第一篇：2012-2013下期教學工作計劃（精選）

夏邑縣實驗中學

2012—2013學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想

本學期我校教學工作以“科學發展觀”為指導，秉承“面向每一個學生、提升每一個學生、成就每一個學生”的教學理念，大力推進素質教育，搞好新課程改革試點，優化教學結構，改進教學方法，強化教學管理，強化教研興校，全面提高教學質量，創建科研型校園。為實現我校跨越式的發展而努力奮斗。

二、主要任務和目標

1、強化教學常規管理，細化教學常規管理，向管理要質量，向管理要成績。在教師形成“嚴謹、認真、務實、高效”的教風，在學生中踐行“勤學、會學、樂學、博學” 學風。努力在全體師生中確立“勤奮、有恒、文明、向上”的校風。

2.做好階段性考試和期中、期末教學檢測工作，強化考風建設，加強培優補差工作的管理，強化對學困生的管理和幫扶。力爭七八年級的期中期末考試各科平均分、及格率、優秀率以及后30名學困生平均分位居全縣前列。

3、做好2013年度中招工作，強化力度，突出重點，講究實效，確保我校2013年的中招畢業生優秀率、重點高中上線率以及職教工作均位居全縣列。

4、改進工作方法，創新工作形式，簡化工作環節，強化工作落實，采用工作簡報的形式及時表揚或通報各項工作完成情況，使各項工作有布置、有措施、有檢查、有落實。

5、扎實開展校本教研活動，改革集體備課形式，鼓勵教師運用現代教育手段。以名師評選為契機開展多種形式的校本教研活動，提高教師業務水平。

6、加強對教研組活動的督查、考評，發揮教研組、備課組參與活動的積極性，能動性，構建以校為本的研訓體系，為教師專業化成長提供良好的平臺，使校本教研內容豐富、形式多樣、彰顯特色。

7、繼續深入開展“學習課標、鉆研教材”活動，進行全體任課教師課標考試。通過學習和考試，增強教師執行課程標準和駕馭教材的能力。

8、積極推進新課程改革，搞好學科教學改革試點，形成自己的辦學特色，走出一條適合自己的課改之路。

9、以把每一名學生都培養成德智體美勞全面合格，并且每名學生都具備某個方面的特長為目標，做到生生有特長，學校有特色。

三、主要工作及措施

（一）抓常規教學，提高教學質量。

教學質量是立校之本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認識，從教學常規入手，努力提高教學質量。教學常規工作包括制定計劃、備課、授課、作業布置批改、輔導、考試、教研、教改及教學總結。學校將采取以下措施確保教學常規的落實，使教學常規管理規范化、精細化、人本化，使我校教學秩序高效、優質的運轉。

①、加大查課的力度，深化教學環節的管理。嚴格執行課前3分鐘候課制度，及放學后延遲十分鐘走讀生、住校生分開放學制度。嚴格執行課堂常規，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。堅決杜絕曠課現象。參加業務培訓、進修及請假的教師應提前協調好課程并報告教務處，確保學校教學秩序的正常進行，如出現問題將嚴肅追究相關責任。

②、落實備課組長教案簽字制度，加大教案、作業、聽課記錄的檢查力度：除嚴格執行每期兩次的常規檢查外，還將不定期檢查教師備課及作業批改情況，作為學期結束考核的依據之一。

③、認真落實作業布置和批改制度。要精心布置作業，加強針對性，提倡分層布置作業，學優生和學困生區別對待。控制學生的課外作業量。作業批改要認真、及時、準確，要增強面批的次數。及時分析學生作業情況，記好《作業批改記錄》。要重視作業的時效性，做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

④、加強學困生的輔導工作。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。做到因材施教，幫助學生選擇適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。學校將利用期中期末考試成績對班級后30名成績進行分析，考察各班對學困生的管理教育情況。

⑤、嚴抓教學計劃以及教學總結的制定和落實。科任教師制定計劃要細心，教研組長把關要精心，教務處審核要盡心。

⑥、嚴格組織期中期末的教學檢測，認真組織教師閱卷，并認真分析考試成績，不斷總結經驗，采取措施，提高教學質量。嚴格考試紀律，加強考風建設，加大違紀 查處力度，堅決杜絕考試作弊行為。

