第一篇：在期末教師會議上的講話

這一學(xué)年的工作到今天基本畫上了句號，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來的，在此，我真切的感謝老師們一年來為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。

今天，我想借這個機(jī)會，和大家進(jìn)行思想的交流，一會如果還有時間，大家也可以上來說說自己的想法。

一、關(guān)于學(xué)校撤并問題

這是一個不用回避，不需要回避的問題，我們只是如何看待這個問題。社會上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問題，學(xué)校工作難度加大。

王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時機(jī)成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想。現(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對自己今后人生的方向沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)和打算，對自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來打發(fā)時間，如果你要當(dāng)一個“混混教師”，你要對自己今后的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任，你要對你的家庭不負(fù)責(zé)任，你要對學(xué)校不負(fù)責(zé)任，無論你走到哪里，你如果還如此，那你就會被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對自己人生不負(fù)責(zé)任的人，還會有什么出息？還能擔(dān)當(dāng)大任嗎？希望老師們反思。

2011年1月22日，在全自治區(qū)高中校長會上，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，校長在會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，我校的做法也到到了參加會議的校長的認(rèn)可。

內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學(xué)生54萬人，平均每個年級18萬人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年普通高校招生人數(shù)是17.9萬人，2011年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看，估計(jì)近幾年有些高職高專院校會出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅(jiān)持完成高中學(xué)業(yè)，每個同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機(jī)會。我們的目標(biāo)是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個同學(xué)都不要有前途無望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負(fù)責(zé)一天，沒有什么可討價還價的。

二、把握自己命運(yùn)，共創(chuàng)美好未來

幾年來，我們一直致力于通過變革來改變學(xué)校的運(yùn)行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來的快樂，正是圍繞這一核心價值觀來開展各項(xiàng)工作，我們才感到時不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當(dāng)成強(qiáng)大對手的境界。

反過來，如果我們?nèi)狈π叛觯狈硐耄恢牢覀冊撓蚝翁幦ィ覀冊诎亵礌幜鞯慕逃蟪敝校硎芰艘粫r的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長的認(rèn)可，我們就完全可能被社會遺棄，在我們這里工作的人，毫無疑問就會收獲一種恥辱。

我們個人的命運(yùn)是和學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng)造學(xué)校的美好未來，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。

奉獻(xiàn)照亮未來。“奉獻(xiàn)”這個話題，可以說是一個老話題了，但相信它絕對不是一個過時的話題。下面讓我們先來聽一個故事！

傳說，有一位公主患重病，危在旦夕。國王公告天下，誰要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，于是兄弟三人坐飛毯來到皇宮，合力治好了公主的病。

到了論功行賞時，國王犯難了，因?yàn)椋裙鳎值苋硕加泄冢髦挥幸粋€，她該嫁給誰好呢？經(jīng)過反復(fù)思考，最后，國王決定把老三招為駙馬。國王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過一次后，東西還在，而老三僅有的一個蘋果被公主吃掉后，就不復(fù)存在。

不知你們對這個故事有何看法，國王的決定應(yīng)該說是合理的，因?yàn)椋瞰I(xiàn)越多，收獲越大。

下面同樣是一個很有意思的故事！

在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎金也都差不多。幾年后，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰來擔(dān)任新的銷售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測時，公司召集所有的銷售員開會，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業(yè)績與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動把自己開拓出來的江浙滬市場片和京津市場片讓給兩位同事，使兩個長期分居的家庭得以團(tuán)聚，也使公司的銷售員隊(duì)伍得以穩(wěn)定。當(dāng)公司負(fù)責(zé)人將這一點(diǎn)公之于眾時，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過。

奉獻(xiàn)越多，收獲越大。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校芏嗳硕际窃谡咴试S的范圍內(nèi)盡可能地為自己爭取利益，這是無可厚非的。但是對于一個胸懷大志者來說，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會被領(lǐng)導(dǎo)和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報，但只要他能堅(jiān)守這種奉獻(xiàn)精神，就一定會遇到賞識他的人。

我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時期，我們在經(jīng)濟(jì)上還不能滿足老師的愿望，我們在努力為老師創(chuàng)造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻(xiàn)的。（2011年，我們學(xué)校校內(nèi)補(bǔ)貼是78萬，福利5萬，通勤26.4萬，合計(jì)109.4萬,)高中部學(xué)費(fèi)收入93萬。

三、沉潛一個假期，改變自己的生存方式

在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導(dǎo)學(xué)案，在共用導(dǎo)學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設(shè)計(jì)相同，但是上出來的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因?yàn)樯险n教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過一個有30年教齡的歷史教師的故事。這個歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說，為了這節(jié)課，直接的準(zhǔn)備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準(zhǔn)備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個在工作上敷衍了十年的教師與一個在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語的。

