第一篇：10年青島教育綜合考核自評報告(定稿)12.14

2010年青島市教育工作綜合督導考核自評報告

萊西市武備鎮毛家埠小學

毛家埠小學位于武備鎮東10公里的毛家埠西村，鄰近309國道，轄區有毛家埠東、中、西村及楊柳屯四個村的學生共119人，教師11人。根據青島市教育督導室通知要求，我校對照《青島市人民政府教育督導室關于印發2010年區市政府教育工作目標管理績效考核辦法的通知》（青教督字[2010]006號）和《青島市人民政府教育督導室關于印發2010年區市教育工作綜合督導評估指標體系的通知》（青教督字[2010]010號），對組織領導、教師隊伍、職業教育發展、辦學行為、辦學條件、經費投入等方面工作進行了全面認真自查。現將自查情況報告如下：

一、關于組織領導情況

高度重視教育工作。今年以來，我們按照各級教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》要求，全面落實各級教育工作會議精神，定期召開各種會議研究學校的教育發展。為各項教育工作的順利開展提供了充分保障。

二、關于教師隊伍建設情況

今年以來，我們把加強教師隊伍建設作為促進教育和諧發展的重要保障措施，在加強教師配備、強化教師培訓、促進師資均衡的同時，繼續深入開展了“八比四評”活動（“八比”是指比工作紀律、工作態度、工作作風、工作效率、工作能力、工作質量、工作業績、工作奉獻，“四評”是指評選優秀教師、優秀班主任、1

優秀教學能手、優秀青年教師），啟動了“3+2”素質提升工程（“3”是指教師的業務知識能力、課堂教學能力、組織管理能力，“2”是指愛心和責任心，簡稱“三能兩心”），實行了績效工資制度，并加大了對優秀教師的表彰獎勵力度，教師的工作積極性顯著提高。

一是加強教師配備。根據上級對學校教師的配備，我們合理搭配師資力量，讓每個級部的教師配備達到最優化。、二是促進師資均衡。今年以來來，我校與徐家屯小學建立了結對幫扶關系，我們先后出臺了《結對幫扶計劃》、《結對幫扶協議》和《結對幫扶措施》，為促進兩校的教育教學發展提供了保證。

三是強化教師培訓。今年，我們堅持“面向全員、突出骨干、傾斜青年、注重實效”的原則，制定了干部教師五年培訓計劃，建立起校級培訓網絡，實行統籌管理，分層培訓，分類指導，加大教師培訓力度，促進了干部教師隊伍建設和專業化發展。

四是加大對教師的獎勵力度。通過績效考核讓優秀的教師的工作得到體現，發放績效工資對優秀教師及班主任進行獎勵，這些獎勵措施進一步調動了廣大干部教師和班主任的工作積極性。

三、關于規范辦學情況

為深入貫徹落實山東省素質教育會議精神和《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，我校把“省規四十條”作為學校管理的“紅線”，嚴禁任何教師違規。今年，重點在學生自主學習、作息時間、假期安排、體育活動、考試管理、課程實施、教輔資料和教學評價改革等方面進行了規范。

一是嚴格落實規范要求，深入實施素質教育。按照國家、省

課程方案要求，開齊課程，上足課時。堅持把時間還給學生，做到不占用學生自習時間上課或補課，學生自習時間不分配到學科。嚴格執行教體局規定的作息時間，確保小學生每天在校時間不多于6小時。在教輔資料征訂上，本著不超省定目錄、家長和學生自愿的原則，不發動、不組織，嚴格按照規定執行。在對學生的評價上堅持以注重考查學生的能力為主，全面提高學生的綜合素質能力，評價采取登記制，不給任何學生排名次。對教師評價上，不單純以教學成績作為考核學校和教師的指標，注重從教師的德、能、勤、績各個方面進行全面考察，引導教師全面提高綜合素質。

二是強化監督檢查，促進工作落實。根據省規要求，我們在規范課程課時、作息時間、作業量和節假日、雙休日的安排等方面都進一步細化了要求，由學校的領導干部不定期進行檢查、抽查、調查學生，發現問題立即予以糾正，產生不良影響的按有關規定處理。

三是認真落實課程方案，全面深化課程改革。將課程設置管理和提高課堂教學效率作為推進素質教育的重點。深入開展教學研究與新課程培訓，提高了新課程實施水平；同時，積極倡導和探索自主、合作、探究的學習方式，推廣優秀的教學模式和教學方法，通過開展“高效課堂，有效學習”，減輕了學生過重的課業負擔，提高了課堂教學效率和質量。

四是加強學籍管理，堅決消除超班額現象。

嚴把學籍關，切實控制學生的不合理流動。一方面關心農村留守兒童入學問題，保證所有適齡兒童少年就近接受九年義務教育；另一方面，堅決杜絕學籍管理中的不正之風，嚴格控制學生的不合理流動。由于我校學生數較少，所有沒有出現超班額現象。目前我校共5個班，其中一年級18人，二年級26人，三年級29人，四年級25人，五年級21人。

五、關于改善辦學條件情況

今年以來，我校通過積極爭取上級政府投入和社會力量捐助，改善了學校的辦學條件。

（1）投資2萬元安裝了監控設備（2）新增了價值1萬5千余元的科學實驗儀器、圖書等。（3）新增價值3萬余元的體育器材（4）爭取政府投入5萬余元新建校舍5間，修繕院墻180米。

六、關于經費管理

一年來，我校始終嚴格按照上級要求管理教育經費。新學期將小學生均公用經費在去年的基礎上，由上半年的410元提高到700元標準，所有學校經費均用于學校正常開支，優先用于學校的教師培訓、儀器配備和安保措施。

七、狠抓督導整改落實，努力解決教育存在的實際問題

2008-2009年度，省市兩級分別對我市進行了體育衛生工作專項督導、年度教育工作目標績效考核和教育綜合督導，就督導中發現的問題下發了限期督導整改通知，針對省市兩級指出的整改問題，我校高度重視，成立了以校長為組長，教導主任、學校事務為成員的督導整改領導小組，定期召開專題會議,研究確定相應的整改要點和措施，對存在的問題進行了明確的責任分工，全面落實工作責任制和責任追究制。學校結合自身實際，找出差距，研究對策，認真制定各自的實施方案，加大工作力度，需整改的問題得以逐項落實,成效明顯，相關工作以上已向各位領導

一并做了匯報。

下一步，我們將對照標準要求，結合我校實際，重點在以下三方面加大工作力度：

1、加強師德教育，加大教育管理力度，把教學工作作為教育發展的重要任務，把平安穩定作為教育發展的重要職責。

2、繼續開展特色教育，打造“特色小學”，繼續打造“書香校園”特色，增添教師圖書、報刊、雜志，增添學生圖書、報刊、雜志。

3、繼續加大教育投入和人才引進機制，進一步規范辦學行為，努力實施素質教育。

4、進一步完善規章制度，建立健全各項工作機制和評價制度，做到各項工作都有依據，促使教師轉變觀念、培養教師責任意識，形成高效、務實的工作作

風。

5、樹立“精細化”管理理念，做到“以人為本”，強化學校服務功能，把提高教育教學作為學校發展管理目標，辦人民滿意的教育。

第二篇：2014教育體育工作綜合考核自評報告

2014教育體育工作綜合考核自評報告

12014教育體育工作綜合考核自評報告

學校概況：xx市實驗小學是xx市教體局直屬學校，也是xx市小學教育教學的實驗基地。學校占地xxxx平方米，建筑面積xxx平方米，綠化面積xxx平方米。學校現有xx個教學班，xxxx名學生，教職工xxx人。其中專任教師xxx人，平均年齡34歲；高級職稱6人，中級職稱60人，初級職稱86人；大本學歷xxx人，大專學歷10人。在教體局的正確領導下，全校教職工秉承“為學生終身發展奠基”的理念，凝心聚力謀發展，一心一意搞教育，各項工作全面展開，學生素質不斷提高，社會認同感不斷增強。全力打造“和諧教育”品牌，彰顯科技教育特色，學校在各方面均取得了優異成績。依據《xx市義務教育學校2014綜合工作考核評估標準》，認真進行了自評，自評情況如下：

一、基本管理與辦學條件（180分）（自評179分，超班額，減1分）1.嚴格執行《xx省普通中小學管理基本規范》。滿分40分，自評39分。

學校嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》文件精神。規范辦學行為。嚴格按照作息時間表，控制好學生作息時間。學校總課程表、班級課程表、各專用教室課程表、教師授課表、學生手中的課程表等嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》的要求。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時，雙休日和其他法定節假日一律不上課。考試實行等級制，不以任何形式排名公布學生成績。學生家庭書面作業實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時，作業量不超出規定時間。學校按照上級要求嚴格執行課程設置方案，開全課程，開足課時，切實保障音樂、美術、體育與健康和綜合實踐活動課程、地校課程的開設，確保學生每天一小時校園體育活動。另外學校還根據實際，指導各學科教師挖掘相關課程和教材內在聯系，有效地整合課程和教材內容，減輕學生課業負擔，提高學生學習質量，提高課堂效率，開設學校課程，促進學生全面而個性發展。自09年至今，學校努力壓縮一年級新生人數，想方設法控制班級人數。現在學校總人數已由最多時的xxx人縮減到現在的2985人，班級人數也在逐年減少，有效的促進了學校的和諧發展。2.積極開展美麗校園及學校文化建設工作。自評得分30分 學校對美麗校園建設非常重視，成立了創建“美麗學校”領導小組，積極開展宣傳發動工作；定期召開會議，開展專題培訓，并將有關工作列入學期工作計劃；并由一名副校長主管學校的綠化、美化工作。學校投入10多萬元，植樹增綠，新設計的花壇xxx多平米，種植樹

