第一篇：學(xué)校2013-2014學(xué)年度下期教學(xué)工作計(jì)劃

璧山縣石院九年制學(xué)校

2013—2014學(xué)年度下期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益。

3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，輔優(yōu)補(bǔ)差成效明顯。

4、抓好畢業(yè)班工作，彰顯學(xué)科教學(xué)特色。

三、工作重點(diǎn)

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以新課改的理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以尊重、平等的原則對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。要充分利用好授課時(shí)間做好新授課的教學(xué)，抓好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生升學(xué)層次。要求畢業(yè)年級(jí)力爭做到：保證復(fù)習(xí)常規(guī)穩(wěn)步實(shí)施；加強(qiáng)復(fù)習(xí)反饋的收集，整理；獲取有價(jià)值信息。13、摒棄形式主義，講究實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。

（1）教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；注重教案中對(duì)課后和作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。

（2）常規(guī)檢查實(shí)行跟蹤抽查。為了更好地開展常規(guī)工作，教導(dǎo)處常規(guī)檢查力度還要加大，對(duì)教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實(shí)行跟蹤抽查的方法。通過跟蹤檢查使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

（3）激勵(lì)奮進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制，在教學(xué)評(píng)價(jià)中，力爭做到多方位、多角度客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力，通過匯報(bào)課等教學(xué)考核激勵(lì)青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。按照“骨干教師”考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實(shí)力、教學(xué)一線上的教師脫穎而出，發(fā)揮他們的示范輻射作用，使全體教師有更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)健康教育宣傳工作。學(xué)校通過主題班會(huì)、健康教育課、板報(bào)等進(jìn)行艾滋病、季節(jié)性傳染病等的宣傳教育。

四、具體措施

1、備課要求。教案中要突出教師的教學(xué)思想；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法；過程中體現(xiàn)重點(diǎn)目的的實(shí)現(xiàn)過程，學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測(cè)。

2、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。

（1）提倡全批全改，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評(píng)語等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流，做好作業(yè)調(diào)查和抽查工作。

（2）教師批改每次作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)生出題原因，并填寫批改記錄，及時(shí)反饋給學(xué)生，強(qiáng)化錯(cuò)題校正。

3、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。

（1）每一教研組每學(xué)期要有一到兩個(gè)教研專題，并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

（2）教研組長要認(rèn)真組織集體備課，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)參加，每科每期不少于兩節(jié)課。

（3）教研組要協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展好各類教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。教研組長制定好本組工作計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處，并嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng)。

4、規(guī)范體育課教學(xué)，確保正常的教學(xué)秩序。體育課要做到：學(xué)生出席全，教學(xué)內(nèi)容具體，時(shí)間安排合理，分組活動(dòng)效果好，集合點(diǎn)名后下課，保證學(xué)生的安全。

五、主要工作

1、繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

（1）按上級(jí)規(guī)定和學(xué)校課時(shí)計(jì)劃開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、地方課、校本課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

（2）組織好本學(xué)年度質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）發(fā)揚(yáng)以往的優(yōu)良作風(fēng)，鼓勵(lì)全體教師多聽課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在40節(jié)以上。

（2）利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

（3）開展好匯報(bào)課、青年教師競賽課、說課比賽、家長開放日等教學(xué)活動(dòng)，充分展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校和學(xué)生家長的評(píng)判。

（4）鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。做好多媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加上級(jí)競賽。

（5）有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

（1）繼續(xù)對(duì)教師做好管理和指導(dǎo)工作，使“拜師結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

（2）對(duì)青年教師做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學(xué)與科研同行”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。

（3）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

（1）定期召開教研組長會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)師德工作，提高教師的敬業(yè)精神。

（3）教研活動(dòng)要正常化，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

5、采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

（1）各學(xué)年樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)平衡，在提高全科優(yōu)秀率、及格率上花力氣。將各班的跟蹤成績作為教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。