課堂攻堅(jiān)還需要全校強(qiáng)勢推進(jìn)，每一個教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說，好的教學(xué)是對學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來看，我們倡導(dǎo)的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問題，部分課說不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來說我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著相當(dāng)大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在？是功力不足！如果一個教師教學(xué)功底淺薄，以為當(dāng)校長坐進(jìn)課堂時，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節(jié)課，哪有這么容易？當(dāng)然，功底不深的教師如果上課時還不投入，一定會把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當(dāng)堂課的表現(xiàn)，更會透過其課堂上的言行舉止來看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養(yǎng)上有多少的積淀，對工作持什么態(tài)度，對學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來的。

對于我們每一個教師，尤其是年輕教師來說，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長假，如何在休息，做好家務(wù)的同時，給自己一個提升？給有心成長的教師提一個建議：沉潛一個假期試試。

首先強(qiáng)調(diào)一個教師要自己“有心成長”。我一直堅(jiān)持認(rèn)為，成長是內(nèi)源性的。“一個人人生成長最好的激勵者是他自己。”禪宗里有一個說法，“借來的火照不亮自己的心”。一個人不想成長，與他說什么都是白搭。或許會有個別教師對學(xué)校推動教師成長的措施不抱支持態(tài)度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個名教師，何必讀書、思考、研究、寫文章呢？再說，又有多少人能成長為名教師呢？確實(shí)，真正能成為名教師的人很少，但是我堅(jiān)持認(rèn)為，我們學(xué)校的每一個教師，尤其是年輕教師可以不想成才（這里的“才”，要求高了點(diǎn)，指成為名教師、特級教師之類的人才），但決不可以不想成長！難道居然會有年輕人打算僅憑現(xiàn)在的一點(diǎn)積累，在工作崗位上應(yīng)付幾十年，應(yīng)付到退休嗎？

“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個字也是他對研究生的希望。他說：“‘沉’就是沉靜下來，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說要從長遠(yuǎn)的發(fā)展著眼，不要被一時一地的東西誘惑。”他又說：“‘沉潛十年’就是這個意思。現(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事。沉下來，十年后，你再聽我說話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好。”

錢理群先生說要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長，一般人沒有這個耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅(jiān)信，一個教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會感到自己能量的積蓄，一定會初見成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時候，想阻止其成長都很難。

年長一點(diǎn)的教師可能會認(rèn)為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認(rèn)為，不然！有一句話說得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現(xiàn)在不去做，那才真正是太遲了。”肯德基的創(chuàng)始人桑得斯當(dāng)過消防員，賣過保險，翻修過輪胎，開過加油站，到66歲那年，他仍是一個每月領(lǐng)取105美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來發(fā)展成為遍布世界的肯德基。看來，一個人要改變自己，從今天開始就不會算晚。

我想，沉潛，不應(yīng)該是一個人兩個人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€人都靜下心來，心無旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W(xué)期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會迎來我們生命中的收獲季節(jié)！

詩意的人生，讀書的人生。

第二篇：在期末表彰會議上的講話

在期末表彰會議上的講話

老師們，同學(xué)們：

時光如水，光陰似箭。2012—2013學(xué)的各項(xiàng)工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)下,圓滿的結(jié)束了。

回顧上學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，我們倍感自豪：在這個學(xué)期中，每天都有我們的奮斗，每天都有我們的思索，每天都有我們的收獲，每天都有我們的成長！清晨，教室里書聲朗朗；課間，校園里處處文明；課上，同學(xué)們專注傾聽，積極動腦；課下，大家認(rèn)真作業(yè)，書寫工整；校外，我們的同學(xué)誠實(shí)守信，文明禮貌，愛護(hù)公物，遵章守紀(jì)……全校師生積極進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從當(dāng)前做起。老師們認(rèn)真履行自己的神圣職責(zé)，同學(xué)們切實(shí)踐行學(xué)生的行為規(guī)范，老師們以優(yōu)秀的業(yè)績，體現(xiàn)著為人師的價值。同學(xué)們以優(yōu)秀的成績，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里，我代表全體學(xué)生向辛勤勞作，無私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝；同時，我也代表全體老師，向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談，幫你們樹立信心 ；為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了吃飯的時間；為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師苦口婆心，諄諄教導(dǎo)。為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息時間為你們補(bǔ)習(xí)……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個靠知識，技能立足的社會里獲得更好的發(fā)展！

上學(xué)年我們開展了閱讀活動，陽光大課間活動，文藝節(jié)目表演，慶祝六一兒童節(jié)花束隊(duì)表演，同學(xué)們和老師都付出了勞動、取得了成績。四月份搬學(xué)校的時候，我們?nèi)w師生出了力流了汗，我很感動，很欣慰。各個班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)方面有了很大改觀；各個班級開展了系列主題隊(duì)會活動，同學(xué)們了解到了更多關(guān)于安全、禮儀等方面的知識。一年級的小朋友光榮的加入了少先隊(duì)，為我們的組織增添了新鮮的血液。高年級的同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，為低年級的小朋友做好了榜樣。

在這一年里，全體師生迎接了各級教育主管部門對我校各項(xiàng)工作的檢查，學(xué)校工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。六一活動我校取得了第一名，期末考試我校名列全縣第二名，我們應(yīng)該感到自豪。縱觀整個學(xué)期，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風(fēng)也更加優(yōu)良了，我們的成績更突出了！

