第一篇：創先爭優、對標趕超活動階段匯報

創先爭優、對標趕超活動階段匯報

為全面貫徹我校“比學趕超”精神，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學水平，把握好教育正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，本人以我組的姚東平老師為趕超對象。

一、目標定位，完善自己。

姚老師自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。姚老師在教學中能將教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。在教育工作中，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，使學生在學業成績提高的同時，個人素養得到了極大的提高。姚老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業的榜樣。我將以她為榜樣，繼續努力著！

二、分析現狀，查找不足。

在新理念的充實和老教師的幫助下，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。同時，我也發現自己在教育教學中存在一些問題，簡單概括如下：

1.課堂教學上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。缺少實施新課程改革的自覺性，對政治和教育教學的業務理論的學習還不夠。

2．不熱衷于更大空間的發展，主觀意識上排斥寫教育教學論文。3．在學生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育和教學輔導，常常顧此失彼。在課堂教學上，怎樣培養學生的興趣，怎樣發展學生的創造性思維，怎樣合理設計存在學生間不同差異的課堂教學及引導培養學生溝通交流能力等問題，還有待我去學習、請教和領悟。

三、具體措施，爭取進步。

本人要虛心好學，敬業精業，做到勤學、勤問、勤看、勤練。要結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，積極參加各級各類教育教學競賽活動，爭取早日勝任崗位，成為合格的人民教師。

1、努力提高自己的業務水平，加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者。

2、認真研究教育教學方法，主動進行教學基本功訓練，多聽姚東平教師的課，吸納不同風格，取長補短，盡快形成自己的教學特色。

3、每學期閱讀兩本教育教學相關書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

4、切實抓好課前準備、課堂組織教學和課后小結反思每一個教學環節，多向姚老師匯報交流并聽取改進意見。

5、主動邀請姚老師指導自己的教育教學活動，虛心接受指導教師提出的改進意見并落實于教學實踐。

6、主動請副班主任老師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術。了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，熟知師德相關規定，以良好的師德影響學生。

四、提出設想，認真承諾。

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學科學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，運用好電化教學手段充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的智能。

5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

6、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。

今后，本人將以這次對標活動為契機，更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質，強化責任，開展教育教學活動，爭取在一年的時間內趕上并超過姚老師，逐步提高自己的教育教學能力。

創先爭優、對標趕超活動階段匯報

馬艷超

為全貫徹我校“比學趕超”精神，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學水平，把握好教育正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，本人以我組的王麗顏老師為趕超對象。

三、目標定位，完善自己。

王老師自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。王老師在教學中能將教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。在教育工作中，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，使學生在學業成績提高的同時，個人素養得到了極大的提高。王老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業的榜樣。我將以她為榜樣，繼續努力著！

四、分析現狀，查找不足。

在新理念的充實和老教師的幫助下，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。同時，我也發現自己在教育教學中存在一些問題，簡單概括如下：

1.課堂教學上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。缺少實施新課程改革的自覺性，對政治和教育教學的業務理論的學習還不夠。

2．不熱衷于更大空間的發展，主觀意識上排斥寫教育教學論文。3．在學生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育和教學輔導，常常顧此失彼。在課堂教學上，怎樣培養學生的興趣，怎樣發展學生的創造性思維，怎樣合理設計存在農村學生間不同差異的課堂教學及引導培養學生溝通交流能力等問題，還有待我去學習、請教和領悟。

三、具體措施，爭取進步。

本人要虛心好學，敬業精業，做到勤學、勤問、勤看、勤練。要結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，積極參加各級各類教育教學競賽活動，爭取早日勝任崗位，成為合格的人民教師。

1、努力提高自己的業務水平，加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者。

2、認真研究教育教學方法，主動進行教學基本功訓練，多聽姚東平教師的課，吸納不同風格，取長補短，盡快形成自己的教學特色。

3、每學期閱讀兩本教育教學相關書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

4、切實抓好課前準備、課堂組織教學和課后小結反思每一個教學環節，多向王老師匯報交流并聽取改進意見。

5、主動邀請王老師指導自己的教育教學活動，虛心接受指導教師提出的改進意見并落實于教學實踐。

6、主動請班主任老師協助分析學生情況和班級現狀，了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，熟知師德相關規定，以良好的師德影響學生。今后，本人將以這次對標活動為契機，更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質，強化責任，開展教育教學活動，逐步提高自己的教育教學能力。

