第一篇：廣西醫科大學輔導員韋娜事跡材料

愛心 執著 奉獻

—廣西醫科大學輔導員韋娜事跡材料

一、個人簡歷

韋娜，女，研究生畢業，中共黨員。韋娜老師自 2008年7月從廣西師范大學教育科學學院畢業至今，便擔負起傳道授業，解人生之惑的神圣使命—擔任廣西醫科大學口腔醫學院學生輔導員，同時先后兼任學院分團委、學生黨支部書記、學院心理工作站站長。她牢記“學高為師，身正為范”的校訓，全面了解醫學專業學生的學習特點與規律，努力提升輔導員專業技能，懷著熱情執著與奉獻精神，與這些富有朝氣、懷抱青春夢想的80、90后共同成長。她結合醫學生特點和工作實際進行探索，積極運用新的工作形式和載體，方法靈活，工作中心突出，工作業績突出。

二、工作情況

（一）潤物細無聲—夯實常規工作基礎

1、利用網絡信息化方式提升日常工作效率

常規工作繁雜瑣碎，卻是學生工作順利開展的基石與前提。韋娜老師規范各類文件、通知的管理與送達，她建立學生干部飛信群、QQ群，利用網絡快速迅捷的特點大大提高工作效率；她培養辦公室學生助理的獨立工作能力，讓他們協助老師處理辦公室日常事務，提高工作實效。

2、抓好學生干部隊伍的建設

學生干部是聯系同學與老師間的橋梁與紐帶，干部隊伍的素質關系到全院學生工作的發展，作為學院分團委、學生會的指導老師，韋娜老師著力抓好干部隊伍建設。她組織學生會換屆選舉，嚴格規范選舉流程，選拔富有責任心、學習成績優良的學生干部；她通過召開學生干部會、學生干部培訓班，對他們就提高執行力、組織策劃活動、公文寫作等方面進行培訓，讓他們在完成日常管理工作基礎上能夠獨立組織開展各類文體活動。

3、充分發揮資助工作的育人功能

韋娜老師密切關注貧困生的思想、心理、生活狀態，樹立為貧困生服務的意識，讓他們學習與生活無后顧之憂。她指導各班成立貧困生鑒定小組，根據

學生的家庭實際經濟情況，完成貧困生的網上認定工作；她組織學生申報國家助學貸款，配合學工處作好畢業生還款的誠信教育；她始終堅持公平、公正、客觀的原則，開展獎助學金的評選，確保貧困學生獲得資助，成績優異的學生獲得獎勵，在她的積極努力下學院特設“杜靖”口腔醫學獎學金及學習進步獎，以此擴大獲獎面，真正做到樹先進，立典型。

4、建章立制，創設優良學習氛圍

學習是學生的天職，醫學生更是日后直接對至高無上的生命負責，學習對醫學生的重要性可見一斑。韋娜老師通過加強學風建設為學生創設良好的學習環境，她根據各年級的特點協同教學辦有針對性地對學生開展專業教育。先后制定《學院綜合測評細則》、《學院紀律管理條例》和《學院處分規定》，規范請假程序，嚴肅紀律考勤，嚴處違紀行為，通過走訪學生宿舍、抽查紀律情況、隨堂聽課、分析成績等方式及時發現學風存在的問題，不斷總結提高。在她的努力和指導下，口腔醫學院學風良好，學生成績位列年級前列。

（二）大膽創新-探索思想政治教育新途徑

思想政治教育工作是大學生管理服務工作的生命線，只有貼近學生特點、與時代同步的教育才能富有有針對性與實效性，韋娜老師充分認識到這一點，她努力了解醫學生的學習規律，她分析80、90后學生思想行為特點，她結合信息資訊飛速發展的時代背景來開展教育工作。她堅持開展以理想信念為核心的思政教育，她充分認識到“仁愛”是醫學人文精神之魂，她“以愛的教育工程”為核心，大膽創新，在各類活動中滲透愛的教育，使醫學生們具備大醫之愛、仁義之情。