回顧，是為了提高；總結(jié)，是為了更大的進(jìn)步！我們每一位同學(xué)都應(yīng)該記住這樣的一句話：“進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求日日在奮進(jìn)。”因此，我希望全校師生再接再勵，頑強(qiáng)拼搏，以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取新的一年取得更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，本學(xué)年我對同學(xué)們提出以下要求和建議，希望同學(xué)們能牢記心中。

第一，安全大事，時刻牢記。獨(dú)自外出要告訴家長，征得家長的同意。外出要遵守交通規(guī)則，注意出行安全；在家注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋。獨(dú)自在家，不給陌生人開門，不隨便跟陌生人說話，不吃陌生人的東西；注意飲食衛(wèi)生，不吃過期變質(zhì)食品，不吃小攤上的食品。要牢記以下電話號碼：報警

110、火警119、急救電話120以及家長的手機(jī)號碼，遇到緊急情況立即撥打。

第二，合理安排生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間，按時認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會的問題及時向家長和老師請教；針對本學(xué)期學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和下學(xué)期新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；有電腦的家庭要控制自己上網(wǎng)的時間。每天下午回家不能長時間看電視。

第三，積極主動，做力所能及的家務(wù)勞動和公益活動。我們的成長目標(biāo)是：在校園是文明學(xué)生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭光，為父母爭氣。寒假使我們在家庭、在社會的時間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為村里的老人或孩子做些力所能及的事情，為環(huán)境保護(hù)做些力所能及的事情，做農(nóng)村的愛心小天使、熱心小義工。

第四，讓好書伴我們成長。本學(xué)期我們要繼續(xù)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，爭取每周讀完一本有益的課外書，每天定時定量閱讀，做好讀書筆記并和家長交流讀書的感受，爭取在期末評比中取得“書香少年”和“書香人家”的光榮稱號。

最后，我衷心祝愿各位同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步；祝愿各位老師萬事如意，工作順利！

第三篇：沖刺期末復(fù)習(xí)教師會議上講話

在期末考試教師動員會議上的講話

李曉靜

老師們，期末考試時間為7月4-5日，6日改卷子，本學(xué)期還有2個多星期的時間就要結(jié)束了，初一初二的期末沖刺復(fù)習(xí)已進(jìn)入了到計(jì)時階段，教師和學(xué)生都到了最忙碌的時候了。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，更好更快的提高教學(xué)質(zhì)量，努力爭取在即將到來的期末考試中取得更加優(yōu)異成績，在此，對本學(xué)期最后2周教學(xué)工作提出以下建議和要求：

1、營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。

期末復(fù)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的關(guān)鍵，同時也是考查教師工作本學(xué)期工作業(yè)績的前奏曲，最后成績?nèi)绾危谀?fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的。“臨陣磨槍，不快還光。”枯燥的期末復(fù)習(xí)生活更需要老師們調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要每一個學(xué)生都滿懷激情地投入到期末復(fù)習(xí)中，調(diào)動起每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們變要我學(xué)為我要學(xué)。使每個學(xué)生在短短十幾天時間內(nèi)，梳理知識，加深理解，取得良好的考試成績，如何使創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)熱情，從而達(dá)到有效復(fù)習(xí)，提高學(xué)生成績的目的。這需要每一位老師動腦思考。我認(rèn)為設(shè)立目標(biāo)，明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是最主要的。班主任可利用下周一班會時間召開沖刺期末動員大會，啟動“期末沖刺計(jì)劃“。與學(xué)生一起制定班級大目標(biāo)和個人小目標(biāo)并書寫在教室后面的黑板上。在北面的黑板上建立期末沖刺倒計(jì)時，最好用“沖刺第幾天”字樣。任課教師要每日根據(jù)學(xué)生在課堂上練習(xí)完成情況、周考考試分?jǐn)?shù)等各方面表現(xiàn)，以小組為單位進(jìn)行沖刺評比。每節(jié)課讓小組長總結(jié)本課誰沖刺最成功，班主任每日放學(xué)前讓班干部總結(jié)沖刺最突出小組。每周五評出本周沖刺最成功小隊(duì)，沖刺明星。

2、合理分配小組成員，轉(zhuǎn)變方式，提優(yōu)補(bǔ)差。

期末復(fù)習(xí)時，老師最頭疼的是優(yōu)的更優(yōu)，差的更差。同樣的復(fù)習(xí)內(nèi)容，有幾分鐘就完成任務(wù)的學(xué)生，更有幾個小時還愁眉苦臉交不了差的學(xué)困生。怎么辦？以小組為單位請學(xué)優(yōu)生幫忙輔導(dǎo)學(xué)困生，老師比較輕松，學(xué)優(yōu)生又鞏固所學(xué)知識，一舉兩得。

