第一篇：2013年年度向江渡學校工作計劃

2013年度向江渡學校工作計劃

一、指導思想

本年度我們將以干部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量；以“自強不息、爭先創優”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。

二、工作目標

規范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創農村優秀學校。

三、具體工作及措施

（一）加強隊伍建設，提高管理質量

1、進一步加強干部隊伍建設。牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生健康發展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。

2、進一步加強教職工隊伍建設。首先以國家實施的績效工資為龍頭，積極穩妥的實施績效工資制度。其次，健全校長、教師交流制度。第三，實施教師讀書工程，“讀教育名著，做學者型教師”的活動。第四，以“學高為師，德高為范”為教師的座右銘，實施“名師工程”，加強 1

對骨干教師的培養。第五，抓青年教師隊伍建設，開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。第六，進一步完善績效考核方案，建立科學的績效考評體系。

（二）創新德育形式，提高德育實效

1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。

2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中小學生日常行為規范》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規范行為。

4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。

（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國專題教育，觀看視頻，開展主題班團隊會、教師節、國慶等活動，多途徑貫徹落實。

（2）學會尊重、注重自尊、懂得尊重的權利和責任，學會尊重他人，注重寬容，同時尊重自然，注重和諧。

（3）學會溝通。溝通、配合是高效、高質量完成任務的關鍵，通過溝

通加深相互了解，達成共識，把握成功。

（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。

（5）學會生活。培養獨立生活能力、自理能力、自控能力、協調能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活方式、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。

5、加強德育常規管理工作

（1）抓好學生日常行為規范的養成教育，加強紀律、衛生的檢查力度，做到服務管理、育人的統一；注重良好的學風建設，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

（2）加強值周班的培訓、管理、認真做好公平、公正的值周評比工作。

（3）加強傳染病預防和宣傳，堅持晨檢，努力提高健康水平，確保師生的生命安全。

6、加強心理健康教育

開展好心理健康教育講座，普及心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。

（三）深化教學改革，全面提高教育教學質量。

工作思路：

一個中心：以提高教育教學質量，促進學校的可持續發展。兩個提高：提高課堂教學效果，提高學生的學習能力。

三個加強：加強教學常規管理，加強課堂教學改革，加強教師隊伍建

設。

四個確保：確保良好的教學秩序，確保良好的教風學風，確保良好教學質量，確保課堂教學改革的全面實施。

（四）抓安全教育，創建平安校園

安全責任重于泰山，學校安全無小事，師生安全屬第一，樹立穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，從小事做起，從細微處著眼，重點做好食品衛生、交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。

一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。

二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。

三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。

四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。加強門衛管理，預防暴力事件的發生。

五是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防、食品衛生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。

向江渡學校

2012年12月

第二篇：向江渡學校工作總結

向江渡學校2012年總結

時光飛逝，2012年即將過去。本向江渡學校在上級的正確領導下，經過全體師生的共同努力，圓滿地完成了創合格學校及各項教育教學工作任務。為了明確今后的工作方向，現結合本工作進行總結如下：

一、學校管理工作

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規范。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善學校的考核方案，對教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化，調動教師工作的積極性。學生管理方面，我們以責任心的培養和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，強化評比，調動了學生的積極性，致力于學生各種良好習慣的養成。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一學期以來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強師德師風建設。努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、1

全心全意為集體服務”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系，把師德作為教師績效考核的重要內容和重要依據。通過開展“爭先創優”等活動進一步加強師德師風的建設，教師們都能自覺兌現自己的承諾，規范教學行為，無任何失德行為，學校也形成了一個和諧的大家庭。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）、結合重大節日、紀念日開展主題德育活動。

（2）、行為規范的養成教育。

（3）、廣泛開展道德實踐活動。

（4）、學校積極開展了豐富多彩的文體活動。

三、教學工作

教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負責”：本著對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，我們認真的對待此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。

2、抓好校本培訓。

3、抓好教研活動。

4、提高教育教學質量。

四、安全工作

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛生、用電、防火等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，強調了安全紀律。同時教師進行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，要求學生家長監管到位。

五、創合格學校,加強校園環境建設。

我校十分注重環境育人的功效，充分發揮校園環境在育人方面的特殊作用，堅持環境育人與其它工作并重，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境，自覺地把校園建設同精神文明創建活動緊密結合起來。

