第一篇：廣西醫(yī)科大學(xué)教材質(zhì)量檢查評價總結(jié)報告

廣西醫(yī)科大學(xué)教材質(zhì)量檢查評價總結(jié)報告

——2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科教材質(zhì)量檢查情況

教材選用質(zhì)量評價是教材建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，為進一步做好教材選用、信息反饋和教材評優(yōu)工作，促進課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況，按照《廣西醫(yī)科大學(xué)教材選用質(zhì)量評價方法》（[2006]36號）文件精神，教材科應(yīng)用教務(wù)管理系統(tǒng)對2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科各專業(yè)使用的必修課課程教材的情況進行了質(zhì)量檢查和評價工作，現(xiàn)將評價結(jié)果報告如下：

一、評價概況

本次評價使用教務(wù)管理系統(tǒng)的教材評價功能，對該學(xué)期本科所有專業(yè)開設(shè)的必修課程所使用的教材共100本進行評價（其中臨床醫(yī)學(xué)（全英班）留學(xué)生使用的教材13本）,對所選教材從教學(xué)水平、科學(xué)水平、思想水平、文圖水平四方面進行綜合評價，評價指標(biāo)詳見2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科教材質(zhì)量檢查情況表（附件）。參評師生為23777人次，學(xué)生參與率達(dá)90%以上。教材評價評分采取四級標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀為總評分85-100分,良好為總評分70-85分,一般為總評分60-70,較差為總評分小于60分。評分結(jié)果統(tǒng)計按照各學(xué)院所開設(shè)的課程分科目進行統(tǒng)計，詳細(xì)數(shù)據(jù)見2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科教材質(zhì)量檢查情況表（附件）。

二、評價結(jié)果

1．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院選用教材

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院共有《物理學(xué)》、《分子生物學(xué)》等18本課程教材參與評價（不含全英班教材），參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀16本，良好2本，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

評價平均分為良好的兩門為《病理生理學(xué)》和《系統(tǒng)解剖學(xué)》，部分參評者認(rèn)為《病理生理學(xué)》教材基本符合教學(xué)要求，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，但深度較大，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，文字語言過于繁瑣，文圖水平結(jié)合欠佳，有些知識稍凌亂，不能很好地讓學(xué)生理解；《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材整體上還不錯，能完整地表達(dá)課程應(yīng)包含的知識，但歸納性和邏輯性不夠強，文圖方面也有些欠缺，教材中某些章節(jié)，如神經(jīng)內(nèi)容較繁瑣，不易理解學(xué)習(xí)并掌握。

2．第一臨床醫(yī)學(xué)院選用教材

第一臨床醫(yī)學(xué)院共有《外科學(xué)》、《眼科學(xué)》等20本課程教材參與評價（不含全英班教材），參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀18本，良好2本，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

評價平均分為良好的兩門為《兒科學(xué)》（高等教育出版社）和《臨床檢驗基礎(chǔ)》，部分參評者認(rèn)為《兒科學(xué)》（高等教育出版社）教材多處出現(xiàn)與授課老師所教內(nèi)容不相符合，編排稍亂，系統(tǒng)性、條理性欠缺；《臨床檢驗基礎(chǔ)》教材有些知識不夠詳細(xì)，內(nèi)容有歧義，重點不突出。

3．公共衛(wèi)生學(xué)院選用教材

公共衛(wèi)生學(xué)院共有《衛(wèi)生化學(xué)》、《社會醫(yī)學(xué)》等9本課程教材參與評價，參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀7本，良好2本，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

評價平均分為良好的兩門為《流行病學(xué)》和《VB程序設(shè)計》，部分參評者認(rèn)為《流行病學(xué)》教材內(nèi)容總體比較枯燥，理論與實際的聯(lián)系也不怎么不夠緊密，理論性強，實際應(yīng)用方面偏少，對理解造成困難；《VB程序設(shè)計》教材與實踐的屬性設(shè)置有出入，內(nèi)容詳細(xì)程度不夠。

4．藥學(xué)院選用教材

藥學(xué)院共有《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》等7本課程教材參與評價（不含全英班教材），參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀5本，良好2本，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

評價平均分為良好的兩門為《藥物毒理學(xué)》和《天然藥物化學(xué)》，部分參評者認(rèn)為《藥物毒理學(xué)》教材內(nèi)容不夠豐富，系統(tǒng)性欠缺；《天然藥物化學(xué)》教材結(jié)構(gòu)完整，基本適應(yīng)教學(xué)需要，但邏輯性不夠強，文圖水平一般，課本存在的錯漏較多，未能及時更新，條理欠清晰，編排不夠科學(xué)，內(nèi)容稍混亂。