⑦、定期開展問卷調查，改革調查形式，及時了解各年級的教學情況，有的放矢及時地調整相應措施，讓我們的課堂更適應學生的發展，提高教學質量。同時通過調查讓真正關心學生、愛護學生、無私奉獻、默默付出的優秀教師成為我們全校師生學習的榜樣，從而更好地促進師生關系和諧，課堂和諧，使學校真正成為師生共同成長的樂園。

⑧、落實領導組和學科組長隨堂聽課制度。學校采用不打招呼的形式進行聽各科教師的課，并及時進行評課指導。

⑨、狠抓畢業班教學及教研工作，力爭畢業班中考成績穩中有升。為落實目標，學校將采取以下措施：（1）修改制定今年中招考評獎勵辦法。（2）計劃召開兩次畢業班教學研討會。分班級召開學生座談會。針對學生學習狀況，研討交流學習方法共同提升。（3）組織搞好體育訓練和理化生實驗工作，落實責任制，責任到人，從嚴要求，從嚴管理，認真組織，早做準備，力爭今年的體育加試滿分率和理化生滿分率有提高。（4）組織好學校進行的畢業會考以及三次模擬考試，要求老師及時總結。（5）深入研究今年各學科考試說明的要求，明確命題思路。重點分析近幾年各科試卷，明確答題思路，出錯原因及各科知識的重點、難點。（6）有針對性地進行有效的一對一的提升與補差工作，力爭各班優等生人數有突破，整體成績有提升。（7）強化畢業班學科組建設，除加強常規教研活動外，還要根據課程標準，依靠九年級全體教師集體力量研究新課程背景下考試內容和形式，以適應中招考試的需要。

(二)加大教師培訓力度，打造名師隊伍。

學校是培養人才的基地，要想培養出更多優秀的人才，必須要有一批德才兼備的教師。學校的發展壯大離不開一批有影響力的名師。因此，學校把教師的培養培訓當作影響學校發展的大事來抓。本期將從以下幾個方面入手加強教師培訓工作。

①、啟動首屆“名師”評選工作。我校本著以“名師工程”帶動全局，全面提升教學質量，為今后的發展打下堅實的基礎，把“名師工程”建設擺到議事日程上來。意在發揮名師的示范作用和輻射作用，推動學校整體師資隊伍的快速建設，并通過名師的外圍效應提高學校辦學的品位和影響力，并希望各位名師能將自己的寶貴經驗和理念傳之于眾，影響于人。

②、定期開展師德師風教育。通過學習要求全校教師樹立“學高為師，身正為范，教書育人，為人師表，愛崗敬業”的從業準則，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，3 成為學生成長道路上的引路人。

③、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來后要寫出心得體會，上一節示范課。

④、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展 “一幫一”結對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節，做好聽課記錄，及時評課。實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業務水平。

⑤、開展讀書學習活動，讀一本教學教育專著，發表一篇論文或一篇教育教學案例。提高教師理論文化水平。

⑥、支持教師參加學歷進修、繼續教育、國培計劃等各級各類專業培訓，提高教師學歷、業務水平。

⑦、積極組織教師參加各級優質課競賽，各學科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、以校本教研為抓手，深化課程改革，積極推進素質教育。

校本教研是推動教育教學改革、提高教育質量的動力，是培養高素質教師隊伍的有效途徑，也是創辦特色學校的必由之路。本學期要進一步加大校本教研的力度，形成獨具特色的校本教研之路。

①、開展優秀教研組和優秀備課組評選活動，激勵各組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。

②、每組每周至少舉行一次組內公開課，做好評課議課，記好活動記錄。并及時公布每次評課的結果，供全校教師學習借鑒。

③、落實并強化聽課活動。領導組成員以及教研組長每周聽課不少于2節，科任教師每周聽課不少于一節，并有詳細的聽課記錄。

④、深入扎實開展集體備課，切實提高教師業務水平。集體備課要做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，活動采用說課的形式（最好利用多媒體）進行。聽課、教研活動、集體備課不低于三課時。每組每次活動要備出一節精品教案，上交教務處存檔。

⑤、建立教師反思本，認真寫好教學反思。教師要結合教案的實施情況，及時寫出教學反思，體會特別深的，應找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫在反思本上，積累經驗、提高教學水平。每位教師每學期不少于10篇。每一周各組推選出一到兩篇寫的較好的反思，上交教務處。

⑥、深入開展“學習課標，鉆研教材”活動。認真鉆研教材及2011版新課標解讀，寫出學習筆記，每學期不低于10篇。通過此項活動促使我校教師深入理解課程標準，靈活運用學科知識，提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

