第一篇：教務處處長述職報告

尊敬的各位領導、全體教職工代表：大家上午好！

根據學院工作安排，我在**年任教務處處長，**年1－5月教務處與學術科研處和署辦公，兼任學術科研處處長，回顧一年來我院教學規范化、制度化建設、教學檢查與持續改進、專業建設、師資隊伍建設、教學設備配置、校區建設、教材采購供應、下半學期平穩開學、系部校區資金平衡核算等，在院領導的高度

重視下，在各處室、系部校區的關心支持下，取得了顯著的成績,成績是有目共睹的，成績是大家干出來的，雖然也有我微不足道的一份在內。我在其中只是做了自己應該做的那一份工作，同時也還存在不少缺點和失誤。根據這次評議工作的要求，現將我在本年度任職、履行崗位職責的情況匯報如下：

一、以人為本關心職工勤奮工作注重效率

黨的十六大四中全會后，從宏觀到微觀形勢發生了深刻的變化，要求我們要解放思想、開拓創新，以創新的精神開創各項工作的新局面。為此，本人以身示范，認真組織本部門工作人員，加強政治思想和業務知識學習，不斷提高理論水平和業務能力；力爭克服“木桶效應”，工作有計劃、有檢查落實、有改進措施。本著以人為本的精神，關心本部門職工生活，充分調動部門工作人員的工作積極性、主動性和創造性，提高了工作效率，取得了較好的效果。

二、加強學院師資隊伍建設,提高師資隊伍的整體素質

學院的發展需要建立一支高素質的基本師資隊伍，通過引進和崗位、技能培訓，努力培養一批具有高、精、尖、全的技術能手,造就一支具有講師、技師和高級講師、高級技師職業技術等級的“雙師型”師資隊伍，這是宏觀上抓師資隊伍梯隊建設的需要。為了貫徹落實《南京交通技師學院關于加強師資隊伍建設的決定》，提高教師的專業技術水平和綜合素質，促進師資隊伍協調、快速的發展。根據學院專業建設發展規劃、04年招生計劃結合學院招生的實際狀況和校區分布特點，做好教師招聘錄用工作，確保新學期正常平穩開學。

1、教師招聘：04年，我院辦學規模不斷擴大，招生人數不斷增加，師資隊伍在數量和質量上都要求有所提高。根據學院建設以應用型、技能型人才為主，注重男女教師比例結構，系部高技能型，多招聘工程師、技師和高級技師、兼職專職教師，改變我院師資、學歷、年齡、職稱等結構，構建高級“藍領學府”師資隊伍的有關精神，參照各系(部)對不同專業教師的需求，吸收高等院校優秀畢業生來充實、完善師資隊伍。我處年初擬訂04年教師招聘計劃，并組織各系（部）校區分兩批對來自東南大學、南京理工大學、南京工業大學、江蘇大學等學府的本科畢業生和社會上具有工程師、技師以上職稱的人員共180余名報名人員進行專業知識運用、授課能力、身體條件等各方面的綜合測試，擇優錄取優秀教師共86名。

2、崗位培訓和參觀學習：提高師資隊伍的整體素質，確保教學質量的不斷提高，不能放松對現有中青年教師的培養，要有目標的在現有中青年教師中培養拔尖人才.我處在04年多次組織教師參加崗位培訓和參觀學習，其中6月份和8月份分別組織86名新教師進行校史教育、職業道德、教學規范、學生管理、安全教育等內容的崗前培訓；1月份學院為了實施多媒體教學和遠程教育，對在職138名教師進行了計算機多媒體制作基礎知識培訓，考核全部合格，提高了教師利用多媒體教學等現代化教學手段的能力；常年的心理學、教育學、普通話等教師資格證書培訓、高級工培訓、2次技師和高級職業指導教師培訓；全國高技能緊缺型人才培訓；行為引導型教學方法培訓；參加全市技能大賽前對汽車和計算機教師的強化訓練等，請王驍勇副院長給教師進行職業指導講座，請專家進行“李陽瘋狂英語”講座；組織系部校區到常州技師學院、深圳高級技校、深圳技能培訓中心等參觀考察，提高了教師的綜合素質。

3、關心、愛護教師生活，組織教師暑期旅游：為了表示對教師們在上半年對學校各項工作的支持和教師們盡職盡責、順利地完成各項教育教學任務的關心，同時也為了豐富教師暑期生活，我處聯合各系（部）校區，組織80多名教師到青島、大連、廬山等地旅游；

