第一篇：油江中學2009-2010學年第二學期教學工作匯報材料

優化教學管理扎實提升質量

在縣教育局正確領導下，在斗湖堤鎮政府、鎮中心學校的親切關懷下，我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，“以人為本，質量強校”的辦學大思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學目標管理，借助現代技術教育手段，不斷優化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規范師生教學行為，完善校園管理制度。近幾年來，學校的辦學效益和教學質量不斷提高，得到社會的認可。今天，縣教育局領導蒞臨我校，指導工作，特表最誠摯的歡迎，并誠懇地希望你們多指出我們工作的不足，以促進今后工作再上臺階，再創輝煌！現將我校的工作向各位領導作以下匯報。

一、基本概況

油江中學創建于1972年，是公安縣城區唯一一所九年制學校，是縣政府“十一五”規劃重點發展的學校。學校位于孱陵新區長江路、華通路和孱陵大道交匯處。現有教學班16個，學生1112人，初中生697人小學生415人。其中七、八、九年級各3個班，小學部一至五年級各1個班，六年級2個班。學校占地面積22450㎡，生均占地面積20.2㎡。校舍建筑面積8200㎡，生均7.4㎡。教室占有面積1216㎡，生均1.1㎡.圖書15000冊，生均13冊。學校勤工儉學基地總面積達3萬多平方米。

二、學校工作思路

辦學理念：以人為本、科教興校、和諧發展

辦學目標：今天能自主學習、明天能自主創業

教育理念：我學習、我快樂、我成長

教育目標：成人、成才、成功

校訓：知行、求是、勤奮、開拓

教風：敬業、愛生、嚴謹、創新

學風：興趣、勤學、認真、鉆研

三、學校經費保障情況。

國撥事業經費雖然逐年有所增長，生均公用經費逐年有所提高，但是還不能達到省和國家規定的標準。辦學經費遠不足教育、教學工作的需要。學校通過勤工儉學等形式多渠道自籌經費，改善了辦學條件和師生生活條件，教師福利待遇有所提高。

四、設施與裝備情況。

理化生各學科實驗儀器基本滿足教學需要。配有較為規范的微機室（45臺）、多媒體室和體音美室。學校由田徑場（80米直跑到）和籃球場、乒乓球場地。體藝學科教學和活動器材設備基本滿足教學和活動的需要。由符合衛生要求的飲用水源，并且學校免費提供白開水，滿足不參與自愿購買純水的學生。學校有兩棟學生公寓，共55間，單人單鋪，基本保證熱水供應，有較好的課桌椅。學生食堂可供800人進餐。學校著力美容美化校園，修建成才園和油江園，增設校園文化景觀，將學校建成自然和文化融為一體的花園式學校。

五、教師隊伍建設情況。

學校有教職工88人，其中在職在崗66人，專任教師55人，校外支教教師4人，退休教師13人，中共黨員28人，高級教師6人，中學一級教師42人。嚴格執行縣教育局教師管理規定，專任教師的數量占教職工總數的比例符合規定（省定師生比為：小學1：21.6，初中1：16.8），我校核定教師人數：小學20人，初中42人，總數62人；專任教師全部具有任職資格；具有與其任教學段的合格學歷教師達100％，學科相對應的合格學歷的教師占專任教師比例：初中72％，小學95％；高一層次學歷的教師，初中、小學分別達到專任教師總數的32％，65％。職稱結構中的中、高級職稱比例：小學達到36％和64％，初中達到73％和9％；教師年齡結構以中老教師為主體；教師普通話等級達標率語文教師89％,二級乙等98％（非語文教師）。

六、德育工作

（1）召開了“五會”

