第一篇：葉少文體會

念好教研四字真經

——杭州學習心得體會

葉少文

3月28日至4月2日，我有幸在縣教研室梅主任帶領下赴杭州參加全國中小學教研工作創新實踐策略研討會，聆聽了12場專家教授的報告，觀摩了2節魅力課堂，參觀了三所名校，讓我享受了精神大餐，強烈感受到了作為全國教改排頭兵先進的教學理念，科學的教研舉措，優質的教學質量，真是受益匪淺，感受頗多。

教研理念之本

杭州教育人把學生發展作為終極目標。正如杭州市上城區教育學院學生發展研究中心主任繆華良說的：學生的發展是一切教育教學的出發點，學生的發展是一切教育教學工作的作用點；學生的發展是一切教育教學工作的落腳點。教研基于學生的發展：

1、部門華麗轉身。“教研室”變為“學生發展研究中心”，“學科教研員”成為“學生發展研究員”。工作重心轉到以學研教，以學評教上，敏銳感知現代學生身心變化，著力研究學生的學，不斷的引導教師走向生本。

2、以生為本辦學。辦學思想是學校發展的靈魂，三所名校在辦學思想上都體現了以生為本。作為浙江省教研師范學校杭州市學軍小學“讓兒童成為兒童”，他們以兒童文化為視角，已評價改革為導向，以童心課程為重點，以童心家園為載體，以學科工程為抓手，大力推進基于兒童文化的個性化教育，真正實現了兒童健康快樂成長。

3、作業自主設計。作業絕不用別人的，現成的，而是自主設計，杭州文暉中學作業“變臉”行動，寒暑假作業自己編制，杭州大關中學按分層原則，激勵性原則，創新原則進行三維作業系統的構建研究，徹底改變了過去作業缺乏設計，形式、要求劃一，重復操練，效率低下的問題，編好、用好、管好作業，達到了減輕學生負擔，提高學生能力，轉變教師教學方式的目的。

教研活動之新

創新是教研工作的不竭動力。杭州教研活動真正轉向研究學，為學服務上，進行了大膽而有實效的創新：

1、換方式：“獨立備課”活動：讓教師獨立構思形成一次教案；在集體討論交流點評基礎上改進教案，讓教師真正克服備課依賴性，正確利用資源。如“體念課堂活動”：以“同課異構”讓教師進課堂實現自己的教學設計；“同課同構”，觀察研究課堂教學的實現，提高教師教學設計的能力。

2、換角度：改進作業過程的角度開展了“作業設計”、“作業布置”、“作業批改與分析”教研活動。

3、換角色：讓教師以學生的身份開展了“體念考試”，“命題、做題、說題”活動，來喚醒教師的學生的意識，這樣的 教研活動多么有創意，多么有意義，多么有成效，反觀我們的教研活動追求是表面熱鬧，可沒創意，沒成效。正如趙才欣教授介紹的外國人看中國課講課活動一樣。在某市某校某班里，教育局領導陪英美專家聽課，一位頭發花白的教師在課堂上教態從容，語言精煉，板書清晰，情感豐富，提問精到，回答踴躍，教學互動熱烈，教學過程流暢，目標達成理想，結果老師高興，學生高興，領導高興，老師無話可說。是的，看似活動搞得熱熱鬧鬧，可這樣的活動有意義嗎？都是走過場，走形式。

教研團隊之活

教研源于合作，杭州3所教改名校都是依靠學科教研組的團隊力量，互相切磋，揚長避短，關注問題。每一所學校都有充滿活力的學科教研團隊。全體教師擁有共同的理想和教育理念，共同分享彼此的教學思想和素材，以合作的方式一起分擔任務，教師彼此信任，心情舒暢。文暉中學在趙群筠校長帶領下我們看到的是一支從容而有智慧的教師團隊，他們的道路是最美的。在學軍小學我們看到了一支團結、和諧、分享的教師專業化、團隊優質化、學科高效化的英語教研組團隊，在大關中學我們看到的是在課題引領下人人參加教研，人人爭相研討，人人申報課題的科研氣氛濃厚的科研團隊，真正達到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的教師境界。