⑦、在語文組深入推行“少教多學”課題研究。要突出課題的過程管理，期末對課題組進行評估考核，考核結果與教師的考評聯系。圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學期做好以下幾項工作（圍繞課題）：（1）每人寫一個課堂教學設計；（2）每人上一堂研究課；（3）每人寫一篇研究論文。其他各組也要積極進行以“少教多學”為主題的課題研究，主動承擔相應的子課題研究，探索以“少教多學”的理念為核心的教學方法。

⑧、鼓勵教師認真學習本學科文化知識，通過一段時間的努力，爭取達到人人能勝任初中各年級教學工作。學校將適時組織教師進行本學科文化知識考試。

⑨、積極推進新課程改革，探索新的教學方法。

（1）、繼續深入學習以“少教多學”為核心的新教育思想，深化教師觀念更新。（3）、抓好班級小組建設，積極進行調動學生學習積極性，提高學習興趣和課堂活力的探索和嘗試。班主任要牽頭與課任教師協商按照“組內異質，組間同質”的分組基本原則建立小組。選好小組長，定期召開組長會議，加強對學生進行學習方法、習慣的培養。

（4）、促進學生學習方式的轉變，培養學生良好學習習慣。新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”的學習方式。現代學習方式的基本特征是主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性。學習方式的轉變對于學生的創新精神與實踐能力的培養有著重要的意義。要把學習方式的轉變作為課改的核心問題來抓。

（5）、下大力氣培養學科帶頭人，以點帶面，通過典型引路，探索學科課堂教學的新方法，并以課程改革實驗帶動其他班級的教學改革。

（6）、重視實驗資料和教學經驗的積累。及時收集教師在實驗中的體會和成功課例，定期總結。

學校工作任重而道遠，面對新的學期，希望與挑戰并存，我校全體教職工要開拓進取，勵精圖治，惜時守時，克己奉公，忠于職守，一絲不茍的做好本職工作，以優異成績完成本學期各項教學任務。用我們的聰明才智和辛勤汗水共創夏邑縣實驗中學輝煌明天！

第二篇：學校教學工作計劃下期

XX小學下期

教 學 工 作 計 劃

一、指導思想：

我們在黨的教育方針的指引下，進一步落實了三個代表的重要思想，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，我們充分利用整合和利用了本校現有的教學資源，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

二、工作重點：

1、進一步提高教學管理的精細化水平。對教學常規管理的要求進一步細化、實化、嚴化、高效化，使教學工作高效有序運行。結合本校的實際，努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

2、要大興教學研究之風，認真做好現有教研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加大課改力度，組織教師參加培訓，全體教師將繼續以學習新課標為主要的內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

5、強化質量意識，繼續加強教學質量監控。一是要認真抓好單元過關；二是要面向全體學生，做好提優補差工作；三是要繼續實行質量抽查制度；四是要加強畢業班學生學習行為、學習質量的管理，抓好、抓早、抓實、抓細加強畢業班教學指導。

6、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

1、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效

地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。

（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

（5）優化課程結構，突出特長培養。

我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時。讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。

2、加大課改力度，組織教師參加培訓，全體教師將繼續以學習新課標為主要的內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。著眼學生素質，促進學生發展。抓好學校各學科競賽的培訓工作，做到早訓練，早準備，以期得到較優異的名次。針對學生的特長開展各種興趣小組活動，以提高學生的綜合素質。

3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）進行課改教學研討。

一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。了解課改進程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

（3）充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。

圍繞“轉變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（4）根據本校教學實際，本學年我校以生活作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

（5）每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。

4、大力推進備課改革，密切聯系教學實踐，開發校本課程。本學期我校結合縣要求把備課改革作為常規管理的重點。積極探討適合本校實際的備課形式和標準要求，提倡備課形式的多樣化和管理方式的多樣化，不搞一刀切，切實提高備課的實效性。將進一步加強對集體備課的組織領導，強化教師集體備課制度，深入探討集體備課模式。加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。能認真落實本學年的教師專業成展活動。每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。案例2份、公開研究課1節。

