第一篇：對標趕超自查

實驗小學東校區“對標趕超”自查報告

自從今年我區在教育系統開展轟轟烈烈的“對標趕超走在前“活動以來，我校教師隊伍的整體素質得到進一步加強。全體教師為人師表，愛崗敬業，涌現出一批模范人物和先進班級，教育教學各項工作都取得了優異成績。

一、成立組織，加強領導。我們認真學習區有關師德師風建設文件，深入領會和討論文

件精神，并迅速成立了以郭玉龍校長為組長的領導小組，并且分工明確，責任到人。認真制定了對標趕超活動方案，各階段各項工作有布置，有檢查，有驗收，使這次活動順利有效地正常開展。

二、計劃周詳，資料健全。我們都制訂了實施方案。每位教師都有學習記錄，師德認識、學習心得。并且做到了資料分類歸檔，專人保管。

三、以信立教，為人師表。通過對標趕超活動的工作開展，我校從領導班子成員到每的工作作風有了較大的轉變，思想得到洗禮，紀律得到了加強。

1、在業務學習上，能積極鉆研，不斷充實豐富自己，開闊視野。

2、在端正教風上，能顧全大局，敢于創新：盡心盡責：嚴謹治學，儀表端莊。

3、在尊重學生上，能以減相待，以人為本，嚴格要求，耐心教育，恰當評

4、在團結協作上，能服從領導，精誠合作，與人為善，共同進步。

四、措施得力，效果顯著。為了確保此次活動的有效開展，我校在各個階段制定了許多

得力的措施，并有效地加以落實。

1、我們組織教師繼續認真學習教育局對標趕超活動實施方案，讓廣大教師提高認識，充分理解此項活動的重要意義，明確活動目標。

2、全體教師認真學習一本自己選擇的讀物

3、我們每月召開一次學生座談會，了解學生對任課教師在師德師風方面的意見和建議，進一步規范教師言行。通過學生家長座談會，了解學生家長對學校整體工作的要求和對師德師風方面的建議。讓父母們認識到： 良好的家庭教育是孩子成才的沃土，家庭是孩子的第—課堂，父母是第——任老師。通過座談會許多家長提出了很多有益的建議，如：“開齊課程，關注孩子的全面發展。(2)注意教師忌語，言語文明：(3)進一步抓安全工作。

4、通過學習，廣大教師加熱愛學生，以愛的乳汁哺育著學十的心靈，關注學生的個性發展，視培養學生自主學習能力和創新意識；通過學習，廣大教師深刻認識我們既然是教師，就要耐住清貧。

5、我們還組織全體教師撰寫師德論文，提高教師的師德理論水平。

6、進一步加強學校安全工作，有教學樓的安裝了樓梯扶手語，加高欄桿：建立了護送路隊制度。

五、未成年人思想道德建設工作始終常抓不懈

1、在每周一的升旗儀式和國旗下的講話

中，我們對未成年人進行全面的道德教育；培養他們的理想，情感和價值觀。

2、向全體學生進行師德師風問卷調查，進—大教師是否誠信教育；為人師表。

3、利用櫥窗、黑板報、手抄報，教育學生祖國，愛我校園。

六、工作中存在的主要問題和努力方向

1、個別教師對待學生缺乏耐心，方法欠妥。影

響學生身心健康，必須引起足夠重視。

2、個別教師工作上不思進取，得過且過，課堂教學教案作業等業務工作進步不大。教育觀念落后，減負工作執行不力。

3、安全問題要警鐘長鳴。我校學生多，分布廣，部分學生租房管理力度不夠。

4、學校周邊環境治理，網吧、飲食小攤單憑學校力量無法徹底整治。總之，成績是主要的，工作中存在的不足之處有待于進—步努力。

今后，我們要深入學習有關教育局相關精神，學習教育教學理論和業務知識，充分認識

教育優先發展的戰略地位，以新課程改革為契機，以嶄新的姿態、昂揚的斗志．扎實的作風，投身到教育改革中去，要繼續堅持“鞏固成果，深化改革，提高質量，持續發展”的方針，與時俱進，開拓創新，為教育事業做出新的更大的獻。

第二篇：對標趕超自查報告

對標趕超自查報告

自查對標對象是否符合自己的工作實際，自查在黨性修養、能力水平、思想作風、工作業績等方面存在的不足，自查趕超措施落實進度和取得的成效。在深入自查的基礎上，各級黨組織和黨員都確立了對標對象，進一步提升對標標準，明確目標定位，完善趕超措施。