（2）每學(xué)月進(jìn)行學(xué)情監(jiān)測(cè)，督促教師抓好教學(xué)過程工作。

（3）非中考科目的教學(xué)要引起全體教師的重視，既要重視日常的課堂教學(xué)，又要重視考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，提高這些學(xué)科的合格率。

（4）防止教學(xué)事故的發(fā)生，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績。不挖苦、歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（5）加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息和資料交流，了解中考的最新動(dòng)態(tài)。

（6）與德育處配合檢查落實(shí)各學(xué)科德育滲透，做好班主任“坐班”情況的檢查工作。

璧山縣石院九年制學(xué)校

2014年2月

第二篇：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃下期

XX小學(xué)下期

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

我們?cè)邳h的教育方針的指引下，進(jìn)一步落實(shí)了三個(gè)代表的重要思想，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，我們充分利用整合和利用了本校現(xiàn)有的教學(xué)資源，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的要求進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、嚴(yán)化、高效化，使教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。結(jié)合本校的實(shí)際，努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加大課改力度，組織教師參加培訓(xùn)，全體教師將繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是要認(rèn)真抓好單元過關(guān)；二是要面向全體學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作；三是要繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度；四是要加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理，抓好、抓早、抓實(shí)、抓細(xì)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、具體工作。

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效

地完成教學(xué)任務(wù)。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)。讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

2、加大課改力度，組織教師參加培訓(xùn)，全體教師將繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。著眼學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。抓好學(xué)校各學(xué)科競賽的培訓(xùn)工作，做到早訓(xùn)練，早準(zhǔn)備，以期得到較優(yōu)異的名次。針對(duì)學(xué)生的特長開展各種興趣小組活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改，在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織一年級(jí)教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以生活作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。

（5）每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。

4、大力推進(jìn)備課改革，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。本學(xué)期我校結(jié)合縣要求把備課改革作為常規(guī)管理的重點(diǎn)。積極探討適合本校實(shí)際的備課形式和標(biāo)準(zhǔn)要求，提倡備課形式的多樣化和管理方式的多樣化，不搞一刀切，切實(shí)提高備課的實(shí)效性。將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師集體備課制度，深入探討集體備課模式。加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的教師專業(yè)成展活動(dòng)。每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開研究課1節(jié)。

5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。附：月份主要工作安排

三月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改課堂教學(xué)理論

2、課改教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)

3、教學(xué)公開課，下班聽課

4、常規(guī)檢查

四月：

1、教學(xué)研討課

2、期中質(zhì)量檢測(cè)

3、常規(guī)檢查

五月：

1、教研活動(dòng)，下班聽課。

2、教師專業(yè)成長檢查

3、常規(guī)檢查

六月

1、課改交流會(huì)。

2、結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期末工作小結(jié)。

第三篇：學(xué)校2011年下期教學(xué)工作計(jì)劃

xx學(xué)校2011年下期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年，我校將以黨的十七大精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)中心校的工作計(jì)劃為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，狠抓常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

（一）、教學(xué)工作

1、開展教學(xué)教研工作，研討新教材、新教法，針對(duì)課程改革提出新要求，力爭使每個(gè)老師了解、適應(yīng)新課改。

2、根據(jù)績效考評(píng)方案，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

3、抓好教學(xué)檢查工作，采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評(píng)結(jié)合。

4、充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)報(bào)刊雜志、或購買新課改有關(guān)書籍，充分掌握教研、教改的新動(dòng)向、新趨勢(shì)，并要求教師在教學(xué)工作中采取新措施。

5、積極組織全校師生參加上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師參賽出成果，提高教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、教師業(yè)務(wù)水平提高工作

1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫業(yè)務(wù)筆記，充分分析教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教研計(jì)劃，開展集體備課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教師的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、積極組織教師參加各種比賽及教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師鉆研教研教改，撰寫優(yōu)秀教學(xué)論文。

4、充分利用網(wǎng)上資源，對(duì)全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。

5、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動(dòng)。針對(duì)我校有不少新來的青年教師的情況，在教研會(huì)上，學(xué)校選出各年級(jí)的重難點(diǎn)作為突破口，讓他們盡快掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