5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。附：月份主要工作安排

三月：

1、繼續學習新課改課堂教學理論

2、課改教師進行課堂教學指導

3、教學公開課，下班聽課

4、常規檢查

四月：

1、教學研討課

2、期中質量檢測

3、常規檢查

五月：

1、教研活動，下班聽課。

2、教師專業成長檢查

3、常規檢查

六月

1、課改交流會。

2、結束新課，進入總復習，制定復習計劃。

3、期末工作小結。

第三篇：下期工作計劃

下期工作計劃 篇1

一、教材分析

該教材構建了開放、動態的教材體系，倡導自主、合作、案例發現的學習方式，注重全面提高學生語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。教材按專題組織，設計8個專題，圍繞專題綜合安排8組教學內容。每一個話題都有豐富的內涵，為學生的知識和能力、方法和習慣、情感、態度和價值觀的培養和提高提供了廣闊的平臺。

二、學習目標

1、繼續復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、發音。

2.認識400字，寫300字。要求你所認識的單詞能結合單詞、句子等語言環境，準確的讀出發音，理解意思。要求會寫的字要能讀音，認形，懂意。正確寫作，練習用口語和書面語表達。有主動閱讀的欲望，在生活中獨立閱讀。養成良好的書寫習慣，書寫規范、正確、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續使用詞序和偏旁部首查字典，培養獨立識字的能力。

4.我喜歡閱讀，對閱讀感興趣。學會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導下，學會默讀，不出聲，不參考閱讀。

5、能聯系語境和實際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。

6.能夠閱讀簡單的課外讀物，與他人交流自己的感受和想法。養成愛書的習慣。

7.學會使用句號、問號、感嘆號，體會所表達的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語，對聯，古典詩詞，警句。

9、逐漸養成說普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人說話，了解主要內容。

10.對寫作感興趣，能夠寫下自己的所見所想。學會用在閱讀中學到的單詞，用在寫作生活中。學會根據表達的需要使用逗號、句號、問號、感嘆號。學會寫日記。

三、使用本教材應注意的問題

1、要注意把握同一組教材各部分內容之間的內在聯系：

教師在學習相應的課文時，要及時安排學生做好準備工作，為后面的學習做準備。

2、讀寫教學應注意的問題：

教師在把握識字要求時，應盡量避免陷入兩個誤區。首先，我們不能忽視學生之間的差異，以便對所有學生提出統一的要求。其次，沒有必要把學生能否準確記憶一個脫離任何語言環境的單詞作為衡量他們是否掌握了需要知道的單詞的標準。

對于大二學生來說，一節課的寫作不要太多。為了避免學生疲勞，寫作不是集中在一個班，而是分散在每個班。注意寫作質量。

下期工作計劃 篇2

大學生職業規劃協會成立近已達六年之久，在一定程度上可以說是校園社團中有一定影響力的社團之一;同時我協會在校團委、招生就業處老師的共同指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體;有時，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體!

然而組織策劃部就是這個團結集體中的一份子，在這一學年里，我部策劃組織了一系列就業類宣傳活動，其活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。“勇于求索，不斷進步”，是我部創新的動力趨向，我協會以其獨特的關注視角和大膽的創新思維，在全校社團中表現突出，影響較為深遠。

年輕是充滿向往和激情的歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學生職業規劃協會給予了廣大在校生一個展示自我才華的舞臺，你可以努力培養自己的職業興趣，拓展綜合素質的同時擴大交流圈，獲得融洽人際關系的一個良好平臺。時光飛逝，歲月如梭，又一個學期過去了，回顧這學期來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。這學期，大學生職業規劃協會收獲了很多的經驗與教訓，堅定了工作的意志和信念。現將這學期工作總結總結如下：

一、本學期職業規劃協會工作總結：

1、第一屆“放飛夢想”風箏大賽：此次活動為了促進各部門、各會員之間的溝通交流，展示大學校園外藝術文化特色，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿的成功。

2、“校園招聘會”現場服務季：本次活動本著全心為畢業生和用人單位服務的理念，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿成功也得到了用人單位和畢業生們的高度評價。本次活動不但鍛煉了會員們的服務能力也提高了大家的學習動力，因為大家親身感受到了“就業壓力”和“競爭激烈”。通過我們的服務，加強了招聘單位和畢業生之間的溝通交流，達到了雙贏的結果。為我校大四畢業生提供了就業機會，搭建了就業平臺。

3、社團內財務管理培訓會：在社團聯盟的帶領下，我社團財務部部長學習了集財及理財的技巧及方法;本次活動的成功舉辦對于我社團的發展壯大有著深遠的意義。

4、社團內人事選拔培訓會：在社團聯盟的帶領下，我社團學習了人事選拔及任用技巧及方法;本次活動的成功舉辦對于我社團的人事管理及任用有著重要的影響，為我社團更好的發展奠定了基礎。

