第一篇：油岜中學寄宿制學校管理工作匯報材料

油岜中學中學寄宿制學校管理工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

平塘縣油岜中學通過幾年來創建寄宿制學校的實踐與探索，初步形成了一套適合農村寄宿制小學特點的管理方法，在實施中取得了一定成效。現將學校建設與管理工作匯報如下：

一、學校基本情況

平塘縣油岜中學位于平塘縣鼠場鄉新合村，學校服務半徑包括本鄉五個行政村以及羅甸縣平巖鄉、懂架鄉等周邊鄉鎮。學校現有專任教師48名，教學班級12個，在校學生643人，其中寄宿生424人，其中男生243 人，女生181人，寄宿生中68%為留守兒童。

二、寄宿制建設和管理情況

（一）做好動員宣傳工作。

寄宿制建設初期，通過召開教師、家長、學生動員會，積極向社會宣傳，讓大家認識推行寄宿制的必要性和優越性，爭取社會支持寄宿制學校建設。

（二）實行精細化管理是提高寄宿制辦學效益和品位的保證

為了對寄宿生進行有效管理，我們對管理流程進行了細化，讓管理貫穿于每個學生在校24小時的生活與學習之中。具體做法是緊緊圍繞寄宿生的“吃、住、學、心、育、安”八個方面內容開展工作，并通過豐富多彩的教育教學活動，培養學生的個性、愛好、特長，促進他們良好行為習慣的形成，促使他們健康成長。

1、管“吃”。兒童雖然離開了父母，但不能讓他們覺得學校缺了父母細致的指導和關懷。為此，我們安排專人（宿管老師）教育、指導他們學會與食堂人員配合，如何有秩序打菜飯，培養他們良好、衛生、文明的就餐習慣。學校針對學生的不同年齡特點作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保證學生有秩序地就餐。讓學生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等教育，學校從一切有利于學生的身體健康出發，適時為他們改善營養，以保證每個寄宿生吃飽、吃好，健康成長。

2、管“住”。學生在寢室里住的時間占了他一天生活時間的大部分。為此學校創設舒適的住宿環境和提供優質服務尤為重要。我校為寄宿生提供12人一間的宿舍，宿管辦公室帖有“學生信息卡”，宿管老師24小時陪護檢查學生寢室設施的安全狀況，11點中查寢室，有夜不歸寢的立即追查到家，查學生去向，有問題的要與班主任溝通，進行批評教育；每晚檢查和巡視學生的就寢情況，提醒學生及時入廁和幫助學生蓋好被子等。通過寢室生活指導老師指導寄宿生寢室物品擺放和美化工作，構建溫馨和人性化的寢室文化，讓寢室既是學生生活的樂園，又成為學生接受品德教育和良好行為習慣養成的場所。

3、管“學”。

（1）、實行晚自習值班制度，每天各班安排科任老師輪流值班輔導。（2）、我校在寄宿生管理中，充分發揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《領導帶班查崗制度》、《教師聯系寢室制度》，把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標管理考核結合在一起，這樣，既規范了班主任對寄宿生管理的職責，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。

4、管“心”。即進行心理輔導。由于寄宿生中有著68 %的留守兒童，為此，我們立足“以人為本”的思想，高度關心留守兒童工作。學校共設立1部 “親情電話”，在保衛室，可以供學生跟家庭聯系。安排一名心理輔導教師進行日常工作，主要是對學生心理健康進行指導與教育，幫助本室學生建立學習與生活的信心，從而健康成長。

5、管“育”。做好寄宿生管理課余生活的管理和教育：（1）、學校根據學生年齡特征、時令變化及每日晨間、午間、課外活動、晚間四個時段，有目的、有計劃、有步驟地安排以生活、保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、急救尋呼、自我救護，擴大學生視野，豐富學生校園生活，提高學生整體素質。（2）、配備專職心理輔導教師和生活指導老師做好留守兒童進行細心的心理輔導工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進行教育疏導。（3）、提供較好的課余學習的平臺、開展豐富的課余活動：A、建立了藏書量近20000冊的圖書室和擁有30臺電腦的電腦室，提供給學生課余閱讀。B、開展書畫、舞蹈、體育等課外興趣學習活動。C、井然有序的晚自習管理和輔導。