①一是開學收心會，強化中、小學生行為規范教育。

②二是召開了“講衛生、守紀律、保安全”的主題大會，強調衛生、紀律、安全的重要性。

③三是召開了“構建和諧學校，打造平安校園”的主題大會，頒布了《關于規范中學生日常行為的實施方案》。

④四是召開了一期一次的田徑運動會。

⑤五是舉辦了全校性的“五·一”、“六·一”文藝匯演。

（2）構建了“打造平安校園”的三條聯防機制。

①一是建立了學校與孱陵派出所共管學生平安機制，聘請了孱陵派出所民警擔任學校法制副校長。

②二是建立了學校領導、班主任、教師、門衛、公寓管理員的群管機制。

③三是建立了團支部、學生會的自管機制，設立了衛生、紀律、安全監督崗。

（3）開展了多種形式的德育活動

①一是開展了“節約我能行”的活動，教育學生自覺節約能源，養成艱苦樸素的良好習慣。

②二是組織學生觀看了“安全教育影視”及圖片展，簽訂了安全協議書及嚴禁學生搭乘“三無”車輛的協議書，強化學生安全教育和安全管理，做到安全工作無小事。

③三是配合血防部門搞好血防普查及血防知識的宣傳教育。④四是開展感恩教育系列活動。

⑤五是開展了手抄報的征集活動。

七、教學工作

（1）按課程標準開齊課程、開足課時。

（2）制定并完善一整套教學常規管理制度。

（3）加強教學過程管理。

①實行月查月評活動。

②對教師出勤的嚴格記載。

③對教師知新作業、練習冊、批改情況的檢查登記。

④一月一次的學生座談會，了解教師的教學情況。

⑤領導深入課堂。

（4）加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。

①學校規定每人訂一本業務雜志，強調教師加強業務理論學習，接受新知識、新觀念，以適應課改的需要，規定教師每學期寫教學心得或教學論文一篇。

②開展校本培訓，我們利用雙休對教師進行為期15天計算機培訓學習，學校要求35歲以下教師會制作課件，45歲以下教師會利用多媒體上課，50歲以下教師能自制試卷，通過學習，基本達到這一要求，也充分利用了教學資源。

③積極參加省教育學會、市教科院、縣教研室舉辦的各種研討活動。探索新課程教學理念，更好地落實到具體的課堂教學之中，提高課堂教學的有效性，推動我校教學研究向縱深發展。

（5）完善教研建設，創設教研環境。

1、滲透思想教育，培養敬業精神

我們經常組織教師學習有關教育教學名家專著，學習優秀教師事跡，以此感染和教育教師，激發教師的工作熱情和內動力，增強自信心和責任感。

2、堅持集體辦公，發揮集體智慧

開學初，學校教科室就安排了本學期的教學教研公開課，并且按安排嚴格實施。各教研組在教研組長的組織下，認真組織本組的教師開展教學研究活動，活動次數達30次以上。無論是集體備課，還是專題研究，還是聽課、評課，教師都討論熱烈，評價中肯得當，對待教學中的疑點、難點積極探討，以達到共同提高的目的。同時每次的教研活動學校領導都親自參加，對教研活動內容具體指導并提出建設性的意見。

3、重視集體備課

教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設總是情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創新教案，培養學生發現問題，解決問題的能力，擴展思路，增強課改認識，重點反思一節課存在的問題，并得已解決。

4、積極開展“第二課堂活動”，豐富學生課外生活，發展興趣愛好，增強創新精神和實踐能力。

5、開展教學論文寫作，促進科研成果轉化

廣大教師以先進的教育理念為依托，通過學理論、學教材，探索提高課堂效率，體現課改精神的新方法。寫出了許多極具份量的優秀作文，輔導的學生多人獲國家、省、市級獎。學校承擔的市級課題《發揮團隊精神，提高語文課堂效益的幾點嘗試》正處于實驗階段。近幾年來，教師論文和教學比武，先后有40多名教師獲國家獎，25名教師獲省級獎，30名教師獲市級獎。學生學科競賽，先后有28名學生獲國家級獎，32名學生獲省級獎，45名學生獲市級獎。這些教師以促進學生發展為目標，注重教學情景創設，體現人文關懷，教學流程合理，充分展示了我校教師的整體教學實力和教研水平。

（6）加強畢業班教學工作管理

“中考成績是學校生存質量最重要指標之一”。因此九年級教學是學校教學工作的中心。學校除了實行年級主任負責制、班主任負責制外還推行了包班領導責任制、科任教師管理相應數量學生的措施，堅決不讓一個有希望的學生落伍。同時，每學年根據學生成績的實際情況制定相應的中考目標，將名額平均分配到各班。在教學資金投入上加大了比例。繼07年后，08年中考成績又上新臺階，237人參考，公安一中上線人數達9%，普高上線人數198人，低分率控制在3.4%以內，09年中考再攀新高，242人參考完成一中錄取16人，普高上線人數200人，為全縣基礎教育發展盡了微薄之力，得到社會各界的高度認可（92屆畢業生黃發安獲全縣中考狀元；05屆畢業生李蜜、曹芳分別獲全縣中考第七名、第九名；06屆畢業生張健獲全縣中考亞軍；09屆畢業生湯桂丹獲全縣中考第十二名）。

（7）重視體育工作

配備專職體育教師，增添適量設施，按照課程標準要求，積極實施《國家體育鍛煉標準》，保證學生每天體育活動時間，同時廣泛開展小型多樣的學生體育比賽，積極參加全縣中小學田徑運動會，發展體育特長，培養體育興趣。

總之，我們抓住教育教學不放松，向管理要效率，向管理要質量，積極構建和諧校園。但我們認識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難，將以更大的決心和力氣，克服困難，創造條

件，使學校各項工作再上新臺階。

第二篇：2015學年第二學期中學開學工作匯報材料

2015學年第二學期中學開學工作匯報材料

2015學年第二學期中學開學工作匯報材料

我校嚴格執行教育局工作部署，于2月28日召開了行政會議，3月1日召開全體教職工會議，3月2、3日學生報到，3月4日照表上課。

開學以來，學校已經召開兩次行政會議，一次全體教職工大會和多種部門會議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經走上正軌，學校教育教學秩序有條不紊。