5、內部會員培訓會：在理事會人員的參與和交流下，開展全體會員交流培訓會，有利于協會人員各部間的相互了解、認識以及提高團體團結合作精神。

6、畢業生自薦書研究交流會：通過對廣大畢業生求職自薦書的研討與評選，以引導我協會成員能夠從整體上對自薦書初步了解，為以后各位成員制作求職簡歷工作提供一個起飛的平臺。

7、第六屆求職自薦書設計大賽：本次活動是一次開創拓新，為我們在求職場上的第一步起到了引導作用。此次活動意義十分重大，可以讓廣大學生了解求職場上的程序。通過求職自薦書把自己介紹給單位。其主旨在于展示大學生獨特的設計風采，幫助大學生更好地面對就業和創業，展示自我能力，增強子信心。

8、第四屆就業知識競答賽：這次活動舉辦的比較成功，雖然中途出現了些有關場地借用的不暢等問題，但總體而言還是比較成功的;在這次活動中，會員有較高的積極性，能夠積極地配合協會的工作，正是由于大家的全力支持，積極配合，本次活動才圓滿結束。在招生就業處李向陽老師、協辦社團負責人及親友團的大力支持下，由晉級決賽的18個參賽隊經過“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狹路相逢”三個環節的激烈競爭，最終有六個參賽隊獲得了一等獎一組、二等獎兩組、三等獎三組。通過本次知識競答賽，使同學們更好、更全面的了解了就業知識以及就業方向，認清了就業形勢，為同學們的大學職業規劃及就業規劃提供了指南。

9、第八期就業相關問卷調查：臨近大四畢業，我校畢業生即將步入社會，展現在他們面前的是“十字路”，他們現在就處于十字路口，或許他們會猶豫不前;或許他們將踏向成功的彼岸……我們所要做的，就是了解他們的就業趨向，以此收獲來引導我校下一屆畢業學子的就業方向。

10、第八期《路標》報紙的征稿及發行：六月迎來了又一次歡送，在我校大四畢業生踏出學校之際，我協會特為大四畢業生出版一期豐富多彩的、充滿美好回憶的大學校園生活報紙。此期報紙上既有恩師的諄諄寄語和忠告，也有學弟學妹們的萬千祝福……

11、求職自薦書海報成果展的準備及展出：此次活動為大力宣傳就業形勢及本校畢業生的就業情況，讓我校每位在校大學生從現在開始關注就業方向，成就未來。

12、就業茶話會——職業規劃對于就業：本次活動只為增加社團人員之間的相互認識了解，促進交流;活動中節目、游戲表演皆由大家自我表演、組織，想唱就唱，想上臺就上，無需特定人員或特定節目，以增加活動的趣味性、娛樂性與互動性，也可減少排練節目、設計游戲的時間。但節目、游戲內容必須健康、積極向上!活動結束組織部清理場地。

學期總結：本學期的活動在會長及理事會成員的共同組織管理和各部會員的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活動都取得了圓滿的成功，并得到了廣大師生及指導單位的一致認可。

組織策劃部不僅完成各項活動的組織策劃和活動總結，還對各項活動的順利進行做了切實可行的組織安排及應急防范措施。活動中，全體會員團結一致、互相幫助、相互協作，使每次活動舉辦得很成功。團結力量大，正是因為會員們面對工作的積極態度，相互協作的集體意識，才能讓每次活動在舉辦中順利進行。通過幾次活動的舉辦，使得會員們都得到了很好的鍛煉，對參加社團的大一新生來說，也使他們更深層次的了解了社團，而且也增強了他們的集體意識，為協會奉獻自己的一份力量。

學期活動工作經驗與不足：雖然我們在逐漸的邁向進步，但也展現出一些活動環節的問題;有時候活動已確定，但各別分組的工作進展打不達到預期的結果，造成了活動環節中的錯亂，不能夠很好的轉到下個活動的組織與策劃中，因此我們應該提升會員的思想覺悟，以此來提高辦事效率。作為協會組織策劃部部長，我很榮幸擔此重任，但在每次活動前進行組織策劃時，心里總感覺到很困惑，對自己組織策劃的活動內容及內容事項沒有十足的把握，欣慰的是自己的部員基本上都非常盡職盡責，他們雖然不懂策劃，但還是努力的完成每一次活動份內工作;我時常對我的部員說“細節決定成敗”，計劃趕不上變化，一切的活動都必須做好詳細的組織策劃和必須時時刻刻擁有靈活變通的應急防范能力，不知道他們是否記住了我的這一句話，但整個學期協會的活動策劃或多或少出現一些不必要的漏洞，這可能是我的失職，我保證我會改正。

