第一篇：體校2011年秋學期英語學科組教研活動計劃

體校2011年秋學期英語學科組教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

在學校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，圍繞學校的教學工作計劃，以中考和高考兩大任務(wù)為目標，結(jié)合我校學生的實際情況，加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力。

二、工作思路

1、落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為組內(nèi)教師的自覺行動。定期檢查教師教案及作業(yè)批改，并做好記錄。

2、加強組內(nèi)教師之間的交流，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題并商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。

3.結(jié)合新課改的背景，加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習，更新教師的教育理念，努力做新課改的踐行著。

4、繼續(xù)加強學科資源庫建設(shè)。組織本組教師進行單元知識梳理，對教學資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富英語教學資料。

三、主要活動安排：

1、單元知識梳理。每單元上完后總結(jié)。

2.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學視頻觀摩及研討

3.英語書法比賽

4.新課改理念的學習

5.各班英語口語會話比賽

注：2—5項活動進行時間按教務(wù)科教學計劃安排進行

第二篇：英語學科組教研計劃

2010—2011學年第二學期英語學科組教研計劃

岳秀梅

一、教學基本情況：

我組五位教師對工作樂于奉獻，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學經(jīng)驗。學生對英語學習有著濃厚的興趣，能用英語進行簡單的交流。但由于學生班額大，學生之間存在一定的差距，還需要教師加強學習，加強師生間的交流，力爭使每一個學生都有不同程度地收獲，為他們以后的英語學習打下良好的基礎(chǔ)！

二、教研指導(dǎo)思想：

以學校總體工作為依據(jù)，以新課程標準為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學效率和學生綜合英語運用能力為目標，以“課堂教學的有效性”為教研主題，加強讀書學習與研究，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，使我校英語教學研究工作再上一個新的臺階。

三、教研專題重點：

1、學生良好英語學習習慣的養(yǎng)成；

2、“有效”的英語課堂教學

四、重點學習內(nèi)容：

１、新修訂的《英語新課程標準》和教材教法；

２、“有效”的空中英語課堂教學；

３、《中小學英語教學與研究》、《中小學外語教學》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識；

4、《給教師的建議》《教你如何賞識孩子》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍；

5、杜郎口中學的教學模式

五、教研措施：

1、加強業(yè)務(wù)學習和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

2、進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。

３、樹立“問題即課題”的意識，加強研究交流；

４、開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。

教學活動安排表：

二月份

預(yù)備周：準和教材，制定個年級教學計劃和進度

布置任務(wù)

三月份：

第一周：集體備課Unit 1How was your holiday ?

第二周：學習交流 如何進行有深度的二次備課

第三周：集體備課Unit 2Welcome to our school.第四周：教學研討 小學英語學困生的成因與轉(zhuǎn)化

四月份：

第五周：集體備課Unit 3 We are going to visit the Great Wall.第六周：教學研討“杜郎口”自主英語教學的嘗試

第七周：集體備課Unit 4 It’s warm today.第八周：教學研討“導(dǎo)入”—課堂那個最初的精彩

五月份；

第九周：集體備課Unit 5 Shapes

第十周：教學研討把脈英語語音教學，增強英語學習效果

第十一周：集體備課Unit 5My day.第十二周：教學研討小學英語教學中的興趣教學

六月份：

第十三周：集體備課Unit 5Save our plane.第十四周：教學研討英語課堂板書設(shè)計技巧

第十五周：集體備課Unit 6What’s wrong with you ?第十六周：教學研討合理利用英語空中課堂資源，提高課堂教學效率

2011.2

第三篇：2014學年第二學期英語學科組教研活動計劃修改稿

2014學年第二學期英語學科組教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學校工作及市區(qū)教研室的工作要求，本學期我校英語教研組工作將進繼續(xù)深化英語課程改革，樹立“幸福課堂”的教育思想，緊緊圍繞我校英語課程實施中的問題展開教研，了解并及時解決教學中的困難和問題，探索英語課堂教育教學規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗；不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而確實提高課堂實效；繼續(xù)做好英語學科特色工作的推進，做好數(shù)字化課堂的研究工作。

二、工作目標

1．加強理論學習和英語學科專業(yè)知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成校本培訓目標，推動英語學科的教學改革。從組內(nèi)教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與教師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。

2．繼續(xù)以“幸福課堂”為中心，組織教師認真學習《英語課程標準》，規(guī)范日常教學常規(guī)，在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導(dǎo)和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。3．根據(jù)學校工作的整體規(guī)劃，做好教育科研工作。重點關(guān)注“幸福課堂”省課題的研究，認真做好“新基礎(chǔ)教育”的持續(xù)深入研究，創(chuàng)新 “數(shù)字化課堂研究”工作的推進。