一、新學年，新氣象，新特色

1、學校管理有新思路。2015年，學校對各處室實行責任目標考評，并加強督查管理，實行獎懲制度。學校根據教育局教育目標管理方案，針對學校的具體特點，對各處室下達了責任目標，由各處室針對責任目標制定工作計劃。由于學校工作思路清晰，責任目標分解合理，各處室的計劃也很細致很具體，并且較早進入執行狀態。

同時，根據教育局的計劃，學校部署了爭創“最美學校”“最美教師”“最美黨員”的工作。

2、備戰高考學考有新手段。一是高考學考備考工作抓得早。開學的前三天，學校就分別成立了高考學考領導小組，召開了高考學考督戰會議，并召開了高二高三備課組長、班主任和任課老師會議，各備課組已經進行了第一次集體備課，拿出了備考方案，多數領導已經下班聽課、找師生談話。二是營造了濃郁的備考氣氛。學校一改往年的一貫做法，將開學典禮與高考誓師大會相結合，不僅請了部分家長來為學生鼓勁加油，高

二、高一的學生也在大會上為高三的學長加油鼓勁，每個班都制作了宣傳橫幅，每天都進行課前宣誓。

3、學生管理有新措施。針對學校通學生多、陪讀生多、校門口管理難度大的情況，學校政教處在寒假就做好了相關家長的工作，早餐、中餐實行封閉式管理，以確保學生的飲食安全，降低監管難度，消除安全隱患。

在評選、表彰了首屆“最美新邵八中學子”的基礎上，制定了第二屆“最美八中學子”的評選方案，激勵學生爭當全縣“最美學子”。

4、特色教育拓展新領域。作為省級特色教育實驗學校，學校為了真正做大做強特色教育，3月10日專門開會要求從本學期特色教育要向深度發展，向廣度輻射。一是加強對體育模塊教學的探索，加強對體育專業隊的考評；二是加強競技體育的投入，不僅在跆拳道方面確保在省級比賽中獲得一塊以上的金牌，而且著力開發新項目，爭取在定向越野、體育舞蹈等項目上有新的突破。同時要創新特長生培訓措施，力爭在各鄉鎮學區建立培訓基地。

另外，劉德高老師的國家級書法速成專利將盡快進行推廣，從而進一步拓展特色教育內涵。

5、推進課改有新亮點。一方面，繼續推進高效課堂建設，制定了迎接“邵陽市高效課堂建設現場會”在我校召開的方案。另一方面，制定了“一師一優課、一課一名師”的方案，并且已經部署到各年級，全體教師已經開始行動。

二、新學年，常規工作有序開展。

1、學校行政會議嚴格落實教育局的大政方針，對本學期的工作進行了詳細的部署和安排，突出了學校的工作重點，同時強調了各部門工作的計劃性，并要求辦公室對各處室的計劃進行評比，教導處和教育處分別對任課教師和班主任的計劃進行評比。

2、教科處在開學之前已經組織三個年級管理人員以及教研組長、備課組長開會，認真分析了上學期縣調研考試情況，總結經驗，汲取教訓，看到成績，找出差距，樹立信心，早早拉開了高考學考會戰的序幕。同時評選了上學期優秀學生，進行了表彰。

3、加強安全教育。安全重于泰山，在學生報到之前，學校組織政教處工作人員和保衛人員對學校教室、寢室、食堂及其他公共場所進行了安全隱患排查，進行了值日分工，加強了校門口出入車輛的外來人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開學第一天對學生上了安全教育第一課

4、快速進入教學狀態。教學工作部署早，到位好。3月1日的教師大會上及時給任課教師發放了教科書和教輔資料、課表、輔導表和作息時間表，并要求教師們按時寫好上學期工作總結和本學期工作計劃，認真備課，上好新學期第一課。據檢查，3月4日起，所有教師全部持教案上課，沒有種白水田現象。截止3月6日，各種總結、計劃全部到位。截止今天，各項評比結果已經出臺。處室、教育、教學等系列分別評選了5份、23份、14份優秀計劃

5、教科處在開學之前召開了教學服務人員會議，進行了本學期工作的具體部署。

6、教育處3月1日召開了全體班主任會議，布置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動學生花名冊、班委會名單、學生保險等表冊。各項工作目前已經完成。另外，加強了門衛管理、教學區管理、寢室管理，并從開學第一天起就對班級和班主任進行嚴格的考勤考核，學生學習狀態得到及時調整。

7、嚴抓控流保學工作，教育處責成各班主任對未按時報名的學生實行家訪和電話訪問，不讓一個學生無故失學。同時，教導處嚴格執行學籍管理制度，為轉入、轉出學生辦理轉學手續。截止今天，在校注冊學生共3186人，控流工作比往年都好。

8、后勤處嚴格執行收費標準，根據要求進行收費項目公示，規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象。學校食堂狠抓服務工作，從開學第一天起就把服務育人放在首位。