最后，我相信協會在以后的時間里，在會長和理事會的共同帶領下，各部會員的積極性將會越來越高，大學生職業規劃協會的發展前景將會越來越好。

二、下學期職業規劃協會工作計劃

本學期我部積極組織參與各項活動，按照本學期的工作計劃，在積極開展部門職能工作的同時，還策劃爭取下學期有新的突破;針對本部門的工作特點，在每項活動前，我們都會向指導單位招生就業處提交策劃方案，經審核通過后交由相關部門實施;具體的活動策劃也會根據具體情況做出相應調整，在此列出工作計劃大綱及簡要內容。

【工作計劃——活動計劃大綱】

1、由于組織部策劃部的部門特點，將采取比較靈活的會議方式，通過變動的會議交流方式而提高靈活應急防范措施的能力。

2、嚴格遵守全體例會紀律，開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

3、提高本部門成員的自身素質，多給部員提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮;充分調動本部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮組織策劃部成員每個人的能力和特長，以及他們對組織部的發展和建議，加強組織策劃部成員能力的`提高，以共同進步帶動組織策劃部的發展，加強團隊合作精神、熱情活動、各盡其責、落實工作，努力開創組織策劃部工作的新局面。

4、每次活動前要詳細做好工作分配，要求各部有關成員，工作責任到位;活動結束必須做好工作總結，不能再次出現虎頭蛇尾的現象。

5、學期結束時，本部召開“學期工作總結會議”，總結學期的工作;與其他部門間加強交流，做好策劃工作的準備;針對工作中暴露的問題要及時改正，提高辦事效率，把本部建設的更好。

【工作計劃——活動具體內容】

1、第一周新、老會員負責招新活動：面試過程必須嚴謹，對于不符合要求的新生不得隨意通過。

2、第二周進行新會員的培訓：新會員對協會的宗旨及相關內容并不清楚，進行培訓讓他們清楚自己在協會中應該怎樣去做，從鍛煉中可以得到什么?讓新會員了解清楚本協會是干什么的?

3、第三周開展一次協會校外聯誼活動：

4、第四、五周舉行第七屆求職自薦書設計大賽：求職自薦書是另一項體現我協會宗旨的活動，此活動的舉行要求每位會員都學做自己的求職自薦書并上交;通過此次活動的實踐讓新會員們熟悉培訓的理論內容。

5、第六周求職自薦書成果展：將求職自薦書設計大賽上的作品進行展覽，地點設在舊圖書館門前，讓大眾的眼光去篩選優秀作品。

6、第七～九周準備第九期《路標》報紙的編輯排版及發行工作：在下學期即將接近尾聲時，由編輯部主要負責，其內容可征集也可整理相關活動資料，目的是為大一新生展現大學校園生活風采，具體按下學期需要安排。

7、第十周舉辦一次協會全體成員“幼兒童詩對接競技比賽”：由我部負責活動計劃流程;投票推選本學期的優秀會員兩名作為本次活動的主持人;各部門必須積極參與配合，各部門以團體的綜合成績作為該部的最終成績，評選出最佳表現個人獎一名、團體一等、二等、三等獎各一組;同時邀請兄弟社團負責人作為評委，以示公正;此次活動雖是娛樂性，但從整個過程中展現了一個團體的合作與交流。

8、第十二周進行就業海報成果展：為大力宣傳就業形勢及本校畢業生的就業情況，讓我校在校學生從現在開始關注就業方向。

9、第十三周準備學期工作總結并舉行茶話會。

全體理事會成員就本部門和整個協會的工作進行全面總結，對工作中存在的不足總結歸納，加以改正，并討論相關解決方案以備下一學年更好的發展;為增進會員之間的互動交流，加強協會會員之間的團結與互助關系，體現大學生就業發展協會的風采;我協會將舉辦以交流為主的放松娛樂性活動。

下期工作計劃 篇3

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

下期工作計劃 篇4

一、班級工作的指導思想。

認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規范班級管理，加強學生日常規范養成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。