1、以黨建為核心

在德育的全局工作中她始終堅持“以點帶面”，以黨建為龍頭，韋娜老師嚴格規范入黨程序，吸納思想進步，成績優異的同學加入到黨組織中來，通過黨員和入黨積極分子的示范帶頭作用促進中等生的進步；組織學生黨員及積極分子深入醫院、社區開展志愿服務，為病人及居民提供力所能及的幫助與服務，體現大醫之愛；在創先爭優活動中，組織學生黨員觀看《杜云》先進事跡，感動中國等視頻，通過先進人物的典型事跡激發學生的社會意識和責任意識，引導他們帶動更多的同學樂于奉獻、關愛他人。

在德育局部工作中，韋娜老師堅持“以面帶點”，通過優秀學生、中等學生的集體意識實現后進生的轉化；在思想困難學生德育工作中，她常常利用下班

時間與同學們促膝談心，她對學生的家庭背景、成長經歷、學籍檔案、QQ空間等進行深入了解與分析，根據學習成績、人際交往、大學適應、家庭突遇困難等不同類型的問題有針對性地開展思想教育。

2、以活動為載體

韋娜老師依托學生社團“口腔預防與保健志愿服務中心”，以 “口腔健康，笑容一生綻放”為宗旨，組織廣大學生開展系列愛牙護齒活動，踐行醫學生服務社會的承諾。近年來，學生們的足跡遍及寧明縣那堪鄉、嘉坪小學、舜帆愛晚村、南綿幼兒園、南寧九中。陽春三月，志愿者們來到愛晚村開展“綿綿關愛，情系夕陽紅”活動，為老人送去溫暖和愛心；學生們深入中學開展“大手拉小手”活動，普及口腔衛生保健知識；他們還關注農民工子女，組成“憐禾”服務隊來到南寧市興寧區小雞村，與孩子們開展體育活動，并贈送體育用品；開展暑期三下鄉活動，志愿者們來到寧明那堪鄉向過往群眾宣傳口腔保健知識。

（三）做學生的貼心人，撒播愛的種子—開展心理健康教育活動 心理健康教育側重于學生心理層面，重在育“心”。它遵循學生心理發展的規律，從學生心理特點出發，培養學生良好的心理品質，強調個性和諧、潛能開發、人格健康，說理及榜樣示范并不適用于心理健康教育，應運用團體輔導，個體咨詢等方法。針對這一特點，韋娜老師與學生心貼心，以溫潤的方式關注學生心理健康成長。她還兼任學校心理咨詢中心的咨詢教師，竭力為有需要的同學服務。

1、完善四級網絡機構，構建預警機制

首先選拔負責、細心的同學擔任班級心理委員和心理信息員，完善學校心理咨詢中心、學院、班級、宿舍的四級管理網絡。組織學生參加學校心理委員培訓，學期初請專業老師給心理委員和信息員作培訓，讓他們明確職責，以一種溫和低調的方式關注同學的心理波動。同時，她注意點面結合地做好心理健康教育工作，每學期初配合學校心理健康咨詢中心做好學生的心理健康普查，及時向學院領導匯報結果，并約談存在焦慮、抑郁等心理問題的學生，若仍存在問題則建議學生到校心咨尋求專業幫助。

2、依托校心理健康中心的平臺，開展豐富多樣的心理健康教育活動 心理健康教育更為重要的是面向全體學生宣傳、普及心理健康知識，幫助學生們解決發展性心理問題。韋娜老師依托校心理健康中心的平臺，依據學院

學生的特點組織開展多項心理健康教育活動，如以班會的形式組織07、08級同學觀看心理健康教育視頻并展開討論，組織班級 “抱抱團”、“感恩親友”活動；切合大學生心理健康活動月的主題，開展以“愛的教育”為主題的心理健康教育活動，如心理潛能開發大賽、陽光心語手語操比賽等；針對新生對環境陌生不適的特點，組織開展“快樂啟航—認識我身邊的朋友”等系列團體心理輔導活動，讓愛的種子播撒到每個同學心中，引導學生樂于奉獻，懂得關愛，增強克服困難、承受挫折的能力。