9、辦公室積極協調各處室開展工作，并于3月9日舉行了開學典禮。縣、市教育新聞網對相關工作進行了報道。

10、嚴格出勤管理。學校在第一次教工大會上就組織學習了教育局相關文件，對停薪留職人員進行催歸，到現在為止，除了周迪生一人未歸、另有兩個重癥病人病假之外，其余233名教工全部到崗。

第三篇：油岜中學2012-2013學年第二學期學校工作計劃

油岜中學2012-2013學年春季

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導，認真執行上級有關部門工作安排，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，落實“以人為本，規范管理；狠抓教學，促進教研；搞好服務，確保安全”的管理理念，堅持以學生為主，安全第一，關懷成長。堅持以教學為中心，規范管理，理順關系，集中精力再創新高，穩中有進，力爭兩年跨進全縣先進行列。大興教研之風，抓好校本培訓，向45分鐘要效率，向教研要成果。加強師德師風建設，規范辦學行為，打造“一校四園”。加強后勤財經管理，樹立服務意識，強化崗位責任，堅持預算審批，力爭創造良好收益。

二、行政人員分工

學校行政人員要同心同德步調一致，團結協作，形成合力，樹立為學生服務的思想。要嚴肅紀律，團結一心，創造性地完成所主管（分管）的工作。其分工如下：

張正貴：主持學校全面工作 周祥國：主持教務、教學工作

簡國祥：主持政教、師生思想政治教育、保衛及安全工作

宋大江：主持總務、財經、后勤、食堂、維修工作、校園環境建設 謝祖杰：主持校長辦公室工作、協助黨支部工作 簡定竹：主持團委會、廣播室、清潔衛生工作 李應斌：主持教代會工作 石榮祥：主持教研教改工作

韋龍貴：主持學籍管理、義務教育鞏固提高資料建設工作 周順坤：主持關工委、協助工會、政教處工作

三、德育安全工作

根據黨的教育方針、中學培養任務和德育工作規律，其任務為：

加強改善德育工作領導，健全德育工作管理體系，提高德育隊伍素質，改進德育工作管理方法，提高德育工作實效，全面提高學生的政治思想品德素質，實現學校的德育目標，在校內形成安定團結、和諧、奮發向上的競爭局面。

（一）教職工的思想政治工作

組織全體教師認真學習縣教育局《關于加強師德師風建設的若干意見》，以師德師風建設為重點，切實加強教師隊伍，不斷提高教師的思想政治素質和業務素質。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要以身作則，率先垂范。要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。弘揚敬業奉獻精神，樹立過緊日子的思想。加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。進一步落實《教師職業道德規范》，與每位教師簽訂《師德師風承諾書》，把教師職業道德作為教師考核的首要內容和職務評聘的重要依據，加強政治理論學習，使教職工的理論學習進一步規范化、制度化。

時間：星期一下午放學后（16：50—17：50）學習1小時。機構：辦公室牽頭，學校全體教師參與。

內容：以《教師職業道德規范》和縣教育局《關于加強師德師風建設若干意見》為主線，結合時事政治、建設和諧社會以及新時期對教師的要求，組織學習。

措施：

1、健全德育管理體制，充分發揮學校各種組織和社會力量在德育工作中的作用。

2、健全德育管理隊伍，提高德育管理人員素質。

3、健全德育工作的各項規章和管理制度，建立穩定正常的教育秩序和管理秩序。

4、堅持群眾路線，密切聯系群眾，傾聽群眾意見的呼聲，及時疏導和化解教職工的思想矛盾的熱點問題。

5、學習《貴州教育精神》、《教師誓詞》和模范教師的先進事跡，認真做好學校正面典型的宣傳工作，本繼續在教師中開展創“優秀教師”活動，通過評選“優秀教師”以滿足教師的成就感。