（三）、學(xué)生德育工作

1、繼續(xù)推行“班級(jí)紀(jì)律積分周評(píng)”、“學(xué)生會(huì)干部輪流監(jiān)督”等督查制度，并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度，以規(guī)范學(xué)生言談舉止。

2、開展主題班會(huì)活動(dòng)。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個(gè)個(gè)主題班會(huì)中得以培養(yǎng)，如“小手拉大手，文明齊步走”等活動(dòng)。

3、完善校園文化建設(shè)，以標(biāo)語、黑板報(bào)等形式為學(xué)生營造一個(gè)好的德育環(huán)境，并開辟如“學(xué)習(xí)園地”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。

2、假期安全教育

3、期末統(tǒng)考

4、期末總結(jié)表彰

xx學(xué)校 2011年9月

第四篇：2018下期學(xué)校工作計(jì)劃

2018年下期學(xué)校工作計(jì)劃

2018年下期學(xué)校工作要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《教育局2010年教育工作要點(diǎn)》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，再次實(shí)現(xiàn)清流初中的跨越和發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強(qiáng)校”的宗旨，著眼于“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，謀求學(xué)校工作的可持續(xù)性發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、管理工作計(jì)劃：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校發(fā)展。

2、隊(duì)伍工作計(jì)劃：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，形成強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，開創(chuàng)我校工作的新局面。

3、德育工作計(jì)劃：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)生的管理為終極目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

4、教學(xué)工作計(jì)劃：以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

三、工作重點(diǎn)

一個(gè)中心：在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢(shì)的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

兩個(gè)提高：立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，提高學(xué)校管理水平；講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。

三個(gè)夯實(shí)：夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作；夯實(shí)教育教學(xué)過程管理工作；夯實(shí)城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理有關(guān)工作。

四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。

四、具體工作和措施

（一）以深化教育規(guī)范管理為載體，辦好人民滿意教育。

教育規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標(biāo)。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)品牌意識(shí)、競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力、行政工作凝聚力，理清發(fā)展思路，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)工作，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要?jiǎng)?wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。要以對(duì)黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，以求實(shí)務(wù)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，凡事爭一流的、爭先恐后的精神狀態(tài)，率先垂范，開拓進(jìn)取，把每一項(xiàng)工作做到極致，追求完美，實(shí)現(xiàn)突破，有所創(chuàng)新。做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，確保全年教育目標(biāo)的圓滿完成。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學(xué)勁旅。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，積極開展校本研究，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，全力培養(yǎng)名師，推出名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動(dòng)名師效應(yīng)，拉動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提升。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開展“學(xué)《規(guī)范》，作表率”活動(dòng)，組織教師認(rèn)真研讀《為什么做教師》一書，不斷提高全校教師依法治教意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)，通過開展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報(bào)告會(huì)等一系列師德教育活動(dòng)，營造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。進(jìn)一步加大師德考核獎(jiǎng)懲力度，組織好學(xué)生評(píng)議、教職工評(píng)議、考核小組評(píng)議師德“三評(píng)活動(dòng)”，將師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任用的重要依據(jù)，要充分利用各種機(jī)制，激勵(lì)并鼓勵(lì)教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態(tài)發(fā)揮自己的最大潛能。讓善于思考、開拓創(chuàng)新、主動(dòng)工作的教職工得到特別關(guān)愛。

二是堅(jiān)持改革，以創(chuàng)新求突破，以特色上水平。在課堂教學(xué)、學(xué)生德育、希望生培養(yǎng)等方面創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、推出典型。