3、激勵。期末復(fù)習(xí)是學(xué)生鞏固知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科學(xué)地組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)，能較大幅度地提高復(fù)習(xí)的效率，對提高學(xué)生的學(xué)科成績有巨大的促進(jìn)作用。在復(fù)習(xí)時，學(xué)生面對的學(xué)習(xí)任務(wù)要比平時大的多，遇到這樣那樣的知識漏洞比平時也多的多，這時就要老師們不時地對學(xué)生進(jìn)行激勵，做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生建立復(fù)習(xí)的信心，克服困難的決心。可以采取課堂上表揚(yáng)，對學(xué)生在復(fù)習(xí)中的好的表現(xiàn)加以肯定，提高學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任意識。

4、相互溝通、互相配合

任課教師平時要和班主任多溝通、反應(yīng)課堂作業(yè)情況，班主任要和科任教師多聯(lián)系、多詢問，及時了解班級或?qū)W生復(fù)習(xí)出現(xiàn)問題，共同商量，對癥下藥。

5、抓好作業(yè)：早讀時，班主任7點(diǎn)進(jìn)教室，一定要檢查前一天各科家庭作業(yè)完成情況情況，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)偷懶、應(yīng)付、潦草或干脆沒寫的學(xué)生一定要找他并要求他補(bǔ)上或重寫，學(xué)生晚上和雙休時間，我們只能用作業(yè)抓住，不要寄希望于家長，如果晚上和雙休抓不好，那么老師們也就等于放棄了這個學(xué)生。科任教師要每天檢查課堂練習(xí)完成情況并及時批改當(dāng)天課堂作業(yè)，對于不按時完成作業(yè)和不寫作業(yè)的情況及時處理，不要放任縱容。

6、提高課堂效率：

我們在某些時候可能已經(jīng)習(xí)慣于備課的簡單粗略、上課的隨意模糊、習(xí)慣于課堂提問中學(xué)生的沉默、習(xí)慣于學(xué)生作業(yè)的不能按時完成、習(xí)慣于學(xué)生考試成績的不及格，也許我們總是把這些問題的原因歸結(jié)在學(xué)生身上，我想我們也需要反思一下我們自己的工作態(tài)度、反思一下我們的教學(xué)，看看我們自己在工作的責(zé)任心上、教學(xué)設(shè)計(jì)中、課堂活動中、作業(yè)布置中還存在哪些問題，我們的備課是否充分、課堂目標(biāo)是否明確、方法是否科學(xué)、學(xué)生的課堂達(dá)標(biāo)率是不是高、學(xué)生是不是真正喜歡我們的課，我們是可以通過優(yōu)化我們的教學(xué)過程來解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。

主科復(fù)習(xí)課一定要注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖，注意總結(jié)知識前后的聯(lián)系，還要多選取中等難度的題目和綜合性強(qiáng)的題目，突出方法訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)科思想的滲透，使知識、方法、思想之間融會貫通，在技能上進(jìn)一步熟練，提高準(zhǔn)確率。切忌不要出現(xiàn)滿堂光練習(xí)或光老師講解，一定邊講邊練，學(xué)生都會做的問題不要再講。重點(diǎn)集中講大部分學(xué)生存在疑問的問題，千萬不要出現(xiàn)讓學(xué)生自己做題，老師下去只指導(dǎo)個別學(xué)生，不管其他學(xué)生。這樣收益只是某幾個學(xué)生，而大部分學(xué)生可能就在那里亂說話，做小動作，整個 課堂亂糟糟。

副科一定要印知識點(diǎn)，并且知識點(diǎn)要精煉易背，千萬不要隨意在網(wǎng)上隨便下載一個知識點(diǎn)拿過來就用，如果知識點(diǎn)太多，學(xué)生一看就煩了，怎么能好好背呢？并且要建立背誦檢查記錄，組織各小組長和課代表去實(shí)施，僅靠老師檢查不可能檢查過來，在檢查背誦上一定要充分利用好小組合作學(xué)習(xí)，另外，每節(jié)課要規(guī)定必備內(nèi)容，檢查完畢后，要補(bǔ)充一部分典型習(xí)題，及時鞏固背誦內(nèi)容，光背學(xué)生也煩，交叉進(jìn)行。

7、加強(qiáng)對學(xué)生管理

各年級都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答.這就要求老師們在平時耐下心來嚴(yán)格要求學(xué)生，制定具體措施對不同層次學(xué)生采取不同的管理方法，分層次進(jìn)行管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上面對學(xué)生的違紀(jì)行為，你如果不管、對犯錯誤的學(xué)生一味的姑息遷就；一味的縱容；這樣最終的結(jié)果是：學(xué)生越來越囂張，根本不把老師放在眼里，作為老師也很沒有面子，最終還可能造成了不可收拾的局面，家長也很不滿意，8、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試能力。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在復(fù)習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高，基本運(yùn)算不準(zhǔn)確，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。