6、對教師的政治學習訂出計劃，使其形成系列，形成規范。

7、組建領導小組，定期對全體教師進行考核評價，形成師德師風、教師素質的評價機制。

8、認真執行升降旗制度和學校考勤制度。

（二）學生的德育工作

1、學校成立德育工作領導小組，由黨支部、政教、團委和班主任組成，切實抓好團委會工作。

2、制訂好學生政治思想工作計劃，確定好具體工作目標，計劃中有工作目標、時間、地點、內容、責任人，由政教處檢查落實情況。

①學守則，學規范，遠離網吧，拒絕毒品，組織一次法制教育活動。

②加強學生日常行為規范教育和訓練，凈化美化校園環境，深入實施午休制度、進出校門制度。

③培養學生自治能力，對學生各環節的管理逐步由學生參與管理到學生自己管理。④在學生中開展創“校園之星”活動。

⑤制訂主題班會計劃，指導班主任開好主題班會，每期期中、期末各評選出先進班集體，掛流動紅旗。

⑥對學生進行愛國愛校教育，并成立組織機構，抓好良好品質的養成教育，進一步抓好“感恩教育”活動，本項工作負責人為簡定竹。

⑦做好團委工作，辦好廣播、櫥窗等教育宣傳陣地，組織每周升降旗儀式，創建良好的文化，此項由團委具體負責。

⑧繼續實施養成教育的常規工作。見《油岜中學九條禁令》

⑨繼續辦好家長學校。每班聘請一名關心學校、關心學生的知名家長，每學期召開一次聯系會議，反饋和溝通有關信息。

四、教學工作

教學工作是學校的中心工作，要面向全體學生，抓好素質教育，減輕負擔，提高效率，打好基礎，發展能力。

本年教學工作目標：初三年級確保90%的學生進入高中或高中階段接受教育；初一、二年級確保跨入全縣前8名；特別是中考中高分人數要有重大突破。為達上述目的，本著重抓好如下工作：

1、教導處認真抓好教師業務學習，特別是學習《油岜中學教育教學常規管理制度》，提高教師教育理論和專業知識水平，深入探討教學規律，減輕學生課業負擔，提高教學質量。

2、認真執行《油岜中學教育教學常規管理制度》，細化“備、教、輔、改、考、評 等環節管理，進一步完善獎懲實施細則。備教輔改一月一檢查，教導處、教研組一起組織對各學科進行備教輔改檢查，評定等級，張榜公布，并與績效工資掛鉤。全面鋪開月考年級和班級，試行一個年級（一個學科）一份進度計劃。

3、認真開展教研活動，探索素質教育規律。可采用請進來和走出去的辦法，進一步抓好校本培訓，大膽進行各種課型的教法研究和探討，積極開展優秀教案撰評活動，鼓勵運用多媒體教學手段服務教學教研，努力提高教師的業務水平和教育教學能力。

4、進一步抓好“課內比教學、課外訪萬家”活動,不斷提高教師職業道德修養和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

5、認真抓好培優轉差工作，要有計劃、有目標地進行，特別是培優工作，不管上級是否組織，都要常抓不懈，為學校培養高分層學生作出貢獻。

6、教導處一定要抓好檔案室、儀器室、圖書室、微機室、油印室管理，經常添置設備及書籍。

五、安全工作

本工作目標：全面落實上級文件精神，加強安全管理，規范管理系統，責任到人，獎懲并重。創設安全文明的生活、學習環境，為學生身心健康，茁壯成長提供切實保障。此項工作由校長牽頭，政教、總務、團委、各班主任協助。本抓好如下工作：

1、配合鄉派出所，落實門衛保安制度，負責學校門衛校產安全和學生出行安全的保證。

2、大力抓好安全工作，制訂、實施安全教育工作機制和《安全教育告家長書》，確保學校、學生安全。

3、抓好宿舍管理，養成學生安全、文明衛生的良好習慣，每期評選四次安全文明寢室。

4、由政教和總務處，配合派出所、交警部門，開展學生安全、交通和守法思想教育活動。

5、防微杜漸，經常開展對學生各種設施安全檢查，及時消除各種安全隱患。

6、政教處督促、簽署、執行“學生生活學習安全責任狀”，全面保證在校學生身心安全。

7、努力做好“五個創建”： ①創建放心小賣部；②創建放心食堂；③創建文明寢室；④創建衛生廁所；⑤創建綠色生態校園。千方百計，堅決杜絕諸如食堂、小賣部、公共飲水等出現的“病從口入”、“食物中毒”的嚴重事故。

8、配合衛生防疫部門進行一次食品安全宣傳活動。

六、空輟保學工作

堅決執行省、州、縣、鄉“控輟辦”精神。明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我校工作重中之重的地位不動搖，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”,確保實現控輟目標。認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育實施條例》等法律法規，強化政府控輟保學工作行為，加大教育行政部門和學校管理力度。落實“以法控輟、以管控輟、以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。加強資料的收集與整理工作，資料建設實行專人專管。

七、后勤工作

本工作目標：以省州縣文件精神為指導，堅持“為教學服務，讓學生滿意，給學校開源節流”的原則，認真搞好財務管理，堅持執行財經制度和財務開支的預算方案，嚴肅財經紀律，抓好校產管理和校舍安全，辦好學生食堂，做到日清月結，堅決推行績效工資制度，努力改善辦學條件。具體工作如下：

1、抓好財務管理，開源節流，做到審批一支筆，認真執行財務制度，大型開支要有預算方案。

2、認真做好后勤和食堂職工的思想政治工作，定期開展政治學習，完成管理育人，服務育人的任務。

3、抓好校舍安全工作，定期進行校舍安全隱患排查并及時整治，重點放在危房、消防、水電、樓道的排查和整治上。

4、講究衛生，特別是食堂衛生和食堂環境衛生；由后勤處一月組織一次檢查，責任獎懲到人，防止食物中毒和疾病流行（有關衛生的責任由總務處制訂）。

5、實行“陽光采購”，對學校和食堂的各種所需建立嚴格規范的采購申報、審批、監督制度，責任到人，獎懲分明，堅決杜絕惡性事故和重大損失。

6、管好用好寄宿學生生活補助費及實施好營養改善計劃，確保資金不外流，不挪作他用。

八、體衛及其它工作

1、指派專人管理寢室，抓好男女生寢室衛生。

2、認真開展陽光體育活動，提高學生的身體素質。可結合中考體育考試的有關內容適時召開中小型的運動會，舉行一次廣播操比賽。

3、積極開展“經典誦讀”活動，不斷豐富學生積累，陶冶學生情操，努力傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。