5．口腔醫(yī)學(xué)院選用教材

口腔醫(yī)學(xué)院共有《口腔組織病理學(xué)》、《口腔頜面外科學(xué)》等5本課程教材參與評價（不含全英班教材），參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分均達(dá)優(yōu)秀，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

部分參評者認(rèn)為《口腔頜面外科學(xué)》教材符合本課程教學(xué)要求，取材適合、深度適宜、分量恰當(dāng)，文字規(guī)范，語言流暢，適合學(xué)生；《口腔科學(xué)》教材內(nèi)容新穎，涵蓋了最新醫(yī)學(xué)研究成果，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，條理清楚，圖表便于理解。

6．護理學(xué)院選用教材

護理學(xué)院共有《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》等9本課程教材參與評價，參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分均達(dá)優(yōu)秀，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

部分參評者認(rèn)為《兒科護理學(xué)》教材能教適應(yīng)兒科護理學(xué)這門學(xué)科要求，結(jié)構(gòu)完整，有先進性，理論實踐性強，上課老師教學(xué)圖文視頻并用；《健康評估》教材基本符合教學(xué)要求，理論聯(lián)系實際，實用性強，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但文圖結(jié)合水平不高，在實際臨床應(yīng)用和理論知識相結(jié)合稍欠缺。

7．腫瘤醫(yī)學(xué)院選用教材

腫瘤醫(yī)學(xué)院《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程教材參與評價，參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀，詳細(xì)數(shù)據(jù)見表附件。

部分參評者認(rèn)為《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》教材系統(tǒng)闡述了本學(xué)科的基本知識，教材理論概念準(zhǔn)確，教學(xué)深度適當(dāng)，教材內(nèi)容安排上也符合認(rèn)識的由淺到深的規(guī)律，結(jié)構(gòu)比較完整，但是與實際生活聯(lián)系太少，文圖和理論的實踐性相對缺乏。

8．外國語學(xué)院選用教材

外國語學(xué)院共有共有《基礎(chǔ)英語》、《英語》等12本課程教材參與評價，參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分達(dá)優(yōu)秀10本，良好2本，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

評價平均分為良好的兩本為《英語寫作(1)》、《英語口語（2）》，部分參評者認(rèn)為《英語寫作(1)》教材較易于接受，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密，但理論與實踐環(huán)節(jié)銜接欠缺；《英語口語（2）》教材廣泛的選材材料，方面齊全,但缺乏先進性與專業(yè)性，實踐不足，思想有片面性，教學(xué)過程中缺乏系統(tǒng)的引導(dǎo)。

9．人文管理學(xué)院選用教材

人文管理學(xué)院共有共有《自然辯證法》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》等6本課程教材參與評價，參評的師生對目前所選用的教材總體評價好,平均分均達(dá)優(yōu)秀，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

部分參評者認(rèn)為《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教材及時反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究先進成果，層次分明，條理清楚，能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識；《中國近現(xiàn)代史綱要》教材適應(yīng)性、認(rèn)識規(guī)律性、系統(tǒng)性均很好，結(jié)構(gòu)完整，可以讓學(xué)生對近現(xiàn)代中國的歷史具有更加深刻的了解，但是先進性、理論實踐性欠缺，邏輯思維上也具有一定的局限性，文圖水平也稍欠缺。

10．臨床醫(yī)學(xué)（全英班）選用教材

本次共有《外科學(xué)》《兒科學(xué)》等13本臨床醫(yī)學(xué)（全英班）選用的教材參與了評價，其中《核醫(yī)學(xué)》、《神經(jīng)病學(xué)》、《診斷學(xué)》和《口腔科學(xué)》4本為教研室自編教材或講義，參評學(xué)生768人次，參評的學(xué)生對目前所選用的教材僅有1本教材評價為良好，其余12本均為一般，詳細(xì)數(shù)據(jù)見附件。

部分參評者認(rèn)為《外科學(xué)》（外總部分）和《診斷學(xué)》教材內(nèi)容太復(fù)雜，較難懂，教材內(nèi)容與老師的課件相差較大，未能調(diào)動學(xué)生積極性。