教研管理之細

教研從細節入手，杭州教育人把教研精細化做到了極致，設計之細，規定之細，落實之細，讓人嘆服。

1、有活動主題：每年確定教研主題，達到各拿各的號，齊吹同一個調，2、有行動規劃：規劃蘊含著思想，蘊含著動力，蘊含著價值，發展有三年發展規劃，每學期有學期工作計劃，有學期工作總結。

3、有數據支撐：以證據支撐教研，有數據改進教研。如杭州市上城區與北京師范大學合作開展“基于學生發展的區域教育質量提升實驗項目——杭州市上城區發展性評價”工作，對9所初中和21所小學的學生的學業，認知，社會性，家庭背景等方面進行了測試，杭州市建平中學的課堂觀察4維度，20視角，68觀察點評價體系，大關中學學業診斷和評價體系。

五天的培訓學習，讓我感到他人的鄂智慧，名校的經驗，同時也感到自身的不足。作為基層的教研員，如何提高本地區教學質量，打造學科教研組團隊，發揮研究指導和服務作用……我倍感責任重大。

第二篇：葉文玲范文

葉文玲，浙江玉環人。中共黨員。著名作家。中國作家協會第四屆理事、第五、六、七屆主席團委員。曾歷任河南省文聯、浙江省文聯專業作家、副主席，浙江省作協主席、名譽主席等，全國政協委員，全國人大代表、大會主席團成員。1958年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。文學創作一級。1980年獲浙江省人民政府魯迅文藝獎。

第三篇：葉少明追悼會悼詞

葉紹明同志追悼會

悼詞

各位來賓、各位親友、同志們：

今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位深受領導同事學生贊譽的好老師—葉紹明同志。葉少明同志生于1962年2月28日，一生熱愛教育教學工作,在工作中不斷充實自我,積極鉆研業務,以強烈的愛心和較強的業務能力,贏得了教育界的好評,受到了學生的愛戴。因工作認真負責、成績突出,曾多次被評為優秀教師和先進工作者。這樣一名人民的好教師，一個倍受人們尊重的好同志，不幸英年早逝，于2009年9月24日丑時永遠地離開了我們，享年僅47歲。

葉少明同志是本縣南坑鎮人，自幼聰明好學，孝敬父母；熱愛勞動，吃苦耐勞。孩提時代，兄弟2人，姊妹4人，身為大哥的他就讀于圭田小學時，便一邊讀書識字，一邊幫助父母干家務活，同時還要照顧年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承擔著繁重的家務勞動，是遠近有名的乖孩子。一九七九年，他以優異成績考取萍鄉教育學院；在考學升學率極低的當年，能考入當時本地區唯一的一所高等師范學校，他成為家鄉人的驕傲。

一九八二年從萍鄉教育學院畢業后，他被分配到區屬南坑職業中學工作，從普通老師到教研組長、教務處副主任、總務主任、副校長，在南中整整工作了23年。他愛崗敬業，愛校如家；追求進步，九八年光榮入黨；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設計每一個教案，認真上好每一堂課。為了學生，他夜以繼日，嘔心瀝血；為了學生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對調皮的學生，他更是關懷備至，傾注愛心；經常是慷慨解囊，不計回報，真正實踐著教書育人的諾言，深受學生的愛戴和社會的好評。許多調皮的學生，在他的幫助下完成了學業，走上了成才之路。

他人緣良好，作風踏實；古道熱腸，有求必應。同事們說，與葉紹搭檔，輕松愉快，信心十足；學生們說，與葉老師交往，醍醐灌頂，如坐春風；領導們說，交代給葉紹的任務，總是任勞任怨，圓滿完成。他在平凡的崗位上默默地奉獻著、耕耘著，為南坑的教育事業做出了實實在在的貢獻。

二00五年九月，因南中撤銷，葉少明同志調入縣教師進修學校。擔任了學工處主任、總務處副主任職務，以校為家，吃苦肯干，做了大量實實在在的工作，獲得了領導、同事、學生的高度贊譽。