今年我校爭創合格學校,大力改善了學校辦學條件。教育局撥款20余萬元新建了學生食堂、廁所、60米直跑道、旗桿、旗臺、宣傳櫥窗、綠化帶200平方米，新栽綠化樹30棵，硬化了食堂、廁所前后空坪，砌好3個乒乓球臺，建好多媒體教室，還對教室、各功能室進行裝修布置。使師生在校園有了家的感覺，營造了溫馨而舒服校園的氛圍。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開鎮中心校的全面把關和全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，也進

行冷靜的反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創新，力爭2013年的教育教學各項工作有更大的突破。

向江渡學校

2012年12月

第三篇：西渡學校2017學年第二學期工作計劃

西渡學校2017學年第二學期工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十九大精神,緊扣市區教育綜合改革精神和《2018年奉賢教育工作要點》要求，有序完成學校三年發展規劃，延續推進《聚焦學法指導，提升學生“學會學習”學習核心素養的實踐研究》2018年區級支點計劃和1+4區級課題的實施，全面優化辦學思想與學校文化建設，注重學校內涵發展，進一步提高教育教學質量，逐步打造辦學特色，凸顯學校辦學品質。

二、主要項目

1.完成2015—2017學年三年發展規劃 2.2018區級支點計劃中期評估 3.1+4區級課題實施（中期評估）4.舉辦第五屆“篤學杯”優秀教師課堂教學展評+“聚賢杯”班主任基本功競賽

5.舉辦第五屆讀書節+第13屆科技節、藝術節+第四屆學生活動節+第九屆心理健康月

6.特色校本課程實施（1+3）+新校本 課程開發

7.渡遠（3）+2017學年大事記匯編 8.18屆畢業班工作

9.18年區級課題申報+《新課程》論文專輯

三、主要工作及措施

（一）管理工作

1、有序完成《西渡學校2015—2017學年三年發展規劃》項目達成，總結經驗，挖掘潛力，著重準備新一輪三年發展規劃的擬定；延續推進以“學生學習核心素養培育”為核心的區級支點計劃，著力規劃并實施2018區級支點計劃，培育學生良好的學習品質，有效促進教育教學工作，提高社會滿意度。

2、堅持科研興校路徑，扎實推進以學校區級重點課題領銜的1+4區級課題的實踐研究，立足“學會學習”的學習核心素養培育主題，借助三類課程的校本

10.18年星光燦爛項目（兩項）+小劇場項目啟動

11.圖書館+檔案室+退休之家+媽咪小屋啟用

12.信息化“智慧課程”項目建設 13.小學英語組主題教研展示 14.全國鄉村學校少年宮爭創（籌備）15.奉賢區家庭教育示范校爭創 16.區圖書館優秀校爭創籌備 17.區教育科研優秀校評估申報 18.《績效考核單項獎修改條例》實施 19.跨省結對項目校際交流 20.上海市綜合督政（督學）迎檢

化實施及“學法指導工作室”等推進平臺，大力開展學科課題研究，教研專題研究，主題教研展示及經驗性教學論文交流等專題活動，切實提高教師科研能力和專業素養，整體促進教育教學水平。

3、繼續推進“1+N”特色項目，結合市區校主題活動，提高特色項目的實際效果和輻射功能，逐步形成學校辦學特色、提升辦學品質；結合三類課程實施，有效將《綠色生命》等校本特色課程納入教學計劃，滲透到課堂教學之中，達到課程育人的效果；進一步挖掘教育教學資源，逐步開發《機器人（修訂本）》、《渡口文化》及藝術類校本課程，豐富學校特色課程體系。

4、依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養。抓好中心組成員的學習、全體黨員學習和全體教職工學習，將“十九大”精神、“兩會”精神、《習近平談治國理政》、師德規范、教育法規等列入學習教育內容；以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、教育法律法規等主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。

5、進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度；組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員；繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性；依靠全體教職工，虛心聽取意見，把工作落到實處。

6、堅持退休教師“回娘家”特色，鮮明活動主題。利用“回娘家”活動契機，更好地提升退協活動的內涵和質量，開創信息化活動特色，組織老同志學習信息技術，讓信息技能更好地服務于老教師的生活。