4、進一步推進學校體育藝術活動的開展，豐富學生課外活動，同時積極組織師生參加縣局開展的藝術競賽活動。

5、舉辦一次衛生講座。

6、增強體育設施和運動場地的建設，組織“五一、五四”活動。

7、充分發揮教代會、工會紐帶作用，實行民主管理。

8、、結合教師安居工程，擬新建一棟教師周轉房和學生食堂。

九、自身素質建設與提高

教學質量好壞教師是關鍵，什么水平的教師帶出什么水平的學生。

1、加強師資培訓和校本培訓，多渠道培養教師成長，激勵教師爭做校、縣、州級骨干教師、優秀教師和先進工作者。

2、積極組織教師參與“五個一”活動，即一口普通話、一筆字、一堂課、一篇教學設計、一篇論文。

3、加強業務學習，掌握運用多媒體教學的方法，努力提高專業水平。

平塘縣油岜中學 2013年2月

第四篇：第二學期工作匯報

學校2011-2012第二學期

工作匯報

新學期開學前，學校要求班子成員就各自分管的工作早思考、早研究、明確工作思路，提出工作舉措。開學后，及時召開了校務工作擴大會，立足當前，總結過去，討論和規劃了新學期的教育教學工作，現就本期工作要點匯報如下：

一、凝聚新理念，追求新目標，開創新局面

圍繞“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的總結要求，多研多思，開拓視野，增強管理能力，提升教育效果。為此，學校提出：精細化管理、人文化關懷、多樣化活動、多元化評價，特色化發展，追求有效的精神力量和團隊協作，人文理念讓教育回歸育人原點，科學管理讓制度融入校園文化，生本課堂，讓學生成為學習的主人，多彩活動讓校園變成生活的樂園。從而達到文化立校、質量興校、特色強校的新目標。

精細化管理就是在管理中注重細節，要求工作態度精心，教學方法精巧、教學環境精美，校園生活精彩。初步形成理念指引、課程滲透、活動體驗、行為養成、環境熏陶、榜樣引領、管理服務、教研深化的學校教育教學運行機制，使學校發展特色化、課堂教學高效化、課外活動常態化、教研教改學術化、教育交流廣泛化。大力實施崗位目標制、目標責任制、責任考核制、考核獎懲制。引領全體教職工，做

學生喜愛的教師，創家長放心的學校，辦社會滿意的教育。

二、德育工作的目標是：求真向善尚美，培養良好的生活、學習和行為習慣。要求初中學生人格自尊，行為自律、人生自信、生活自立。要求小學低年級學生學會分辨真善美，珍視和鼓勵小學生的善良本性。要求三四年級學生用自己的方式表達真善美，五六年級學生力所能及地踐行真善美，使實施德育工作分層化，生活化，主題化和系列化。通過教師的言傳身教，指引與師范相結合，在潛移默化，潤物細無聲中，師生共享求真向善尚美的教育過程，要求教師把愛與責任融入教育教學管理之中，重過程，重細節，重品位，重特色，用愛心、責任和智慧點亮每位學生的生活；同時，關注教師精神面貌、生活質量和生活幸福感；面向全體學生，使毎個學生全面發展，全程關注學生的成長，成人和成才，嘔心瀝血，潛心育人，傾心傾力，傾情于學校教育的各個層面，充分體現教育的全體性，全面性和全程性。

1、開展“三生教育”：學生成長過程中的許多缺失，都與對生命、生存和生活的認識和把握相關。學校德育圍繞生命、生存和生活這三大主題開展活動，教育學生珍視生命、敬畏自然，幫助學生理解生活，陽光做人，培養學生合作共贏、自強不息的生存能力。

2、堅持大課間制度。在大課間活動中，以“跳繩踢毽”為學校體育特色項目，民間跳踢、花樣跳踢、競技跳踢，齊

頭并進，跳進大課間，跳進體育課，跳進校園比賽，跳進學生家庭。

3、創建“八好班集體”：按照申請、創建、評估三個步驟，開展“八好班級”創建活動。“八好”的標準是學生出勤好，儀容儀表好、師生和諧好、公物維護好、集體活動好、行為習慣好及課堂互動好。