木50余棵，所有宣傳長廊均定時更換新的內容。并在操場周圍的護欄上設計制作了各種運動項目的造型。我們還在綠化地帶給樹木掛上說明牌，給草地圍上圍欄，發動全校同學，為草坪設計一句呼吁保護綠化、愛護草木的話，并制作成標語牌，安放在草坪中。使整個校園顯得優雅、整潔、有序。學校優美幽雅的環境對學生能起到“潤物細無聲”的育人作用。

學校重視校園文化建設，圍繞和諧教育，結合學校實際設計具有自己學校特色的文化。致遠樓的教育教學理念篇，時刻提醒老師們愛崗敬業，創新向上；行知樓圍繞和諧教育設計的文化內容全部于學生活動，給學生以啟迪；啟智樓是對學校名師和優秀學生的介紹，為學生樹立了學習的榜樣；崇文樓四樓的科技長廊，散發著濃濃的科技氣息；藝馨樓里處處洋溢著藝術的氣息。在學校的主要建筑物醒目位置上是“為學生的終身發展奠基”幾個醒目的大字。學校大門口的電子屏幕，每天播放不同內容的富有哲理的格言潤澤學生心田。樓內的走廊、樓梯、過道里，懸掛著著名科學家、文學家、思想家的畫像及名言，一些含義深刻的格言警句，還有關于文明、安全等方面的溫馨提示語。學校出版的《實小校報》包括學校新聞、家校之橋、和諧校園、小荷尖尖四個板塊，及時報道學校的重大事件，溝通學校與家長的聯系，展現老師學生和諧的校園生活，展示學生的優秀作品和才華，使校園文化充滿活力。學校少先隊大隊部組織開展的“我讓實小更美好”主題教育以“主動做應該做的事，主動做有道德的人”為目標，加大學生自主管理力度，通過形式多樣的活動，培養學生良好的行為習

慣，人人爭做“美麗的我”，建設“美麗實小”，全面提高學生的思想道德修養。現在，“言行舉止文明，儀表儀容得體”已成了全校同學的共同追求，統一穿校服、戴校徽，培養了同學們儉樸的習慣，增強了集體榮譽感。

加強各室文化建設，落實教體局《關于學校室文化建設實施方案》，學校制定辦公室、教室文化要求，每學期組織領導檢查2次，指導各處室彰顯自己的文化特色。學校各辦公室、教室干凈整潔，文化建設獨特、有內涵、有品位、溫馨、人文化、積極向上。3.積極創建規范化合現代化學校。自評得分35分

學校已順利通過省規范化復評驗收和現代化學校的創建工作。4.辦學設施和教育裝備的管理。自評得分75分

專用教室，公用教學用房種類齊全，面積達標、室內設施完備。現在學校擁有網管中心1個，電視臺1個，多功能教室1個，音樂教室3個，舞蹈教室1個，美術書法教室3個，計算機室2個，科學教室3個，綜合實踐教室2個，心理咨詢室1個，圖書室2個，閱覽室2個，德育展室1個，機器人中心1個，各室管理到位，利用率高，使用記錄等完整；學生分組實驗開出率高，操作技能規范熟練。圖書閱覽實行開架式綜合閱覽管理，為師生提供自由開放的閱覽環境；教師、學生閱覽區分區域設置，環境布置溫馨、舒適，座位數充足；工作日全天對師生開放。網站欄目實用性強、管理運行良好并更新及時。微機室微機臺數能滿足最大班額學生使用。教師計算機配備充足，全體教職工人手一機。實驗儀器、體育器材、圖書、音美器材達標。學校

藏書xxxxx冊，生均圖書30余冊；帳物相符、賬賬相符、管理維護良好。設備器材管理規范，專人管理，有固定資產手工帳和教育技術裝備電子帳，帳物相符，賬賬相符，管理井然有序。

二、常規工作185分自評得分185分

5.教師評價機制、教師業務發展及校際間多層次交流。自評得分15分

對于教師來說，一套科學合理的評價機制，直接影響著教師各方面素質的發展。教師的成長需要一個過程，對教師的評價應該是一個教育人、轉變人、發展人的過程。建立發展性教師評價體系，目的就是為教師創設寬松、和諧的氛圍，讓評價由過去單純的管理手段，提升為一種專業指導，使每個教師都能從評價中獲得激勵、自信和不斷前進的動力。通過建設一支師德高尚、業務精良、富有創新精神的高素質教師隊伍，來促進素質教育、特色教育的健康發展，促進學生的全面發展和主動發展。我校本著發展性、多元性、評價性、發展性的原則，制定了教師自評、同事互評、學生評價、家長評價、領導評價的評價方法。通過發展性評價的實施，使教師及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的不斷發展，從而高效率地開展教育教學活動。加強校際間多層次交流學習活動，取長補短，促進教師、學校全面發展。

6.教師遠程研修工作。自評得分10分

學校高度重視遠程研修工作，有專門的分管校長牽頭此項工作，研修組長負責，教導處監督；其次采取措施，研修前動員、研修中督促、研修后落實等，保證研修工作的有效進行。多次召開遠程研修組長會議，動員全體教師能圓滿完成暑期遠程研修的各項任務。研修期間，要求老師們不僅要保證數量，更重要的是確保研修質量，能體現實驗小學教研的高水平。全體參訓教師研修成績全部合格。7.學生全面發展的評價體系。自評得分20分

學生評價以《實驗小學學生綜合素質評價方案》為主要評價依據，以“新三好、四好少年”的評選為主要載體，著眼于學生的全面發展、可持續性發展，客觀公正地評價學生。學生的課業成績采用等級制。學校的評價機制科學、完善，具有激勵、引導作用，在學生中以行為習慣的培養為載體，全面關注學生，不以文化測試的成績排名，以據《學生綜合素質發展報告手冊》，對學生進行全面科學評價，及時填寫補充，資料完善。

8.開展實踐活動，加強健康、科技、環保教育活動。自評得分xx分 以“紅領巾相約中國夢·核心價值觀記心中”為指導，以“我讓實小更美好”為主題，組織學生開展愛國、愛家鄉、愛學校教育，理想、誠信、感恩教育等，提升全體學生的綜合素質。“清明節”祭掃革命烈士墓，學生追憶歷史，緬懷先烈；“六一兒童節”舉行了“同享書香情，共筑中國夢”圖書大集及“以物易物，低碳生活”活動，學生以書為友，資源共享；新學期開學典禮，組織學生舉行“童心寄語”活動，暢談理想信念，抒發愛國情懷；國慶節開展手抄報、書畫展、征文比賽活動，學生用不同形式歌頌祖國；組織少先隊大隊委競選活動，全體少先隊員參與公投，讓民主的種子根植于學生心中。

在家委會的協助下，開展了豐富多彩的社會實踐活動。參觀xxx指揮中心和xxx永安消防隊，學生學到了安全自救自護知識，懂得了警察叔叔和消防戰士的艱辛。邀請治安管理大隊特勤中隊走進學校，表演警棍盾牌操、防暴棍以及擒敵拳，學生近距離觀察了槍支、手銬、盾牌、警棍、防彈背心、防彈頭盔等警用器械，增強了學生的安全意識和自身防護能力。組織家長和孩子一起去青島動物園踏青，親近自然，感受親情。還邀請了市公安局的警官為全校師生作了一次生動的法制安全知識講座。這一系列活動的開展拓寬了教育內涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。

學校自開設心理健康教育課以來，一直堅持給學生上好、上精心理健康課。從基礎年級的愛校，愛學習，到中高年級的做快樂、陽光的孩子，教育孩子自信等等。每學期每班至少上六節心理健康教育課，老師要有手寫的教案。學校在心晴小屋旁邊設立“悄悄話”信箱，長期不定時的對學生進行心理調適工作，并把這項工作納入常規，在學校雙周計劃上定時安排。學校取得國家二級心理咨詢師資格的有3人，三級心理咨詢師2人，1人在讀三級心理咨詢師。心理咨詢室設施規范齊全，安排老師分級部定時間使用。心理咨詢師一直在做著心理調查分析工作，并為家長和學校師生開展了一系列教育活動。學校的科技工作成果卓越，機器人社團的比賽取得全國冠軍，將在11月份征戰法國。航空航模比賽成績優異。科學才藝在青島市級會議上展示。

9.落實安全工作責任制和責任追究制自評得分15分

強化學校的安全教育，完善安全工作的各項制度，努力建設平安和諧校園。一是結合學校實際制定了《實驗小學校園安全網格化管理實施方案》，明確了責任，做到人人參與安全管理，處處有人負責安全。二是層層簽訂安全責任書。學校先后與班主任、任課教師、值班教師、午休教師、課間值班教師等簽訂責任書，進一步明確責任，提高安全意識，確保學生安全。三是建立了安全教育廣場，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。四是利用升國旗的時機，邀請市交警大隊的同志，為全校師生做了關于道路交通安全知識講座。此次講座使學生認識到了交通安全的重要性，增強了學生自我保護的意識；五是緊急疏散演練活動常態化，做到每月安排一次，提高了師生的逃生應急能力；六是開展了“珍愛生命，遠離溺水傷害”千名學生簽名活動，專題隊會和家長會，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力；七是嚴格落實缺課追蹤制度。此外，全體班主任積極采取安全教育專題班隊會，加強“一分鐘”安全教育，印發《致家長的一封信》，通過飛信及時聯系家長等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。