4．在各種教學活動中提高師生課堂活動的效益。穩(wěn)步提升英語學科教學質(zhì)量，做好學生學習多樣化評價工作，關(guān)注學生英語學科學習力的持續(xù)保持，并爭取創(chuàng)造更多的平臺，讓不同層面的學生有自我展示的機會。

5．鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學科教學業(yè)務(wù)進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動，爭取在各級各類教研活動層面中提供課堂研究現(xiàn)場。提升西新橋小學英語教研組的整體形象。

三、工作措施 1．加強理論學習。

（1）利用英語組集體教研活動時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，特別是本學期將組織教師再次研讀《小學英語課程標準》（2011版），鞏固，深化課程標準的基本理念，清晰課標對各年段學生在具體知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度價值觀三維目標上的具體要求。

（2）一起研讀《小學英語教與學》期刊，結(jié)合課堂教學的案例，與自我課堂教學進行比較，更新自己的教育教學觀念。

（3）倡導(dǎo)教師的日常自學，與我校閱讀計劃結(jié)合，組織教師探尋先進的、正確的教育教學思想。

（4）通過學校、區(qū)、市級層面的理論學習，現(xiàn)場觀摩，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。

2．在做好日常教育教學常規(guī)不放松同時，倡導(dǎo)組內(nèi)教師繼續(xù)進行教學實踐改革，重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。根據(jù)西新橋小學學生英語學習的特點，結(jié)合英語課程建設(shè)的推進，探討日常英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，演講等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。（1）教研組教師在課前關(guān)注單元整體備課的基礎(chǔ)上，進行資源的有效整合。（2）在課堂活動設(shè)計上關(guān)注課程意識，凸顯活動設(shè)計的板塊化。

（3）在課堂實施過程中，與學生進行協(xié)商式對話，既注重學生的個體思維，問關(guān)注學生的集體合作，讓學科的育人價值在課堂上充分顯現(xiàn)。

（4）課堂教學既關(guān)注三維目標的達成，更注重培養(yǎng)學生閱讀，寫作等隱性學力的培養(yǎng)。

3．教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，把學校層面的各項教育科研活動與日常教育教學研究工作相結(jié)合，（1）課堂上，通過創(chuàng)設(shè)真實的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、直觀教具、表演等方法，結(jié)合每課時精心設(shè)計的教學課件，生動活潑地進行常態(tài)教學。在日常教學中關(guān)注“幸福課堂”的各個研究目標.（2）緊抓“語篇教學”這一研究課題，做到教研組整體參與，課堂實踐，歸納總結(jié)同時推進。

（3）結(jié)合“數(shù)字化課堂”的日常實踐，與英語課程建設(shè)推進相結(jié)合，爭取做到教科研相融通。

4．落實教學責任，各段英語質(zhì)量監(jiān)控又備課組分段管理分工，每位教師認真按照《西新橋小學教研組日常規(guī)范》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注各年段學習習慣養(yǎng)成，學科常規(guī)的養(yǎng)成。

（1）備課組，教研組根據(jù)各自的職責，在質(zhì)量監(jiān)控工作中各司其職，以備課組為單位加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（2）教研組層面進行命題研究和智慧分享，學習科學命制檢測練習的方法，爭取做到日常學科素養(yǎng)檢測自命題。

（3）落實西新橋小學三級質(zhì)量評價工作。通過以上舉措切實提高教學質(zhì)量，并在這一過程中做好學生的過程性評價工作，做到客觀、公正、公平、公開。5.針對我校英語組青年教師個人綜合素養(yǎng)亟待提高的現(xiàn)狀，關(guān)注英語教師自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，積極督促教師進行學科素養(yǎng)的提升，教研組時刻關(guān)注，配合市區(qū)各級活動，為教師爭取展示機會，并在這一過程中提供團隊的支持，打造優(yōu)質(zhì)教師。

（1）骨干教師承擔市、區(qū)、協(xié)進組、新基礎(chǔ)教育研究的研究課執(zhí)教工作，為教研組的其他教師做好示范引領(lǐng)工作。

（2）三梯教師認真上好日常研究課，掌握教研組前期研究所形成的成熟課型。

五、行事歷 三月：

1．制定教學計劃和進度，做好教研組工作計劃的交流，做好開學的準備工作。2．各年級集體備課,明確本學期英語各年級教學目標，任務(wù)。3.教研組常規(guī)檢查——備課。

4.交流三年級資源庫建設(shè)的基本情況。5．組內(nèi)課程綜合主題實踐活動建設(shè)交流。6.區(qū)課程活動（勤業(yè)小學）。7.新基礎(chǔ)教育鐘樓區(qū)研究活動。四月：