葉少明同志的一生，是為教育事業奮斗的一生，是光明磊落的一生。他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹慎、平易近人；生活節儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結，他在病榻中始終關心著學校的建設和發展，以頑強的毅力和病魔做斗爭。

天子山肅然垂首，南坑河低沉嗚咽，杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當頭，葉少明同志溘然長辭，撒手西去。想當年,中流砥柱耀杏壇;值此日,星沉月落盡哀音。葉少明同志帶著對渴盼他早日康復、回到崗位的全校同事的不舍,帶著對自己白發蒼蒼的老母親的深深歉疚和眷掛,帶著對女兒健康快樂、一生平安的祝福和牽念,帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍,永遠地離開了我們。孔子風范，萬世流芳，葉紹形象，永不泯滅，葉少明同志雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風，嚴于律已、為人師表的風范，將永遠銘記在我們心中。我們一定要化悲痛為力量，團結一心，為教育事業的繁榮和發展而努力奮斗。他那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風范依然浮現在弟子們的腦海里，他在飯桌上談笑風生的情景栩栩如生，校園內鮮花綠蔭邊仿佛飄來他那勤快的腳步聲，門房內熱情接待來訪家長的一張笑臉時隱時現，球場上叱咤風云、一往無前的勇士身影似乎仍在閃現。但是，我們沒有回天之術，也無再生之能，他終究走了，永遠地走了。從此以后，教育界少了一名好老師，家庭里沒了撐梁柱，社會上缺了一位好楷模。

仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。葉少明同志在這碩果飄香的金秋，離開了我們，他燃燒了自己，把殷殷的收獲留給家人，把光和熱永遠地留在了人間。葉少明同志，你放心地去吧！你的教誨學生們將銘心刻骨，你的遺志兒女們將一如既往地傳承，你的處世風范同志們將毫不猶豫地追隨效仿。

葉少明同志，你放心地走吧！你安息吧！你將永遠地活在我們心中！

第四篇：葉文有話要說經典語錄

葉文有話要說經典語錄~~ 來源： 耿雪的日志

1．愛情能使人忘記時間，時間也會事人忘記愛情

2．哦，你不愛她啊？從來沒愛過？那孩子從哪來的？

3．管不住褲腰帶你怪誰，一個巴掌也拍不響。

4．真是遺憾啊，好白菜都讓豬拱了……

5．最重要的是平等，如果他不尊重你，沒必要繼續在一起。

6．這么垃圾的人你都要，你是回收站？

7．幸福是一種習慣，不幸也是一種習慣。

8．你心里恨他？那你肯定也不會開心。

9．不愛她干嗎嫁給她？哦，你媽很喜歡他，那你媽為啥不嫁給他？

10．別對他那么好，會把他寵壞的。女人要聰明，別把鞭子交到他手里，他拿著鞭子會干什么呢?

11．夫妻之間也是需要友誼的，能做好朋友的夫妻是上上品夫妻。

12．想讓你丈夫對你更好，和他比著賽孝敬你公公婆婆！

13．你聽我們節目很長時間了？知道我們節目是干嗎的？你還能打電話，我佩服你的勇氣！但這一點也不影響我討厭你這種人。

14．你老婆給你的感覺是左右握右手了？那我砍掉你一只手你干嗎？

15．哪有你這樣的媽！你是火星來的？！恩，今天外星人真不少。

16．沒結婚就懷孕，你們著什么急？先上車后買票好玩啊……

17．見過臉皮厚的，沒見過你臉皮這么厚的……你和那城墻去比比……

18．做第三者還不害臊，天上掉下一張臉你要不要？要是啥，不要是啥？別逼我說難聽的……（其實已經夠難聽了——汗……）

19．（說一位女士和她不上進的丈夫）說實話，你倆就是兩只拉車的馬，不不，你是馬，他是一頭騾子，騾子和馬是不一樣的，所以你和你丈夫之間就會出問題。你要么和騾子打招呼讓他快點，要不換匹馬和你一起拉車吧……