三、討論

1、評價結(jié)果總體反映了我校2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科教學(xué)中使用的中文教材能較好的滿足教學(xué)的要求，各專業(yè)學(xué)生使用的必修課中文教材評價的優(yōu)良率達(dá)100%，所用選的教材均能符合課程的教學(xué)要求，在難度、先進性和完整性各方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求。但是，有一部分課程教材存在一些問題，比如，實踐性不足、邏輯性強、編排文圖欠佳等等，需要各二級學(xué)院和各教研室加以總結(jié)、調(diào)整。

2、臨床醫(yī)學(xué)（全英班）選用的教材評價結(jié)果欠佳。學(xué)生對所選用的教材大多數(shù)評價結(jié)果僅為一般。考慮到可能存在系統(tǒng)設(shè)置的原因，無法單獨對全英班留學(xué)生使用英文版的評價指標(biāo)，留學(xué)生進行教材評價時語言和理解能力有限，很大程度上影響了評價結(jié)果。我們將在下一輪教材評價時增加雙語版的評價指標(biāo)，或同時進行書面調(diào)查問卷，以獲得更加準(zhǔn)確的評價結(jié)果和意見。

3、本次評價使用教務(wù)管理系統(tǒng)的教材評價功能,由于在評價過程中設(shè)定了學(xué)生參與評價后方能查看課程成績，參與率達(dá)90%以上，保證了較高的參與率，提高了所得數(shù)據(jù)與實際教材使用情況的一致性。但是，由于學(xué)生對于各項評價指標(biāo)的理解存在偏差，部分學(xué)生被動完成評價任務(wù)，缺乏對所使用教材的認(rèn)真思考，且將教材使用情況和學(xué)科基本知識接受難易程度、教師教學(xué)水平等相聯(lián)系，很可

能在一定程度上影響了教材的真實評價水平。

在此，將評價意見反饋給相關(guān)二級單位和有關(guān)教研室，望能對對你們的教學(xué)工作、教材選用提供幫助和指導(dǎo)，有助于提高各門課程教學(xué)質(zhì)量。各教研室請結(jié)合實際情況認(rèn)真分析所存在的問題，并提出部門的整改意見。附件請到教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)硬盤—教材科文件夾下載。

附件: 2010～2011學(xué)年下學(xué)期本科教材質(zhì)量檢查情況表

教材科

2011年10月10日

第二篇：質(zhì)量檢查總結(jié)報告

質(zhì)量檢查總結(jié)報告

元月份以來，氣溫急劇下降，雨雪天氣從十三日一直持續(xù)到二十三日。公司工程部、安全管理部、質(zhì)量技術(shù)部從元月十八日開始對金泰假日花城、銀河新坐標(biāo)等工程進行了例行的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)檢查。

一、目前工地生產(chǎn)情況

金泰假日花城、銀河新坐標(biāo)主體施工； 五0四研究所201廠房修補；

錦園五洲風(fēng)情、天恒綜合樓、西安勘察設(shè)計院33住宅樓、#西瓷5#樓住宅樓、望庭國際2#樓等工地已停工。

二、質(zhì)量情況

金泰假日花城工地：主體施工中，能貫徹執(zhí)行冬季施工方案，保證工程質(zhì)量。如調(diào)整施工時間，晚間停止施工。做好保溫防凍措施。

存在問題：墻板個別有麻面現(xiàn)象，大模板有粘貼砼現(xiàn)象，在后續(xù)施工中應(yīng)注意大模板的拆模時間，不能過早拆模。

五0四研究所201廠房工地：室外蘑菇石陰陽角觀感差，突出的六個柱子等部位須整改，外窗框個別處已變形，窗框處打膠不清爽，平滑，在收頭處做工粗糙，南立面門廳處花崗巖裝飾柱材料色差過大，拼縫寬窄不均勻。屋面部分必須返修。以上問題必須整改到位。

銀河新坐標(biāo)工地：正在進行的主體施工，砼柱、剪力墻，依據(jù)近幾天氣溫最低溫度在－5℃，最高溫度1℃，雖采取了保溫措施，但需盡一步完善。剪力墻、柱模板拆模較早，部分砼表面有粘貼、麻面現(xiàn)象。局部砼從表面現(xiàn)狀看已經(jīng)受凍；支模時模板內(nèi)積雪未清理干凈就開始支模，砼修補未采取任何冬施措施。挑沿（14層）澆砼時模板內(nèi)積雪未清理干凈，覆蓋保溫措施未完善。

第三篇：會議總結(jié) - 廣西醫(yī)科大學(xué)