（四）青春與智慧的激蕩— 生動活潑地開展共青團工作

共青團員一直是充滿著青春與活力，激蕩著熱情與智慧的群體，他們朝氣蓬勃，他們奮發向上，他們思維敏銳，韋娜老師深知這個青年團體的特點，以多彩而富有特色的活動引導青年團員學會關愛、懂得珍惜、努力奮進，學院分團委也分別榮獲校級五四紅旗分團委和區級五四紅旗分團委。

1、在志愿服務中體驗與升華愛

組織團員青年參與各類志愿服務活動，讓他們在活動中得到成長與鍛煉，在活動中感受奉獻與給予的快樂，從而升華為大醫之愛。如口腔醫學院“愛牙杯”鋼琴比賽、中國東盟國際口腔醫學交流與合作論壇等。在高規格的國際口腔醫學論壇上，經過層層嚴格選拔的志愿者經過培訓后，以其飽滿的精神面貌、耐心細致的服務得到與會嘉賓一致好評。發揮“一方有難，八方志愿”的團結互助精神，組織團員青年為玉樹震區災民捐款，為災區人民獻上一份愛心。

2、以特色多樣的活動豐富學生的文娛生活

除了引導與鼓勵學生參加各類學校文體活動之外，她還依據口腔專業特點，把專業學習寓于文娛活動中，增強學生的學習興趣和臨床操作技能。她著力打造口腔專業的精品活動-“口腔醫學院”醫學生文化節活動，通過 “雕牙”比賽、臨床操作技能大賽、手工藝品展覽、知識競賽，專題講座等系列活動，加深學生的專業意識，提升他們的專業技能，使之具備“愛”病人之能力。

在近3年的輔導員工作中，由于人事調動，韋娜老師曾獨自承擔整個學院的學生工作長達一年，對此，她毫無怨言，始終以飽滿的工作熱情、踏實認真地開展各項工作。她踐行著“輔導員是學生人生導師”的信條，不斷改進工作方法，用心關愛每位學生，成為他們的良師益友，引導他們走好成長的每一步。

三、所獲校級以上獎勵及科研情況

（一）輔導員工作

2010年“中國衛生思想政治工作促進會醫學教育分會“優秀學生輔導員”榮譽稱號

2010年廣西醫科大學“就業先進個人”榮譽稱號 2009-2010學年廣西醫科大學“優秀輔導員”榮譽稱號 2008-2009學年廣西醫科大學“優秀輔導員”榮譽稱號 2008-2009學年校級“優秀團干”榮譽稱號

（二）指導學生

廣西醫科大學第二屆職業生涯規劃大賽“優秀指導老師”獎 廣西醫科大學第二屆模擬招聘大賽“優秀指導老師”獎 2009年廣西醫科大學暑期社會實踐“優秀指導老師”獎

（三）科研論文

廣西醫科大學“網絡讓心更貼近”征文比賽“二等獎” 廣西醫科大學2009年學生工作學術研討會論文“優秀獎” 廣西醫科大學2010年學生工作學術研討會論文“一等獎” 參與區級課題1項，校級課題2個，在公開刊物發表文章2篇

第二篇：會議總結 - 廣西醫科大學

第二屆繁榮發展醫藥院校哲學社會科學高層論壇

暨醫藥院校社科研究協作會第二次會議

總結報告

（代擬稿）

廣西醫科大學黨委書記

韋波教授

（2011年9月24日下午

廣西醫科大學圖書館演講廳）

尊敬的各位領導、各位代表，老師、同學們：

下午好！受大會委托，由我來總結報告本屆論壇會議情況。今天，以“醫學人文﹒特色文科﹒發展創新”為主題的“第二屆繁榮發展醫藥院校哲學社會科學高層論壇暨醫藥院校社科研究協作會第二次會議”在我校成功召開，教育部，廣西省教育廳、衛生廳，北京大學、天津醫科大學、昆明醫學院，以及全國各省、區、直轄市60多所兄弟醫藥院校，150多位領導、嘉賓和專家學者近200人出席了本屆論壇會議。可以說會議規模大、規格高。