通過對標檢查，存在的不足：

1、個人政治素質和業務水平還有待進一步提高，以適應當前嚴峻的反腐敗形勢。

2、當前，我感到案件檢查工作理論基礎有待進一步夯實，用理論武裝頭腦和理論聯系實際的自覺性不強，是應當亟待解決的問題。我們應加強對案件檢查理論的學習和探索。我有個不成熟的想法：在一定范圍成立案件檢查學會或者學習交流平臺，讓關心、熱愛和有志于把案件檢查事業發揚光大的同志們攜起手來，團結一致、齊心協力做好案件檢查工作，將“不想當將軍的士兵，不是好士兵”的理念融入工作、學習中，高標準、嚴要求，努力提高自身素質，以適應當前嚴峻的反腐敗形勢，為我黨鞏固執政地位、維護人民利益做出應有的貢獻。

3、應加強案件檢查人員的橫向和縱向的聯系、學習、交流，達到共享先進經驗和成果，不斷提高個人素質，增強辦案本領。

第三篇：對標趕超考核內容

對標趕超、創先爭優活動考核方案有關內容

二、活動內容

（一）以“四個帶出”為標準，開展素質對標

1、圍繞“帶出安全”搞對標。①對標黨的政治紀律，看是否做到政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線。②對標黨的組織紀律，看是否執行黨的決議，恪守民主集中制原則，做到個人服從黨組織，少數服從多數，局部利益服從整體利益。③對標群眾工作紀律，看是否堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，隨時隨地維護人民群眾的利益，是否不以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益。④對標黨的經濟工作紀律，看是否廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益，不在社會經濟活動中非法牟利。⑤對標紀檢監察工作紀律，特別是辦案紀律、保密紀律和廉政紀律，看是否慎獨，做到堅持原則、秉公執紀、保守秘密、廉潔自律。⑥對標換屆工作紀律，看是否帶頭遵守中央提出的“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”和省委就嚴肅換屆紀律提出的“八條禁令”的紀律規定，堅決抵制換屆中的各種不正之風。

2、圍繞“帶出團結”搞對標。①對標凝聚力，看是否和同事和睦相處、同心同德、相互關心、相互支持。②對標感召力，看是否敞開胸懷、與人為善，對身旁的人坦誠相待，對待同事寬宏大度，全心全意幫助他人。③對標向心力，看是否齊心協力、彼此信任、相互交流、相互溝通、從諫如流、相互補臺。④對標戰斗力，看是否和同事相互尊重、相互理解，擰成一股繩、勁往一處 1 用、共同攻艱克難、創造佳績。

3、圍繞“帶出規矩”搞對標。①看本室處各項工作制度是否完善，每位同志是否嚴格遵守履行，是否做到謀劃工作高站位、實施工作不越位、總結工作不缺位。②看本室處工作是否講程序，是否都制定了工作規范和流程圖。③看每位同志是否按工作規定程序辦事，做到說話講原則、做事講程序，不該說的話不說、不該辦的事情不辦。④看各室處負責同志是否帶頭模范遵守執行各項規章制度。

4、圍繞“帶出作風”搞對標。①對標學習作風，看是否把學習當作一種工作責任、一種生活方式、一種精神追求；是否廣泛涉獵經濟、政治、法律、文化、科技、和社會管理等知識；是否堅持學以致用、用以促學、學用相長，切實把學習的過程變為提高思想認識、解決實際問題、開創工作局面的過程。②對標工作作風，看是否求真務實、真抓實干，做到辦事認真不懈怠、講究效率不拖沓、忠于職守不推諉、腳踏實地不浮躁、秉公執紀不徇私、深入實踐不漂浮、勇于創新不守舊。③對標生活作風，看是否帶頭勤儉節約抵制鋪張浪費、帶頭艱苦奮斗抵制花天酒地、帶頭廉潔奉公抵制消極腐敗、帶頭淡泊名利抵制追權逐利，做到在政治上不糊涂、工作上不大意、交往上不隨意、生活上不瀟灑。

（二）以實施反腐倡廉創新工程為載體，開展工作對標

1、圍繞“服務中心要有新作為”搞對標。①看是否胸懷全局，做到在全局中定位、在大局下行動。②看是否緊貼黨委、政府中心工作，在全市“加快轉變經濟發展方式、調整經濟結構，實現科學發展、爭先進位”中監督更加有力、保障更加到位、服務更 2 加全面。③看是否以全國一流，示范全省為目標找位置、定措施，加壓奮進，履職盡責，創造佳績。