二、班級工作的實施方案。

目標：構建優良的班級教育生態環境。

1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續家訪，保持與家長的密切聯系，建立和學生家長的良好關系。

6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。

以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。

2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創新管理。

(三)常規工作長抓不懈。

1、進一步完善衛生值日和衛生包干制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛生，優化衛生責任包干制度，由衛生部長全權負責此項工作的開展。

2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。

3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，并不斷提高質量。

5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：（2月份：加強行為規范，做文明中學生;3月份：“329”全國安全教育日活動;6月份：“629禁毒宣傳日”。)根據班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

下期工作計劃 篇5

二月份：

1. 制定工作計劃以及二.三月份教學進度。

2. 各班做好環境整改，創設親切.和諧.愉快的環境。

3. 各班對幼兒進行常規教育以及新生接待工作。

4. 各班對幼兒進行文明.禮貌教育。

5. 邀請家長來園參加家長會。

6. 結合“元宵節”，各班舉辦花燈展，并對幼兒進行傳統節日的教育。

7. 組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規。

三月份：

1.“3.8”婦女節，邀請媽媽來園參加親子活動，并對媽媽說一句祝福的話。

2.“植樹節”，各班開展“人人學種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。

3. 家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4.組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。 （幼兒教育20xx.1）

5. 組織年段教師觀摩中（3）班的常規培養。

四月份：

1. 制定四月份教學進度。

2. 結合“4.5”清明節，開展“頌英雄. 學英雄”活動：

（1） 教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育

幼兒向英雄學習。

（2） 組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看。

（3） 年段開展“頌英雄”故事比賽。

3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4. 結合“4.22”地球日，各班對幼兒進行環保教育活動。