10.固生工作自評得分50分

11.重視教科研工作和讀書實踐工程，扎實開展校本培訓。自評得分20分。

我校深入開展教學研究活動，加強過程化管理，進一步擴大教科研在提高教師素質、提升課程實施水平、突出課堂教學改革、促進全體

學生健康成長等方面的影響力，為切實提高教學質量，全面推進素質教育做出積極貢獻。推選骨干教師進行課題研究；根據實驗教師研究情況，選出優秀課題成果，定期舉行課題成果展示，提煉總結優秀教學法；采用走出去，請進來等方式，加強教師專業學習與培訓。本，我校有兩項課題順利結題，其中有國家級課題《中小學傳統文化教育實踐研究》之子課題《弘揚傳統文化，誦讀國學經典》；省級課題《小學語文網絡課程資源開發與應用的研究》。新立項青島市課題《校本教研有效性的研究》。兩項膠州市級立項課題分獲一、二等獎。積極參加各種學習、交流活動，努力做到全員參與，每位教師都有接收新理念、新思想的機會，都能做到站在教育改革前沿，達到我校以教師專業成長促學校持續發展的目標。我校作為西片區的組長學校，校長作為組長積極引領各學科負責人利用城區學校的各種資源，組織校長交流、各學科各種形式的教研活動十余次，足跡遍布我區片的所有鄉鎮，舉辦了各學科的集體備課、教材培訓、專題研討等活動。對城鄉教育均衡發展起到了有效的促動作用。

近年來，我校秉持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，以創建“和諧校園”為目標，通過落實“五個有”即有時間保障、有地點可去、有書籍共品、有舞臺展演、有措施激勵，傾力打造“書香校園”，讓學生在大量閱讀中提升語文素養，創建學校“以讀為本，讀寫結合”的特色。學校成立課題小組，加強學生讀與寫的研究，實現了學生讀與寫的有機結合，促進了兩種能力的轉化。同時，學校還成功編寫了1—6年級《借助文本以讀促寫》——習作（寫話）教學系列叢書，讓每個孩子都能讀有所獲，寫有所樂，個個樂讀、能說、會寫，全面提高學生的綜合素養，為學生的終生發展奠定基礎。今年學校將崇文樓二樓作為閱讀區，為學生開放180平米的閱覽室，室內可同時容納近200名學生讀書；為老師設置休閑閱讀室，老師們可以邊讀書，邊研討，大大提高了師生的讀書力。

校本培訓是我們教育教學工作中的一個重要組成部分。切實地抓好校本培訓工作是關系到我們能否建立一支師德高尚、業務精良、具有現代教育觀念和創新能力的新型教師隊伍的一件大事。我校突出主題，重實際，抓實效，統籌規劃，扎扎實實開展以提高教師綜合素質為目地的校本培訓,實現教育理念進一步更新、理論水平進一步提高、教學能力進一步增強、教學質量進一步邁進的預期目標。12.內涵發展，創建學校特色。自評得分15分。

學校以“提高學生科技創新精神和實踐能力”為培養目標，以豐富多彩的科技社團活動為載體，積極探索科技教育工作的新途徑，不斷彰顯科技教育特色。

一是加強科技教育領導。為了加強對科技活動相關工作的協調，尤其是對學校社團活動開展的指導，學校成立了以校長為組長的科技教育領導小組，將學校科技教育工作納入學校的重要日程。其中總務主任分管科技教育基地的建設，教研主任分管科技教育活動的開展，并組建一支實力雄厚的科技教育骨干教師隊伍，定期開展科技教育研討活動。正是由于學校科技教育領導小組的堅強領導，學校的科技教育活動才能按部就班，有序展開，不斷深入，形成規模，爭創佳績。

二是成立科技教育社團。根據學生興趣愛好，成立了電腦動畫、網頁制作、程序設計、科技信息技術、機器人、航空航模、陶藝、創新實驗等二十幾個社團，每周二、周五下午第三節開展活動。學生可以根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動參加。為保證活動效果，學校要求專任教師根據自己的特長和興趣愛好，帶領社團活動。做到教師全員參與，學生自愿選擇，通過定時間、定地點、定人員、定內容，確保了活動的實效性。各種社團提高了學生的科學文化素養，促進了學生全面發展。我市今年理科狀元劉俊儒在談起自己為什么會取得如此成績時，總是強調受益于當年在實驗小學科技信息技術小組的學習。三是開發科技教育課程。針對各種社團，根據學科特點，學校組織專任教師編寫實效性強的校本課程。以機器人創新社團為例，學校成立了由科學、數學、綜合實踐、美術等教師組成的創新教育導師團隊，組織分期編寫《膠州市實驗小學機器人創新教育課程》教材，結合課題研究，從校本課程的高度、深度和廣度上挖掘和拓展。同時購置專業書籍、期刊供師生學習。

四是開展科技教育活動。學校定期開展科技創新與實踐活動。內容包括科普知識宣傳、科普幻想繪畫、科普讀書活動、科學故事會等，營造一種濃厚的科技學習氛圍；舉行航模比賽，既考驗學生動手制作能力，又引導學生了解掌握相關航空航天知識，感受科技魅力；舉行科技創新實驗活動，主要有小發明、小制作、小實驗等，既有個人表演，又有團隊展現，學生們的才智在活動中盡情展現。

五是加大科技教育投入。機器人創新教育實驗室于2011年成立，是

我市唯一一家機器人實驗室。2014年，學校又重新在新樓開辟了新的機器人實驗室，并行了設計改造，充實了活動材料，到目前為止已投入60多萬元。機器人實驗室的建設與發展，為師生搭建了一個全新的科技創新和展示自我的平臺。機器人創新活動已成為學校一項極具影響力、深受學生喜愛的科技品牌活動，越來越多的學生積極投入到這項充滿智慧與挑戰的活動中來。在此基礎上，學校又先后投資xx多萬元，在崇文樓新建了航模科技活動室、科學探究室、陶藝工作室、電子書包教室、錄播教室、師生閱覽室等，使xx樓成為名副其實的科技樓。學校也被評為xx市青少年科技教育工作“優秀學校”。

13.食品安全管理。自評得分10分

學校成立了食品衛生安全領導小組，實行分工負責，層層落實。制定了項目齊全的食品安全管理制度，并把它們做成版面，張貼在食堂相應的醒目位置，時刻提醒每一個工作人員：安全無小事，事事靠大家。

開學之初，我校對每位食堂工作人員進行體檢，經體檢合格后領取健康證上崗。并先后分批參加膠州市食藥局組織的食品安全知識培訓，并全部取得合格證。

認真細致做好過程管理。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，食品進貨由專門的人員進行統一采購，對采購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全。

今年暑假學校先后投資xx萬余元新建備餐間一間，更新食堂大鍋灶、蒸飯車及相關消毒設備。確保硬件設施萬無一失。

學生食品安全教育常態化，利用食堂電子顯示屏定期對學生進行食品安全教育，通過問卷等形式強化學生的安全意識。做到食品安全無小事。

14.學校財務管理工作。自評得分10分

根據《中小學會計制度》分工明確，加強政治學習，不斷提高政治思想水平，樹立為教育服務的思想，認真執行會計制度，做好記賬、算賬、報賬工作，對各項經費的支出，按《經費開支標準》和《經費預算計劃》辦理。

嚴格按國家和省政府規定的收費項目、收費標準收費，對政府批準的收費項目，公開收費項目和標準，由學校財會人員按學期統一收取，并開據合法收據，收費工作專責小組在法人代表的指導下，負責學校收費的檢查、審核和整改工作，各項收費，一律憑財政部門制定的收據收費。

根據單位實際業務支出需要，按計劃、合理地使用，支出時嚴格堅持開支標準。對不該報銷的項目，做到堅決不報。對涉及政府采購項目的（如：大宗物品購置、房屋修繕等）實行政府統一采購。各項經費支出定期向教職工公布并對外公示，接受教師、學生、家長和社會各界監督。

對學校財產實行專管、兼管和群管相結合的方法。財產專管和學校財務人員管理的帳物與各組室兼管人員的帳物相符。對購入、自制、收回的財產物資均在質量上、數量上、單價上進行嚴格驗收，具體驗收工作由有關人員，保管人員負責。驗收合格后保管人員簽字、編號入庫。

三、重點工作155分。自評得分155分。

15.加強支教、掛職工作的管理和考核。自評得分10分

我校根據教體局文件，選拔優秀的骨干教師去農村支教，并和派入單位一起，對支教教師嚴格管理，充分發揮他們的傳幫帶作用。對派入的教師，我校根據實際情況合理安排他們的工作量，并通過考勤、巡課、聽課、參與業務活動等方式督促他們的工作。學校召開掛職教師座談會，了解他們的需求，幫助解決生活、工作中的不變和困難，為掛職教師解決后顧之憂，讓他們在實驗小學愉快工作與生活。16.辦好家長學校，發揮家長委員會的作用。自評得分10分 認真落實教體局《關于加強家長學校建設的意見》，扎實做好家長培訓工作。通過召開家長會、邀請專家講座對家長進行集中培訓，提高家長的認識；通過校報、校網站等渠道，引導家長參與討論交流家風建設、育子心得等，提高家長的育子水平；邀請家長走進學校、走進課堂，感受學校教育的魅力；教師深入學生家中進行家訪，有針對性地解決實際問題；召開一年一度的家長表彰大會，樹立典型，激發家長的熱情及能量。