很多學(xué)生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

老師們，總之我們堅(jiān)持最苦最累的最后的2周，共同為我們本學(xué)期工作畫上一個圓滿的結(jié)局。我的講話完畢，謝謝！

第四篇：在初三教師會議上的講話

王允昌校長在初三任課教師會議上的講話

各位初三的任課老師：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。

我們初三老師都很認(rèn)真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點(diǎn)，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點(diǎn)，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過一篇文章，說學(xué)生什么時候?qū)W習(xí)效果最好，作者認(rèn)為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時候，他們學(xué)得最好。二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學(xué)得最好。三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學(xué)得最好。四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時，他們學(xué)得最好。五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學(xué)得最好。六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時，他們學(xué)得最好。七是當(dāng)學(xué)生對教師充滿信任和熱愛時，他們學(xué)得最好。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實(shí)：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交

流，價值觀上的引領(lǐng)。任何時候，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要。

作為初三的班主任，我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設(shè)。

良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問題更為復(fù)雜、更為嚴(yán)峻，千萬不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生，不管學(xué)生的行為，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理情感的撫慰和疏導(dǎo)。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談?wù)勑模_個玩笑，搞些活動，加強(qiáng)家訪，都是有益的舉措。

利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會。講一些勵志故事進(jìn)行討論等。針對考試焦慮情緒，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

二是要加強(qiáng)對學(xué)困生的幫教。

首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學(xué)困生樹立信心，看到希望。

我們要對學(xué)困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”： “三個心”：愛心、細(xì)心、耐心。

“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚(yáng)獎勵優(yōu)先。

其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長責(zé)任制”，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學(xué)生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學(xué)困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生，班級也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學(xué)生，送學(xué)校處理。

老師們，根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況，學(xué)校對今年中考提出目標(biāo)是“爭取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神，增強(qiáng)信心，勤勉用

心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù)！

第五篇：2014在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師會議上的講話

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的講話

嚴(yán) 思 勝（2014年9月9日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

今天全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會，一是隆重慶祝第三十個教師節(jié)；二是回顧總結(jié)一年來工作，表彰2013—2014學(xué)先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人，安排部署新學(xué)期工作，確保圓滿完成下一年各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，我代表全鎮(zhèn)教職工對黨委、政府一直以來重視關(guān)心教育表示衷心的感謝！并借此機(jī)會向全體教職工致以節(jié)日的問候！下面，我就上一年工作及下學(xué)年工作安排向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、上一年工作回顧

中心學(xué)校撤并一年以來，我們緊緊圍繞工作計(jì)劃，全體教職工克服困難，積極進(jìn)取，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，取得了良好成績。

一、隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

一是狠抓師德學(xué)習(xí)。各學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)、教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)教育改革形勢，增強(qiáng)教師責(zé)任感和緊迫感，在教師中積極開展向“皖西好老師”和“江淮好校長”等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動。二是加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。中心學(xué)校教師實(shí)行每日指紋四簽到，八小時坐班。中心學(xué)校班子不定期檢查教職工到崗在崗情況。嚴(yán)格請銷假制度，按審批權(quán)限進(jìn)行審批。各學(xué)校根據(jù)各自的實(shí)際，制定了教師一日常規(guī)要求。充分利用廣播、黑板報、宣傳廚窗等宣傳陣地，加強(qiáng)對師生的德育教育，并結(jié)合重大節(jié)日、重大事件，對師生進(jìn)行愛國主義教育。教師責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)，工作熱情進(jìn)一步高漲。

二、安全工作進(jìn)一步突出

一是各學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，中心學(xué)校與所屬學(xué)校、學(xué)校與班主任、班主任與家長層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，建

立健全學(xué)校安全制度，做到了任務(wù)明確，責(zé)任到人，齊抓共管。二是加強(qiáng)校園封閉管理，加強(qiáng)值班，各學(xué)校門衛(wèi)加強(qiáng)外來人員準(zhǔn)入登記。中心學(xué)校每天一名班子成員和一名教師及治安辦人員值班，全天候巡視，監(jiān)控校園內(nèi)外安全、師生出勤情況。三是各校注重對師生進(jìn)行安全防范教育，扎實(shí)開展安全“一月一主題”活動，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病與健康知識宣傳教育，通過家長會、發(fā)放一封信、家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)行家校對接。加強(qiáng)路隊(duì)管理，加強(qiáng)放假學(xué)生車輛接送管理，加強(qiáng)周邊環(huán)境整頓，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，制止三無產(chǎn)品和變質(zhì)食品進(jìn)校園，中心學(xué)校共召開家長會4次，發(fā)放安全一封信4次，防溺水等大家訪4次，全校安全知識講座和法制安全教育大課4次。四是演練常態(tài)化，本共開展防火、防震、應(yīng)急疏散等演練6次。

三、深入推進(jìn)黨的群眾路線教育

學(xué)校黨總支成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了方案，及時召開動員會，統(tǒng)籌安排黨群路線教育。學(xué)校班子開展了民主評議，進(jìn)行了3次集中學(xué)習(xí)，結(jié)合自學(xué)深入學(xué)習(xí)基本理論。深入村、戶，征求老教師、村領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長對學(xué)校工作及教師的建議和要求。組織觀看了電影《焦裕祿》和警示片《偏離坐標(biāo)的人生》，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，以生活中反面和正面的實(shí)例，加強(qiáng)黨員和教師的群眾路線教育，并深入討論如何開展工作，學(xué)校班子進(jìn)行了心得體會交流，召開了專題民主生活會，班子及全體黨員對照“四風(fēng)”及八項(xiàng)規(guī)定，深入剖析自身存在的問題，進(jìn)行了真誠的批評與自我批評，共總結(jié)班子問題6條，教師共性問題8條，接下來將針對性制定措施，切實(shí)加以整改。