第二篇：對標趕超活動匯報材料

創先爭優、對標趕超活動階段匯報

在今年創先爭優、對標趕超活動中，我確立了我的趕超對象是我組的關麗杰老師，關教師投身教學改革，勇于探索實踐。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的關老師。在向她學習的過程中我不斷完善自己，取人之長，補己之短。對照目標我是從以下幾方面來做的：

一、學習關老師極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名老教師，關老師認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，極大培養了學生的學習興趣。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。

二、學習關老師的“愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友”。

關老師堅持從培養和建立新型師生平等關系入手，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。關老師對學生有高度的愛心和責任心。在這點關老師是我學習的榜樣。

三、學習關老師的“嚴格要求自己，注重師德修養”

關老師對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的教師。

四、學習關老師的 “培優輔差工作”

配合學校這學期工作重點培優輔差工作，我在這方面也要向關老師多多學習，他們班的周玉杰因為厭學，經常不想上學，關老師就親自到他家做他的思想工作并鼓勵他努力學習，融入到班集體中。在這方面關老師確實是我學習的榜樣。

五、趕超標桿的具體措施

為盡快在一年內趕超關老師，我要努力做到以下幾點：

1、加強學習新課改精神，抓住每一次培訓的機會，樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維。

2、努力提高自己的業務水平，加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者。

3、勇于開展批評與自我批評。及時修正自己的錯誤，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

六、今后設想

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項活動。

3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱，認真鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，多聽關老師的課，力爭上好每一節課。

我堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，向先進看齊，保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，定會是一個優秀人民教師。

第三篇：對標趕超活動匯報材料

創先爭優、對標趕超活動階段匯報

一．標桿主體情況：

霍秀玲老師從教十多年來一直擔任班主任，多次參加優質課評比，并獲多次優質課。在教書育人方面突顯個人深厚的底蘊和教育水平，值得我們學習。在對待后進生方面，一直是我們學習的楷模。她以校為家，為教育事業奉獻出自己的青春。