三要建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，以制度推進(jìn)工作。著重探索建立新形勢(shì)下對(duì)師生發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)考核內(nèi)容、方法，真正發(fā)揮檢查、督促、評(píng)價(jià)、改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)的作用，促進(jìn)師生素質(zhì)提高。使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。每位教師結(jié)合自己制定的成長計(jì)劃，教導(dǎo)處組織定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)；加強(qiáng)班主任工作計(jì)劃性和工作過程針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任勤于學(xué)習(xí)、善于積累、及時(shí)總結(jié)，把學(xué)習(xí)作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動(dòng)力，逐步內(nèi)化為一種自覺的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術(shù)，積累成功經(jīng)驗(yàn)。在工作中注重經(jīng)驗(yàn)積累，積極努力實(shí)踐，工作中做出較為突出的班主任學(xué)校將大力培養(yǎng)與扶持，給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子。

五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面推行校務(wù)公開制度，進(jìn)一步完善教代制度，保障教職工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，把校務(wù)公開與學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，逐步完善學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政主體到位、工會(huì)大力協(xié)助的校務(wù)公開工作格局。嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生行為。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，促進(jìn)德育工作有新突破。

強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以團(tuán)支部教導(dǎo)處為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持全面育人，創(chuàng)新“三好”學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容和機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育溝通整合。

實(shí)施五大工程，切實(shí)做好學(xué)校德育工作。

一是實(shí)施好中小學(xué)生成長“五個(gè)一”工程，開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是實(shí)施好“警校共育工程”，加強(qiáng)學(xué)生法制教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，加快推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐基地和校外活動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。

三是深入實(shí)施“干兒子”工程，搞好“干兒子”經(jīng)驗(yàn)研討工作，通過家訪、家長會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園廣播、板報(bào)等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會(huì)與家長的支持，形成家校教育活力，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

四是加大留守學(xué)生的教育和管理，豐富留守學(xué)生的課余生活。五是重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)校力爭配備1名具有專業(yè)證書資格的專兼職心理健康教師，建立心理咨詢室。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，努力做好對(duì)雙困生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)雙困生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)，各班主任要建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，并進(jìn)行情況分析，并及時(shí)作好反饋。學(xué)校積極利用家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合，共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

（三）以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)教研質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，也是興辦人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，要樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以一貫之，持之以恒，大力深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率，把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。同時(shí)要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅(jiān)決貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，開全課程開足課時(shí)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。

一是加強(qiáng)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂研究，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效率研究，通過培訓(xùn)、論壇、案例評(píng)選、教學(xué)研究等活動(dòng)，開展有效教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二是深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

三是以“和諧校園”創(chuàng)建為抓手，以教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、英語風(fēng)采大賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍，建設(shè)充滿活力的校園。本期要認(rèn)真搞好第十屆藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)工作。

（四）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

規(guī)范辦學(xué)行為，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保障，新學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)關(guān)鍵：一是以開全課程開足課時(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范地方課程設(shè)置，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，規(guī)范各類競賽活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是全面落實(shí)市中考制度改革的有關(guān)規(guī)定，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高中招生的緊密結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮好實(shí)施素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。三是強(qiáng)化音體美教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)音體美課程，扎實(shí)開展“快樂大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，抓好科學(xué)營養(yǎng)和預(yù)防近視工作，全面提高學(xué)生身心健康。四是從制度上、管理上、源頭上治理教育亂收費(fèi)，堅(jiān)決遏制亂編、亂訂、亂印教輔資料、收費(fèi)不規(guī)范不透明等現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)學(xué)校形象。

鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問題；全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。

（五）改進(jìn)和加強(qiáng)信息技術(shù)教育，積極開展信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長生和希望生培養(yǎng)。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，搞好同學(xué)科網(wǎng)上教研活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師聽、評(píng)課活動(dòng)。

（六）深化課題研究，優(yōu)化科研過程

科研興校，通過教研活動(dòng)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)。活動(dòng)要有過程紀(jì)要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果。各教研組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研活動(dòng)。

認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，重點(diǎn)進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，教研組長召集，每次活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個(gè)性的研究成果。

（七）認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序 一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。

三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四是加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

