第一篇：青年教師彈唱比賽方案

青年教師彈唱比賽方案

一、指導思想

“以賽促訓”一直是我園倡導的園本研訓之一，通過技能大練兵，促進教師各項技能技巧的提高。“青年教師彈唱比賽”活動，給教師一個展示的平臺和鍛煉的機會，旨在提高45周歲以下教師自彈自唱的基本功。

二、參賽對象

1.安峰鎮所有執教音樂的教師。

2.45周歲以下教師。

3.45周歲以上教師自愿報名

三、評比標準（滿分10分）

1． 吐字清晰，音調準確。（3分）

2． 聲音優美，富有感染力。（2分）

3． 彈奏旋律流暢。（3分）

4． 伴奏和諧。（2分）

四、評比方法

1． 分層評比。(音樂教師組；教師組；保育員組)

2． 音樂教師練習8首，屆時任抽1首；教師練習5首，屆時任抽1首；保育員自備1首。

3． 每組各產生特等獎1/5；一等獎1/5；二等獎1/5；三等獎1/5；其余1/5沒獲獎的教師將納入基本功訓練安排。

4． 評委、監督組、主持人等人員交換賽場參賽。

五、參與人員

1． 參賽人員。

2． 評委組：部分教干和超齡教師。

3． 評比監督監督。

六、參賽曲目

1． 音樂教師曲目共8首。

中班教材《好媽媽》 《小娃娃跌倒了》 《小貓咪》 《大樹媽媽》 大班教材《拉拉勾》 《小樹葉》 《小熊過橋》 《買菜》

2． 教師教曲目共5首。

中班教材《好媽媽》 《小娃娃跌倒了》

大班教材《拉拉勾》 《小樹葉》 《小熊過橋》

3． 保育員曲目不限。

七、時間

四月份（具體時間待定）

八、地點

1．大活動室——音樂教師組。

2．小三班——教師組。

3．中四班——保育員組。

九、主持人（待定）

安峰中心幼兒園

第二篇：彈唱比賽彰顯幼師風采

彈唱比賽彰顯幼師風采

彈唱是幼兒教師必備的基本功之一，是有效開展音樂活動的基本保證。按照學期初工作安排，我園利用12月27日下午放學后的時間，舉辦了“教師基本功大賽---彈唱”。園內共有27名教師參加比賽，比賽形式分為現場抽曲目和固定曲目兩種，比賽內容為幼兒園小、中、大班教材上的歌曲。

比賽按照事先抽簽的順序依次進行。為迎接本次比賽，每位教師都做了充分地準備，她們姿態優美，神情怡然，指法輕巧靈活，旋律順暢，婉轉動聽，不時引來陣陣掌聲。比賽結束，張園長在總結發言中肯定了近段時間老師們在基本功比武活動訓練過程中付出的努力，對五位新教師的成長給予了贊揚，同時勉勵大家要長期堅持基本功訓練，熟練地握教育活動中教師們應該掌握的一切知識和技能，做一名真正合格的幼兒教師！

本次活動的開展對促進幼兒教師積極主動提高自身素質，增強幼兒教師專業水平，更新觀念，提高教師教育教學水平和綜合素質，提高幼兒園的保教質量起到了良好的推動作用。通過本次彈唱切磋技藝，取長補短，提高全園教師音樂教學能力，提升專業水平。

