽中分獲二、三等獎。今年中考，我鎮有24名同學升入一中，超額完成任務，三率居全區第七位。這些成績的取得離不開上級領導的關懷，離不開全鎮干部教師的共同努力，我們一定會再接再厲，為打造有活力的唐坊教育而不懈努力。

第五篇：小嶺中心校十月份安全工作總結

小嶺中心校十月份安全工作總結

小嶺中心校

2012年11月8日

小嶺中心校九月份安全工作總結

我校的安全工作認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發生。認真貫徹教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。加強防范，提高認識。認真落實《關于進一步貫徹落實<中小學幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。

10月份學校安全工作具體小結如下：

（1）根據教育局統一部署，本月初對轄區內各重點部位進行了安全排查，并做了詳實的記錄，未發現異常情況。

（2）進一步加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。確保師生安全。9月份，我校對校舍安全進行一次全面檢查，未發現安全隱患。

（3）為了進一步貫徹縣教育局文件精神,繼續加強對小學生防火知識的普及教育精心組織、周密安排防火演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。

（4）加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；值日教師要加強責任心，切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校后方可回家。

（5）充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、等渠道，進行各種安全教育，幫助學生確立安全意識。

小嶺中心校

2012年11月8日