二．二者差距：

我認為我與霍秀玲老師的差距可歸納為以下幾點：

1.在工作中，霍秀玲老師在授課之前準備工作非常充分。這是我要學習的。

2.對待學生方面：既嚴肅又活潑，把握的度很準。關愛與教育相結合。

3.霍老師永遠具有一顆年輕的上進的心，始終站在教學工作的前列。

4.處理問題不驕不躁，認真對待，批評與教育相結合使同學們心服口服。

5.永遠高標準完成領導交給的各項工作任務，教學水平尤為突出。

三．定位目標及標準：

為提高自己的標準，改進自己的缺點，使自己快速進步，我特制定以下目標：

1.積極學習，不斷進步，提高自己的教學水平。

2.在授課之前，我一定做好教學的準備工作。認真備好每一節課，在教學方法上有所突破。

3.認真對待每一位學生。根據學生的個性差異因材施教。積極豐富自己的教學經驗，扎實有效地開展教育。

4.在處理問題時不驕不躁，認真對待。采用有效的適合青少年發展的方法，言傳身教，為人師表，讓同學真正信服。

5.要求自己嚴格，認真對待和高標準完成上級領導交給的各項任務。

四.趕超措施：

1.努力學習，修身養性。

無論在生活中，還是在學習中一定要注重學習，不斷提升自身素質。注意自己言行。多讀好書，高標準要求自己，不斷提升自己修養，逐步具有成熟、豁達、進取、奉獻等優良品質。

2.提高教學水平。

（1）在上課之前一定做好教學準備工作，認真備好每一節課。爭取在教法上有所突破，有自己的特色。

（2）多學習、多交流、多汲取優秀教師的先進經驗，學以致用。

（3）在網上尋找一些經典案例，具體分析、對比、學習及時地進行反思、改正。

3.教育學生，講究方法。

注意言傳身教，認真對待、處理各種問題。不斷學習、運用新方法，在師生中樹立更高的威信。為人師表、與時俱進，提高自己的教

育水平。

4圓滿完成各項任務。

積極努力、任勞任怨，高標準完成領導交給的各項任務。為教學服務，為學校爭光。

五．做好培優輔差，全面提高成績。

配合學校這學期工作重點培優輔差工作，我在這方面也要向霍老師多多學習，他們班的韓碩同學有厭學情緒，不愛學習，她課下常對他進行輔導，從不放棄每一位學生。在這方面霍老師確實是我學習的榜樣。使我堅信作為一名教師，要不拋棄，不放棄每一位學生，因為他們的成長就是我們最大的快樂。

六、提出設想。

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項活動。

3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱，認真鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，多聽霍老師的課，力爭上好每一節課。

今后我將繼續以霍老師為榜樣，查找缺點和不足，時時處處學習霍老師的長處和優點，嚴格要求自己，努力工作，爭取一年內趕上并超過霍老師，做一名優秀的人民教師。

第四篇：對標趕超活動總結

爭先進位謀提升、崗位創優當先鋒

劉備寨鄉城子聯小 張海英

“爭先創優 對標趕超”，這不是口號；而是體現在思想上先人一步，行動上奮勇當先，作風上率先垂范。

“創先爭優，對標趕超”活動的開展是一種激勵我們在工作中繼續奮勇向前的手段和動力，是對在和諧校園建設中表現突出、工作業績突出的教師們的一種鼓勵。通過學習、實踐、對照現對自己在第一季度的工作做如下回顧：

一是做好學習實踐的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。作為教育工作者更應堅定理想信念，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力；在這方面我以王素珍老師為榜樣，虛心向書本學、向同事學習，在教育教學中勤學善用、勇于創新，教育教學成績有所提高。

二是加強學習，在思想上創先爭優。保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。在這方面我以賈福春主任為榜樣，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。

三是增強責任感，在帶頭上創先爭優。做出表率，爭創一流、發揮先鋒模范作用，用骨干教師的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，對于得失不計較，面對成績不驕傲。在這方面我以徐偉校長為榜樣，緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結上帶好頭。

四是立足本職，在崗位上創先爭優。在這方面我以徐偉校長、賈福春主任為榜樣，確保工作不在自己這里延誤，差錯不在自己這里發生，充分發揮領導干部作用，高標準完成工作任務，協調分管工作，團結同志，遵守紀律，規范工作，清正廉潔，創新思維，提高效率。

總之，我在此次 “爭先進位 隊標趕超”學習實踐中，有所感悟，有所收獲，在以后的工作實踐中我會繼續努力，以行動詮釋責任，絕不做“言語上的孔雀毛”貢獻。，為學校多做二O一二年三月三十一日

第五篇：對標趕超自查報告

對標趕超自查報告

自查對標對象是否符合自己的工作實際，自查在黨性修養、能力水平、思想作風、工作業績等方面存在的不足，自查趕超措施落實進度和取得的成效。在深入自查的基礎上，各級黨組織和黨員都確立了對標對象，進一步提升對標標準，明確目標定位，完善趕超措施。

通過對標檢查，存在的不足：

1、個人政治素質和業務水平還有待進一步提高，以適應當前嚴峻的反腐敗形勢。

2、當前，我感到案件檢查工作理論基礎有待進一步夯實，用理論武裝頭腦和理論聯系實際的自覺性不強，是應當亟待解決的問題。我們應加強對案件檢查理論的學習和探索。我有個不成熟的想法：在一定范圍成立案件檢查學會或者學習交流平臺，讓關心、熱愛和有志于把案件檢查事業發揚光大的同志們攜起手來，團結一致、齊心協力做好案件檢查工作，將“不想當將軍的士兵，不是好士兵”的理念融入工作、學習中，高標準、嚴要求，努力提高自身素質，以適應當前嚴峻的反腐敗形勢，為我黨鞏固執政地位、維護人民利益做出應有的貢獻。

3、應加強案件檢查人員的橫向和縱向的聯系、學習、交流，達到共享先進經驗和成果，不斷提高個人素質，增強辦案本領。