2、圍繞“改革創新要有新舉措”搞對標。①看是否把思想統一到創新上，積極開動腦筋、觀察新事物、研究新問題。②看是否堅持從實際出發，對于有利于紀檢監察事業的工作敢大膽地試、大膽地干、大膽地闖。③看是否打破常規、研究反腐倡廉工作聚焦點、挖掘閃光點、制定新舉措，謀求最佳的方式方法，為紀檢監察事業增添新的色彩。④看是否結合本職工作利用新手段科學解決新問題，推出具有鮮明特點的工作典型。

3、圍繞“各項工作要有新提高”搞對標。①看是否在反腐倡廉建設中有效解決障礙科學發展的突出問題。②看是否有效解決人民群眾反映強烈的熱點問題，使群眾滿意度得到提升。③看各項工作的科學發展貢獻率是否有新的提高。

第四篇：鎮對標趕超自查報告.doc

馬城鎮黨委“對標趕超走在前”活動回頭看

自查報告

為貫徹落實縣委創先爭優活動領導小組指示精神，我鎮黨委結合本鎮實際，以“科學發展，趕超跨越”為總領，按照“服務強、黨建強”的要求，堅持以便民利民為導向、以轉變作風為著力點，以優化服務為重點，以群眾滿意為標準，通過確立標桿，明確標準，落實措施，在各支部和廣大黨員中，深入開展“對標趕超走在前”活動，進一步營造基層黨組織和黨員比學趕超、創先爭優的生動局面。現將自查情況報告如下：

一、高度重視，強化組織。

縣動員大會結束之后，我鎮按照活動要求立即召開了鎮黨政班子成員會，會議研究布置了全鎮“對標趕超走在前”活動，明確工作職責，提出工作、目標和要求，出臺相應的實施方案，形成了一把手負總責，層層抓落實，分工負責，協作配合的工作機制，為活動的全面開展提供了有力保障。

二、層層動員，營造氛圍

為了營造良好宣傳氛圍，我鎮在機關創先爭優宣傳欄和自辦刊物《旗幟與先鋒》中刊出各支部和黨員個人的對標趕超實施方案，發動各支部單位制作黑板報，并在馬城黨建網及時更新活動動態。各村支部鎮直單位、鎮企業也紛紛響應，在轄區內懸掛了對標趕超活動宣傳橫幅，讓活動家喻戶曉。同時，黨委政府還通過樹立典型，表彰先進，以點帶面，激發黨組織爭創先進，黨員爭創優秀。

三、精心選擇，科學定標。

選擇與我鎮條件相近，近年來發展較快的先進鎮程莊鎮，進行整體對標，重點學習他們“一村一品”、調整農業產業結構等方面的經驗做法。各支部結合實際情況，選準自己的標桿單位，進行工作作風對標，學習事業心和責任感、紀律全局觀念、工作效率節奏、開拓創新意識；進行工作標準對標，爭創一流。

四、對照標桿，查找差距。

到程莊鎮學習考察他們農業產業化，發展高效設施農業、請他們介紹經驗、建立友好單位等多種形式，貼近標桿、走進標桿，深入學、反復學、長期學，把所對標單位研究徹底、學習透徹。通過學習考察和對比，系統分析查找自身存在的問題和差距。各支部對照自己的標桿單位，找出差距，并制定整改措施。形成一個趕、比、超、學競賽氛圍，并全程接受黨員干部、代表和人民群眾的監督，加快推進鎮各方面工作“創先爭優”。

五、強化措施，奮力趕超。

結合所對標單位的先進經驗和做法，認真研究制定各自的對標方案，明確趕超的階段計劃和具體標準，以及操作性強的趕超措施，對標方案以專題報告形式報分管和包點領導審定。同時，明確目標、明確責任，把對標趕超的各項關鍵目標任務、完成時限，分解到每個崗位和責任人，做到責任環環相扣，壓力層層傳遞，確保目標清晰、節點分明、責任到位，實現逐項逐步趕超。

六、全面總結，完善機制。

一是建立考評機制。將開展“對標趕超走在前”活動納入了各支部綜合考評范圍，采取上評下、黨員互評、群眾評議等形式，對支部和黨員干部每半年進行一次分層次評議，評議結果在一定范圍內公開。二是建立督導機制。建立了召開會議、督導檢查、定期通報等制度，采取專題調度、觀摩拉練等多種形式，了解掌握活動進展，發現、解決活動中存在問題，并及時整改。三是建立獎懲機制。根據考評結果落實獎懲，對活動組織有力、成效明顯、整體工作或單項工作走在前列的給予表彰獎勵，并通過板報、宣傳欄等進行了典型宣傳，發揮典型帶動作用。對重視程度不高、組織發動不力、工作滯后的責令整改重新對比標桿，完善思路舉措，并取消評先評優資格。通過完善相關制度，“對標趕超走在前” 創先爭優活動已經納入了制度化、規范化、常態化的軌道。