7、加強和諧校園和校園文化建設。堅持“德育為先”、“育人為本”思想，提高創建文明單位的水平。進一步提升校園環境、校園文化品位；加強與居委會、派出所、社區及校園周邊等文明共建單位的結對活動；積極發揮家委會、家長學校等功能，為學校發展創造有利的外部環境。(二)德育工作

1、合理構建德育工作機制，整體育德。建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線”，保證日常規范教育的有序開展；建立以校長室—教導處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中；建立

以學校黨支部—團、隊—班委為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生自主管理積極性。

2、加強德育隊伍建設，全面育人。進一步加強德育領導小組建設，努力探討德育工作新途徑，新方法；提高班主任師德修養。（班主任隊伍建設。）建立中隊輔導員工作績效考評制度，評選“優秀中隊輔導員”，充分發揮中隊輔導員在班集體建設中的重要作用。

3、切實落實養成教育，完善德育一體化建設。圍繞生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣“六大習慣”的培養，積極開展養成教育；扎實推進《好習慣養成》校本課程實施，形成德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理格局，切實做到常規制度化，制度常規化。

4、借助“月月爭鋒”舞臺，作為宣傳教育的主要陣地，每月一主題，宣傳校園文化，展示學生才藝，樹立學生的信心，培養學生的綜合能力。宣傳精彩學校生活的同時，弘揚正氣，傳遞正能量。

5、開展（我愛）“賢文化”系列活動。落實好《i奉賢 賢文化》區本課程推進工作，通過主題班會展示或“賢文化”創意活動設計評比，推進“賢文化”教育；結合學校特點、街道特色，發揮《渡口文化》校本教材的育人功能。

6、加強鄉村少年宮建設，推進項目建設精品化。立足市少年宮建設指標要求標準，加強少年宮建設，優化師資，通過多種形式提高師資隊伍水平，提煉具有推廣效應和具有學校品牌效應的項目，抓住區、街道各種展示契機，讓品牌課程更優秀，為爭創全國級鄉村學校少年宮打下良好基礎。

7、進一步研究實踐積極完成市級課題《城郊結合部家長參與學校評價的實踐研究》的結題報告；以上海市家庭教育指導試驗基地為契機，重視家庭教育的研究工作；抓住奉賢區家庭教育示范校驗收標準，積極爭創區家庭教育示范校。

（三）教學工作

1、課程建設。認真執行學校“十三五”課程方案，以四項區級校本特色課程建設為重點，創新推進學校微型課程、快樂30分、快樂星期

五、“1+N”特色項目等工作；以“智慧課堂”為重點項目，試點推進信息化與學科教學課堂教學研究工作；繼續優化推進館校合作項目，提升拓展型探究型課程品質。

2、教研組隊伍建設。以主題教研活動和教研專題研究為重點抓手，推進教研組有效教研和有效專題研究，提升校本教研質量；精心組織第5屆“篤學杯” 3

優秀教師課堂教學展評、教研專題論壇及小學英語主題教研展示等活動，進一步提高教學質量。

3、畢業班工作。做好目標管理推進教與學，并做好及時跟蹤指導工作。依托九年級A+班學法指導工作室示范功能，逐層推進、分層管理與指導，確保九年級教學成績在鄉鎮前例的基礎上，再上一個臺階；五年級重點做好對學困生輔導工作，加強家校聯系，追求讓每個學生都合格和進步的目標。

4、師干訓工作。繼續做好“135”師資培訓工作，加強校本培訓實效，以支點計劃為契機，以專題教研活動為載體，加強校本化同伴合作培訓力度，有效達成區級校本培訓項目；做好2018年教師信息能力提升工程校本化培訓工作。

5、科技教學工作。以科技特色項目為抓手，重點打造“1+5”科技教育項目，追求學校科技教育的品質化建設。保證在重點項目“智能機器人”基礎上，推進《綠色生命》區級特色課程實施；規范有序推進科技創新大賽活動，以“國務院科技小院士”為領軍人物，培育更多學生科技活動優才生，提高學生科技俱樂部的社團品質，精心組織第十三屆科技節和2018青少年世界杯中國賽參賽工作。

6、體育教學工作。有序推進第四屆學生七彩活動節中體育項目，加強體育教師隊伍建設，規范1+N特色項目建設，包括阿波羅足球俱樂部和上海市校園足球聯盟體提升工程；規范教研組教學研究活動，扎實開展研討課、趣味運動會、小型學生比賽、校體育節等項目工作，提高學校體育教學水平。