6、管“安”。即對學生安全的管理，主要是夜間安全管理。

建立門衛室，安排專人值班，嚴格校園出入登記制度；紅校牌的是住校生，藍校牌的是走讀生，紅色校牌的不準隨意出入。學校成立每天6人一個班次的護校隊晚間在校配合宿管員進行值守和巡邏；利用好校園監控器，增加安全性。

三、取得的成績近幾年內來，通過不斷探索和實踐，卡羅中學寄宿制管理工作實現了“兩個轉變、兩個提高，一個促進”。

（一）家長的兩個轉變

一是疑慮變為了信心。自2007年以來，每年本地在外就讀學生轉回寄宿就讀有近38名；二是擔心變為了放心。家長對把孩子放在學校寄宿，開始很擔心，通過實施以來，很多家長都安心在外面打工，年底才回來看孩子。

（二）兩個提高

1.寄宿生學習成績得到進一步提高。2.學生自理能力得到進一步提高。

四、存在的問題和下步打算

（一）存在的問題：

一是遠道學生交通安全保障難。由于山區交通不便，營運車輛不足，存在一定的安全隱患。

二是教師超負荷工作精力難支。學校用生均公用經費請宿管人員專職管理宿舍，對于宿管人員、醫務人員、食堂工作人員的配備，省、州目前尚未落實編制，學校只得從教師中解決，導致教師工作量加大，且待遇比城里低，農村寄宿制學校教師（特別是班主任）每天的工作時間大多在12小時以上，教師極度疲勞，且待遇比城里低（如中高級職稱比例少于城里），容易造成教師厭教情緒。

三是洗浴條件跟不上。由于學校現在還沒有學生浴室，學生在校期間只能解決熱天洗冷水澡，冬季無法保證學生衛生需要。

四是課余活動還不夠豐富。由于學校場地和提供的體育、文娛器材、活動項目等有限，未能滿足學生需要。

（二）下步打算：

一是擬建設一個學生浴室，讓寄宿生擁有良好的衛生條件，養成良好的衛生習慣。

二是努力爭取資金建設“校信通”實現家、校互聯互通，使寄宿生（特別是留守兒童）通過信息平臺獲得學校與父母的關愛。

總之，農村寄宿制學校在辦學實踐中，獲得了經驗和進步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級黨委、政府的關心下，牢固樹立辦人民滿意教育的思想，科學謀劃，精細管理，積極爭取項目資金，改善辦學條件，逐步解決在寄宿制發展中存在各種的困難，快速推動寄宿制工作步入科學發展軌道，實現跨越發展，積極創辦政府放心、人民滿意的教育。

第二篇：油岜中學2012-2013學年第二學期學校工作計劃

油岜中學2012-2013學年春季

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導，認真執行上級有關部門工作安排，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，落實“以人為本，規范管理；狠抓教學，促進教研；搞好服務，確保安全”的管理理念，堅持以學生為主，安全第一，關懷成長。堅持以教學為中心，規范管理，理順關系，集中精力再創新高，穩中有進，力爭兩年跨進全縣先進行列。大興教研之風，抓好校本培訓，向45分鐘要效率，向教研要成果。加強師德師風建設，規范辦學行為，打造“一校四園”。加強后勤財經管理，樹立服務意識，強化崗位責任，堅持預算審批，力爭創造良好收益。