4、強力推行經典誦讀活動，進行閱讀教育。小學生聽童話，誦古詩，做游戲，從“科學認讀、多元識字”為起點，要求學生在二年級之前完成2000字左右的識讀任務，為盡早進入大量閱讀奠定基礎。讓學生讀字當頭，問字當先，讀思并重，自讀自悟。因為讀什么決定你想什么，想什么決定你說什么或寫什么，說和寫的質量取決于閱讀的質量，引導學生讀經典的書，做有根的人，古典詩詞蘊含著中華傳統文化基因，傳承著先賢的精神血脈，經典誦讀改變著師生的精神氣質，豐富著師生的人生體驗。

5、進行陽光教育：以太陽的七色為德育色塊，實施德育的“七色計劃”赤色為革命傳統教育、橙色為安全與生命教育、黃色為勞動鍛煉教育，綠色為科技環保教育、青色為感恩與禮儀教育、藍色為理想前途教育、紫色為行為習慣教育。

6、追求生態德育：讓學生“做最好的自己”是對生命最大的尊重。以培養健全人格為目標，著力培育以禮儀教育，環境教育，心理教育三大德育生態圈構成的德育生態系統。其中，禮儀教育生態圈關注人與社會的和諧、環境教育關注人與自然的和諧、心理教育生態圈關注人與自我的和諧。

三、堅持分層教學，滿足不同層次學生的需求，構建高效課堂。推行”“以學定教、以需定教、先學后教、訓練主線”的課堂教學原則，要求學生先預習后聽課、先復習后作業，先思考后質疑，先訓練后總結，教師因人施教、分層教學，讓學困生學起來，中等生優起來，優等生尖起來，不讓一個掉隊，分層教學的關鍵環節是教學目標分層，教學內容分層。別外，分層教學的實施帶來了三個改進：一是，教學目標從關注知識轉向同時關注學生；二是教學設計從給出知識轉向引起活動；三是教學目的從完成教學任務轉向促進學生發展。特別是學婁成績不良的“學困生”“問題學生”得到了應有的關注和進步。

四、準確定位學校發展方向，確立比較優勢，把校園文化建設作為學校發展的核心競爭力，集中校本資源，重點突破，全面推進校園文化建設。

文化是學校的靈魂，制度是學校的文化契約，制度與文化是一種相互依存的關系，決定科學管理實施效果的并不是制度本身，而是制度下的師生對制度的理解和信任，是校園文化的薄厚。我校文化建設包括：物質文化、制度文化、行為文化和精神文化四個方面。物質文化是校園建設、學校標

識和校容校貌；制度文化是學校運行機制和規章制度中的人性化體現；行為文化指師生的教學方式、行為習慣、“一訓三風”的展現和校園系列教育活動；精神文化是我校的“四種精神”和辦學理念等。在校園文化建設中，我們體會到：物質文化是載體，精神文化是靈魂，制度文化是基礎，行為文化是根本。在校園文化建設中，為挖掘比較優勢，把文化傳統、地理環境和人文精神作為校園文化建設的三個著力點，持續推行，不斷積淀，使其在潛移默化中生根發芽。

五、求真務實、狠抓工作落實

昨天的成就來自于落實，今天的任務更需要落實。抓落實，一是深入班級，掌握具體情況，制定具體措施，解決具體問題，一項一項抓落實，一件一件求實破。二是克服患得患失，畏首畏尾的消極心態，積極進取，義無反顧。三是主動抓、持續抓，做到上下一條心。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。四是在矛盾面前敢于碰硬，在難題面前勇于擔當，敢于開拓，在風險面前當機立斷，敢于責任。五是制度上環環相扣，工作上人人負責、層層落實，毫無水分，做到事有專管之人，人有明確之責，責有限定之期。六是善借各方力量，整合有效資源，優化隊伍，形成工作合力。

六、存在問題：我校教育教學工作雖然順利運行，有序開展，在管理理念，德育活動，課堂教學和校園文化建設等方面取得了可喜的成績，但還存在一些問題：一是個別教師

工作中，思想觀念陳舊，服務意識不強，仍然信奉“控制理論”，停留在“管制思維”上，要么只提“要求”，不問“訴求”，要2只管手腳，不管頭腦，缺乏對學生的人文關懷和情感溝通。二是在文化育人的社會背景下，個別教師不善學習，對當前的教育理念缺乏理解，對當前的教育現狀把握不定，視野打不開，思想不對路，辦法跟不上，之談困難，不想辦法，缺乏銳意進取的工作激情和教育情懷。

2012年3月9日

第五篇：中學2010學年第二學期教學工作計劃

教育改革可以說是伴隨中國幾千年的歷史了，從唐朝開始的科舉制度，一直到清朝末年廢除科舉制度，甚至在唐朝之前，教育制度每個朝代都在改換。漢代的推舉制，南北朝的世襲制，每一不是教育改革，不過這些改革只是有弊病罷了，但是這都是歷史的進步，我們不能抹殺他們的改革。