7、語言文字工作。在規范基礎上爭創學校語言文字優秀校工作。結合校讀書節，組織開展學生朗誦（講故事）比賽和“優秀作業”評比活動。

（四）后勤工作

1、加強內部管理，提升后勤服務工作。以教育教學為中心，認真做好學校后勤常規管理工作，確保學校教學秩序的正常進行；增強主人翁的服務觀念，提高辦事效率；協助校長室做好學校經費的收支管理，本著“量入為出，收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。自覺接受社會、學生家長的監督；全面推行公務卡支付，減少現金使用情況，規范公費支出制度。

加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作；除了切實做好教學的物資供應外，為教學提供良好的設施，管好、用好所有設施設備，確保財產安全，更好地為教育教學服務。

2、做好學校圖書館、檔案室、退休之家更新及區級創新實驗項目。及時完成學校圖書館、檔案室、教工之家及媽咪小屋的軟件升級及設施設備安裝、上架

等布局工作，保證全校師生享受全新的工作及學習環境；及時籌備和設計2018校園文化及STEM創新實驗室兩項星光燦爛項目，同時，完成小劇場項目方案設計。

3、安全工作。加強學校安全工作的組織領導，通過建立學校安全工作領導小組來全面負責學校安全工作的組織領導，要明確校長、分管校長、安全責任人、專用教室負責人、班主任的工作職責、任務和要求，嚴格按照市安全文明校園考核要求每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做，確保用水、用電、防火、防病、防盜及師生生命安全。

奉賢區西渡學校

2018年2月

附：《西渡學校2017學年第二學期工作行事歷》

西渡學校2017學年第二學期工作行事歷

二月份：

1.開學典禮

2.寒假學習任務匯總、評價 3.2018區級課題申報（3.12前）

三月份：

1.鄉村少年宮等拓展型課程啟動

2.區第二屆“賢潤杯”基本功競賽暨校第五屆“聚賢杯”班主任基本功競賽（3—5月）

3.學雷鋒月+“三·八”勞動婦女節慶祝活動

4.《渡口文化》校本課程匯編 5.區第四屆學生活動節啟動（3—5月）6.“月月爭鋒”——感恩有你（一、二、三年級專場）7.2018區級支點計劃啟動 8.1+4區級課題推進