4、組織教師技能比賽：多媒體授課技能比賽、交通局汽車維修、計算機操作比賽、南京市汽車維修、計算機操作比賽，提高教師實戰能力；

5、"雙師型”隊伍建設成績喜人

建設“雙師型”教師隊伍，是職業教育全面推進素質教育的基本保證。根據我院關于加強師資隊伍建設的決定，我處通過不同方式、各種渠道加強對教師的技能培訓，培養了一批具有專業理論知識、實際操作能力的優秀教師和學科帶頭人，體現了對提高教師隊伍素質的重視，和培養“雙師型”教師的決心。

（1）截止11月中旬，我院今年有1人獲得“高級講師”職稱、9人獲得“講師”職稱、15人獲得“助理講師職稱”，25名中青年教師通過技師技能鑒定。

（2）1人當選為江蘇省技工教育發展研究學科帶頭人；我、梁修杰、張志新等五位同志被南京市職業技

第二篇：高校教務處處長述職報告

高校教務處處長述職報告

高校教務處處長述職報告

我于6月18日到教務處工作，并被聘任為教務處處長。一年半來，自己努力用一個共產黨員的標準和處長的職責嚴格要求自己，重視馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及高等教育教學管理知識方面的學習，特別是通過參加省教工委舉辦的中青年干部學習班及院、處組織的十五大報告的學習，使自己的政策理論水平有了顯著提高，尤其對深化教育教學改革，面向新世紀的高等教育思想和教育觀念有了新的認識。在注重提高自身素質的同時，積極創造條件，采用多種方式，在處內逐步形成講學習、講團結、講正氣的氛圍。

工作方面：一年半來，教務處除

了做好日常教學管理工作外，比較順利地完成了以下幾項較有影響的工作：

本科教學水平評價工作。在全院上下支持配合下，自評工作小組加班加點，持續奮戰了三個月，完成了萬字的自評報告，10萬字的自評報告分項附件，23卷背景材料和23塊評估展板。該項工作得到了司法部評估專家的一致好評，受到了學院的表彰。

院自評過程中，在原工作的基礎上組織完成了30門課程大綱和35門課題庫建設；籌備召開了院專業建設工作會議。評估結束后于1997年3月拿出了院本科教學整改意見。

試行全學分制。1997年3月份以來做了大量的調研論證等籌備工作，制定出《學分制學籍管理試行辦法》、《學分制課程修讀辦法》等，建立了微機選課系統，比較順利地在97級法學系試行了全學分制，在調動教與學兩個方面的積極性上產生了積極的效應。

在堅持“聽、評、幫、獎”教學檢查

評比活動的基礎上，本學期組織了中青年教師課堂教學基本功大競賽，在全院教師中產生了較大的影響，對提高我院教學質量將起到一定的促進作用。

爭取了10萬元專項資金，于1996年11月籌建了計算機房，配置了微機管理設備。對處內人員進行了計算機技能培訓，現在排課、選課、成績、學籍、招生及各種等級考試管理等工作基本實現了微機化。

加強處內崗位管理，制定了處內崗位職責范圍，嚴格考勤、考績，推行獎優罰劣制度，逐漸在處內形成了一支凝聚力較強的教學管理隊伍。為了提高全處人員的理論認識水平，結合學習十五大文件，請專家進行了系統的專題講座。

招收并管理自學考試全日制教學班130人，可為學院至少年創收20余萬元。

目前正在籌備12月中、下旬將要召開的教育思想、觀念理論研討會和21門重點課程建設的驗收工作。在擔任教

務處長工作以后，我還繼續承擔教學任務，以身作則地履行了一名教師的職責。三個學期中，為研究生、本科生講授勞動法、經濟法課達240學時，輔導碩士研究生學位論文3篇?？蒲蟹矫?，由于行政工作對自己影響較大，出成果方面的確受到一定影響，如編寫司法部規劃教材時，自己牽頭編撰《勞動法學》，僅撰稿10萬余字，發表論文一篇，并且主要是在到教務處任職之前完成的。

工作中存在的主要問題是：教務處日常教學管理工作還不夠規范，與其他相關部門的工作協調關系還需要進一步做好。今后要進一步開拓創新，不斷深化教育教學改革，爭取把一支高素質的教學管理隊伍、高水平的教學管理工作帶入21世紀。