二、行政人員分工

學校行政人員要同心同德步調一致，團結協作，形成合力，樹立為學生服務的思想。要嚴肅紀律，團結一心，創造性地完成所主管（分管）的工作。其分工如下：

張正貴：主持學校全面工作 周祥國：主持教務、教學工作

簡國祥：主持政教、師生思想政治教育、保衛及安全工作

宋大江：主持總務、財經、后勤、食堂、維修工作、校園環境建設 謝祖杰：主持校長辦公室工作、協助黨支部工作 簡定竹：主持團委會、廣播室、清潔衛生工作 李應斌：主持教代會工作 石榮祥：主持教研教改工作

韋龍貴：主持學籍管理、義務教育鞏固提高資料建設工作 周順坤：主持關工委、協助工會、政教處工作

三、德育安全工作

根據黨的教育方針、中學培養任務和德育工作規律，其任務為：

加強改善德育工作領導，健全德育工作管理體系，提高德育隊伍素質，改進德育工作管理方法，提高德育工作實效，全面提高學生的政治思想品德素質，實現學校的德育目標，在校內形成安定團結、和諧、奮發向上的競爭局面。

（一）教職工的思想政治工作

組織全體教師認真學習縣教育局《關于加強師德師風建設的若干意見》，以師德師風建設為重點，切實加強教師隊伍，不斷提高教師的思想政治素質和業務素質。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要以身作則，率先垂范。要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。弘揚敬業奉獻精神，樹立過緊日子的思想。加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。進一步落實《教師職業道德規范》，與每位教師簽訂《師德師風承諾書》，把教師職業道德作為教師考核的首要內容和職務評聘的重要依據，加強政治理論學習，使教職工的理論學習進一步規范化、制度化。

時間：星期一下午放學后（16：50—17：50）學習1小時。機構：辦公室牽頭，學校全體教師參與。

內容：以《教師職業道德規范》和縣教育局《關于加強師德師風建設若干意見》為主線，結合時事政治、建設和諧社會以及新時期對教師的要求，組織學習。

措施：

1、健全德育管理體制，充分發揮學校各種組織和社會力量在德育工作中的作用。

2、健全德育管理隊伍，提高德育管理人員素質。

3、健全德育工作的各項規章和管理制度，建立穩定正常的教育秩序和管理秩序。

4、堅持群眾路線，密切聯系群眾，傾聽群眾意見的呼聲，及時疏導和化解教職工的思想矛盾的熱點問題。

5、學習《貴州教育精神》、《教師誓詞》和模范教師的先進事跡，認真做好學校正面典型的宣傳工作，本繼續在教師中開展創“優秀教師”活動，通過評選“優秀教師”以滿足教師的成就感。

6、對教師的政治學習訂出計劃，使其形成系列，形成規范。

7、組建領導小組，定期對全體教師進行考核評價，形成師德師風、教師素質的評價機制。

8、認真執行升降旗制度和學校考勤制度。

（二）學生的德育工作

1、學校成立德育工作領導小組，由黨支部、政教、團委和班主任組成，切實抓好團委會工作。

2、制訂好學生政治思想工作計劃，確定好具體工作目標，計劃中有工作目標、時間、地點、內容、責任人，由政教處檢查落實情況。

①學守則，學規范，遠離網吧，拒絕毒品，組織一次法制教育活動。

②加強學生日常行為規范教育和訓練，凈化美化校園環境，深入實施午休制度、進出校門制度。

③培養學生自治能力，對學生各環節的管理逐步由學生參與管理到學生自己管理。④在學生中開展創“校園之星”活動。

⑤制訂主題班會計劃，指導班主任開好主題班會，每期期中、期末各評選出先進班集體，掛流動紅旗。

⑥對學生進行愛國愛校教育，并成立組織機構，抓好良好品質的養成教育，進一步抓好“感恩教育”活動，本項工作負責人為簡定竹。

⑦做好團委工作，辦好廣播、櫥窗等教育宣傳陣地，組織每周升降旗儀式，創建良好的文化，此項由團委具體負責。

⑧繼續實施養成教育的常規工作。見《油岜中學九條禁令》

⑨繼續辦好家長學校。每班聘請一名關心學校、關心學生的知名家長，每學期召開一次聯系會議，反饋和溝通有關信息。

四、教學工作

教學工作是學校的中心工作，要面向全體學生，抓好素質教育，減輕負擔，提高效率，打好基礎，發展能力。

本年教學工作目標：初三年級確保90%的學生進入高中或高中階段接受教育；初一、二年級確保跨入全縣前8名；特別是中考中高分人數要有重大突破。為達上述目的，本著重抓好如下工作：