9.《新課程》學校論文專輯篩選 10.校第五屆“篤學杯”優秀教師課堂教學展評（3—5月）暨學科德育滲透課堂展示

四月份：

1.三年級民防實踐活動

2.家長學?；顒蛹傲昙壖议L開放日 3.月月爭鋒——“我心中英雄”故事演講（四、五年級專場）4.“五.四”青年節 主題活動 5.教職工體檢（4.1）

4.校第五屆讀書節開幕+推進（3月份）5.完成黨組織隸屬關系轉移工作

11.“校園文化”+STEM課程星光燦爛項目設計

12.《好習慣養成》等三門特色課程實施

13.18屆畢業班工作啟動 14.中高級教師聘任

15.校級中層干部考察推薦工作 16.小劇場項目設計

17.市綜合督政（督學）迎檢（3—5月）18.市實驗性示范性高中自主招生啟動（3—4月）

19.九年級學生體檢（3.16）20.第十四屆全國語文規范化知識競賽

21.幼升小，小升初驗證及校園開放日活動

6.校第13屆科技節啟動（4月份）7.全國青少年世界杯機器人比賽（決賽）

8.2018中高級教師教科研成果申報 9.清明節假期+行政值日 10.退休教工體檢

11.九年級體育中考

12.小學英語教研組專題教研展示活動

13.學生“講故事”及“朗誦”比賽

五月份：

1.第九屆心理健康教育月活動啟動 2.校第13屆藝術節（5月份）3.七年級學農實踐活動

4.月月爭鋒——藝術節專場（六、七、八）

5.家庭教育育子經驗征文或家庭讀書體會征文

7.“五一”勞動節假期+行政值日

六月份：

1.十三屆校園藝術節閉幕暨“六·一”國際兒童節慶祝活動

2.第四屆學生活動節閉幕+評估 3.18屆九年級升學考試 4.18上半年績效考核 5.17學考核

6.18年星光燦爛項目+小劇場項目啟動七、八月份：1.建黨97周年紀念 2.教職工療休養

3.第三屆街道骨干教師推選

4.畢業班招生工作（+起始年級報名）

14.期中考試（第9周）15.九年級區二?？迹?月下旬）16.期中學生家長會（第10周）

8.18屆五年級區級調研考

9.學校區重點課題中期評估（一貫制學校）10.教代會 11.十九大報告學習

12.幼升小、小升初兩個學段的招生報名工作

7.制定暑期工作計劃+學習任務單 8.17學”優秀共產黨員評選 9.期終復習+考試（6月下旬）10.支點計劃+學法工作室+特色項目學總結與論壇

11.畢業班畢業典禮（6月底）12.休業式（6.30）

5.暑期教師專業培訓（含暑期政治學習）

6.課務+人事調整

7.18年支點 計劃中期評估（7月份）8.送溫暖活動

9.暑期“紅色之旅”學生社會實踐活動

10.開學工作準備（8.25前）

奉賢區西渡學校

2018年2月

第四篇：馬渡學校2014春教導處工作計劃

馬渡學校2013-2014學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

根據中心校2014年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究2013年中考出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，強化師資業務培訓，規范教學行為。努力提升我校辦學水平。

二、主要工作及任務

1、強化質量意識，認真做好非畢業班期中檢測和畢業班考試及教學質量分析，進一步落實<<蕪湖市中小學教學工作規范>>，夯實備、教、批、輔、考、研、評過程，優化課堂教學，提高成績，切實減輕學生的負擔。

2、以“評好課”專題培訓為契機，努力加強師資隊伍建設，貫徹落實新的<<中小學教師職業道德>>，弘揚高尚師德，轉變理念，提高教師專業素質。

3、完善學籍資料，認真做好各年級轉入和轉出學生學籍審批工作，熟悉學籍軟件有關操作。

4、認真做好八年級生物、地理學業考試和六年級畢業考試、九年級中考、初中畢業升學體育考試和理化生實驗考試，精心準備，確?？荚嚾f無一失。

5、組織教師參加全市畢業班復習研討會和教研片“教學開放日活動”，鼓勵教師參與各種教學比賽和論文評比，通過學習、實踐、研討等形式培養青年教師和骨干教師。

6、嘗試開展課題申報工作，努力營造教研之風，組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研活動，構建新型教師隊伍。

三、工作措施

1、確保學生安全、確保教學安全

教導處要牢固樹立“安全第一，生命之上”理念，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實，完善教育教學安全制度，利用教師會對全體教師進行教學安全教育，在開展安全“生產月”、“活動周”、“教育日”活動的同時，要求教師開學第一天上好安全課，尤其對體育、實驗等可能涉及學生安全的任課教師提出嚴格要求，確保學生安全，教學安全。

2、加強和改進學校的德育工作

（1）、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本，德育為先”觀念，把德育工作放在工作的首要位置，整合學校的一切德育力量，努力實現全員育人，全程育人，全面育人。

（2）、組織學生觀看愛國主義影片，演唱愛國主義歌曲，繼續 組織開展愛國主義讀書活動，舉辦讀書征文活動和演講比賽。

（3）、繼續開展法制教育和安全教育活動，每學期一次法制教育報告或一次法制講座，加強學校周邊治安環境治理工作。

（4）、切實加強未成年人思想道德建設，認真貫徹落實《中學生守

則》和《中學生日常行為規范》，加強初中生養成教育。

（5）、重視校園文化建設，充分利用校園黑板報、廣播站、校務公開欄等德育輔助陣地，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。認真開展創建“和諧校園”和“文明班級”活動，切實做好先進班集體和先進個人的評選表彰工作。

（6）、建立健全“留守兒童之家”檔案，建立學校、社會和學生家庭教育相結合的工作機制，規范家長學校工作，加強家校聯系，整合各方面力量形成德育工作網絡，各班主任必須經常與家長保持聯系：要求每學期召開一次以班級為單位的家長會；每學期對每位學生進行一次家訪；耐心接待每位學生家長來訪；重視學困生的教育轉化工作。

3、狠抓常規教學，提高教學質量

學校的中心工作是教學，向管理要質量是教育教學的永恒主題。本期教導處要嚴格按“規范”要求，進一步規范教師教學行為，明確教學工作各環節基本要求，力爭做到教學工作規范、有序的進行，使學校整體教學質量有一個提高，為此我們要繼續做好以下幾項工作：