繼續推進家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。“志愿輔導員”

走進學校送來安全、手工、飲食等方面的講座;帶領部分學生走進警營、工廠、公園等，開展豐富多彩的實踐活動；參與六一慶祝等學校活動，送來溫馨的祝福；堅持路口護導接力，共筑安全防線。同時，家長“陽光基金”繼續資助困難學生，送去溫暖。

17.教學管理精細化，學生學業成績合格率高。自評得分120分 18.學校行風建設方面。自評得分10分

扎實推進我校行風建設，關注群眾反映的熱點問題，規范收費工作，做好財務管理，促進學校依法治教，規范管理，把民主評議行風工作納入學校的常規管理工作中。學校的一切收費項目嚴格按照市教育局統一下達的標準，嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。更無私設“小金庫”現象。

嚴格按照規定征訂教材和教學用書，按照教體局下發的課程設置標準，編制課程表，并開足上全各門功課，制定了《學生作業布置制度》，并定期檢查，教師按照開學初制定的進度表進行授課。

結合學校實際，加強師德建設。積極做好和學生家長的聯系工作。全體教師能夠尊重學生家長，通過家訪、電話等方式主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，對我校開展的各項教育活動產生了積極的促進作用。

學校以校務公開等形式，把行風建設的的目標、內容向教師和學生公開，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。定期對教師、學生進行道德、法制、抵制邪教、安全等方面的教育，學校利用班會，及時對學生進行安全和法制教育，無越級上訪和集體

上訪，我校的辦學，群眾非常滿意，無群眾對我校的教育教學工作進行投訴，在取得教學成績進步的同時，也產生了較大的社會效益。

四、體衛藝工作60分，自評60分。19.重視學生體育工作。自評得分10分

我們認真貫徹《學校體育工作條例》等教育法規，按規定開齊開足體育課；上好兩操和體育課，保證學生每天有1小時體育活動時間。本，學校陸續舉行了“冬季長跑”、“春季運動會”、“秋季對抗賽會”“金秋藝術節”、跳繩比賽、籃球比賽、趣味運動會等系列活動。各項活動計劃、安排、活動記錄齊全，安排合理。

20.體質健康、陽光亮眼、健康體檢、食品衛生工作自評得分25分 學校定期組織體質測試，堅持網絡直報。學校每學年對學生視力狀況進行多次監測，并將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。通過宣傳櫥窗、班隊會、手抄報等形式宣傳預防近視的方法，并在每天課間操后，集體組織學生做《陽光亮眼操》，學校政教處組織紅領巾監督員檢查各班做操情況，及時反饋總結。根據上級文件的各項規定，積極配合醫院做好學生的健康體檢活動,配合中心醫院做好適齡學生的窩溝封閉。同時，聯系從醫的家長對學生進行常見病、傳染病的預防宣傳，利用校報、網站、紅領巾廣播站等媒體對學生進行健康教育。學生具有良好的生活、衛生、飲食、健身等習慣。在班級活動中積極開展了豐富多彩的常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預防工作。食堂衛生條件達到國家標準，并嚴把進貨關，建立了食品衛生臺賬，堅持食品留樣制度。

21.開展豐富活動，培養和發展學生的特長和愛好自評得分25分 學校積極開展藝術活動，連續多年舉辦學校藝術節演出活動，成立了機器人、書法、籃球、田徑、閱讀、美術、舞蹈等20多個興趣小組，并經常性開展活動促進了學生特長的發展。成立了舞蹈團、合唱團、古箏小組、機器人、航空航模小組定期參加各種活動，學生藝術特長、藝術骨干得到發展和培養，提高了學生的藝術素養，提升了學校知名度。2014年8月山東省第十屆“小飛天”獎兒童舞蹈大賽二等獎2014年7月xx市中小學生乒乓球比賽體育道德風尚獎2014年5月xx市2014年中小學生藝術節秧歌比賽一等獎2014年5月xx市中小學生運動會第三名2014年5月xx市中小學生乒乓球比賽女子第一名xx市中小學生乒乓球比賽男子第二名2014年10月xx市中小學生秋季田徑運動會城區小學組團體總分第二名

五、民主評議和社會影響。自評得分30分。

22、局領導評價。自評得分20分。

23、家校溝通，提升社會影響力。自評得分10分。

學校重視家校合作，共同教育學生，促進學生健康快樂成長。學校成立學校家委會、年級家委會和班級家委會，定期開展活動，聽取家長意見，引領家長參與學校的管理。學校每月印制一次校報，專門的版面介紹學校近期的活動，讓家長了解學校。每學年召開至少兩次家長會，每學期家訪一次，重點學生可多接觸，多了解。印發給家長的一封信，向家長介紹教育的發展和學校的發展情況。多途徑征求家長、學生對學校的意見和建議。學校得到了老百姓的認可，滿意度高。

六、加分項50分自評得分50分

一年來學校共獲得國家級榮譽一項，省級榮譽兩項，xx市級榮譽三項，xx市級榮譽十六項，在各級各類媒體進行宣傳推廣十五次，根據考核評估標準榮譽表彰累計加分達62.5分，宣傳推廣國家級2次省級3次xx25次。

總分660分自評得分659分

xx市實驗小學 2014．11．

第三篇：網絡管理中心2016綜合考核自評報告

網絡管理中心2016綜合考核自評報告

網絡管理中心作為獨立二級教輔部門，目前有職工4人（在編人員3人，合同制人員1人）。針對本部門2016綜合績效考核，作如下報告：

一、綜合考核指標完成情況：

1、黨建目標工作責任制：精神文明建設方面，本部門重視精神文明建設，在內部切實開展“行風、作風”教育，服務師生效果有明顯提升；積極參與學校與社會的各項重大節慶和文化體育活動。該項工作標準分5分，自評得分2.5分。

2、黨風廉政建設工作：本部門始終加強學習，結合“黨的群眾路線教育實踐活動” 學習教育環節，突出抓好干部的職業道德教育和全心全意為人民服務的宗旨教育，增強公仆意識，樹立起勤政廉潔，反腐倡廉的良好形象。在全部門形成學廉、倡廉、履廉的氛圍。該項工作標準分5分，自評得5分。

3、綜治維穩工作：本部門切實配合有關部門開展各種專項整治工作，及相關社會治安綜合治理宣傳活動，完成諸如：省公安廳“2016年網絡安全執法檢查工作”、“省事業單位互聯網網站安全專項整治行動”、省教育廳“利用’四合一’平臺進行反邪教網絡宣傳”、“云南省教育行業信息安全等級保護工作實施規范”等行動，充分發揮了本部門的職能作用，按相關部門要求及時上報各種材料和信息，完成了學校及各相關部門下達的各項工作任務。包括該項工作標準分5分，自評得分5分。

4、保密工作：本部門沒有發生失密泄密事件。該項工作標準分2.5分，自評得分2.5分。

5、工會工作：本部門積極配合并參與學校工會組織的各項工作與活動，該項工作標準分5分，自評得分5分。

6、固定資產管理工作：本部門積極地配合學校資產管理部門的各項工作，認真履行固定資產使用部門及人員的責任。該項工作標準分5分，自評得分5分。

7、節能減排工作：按照中央有關厲行節約，禁止鋪張浪費的規定，以及發展循環低碳經濟的總要求，本部門開展了節能宣傳活動，大力推廣節約用水用電等的環保理念，按需設置諸如中心機房空調系統、新風系統的溫度及開關等。完整、準確地完成能源消費狀況統計及上報。該項工作標準分2.5分，自評得分2.5分。

8、安全生產工作：本部門高度重視安全生產工作，認真落實各項安全生產措施，明確安全生產責任，未發生任何安全生產責任事故，各項工作任務完成較好。該項工作標準分5分，自評得分5分。

9、重點工作：完成如：“學校信息化建設升級規劃”、“校園網絡建設合作運營招標”、“校園網絡基礎設施維護外包招標”，“開發交通運輸廳科研項目《教學質量監控信息系統》并上線運行”等重大改革建設成果。該項工作標準分5分，自評得分5分。

二、重大改革建設成果完成情況：

1、學校信息化建設升級規劃

由于學院的信息化建設已存在混亂現象，表現在多個部門自發建設了獨立的應用系統，而各個系統間的數據又未打通，形成了很多的信息孤島。不利于學校實現黨代會關于建設“國內一流、世界先進”的高職院校的目標。本項工作就是希望通過對學校信息化建設進行升級規劃，實現學院對凡是涉及網絡方面的建設項目都進行統籌，只能根據規劃的內容切實按步驟實施建設，真正把學校的網絡建設統一管理起來。該項工作已經完成，并于10月份由省內專家對規劃書進行了評議；

2、學校校園網絡建設合作運營招標

學校數字化校園的校園無線覆蓋工作迫在眉睫，網絡管理中心研究了當前的各種建設模式，提出了與網絡運營商“合作建設，特許經營”的方式，并成功進行了項目招標，現正積極開展相應建設工作；

3、學校校園網絡基礎設施維護外包招標

學校校園網規模不斷擴大，對維修維護基礎網絡設施的快速性及專業性要求也越來越高，網絡管理中心研究了當前各高校的各種維護模式，提出了基礎設施維護外包的方式，并成功進行了項目招標，現正積極開展相應工作。