四、教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范

學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。一是從制度入手，規(guī)范常規(guī)管理。中心學(xué)校完善修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，對教學(xué)管理提出嚴(yán)格要求，保證了教學(xué)工作有章可循，有度管理。一是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)檢查。中心學(xué)校開學(xué)、期中、期末定期檢查和不定期抽查，學(xué)校加強(qiáng)月查，對教師進(jìn)行聽課、檢查教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)，每月一考核，每月一公布，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同改進(jìn)。使各學(xué)校的教學(xué)管理工作更加規(guī)范。二是圍繞“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”和“高效課堂”主題，積極開展各級各類教學(xué)

教研活動，中心學(xué)校一周一次教研活動，一月一次鎮(zhèn)級教研活動。組織教師赴下符橋中心校、落兒嶺中心校、黑石渡中心校、東西溪中心校、單龍寺學(xué)校、但家廟中心校、白蓮巖中心校、諸佛庵中學(xué)等兄弟學(xué)校考察、交流，組織開展了語數(shù)示范課、研討課、特崗教師匯報課、學(xué)前教育觀摩課等教研活動，搭建交流平臺，提高業(yè)務(wù)水平；并積極組織教師參加市、縣優(yōu)質(zhì)課評比。三是進(jìn)一步完善激勵措施，修訂獎懲辦法。獎勵有創(chuàng)造才能、有水平、勤奮肯干的教師，鞭策平庸貪懶、不思進(jìn)取的教師，真正實(shí)現(xiàn)有作為的教師有地位，有地位的教師更有作為。

五、“雙五”活動進(jìn)一步落實(shí)

各學(xué)校按照“雙五”活動實(shí)施要求，大力開展豐富多彩的活動，不斷充實(shí)“雙五”內(nèi)涵。一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步做好校園綠化美化，加強(qiáng)走廊、班級文化，中心學(xué)校花費(fèi)2萬元，建設(shè)中心大道文化、走廊文化，各班級師生齊動手，創(chuàng)造了各具特色的班級文化，文明、美觀的育人環(huán)境逐步呈現(xiàn)。二是加強(qiáng)衛(wèi)生管理，針對校園面積大、學(xué)生少、任務(wù)重的實(shí)際，學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，做到不隨地扔垃圾，廢品入簍、入箱，養(yǎng)成見垃圾就撿的的習(xí)慣，源頭上減少污染源。同時合理劃分衛(wèi)生區(qū)，責(zé)任承包，各負(fù)其責(zé)，定期打掃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭參與，每天都有領(lǐng)導(dǎo)和教師忙碌的身影。學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生督查評比，每天一小查，每周一大查，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。其他學(xué)校緊跟中心學(xué)校，一系列措施使各學(xué)校校園衛(wèi)生時刻良好。三是強(qiáng)化教師和學(xué)生身體素質(zhì)，扎實(shí)開展“每天鍛煉一小時”活動，加強(qiáng)兩操、大課間和體育課，扎實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與測試，強(qiáng)化身體素質(zhì)，進(jìn)行教師和學(xué)生健康體檢，總體健康狀況良好。四是開展一系列活動：中心學(xué)校組織舉行了“鎮(zhèn)第五屆中小學(xué)生運(yùn)動會”、鎮(zhèn)“慈善一日捐”、鎮(zhèn)“小學(xué)生寫字比賽”、“元旦文藝匯演”、“交通安全知識競賽”、“圓中國夢，走復(fù)興路”演講講故事比賽、環(huán)保小衛(wèi)士書信征文比賽、中心學(xué)校學(xué)生卵石畫展覽、六一文藝演出等一系列活動，組織參與縣、市寫字比賽、演講（講故事）比賽、書畫征文比賽等活動，多人次獲獎。

六、促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件

一年來，學(xué)校以均衡發(fā)展迎接國家評估為契機(jī)，大力促進(jìn)各校的辦學(xué)

條件改善，中心學(xué)校整修了辦公樓和教師辦公室，添置了計(jì)算機(jī)和空調(diào)，完成了教學(xué)樓樓頂防水改造、寢室?guī)脑臁⑹程煤湍信∈腋脑欤處熮k公電腦及課桌椅添置即將到位；白水畈小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全部完成，東流河、孫家畈學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正在陸續(xù)到位；堆谷山、東流河、胡家河等學(xué)校辦公室安裝空調(diào)，添置辦公電腦；鎮(zhèn)中心幼兒園完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，成功爭創(chuàng)縣二類幼兒園；鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)初步成型。學(xué)校各功能室使用正常，與此同時各學(xué)校加強(qiáng)軟件資料建設(shè)，對照均衡發(fā)展評估細(xì)則，補(bǔ)差補(bǔ)缺，資料建設(shè)基本完善。