20.忘記一個人的最好方法是不停的想他的缺點 而且把他的缺點無限放大 這樣你就可以很快忘記那個人了 21.婚禮的奢華和婚后的幸福沒多大關系 22.女人一定要自強自立 在經濟上一定要獨立 23.瓜田李下要避嫌

24.沒有愛情的婚姻還道德嗎 25.感動不是愛 26.不愛他放了他

27.不是在沉默中爆發 就是在沉默中婚姻滅亡 28.蒼蠅不叮沒縫的蛋

29.婚姻永遠不是兩個人的事 而是兩個家庭的結合 30.感情好才是真的好

31.往往只要你不走進他的性格中去 你就不知道他在想什么 32.聰明的女人不是用手和丈夫對抗的而是用腦子 33.相愛容易相處難

34.紅顏知己藍顏知己不過是成年人之間的一個童話而已 35.沒有任何一樣愛可以在尊嚴之上

36.每一個婚外戀的男人背后總有一個無恥的女人 37.沒有未來的感情不需要堅持 38.愛情具有獨占性和排他性 39.潔身自好就是潔身為了自己好

40.戀愛中不要透支婚后的幸福

41.聰明的女人知道如何用正當的手段來維護自己的利益 糊涂的女人才用自己來懲罰別人

42.你勸他 他也不聽 那就放手吧 他必定要為他的年輕而交一份學費 43.做錯事的不光是別人

44.跟任何人談感情都是冒險 有的人運氣好 有的人運氣糟 45.別拿自己當香餑餑似的還蒸（爭）著呢

46.在求別人給我們機會的時候 記得要給自己留點尊嚴 47.世界上沒有完美的婚姻 48.嘮叨的是聰明媳婦的做法

49.男人有的時候很傻 他看重的只是那層膜 而沒有看到這個女人有多么地愛他 50.偷情談不到愛

51.維系婚姻的因素就是愛 沒有愛哪來的家啊 52.愛是需要有尊嚴的

53.人的感情就是一杯水 你給某一個人多了點 那自然給另一個人的就剩不下多少了 54.動怒不動氣

55.男追女隔層山 女追男隔層紗

56.如果信任是婚姻的基礎 那猜疑就是婚姻的蛀蟲 57.能夠輕易就失去的東西 很可能它根本就不屬于你 58.網絡上的風花雪月 畢竟代替不了現實生活中的柴米油鹽 59色字頭上一把刀

