第一篇：習水縣二郎鄉中學2011

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標準進行教學，習水縣二郎鄉中學2011--2012學年度第一學期教務工作計劃。依據習水縣教育科技局工作思路，二郎鄉中學對教務處教學工作的要求，從質量興校、開創教學新局面出發，把全面提高教育質量作為重點，將實施素質教育定為目標，樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量。

為保障來年要有新突破，抓好7個畢業班，強化要求，科學發展觀的有關理念落到實處，狠抓教學常規，進一步完善各項考核制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境；

進一步落實學校2011年秋季學期工作的相關工作。探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。注重提升教師專業品質和學生學習品質兩不誤。

二、工作目標

1、抓學生學習形為養成，形成良好的學習氛圍，抓學生學習和競賽活動，提高學生學習興趣，抓教學研究，提高課堂質量，提高教師業務水平。

2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，在教學上敢于創新，探索形成適合我校學生發展的課堂教學模式。提高教學質量。

3、加強對學生學習習慣的養成教育，形成端正的學習態度，營造一個良好的學習氛圍。建立學生學習常規檢查體系。重視開展學習活動，激發學生學習積極性。

4、加強學科基礎知識和基本技能的訓練，力爭各學科平均分全縣排名前五位，中考成績全縣排名前三位。

5、加強教師職業道德教育，形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續發展。

三、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設。認真按習水縣教育科技局工作意見的指示，學校工作意見相關工作的安排。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。使之我校教師建設成一支適應現代化教育事業的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。對青年教師的培養，提供機會(師徒結對、外出培訓、公開課展示等)，要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織青年教師學習教師職業道德規范，學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去

2、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

(1)、按照國家規定的計劃，開齊各類課程，開足課時，尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。在考試的內容和形式上也會有根本的改變所以，要求教師精心備課，盡職盡責上課。

(2)、七年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣。

(3)、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評，并記入教師個人業務檔案，工作計劃《習水縣二郎鄉中學2011--2012學年度第一學期教務工作計劃》。

(4)、定期征求教學意見，按月檢查學生作業，定時調查教學情況，按月檢查教學常規，做好教師教學評估工作，為教師績效考核提供有力的依據，并及時與教師交換意見，使教師每一次教學評估后教學能力有所長進

(5)、年級組、教研組要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師提升教學水平。本學期教務處將舉行教師“優秀教案”的評比活動

(6)、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

(7)、倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

(8)、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。學校行政實施推門聽課，對教學常規不切合實際的進行批評教育并對量化扣分。

3、切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規的落實。主抓備課、批閱作業、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發現問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。本期語文組開展作文競賽活動，數學組開展數學競賽活動，英語組繼續開展英語角相關活動。本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組。

切實開展好2011年桐梓河流域教研年會的相關活動，讓每一個教師都得到鍛煉，提高教師的教學水平和教學研究水平。

4、認真組織考試和質量監控。通過建立標準的考試制度，加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質量分析。

5、重視畢業班工作，確保來年中考成績有新突破。

2012屆學生的中考又擺在面前，為確保下期中考成績穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

(1)、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。

(2)、認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續實行以考代查制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。

(3)、不斷完善制期中期末的獎懲辦法，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底”，把工作做實做細。