教務處處長郭

10月日

第三篇：高校教務處處長述職報告

我于2008年6月18日到教務處工作，并被聘任為教務處處長。一年半來，自己努力用一個共產黨員的標準和處長的職責嚴格要求自己，重視馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及高等教育教學管理知識方面的學習，特別是通過參加省教工委舉辦的中青年干部學習班及院、處組織的十五大報告的學習，使自己的政策理論水平有了顯著提高，尤其對深化教育教學

改革，面向新世紀的高等教育思想和教育觀念有了新的認識。在注重提高自身素質的同時，積極創造條件，采用多種方式，在處內逐步形成講學習、講團結、講正氣的氛圍。

工作方面：一年半來，教務處除了做好日常教學管理工作外，比較順利地完成了以下幾項較有影響的工作：

（一）本科教學水平評價工作。在全院上下支持配合下，自評工作小組加班加點，持續奮戰了三個月（含整個署期），完成了2.6萬字的自評報告，10萬字的自評報告分項附件，23卷背景材料和23塊評估展板。該項工作得到了司法部評估專家的一致好評，受到了學院的表彰。

（二）院自評過程中，在原工作的基礎上組織完成了30門課程大綱和35門課題庫建設；籌備召開了院專業建設工作會議（1996年9月）。評估結束后于1997年3月拿出了院本科教學整改意見。

（三）試行全學分制。1997年3月份以來做了大量的調研論證等籌備工作，制定出《學分制學籍管理試行辦法》、《學分制課程修讀辦法》等，建立了微機選課系統，比較順利地在97級法學系試行了全學分制，在調動教與學兩個方面的積極性上產生了積極的效應。

（四）在堅持“聽、評、幫、獎”教學檢查評比活動的基礎上，本學期組織了中青年教師課堂教學基本功大競賽，在全院教師中產生了較大的影響，對提高我院教學質量將起到一定的促進作用。

（五）爭取了10萬元專項資金，于1996年11月籌建了計算機房，配置了微機管理設備。對處內人員進行了計算機技能培訓，現在排課、選課、成績、學籍、招生及各種等級考試管理等工作基本實現了微機化。

（六）加強處內崗位管理，制定了處內崗位職責范圍，嚴格考勤、考績，推行獎優罰劣制度，逐漸在處內形成了一支凝聚力較強的教學管理隊伍。為了提高全處人員的理論認識水平，結合學習十五大文件，請專家進行了系統的專題講座。

（七）招收并管理自學考試全日制教學班130人，可為學院至少年創收20余萬元。

（八）目前正在籌備12月中、下旬將要召開的教育思想、觀念理論研討會和21門重點課程建設的驗收工作。在擔任教務處長工作以后，我還繼續承擔教學任務，以身作則地履行了一名教師的職責。三個學期中，為研究生、本科生講授勞動法、經濟法課達240學時，輔導碩士研究生學位論文3篇?？蒲蟹矫妫捎谛姓ぷ鲗ψ约河绊戄^大，出成果方面的確受到一定影響，如編寫司法部規劃教材時，自己牽頭編撰《勞動法學》，僅撰稿10萬余字，發表論文一篇，并且主要是在到教務處任職之前完成的。

工作中存在的主要問題是：教務處日常教學管理工作還不夠規范，與其他相關部門的工作協調關系還需要進一步做好。今后要進一步開拓創新，不斷深化教育教學改革，爭取把一支高素質的教學管理隊伍、高水平的教學管理工作帶入21世紀。

教務處處長郭×

2008年10月×日

第四篇：2007年教務處處長述職報告

2007年教務處處長述職報告

（2008.2.22）

各位領導，上午好：

現在我代表教務處向大家匯報2007年教務處的主要工作。2007年教務處本著“一切為了學生，一切為了教師，一切為了提高教學質量”的教學管理工作思路，不斷強化人才培養的質量觀念，不斷增強全處工作的科學規范程度，不斷提高為全校師生服務的意識。在校黨委、行政的正確領導下，在各兄弟部門、各院（系）、部的大力支持下，在全處同志的共同努力下，圍繞“迎評創優”這個中心，開展了一系列工作，取得了可喜的成績。下面我從9個方面匯報2007年教務處的主要工作。