60.物極必反

61.轟轟烈烈的開始 偷偷摸摸的進行 坎坎坷坷的結束（婚外戀的發展過程）

62.如果一個人真的喜歡你 他會連你的缺點一起接受 這才是真正的愛 63.水未到 渠未成 尚不可以談婚姻

64.女人能夠忍受男人的貧窮 但絕對不能容忍你的不上進 65.愛情有時是一種非常脆弱的瓷器

66.頭撞了南墻才知道回頭 那時候已經付出太多

67.婚姻需要睜一只眼 閉一只眼不是原則問題不需要撕破臉（還挺壓韻的哦~）

68.孩子不是拯救婚姻問題的法寶

69.真正的女人不僅僅是丈夫的妻子 同時也是以一種知己的身份出現的

70.所謂成熟的男人 不過是歲月的積累罷了 71.溫飽思淫欲

72.距離產生美 距離也遮蓋丑

73.有話就不能好好說嗎 有理不在聲高

74.有尊嚴的男人不到絕境的時候 是不會向自己最愛的女人張口借錢的

75.自己不自愛 你愛不了別人 76.食之無味 棄之可惜 77.慣子如殺子

78.每一個父親在孩子眼里都是一座山 79.心里有恨的人是不會真正快樂的80 ：幽默是智力過剩的表現

： 不要把你廉價的憐憫當他的愛情 82 ：癡心的腳步永遠追不回變心的翅膀 83 ：哀其不幸 怒其不爭

：不要用時間和愛情來考驗你的愛情 85 ：愛一個人最多愛七分 留下三分愛自己

：生命誠可貴 尊嚴價更深 ；愛不是求來的 即使你求來了 你們以后在一起;的起點也是不平等的 87 ：女人何苦為難女人 88 ：無招勝有招 89：一個巴掌拍不響

90：人要知足，才會滿足。知道滿足的人必定幸福！91些男人他吃著碗里的，看著鍋里的，還惦記著碗架子上的。92腦袋灌水泥了 93你怎么這么齷齪？

94可讓他在別人的床上想你，也不要讓他在你的床上想別人！

幸福是一種習慣,不幸也是一種習慣.寧可相信世上有鬼,也不能輕信有的人那張破嘴.心里有恨的人是不會真正快樂的.感動不是愛.人要知足,才會幸福.附：葉文和她的“葉文有話要說”

在哈爾濱市行駛的出租車中，最受“的哥”追捧的節目除了前不久介紹的《娛樂二人轉》外，就是黑龍江都市女性廣播的《葉文有話要說》。上周五公布的央視索福瑞最新調查數據顯示，《葉文有話要說》收聽率已突破20%，名列全國廣播節目收聽率排名第一。《葉文有話要說》以主持人葉文和聽眾一對一電話溝通的方式，幫助市民解決情感困惑和家庭難題，由于主持人葉文回答聽眾問題時鮮明的立場、愛憎分明的個性、直言不諱的表達方式，讓聽眾對她的節目越聽越上癮，《葉文有話要說》中的話題第二天就成為市民街談巷議的話題，很多聽眾想知道“戲匣子”背后的葉文到底是什么樣。

有話要說”中的葉文

直播會有8秒的延時，導播會要求打進電話的聽眾絕對不能說臟話，不能說出故事所涉及人員的姓名、單位和地址，內容必須保證真實，為了保護聽眾的隱私，聽眾可使用變聲熱線，男士按4鍵、女士按5鍵，原聲按0鍵

葉文的辦公室在省廣電大廈的10層，這是一個能容納20人的辦公平臺。在電波中，葉文給聽眾的印象是一位40歲左右的大姐，葉文竟是一位30歲左右的美女主持。

《葉文有話要說》節目是每天下午16點半到18點直播，其中，前半小時是“葉文說事”，從17點到18點是最受聽眾歡迎的“葉文接聽熱線時間”。

葉文一般每天中午就會到辦公室，她要先看編輯英姿給她打印出來的材料，這份材料有五六頁之多，有當日的天氣預報，還有從龍廣在線論壇和節目短信平臺收集到的聽眾故事和言論。葉文會邊看、邊在材料上寫下自己的想法。

葉文的直播間在四樓，直播間內有四臺電腦顯示器和一個操控平臺，葉文進直播間坐下后，做做直播前準備，她先將節目版頭、插播音樂、廣告以及聽眾給葉文發的短信從電腦中調出來，16：30準時開始“葉文說事”環節。此時，與直播間僅隔一層玻璃的導播室里已有不少熱線電話打入。

導播室共有四部熱線電話和一部變聲熱線，并有一臺電腦與葉文直播間內的電腦相連。有兩位導播為葉文接聽聽眾來電。

每天聽眾會打進近300個電話，導播能接起來的有幾十個，而轉進直播間參與節目的只有十個左右。當導播接聽電話時，會邊聽電話邊將來電講述的要點記錄在電腦上，此時，葉文的電腦會同時顯示導播錄入的內容。

聽眾來電接入直播間前，導播會對聽眾說：“與葉文對話時不要聽廣播，要聽電話，不能說臟話，不能說出故事所涉及人員的隱私，內容要真實。”

直播會有8秒的延時，當聽眾不能準確地按照導播的要求做或故意說出不宜播出的言論時，葉文手下有一個按鍵，會毫不留情地切斷聽眾的來電。

生活中的葉文

喜安靜不愛多說話，愛養寵物愛看柯南，有幸福的婚姻生活。

葉文是鶴崗人，1995年她考入黑龍江大學歷史系明清史專業，從而來到哈爾濱。1999年大學一畢業，葉文就進入省電臺工作。最初，葉文在《早餐前后》作記者，2000年起，開始擔任主持人，先后主持過《世紀花園》、《女性娛樂報道》、《新大學時代》等節目。