第二屆繁榮發(fā)展醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)高層論壇

暨醫(yī)藥院校社科研究協(xié)作會第二次會議

總結(jié)報告

（代擬稿）

廣西醫(yī)科大學(xué)黨委書記

韋波教授

（2011年9月24日下午

廣西醫(yī)科大學(xué)圖書館演講廳）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，老師、同學(xué)們：

下午好！受大會委托，由我來總結(jié)報告本屆論壇會議情況。今天，以“醫(yī)學(xué)人文﹒特色文科﹒發(fā)展創(chuàng)新”為主題的“第二屆繁榮發(fā)展醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)高層論壇暨醫(yī)藥院校社科研究協(xié)作會第二次會議”在我校成功召開，教育部，廣西省教育廳、衛(wèi)生廳，北京大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院，以及全國各省、區(qū)、直轄市60多所兄弟醫(yī)藥院校，150多位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和專家學(xué)者近200人出席了本屆論壇會議。可以說會議規(guī)模大、規(guī)格高。

本次論壇會議上，對醫(yī)學(xué)人文學(xué)科發(fā)展與創(chuàng)新，以及實踐取得的研究成果進行了交流和研討，并就“醫(yī)藥院校發(fā)展特色文科的戰(zhàn)略定位與體制創(chuàng)新”、“醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科發(fā)展的制度障礙與組織創(chuàng)新”、“思想政治教育視閾下醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的途徑與創(chuàng)新”、“醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)科研 與教育的制度化建構(gòu)及其難點”、“醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)與醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)”等內(nèi)容進行了分組討論，研討成效明顯。

教育部社科司馬建通處長代表教育部社科司發(fā)表講話，充分肯定了醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)高層論壇暨醫(yī)藥院校社科研究協(xié)作會成立以來取得的工作，并對會議未來的發(fā)展思路和持續(xù)合作交流期于了希望。廣西省教育廳楊偉嘉副廳長、衛(wèi)生廳甘霖副廳長在致辭中都講到，對醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)高層論壇暨醫(yī)藥院校社科研究協(xié)作會取得的成績和將來將要進行的工作給予了高度評價。

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)人文研究院副院長郭莉萍教授就北京大學(xué)的醫(yī)學(xué)人文教育歷史、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)作了深入淺出的主旨報告，給我們很大的啟發(fā)；天津醫(yī)科大學(xué)校黨委副書記侯潔教授就天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)科建設(shè)的探索與實踐作了生動地報告，在繁榮醫(yī)學(xué)院校哲學(xué)社會科學(xué)、提高醫(yī)學(xué)人文學(xué)科建設(shè)水平方面使我們深受啟發(fā)；昆明醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院張良泉教授則從醫(yī)學(xué)特色研究及其教學(xué)是醫(yī)學(xué)院校哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展策略給我們作了一場精彩的主旨報告，他對醫(yī)學(xué)院校哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展思考給了我們很大的收獲。

當(dāng)然了，還有徐州醫(yī)學(xué)院副校長趙世鴻教授、廣東藥學(xué)院人文社科部主任呂志教授、廣州醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)院院長（書記）劉俊榮教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)校團委書記范璐教授、寧夏醫(yī)科大學(xué)人文社科部處長竇紅莉教授等高校領(lǐng)導(dǎo)、專家 結(jié)合各自在辦公室的工作體會和典型的例子，也先后為我們作了生動精彩的主題發(fā)言。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的報告和發(fā)言，內(nèi)容十分豐富，實踐性很強，對我們醫(yī)藥院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)和社科研究協(xié)作會工作很有針對性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性，受益匪淺。

總體而言，本次會議取得了以下四個方面的成果：

一、本屆論壇會議是在貫徹落實全國教育工作會議、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）年》精神和實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的背景下召開，意義重大。

二、本屆論壇會議參加高校成員多、規(guī)模大、規(guī)格高，彰顯會議影響大。

三、本屆論壇會議有效推動了醫(yī)藥院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)和社科研究協(xié)作會各項工作的建設(shè)。從會議的四個主旨報告、五個主題發(fā)言和五個小組討論中可以看得出本屆會議安排恰當(dāng)，成效明顯。

四、本屆論壇會議有力推進了國內(nèi)醫(yī)藥院校持續(xù)合作交流機制的發(fā)展建設(shè)。本次會議對醫(yī)藥院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)和社科研究協(xié)作會的發(fā)展機制進行了研討，開展了獨具特色的專題研討，進行了比較深入的合作和交流，同時也豐富了醫(yī)學(xué)人文信息共享平臺的內(nèi)容等等。