一、教學建設

專業建設方面，根據教育部“質量工程”相關項目的通知組織申報了“國家第一、第二類特色專業”。通信工程、信息安全兩個專業已被教育部批準為“2007第一批高等學校特色專業建設點”，在江蘇省所有高校中我校獲得批準的建設點數并列第三，這是我校在專業建設方面取得的重大突破；電子科學與技術專業已通過教育廳評審，并向教育部推薦申報“國家第一類特色專業建設點”。認真做好新專業申報和建設，2007年1月組織了10個評估專家組，對全校18個新專業開展了全面的專業建設評估工作，并及時對各專業的檢查評估結果進行歸納分析，總結反饋，積極做好有首屆畢業生的5個新專業接受省學士學位授權評審的各項準備工作，由于我校各專業教學質量好，評估材料準備充分，5個專業均順利獲得學士學位授權，2007年《材料化學》、《材料物理》兩個本科新專業已通過教育廳評審，上報教育部審批備案，將在08年招生。

課程建設方面：組織了國家精品課程的申報推薦工作，其中“計算機通信與網絡”課程經教育部批準為國家精品課程，實現了國家級精品課程零的突破；組織了省級精品課程建設的中期檢查工作、學校第一批骨干課程建設的驗收工作和第二批骨干課程建設中期檢查工作和學校第一批92門網絡課程建設情況的檢查。

教材建設方面：2007年我校有1種教材被評為國家級精品教材，使教材建設上了一個新臺階。積極組織教師參加省級“評優精品教材”和“立項建設精品教材”的申報工作，我校有三種教材被評為江蘇省“評優精品教材”，三種教材被評為江蘇省“立項建設精品教材”。開展了“十一五”規劃教材選題增列工作，我校共有3本教材被增列為國家“十一五”規劃教材（已在教育 ─ 1 ─

部網站公示），總數達21本。

實驗室建設方面：在我校原有的兩個省級示范中心的基礎上，在2007年7月教育廳批準我校計算機基礎實驗教學示范中心、物理實驗教學示范中心、經濟管理基礎實驗教學示范中心為省級實驗教學示范中心建設點，同時協助資產與實驗室管理處做好“電工電子實驗教學中心”和“通信與信息處理實驗教學中心”的省級實驗教學示范中心的驗收工作。

迎評創優方面：2007年1月與學生處共同組織召開了全校大學生培養質量研討會；會上教務處提交了“課程教學質量評價辦法”和“教學管理質量評價辦法”兩份文件供大家討論，在聽取大家意見的基礎上進行修改，并正式出臺。8月組織召開2007年本科教學工作會議。在評估領導小組的統一領導下，與校迎評促建辦公室通力合作，分別在5月和9月進行了1次校內自評工作和1次教學檔案專題檢查，通過自評發現了不少明顯存在的問題，找到了整改目標。與校迎評促建辦公室一起完成了我校在11月組織的本科教學水平診斷性評估，主要承擔了運行組和部分材料組的工作，對我校的迎評創優工作進行了全面的檢查，使全體師生得到了一次演練，發現了不少問題；針對診斷性評估中出現的問題，提出了整改措施，取得了一定的效果。做好評估基礎數據的準備工作和相關材料的核對和準備工作。收集近三年（兩屆）教學成果總結，完成了《教學建設與改革成果匯編》的編輯整理工作；與校團委一起整理編輯了《科技創新競賽作品匯編》。

二、教學研究與改革

組織評選了校級教學成果獎，經過院（系）推薦，校評審委員會評審，評出特等獎2 項，一等獎4項；二等獎10項；并推薦了6項上報省教育廳，申報省級教學成果獎，其中楊震校長主持的“信息學科高素質創新人才培養體系的研究與實踐”獲2007年江蘇省高等教育教學成果特等獎，另外獲得省級一等獎1項、二等獎3項。

根據教育部2007年1號和2號文件精神，組織完成了07級各專業培養計劃的修訂及各院（系）單行本印刷工作，修訂重點是適當壓縮課內學時，增加實踐學分的比重，增加英文課程名稱和中英文對照的院系簡介。

組織了省教改課題的推薦申報工作。經教育廳批準立項3項，其中重點1項，一般2項。組織完成了04年立項的校教改項目的驗收以及06年立項的校教改一般項目的驗收和重點項目的中期檢查工作。發布2007年教改項目指南，與高教所聯合做好07年教學改革研究項目和教育科學“十一五規劃”課題的申報評審。