本次論壇會議上，對醫學人文學科發展與創新，以及實踐取得的研究成果進行了交流和研討，并就“醫藥院校發展特色文科的戰略定位與體制創新”、“醫藥院校哲學社會科學學科發展的制度障礙與組織創新”、“思想政治教育視閾下醫學生人文素質教育的途徑與創新”、“醫學人文社會科學科研 與教育的制度化建構及其難點”、“醫藥院校哲學社會科學與醫學跨學科研究平臺的建設”等內容進行了分組討論，研討成效明顯。

教育部社科司馬建通處長代表教育部社科司發表講話，充分肯定了醫藥院校哲學社會科學高層論壇暨醫藥院校社科研究協作會成立以來取得的工作，并對會議未來的發展思路和持續合作交流期于了希望。廣西省教育廳楊偉嘉副廳長、衛生廳甘霖副廳長在致辭中都講到，對醫藥院校哲學社會科學高層論壇暨醫藥院校社科研究協作會取得的成績和將來將要進行的工作給予了高度評價。

北京大學醫學部醫學人文研究院副院長郭莉萍教授就北京大學的醫學人文教育歷史、創新與挑戰作了深入淺出的主旨報告，給我們很大的啟發；天津醫科大學校黨委副書記侯潔教授就天津醫科大學醫學人文學科建設的探索與實踐作了生動地報告，在繁榮醫學院校哲學社會科學、提高醫學人文學科建設水平方面使我們深受啟發；昆明醫學院人文學院張良泉教授則從醫學特色研究及其教學是醫學院校哲學社會科學的發展策略給我們作了一場精彩的主旨報告，他對醫學院校哲學社會科學的發展思考給了我們很大的收獲。

當然了，還有徐州醫學院副校長趙世鴻教授、廣東藥學院人文社科部主任呂志教授、廣州醫學院衛生管理學院院長（書記）劉俊榮教授、北京中醫藥大學校團委書記范璐教授、寧夏醫科大學人文社科部處長竇紅莉教授等高校領導、專家 結合各自在辦公室的工作體會和典型的例子，也先后為我們作了生動精彩的主題發言。各位領導、專家的報告和發言，內容十分豐富，實踐性很強，對我們醫藥院校繁榮發展哲學社會科學和社科研究協作會工作很有針對性、啟發性和指導性，受益匪淺。

總體而言，本次會議取得了以下四個方面的成果：

一、本屆論壇會議是在貫徹落實全國教育工作會議、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）年》精神和實施“十二五”發展規劃的背景下召開，意義重大。

二、本屆論壇會議參加高校成員多、規模大、規格高，彰顯會議影響大。

三、本屆論壇會議有效推動了醫藥院校繁榮發展哲學社會科學和社科研究協作會各項工作的建設。從會議的四個主旨報告、五個主題發言和五個小組討論中可以看得出本屆會議安排恰當，成效明顯。

四、本屆論壇會議有力推進了國內醫藥院校持續合作交流機制的發展建設。本次會議對醫藥院校繁榮發展哲學社會科學和社科研究協作會的發展機制進行了研討，開展了獨具特色的專題研討，進行了比較深入的合作和交流，同時也豐富了醫學人文信息共享平臺的內容等等。

可以說，各醫藥院校領導、專家學者代表都能充分利用本次會議，圍繞著繁榮發展哲學社會科學和社科研究協作會各個方面工作及取得的創新成果和經驗展開了研討，收到了 良好的成效，進一步推動了醫藥院校哲學社會科學和社科研究協作會各項工作的科學發展、和諧發展、跨越發展。

下面，受醫藥院校社科研究協作會委托，由我宣布下一屆會議的承辦高校，經2011年9月23日理事會研究討論，一致認為，下一屆會議承辦單位是南京中醫藥大學。讓我們掌聲祝賀他們！