新的一個學期又開始了，在新的學期里我們已經制定好我們這個學期的教學工作計劃了，我們必須要有所改變。我們的改變不是“牽一發而動全身”，而是全部教學都要改革，這是響應國家深化教育改革的口號和目的的。現在中國教育史有存在著弊端，但是這么多年來，我們一直在改革，改革的步伐從來沒有停止過。

綜合歷史經驗和我們國情，以及歷史發展規律，我們學校的實際情況，我們制定了2009年第二學期教學工做計劃：

一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹執行全國職業教育工作會議、廣東省職業教育工作會議精神。學歷教育與短期培訓相結合辦學形式，加強課堂教學各環節的管理。運用洋思經驗與《縣職業高級中學教學工作實施意見》相結合，加強實操訓練，建立多形式的評價機制，培養“合格加專長”的學生，創造學生、家長、社會滿意的教學成果。

二、教師培訓。

1、選送教師參加培訓。與有關學校聯系，爭取派有關教師去學習取經。選送有關教師參加上級主管部門舉辦的有關培訓。

2、鼓勵函授自學。繼續鼓勵教師參加函授、自學考試等各種形式的學習，提高教學能力和學歷層次。學校將為其提供一切便利。教師也要安排好自己的工作，做到學習教學兩不誤。

3、參加市縣舉行的各種教研活動。積極參與市縣舉行的各種種類教研活動，參加教師要嚴格遵守舉辦單位的要求，完成各項教研任務。

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4、做好傳幫帶活動。新招聘的專業課新教師，他們具有豐富的專業知識，但對課堂教學，紀律控制，教學方法的運用仍存在一定的缺陷，這需要老教師給予幫助。幫教教師要認真分析新教師的實際情況，制定切實可行的幫教計劃。時間上要有保證。多聽新教師的課，指出課堂存在的問題，指導他們掌握課堂的各個環節。給新教師上示范課，給他們做模樣，使他們從模仿中創新，形成自己的教學特色。

三、教研工作。

1、撰寫論文。每位教師期末結束時，都必須寫一份本學科的教學論文，（用a4紙打印、用磁盤拷至學校論文文檔），學校將對論文進行評選，選出校級論文，將優秀論文上送有關報刊。學校每學年編撰一本教師論文集。鼓勵教師向省、市、縣有關報刊雜志投稿，推薦自己的教學教研成果。

2、切實抓好教研活動。堅持每兩周一次的教研活動。教研活動做到有計劃、有內容、有中心發言人。對參加人員要進行考勤登記。教研活動主要進行教學研究、說課、評課、理論學習。中心發言人要做好充分準備，選擇好學習交流的內容，發表自己的見解和主張。教研活動的過程要進行記錄，作為老師參加繼續教育的證明。

3、組織好觀摩課。在學習洋思經驗“先學后教，當堂訓練”基礎上結合學校的教學工作實施意見，在科組充分醞釀的基礎上，選擇一位教師代表本組向學校展示本組的教研成果（校級公開課）。聽課教師，不論是本組還是非本組教師都必須寫好評課記錄（五份評課之一），并科組活動上進行交流。

4、外出學習考察。專業課教師爭取一次外出學習，到兄弟學校聽課、調研，學習他們的先進經驗。

5、本科組交流課。為了活躍教研活動，增進教師之間的學習，互相取長補短，各科組在搞好觀摩課的基礎上，還要進行本組的上課交流（組級公開課），本科組不少于百分之五十的教師上課，進行本組交流。各科組要精心組織，周密安排，上課教師要進行說課，課后本組要進行評課。

6、設立教研專題。各科組要設立一個教研專題，專題的研究范圍不要太大，以本學科的內容或學習方法為宜。時間不要太長，一般以一學期或一學年為宜。教研專題的實施按照提交方案（填寫有關表格），核實批準，方案實施，對比總結等程序進行。

7、聽課。本學期仍然堅持教師聽課學習制度，每位教師聽課不少于10節。要對其中的5節進行詳細的分析評議，填寫好《乳源縣職業高級中學評課記錄表》，與聽課本一齊上交教導處備查。連堂課備一個教案，格式不變，按每周教案計。

8、鼓勵集體備課。規模較大，同一學科較多教師的可以進行集體備課的嘗試。集體備課要有中心發言人，有執筆教師，要體現集體的智慧，聽取廣泛的意見。結合本班級的實際情況選擇教學方法的教學程序。在主教案基礎上，結合本班實際，適當增減。如果由一個人說了算，其他教師一味的盲從，那就失去了集體備課的意義。

四、加強理論學習：

1、組織教師學習教學理論學習借鑒其他學校教師先進經驗。吸收融匯改進提高。

2、組織教師學習全國職業教育工作會議、全省職業教育工作會議精神，新擬訂的《未成年人保護法》。

五、抓好常規工作

1、課外輔導。課外輔導是課內教學的延伸和補充。課外輔導可以多種形式進行。個別輔導。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。集體輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。指導學生相互輔導。專業課利用課外活動到實驗室進行作業輔導。計算機專業學生利用晚修上機練習。共2頁,當前第1頁12