可以說，各醫(yī)藥院校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者代表都能充分利用本次會議，圍繞著繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)和社科研究協(xié)作會各個方面工作及取得的創(chuàng)新成果和經(jīng)驗展開了研討，收到了 良好的成效，進一步推動了醫(yī)藥院校哲學(xué)社會科學(xué)和社科研究協(xié)作會各項工作的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

下面，受醫(yī)藥院校社科研究協(xié)作會委托，由我宣布下一屆會議的承辦高校，經(jīng)2011年9月23日理事會研究討論，一致認(rèn)為，下一屆會議承辦單位是南京中醫(yī)藥大學(xué)。讓我們掌聲祝賀他們！

謝謝大家！

第四篇：廣西醫(yī)科大學(xué)軍訓(xùn)感言

當(dāng)再次回首軍訓(xùn)往事心里總是有說不盡的喜悅。

時隔一年依然清晰記得，軍訓(xùn)的軍營是在一個四面環(huán)山只有一條路通入的地方。在那里有綠的樹，青的草給人有一種身處世

外桃源的感覺。

記得在到達(dá)軍營的時候就已經(jīng)已經(jīng)分好連了，一個班作為一個

連。所有的連再分為兩個營。我是在一營九連，在三天的訓(xùn)練會操

結(jié)束后，分方塊訓(xùn)練的時候，我被分到了隊列方塊。在這個方塊里我們要練習(xí)很多的動作而且要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，因為我們這個方隊要代表

一營在軍訓(xùn)的最后一天也就是最后會操的時候在領(lǐng)導(dǎo)面親表演。所以

我們的教官對我們的要求特別的高，在那里每一個動作都要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)N多次。經(jīng)常是其他方塊的同學(xué)坐在樹蔭底下看我們在烈日

下被訓(xùn)。經(jīng)常性的會出現(xiàn)汗水沿著額頭，沿著脖子，沿著褲腿慢慢流

下，但我們在沒有教官允許的條件下是誰也不能動，所以我們只能

默默地“享受”這種癢得難耐的感覺。如果那個同學(xué)私自亂動則整個

方塊都會遭殃。經(jīng)過我們那么多天的辛苦，付出了那么多汗水之后，我們也取得了令人滿意的收獲。在會操時，我們九連獲得了一等獎，隊列方塊的表演也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和贊揚。最值得紀(jì)念的是，這

次軍訓(xùn)，我打出了人生的第一靶。在靶場我在忙碌中順手拾起了兩個

子彈頭，把一顆送給了同學(xué)。回來之前我還特意去操場上撿了一些石

子帶回來作為留念。現(xiàn)在它們還被珍藏在我的抽屜里，每次看見，都

有一種很溫馨的感覺。

所以建議同學(xué)們在軍營時盡量多拍些照，那將會成為你們?nèi)松?/p>

美好的回憶。

第五篇：廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院先進材料

推動腫瘤規(guī)范化診治，創(chuàng)先爭優(yōu)服務(wù)群眾，為推進青秀區(qū)和諧健康發(fā)展保駕護航

——廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院先進材料

近年來，廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院在上級黨委和政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，秉承“以人為本，患者至上”的服務(wù)宗旨，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活，推動科學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，認(rèn)真組織開展救助救災(zāi)、無償獻(xiàn)血、健康宣教等活動，以實際行動努力探索腫瘤和腫瘤性疾病的規(guī)范化診治以及完善社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)體系，在維護和促進社會的和諧健康發(fā)展中做出了突出貢獻(xiàn)。

一、完善醫(yī)療服務(wù)體系，推進全區(qū)腫瘤規(guī)范化診治

廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院是廣西唯一一所國家三級甲等腫瘤專科醫(yī)院，是國家臨床藥物試驗基地、國家重點培育學(xué)科、廣西壯族自治區(qū)重點學(xué)科、廣西腫瘤診療質(zhì)量控制中心、廣西放射治療質(zhì)量控制中心、廣西化療質(zhì)量控制中心和廣西婦科腫瘤診療質(zhì)量控制中心，主要承擔(dān)著廣西腫瘤和腫瘤性相關(guān)疾病的預(yù)防和規(guī)范化診治，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全院職工的共同努力下，廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院逐步建立了腫瘤科學(xué)預(yù)防和規(guī)范化診治技術(shù)平臺，在維護人民群眾生命健康權(quán)益中發(fā)揮著重要的作用。近年來，腫瘤醫(yī)院在全國首先倡導(dǎo)腫瘤病人全程關(guān)護治療模式，加強對腫瘤的院前篩查、院中治療和院后回訪跟蹤，為腫瘤病人提供終身性的醫(yī)療服務(wù)，有效地促進全區(qū)腫瘤防治水平的發(fā)展。