（1）、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，要加強基礎學科教學，尤其是薄弱學科，又要規范信息技術、綜合實踐活動課。嚴禁私自調改課程，調課須征得教導處同意，對巡查中發現的私自調課現象，教導處按內改方案嚴肅處理。

（2）、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業批閱、輔導、單元檢測，教導處本期對教師教學工作檢查四次，并做好記錄，及時反饋，將檢查結果記入業務檔案，作為評優、晉級的依據。根據上期中

心校檢查情況，教導處對教師教學提出嚴格要求，針對存在問題本 期改進。平時教師上課必須攜帶備課筆記上堂，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量，作業要按時布置。及時批改。

（3）、發揮現有設施儀器作用，理化生實驗課要充分發揮儀器設備作用，正常開展實驗教學，各種實驗器材借用歸還及時，資料整理到位，利用遠程教育系統幫助教師學習，初步學會制作課件，力爭做到信息技術與學科知識整合。

4、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績新突破

（1）、建立學校領導，班主任和科任教師代表組成的畢業班管理領導小組。

（2）、定期召開六年級和九年級教師會，分析情況，制定對策，解決問題，針對存在問題及時采取補救措施，調控學科教學工作，與此同時建立“家校聯系”，積極爭取家長對學校工作的支持。

（3）、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧打好團體戰，各學科力求做到“統一要求、統一進度”相互之間不擠占時間，相互協作，著力提高課堂效益，面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做作業。

（4）、注重畢業班教學質量的跟蹤檢測，管理等一系列監控評價體系，本期教導處對各門學科重點督查，落實培優補差措施。

（5）、扎實做好控流保學工作，關愛“問題學生”，培養信心。本期必須要求教師做好流生返校工作，把“生”留住。

5、以蕪湖市2013-2014學中小學教師“評好課”專題遠程培訓

為切入點，完善教研組管理，扎實推進教研工作。

（1）、以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次，從科技上實現強教強校。

（2）、發揮揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，每人每學期上一節示范課，教師聽課課不少于10節，教研組長聽課不少于15節，校長、教導主任聽課不少于20節。

四、主要工作行事歷（附表）

第五篇：水江中心小學學校工作計劃2009

水江中心小學學校工作計劃（2009—2010學第一期）

一、指導思想：

2009年，我校要繼續以“十七大”會議精神思想為指導，貫徹落實縣教育局“堅持充人為本，堅持以人為本，堅持發展為本”的精神。要以新課程理念為指導，以全面提高教育教學質量為目標，進一步深化課程改革，加強 校本研究，全面推進素質教育，努力辦好讓家長、社會滿意的學校。二，工作目標：

1．確立服務理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學校。

2．改造辦學條件，打造名校品牌，創有社會美譽的學校。

3．完善教學管理，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校。

4．提升教師素養，提高教學質量，創有內涵發展的學校。

三，具體工作； 一）、加強德育工作，重視隊伍建設。

1、堅持每周一晚的政治學習制度。組織教師深入學習“三個代表”重要思想，樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。配合做好教師讀百本書活動。

2、努力建設一支“服務型”的高素質行政隊伍。完善我校評價方案，進一步加強教師良好常規習慣的不斷養成，我校的行政隊伍必須由原來的“管理型”轉型為“服務型”。積極地為課程改革服務，為促進學生全面發展服務，為提高辦學質量服務。

3、建立“學習型”的教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，老師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教務處要充分發揮行政機制，從本校的實際出發，制訂確實可行的學習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活 動，努力提高教師的業務素質。

４，進一步細化常規管理工作，在學生的習慣養成教育上下工夫，建立每月考評機制。進一步完善學校德育網絡，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。本學期設計“讀書節”、“藝術節”、“科技節”等活動；開展“五心教育”活動和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育活動。

５，進一步加強未成年人思想道德建設，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規律，寓教于活動之中。二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。抓好“新三好，和五心教育，德育基地教育活動，積極創辦 申報德育工作先進校，加強常規養成教育。從小事做起，逐步養成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養成按規則辦事不亂扔垃圾，不亂花錢用過的東放原處開展西誠信伴我成長活動。加強學校校長信箱管理，動員大家有什么建議，意見向寫信校長反映，學校將定時開啟研究討論為學生解決實際問題。開展心理咨詢活動，培養學生健康心理。