五是加強(qiáng)安全法制教育工作計(jì)劃。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，落實(shí)定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長，把法制教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，開展各種教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和深化“平安校園”創(chuàng)建成果。

(八)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、加強(qiáng)安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；要加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度；要執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

（九）扎實(shí)抓好其他工作

1、工會(huì)工作和退休教師管理工作。

2、教育宣傳工作

3、計(jì)劃生育工作

第五篇：2010-2011下期學(xué)校工作計(jì)劃

巴塘縣一完小2010-2011學(xué)年下期

工 作 計(jì) 劃

巴塘縣一完小 2011年2月28日

巴塘縣一完小2010-2011學(xué)年下期

學(xué)校工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)上期，我校全體教職工為人民小學(xué)的發(fā)展負(fù)重自強(qiáng)，奮勇爭先，敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和學(xué)生，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長、社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

在新的一學(xué)期里，我們將立足現(xiàn)狀，再接再厲，本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校”的辦學(xué)思路，創(chuàng)新工作方法，繼續(xù)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，全面提升學(xué)校知名度，特制定學(xué)校2010-2011學(xué)下期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校根據(jù)縣局的安排部署，將全面貫徹黨的教育方針，以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十七”大四中全會(huì)精神；以落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為綱，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心、以改進(jìn)學(xué)科教學(xué)探索素質(zhì)教育為突破口，努力提高教師技能，努力推動(dòng)課堂教學(xué)的整體改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

二、基本情況：

本學(xué)年我校共有在冊(cè)教職工67人（其中1人借調(diào)到教育體育局，5名老教師休息，實(shí)際在崗人員61人。本期專職教師55人）。本期共有在校學(xué)生1070人，全校共有24個(gè)教學(xué)班。其中漢文班19個(gè)，藏文班5個(gè)。

三、建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理

本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)

范校務(wù)日志、班務(wù)日志的填寫，加強(qiáng)了學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

（一）、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，規(guī)范學(xué)校管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持用制度來規(guī)范學(xué)校管理，本學(xué)年將進(jìn)一步建立健全各類規(guī)章制度，保證學(xué)校工作制度化、規(guī)范化，使學(xué)校各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把學(xué)校各項(xiàng)管理工作落實(shí)到人，使得學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有人具體抓、具體管，確保學(xué)校工作正常、有序的開展。

（二）、大力宣傳《義務(wù)教育法》，落實(shí)“控輟保學(xué)”工作

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好是我們每位教育工作者義不容辭的責(zé)任。本學(xué)年，我校將著重從以下幾個(gè)方面落實(shí)此項(xiàng)工作：

堅(jiān)持社會(huì)、家庭、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)原則，抓好“控輟保學(xué)”工作，學(xué)校與班主任、科任教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，要求班主任對(duì)易輟學(xué)生進(jìn)行排查摸底，做好家訪工作，對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案，保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)。

通過以上措施，我校的“控輟保學(xué)”工作取得很好的成效，本學(xué)年，沒有一個(gè)學(xué)生非正常流失。

四、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以黨的十七大全會(huì)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

在學(xué)校各項(xiàng)工作工作中，我校始終堅(jiān)持德育為首、五育并舉的方針，堅(jiān)持教育為主、育人為本的教育思想。本學(xué)年學(xué)校將充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)、各級(jí)組織的作用，形成了支部、行政齊抓共管，團(tuán)、隊(duì)、班主任三級(jí)負(fù)責(zé)的管理體系。在教育教學(xué)活動(dòng)中我們要求各科教師充分挖掘教材蘊(yùn)含的德育思想，把思想品德教育融于各科教學(xué)活動(dòng)之中，加強(qiáng)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)有了更為顯著的轉(zhuǎn)變。