二、熱衷公益活動，愛心服務(wù)社會

（一）義務(wù)獻(xiàn)血。為緩解我市醫(yī)療臨床用血緊張的狀態(tài)，廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院多次與南寧市中心血站聯(lián)系，積極組織廣大職工參與義務(wù)獻(xiàn)血。僅2010年至2011年，腫瘤醫(yī)院就先后五次組織開展義務(wù)獻(xiàn)血活動，參加人數(shù)超過250人次，獻(xiàn)血總量超過70000毫升，有效地支持了臨床用血工作，為廣大患者提供無償援助。為此，腫瘤醫(yī)院榮獲廣西壯族自治區(qū)首府南寧獻(xiàn)血委員會表彰“無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎”，彰顯了腫瘤醫(yī)院廣大職工強烈的社會責(zé)任感和良好的道德風(fēng)尚。

（二）愛心義捐。廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤充分發(fā)揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，積極組織全院職工為困難地區(qū)和群眾捐款捐物，助他們度過難，據(jù)統(tǒng)計，近三年來，全院在幫助汶川地震災(zāi)區(qū)重建、援助西南地區(qū)干旱、幫助玉樹災(zāi)區(qū)同胞渡過難關(guān)的義務(wù)捐款捐物、中南地區(qū)抗凍捐款活動中共捐出愛心款近15萬元，捐贈礦泉水10080支（420箱），捐贈價值兩萬余元的藥品、32床棉被、200余件棉毛衣。

（三）醫(yī)療惠民措施。在廣西衛(wèi)生廳和物價局的指導(dǎo)下，腫瘤醫(yī)院對最低生活保障金領(lǐng)取者、農(nóng)村特困戶、五保戶、殘疾貧困者等特殊人群加大扶持力度，各科室設(shè)置六人房病床供其優(yōu)先入住，對血常規(guī)檢查、尿常規(guī)檢查、大便常規(guī)檢查、煎藥、會診等項目費用給予全免，手術(shù)費、x光透視費、心電圖檢查費、B超檢查費、CT檢查費、血糖測定費、肝功能檢查費、腎功能檢查費、心電監(jiān)護費、輸氧費、住院護理費等實行部分減免，確保特殊人群基本醫(yī)療服務(wù)的需要。

三、拓展醫(yī)療護理服務(wù)體系，強化對廣大患者的心理輔導(dǎo)。創(chuàng)立特色專科護理，提供滿意服務(wù)。啟動開展“一科一特色，一科一品牌”活動。乳腺外科定期舉辦“彩虹沙龍”病友會活動；婦瘤科成立“麗人港灣”婦科腫瘤患者聯(lián)誼組織，建立護患Q群，開展婦科腫瘤患者健康知識宣傳、患者聯(lián)誼等系列活動；胃腸外科開展造口患者“玫瑰之約”活動，這些活動有效地加強了對廣大患者的心理輔導(dǎo)，豐富了他們的在院的精神文化生活，鼓勵了他們從心理上戰(zhàn)勝疾病。

四、完善社會公共衛(wèi)生管理職能，積極做好全區(qū)腫瘤疾病防控工作

在腫瘤和腫瘤疾病的防治工作中，腫瘤醫(yī)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，當(dāng)好全區(qū)腫瘤和腫瘤性疾病防治的領(lǐng)頭羊，一是做好全區(qū)開展早診早治、防癌普查和腫瘤隨訪登記工作。二是積極開展腫瘤防治知識下基層活動，醫(yī)學(xué)服務(wù)施惠基層民眾。醫(yī)院組織腫瘤專家深入基層，先后在隆安縣、扶綏、北流市、容縣全年舉辦全區(qū)腫瘤防治下基層活動，舉辦培訓(xùn)班強化對基層醫(yī)生的腫瘤規(guī)范化培訓(xùn)，加強對基層群眾健康知識的宣教，免費發(fā)放肺癌、肝癌、鼻咽癌、乳腺癌、食管癌、宮頸癌等腫瘤疾病的宣傳資料。增強了基層民眾對于防癌抗癌的思想意識，帶動了基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)在腫瘤規(guī)范化診治方面向前發(fā)展。

綜上所述，廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院充分發(fā)揮公益服務(wù)職能，逐漸完善救助救災(zāi)體系，以自身實際行動為推進社會健康和諧發(fā)展做積極貢獻(xiàn)。