第三篇：青年教師評課比賽方案

蘭溪延安路小學青年教師評課比賽方案

為了提高青年教師教育教學能力，學校將舉行語文、數學學科青年教師評課比賽。

一、指導思想：

以新課程理念為指導，以促進青年教師專業成長為宗旨，以青年教師基本功比賽為抓手，打造一支素質高、業務精、能力強的高素質教師隊伍。

二、具體工作：

（一）參賽學科：語文、數學

（二）參賽對象：

1975—1985年出生的語文、數學教師

（三）比賽內容：對數學教師王文執教的《雞兔同籠》進行評課；對語文教師樓瑞娟執教的《孔子拜師》進行評課。

（四）參賽時間：

1、數學（10年12月1日）

上午：7:50—8:30聽課

8:40—9:40評課準備

9:40—11:10評課

2、語文（10年12月2日）

上午：7:50—8:30聽課

8:40—9:40評課準備

9:40—11:10評課

（五）、參賽地點：校多媒體教室

（六）、比賽評委：

數學組 教研室專家：倪新路、章志華；本校評委：王衛星、徐曉芳 潘筱娟、湯敘新、陳獻忠

語文組 教研室專家：趙竹松、胡彩娟；本校評委：王衛星、林美英 許利軍、倪連香、姜葉君

延安路小學教導處

2010年12月

蘭溪延安路小學青年教師評課比賽獲獎名單數學組：

一等獎：

胡愛君、盧偉杰

二等獎：王文、紀利英、柳燕霄、方軍

三等獎：陳玨、張茂萍、唐亞軍

語文組： 一等獎：丁凡、郭躍娟

三等獎：章利慧、舒燕萍、應淑芳

二等獎：樓瑞娟、徐小英、舒國英、陳獻忠延安路小學教導處2010年12月

第四篇：青年教師朗誦比賽活動方案

青年教師朗誦比賽活動方案

（2014----2015）學

下學期

一、活動目的：

學校是推廣普通話，規范語言文字的主陣地，教師作為推廣普通話的中堅力量有著不可忽視的重要作用。因此，為了加強教師基本功訓練，提升教師的朗讀水平，教導處根據語言文字規范化活動計劃，開展以“朗讀美文

展我風采”的教師朗誦比賽。通過教師美文朗讀比賽，提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學基本功，促使教師重視朗讀教學，促進學生健康和諧發展。

二、活動組織：教導處

三、具體活動安排：

1、培訓時間：6月8日（周一）下午14:302、比賽時間：6月15日（周一）下午14:303、比賽地點：四樓舞蹈室

4、參賽人員：35歲以下（含35歲）青年教師必須參加，同時歡迎35歲以上教師參加。

5、比賽內容：作品自選，體裁不限（不少于三分鐘）

6、比賽形式：可配樂，參賽人員獨立誦讀。

7、評

委：黃冬梅

蔣麗麗

郭艷華

賀芳

劉忠霞

冷靜

武玉德

8、分數統計：王輝

趙慧賢

9、主

持：徐金鳳

四、活動程序：

1、學校將在賽前一周邀請校長對參賽人員進行培訓。

2、參賽教師提前十分鐘到達比賽場地，做好準備工作。

3、14:40正式進行比賽，按抽簽順序進行。

4、評分辦法：比賽采取現場評分的辦法，滿分10分，比賽結束后，進行分數匯總、統計，取平均分，宣布比賽成績。

5、校長點評并作總結。

五、設獎情況：

本次比賽將設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。比賽成績計入年末教師量化考核。

六、朗誦比賽評分標準

（一）、主題內容（2分）

1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意

2、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力

（二）、普通話（3分）

1、發音（1分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）、表達（4分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（2分）：富有創意，引人入勝2分；有創意，有一定感召力1.8分。

（四）、臺風（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）、補充說明

1、比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分計分。

2、評委打分精確到小數點后1位。

3、朗誦時間掌握在5分鐘以內，超過規定時間，在總分中減0.1分—

0.3分（每分鐘0.1分）。

4、配樂朗誦（加0.3分）、脫稿（加0.2分）。

第五篇：青年教師征文比賽活動方案

青年教師征文比賽活動方案

一、活動時間

2022年3月2日——4月2日

二、活動對象：

全體青年教師

三、征文要求：

本撰寫的中共黨史特別是地方史研究方面、黨史宣傳教育方面、紅色資源挖掘保護利用方面等原創性論文、調研報告。

四、文稿要求：

1、觀點正確、主題突出、內容詳實、語言流暢，具有一定的理論價值和實踐意義。

2.文章字數在3000字左右，已公開發表的文章字數不限。

3、文稿用WORD形式，標題三號黑體字，正文小四號宋體，一級標題小四號黑體，二級標題小四號楷體，行距用固定值26磅，引文采用頁下注。

五、征集形式

1、青年教師每人一篇，交至任偉老師處。

2、稿件截止時間：2022年4月2日。

六、評選辦法

1、校黨總支評選出10篇優秀論文并表彰，同時給與相應的物質獎勵。

2、校級優秀論文送至局里參賽，獲獎作者頒發榮譽證書，同時給與物質獎勵，并優先推薦給上級黨史部門雜志發表。