七、教育民生工程進(jìn)一步推進(jìn)

1、繼續(xù)扎實(shí)做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理示范校爭創(chuàng)工作，充分落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，充分加大對貧困學(xué)生的救助力度，一年來共發(fā)放貧困學(xué)生寄宿生補(bǔ)貼297人次，補(bǔ)貼資金180875元；聯(lián)系深圳鵬博互助協(xié)會資助貧困學(xué)生7人,資助資金1000元/年；資助貧困學(xué)前生10人，資助資金8000元。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育，共投入資金13萬元，改造并添置教學(xué)、生活設(shè)備，完成鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并成功爭創(chuàng)縣二類幼兒園。以中心幼兒園、胡家河附屬園為示范，各學(xué)校加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，逐步規(guī)范學(xué)前教育，加強(qiáng)游戲教學(xué)，努力規(guī)范學(xué)前教育行為，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，共開展鎮(zhèn)級學(xué)前教研活動1次，加強(qiáng)學(xué)前教育交流。

3、留守兒童之家建設(shè)工作扎實(shí)有序。各留守兒童之家充分利用現(xiàn)有資源，定時開展家訪、談心、輔導(dǎo)等，扎實(shí)開展“五項(xiàng)”活動，堅(jiān)持“留守兒童三優(yōu)先”，切實(shí)提高留守兒童之家建設(shè)和管理水平。

4、切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建。及時成立少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，科學(xué)規(guī)劃實(shí)施方案，組織人員赴但家廟中心學(xué)校、下符橋中心學(xué)校等前期創(chuàng)建學(xué)校，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，合理規(guī)劃少年宮布局，合理設(shè)置各功能室，合理配備功能室管理人員，投入資金一萬元用于少年宮文化布置。各管理人員規(guī)范管理，定時活動，并完善各項(xiàng)資料建設(shè)。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)初步成形。

八、認(rèn)真做好民代教師教齡認(rèn)定，維護(hù)了社會穩(wěn)定

根據(jù)省、縣文件指導(dǎo)精神，利用公告、師生傳遞、民代教師互傳等方式大力宣傳上級有關(guān)文件精神及申報人員條件，做到家喻戶曉、人人皆知。

抽調(diào)精干同志負(fù)責(zé)接待處理符合條件人員的申請工作。對上報的申請人檔案，組織人員進(jìn)行嚴(yán)格審查。根據(jù)任職年限，積極查找原教育辦公室和教育局存檔資料，完善物證，并深入基層學(xué)校、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查取證。做到無虛假、無遺漏，公平、公正、透明、合理，對物證齊全的予以及時認(rèn)定、公示。共受理申請人員167人，經(jīng)過取證、審核、調(diào)查，2人不符合認(rèn)定條件，165人分兩批通過縣級審核；第一批60歲以上人員補(bǔ)貼資金6月份已發(fā)放到人。

一年來，在上級教育部門的指導(dǎo)下，全體教職工上下齊心，同心同德，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異成績：接受縣六項(xiàng)工作督查、安全檢查、教研室教學(xué)檢查、民生工作檢查、關(guān)工工作檢查等檢查，均獲得領(lǐng)導(dǎo)肯定，全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升，初中九年級體育加試及理化實(shí)驗(yàn)測試成績?nèi)〉弥卮笸黄疲幕n成績有較大提高，九年級36人中14人升入霍山一中，學(xué)校獲得繼續(xù)教育先進(jìn)單位、縣關(guān)工先進(jìn)單位、義保先進(jìn)單位、先進(jìn)黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)，大大提升了我鎮(zhèn)教育在公眾面前的聲望。

成績的取得，是鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師辛勤耕耘、忘我工作的結(jié)果。在這里，我代表中心學(xué)校向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！

在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，全鎮(zhèn)教育工作前進(jìn)的道路上充滿荊棘，面臨著眾多挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)為：教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求仍有很大差距；學(xué)校硬件雖不斷改善，但轉(zhuǎn)學(xué)熱正呈進(jìn)一步升溫趨勢，生源進(jìn)一步減少，部分學(xué)校面臨無學(xué)生的尷尬境地，學(xué)校發(fā)展步履維艱；教師結(jié)構(gòu)老化、觀念陳舊，教學(xué)積極性不高，部分學(xué)校教師教學(xué)水平原地踏步；這些困難和問題，應(yīng)該引起我們的高度重視，需要我們認(rèn)真反思，急需改進(jìn)。

二、新學(xué)期工作安排

新學(xué)期已經(jīng)開始，各校要全面貫徹縣教育工作會議精神，圍繞中心學(xué)校的總體工作思路，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，精心謀劃，認(rèn)真實(shí)施，著力做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制度，建立有效的安全防范機(jī)制，健全應(yīng)急處理