四、主要工作安排

八月

1、九年級組織上課；

2、七、八年級教師報到，動員學生入學，組織報名；

3、檢查學生假期作業，檢查教師學習筆記。

九月：

1、檢查教師提前準備情況，檢查學生假期作業完成情況；

2、安排新生及新任課教師的課程，制定教學常規三表；

3、對七年級新生、新轉學過來的學生分班，對全校學生進行形為習慣和學習習慣的養成教育；

4、檢查各教研組及功能室的工作、活動計劃的擬定情況，發放各類教學常規資料和表冊；

6、對新增教師進行崗前培訓和聽過關課活動；

7、檢查教師教學常規完成情況，進行學月量化。

十月：

1、各教研組舉辦各類教研活動。綜合組開展相關的活動。

2、積極疇備桐梓河流域教研年會相關活動；

3、學校領導抽查教學常規工作；

4、檢查教師教學常規完成情況，進行學月量化。

十一月：

1、組織桐梓河流域教研年會；

2、各教研組舉辦各類教研活動。英語組開展系列活動；

2、組織進行期中考試；

3、檢查教師教學常規完成情況，進行學月量化。

十二月

1、各教研組舉辦各類教研活動，2、數學組開展數學競賽活動；語文組作文競賽或寫字競賽活動；

3、學校檢查教學進度。

4、檢查教師教學常規完成情況，進行學月量化。

2012年一月

期末相關工作，對各項工作進行總結。

二郎鄉中學教務處

2011年8月14日

第二篇：二郎鄉中學2011

受學校安排，本期我擔任了九年級(6)班的思想品德教學工作，為了讓本期思想品德教學工作順利開展，特擬定此計劃：

一、學生情況分析

1、學生構成：

(1)本學期，九(6)班現有學生共60人，其中男生33人,女生27人，二郎鄉中學2011-2012第一學期九(6)班思想品德教學工作計劃。

(2)留守兒童情況：九(6)班共有留守兒童19人。

2、學生學習情況：

(1)上期期末考試成績：

班級最高分最低分平均分及格率優秀率

八(6)81 18 48.1 26 0.0

2(2)優生名單：

李磊王小芳陳太琴鐘春燕陳旭陳玉玲

(3)學困生名單：

鄧選汪美鐘江旺陳美汪偉馮沛玉

3、學生思想狀況：

(1)積極因素：

本學期學生已經進入沖刺階段的學習，已經懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過幾個學期考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

(2)消極因素：

學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好培優輔差工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。

二、教材分析：

1、教材總析：

本冊教材是九年級《思想品德》全一冊教本，由四個單元組成：即“承擔責任服務社會”，“了解祖國愛我中華”,“融入社會肩負使命”和“滿懷希望迎接明天”四個單元。本冊教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關系。

2、教學目標、教學重點、教學難點：

單元教學目標及教學重點、教學難點。

承擔責任服務社會知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

幫助學生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學生認識到自覺承擔責任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責，讓學生在承擔責任中既感受到壓力，培養學生的責任意識和履行責任的能力引導學生了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責任地投身于社會實踐，更好地融人社會生活，工作計劃《二郎鄉中學2011-2012第一學期九(6)班思想品德教學工作計劃》。

了解祖國，愛我中華了解我國在國際舞臺上的地位。我國的基本國情；社會主義初級階段的含義。讓學生了解我國的經濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現代化建設所取得的巨大成就，引導他們更好地理解黨的基本路線及有關方針、政策，激發他們熱愛祖國、熱愛中國共產黨的真情實感。感受社會生活的發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。

培養學生的開放意識和世界眼光。了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰。結合學生已有的感性認識，引導他們全面、系統地了解我國的基本國情，培養他們熱愛各民族人民的情感，引導他們以自己的實際行動促進民族團結。

三、工作目標

(1)期末考試成績：

班級平均分及格率優秀率及格人數優生人數

九(6)52.2 32.5 0.06 16

3(2)學生素質：

通過本期思想品德科的學習，讓學生懂得在社會生活中要勇于承擔責任，努力做一個負責任的公民。懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。另外，讓學生了解我國的基本國情和相關政策，培養學生的開放意識和世界眼光和熱愛各民族人民的情感，引導他們以自己的實際行動促進民族團結。