2005年初，葉文開始主持《有話好好說》，這個節目是《葉文有話要說》節目的前身。說到這，就不得不提到發現葉文的伯樂———黑龍江都市女性廣播總監張新。張新認為，葉文是個要強的主持人，可塑性強，于是便把這個重擔壓在了年輕的葉文身上。

聽眾在聽《葉文有話要說》時，都會認為節目主持人是一位至少有10年、20年婚姻經歷、非常成熟的女性，但《有話好好說》開播之初，葉文是個還不到27歲、新婚不久的年輕主持人，在采訪中記者向葉文求證，她的另一半是不是“傳說中的讀報的那位主持人”？葉文肯定地告訴記者，她不認識那位主持人。

電波中的葉文咄咄逼人，但生活中的葉文卻是一個少言寡語的人，并過著非常規律的生活。

葉文每天早7點起床，然后收拾房間做家務、吃飯。葉文很喜愛小動物，養過兔子、荷蘭豬等等寵物，現在家里還有一只貓和一只狗。

每天上午是葉文的個人時間，她最愛看書，有時間也畫漫畫、學歌和看動畫片，她的一大樂趣是抱著貓、用摸著腳下的愛犬看動畫片，柯南是她最愛的動畫片。

工作繁忙，葉文很注重身體健康，經常是走路或跑步上班，公汽也很少坐，為的是能鍛煉身體。平日里，葉文也不像在電波中那樣胸有千言萬語，而是沉默寡言，甚至有時遇到陌生人跟她說話會害羞，在單位里，她常常會在電腦前坐一下午不吱聲。她對一些女士熱衷的小資生活一點也不感興趣。

葉文的父親是公務員，母親是一家公司的職員，用葉文的話說，全家除了她，都是學道橋和水利工程的，哥哥還是清華大學水利工程專業畢業的博士，現在在美國。

第五篇：班干部培養心得——葉少勇

班干部培養心得 ——子江中學葉少勇

班干部是班集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班集體的核心。能否很好地發揮班干部在班級管理中的主動性、積極性和創造性，使他們真正成為班主任和科任教師工作的得力助手，是衡量班級建設成功與否的重要標準之一，是每一個教育工作者經常探討的問題。

那么，如何才能抓好班干部的培養呢？本人根據自己在子江多年的實踐，談談一些粗淺的看法，就教于各位老師。

第一步、選拔班干部

班干部的選拔需要特別注意校情和班情，2009級高一年學生快班一般是晉江二流水平，而我們管理的平行班一般是三流水平，學生的自覺自主性非常差，本班配套的九位老師有六位是新老師，對學情很不了解，加上我們私校最重要的是安全，所以，首要是穩定，因此，我從不用民主選拔，而是綜合軍訓和初中表現來直接任命，能起到穩定班級的作用，也能讓學生有種先入為主的感覺，更能凸顯班主任的權威。

第二步、責任感和集體榮譽感的培養

班干部職責不明，沒有具體的工作目標，是造成他們工作缺乏主動性，積極性和計劃性的重要原因。所以，要培養他們的責任感，調動他們的工作熱情，提高他們的工作能力，班主任就應該組織班干部會議，傾聽同學意見，研究班級情況，根據學校的要求，制定班級工作計劃，確定每位班干部的工作職責。要讓所有的班干部都知道，在一個學期里，班級應該做什么，不應該做什么；個人應做什么，不應做什么。比如:學習委員，光懂得自己學習成績好是不夠的，班主任要幫助他們制定詳細的工作目標，象要將誰和誰結成學習上的”一幫一”對子，爭取帶出多少學困生。同時還要他們明確怎樣協助其他班干部完成班級工作目標。這樣做，班干部工作才有明確的方向，班主任考核班干部才有依據，才有利于對班干部的培養。集體感強的同學才能負責地完成自己的職責，如會考，本班同學的互幫互助，班干部能夠主動起到幫扶后進生的作用，整個班級風氣非常好。