機(jī)制，落實(shí)檢查考評機(jī)制，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。

2、落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)安防建設(shè)，提高人防、物防、技防能力，強(qiáng)化消防安全、上放學(xué)交通安全、食品與衛(wèi)生安全、宿舍安全、防溺水安全等重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位的教育與管理，嚴(yán)格實(shí)行外來人員登記準(zhǔn)入和校園巡查制度。定期進(jìn)行安全隱患排查。

3、加強(qiáng)安全教育，利用“一月一主題活動”及其他專題教育活動，強(qiáng)化安全教育，做到安全天天講、事事講、人人講，上好開學(xué)安全第一課和每期兩節(jié)安全大課，防火、防震、逃生等安全演練常態(tài)化，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生保險，積極組織師生參加校方責(zé)任險和平安保險，提升規(guī)避風(fēng)險能力。

（二）進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1、要進(jìn)一步重視國家認(rèn)定，這是今年首要任務(wù)，對督查指出的問題，各校要積極整改，補(bǔ)差補(bǔ)缺。

2、要進(jìn)一步加大投入，努力改善辦學(xué)條件，合理配備師資，強(qiáng)化各功能室建設(shè)和使用，及時更新相關(guān)使用記錄。

3、深化義務(wù)教育管理體制改革，積極探索新路子，創(chuàng)新發(fā)展。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師師德教育，要深入學(xué)習(xí)總書記教育工作講話精神，全面落實(shí)《安徽省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《六安市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，帶頭踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在查擺“四風(fēng)”問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，有計(jì)劃、針對性整改師德師風(fēng)及教育教學(xué)中的突出問題。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好“高效課堂構(gòu)建”、“有效教學(xué)模式”專題、“骨干班主任培訓(xùn)”、“國培”及新教師培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)科帶頭人、骨干教師評選、特崗教師基本功比賽等，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對特崗教師、幼兒教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，生活上優(yōu)先照顧，工作上從嚴(yán)要求，積極搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)專業(yè)快速成長。

（四）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，抓好“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展教研活動，規(guī)范月查考核。

2、扎實(shí)開展“雙五”活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、規(guī)范教代會制度，大力推進(jìn)校務(wù)公開、黨務(wù)公開，對教職工反映強(qiáng)烈的問題，及時研究解決。

4、規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為，嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范教輔資料管理，堅(jiān)持“一科一輔”和自愿購買原則。規(guī)范課程設(shè)置和作息時間，開齊開足課程。規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)、休手續(xù)，做到“人籍合一”。嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和有償家教。嚴(yán)禁學(xué)前教育小學(xué)化。

5、規(guī)范后勤管理。加強(qiáng)食堂和食品衛(wèi)生管理、合理安排伙食。加強(qiáng)公共財(cái)物保管，嚴(yán)格履行物品采購、審批手續(xù)。嚴(yán)禁公物私用。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

一是進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校教育教學(xué)中，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

二是充分利用“有效教學(xué)模式”和“高效課堂”構(gòu)建專題，加強(qiáng)課堂研究，提高課堂實(shí)效，確立學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，建立和諧師生關(guān)系，開展先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教促學(xué)的嘗試，總結(jié)行之有效的教學(xué)模式。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)班班通信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（六）進(jìn)一步做實(shí)教育民生工程

1、進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，把住宿生補(bǔ)貼真正用在困難學(xué)生身上，并積極爭取外援，加強(qiáng)對學(xué)生的資助。

2、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮及留守兒童之家建設(shè)，與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。加強(qiáng)硬件養(yǎng)護(hù)，扎實(shí)開展活動，完善活動資料，充分發(fā)揮其育人功能。

3、加強(qiáng)學(xué)前教育。加大中心幼兒園建設(shè)和輻射作用，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)保育教育指導(dǎo)，提高保教質(zhì)量，提高幼兒入園率。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作

各學(xué)校要借助各種教育宣傳平臺，積極撰稿，及時、準(zhǔn)確、全面上報

教育信息，通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對學(xué)校有客觀的了解和公正的評價，提高教育的知名度和美譽(yù)度。

(八)進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委工作

1、積極開展讀書知識競賽、征文演講比賽、手抄報等各項(xiàng)活動，豐富課余生活。

2、充分利用重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀(jì)念日，廣泛深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育等主題教育，培養(yǎng)青少年良好的思想道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)法制教育和心理健康教育，預(yù)防青少年違法犯罪。

4、開展好家長學(xué)校工作。家校聯(lián)合，齊心協(xié)力。

5、關(guān)愛“留守學(xué)生”、“特殊學(xué)生”、“問題學(xué)生”等弱勢群體、特殊群體，為青少年健康成長辦實(shí)事。

同志們！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們強(qiáng)化職業(yè)道德，培養(yǎng)良好師風(fēng)；堅(jiān)持艱苦奮斗，弘揚(yáng)勤儉辦學(xué)；加強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神；增強(qiáng)自律意識，保持清正廉潔；齊心協(xié)力，人人爭先，個個奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，我鎮(zhèn)教育明天一定會更加美好！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順心，萬事如意!祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！

二0一四年九月