四、工作措施

1、認真落實教學常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰新課堂。

2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。

6、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

7、加強課外輔導，做好培優轉后工作，促進成績全面提高。

五、教學進度安排表

周次日期教學內容安排備注

第一周8.29-9.2我對誰負責誰對我負責、不言代價與回報

第二周9.5-9.9承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任

第三周9.12-9.16做一個負責人的公民、第一單元復習

第四周9.19-9.23我們的社會主義國家、黨的基本路線

第五周9.26-9.30統一的多民族國家、對外開放的基本國策

第六周10.3-10.7計劃生育與保護環境的基本國策、實施可持續發展戰略

第七周10.10-10.14實施科教興國的發展戰略、燦爛的中華文化

第八周10.17-10.21弘揚和培育民族精神、第二單元復習

第九周10.24-10.28人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法

第十周10.31-11.4依法參與政治生活

第十一周11.7-11.11造福人民的經濟制度

第十二周11.14-11.18走向共同富裕的道路、學會合理消費

第十三周11.21-11.25建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花

第十四周11.28-12.2第三單元復習我們的共同理想

第十五周12.5-12.9艱苦奮斗開拓創新、正確對待理想和現實

第十六周12.12-12.16理智面對學習壓力、未來道路我選擇

第十七周12.19-21.23擁抱美好未來、第四單元復習

第十八周12.26-12.30期末復習一、二單元

第十九周1.2-1.6期末復習三、四單元

第二十周1.9-1.13期末考試

第二十一周1.16寒假開始

總的來說，在教學上我還有很多不斷改進的地方，這也是我一直以來提高自己教學能力的方法。不過我相信有我和學生的共同努力，一定會讓學生的學習成績得到更大的進步！此計劃當否?敬請斧正！

擬定人：鐘懷鴻

2011年9月6日

第三篇：習水縣二郎中學2008

習水縣二郎中學2008－2009學第一學期

初三物理教學工作總結

――――趙溫利

本學期我擔任初三（1）、（5）（6）、（7）四個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了一定的成績，現總結如下。

一、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學4次，參與聽課15節次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果，有馬光財，肖俊等數十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。

開學不入，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數十次物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯系實際開展實驗教學活動，讓學生

們更好地掌握物理的研究方法。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

3、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒

有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為二郎中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

九年級物理教學工作總結

2009—2010第一學期

陳鳳禮

本學期，在學校的安排下，我擔任了九年級三個班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

開學初我結合課本和教參，完善每一節課的教學內容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的準備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那 樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。我經常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質。這學期，我著重提高自己的教育教學素質，與上學期相比有一定的進步。在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業方面

布置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認 真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學風。

所教的三個班，一個班是快班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而另外兩個班，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等.2010年1月25日

本文轉自：烏坡中學校園網資源（http://www.wpzx.net）原文鏈接：http://www.wpzx.net/ReadNews.asp?NewsID=1477

第四篇：二郎鄉中學2011—2012學第二學期教研工作總結(2012.7.15)

二郎鄉中學2011—2012學第二學期

教 研 工 作 總 結

在各級領導的關心和指導下，本學期我校以習縣教科局相關文件精神和《二郎鄉中學2012教育教學工作意見》為指導，以“求精、求實、求活、求新”為主旨開展教研活動，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高，現將本期的工作情況總結如下：

一、主要開展的工作：

1、鄉中學認真選派教師參加縣級以上培訓。

（1）2012年5月，陳興政參加了在遵義舉行的“全國中小學（含中職）德育創新與班主任專業成長高級研修班”學習。

（2）2012年4月18日至4月24日，楊三在貴陽參加了“全省貧困村遠程教育站點操作管理員培訓班”學習。

(3)鐘鑫在省團校參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓。

（4）張永亮、劉永杰在遵義參加了校長任職資格培訓。

（5）李明剛、馬杰到習水三中參加了“初中思品中考培訓會”；張曉俊、李鴻、鐘海到習水二中參加了“初中語文中考培訓會”。以上領導和老師返校后將學習筆記復印給相應學科的教師，并分別認真的舉辦了二級培訓講座。

（6）2012年5月12日，張曉俊在金州小學參加了小學數學教研會。（7）2012年5月18日，張曉俊、趙祥飛在金州小學參加了縣教科局組織的“從數學課程標準修訂談數學課堂教學改革”培訓會。2、2012年3月19日，二郎鄉中學舉行了春季學期教師教材過關考試。本次考試試題內容包括新新理念、新方法、新技能、教材的編排體系、學科試題、貴州教師誓詞、二郎鄉中學教師“五帶頭”等內容。本次考試教師單人單座，采用閉卷考試的形式進行，分設兩個考場，由退休教師馮帝國、吳忠富監考，包括學校領導在內的60多名教師參加了26個科次的考試。3、2012年3月30日，二郎鄉中學組織二郎鄉中心小學全體教師參加了“二郎鄉中心小學2012年春季學期“強化師德師風建設”學習教材教法和政策法規考試”。