第五篇：對標趕超落實計劃

行唐縣路政管理站“對標趕超”落實計劃

為認真貫徹“創先爭優”活動的要求，在全站營造學習先進、趕超先進的濃厚氛圍，努力提升工作標準、工作檔次、解決各類問題，加快路政管理事業的發展步伐，結合我站實際，站黨支部決定，在全站范圍內深入開展“對標趕超”活動。

一、“對標趕超”活動的指導思想、基本原則和總體目標

（一）指導思想。以加快路政管理事業發展為目標，以激發黨員工作的積極性、主動性為主線，引導黨員，通過認真開展“對標趕超”活動，深刻查找自身的差距和不足，學習先進的經驗，進一步明確目標方向、改進工作方法，不斷提升各項工作的水平和檔次。

（二）基本原則。“對標趕超”活動堅持四個原則：一是先進性原則。高標準選擇標桿，瞄準周邊縣的同行最佳典型進行對標。二是可比性原則。選擇的標桿，基本情況與自身類似相近，做到可比、能學。三是針對性原則。注重區分主次、突出重點，把整體對標與單項亮點對標有機結合。四是實效性原則。堅持科學的方法論，在直觀學習標桿經驗做法的同時，注重學習標桿單位的精神、作風、思路、舉措，并與自身實際有機統一。

（三）總體目標。以“規范執法行為”為總目標，按照“學習先進、查找問題、取長補短”的對標目的，“追趕標桿、縮小差距、提升水平、創先爭優”的工作定位，大力開展“對標趕超”活動，力爭實現素質過硬、履職盡責，全面提升運輸管理工作的整體水平。

二、“對標”活動的對象和內容

“對標”活動，按照對口的原則，堅持全方位、多層次、一對一，在全站范圍內深入開展。

該活動內容包括自我對標和外部對標。自我對標：開展職責對標，查找履職盡責方面的差距；開展執法對標，對照路政管理的法律、法規和政策，查找依法行政方面的差距；開展工作落實對標，對照上級工作部署，查找工作執行力方面的差距；開展隊伍建設對標，對照抓班子、帶隊伍和素質提升年活動的要求，查找在隊伍建設方面的差距。通過整改提高，實現自我超越。外部對標：開展全方位的差距對標，對照周邊縣內先進單位的單項業務和整體工作，查找自身在工作理念、工作思路、工作經驗等方面的差距。通過對標分析，對標整改，學習趕超標桿單位，縮小差距，加快發展和創新步伐，實現工作創先爭優。

三、“對標”活動的主要階段

“對標”活動分四個階段進行。

（一）選標階段

按照對口的原則，在周邊縣內選擇先進標桿。

（二）對標階段

確定對標單位后，要對所對標單位進行全面、深入、細致的學習考察，請標桿單位介紹經驗，深入學、反復學、長期學。通過學習考察和對比，系統分析查找自身存在的問題和差距，不僅包括單位整體工作的差距，還要分析班子及其成員的差距。在學習過程中，不僅學習所對標單位的具體做法，所對標單位成為先進的歷程，還要注重學習所對標單位的精髓實質，真正把對標單位的經驗做法具體化、本地化。

（三）趕（超）標階段

堅持從最緊迫、最關鍵、最薄弱的問題和環節入手，結合所對標單位的先進經驗和做法，認真研究制定各自的對標方案，明確趕超的階段計劃，以及操作性強的趕超措施。同時，明確目標，把對標趕超的各項關鍵目標任務、完成時限，分解到每個崗位和責任人，做到責任環環相扣，壓力層層傳遞，確保目標清晰、節點分明、責任到位，實現逐項逐步趕超。

（四）評標階段

對各層面的對標情況進行考核評價。各對標層面對自身的對標活動情況和取得成效，均要寫出總結報告，在此基礎上分層次進行考核評價。

四、“對標”活動的組織領導

把深入開展“對標”活動，作為“創先爭優”活動的重要推手，作為今后一個時期的一項重要活動和任務，切實抓緊抓好，抓出成效。

（一）加強組織領導。“對標”活動由站黨支部“創先爭優”活動領導小組負責領導和實施，做好選擇標桿、組織學習考察、加強監督指導等方面的工作，確保對標活動扎實、深入開展。

（二）搞好宣傳發動。要開好動員大會，做好安排部署，推動對標活動進科室、到崗位，充分調動黨員干部開展對標活動的積極性和主動性。廣泛開展比學習、比工作、比作風、比奉獻、爭先進為主要內容，形成爭先進、學先進、趕先進、幫先進、超先進的濃厚氛圍。

二0一0年十一月二十五日