1．教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2．組織教師參加市教研活動。3.三年級書寫比賽。4.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動。

5.組內(nèi)“語篇教學”專題研究，課堂展示。6.區(qū)課程活動。

7.鐘樓區(qū)小學生故事表演比賽。

8．承擔市青年教師研修團隊展示活動課堂教學。五月：

1.教研組常規(guī)檢查——備課。2.四至六年級作文比賽。3.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動。4.數(shù)字化課堂研究校級活動。5.區(qū)課程活動。

6.區(qū)四至六年級學生閱讀素養(yǎng)調(diào)研。7.區(qū)中年教師素質(zhì)賽。六月：

1.教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2.區(qū)課程活動。

3.六年級畢業(yè)考試，口語和書面檢測。

4.組織學生做好期末復(fù)習工作，做好各年級聽力、口試和筆試期末考試工作。5.期末總結(jié)梳理。

第四篇：2012—2013學第二學期藝體校英語學科組工作總結(jié)

縱觀本學期我們的工作情況，我們英語組的全體老師，不蜻蜓點水，不廢話成堆，而是實實在在地做好自己的本職工作。我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務(wù)。大的方面，這學期主要重點抓好了如下幾項工作： 一狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。本學期，我們組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等有關(guān)學習材料，進一步提高全體教師的思想認識，加強師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進、終身學習、銳意進取。二加強科組建設(shè)，進一步完善科組的管理工作。

本學期我們進一步加強和完善了學科組管理。繼續(xù)實施“人人有職、有權(quán)、有責”的崗位管理制度，調(diào)動了全體教師參與科組建設(shè)的主動性和積極性，發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。定期組織召開教師座談會，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注教師的再學習和個人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學習、進修的機會，幫助他們不斷完善教育觀、教學方法、教學技能、課堂管理，使他們做到與時俱進，并在工作中獲得滿足感和成功感。

三加強對青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長

我們充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的”幫學，幫教“工作落到實處，認真指導(dǎo)青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。組織青年教師互相聽課，聽指導(dǎo)教師的課。落實了指導(dǎo)教師，老教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導(dǎo)工作。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：輔導(dǎo)學科競賽、參加學校高效課堂競賽活動，使青年教師迅速成長。我們組織一些文體活動或外戶活動，加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。四教學工作

我們狠抓常規(guī)教學工作不松懈，把學校工作任務(wù)落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認真做好教研小組的活動記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。充分發(fā)揮教研組長“火車頭”及“紐帶”作用，定期召開學科組會議，互相了解各年級的教學工作，根據(jù)實際情況制定不同階段的教學計劃，推動了科組的教學工作。

學科組組織老師們外出學習聽課，開展與兄弟學校教學交流，不斷更新觀念，及時了解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各教研組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學并進的良好氛圍，達到了共同提高的目的。

我們重點抓好了兩個畢業(yè)年級的教學工作，力求把常規(guī)教學工作落到實處。期初我們制定周密的教學工作計劃，我們定期召開畢業(yè)班教師工作會議，檢查及研究畢業(yè)班的教學工作，及時了解獲取信息，重新制定相關(guān)措施，調(diào)整教學的方向。組織新舊畢業(yè)班教研組進行經(jīng)驗交流活動，研究新一屆畢業(yè)年級的教學工作。去年的畢業(yè)年級教學成績突出，為新一屆畢業(yè)年級積累了一些值得借鑒的經(jīng)驗。定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級的教學工作，及時了解情況，調(diào)整教學措施，把握好教學方向。組織畢業(yè)年級教師認真研究高考、中考有關(guān)信息，密切與縣教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。

五全面推動課堂教學改革，實施導(dǎo)學案教學。

學科組全面推動全校的導(dǎo)學案式教學改革，倡導(dǎo)學生在課堂的主體地位，推行小組合作、小組評議等課堂模式。在改革的進程中雖然出現(xiàn)了眾多的問題，但是仍然取得了很大的成績 1全校的課堂面貌有了較大的改觀，更多的課堂活躍起來，更多的學生在課堂上參與了進來。在導(dǎo)學案這種全面參與的課堂狀態(tài)下，基礎(chǔ)差的學生有了更多的參與學習的機會，并且通過小組評價在一定程度激發(fā)了差生的課堂興趣，在好學生在幫帶差生的同時，學習積極性也有所增強。

2學生課堂練習量增加。每科一個導(dǎo)學案，對于學生的課堂練習量大幅度增加。3各個備課組積攢了大量的試題資源，為學校積累了寶貴的財富 4教師的課堂理念被正向引導(dǎo)，眾多的教師理