4、我校的交通運輸廳科研項目《教學質量監控信息系統》已經完成開發并上線運行。只要通過簡單培訓就能投入實用。該系統在云南省的高等學校信息化建設中屬首創。

三、職責任務完成情況

1、校園網的日常管理與維護

這是網絡管理中心最主要的日常工作，包括網絡線路與設備的維護維修、網絡終端的維護、學院網站的維護、學院信息系統數據的備份與維護、網絡管理中心規章制度的完善等；

2、學校信息系統安全等級保護定級

在全社會關注網絡及信息安全的大背景下，根據省教育廳及公安廳的相關文件要求，網絡管理中心配合相關部門，積極展開了學校信息系統安全等級保護定級的相關工作，目前正有條不紊地進行中；

3、完成高水平高職院校的建設任務

今年學校申報的云南省高水平高職院校的工作中，我中心負責建設方案中的數字化教學資源平臺建設部分，目前已經完成招標工作，正積極開展相應建設工作；

4、完成學院新建建筑聯網

學院新建的汽車大樓連入校園網的工作于今年7月完成，目前聯網情況正常；

5、網絡安全設備招標

學校的出口帶寬一直以來都非常緊張，不能滿足學生和教師的學習和工作的需要，在學校的校園網絡建設合作運營招標項目完成后，在還沒有實施的情況下，網絡管理中心特地向中標方為學校申請了足夠的臨時帶寬，解決了學校網絡出口問題。但隨著帶寬擴大，相應也帶來了網絡安全風險，在目前全社會關注網絡及信息安全的大環境下，為了保障學校的行政和管理工作得以在足夠安全的環境中順利進行，網絡管理中心進行了涉及網絡安全的防火墻和上網行為審計設備的招標工作。該項工作目前已經完成；

6、學院單獨招生工作

單獨招生是學校每年都必須完成的一項重要任務，由于采用了計算機在線考試，使得在這個工作中網絡管理中心尤其重要。我中心承擔了大量工作，包括試題的錄入、各服務器的安裝、調試和管理等內容。今年以及以后，我們將一如既往地配合學院很好地完成單獨招生的考試工作；

7、學院三校生考試工作 三校生入學考試中部分我們學校承擔了建筑和經濟管理類的專業能力測試。這是國家三校生考試的一個大的改革。在這個考試中網絡管理中心依然是承擔了技術保障工作，今年以及以后，我們也將配合學校有關部門完成三校生的專業能力測試工作；

8、各學院的網上考試工作

目前信息學院的期末考試完全采用計算機在線考試的方式。此外新生進校后還需要進行統一的心理測試工作。我們中心在這些考試中負責考試系統的搭建、管理工作； 9、2017年網絡專項經費規劃

根據2016年網絡專項經費使用情況，并參考學院安排的各項工作內容，確定2017年的網絡專項經費的申報工作；

10、領導安排的各類事項

包括且不限于：學院的招生及迎新工作、學院各部門（如財務處、人事處、學生處、教務處、保衛處等）的突發工作、學院高基報表工作、信息安全自檢上報工作、學院質量工程申報工作、《大學生思想政治教育工作測評體系》數據收集工作等等。

四、業務指標打分：

除了部門有部分制度未通過，尚未發布執行，以及服務師生方面還有需要提高的方面，各被扣除1分外，其余為滿分。該項標準分60分，自評得分58分。

五、自我考評初步結論：

綜合以上自評內容，學院網絡管理中心2016綜合考核自評得分為95.5分。總之，“讓師生都滿意”是網絡管理中心工作的努力方向，也是網絡管理中心工作追求的最高目標。

網絡管理中心

2016年12月7日

第四篇：教務處2017綜合考核自評報告

教務處2017綜合考核自評報告 2016年是我校實施“十三五”規劃和建設地方應用型高水平大學的開局之年，也是進一步全面深化教育綜合改革的關鍵之年。在這一年中,我們堅持全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，按照“轉型發展、內涵提升”的整體要求，緊密圍繞提高應用型人才培養質量這一主要目標，以五大理念為引領，精準編制頂層方案、以實施專項改革深化教育教學改革，切實推進我校地方應用型高水平大學建設，為“十三五”良好開局做出了積極的貢獻。

一、加強政治學習、強化業務培訓，黨建、思想政治與安全穩定工作穩步提高 2016年，教務處加強政治學習，強化業務培訓，改進作風、提高工作水平，不斷加大隊伍思想政治工作建設力度，確保隊伍黨建、思想政治與安全穩定工作穩步提高。

1.堅持理論學習制度，提高管理隊伍政治、業務素質。教務處堅持每兩周1 次例會制度以及集中學習與個人自學相結合的做法，確保政治學習、業務培訓和

工作安排能全面落實。提倡充分利用工作之余時間認真學習思考，在自學的基礎

上，聯系學校建設發展中需要解決的重大問題，結合各自分管工作進行深入研究。

學習內容包括深入學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨

紀律處分條例(試行)》、《廉政準則》等黨紀政紀和法律法規以及黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神、第十二屆全國人大四次會議和全國政協十二

屆四次會議精神和習近平同志重要系列講話；上級重要會議精神以及重要文件、重大時政、重大改革方案、政策措施；以及圍繞促進學校發展實際密切相關且具

有一定指導性專題內容等。通過重點開展各項學習培訓活動，教務隊伍的向心力

和協作精神進一步凝聚；大局意識和全局觀念進一步增強；業務能力和整體素質

進一步提高，較好地完成了全年思想政治工作任務。2.認真落實黨風廉政建設責任制及“八項規定”，搞好廉潔從政建設。教務處領導班子及成員嚴格遵守《黨風廉政建設目標責任書》、《廉政準則》，中央 1

八項規定”和安徽省委“三十條”，堅決反對“四風”問題，積極帶頭學習總書記關于“三嚴三實”等系列講話精神以及《以案為例警鐘長鳴警示教育》、《領導干部廉潔從政教育讀本》等廉政教育材料，并貫徹落實處務公開制度，借助于校園網公示、部門間監督、專家組會審等多種方法和手段，使本部門的政務公開落到實處，做到信息公開，使本部門的各項工作置于廣大教職工的有效監督之下。3.安全穩定機構健全，職責明確，2016年未發生任何安全事故。教務處在安全穩定方面成立了以處長為組長、副處長為副組長、科長為成員的安全穩定工作小組，認真落實學校安全穩定工作的相關部署。教務處每一名教職工均要簽訂安全工作責任書，明確安全責任到個人，認真落實安全制度和防火防盜措施，教務處2016年未發生任何安全事故；加強對二級學院(部)實驗室及實訓場所的監管，對現存的隱患及時排除，并完善實驗室管理制度和藥品管理制度，對實驗藥品的存放和領取要有嚴格的管理措施。并對實驗室進行定期檢查；嚴格執行大型集體活動須事先申報規定，在2016年6月舉行的畢業典禮與授學位予儀式及大學生英語四六級等各項大型考試中，教務處作為牽頭部門，積極與相關部門溝通協調，精心組織，保證了活動的圓滿成功。

二、積極作為、真抓實干，圓滿完成各項教學工作任務

（一）重點工作及突出成績 1.堅持“理念引領”，全面推進地方應用型高水平大學建設 1）堅持以五大理念為引領，用創新的理念統領高水平大學建設、用協調的理念統籌高水平大學建設、用綠色的理念謀劃高水平大學建設、用開放的理念推動高水平大學建設、用共享的理念檢驗高水平大學建設，著力破解學校發展進程中的各種瓶頸困難，不斷開拓學校發展新境界。2）編制完成了《宿州學院關于推進地方應用型高水平大學建設的若干意見》，系統設計、科學謀劃地方應用型高水平大學建設，不斷深化對地方應用型高水平大學建設內涵的認識。2

3）組織完善了地方應用型高水平大學建設方案，精心設計應用型高水平大學建設目標和建設任務，形成特色鮮明的《宿州學院地方應用型高水平大學建設方案》，再經省內外專家論證后，充分吸納專家意見，結合自身實際進一步思考討論，使建設方案成為精品。4）組織召開了高水平大學建設推進會，分解任務，分級部署，強化責任，認真落實高水平大學建設的主要目標和任務。5）組織實施高水平大學建設方案，收集各子項目的2016年任務書并匯總，按照方案確定的建設目標和內容，凝心聚力、有序推進我校地方應用型高水平大學建設，把方案實施過程變為提高學校整體辦學水平的過程。2.堅持“精準編制”，有效推進應用型人才培養 1）精準編制“十三五”學科專業建設規劃、課程建設規劃、實驗室建設規劃。在深刻理解中共中央、教育部、省、學校關于“十三五”發展規劃精神要求，認真總結“十二五”學科專業建設成效，理清學校“十三五”期間學科專業發展目標、思路、措施的基礎上，緊扣服務國家創新發展和區域經濟社會發展需求主題，結合學校高水平大學建設方案、學校綜合改革方案，以創新創業教育改革為突破口，以學科專業建設為重點，突出質量意識、改革意識和超前意識，精準編制“十三五”學科專業建設、課程建設和實驗室規劃。2）穩步、有序推進2016版人才培養方案的修訂、論證、完善、驗收、編印與實施工作。一是出臺了《宿州學院關于制訂2016版本科專業人才培養方案的指導意見》，本著“需求導向，錯位發展；全面發展，德育為先；強化實踐，注重應用；因材施教，合作教育”的原則，修訂、制訂、完善2016版人才培養方案。二是組織召開了2016版人才培養方案編制研討會及培訓會，對2016版人才培養方案編制中的一些原則意見、基本格式和課程設置等方面進行了研討與培訓，扎實推進我校2016版人才培養方案編制工作。三是組織了召開了2016版人才培養方案論證會，進一步完善了2016版各個本科專業人才培養方案，初步形成了“三個融合”的人才培養模式、“三位一體”的應用型人才培養機制、“三層次七類別”的能力培養體系、“三結合三層次”的實踐教學體系和“四平臺十模塊”的課程體系。3.堅持“主題推動”，扎實開展“創新創業教育改革年”主題系列活動 3