五、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善了《巴塘縣一完小教學(xué)常規(guī)管理制度》、《巴塘縣一完小校本教研制度》、《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲暫行辦法》，推行實(shí)施推門聽課制度，教導(dǎo)處每學(xué)年對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查、分析。并將檢查情況反饋給各位教師，檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，與評(píng)優(yōu)選先和績效工資掛鉤，通過這樣的措施，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的力度，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研興校已成為領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開展。本學(xué)年，學(xué)校制定了《課程實(shí)驗(yàn)方案》和《校本教研工作計(jì)劃》。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看了全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，提高了教師駕馭新課改背景下的課堂教學(xué)能力。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校近幾年多次安排青年骨干教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行成研究，定期開展新課程課標(biāo)的校本培訓(xùn)。在教學(xué)中，要求教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)論文及教學(xué)總結(jié)。

3、建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

本學(xué)年，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲暫行辦法》，規(guī)范考務(wù)制度，在每學(xué)年末進(jìn)行一次教育教學(xué)評(píng)估，對(duì)教師的評(píng)估成績按規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲，徹底改變了部分教師“教好教壞一個(gè)樣”的思想觀念，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，有力促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

我校始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以提高教師整體素質(zhì)、切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持每周三的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，積極開展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，提高教師的積極性。

（一）、強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在教師中開展?fàn)幾觥傲J(rèn)真”教師活動(dòng)。教學(xué)“六認(rèn)真”是以育人為核心，圍繞課堂教學(xué)而相互聯(lián)系的有機(jī)整體，它是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，教務(wù)處要根據(jù)我校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極探索行之有效的操作和管理辦法，減少不必要的機(jī)械重復(fù)。務(wù)求讓教師們的“六認(rèn)真”落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，把主要的精力用在鉆研教材教法，提高教學(xué)質(zhì)量上來。

（二）、加大隨堂課檢查力度。行政人員要廣泛采取預(yù)約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，了解教師教學(xué)情況，共同探討教學(xué)方法。分管教學(xué)的行政人員每期聽教師隨堂課不得少于30節(jié)/次。

（三）、堅(jiān)持行政值周“一日三巡”制度，確保“甲課乙用、私自調(diào)課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發(fā)生。

（四）、大練教師基本功，認(rèn)真開展“傳幫帶”活動(dòng)，加快青年教師的成長步伐，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，各學(xué)科均要培養(yǎng)一部分高精尖的學(xué)科帶頭人。

（五）、廣泛開展說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。各位教師要主動(dòng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。凡學(xué)校安排外出聽課的教師，返校后要寫出聽課心得體會(huì)在教師會(huì)上交流或上示范課。

在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們還將積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，組織骨干教師參加各級(jí)教研活動(dòng)。在組織教師走出去的同時(shí)，我們還針對(duì)教師教育教學(xué)中的薄弱方面，將聘請(qǐng)縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、康南進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師來我校進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)講座，并通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動(dòng)切實(shí)開展教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、牢固樹立“安全第一”的觀念

我校始終把安全工作放在首位，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定 5

了《巴塘縣一完小安全制度匯編》和切實(shí)可行的安全預(yù)案。學(xué)年初，學(xué)校和每位教師簽訂保學(xué)生平安責(zé)任書，要求班主任和家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)安全宣傳工作，利用周會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性，在校園各處都設(shè)立了安全警示標(biāo)語，并邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長來我校進(jìn)行安全教育講座，真正做到了安全進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)年，學(xué)校將安排學(xué)校安全員不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，有效排除了各類安全隱患，并在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，為學(xué)生購買了校方責(zé)任保險(xiǎn)。學(xué)校盡最大的努力保障師生的安全，做到了校內(nèi)無安全隱患，無安全事故發(fā)生，營造良好的育人環(huán)境。

維穩(wěn)工作始終是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校成立了維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，指定專人負(fù)責(zé)維穩(wěn)工作。將在師生中廣泛開展了愛國主義活動(dòng)，教育師生只有中國共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)富民安康的理想，才能建設(shè)社會(huì)主義國家，把愛國主義教育活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要日常工作來抓。學(xué)校購置了維穩(wěn)值班所需的器材，并根據(jù)學(xué)校制定的《維穩(wěn)值班制度》嚴(yán)格要求教師履行職責(zé)，與考核掛鉤，圍繞穩(wěn)定求發(fā)展這條主線開展日常工作。