5. 組織年段教師學習家教文章《如何讓家長愿意合作》。 （幼兒教育20xx.3）

五月份：

1. 制定五月份教學進度。

2. 結合“5.1”勞動節，開展“愛勞動”教育：

a) 結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b) 組織幼兒擦洗園內的欄桿。

c) 結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶。

3. 邀請家長來園參加家園趣味活動。

4. 各班對幼兒進行夏季衛生教育。

5. 組織年段教師開展美工教學的探討。

六月份：

1. 制定六月份教學進度。

2. 開展慶“6.1”系列活動：

（1） 各班評選好孩子以及優秀家長。

，20xx學年下期中班年段工作計劃

（2） 舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

（3） 邀請家長和幼兒參加園藝術節以及游園活動。

3. 各班制作區域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。

4. 各班與對口班聯歡，對幼兒進行升班教育。

5. 結合“6.5”世界環境日，“6.25”中國土地日，各班對幼兒進行環保教育。

6. 各班對幼兒進行暑期安全教育。

7. 組織年段教師探討：如何提供半成品材料。

下期工作計劃 篇6

新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的

疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。

2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。

3、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發展。

20xx.2.28

第四篇：下期工作計劃

下學期幼兒園日常工作計劃事項

2月工作事項：

1、加強畢業班師資配備。

2、新生入園的準備。

3、全員大會：宣講新學期計劃和實施要點。

4、新學期家長會準備。

5、新學期教學、日常生活物品的采購和準備。

6、新生入園的準備。

7、繼續收取學費。

8、年后開學典禮的籌備。

9、清潔、修理和清點設備，園舍檢查。

10、除周會、月會外計劃增加不定時早會。

11、招生宣傳工作。

12、人事儲備計劃。

季節性工作：

1、預防春季傳染病，注意消毒和幼兒衣著清洗。

2、寒假安全教育。

3、環境布置，煥然一新。

3月工作事項：

1、開學準備：員工大會、宣布計劃、清潔消毒、有重點家訪、更換主題墻、通知家長收費標準。

2、祝賀小朋友長大一歲、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園。

3、制定全收支預算。

4、家園共育（月末教師與家長交流幼兒情況）

季節性工作：

1、預防春季傳染病，重點是手足口病。

2、引導幼兒觀察初春季節變化特征。

節日：“三八”婦女節：

4月工作事項：

1、加強春季衛生保健，預防春節傳染病。

2、家長開放日。

3、留守幼兒與家長視頻聊天增加感情。

4、家園共育（教師與家長交流幼兒情況）

5、五一活動準備。

季節性工作：

1、引導幼兒感受動物、植物、氣溫的變化，綠色校園建設教育。

2、組織幼兒認識春天。

3、春季運動會。

4、迎接“五一”，教育孩子愛勞動。

節日：清明節：

5月工作事項：

1、做好幼兒體能測試工作。

2、學期過半，進行半期小結，調整補充。

3、畢業班工作監督。

4、家園共育（教師與家長交流幼兒情況）

季節性工作：

1、提前做好防暑降溫工作：檢查用電安全，電風扇等，消毒教室、睡室、教學用品，防蠅滅蚊、防暑。

2、準備“六一”兒童節活動。

節日：

1、“五一”勞動節：對幼兒進行愛勞動、愛家鄉的教育。

2、“五四”青年節：青年幼師開展有益活動。

3、母親節：各種形式的親情和感恩教育。

6月工作事項：

1、開展夏季衛生保健，預防腸道傳染病，滅蚊蠅等教育。

2、保教質量調查，重點調查畢業班。

3、準備新生報名咨詢工作，做好登記。

4、幼兒情況的摸底。

5、家園共育（教師與家長交流幼兒情況，家長教子經驗交流）

季節性工作：

1、組織幼兒植物種植花草、蔬菜、豆芽等。

2、防暑降溫、洪澇安全教育。

節日：

1、“六一”兒童節：綜合慶祝聯歡會。

2、端午節：傳統文化教育。

3、父親節：感恩教育。

7月工作事項：

1、大班畢業歡送會。

2、全員總結會。放假前一天進行。

3、幼兒假期托管安排。

4、暑假值班，返園安排。

5、下學期準備工作：新生錄取，體檢時間、報到須知等。

6、新學年人事安排。

1-2月份幼兒園整改事項

重點工作

1、班主任制實施方案及待遇。

2、嚴抓的長期執行工作事項。

（畢業班監督、幼兒衛生禮儀、疾病防控、餐飲搭配、營銷宣傳活動、資料存檔、）

3、制定下學期收支預算及成本把控預案。

待制訂計劃 4、2月幼兒園招生方案，招生工作。

5、考核評分制度進一步完善、加強落實。

6、后勤工作整改計劃（廚房、餐飲、配餐送水送碗）。

按時開展的工作

7、春節家長節日問候（春節前、后）。

8、教師健康知識、保育知識、教學工作、家長溝通培訓（2月15日—27日）。

9、營銷工作長期方案及人員安排。（討論決定）

10、電話溝通家長及時送幼兒入園（2月27日、28日）。

11、幼兒放假工作安排。（1月5日）

第五篇：九年級下期數學教學工作計劃

九年級（4）班下期數學教學工作計劃

本學期是迎接中考的關鍵時期，樹立素質教育觀念，以培養全面發展的高素質人才為目標，面向全體學生，使學生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發展。為做好本學期的教育教學工作，特制定本計劃。教學內容：

本學期主要是綜合復習，迎接中考。圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數學“六大塊”主要內容進行專題復習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養全體學生、發展全體學生 教學重難點

第一階段(第1周——第7周)：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡。

1、重視課本，系統復習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或變式題，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。課本中的例題、練習和作業要讓學生弄懂、會做，書后的“讀一讀”、“想一想”、“試一試”，也要學生認真想一想，集中精力把九年級和八年級下的教學內容等重點內容的例題、習題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰術，整天埋頭讓學生做大量的課外習題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。

教師在這一階段的教學主要按知識塊組織復習，可將代數部分分為六章節：第一章數與式；第二章 方程與不等式；第三章 函數；第四章基本圖形；第五章 圖形與變換；第六章統計與概率。復習中可由教師提出每個章節的復習提要，指導學生按“提要”復習，同時要注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，還要注意引導學生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內容，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。每年的中考數學會出現一兩道難度較大，綜合性較強的數學問題，解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。

中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學方法。在復習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。

3、重視對數學思想的理解及運用。如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數解析式，或者用函數解析式去求交點等問題，都需用到函數的思想，教師要讓學生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關內容的題目；再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯系和制約的關系，通過建立方程把未知量轉化為已知量；再如數形結合的思想，不少同學解這類問題時，要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會熟練地進行代數知識與幾何知識的相互轉換，建議復習時應著重分析幾個題目，讓學生悉心體會數形結合問題在題目中是如何呈現的和如何轉換的。

第二階段(第8周——第12周)：綜合運用知識，加強能力培養

中考復習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。

培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反

三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產生更強的求知欲。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。

第三階段(第13周——第16周)模擬考試

初中總復習的內容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益。

2010.3