1）成立創新創業教育學院。創新創業教育學院的成立旨在優化創新創業教育運行機制，統籌學校現有創新創業工作資源，整合相關單位創新創業的職能，整合創新創業教育資源，營造創新創業校園氛圍，系統推進創新創業實踐訓練、創新創業項目培育推廣、創業班管理建設等工作。2）健全創新創業教育制度。出臺《宿州學院關于深化創新創業教育改革的實施意見（修訂）》、《宿州學院激勵大學生創新創業學籍管理辦法》《宿州學院大學生創新創業實踐活動學分認定管理辦法》《宿州學院大學生社會責任教育培養方案》等系列文件，通過人才培養目標引領、實踐平臺重構、創業孵化聯動，建立健全具有學校特色、專業特點、行業特征的“研究性、多元化、協同式”的創新創業教育體系。3）完成2015年國家級和省級大學生創新創業訓練計劃項目檢查驗收暨2016年項目申報工作。通過結項驗收85項，其中優秀9項，良好26項，合格50項；沒通過結項驗收27項；組織實施了我校2016年國家級和省級大學生創新創業訓練計劃項目申報、評審與推薦工作，獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目47項、省級113項。4）成功組織了近百項學科及技能競賽。舉辦或參加了第二屆宿州學院“互聯網+”大學生創新創業大賽等近百項國家級、省級及校級學科及技能競賽，成績斐然，共獲得國家級獎項61項，省級獎項194項，廳級獎項31項；其中由教育部、國家發改委、工信部、人社部、團中央等部門舉辦的第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽我校共獲得安徽賽區金獎1項，銀獎3項，銅獎15項的優異成績。學校被評為第二屆安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽“優秀組織院校”、2016年全國大學生英語競賽“優秀組織獎”等。5）積極申報與搭建各種創新創業平臺。2016年10月我校創業學院被列為安徽省第一批省級創業學院備案單位，并積極申報了首批深化創新創業教育改革示范高校、2016全國高校創新創業總結宣傳工作高校等。同時，我校與臺灣該雅集團合作，擬通過項目實施鍛煉學生的創新創業能力，通過校企共同努力，搭建學生的創業孵化基地（3月30日至31日）；參加了在杭州召開的產教融合創新創業教育對接會暨新道創新創業教育聯盟第二次籌備會（3月14至16日）。4

6）開展了2015-2016學年第二學期創新創業實踐活動學分檢查驗收工作（5月15日），營造出濃厚的創新創業教育氛圍，豐富和完善大學生創新創業教育的內容和途徑，引導學生培養創新創業精神、提高社會實踐能力。7）組織召開了大學生創新創業教育類校本教材編寫工作會議，將創新創業教育類校本教材建設作為總結創新創業教育改革成果的一項重要舉措，努力推動學校內涵式發展。

（二）常規工作和效果

1.進一步加強專業建設。一是繼續完善“十三五”學科專業建設規劃，做好2016年新招生本科專業的教學管理，繼續做好申報2017年新增專業的后續工作。二是對接地方產業，強化專業群建設，豐富專業群建設的內涵，逐步提高專業群建設的質量，不斷提升對產業的支撐度。三是加強專業帶頭人培養，探索專業分類管理，推進專業標準建設。四是積極參與工程教育專業認證（評估），抓住工程教育專業認證（評估）的核心與關鍵，牢牢把握面向全體學生、產出導向和持續改進三個原則，依據專業認證（評估）的通用標準和專業標準，構建合理的專業建設規劃，提高工程人才培養質量，提升學校工程教育的競爭力。2016年我校開展了對2012年新設置并招生的軟件工程、土木工程、食品科學與工程、食品質量與安全、表演等五個本科專業的評估驗收工作。2.加大課程改革力度。一是繼續優化以能力培養為主線，建設通識教育類課程、學科專業基礎類課程、專業類課程和創新創業類課程組成的高素質應用型人才培養課程體系；強化通識教育課程和創新創業課程建設；推進課程標準建設。二是加強優質課程資源建設，積極參與探索MOOC開發利用；積極培育省級、國家級精品資源共享課程和視頻公開課程；組織制（修）訂課程教學大綱，不斷豐富完善課程教學大綱、教案、教學日歷、多媒體課件、試題庫、案例庫等課程教學資源建設；進一步完善教材選用、建設、評估制度。三是加大教學內容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅動、項目導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式；支持教師探索幕課教學模式和學生利用幕課平臺自主學習模式；繼續加強課程考核改革，繼續實施試題庫建設，推進教考分離。四是提高課程內容的實效性和針對性，支持拂曉報、宿州電視臺等新聞單位的2名編輯記者到我校兼職任教并做好各項相關工作；積極推進總書記系 5

列重要講話精神“進教材、進課堂、進頭腦”；加強《形勢與政策》課教學，聘請省市領導和專家來校舉辦形勢政策報告會等。3.進一步強化實踐教學。一是組織開展了2016屆本科畢業生畢業論文（設計）相關的各項工作，啟動2017屆本科生畢業論文（設計）工作，制訂了《宿州學院2017屆本科畢業論文(設計)工作實施方案》繼續深化本科生畢業論文（設計）的改革及創新工作，加強對畢業設計（論文）的過程管理，通過實施覆蓋畢業論文（設計）全過程的質量監控，確保學生畢業論文（設計）質量。二是組織安排2017屆畢業生畢業實習工作，加強實習工作的組織領導，加強與實習基地的溝通交流，強化實習過程的監督指導，確保實習教學質量和效果。三是開展了宿州學院青年教師實踐教學能力比賽活動，比賽以說課的形式進行，通過本次青年教師實踐教學能力比賽活動的開展，加深了青年教師對實踐教學在應用型人才培養中重要地位的認識和理解，有效提高了青年教師的實踐課程的教學質量和教學水平。四是舉行了第二屆（2016年）數學微課程教學設計競賽活動，推動信息技術與大學數學課程教學深度融合，促進教師更新教學理念、革新教學方法、創新教學設計、提升教學能力。4.繼續開展“教師教學能力提升計劃”。一是在青年教師導師層面，充分發揮青年教師導師的示范、指導和幫扶作用；二是在教研室層面，組織對青年教師，尤其是新進教師逐個聽課，逐個評議，逐個指導；三是在教學單位和學院督導組層面，組織開展教學經驗交流會、集中觀摩教學、聽課議課等活動；四是在學校和學校督導委層面，開展隨機聽課，隨機抽查教學材料等活動，培養新教師教學能力；五是通過學校教師教學能力發展中心進行教師咨詢、開展名師談教學、教學觀摩、校外專家講座等形式對青年教師進行最新教學理念、課堂教學藝術等方面的培訓，切實提高青年教師的教學水平與授課質量。5.繼續加強教學運行過程的規范管理。做好教學計劃落實、教學任務下達、選課、教室調配等各項工作；做好教材征訂、發放、建立臺賬等工作；編排全校課程表，安排公選課；安排補考、學業預警；做好教學計劃異動、學籍異動與學位管理；加強期初、期中、期末三期常規教學檢查工作。6.繼續做好學籍學歷管理工作。按規定及時做好在校生休學、復學、入伍保留學籍工作，做好2016級新生資格復查和學籍電子注冊工作、新生入伍保留 6

入學資格工作。杜絕學籍學歷遺留問題。7.完成2016屆畢業生學位授予工作。6月28日下午，我校在逸夫樓第一會議室召開2016年學士學位評定委員會會議，會議對新增專業學位授予權和2016屆學士學位授予資格進行了評議與審核。軟件工程等5個專業獲得學士學位授予權，陳雪柔等3862名2016屆普通高等教育本科畢業生獲得學士學位（含雙學位157名）。8.認真組織本學期期中、期末考試、CET四、六級考試、全國高等學校計算機水平考試、普通話水平測試等各項考試工作。2016上半年報名參加大學生英語四級考試學生為3468人，六級考試學生為2156人，省級計算機水平考試學生為2088人，普通話水平測試學生為4000人；2016下半年報名參加大學生英語四級考試學生為3810人，六級考試學生為1915人，省級計算機水平考試學生為2452人。9.完成2017年教學儀器設備項目庫項目論證及2017年振興計劃和高水平大學建設項目經費安排。