4、鄉中學教研處完成了“二郎鄉中小學教師參加在線閱讀報名表”的填寫報送工作。

5、鄉中學教研處在網上下載《2011版學科新課程標準》，并組織學科骨干教師開展了新課標培訓活動。

6、鄉中學于2012年4月9日和5月21日分別組織召開了二郎鄉中學畢業班教學研討會。

7、鄉中學教研處完成了習水縣素質教育藝術教育論文上報工作。呂定波、令狐克鳳、周紅梅分別撰寫了藝術教育論文。8、2012年5月7日，鄉中學組織召開了學校領導班子、部門負責人、教研組長參加的教學、教研工作推進會。

9、鄉中學教研處完成2012年習水縣英語教師技能大賽報名工作。譚蘇玲、羅艷麗將于11月代表學校參加比賽。

10、鄉中學認真組織教師學習了國發2號文件、黨員干部“五帶頭”、“最美女教師張麗莉”先進事跡。

11、鄉中學繼教辦完成了“十一五”繼教合格證辦理工作，完成了“二郎鄉國培計劃示范性遠程培訓項目參訓學員報名表”、“二郎鄉參加2012年市級中小學骨干教師培訓報名表”、“二郎鄉繼教管理員、登記員、審核員名單”和“二郎鄉參加習水縣2012年中小學英語教師項目培訓教師名單”的填寫上報工作。

12、鄉中學各教研組完成的工作：

（1）語文組：開展了三次“五課功”訓練活動，上課教師分別是胥乾松、趙娟、馮佳佳、付濤、倪永梅；舉辦了三次教學理論專題講座，分別是胥乾松主講的《初中新課程理念》、倪永梅主講的《作文教學指導的三個視角》、胥乾松主講的《學習新“課標”》；組織全校學生參與了擬定學習計劃的實踐活動；組建了“白李花”學生文學社；開展了“國學經典”誦讀活動；組織開展了以“共建綠色校園”為主題的作文競賽；開展了一次二級培訓講座；開展了三次畢業班教學研討活動。

（2）數學組：以年級為單位開展了課堂教學研討活動。七年級的溫民戀、八年級的張曉俊、九年級的袁波分別擔任了主備人和授課人。除了按年級推出教師上課外，該組的其他教師也緊跟其后，每人都要上同樣的內容來展示不同的教師風采。

（3）英語組：在每周的業務學習中，強化了怎樣用英語進行說課和怎樣開展好評課活動；開展了“同課異構”活動，分別由鐘正烈、袁啟維等4位老師執教；集中進行了3次畢業班教學研討，畢業班任課教師每兩周集中一次，針對教學中存在的問題相互討論解決。任課教師每人出了兩套試卷，共同完成了一本復習資料；開展了4次英語角活動；開展了各班如何提高學生讀寫能力的問題探討活動；開展了各年級英語單詞比賽的活動，此次活動歷時3個周，參賽學生400余人。

（4）政史地組：召開了4次課題研究專題會議，開展了一次問卷調查活動，擬定了《“農村初中留守學生心理健康教育策略研究”問卷調查活動方案》，寫出了《農村留守兒童心理健康狀況問卷調查分析報告》，調整了課題研究方案，將本課題分為3個子課題（留守學生真空時段的管理、青春期逆反心理的控制、留守學生不良嗜好的遏制）進行研究，同時填寫了《留守學生心理健康教育申請書》，重新進行申報；開展了3次“五課功”訓練活動，課題分別是七年級政治《彼此尊重才能贏得尊重》、八年級歷史《偉大的歷史轉折》、八年級地理《壯美高原——貴州》，主授課人分別是徐丹、吳慶瓊、鄭鵬飛；擬定了切實可行的《二郎鄉中學政史地教研組2012年中考政史復習計劃》；在八年級開展了一次“中國行政區劃地圖拼圖比賽”，通過這次比賽活動的開展，激了發學生的學習興趣；開展了3次教學理論知識專題講座，3月中旬韓銳以“淺談初中歷史教學反思”為主題舉辦了一次專題講座，4月中旬韓銳以“政史中考復習策略”為主題舉辦了一次專題講座，5月下旬劉勝利以“初中地理會考應該掌握的三種能力”為主題舉辦了一次專題講座。