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第五篇：2014第一學期英語學科組教學教研計劃

英語學科組13---14第二學期工作計劃2013——2014學第二學期教育教學工作己經(jīng)開始，為了更好的開展新學年的英語學科組教學教研工作，使本組取得好的工作成績，特制定計劃如下：

本組成員要不斷學習，從思想上、業(yè)務(wù)上“充電”，保持與時俱進，加強自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，從多方面不斷充實自己。遵守各項法規(guī)制度，加強師德修養(yǎng)，力爭成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教育工作者。平時認真學習，注重個人能力以及品味的修為提高，做好政治、業(yè)務(wù)學習筆記，時有反思。

本組教師應(yīng)該在日常教學中，要加強對學生的思品教育：尤其是行為習慣教育、行為禮儀教育、學習習慣教育。英語教師要注意自身良好形象的模范榜樣作用。

三、勤勉工作，開拓進取，全面搞好各項教學工作，順利完成教學任務(wù)，力爭在英語教學成績上有更大得突破。

1.力爭備好上好每一節(jié)課。2.改進教育教學方法，大力提高英語教學質(zhì)量。教師要從心靈上與學生溝通，做良師益友。課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材，努力使課堂教學活動有趣并有效，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。搜集有關(guān)教學內(nèi)容的素材，多上電教課，多開展活動，想方設(shè)法調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。

我校班大班多，學生差異大，作業(yè)批改量大，尤其是班與班、生與生之間兩級分化現(xiàn)象在各個班級中比較常見，而且有越來越增長趨勢，這種現(xiàn)象任其發(fā)展，將會嚴重影響我校的英語教學質(zhì)量。部分學生頑劣、懶惰、厭學，需要每一位英語教師更加關(guān)注這部分學困生，努力提高這部分學生的學習興趣。

繼續(xù)實施“名師錘煉工程”，深入開展“青藍工程”。組內(nèi)教師平時工作中要相互學習，取長補短，互相幫助。教學能手、骨干教師、老教師要多引領(lǐng)青年教師進步，力爭再出名師，再出教學能手。積極參加校內(nèi)外各種培訓學習、觀摩賽教活動。本學期英語組應(yīng)積極參加綜合組的賽教活動，力爭賽出較以往更好的成績。

A.本學期的教研主題是繼續(xù)學習《英語教學設(shè)計》和電子白板應(yīng)用能力，提高每一位英語教師的英語教學設(shè)計能力，提升高效課堂。

B．每一位教師要自覺鍛煉：做好“八個一”的訓練工程。

C．多聽課，提倡“推門聽課”，鼓勵多聽其他學科的課并參入研討。

D．平時每位教師一絲不茍的作好備、講、輔、批、考等教學常規(guī)工作，期末能夠優(yōu)質(zhì)完成。認真規(guī)范寫教案，認真鉆研教材，上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都上成電教課，及時寫好教學反思。認真細致的批改好學生的每一次作業(yè)，及時反饋，及時糾錯。認真組織好期中、期末考試。

E．積極參加各級各類的培訓活動（尤其是英語教學技能培訓、電子白板運用教學技術(shù)）；平時注意加強利用多媒體整合英語教學技術(shù)；平時盡可能多上電教課，多到語音室上課。

F．積極加入縣“評優(yōu)”活動（優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文）。

G、每人上好一節(jié)公開課，堅持組內(nèi)相互聽課、評課10節(jié)以上，及時總結(jié)評價。

5.有序推進“名生”鍛造工程：A、六份組織全校學生參加英語比賽活動：五六年級（通過網(wǎng)絡(luò)）組織一次英語閱讀比賽、三四年級組織一次字母書寫比賽，爭取賽出成績，賽出效果。

B、積極組織學生參加校內(nèi)外的英語興趣培訓活動。C、著手準備：各年級要選培幾名優(yōu)秀學生，各排練一個將來可以上舞臺的英文童話劇或者課本劇。

四、深化課題研究：各位英語教師應(yīng)該根據(jù)自己平時的課題研究內(nèi)容，做出階段性總結(jié)、反思，進而創(chuàng)新突破發(fā)展，豐富理論與實踐的內(nèi)容，多撰寫有價值的論文來豐富自己的科研結(jié)果。三月是組內(nèi)縣級課題《少兒英語兒歌輔助教學實踐研究》結(jié)題上報階段，組內(nèi)成員要積極準備相關(guān)課例、音視頻、課件、案列、論文等相關(guān)檔案的收集整理工作，為順利結(jié)題早作準備。

英語組學科組2014．2．18