（三）其他工作 1.積極配合學校做好巡視及審計整改工作 1）針對學生轉專業把關不嚴的問題，一是修訂完善并嚴格執行《宿州學院本科生轉專業管理辦法（暫行）》；二是從2016級開始，嚴格審核學生轉專業申請，并提交校長辦公會議研究；三是及時公示轉專業學生名單，接受社會監督，杜絕廉潔隱患。2）針對教材采購不規范問題，一是全面清查教材管理費結余情況，將收取的教材管理費結余款作為獎助學金全部讓利給學生；二是自2016年7月開始，教材采購已經委托有資質的第三方招標代理機構代理采購，合理設置招標采購參數進行量化評標招標，采購時預先分好包，嚴格按招標書上的中標商家數確定中標商，不再收取教材采購管理費。3）針對教材管理不規范問題，教材科已制作專用的教材入庫單和教材出庫單，完善教材入庫和出庫操作程序，確保入庫和出庫數據的準確無誤；已從2016年秋季開始，建立教材收發臺賬，對教材管理的環節做到清晰可查，材料完備。2.積極配合各牽頭單位，認真完成各類專項工作 7 1）配合評建辦做好撰寫2015年本科教學質量報告及2016年本科教學基本狀態數據采集統計工作； 2）配合組織部開展黨組織關系集中排查、干部兼職情況梳理、黨費工作檢查、基層黨組織換屆選舉、行業協會和學會不規范問題專項整治自查自糾、違規經商辦企業專項整治等工作。2月26日，按照組織部《關于進一步開展黨組織關系集中排查的通知》要求，對教務處黨員進行梳理和排查，完成了教務處黨員身份信息核查，摸清流動黨員底數以及填寫了黨員集中摸排情況登記表；按照組織部《關于梳理我校干部兼職情況的通知》要求，認真做好教務處在“學會、協會、中介機構、社會團體、企業”五類兼職機構的兼職情況，并嚴格按照填報說明填寫《省屬高校干部兼職情況統計表》；按照中共宿州學院委員會《關于轉發《中共安徽省委教育工委轉發省委組織部關于開展黨費工作檢查的通知》的通知》要求，對2011年以來黨員交納黨費情況進行核查，并按學校調整后的黨員黨費交納標準，補齊2011年至今的黨費；按照組織部《關于做好基層黨組織換屆選舉工作的通知》要求，教務處全體黨員行使了機關四支部基層黨組織換屆選舉權；7月2日-6日，教務處按照宿州學院專項整治工作領導小組《宿州學院關于進一步開展行業協會和學會不規范問題專項整治自查自糾工作的通知》的文件要求，開展了行業協會和學會不規范問題專項整治自查自糾工作，完成了《宿州學院處級以上領導干部在行業協會和學會兼職情況自查匯總表》、《各單位、各部門開展行業協會和學會不規范問題自查情況匯總表》的上報工作。經查，教務處領導干部無未經組織審批違規兼職，無違規取酬和獲取其他額外利益，無利用個人影響要求機關、事業單位提供辦公用房、車輛、資金，無干預會員單位生產經營活動等違規行為。教務處無向行業協會和學會輸送權力和利益問題，無向行業協會和學會購買服務不規范問題，無在所屬行業協會和學會違規開支費用問題；按照宿州學院《關于進一步開展違規經商辦企業專項整治工作實施方案》要求，教務處逐項對照《中國共產黨紀律處分條例》和中央及我省一系列關于禁止黨政機關和黨政干部經商辦企業的政策規定，認真組織開展違規經商辦企業自查，排查活動，并填報相關登記表格。經過自查，截止6月30日，我處未發現本處人員有違規經商辦企業現象。3）配合辦公室梳理、修訂教學管理各項規章制度、“酒桌辦公”專項整治、8

年鑒編撰等工作。3月7日，按照辦公室《宿州學院關于梳理、修訂學校各項規章制度的通知》要求，在結合《宿州學院章程》、新形勢下相關規定要求以及日常管理中遇到的問題的基礎上，對我校現行的教學管理文件進行梳理、清查，修訂。截止8月25日，共廢止文件2個，修訂文件2個，制定文件3個；教務處全體工作人員認真學習了《關于印發<中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見整改考核辦法>和<中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見整改督促檢查辦法>的通知》精神以及《關于做好“酒桌辦公”專項整治宣傳工作的通知》要求，深刻認識到“酒桌辦公”問題的本質危害，在接待中嚴格按《宿州學院公務接待管理暫行辦法》執行，進一步增強了堅持厲行節約、加強廉潔自律的黨性修養，努力營造文明向上的良好辦公風尚。4）配合財務處開展“小金庫”專項整治。按照財務處《關于報送“小金庫”專項整治自查自糾情況的通知》，在4月1日-4月30日開展“小金庫”專項整治工作自查自糾活動，按要求填報了《省直機關、省屬事業單位“小金庫”清理檢查情況承諾書》和《省直機關、省屬事業單位“小金庫”專項整治自查自糾情況統計表》。截至填報日，我處發現小金庫個數0個。5）配合國資處進行國有資產清查。按照國資處《宿州學院2016年國有資產清查工作實施方案要求，教務處對本處的辦公家具及設備等實物開展了盤查、核實和匯總工作，填報了教務處資產清查損益認定表、教務處2016年固定資產盤點表、教務處2016年待報廢固定資產盤點表（有物）、教務處2016年待報廢固定資產盤點表（無物）并對教務處固定資產盤虧情況說明，形成了教務處關于資產清查工作報告。通過這次國有資產的清查，教務處加強了資產的管理，成立了成立教務處資產清查工作領導小組，制定《教務處固定資產管理辦法》（教務處發〔2016〕39號），并對各辦公室的資產建立了紙質和電子檔案。6）在“管黨治黨寬軟松問題”專項治理工作中，教務處負責牽頭教育教學管理方面的治理工作，經教務處、人事處、質評處、招就處等部門自查，共發現6個問題。經過一段時期的治理，問題基本予以解決。在今后的教育教學管理工作中，我們將持之以恒以問題為導向，以解決問題為根本，切實抓好教育教學管理工作。9

三、科學管理，完善制度，強化自我發現、自我糾正、自我完善和持續改進的能力 1.完善制度建設 2016年教務處圍繞深化教育改革，加強教學管理，制定了《宿州學院關于編制2016版本科專業人才培養方案的指導意見》（校教字〔2016〕13號）、《宿州學院激勵大學生創新創業學籍管理辦法（暫行）》（校教字〔2016〕30號）、《宿州學院鼓勵大學生應征入伍學籍管理辦法（暫行）》（校教字〔2016〕41號），修訂了《宿州學院關于深化創新創業教育改革的實施意見（修訂）》（校字〔2016〕12號）、《宿州學院大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法》（校教字〔2016〕17號）、《宿州學院普通高等教育本科生學士學位授予辦法》（校教字〔2016〕24號）、《宿州學院學生違反考試紀律處理辦法》（校教字〔2016〕42號）、《宿州學院本科生轉專業管理辦法（暫行》（校教字〔2016〕49號）等文件，并編制了《教務處內控機制建設手冊》。部門內控機制建設手冊包括了部門簡介、工作崗位、工作職責、內部管理職權及服務依據、工作流程圖、個人崗位職責風險排查防控登記表、工作提醒、崗位廉政風險提示卡等八個部分。通過建立健全科學完備的部門內控機制，實現部門內部由被動接受監督向主動防控轉變，強化自我發現、自我糾正、自我完善和持續改進的能力，從源頭上預防和減少腐敗，為推進我校高水平教學管理建設奠定堅實基礎。

2.勞動紀律 嚴格執行《宿州學院關于加強勞動紀律管理的暫行規定》。要求全體職工做到不遲到、不早退、有事請假，工作時間不擅離崗位；不在辦公室閑聊、喧嘩，不從事與工作無關的事。并不定期開展教務處在崗工作情況檢查，每月將教務處在崗情況報到人事處。2016年我處全體職工能按時上下班，無遲到早退、曠工現象，工作緊張有序，無人浮于事的情況。3.信息公開 2015年，我處嚴格按照教育部《中華人民共和國政府信息公開條例》、《高等學校信息公開辦法》、《高等學校信息公開事項清單》、安徽省教育廳《關于落實高等學校信息公開事項清單的通知》（皖教秘〔2014〕330號）以及《宿 10

州學院信息公開實施細則（試行）》、《宿州學院信息公開監督檢查和責任追究辦法（試行）》、《宿州學院信息公開保密審查規定（試行）》文件精神，堅持以公開為常態、不公開為例外，積極通過校園網、QQ群、青果教務系統、教代會、教學工作會議、黨代會、教學工作例會、教學簡報、座談會、教學文件等方式，加強與廣大師生的互動溝通，及時做好教學信息的傳達和溝通工作，推進各項重大教學工作事項決策公開、執行公開、管理公開、服務公開和結果公開，確保各項重大教學工作事項從決策到執行到結果都在陽光下運行，提高教學工作的透明度，促進依法行政。4.網絡宣傳及網站建設 我處共負責一級網頁中教學管理以及4個二級網頁（教務處網頁、教師教學能力發展中心、本科教學質量與教學改革工程專題網、普通話測試站）部門主頁制作完善，有專人負責網上信息管理，信息更新及時。現教務處網站建有部門概況、管理文件、人才培養、教務管理、質量管理、實踐教學、學位授予與評估、教材建設七個子欄目，2016年全年共在校主頁發布各類新聞、通知377條、在教務處網頁發布教學新聞動態59條、與師生相關的通知公告174條，編寫教學簡報10期。及時更新、公開各類教學工作信息確保了教學工作信息渠道的暢通，提高教學工作信息公開的時效性。5.經費管理 部門預算嚴格根據學校的財務要求進行編制，整個預算合理。財務管理規范，嚴格執行“一支筆”制度，財務票據按照學校的財務要求來執行，規范；經費支出規范，沒有坐收坐支或“小金庫”情況。6.資產管理 遵守資產管理各項規定，資產管理人員職責明確，物資設備管理到位，儀器設備及時維護，房產設施使用充分合理，無擅自改變用途和違規出租出借的情況。為了加強固定資產管理和使用，在固定資產購置時，嚴格按照政府采購程序進行采購，并根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度，在2016年中未發生丟失和挪用占用公物現象。