謝謝大家！

第三篇：廣西醫科大學軍訓感言

當再次回首軍訓往事心里總是有說不盡的喜悅。

時隔一年依然清晰記得，軍訓的軍營是在一個四面環山只有一條路通入的地方。在那里有綠的樹，青的草給人有一種身處世

外桃源的感覺。

記得在到達軍營的時候就已經已經分好連了，一個班作為一個

連。所有的連再分為兩個營。我是在一營九連，在三天的訓練會操

結束后，分方塊訓練的時候，我被分到了隊列方塊。在這個方塊里我們要練習很多的動作而且要求相當的嚴格，因為我們這個方隊要代表

一營在軍訓的最后一天也就是最后會操的時候在領導面親表演。所以

我們的教官對我們的要求特別的高，在那里每一個動作都要反反復復的練習N多次。經常是其他方塊的同學坐在樹蔭底下看我們在烈日

下被訓。經常性的會出現汗水沿著額頭，沿著脖子，沿著褲腿慢慢流

下，但我們在沒有教官允許的條件下是誰也不能動，所以我們只能

默默地“享受”這種癢得難耐的感覺。如果那個同學私自亂動則整個

方塊都會遭殃。經過我們那么多天的辛苦，付出了那么多汗水之后，我們也取得了令人滿意的收獲。在會操時，我們九連獲得了一等獎，隊列方塊的表演也得到了領導們的肯定和贊揚。最值得紀念的是，這

次軍訓，我打出了人生的第一靶。在靶場我在忙碌中順手拾起了兩個

子彈頭，把一顆送給了同學?；貋碇拔疫€特意去操場上撿了一些石

子帶回來作為留念。現在它們還被珍藏在我的抽屜里，每次看見，都

有一種很溫馨的感覺。

所以建議同學們在軍營時盡量多拍些照，那將會成為你們人生中

美好的回憶。

第四篇：廣西醫科大學附屬腫瘤醫院先進材料

推動腫瘤規范化診治，創先爭優服務群眾，為推進青秀區和諧健康發展保駕護航

——廣西醫科大學附屬腫瘤醫院先進材料

近年來，廣西醫科大學附屬腫瘤醫院在上級黨委和政府部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不斷深化醫藥衛生體制改革，秉承“以人為本，患者至上”的服務宗旨，大力開展創先爭優活，推動科學發展，充分發揮自身專業特長，認真組織開展救助救災、無償獻血、健康宣教等活動，以實際行動努力探索腫瘤和腫瘤性疾病的規范化診治以及完善社區預防保健服務體系，在維護和促進社會的和諧健康發展中做出了突出貢獻。

一、完善醫療服務體系，推進全區腫瘤規范化診治

廣西醫科大學附屬腫瘤醫院是廣西唯一一所國家三級甲等腫瘤專科醫院，是國家臨床藥物試驗基地、國家重點培育學科、廣西壯族自治區重點學科、廣西腫瘤診療質量控制中心、廣西放射治療質量控制中心、廣西化療質量控制中心和廣西婦科腫瘤診療質量控制中心，主要承擔著廣西腫瘤和腫瘤性相關疾病的預防和規范化診治，在歷屆領導和全院職工的共同努力下，廣西醫科大學附屬腫瘤醫院逐步建立了腫瘤科學預防和規范化診治技術平臺，在維護人民群眾生命健康權益中發揮著重要的作用。近年來，腫瘤醫院在全國首先倡導腫瘤病人全程關護治療模式，加強對腫瘤的院前篩查、院中治療和院后回訪跟蹤，為腫瘤病人提供終身性的醫療服務，有效地促進全區腫瘤防治水平的發展。

二、熱衷公益活動，愛心服務社會

（一）義務獻血。為緩解我市醫療臨床用血緊張的狀態，廣西醫科大學附屬腫瘤醫院多次與南寧市中心血站聯系，積極組織廣大職工參與義務獻血。僅2010年至2011年，腫瘤醫院就先后五次組織開展義務獻血活動，參加人數超過250人次，獻血總量超過70000毫升，有效地支持了臨床用血工作，為廣大患者提供無償援助。為此，腫瘤醫院榮獲廣西壯族自治區首府南寧獻血委員會表彰“無償獻血奉獻獎”，彰顯了腫瘤醫院廣大職工強烈的社會責任感和良好的道德風尚。