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三、實踐教學與學生創新能力培養

教務處作為學校的主管部門，2007年出色完成了我校本科學生參加國家級和省級各類競賽的組織、協調工作，由于相關院系領導重視、教師的精心指導、參賽學生的努力拼搏，我校在各類競賽中成績均列江蘇省前茅，其中全國大學生電子設計競賽我校取得了2個國家一等獎、3個國家二等獎、5個江蘇省一等獎，2個江蘇省二等獎的優異成績；我校學生獲美國國際大學生數學建模競賽一等獎2項，二等獎4項；獲全國大學生數學建模競賽一等獎5項，全國二等獎4項，江蘇省一等獎7項；2007年全國大學生英語競賽,我校學生獲特等獎1項，一等獎2 項，二等獎9 項，三等獎17項；獲得全國機器人大賽一等獎1 項、二等獎2項；我校學生首次參加第二屆全國大學生廣告藝術大賽獲得全國三等獎1項。

四、日常教學管理

2007年教務處克服人員少、仙林校區和三牌樓校區跨校區教學管理等困難，不斷提高工作效率、加班加點、無私奉獻，認真做好課程管理和實踐性環節的管理，完成了全校1萬1千余本科生的學籍管理任務以及1100余門課程、5500余場考試的安排調度任務，保證了學校教學秩序的穩定，完成了2003級畢業設計（論文）工作的日常管理。組織完成了我校1萬余人參加的全國英語四、六級考試的考務工作。以及我校近4千人參加江蘇省計算機等級考試的考務工作及證書打印工作。

與各院系和研究生部一起，組織完成了2008屆免試推薦攻讀碩士學位研究生的各項工作。

五、教學質量監控

2007年教務處堅持“育人為根本，質量為生命”的學校辦學宗旨，在校領導和校教學質量督察監控委員會的指導下，積極開展教學質量監控工作。組織好每學期初開展的開學“第一堂課”的聽課工作，安排好校領導及中層干部全校范圍內的聽課工作。組織專家對我校期末考試試卷進行分析檢查和開展對2007屆畢業設計（論文）過程監控工作，包括開題審查、中期檢查和答辯審核等。開展教師教學網絡測評，并組織督導組專家對測評排名后5%的教師進行鑒定性聽課，形成鑒定意見。組織召開了每學期2次教學督導組工作會議。對教學及考試中發現的異常情況進行通報并督促改進，2007共計認定教學事故12起。

六、教材管理

2007年教材采購工作進一步規范化，全面貫徹落實《南京郵電大學教材采購招標實施細則》。配合學校紀委、監察和審計等部門順利完成2007/2008 ─ 3 ─

學年的教材采購招投標工作。配合學校審計處完成對2006教材工作財務預算執行及決算審計的工作。與相關院（系）、部和教材供應商密切配合，做好教材供應工作，學生必修課教材的課前到書率達100%。

七、教學管理制度建設

2007年教務處結合本科教學評估，加強教學管理規章制度建設，起草、擬定了一系列學校教學與教學管理重要文件，并形成了一套行之有效的文件制定工作流程，已完成《南京郵電大學教學建設與改革成果獎勵辦法》、《南京郵電大學教學建設與改革成果培育辦法》等20個教學管理和建設方面的文件，完成了《南京郵電大學教學管理規章制度匯編》，同時注重按章辦事，規范管理。堅持兩周一次教學例會制度，并從第五次教學例會起編寫會議信息。

2007年教務處堅持處長與學生面對面活動，由教務處長利用下午及晚上的時間在仙林新校區對2007級所有新生進行10多次宣講，講解《南京郵電大學學生學籍管理辦法》，并對學生關心的問題進行了重點解釋、說明，使新生對“學生學籍管理辦法”有了較為清晰、直觀的認識與理解，取得了良好效果。

八、國際合作辦學與校際交流

2007年我校與紐約理工學院合作成立國際學院，教務處多次參與合作洽談，協助國際學院制訂了與紐約理工學院合作培養本科人才的四個專業的培養計劃；協助軟件學院做好學校與印度國家信息技術學院（NIIT）合作培養人才的嵌入式軟件工程專業培養計劃以及輔修NIIT軟件工程專業教學計劃的修訂與實施。

教務處長并組織相關院系負責人和教師參加了江蘇省高等學校教學管理研究會2007年會、全國高等教育學會電子分會2007年會、2007年電工電子課程論壇和教育部相關教學指導委員會的會議，與兄弟院校交流教學和教學管理經驗。