６，進一步強化優秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監督崗，發揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創造性，形成 積極向上的校園風貌；三是各班制定優秀班集體建設規劃，充分發揮少先隊的組織功能和班主任的創造才能，開展優秀班隊課展評、優秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法。學期末將評選校級“優秀班集體”和“德育標兵”。

二）、建立健全制度，規范管理行為。

1、建立新型的教師評價機制，促進教師的主體發展。要認真總結工作實踐經驗，建立一套適合我校、比較完善的《學校管理章程》，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。

2、強化教學常規管理。要深入貫徹《袁州區教育局小學教學常規管理意見》，加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。要努力構建學校與社會、家庭聯手的多渠道、立體式教育網絡，積極引入各類社會資源，使學校課堂向社會生活延伸。三）、營造教研氛圍，深化課程改革。

1、堅持每周一晚的業務學習制度。組織教師學習新《課程標準》，觀看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持說課，聽課，評課結合。

3、落實校本教研。

（1）積極開展校本教研。堅持教學研究“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究的重點，把促進教師的專業成長作為歸宿。一是突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、讀書寫作、學生教育、課堂管

理等方面的培訓、評比活動，策劃學科教學研究活動，切實提升教師素質。二是發揮骨干教師的引領作用，在集體備課、課堂教學研究等方面，示范、指導，提高研究成效。三是開展校本培訓，確立“學習工作化、工作學習化”的意識，制定務實的培訓計劃，把學校建成學習型組織，進一步提升教師的教學理念。

2）積極立項科研課題，堅持研究。

四、）發揮組織優勢，促進活動開展。

少先隊工作要以“關注每一個學生的發展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業的發展。

1、充分重視輔導員隊伍建設，努力提高輔導員的工作、理論水平。要加強對各中隊活動的監控與指導，努力提高班隊課的活動質量。

2、結合少先隊“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規教育活動等，發動輔導員老師全員參與探究我校學生評價制度的改革方案，爭取新一套的學生評價制度能夠更早地付諸實施。

3、繼續辦好“紅領巾廣播站”和“少先隊隊刊”，積極開展讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。

4、隆重舉辦“六一”慶祝活動，同心協力，辦好今年的“六一”晚會，以豐富學生的節日生活，博得更好的社會評價。班主任要注意搜集有關題材，并認真組織學生利用課余時間進行集中排練，共同確保晚會質量。（每班至少要推出一至二個節目，內容要新穎，形式力求多樣化，除歌舞、小品、相聲、器樂、魔術以外，還可以是適應舞臺的游戲活動、現場表演、親子同樂等）

5、搞好學校腰鼓隊、鼓號隊、錢鼓隊的組織訓練工作，為村、校等的活動慶典做好必要的工作準備。

五、重視后勤保障，改善辦學條件。

1、認真落實《學生傷害事故處理辦法》等法規的宣傳教育，強化學校

交通、用電、消防、食品衛生等方面的宣傳教育和安全防范措施，加強課間值日制度。

2、杜絕教師體罰學生現象。

3、加強學校財產管理，落實教師值班制度，確保學校財產不受到損失。

4、努力創造條件，拓寬教育資金的來源，美化、綠化校園環境。本中計劃教師宿舍樓屋頂改善，教學樓裝修。改造學生實驗室。建起學生乒乓球臺豐富學生課余生活。

5、配合聯校、村干部、群眾做好校舍改造工作，爭取盡早落實建設資金，讓學生宿舍樓能夠盡快交付學校使用。

六）、抓實體衛工作，創建平安校園。

學校將從實際出發，切實開展群眾性的學生體育活動，并積極創造條件，開設心理輔導課程，促進學生身心健康發展。學校將繼續抓好田徑隊體育競技項目，做到訓練有質量，競賽出水平。

持之以恒地抓好校園環境衛生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛生、講安全的自覺性，創建綠色校園、平安校園。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升中心小學小學辦學品位，打造名校學校品牌，這是我們共同的目標。校興我榮，校衰我恥，我相信有我們全體師生在新的學期中，精誠團結、艱苦奮斗，認真做事，學校工作一定會再創輝煌！

水江中心小學

2009年9月3日