（二）愛心義捐。廣西醫科大學附屬腫瘤充分發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，積極組織全院職工為困難地區和群眾捐款捐物，助他們度過難，據統計，近三年來，全院在幫助汶川地震災區重建、援助西南地區干旱、幫助玉樹災區同胞渡過難關的義務捐款捐物、中南地區抗凍捐款活動中共捐出愛心款近15萬元，捐贈礦泉水10080支（420箱），捐贈價值兩萬余元的藥品、32床棉被、200余件棉毛衣。

（三）醫療惠民措施。在廣西衛生廳和物價局的指導下，腫瘤醫院對最低生活保障金領取者、農村特困戶、五保戶、殘疾貧困者等特殊人群加大扶持力度，各科室設置六人房病床供其優先入住，對血常規檢查、尿常規檢查、大便常規檢查、煎藥、會診等項目費用給予全免，手術費、x光透視費、心電圖檢查費、B超檢查費、CT檢查費、血糖測定費、肝功能檢查費、腎功能檢查費、心電監護費、輸氧費、住院護理費等實行部分減免，確保特殊人群基本醫療服務的需要。

三、拓展醫療護理服務體系，強化對廣大患者的心理輔導。創立特色專科護理，提供滿意服務。啟動開展“一科一特色，一科一品牌”活動。乳腺外科定期舉辦“彩虹沙龍”病友會活動；婦瘤科成立“麗人港灣”婦科腫瘤患者聯誼組織，建立護患Q群，開展婦科腫瘤患者健康知識宣傳、患者聯誼等系列活動；胃腸外科開展造口患者“玫瑰之約”活動，這些活動有效地加強了對廣大患者的心理輔導，豐富了他們的在院的精神文化生活，鼓勵了他們從心理上戰勝疾病。

四、完善社會公共衛生管理職能，積極做好全區腫瘤疾病防控工作

在腫瘤和腫瘤疾病的防治工作中，腫瘤醫院充分發揮自身優勢，當好全區腫瘤和腫瘤性疾病防治的領頭羊，一是做好全區開展早診早治、防癌普查和腫瘤隨訪登記工作。二是積極開展腫瘤防治知識下基層活動，醫學服務施惠基層民眾。醫院組織腫瘤專家深入基層，先后在隆安縣、扶綏、北流市、容縣全年舉辦全區腫瘤防治下基層活動，舉辦培訓班強化對基層醫生的腫瘤規范化培訓，加強對基層群眾健康知識的宣教，免費發放肺癌、肝癌、鼻咽癌、乳腺癌、食管癌、宮頸癌等腫瘤疾病的宣傳資料。增強了基層民眾對于防癌抗癌的思想意識，帶動了基層衛生醫療機構在腫瘤規范化診治方面向前發展。

綜上所述，廣西醫科大學附屬腫瘤醫院充分發揮公益服務職能，逐漸完善救助救災體系，以自身實際行動為推進社會健康和諧發展做積極貢獻。

第五篇：輔導員事跡

洋坂小學優秀少先隊輔導員事跡材料

少先隊工作是一件辛苦的事情，需要付出比別人更多的辛苦，少先隊工作也是單調的。作為少先隊輔導員，陳秀欽同志對工作充滿熱情,對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。自從踏上這個崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，用她的真心去關愛每一位少先隊員，用她的真愛去溫暖每一位少先隊員，用她的真誠去感動每一位少先隊員。愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

一、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路。

現在同學們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，陳老師總是從細微處入手，著眼于事物細處。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但她別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。這一活動受到了家長們的歡迎和支持，也讓學生們養成了節約的好習慣。

二、潛移默化，以人格魅力感召和帶動少先隊員。

作為中隊輔導員，陳老師以身作則，為學生樹立生活，學習的榜樣。因此，平日與學生相處，她時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。自己的言行就對學生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導員的她就要嚴格要求自己，加強自身修養，為學生樹立生活、學習的榜樣。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

三、培養干部，抓好隊伍建設。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此陳老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。

少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導員生涯她深深愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。