各位領導，2008年是我校迎評創優的關鍵之年和攻堅之年。教務處將在學校黨委、行政的領導下，本著“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針，以高度的責任感和使命感，勤奮工作，科學管理，建立長效機制，注重實效，注重教育教學改革，注重服務與創新，與時俱進，銳意進取，為奪取迎評創優工作的全面勝利，為全面提高我校教育教學質量，全面提升學校辦學水平和綜合實力做出應有的貢獻。

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第五篇：2006年教務處處長述職報告

2006年教務處處長述職報告

各位領導，上午好：

現在我代表教務處向大家匯報2006年教務處的主要工作。教務處在2006年以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，本著“以人為本，服務師生”的教學管理工作理念，不斷強化人才培養的質量意識，不斷增強全處工作的規范程度。在校黨委、行政的正確領導下，在各兄弟部門、各院（系）、部的大力支持下，開展了一系列工作，取得了一些成績，基本完成工作中心向仙林新校區的轉移。下面我從9個方面匯報2006年教務處的主要工作。

一、教學建設

專業建設方面，在2005年12月我校1個品牌建設專業、3個特色建設專業以全優成績通過江蘇省教育廳驗收的基礎上，組織了省第二輪品牌和特色專業建設點申報工作，共上報了6個專業，經教育廳評審，有5個專業獲得批準，1個專業被批準為省品牌專業建設點、4個專業被批準為省特色專業建設點。認真做好2006年有首屆畢業生的四個新專業接受省學位辦學士學位授權評估的各項準備工作，組織進行了兩次校內自評，由于我校各專業教學質量好，評估材料準備充分，所有4個專業均一次通過評估。

課程建設方面，組織了省級精品課程的推薦申報工作，2006年我校有1門課程獲省一類精品課程稱號，5門課程獲省二類精品課程稱號；組織進行了學校首批骨干課程建設工作的中期檢查和第二批骨干課程負責人的遴選工作，啟動了相應課程的立項建設工作。為推進網絡教學資源的建設，促進課程上網和建設課程網站，組織了兩次網絡輔助教學平臺使用培訓工作；制訂了學校網絡課程建設實施規劃、驗收標準；并組織了第一批92門網絡課程的申報和建設工作。

實驗室建設方面：組織完成了我校5個2005年中央與地方共建專項資金項目的建設工作和接收省財政廳驗收的相關準備工作。與財務處一起，組織完成了我校2006年中央與地方共建專項項目的申報和建設計劃的論證工作，由于我校工作做的仔細、扎實，2006年申報的5個項目均通過評審，獲得了資助。

教材建設方面：制定了《南京郵電大學“十一五”規劃教材建設管理辦法》，構建了國家級、國家級出版社和學校三級“十一五”規劃教材建設體系。2006年我校共有18 本教材入選國家“十一五”規劃教材選題，這在南郵的歷史上是一大突破。

在迎評創建工作方面：按照評估20字方針，與校迎評促建辦公室通力合作，制定了“院系教學評估標準”和“新專業建設評估指標體系”。分別于2006年1月和7月組織召開了兩次全校本科教學迎評促建工作會議。圓滿完成了2006年10月學校本科教學工作暨迎評創建動員大會的各項準備與組織工作。在評估領導小組的統一領導下，進行了2次校內自 ─ 1 ─

評工作。

二、教學研究與改革

在2006年教務處組織開展了我校34個本科專業2006級人才培養方案和課程大綱的制訂與論證工作。人才培養方案制訂過程中，優化了通識課程和學科基礎平臺課的課程體系與教學內容，首次設立了學生自主個性化學習分，實現共性培養平臺上的個性化發展。

組織了2006年校級教學改革研究項目的申報工作，制訂了學校教學改革研究項目實施管理辦法，擬訂了教學改革項目指南，對申報的77個項目組織進行了評審。

三、實踐教學與學生創新能力培養

教務處作為學校的主管部門，2006年出色完成了我校本科學生參加國家級和省級各類競賽的組織、協調工作，由于相關院系領導重視、教師的精心指導、參賽學生的努力拼搏，我校在各類競賽中成績均列前茅，其中全國大學生數模競賽我校獲得全國一等獎4項，全國二等獎4項。