第三步、樹立威信,著重培養班干部的組織領導能力

一個人德高望重,威嚴高,人們自然信任他,聽從她的話,同樣,一個班干部如果威信高,同學們便會聽從她的意見,聽從她的指揮,他的工作便能順利進行。每一次活動,我首先提出大體意見,再有班委會成員去討論活動的每一項環節,由班干部來組織開展活動,發揮班干部的主觀能動作用,使他們對班中的現象敢管、敢提、能管,并以自身的良好形象去影響和帶動周圍同學。比如：期中、期末考前，我建議班干部做好動員工作——目標、口號、競爭對手等，期中、期末考后的經驗總結。特別是運動會的組織，去年第三屆運動會，班干部提前開會，研究校運會的各項準備工作，提出了多種方案和分工，最終，本班同學在班干部的精心組織下，榮獲所有的三大獎項。每周主干輪流主持主題班會，老師給予一定的指導范圍，積極邀請科任老師參加，培養學生的膽量和現場組織能力。

第四步、著重培養班干部的獨立能力、協調能力以及創造性思維能力

在班級管理中,我主張班干部各司其職,各負其責,又要通力協作。因此,我要求班干部放開手腳,勇于創新,大膽管理,把大權下放到班干部手中,有班干部自己來組織開展各項班級工作,開展集體活動,充分發揮學生干部的能動作用,發動他們創辦墻報,表揚先進,宣傳班干部的好人好事,批評不良現象和不良傾向,樹立正確的言論導向,通過各種活動,班干部們的膽量大了,信心大了,組織領導能力有了很大的提高。

第五步、注意細節，處理好班干部的后續問題

班干部也是孩子,在成長的過程中也很可能遇到一些問題：如違紀現象，學習和工作的沖突，家長的不支持，學生的不理解----作為班主任，我們務必得幫助他們解決好這些棘手的問題： ①正確處理班干部的違紀行為。班干部犯了錯誤以后，我們首先要做的就是冷靜地對待問題的發生；再就是對他們曉以厲害，讓他們真正地認識到自己所犯的錯誤比正常同學有更嚴重的后果；通過歷史上的先例，來告訴他們身為一名班干部更得主動去承擔一切后果，因為這樣的做法能更加贏得同學們的諒解和尊重。事實上正如這樣，班干部自己對自己的違紀行為的處罰，對班級的管理有更強的說服力。這個時候的班主任,則要作好班干部們對他們自己犯錯以后的處罰工作的后續工作.力求事情的說服力，征求學生的意見，結果往往非常另人滿意。②協調好班干部與同學之間的關系。班干在班的時間多，與同學們的接觸很多，是直接了解班級中出現問題的目擊者。作為班主任，我們絕對不能心急，導致剛從班干那里了解到的情況，不經核實，便對有關同學進行處理，讓這位同學很容易就發現是這位班干部反映的情況，從而造成班干部與同學之間的隔閡與矛盾。所以班主任一定得親自調查與了解，進一步進行核實，然后再去進行有針對性的處理。這樣班干部與學生的矛盾也會減少。③處理好班干部學習和工作的矛盾。班干部也是優秀的學習尖子，往往會因為班務過多而影響到學習，導致不愿意當干部的情緒很大。作為班主任老師除了教給他們學習和工作方法，更要消除他們的搖擺不定的心緒，鼓勵他們在學會做事的同時學會學習。④建立合理的班干部獎勵和考核機制 班干部的獎勵機制對他們的熱情有相當的促進作用，我們應對他們進行必要的獎勵，如利用假期和班主任聚餐，多進行一些開心娛樂的項目，必要的考核：如處理班級事務的能力、自己的學習狀態、與其他同學交往能力等等，而對不能繼續勝任班干部工作的同學進行適當的調整。

常言道：火車跑得快，全靠車頭帶，由于我培養出了一支思想過硬、作風扎實、工作勤懇、勇于奉獻的班干部隊伍，所以我班在政教處組織的班級工作量化評比中，成績顯著。