（5）理化生組:開展了三次“五課功”訓練活動；做好了實驗室的開放，結合七、八年級的情況，適時安排開放實驗，提高了學生動手實驗的能力，培養了學生學習物理的興趣。

（6）綜合組：組織七年級師生開展了拔河比賽；認真對參加縣中學生籃球運動會的學生進行訓練；認真做好了素質教育評估匯報演出相關節目的排練工作。

13、各小學完成的工作：二郎小學開展了6次“五課功”訓練活動，利用多媒體進行課堂輔助教學，對2011版新課程標準進行了學習；其余村小均開展了1至2次“五課功”訓練活動。

14、繼續開展了“師徒結對”活動。

15、鄉中學教師每月寫了3000字以上學習教育教學理論知識的讀書筆記。

16、按照《二郎鄉中學教師教研工作學月量化考核辦法（試行）》認真對教師的教研工作進行了學月量化。

二、主要存在的問題：

1、個別小學沒有認真開展“五課功”訓練活動。

2、全鄉小學都沒有按鄉中學的要求沒有讓教師寫3000字以上學習教育教學理論知識的讀書筆記。

3、全鄉小學的領導和骨干教師都沒有按鄉中學的要求舉辦教育教學理論知識講座。

4、個別教研組教師沒有集中在一起辦公，導致平時的交流、討論少。

5、鄉中學個別教研組沒有深入開展“五課功”訓練活動，流于形式，只有部分教師參與。

6、個別教師中考復習沒有思路，專題復習不夠深入，對學生輔導不夠。

7、部分教師沒有認真學習教育教學理論，三、下期的工作設想：

1、開展深入學習“2011版新課程標準”的學習研討活動。

2、加大對任課教師課堂教學的監管力度，立足課堂開展教學研究。

3、認真做好“十二五”教師繼續教育工程的相關工作。

在新的學期里，我校將認真務實地做好教研工作，努力提高教師的綜合素質，全力提高教育教學質量。

習水縣二郎鄉中學

2012年7月15日

第五篇：習水縣二郎鄉中學QQ群管理制度

習水縣二郎鄉中學QQ群管理制度

為更好地利用現代化網絡信息技術，加速公務交流，提高辦公效率，為校內各部門提供一個互相交流信息的平臺，學校特設辦公QQ群。為使在線使用本QQ群有一個更加文明、團結、和諧的交流環境，維護學校和每一位群員的合法權利，特制定如下管理規定：

一、辦公QQ群設置

1、本群設立群管理委員會，群管理委員會成員由校行政辦公室、網絡中心組成。群管理員為校辦公室，公平、公正、公開行使對本群的管理。

2、根據工作需要，每位老師的QQ號都加入本群，以便上傳下達，逐步實行校內無紙化辦公。

3、辦公QQ群號均不對外。

4、各教師如需更換QQ號，必須使用正規、真實的單位名稱，報告管理員經批準后納入本群。

二、注意事項

1、本群交流必須遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定。

2、嚴格保守國家機密及學校機密。

3、群共享、群空間欄只用于公務，不得作其他私密交流。其他交流可轉到好友欄內。

4、交流中，禁止詆毀學校、學校各部門及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。

5、交流中凡有爭執，爭執雙方必須轉入好友欄內交流。

6、所有公務信息（通知、公告）均在群空間發帖，咨詢事宜進入群聊，但在群聊中不得發布公務信息。

7、嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視為刷屏），有重要信息發布或需要告知全群的通知，可報告管理員，由管理員列入群公告欄。

8、嚴禁在群內發布其他網站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經發現，嚴肅處理。

9、嚴禁在交流中或群共享欄發布商業廣告。

10、管理員發現嚴重違反相關規定的群共享交流，可以暫時屏蔽群消息，以示警告。

11、服從管理員的管理，對管理員執行管理權力有異議者，可向學校群管理委員會提出申訴。

12、管理員行駛管理權力的同時接受群內監督，并耐心聽取、解答群員對于管理工作的建議及質疑，不斷完善辦公群的有效管理。

13、凡違反上述規定，嚴重影響辦公QQ群正常、有序使用，造成不良影響，經查實后在績效考核中視情扣分。

三、本規定自發布之日起實施，最終解釋權歸校行政辦公室。

2014年4月17日