四、日常教學管理

在2006年教務處克服人員少、仙林校區和三牌樓校區跨校區教學管理等困難，不斷提高工作效率、加班加點、無私奉獻，完成了全校1萬余本科生的學籍管理任務以及1000余門課程、5000余場考試的安排調度任務，保證了學校教學秩序的穩定。組織完成了我校近1萬人參加的全國英語四、六級考試的考務工作。以及我校5千余人參加江蘇省計算機等級考試的考務工作及證書打印工作。

與各院系和研究生部一起，組織完成了2007屆推薦免試研究生的各項工作。

五、教學質量監控

2006年教務處堅持“育人為根本，質量為生命”的學校辦學宗旨，在校領導和校教學質量督察監控委員會的指導下，積極開展教學質量監控工作。組織好每學期初開展的開學“第一堂課”的聽課工作，安排好校領導及中層干部全校范圍內的聽課工作。組織專家對我校期末考試試卷進行分析檢查。開展教師教學網絡測評，并組織督導組專家對教師測評排名后5%的教師進行鑒定性聽課，形成鑒定意見。組織召開了每學期2次教學督導組工作會議，編撰《督導簡報》。

六、教材管理

在2006年教務處與相關職能部門一起，制定了《南京郵電大學教材采購招標實施細則》，成立教材招標小組，嚴格依照有關規定，采用公開招標方式順利完成教材采購招投標工作。我校教材采購招標工作規范，受到教育廳高教處的表揚。與相關院（系）、部和教材供應商密切配合，做好教材供應工作，學生必修課教材的課前到書率達100%。

七、教學管理制度建設

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2006年教務處結合本科教學評估，加強教學管理規章制度建設，起草、擬定了一系列學校教學與教學管理重要文件，并形成了一套行之有效的文件制定工作流程，已完成《南京郵電大學教學工作規范》等12教學文件，另有《南京郵電大學課程教學質量評價辦法》等5個文件已完成初稿，正在討論修改中。

八、教學服務

教務處在2006年更加注重改進服務方法，改善服務水平，提高服務能力。為加強教務處與一線教師、學生輔導員和廣大學生之間的交流溝通，教務處成立了由9名教師、9名學生輔導員和9名學生組成的教務處教學教務咨詢小組。2006年教務處處領導和相關科室負責人一起組織召開了10次教師、學生和學生輔導員座談會，聽取對學校教學管理和教務處工作等方面的建議和意見。

2006年教務處堅持教務處長與學生面對面活動，由教務處長利用下午及晚上的時間在仙林新校區對2006級所有新生進行10多次宣講，講解《南京郵電大學學生學籍管理辦法》，并對學生關心的問題進行了重點解釋、說明，使新生對“學生學籍管理辦法”有了較為清晰、直觀的認識與理解，取得了良好效果。

九、國際合作辦學與校際交流

2006年我校作為江蘇省高校國際合作軟件人才培養的領頭學校，與其他14所本科院校一起與印度國家信息技術學院（NIIT）建立了合作關系，簽署了本科復合型軟件人才的合作培養協議。教務處參與了談判、協議制定等工作，組織了嵌入式人才培養計劃的制訂和實施、輔修NIIT軟件工程專業的計劃制訂和實施等工作。

為了讓更多的學生了解并選擇軟件工程專業NIIT方向，與軟件學院共同組織了4場NIIT宣講會，與印度專家、軟件學院教學副院長一起共同對學生宣講。宣講會取得了很好的成效，首期報名參加軟件工程（NIIT）學習的學生超過了計劃招收人數150名。

與通信學院合作完成了全國高等學校電子信息科學與工程類專業教學指導委員會及協作組2006年會的會議籌備及會務組織工作，籌措會議經費，組織會議論文評審、出版印刷等。我校成功組織的這次教指委會議得到了教育部高等教育教學評估中心、教指委主任和委員的高度評價。

組織相關院系負責人和教師參加了國家級電工電子實驗教學示范中心工作研討會、2006年電工電子課程論壇等，與兄弟院校交流教學和教學管理經驗。

各位領導，2007年是我校的教學質量年，是我校迎評創優的關鍵之年。教務處將在學校黨委、行政的領導下，以高度的責任感和使命感，勤奮工作，規范管理，注重教育教學改革，注重服務與創新，與時俱進，銳意進取，為全面提高我校教育教學質量，全面提升學校辦學水平和綜合實力做出應有的貢獻。

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