7、精細管理 為貫徹落實中央關于厲行節約、反對鋪張浪費的精神，勤儉節約辦教育，11

建設節約型校園，我處制定了相關規定，要求教務處所有工作人員： 1）加強辦公用品、消耗品管理與發放。繼續實施辦公用品、消耗品統一采購、統一管理、統一發放，盡量減少一次性辦公用品的采購數量。2）注意節約辦公用紙。能通過校園網發布的新聞稿件、簡報、通知等一律不準紙質印發。在撰寫、修改文稿過程中，要盡量使用計算機，減少紙張的使用或文稿的打印次數；對所有需紙質印發的文件等資料一律采用雙面印制，最大限度減少紙張浪費。3）充分利用網絡辦公。加快推進協同辦公系統建設與應用，提高網絡辦公效率，加快實現無紙化辦公。4）降低消耗品用量。進一步完善辦公用品、消耗品管理與發放辦法，從嚴控制發放與更換數量。對使用過的單面紙張、曲別針、大頭針等辦公用品、消耗品，提倡修舊利廢，有使用價值的，要繼續使用；復印機、打印機和傳真機使用的墨盒，要至少3～4次灌裝使用后，方可更換。

特色工作和創新點

四、1.堅持“改革創新”，繼續推進教學管理改革創新 1）繼續推進訂單式人才培養模式改革，我校與中奧到家集團（香港上市公司）經過反復溝通協商，依托物業管理本科專業，達成共建了“中奧白金管家班”的合作辦學協議，并于2016年6月21日成功組建首屆“中奧白金管家班”。2）強力推進校企合作。與國元證券公司進行校企合作，建立了“投資者教育基地”，設立了“金融實踐教育獎學金”，每年出資20萬元，以獎勵在金融實踐教育中表現突出的優秀學生和指導老師。5月27日至29日，管理工程學院于舉辦了2016年校企合作高峰論壇。6月19日機電學院于召開了機電類專業建設校企合作對接會等。3）積極推進工程教育認證工作，2016年有工科專業的學院至少安排1個專業啟動認證建設工作，按建設情況分批申請參加國家工程教育專業認證，爭取到“十三五”末，學校有3個左右工科專業申請參加認證。4）啟動了應用型專業標準和應用型課程標準編制工作，以安徽省應用型本科高校聯盟開展應用型專業和課程標準研制申報工作為契機，探索建立應用型專業標準和課程標準，確定多樣化的人才培養定位與人才培養模式。12

5）啟動了專業認證與評估校內試點工作，對照國家專業評估與專業認證的指標體系，對地質工程等7個專業先行專業認證建設，遴選地質工程、食品科學與工程、網絡工程等3個工程教育類專業進行專業認證試點。2016年6月19日參加了安徽省應用型本科高校聯盟2016年專業與課程標準研討會，介紹了我校專業與課程標準研制情況，實現聯盟高校優質教育資源共享共建，以推進聯盟高校專業標準和課程標準研制工作。6）進一步健全教學管理制度。貫徹落實教育部全面推進依法治教的若干意見，推進以《宿州學院章程》為基礎的現代大學教學制度建設。一是積極推行彈性學制，加強總學分的控制，鼓勵工學交替，允許學生分階段完成學業，給予學生更多的自主學習和實踐鍛煉的時間。二是逐步推行雙學位制度和主輔修制度，完善選修、免修、學分互認與替換等相關規定，鼓勵部分學業優秀、學有余力的學生，在保證完成主修專業學習任務的同時，按照自己的意愿選擇修讀另一個專業的主干課程。三是出臺了《宿州學院關于深化創新創業教育改革的實施意見（修訂）》《宿州學院關于編制2016版本科專業人才培養方案的指導意見》《宿州學院大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法》等相關制度及文件，進一步發揮教師在學生培養中的主導作用和學生的主體作用。四是起草完成了《宿州學院“十三五”學科專業建設與發展規劃》《宿州學院大學生社會責任教育培養方案》等相關制度及文件。五是修改完善了《宿州學院關于推進地方應用型高大學建設的若干意見》《宿州學院地方應用型高大學建設方案》《宿州學院普通高等教育本科生學士學位授予辦法》等相關制度及文件。7）以“互聯網+”思維促進教學管理的變革與創新，用互聯網思維推動教學管理現代化，讓互聯網與信息技術與教學管理深入融合。一是進一步推進教學管理及資源信息化建設，加強各種教學資源及學習的平臺建設；二是完善教務管理系統功能，提升教學管理信息化水平；三是將本科教學基本狀態數據采集跟日常教學管理相結合，根據本科課程數據采集的相關表格對教學管理的各種表格進行重新設計；四是改革教學工作量統計方式，從教務管理系統中導出教師教學的基礎數據，并將教師工作量數據庫與工作量計算合二為一，既提高了準確性，又減少了老師的填報工作量，還減輕了教學單位的審核工作量，也減輕了教務處的復核工作量。13

8）教材發放首次實現外包。繼教材實行采購招標管理后，2016年上半年教材發放實現了外包管理，由教材采購招標方自行發放，在教務處工作人員嚴重不足的情況，較好地解決了教材發放的困難。9）試卷印制首次實現外包。采取招標的方式確定試卷印制單位，再由承印方根據教務處和各二級學院指定模板以及提供的樣卷進行印刷。為確保試卷的絕對保密和明晰印制過程中的權責，學校與承印單位簽訂了保密協議和合同書。經過改革與實踐，既減少了印刷成本，又提高了印刷質量，還減輕了教學單位的試卷裝訂與管理工作量，也確保了試卷的安全保密性。

2.堅持“兩個計劃”協同實施，提高教學建設水平1）根據省教育廳的要求，按照“發展能力提升計劃”和“高等教育振興計劃”的建設目標，做好2016高等學校省級質量工程項目申報、評審及推薦工作。2016年獲批省級質量工程項目49項；獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目47項、省級113項。至2016年底，我校已有省級及以上專業綜合改革試點專業13個、特色專業12個、地方應用型高水平大學重點建設專業6個，其中地質工程為國家級專業綜合改革試點專業、應用化學為國家級特色專業。2016所獲振興計劃及質量工程項目名單 數量 經費 項目類別 項目來源（個/人）（萬元）重大教學改革研究項目 50.0 2016年安徽省高等教育振興計劃 5 教學成果獎 0.4 2016年安徽省高等教育振興計劃 1 專業綜合改革試點 10.0 2016省級質量工程項目 2 特色專業 5.0 2016省級質量工程項目 1 精品資源共享課程 16.0 2016省級質量工程項目 4 大規模在線開放課程（MOOC）示范18.0 2016省級質量工程項目 3 項目 教學研究項目 2016省級質量工程項目 15 19.0 教壇新秀 2016省級質量工程項目 3 1.5 教學名師 2016省級質量工程項目 2 2.0 教學團隊 2016省級質量工程項目 2 10.0 名師（大師）工作室 2016省級質量工程項目 2 10.0 校企合作實踐教育基地 2016省級質量工程項目 1 3.0 示范實驗實訓中心 2016省級質量工程項目 1 3.0 14

卓越人才教育培養計劃 2016省級質量工程項目 2 10.0 大學生創客實驗室建設計劃 2016省級質量工程項目 5 5.0 大學生創新創業計劃 2016省級質量工程項目 113 56.5 大學生創新創業計劃 2016國家本科教學工程項目 47 47.0 2）加強對獲批的“發展能力提升計劃”、“ 高等教育振興計劃”項目及在建的質量工程項目的過程管理，加大項目的內涵建設和督查力度，上半年和下半年兩次對質量工程項目進行中期檢查和驗收。（1）教師承擔的各類項目：總體上，教師項目按期結項率76.4%，優秀率5.6%，延期率18%；不合格率5.6%；未按期結項比例為23.6%；另有67項教師承擔的各類項目通過檢查。其中，年內應結項國家級、省級質量工程項目38項，其中申請延期6項，通過結項驗收31項（其中優秀5項，良好5項，合格21項），撤項處理1項；年內應結項校級質量工程項目51項，其中申請延期10項，通過結項驗收37項，撤項處理4項。（2）學生承擔的“雙創”項目：總體上，學生項目按期結項率60.4%，優秀率8%，延期率13.4%。不合格率26.2%；未按期結項比例為39.6%。年內應結項國家級、省級大學生創新創業訓練計劃項目149項，其中申請延期20項，通過結項驗收90項（其中優秀12項，良好27項，合格51項），沒通過結項驗

收39項（做延期處理）。15

第五篇：2010考核自評報告

2010年自評報告

各位領導、老師：

職龔安祥，男，大專學歷，黨員，小學一級教師。

一年來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。一年來，我積極服從學校領導的分配，除了工會、小繼教、普實、圖書、遠教、體育等工作外，還擔任了六年級的數學學科的教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努力，我所帶的班級學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文

《關注留守兒童共享一片藍天》獲縣級三等獎，輔導的科技小論文獲鄉二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉一等獎，在小學數學優質課比賽中獲鄉一等獎。在獨山縣花燈調演比賽中獲表演三等獎、創作二等獎。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。這些都得到了學校領導、教師們及學生們的好評。但是，回想起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

綜合本個人表現，本人自認為達到優秀。

翁臺中心小學：龔安祥

2011年1月3日