八、抓好精神文明建設(shè)，營造校園文明新風(fēng)尚

本學(xué)年，我校在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工狠抓精神文明建設(shè)，真抓實(shí)干、注重實(shí)效。經(jīng)過努力，學(xué)校在精神文明方面取得的成績得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)和知名度也越來越高。

本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好學(xué)校校園文化建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，按照州局的要求認(rèn)真開展了“推廣普通話”、“城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園”等工作，在學(xué)校建立了規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的宣傳欄，在全校學(xué)生中開展了“樹文明新風(fēng)、做四好少年”活動(dòng)，建立紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督崗??，通過以上措施，學(xué)生惡習(xí)陋習(xí)6

逐漸減少，文明行為文明用語在校園隨處可見。

九、告別“臟、亂、差”，切實(shí)開展城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)

本學(xué)年我校將進(jìn)一步堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以強(qiáng)化校園建設(shè)、管理、提高校園“凈化、亮化、美化、文明化”水平為重點(diǎn)，從師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，按照“清垃圾、清污水、清雜物、清污泥”的要求大力開展校園環(huán)境綜合整治，以開展“六進(jìn)”和“大手拉小手”等活動(dòng)為抓手，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)師生清潔衛(wèi)生意識(shí)，文明禮儀習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，加快營造清潔、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提高我校的文明程度，把我校校園形象提高到一個(gè)全新的高度。

十、規(guī)范后勤管理，健全財(cái)務(wù)制度，確保教學(xué)正常開展。

在后勤管理上，根據(jù)上級(jí)教育經(jīng)費(fèi)使用情況的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定和完善了《財(cái)務(wù)管理制度》、《會(huì)計(jì)、出納崗位職責(zé)》等相關(guān)規(guī)章制度，使學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)使用管理做到了有章可循、有據(jù)可依，做到了在民主管理基礎(chǔ)上校長“一支筆”審批制度，做到了錢賬分離、專款專用。

十一、體育衛(wèi)生工作

體育工作中，我校將不斷加強(qiáng)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”的管理。開展了豐富多彩的課間活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活；達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。此外我校還對(duì)課間操增設(shè)了歡樂時(shí)光，以弦子為活動(dòng)內(nèi)容，陶冶了學(xué)生情操，弘揚(yáng)了民族文化。衛(wèi)生工作中，我校將堅(jiān)持日檢查，周評(píng)比，加強(qiáng)日常衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。努力預(yù)防了各類傳染疾病的發(fā)生，為教學(xué)水平的提高提供了保障。校 學(xué)校工作千頭萬緒，要使各方面的工作完善、完備，還需要社會(huì)各界的支持協(xié)作，更需要全體教職員工的理解、支持配合。本期內(nèi)，仍有少部分教師緊迫感還不夠，表現(xiàn)在遵守各項(xiàng)制度上較差。在教育 7

教學(xué)工作中方法單

一、教法陳舊，這與新課程改革的要求極不相稱。為此，我校教師還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立校興我榮、校衰我恥的思想，把學(xué)校的興衰與自己的生存緊密結(jié)合起來，共同為學(xué)校的發(fā)展努力工作。在學(xué)校管理中，我校還亟待充分發(fā)揮各級(jí)機(jī)構(gòu)和組織的作用，整合提高管理質(zhì)量，逐步完善各項(xiàng)管理制度。

新的一學(xué)期，是我校教育茁壯成長的一期，也是全體教職工甩開膀子大干、特干的一期。我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人小千人精神”，心往一處想，勁往一處使。讓我們抓住機(jī)遇，精誠團(tuán)結(jié)，開拓進(jìn)取，超常發(fā)展，用我們對(duì)教育的忠誠和和執(zhí)著繼續(xù)書寫人民小學(xué)輝煌的新篇章。

巴塘縣一完小 2011年2月28日