1、教導處認真抓好教師業務學習，特別是學習《油岜中學教育教學常規管理制度》，提高教師教育理論和專業知識水平，深入探討教學規律，減輕學生課業負擔，提高教學質量。

2、認真執行《油岜中學教育教學常規管理制度》，細化“備、教、輔、改、考、評 等環節管理，進一步完善獎懲實施細則。備教輔改一月一檢查，教導處、教研組一起組織對各學科進行備教輔改檢查，評定等級，張榜公布，并與績效工資掛鉤。全面鋪開月考年級和班級，試行一個年級（一個學科）一份進度計劃。

3、認真開展教研活動，探索素質教育規律。可采用請進來和走出去的辦法，進一步抓好校本培訓，大膽進行各種課型的教法研究和探討，積極開展優秀教案撰評活動，鼓勵運用多媒體教學手段服務教學教研，努力提高教師的業務水平和教育教學能力。

4、進一步抓好“課內比教學、課外訪萬家”活動,不斷提高教師職業道德修養和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

5、認真抓好培優轉差工作，要有計劃、有目標地進行，特別是培優工作，不管上級是否組織，都要常抓不懈，為學校培養高分層學生作出貢獻。

6、教導處一定要抓好檔案室、儀器室、圖書室、微機室、油印室管理，經常添置設備及書籍。

五、安全工作

本工作目標：全面落實上級文件精神，加強安全管理，規范管理系統，責任到人，獎懲并重。創設安全文明的生活、學習環境，為學生身心健康，茁壯成長提供切實保障。此項工作由校長牽頭，政教、總務、團委、各班主任協助。本抓好如下工作：

1、配合鄉派出所，落實門衛保安制度，負責學校門衛校產安全和學生出行安全的保證。

2、大力抓好安全工作，制訂、實施安全教育工作機制和《安全教育告家長書》，確保學校、學生安全。

3、抓好宿舍管理，養成學生安全、文明衛生的良好習慣，每期評選四次安全文明寢室。

4、由政教和總務處，配合派出所、交警部門，開展學生安全、交通和守法思想教育活動。

5、防微杜漸，經常開展對學生各種設施安全檢查，及時消除各種安全隱患。

6、政教處督促、簽署、執行“學生生活學習安全責任狀”，全面保證在校學生身心安全。

7、努力做好“五個創建”： ①創建放心小賣部；②創建放心食堂；③創建文明寢室；④創建衛生廁所；⑤創建綠色生態校園。千方百計，堅決杜絕諸如食堂、小賣部、公共飲水等出現的“病從口入”、“食物中毒”的嚴重事故。

8、配合衛生防疫部門進行一次食品安全宣傳活動。

六、空輟保學工作

堅決執行省、州、縣、鄉“控輟辦”精神。明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我校工作重中之重的地位不動搖，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”,確保實現控輟目標。認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育實施條例》等法律法規，強化政府控輟保學工作行為，加大教育行政部門和學校管理力度。落實“以法控輟、以管控輟、以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。加強資料的收集與整理工作，資料建設實行專人專管。

七、后勤工作

本工作目標：以省州縣文件精神為指導，堅持“為教學服務，讓學生滿意，給學校開源節流”的原則，認真搞好財務管理，堅持執行財經制度和財務開支的預算方案，嚴肅財經紀律，抓好校產管理和校舍安全，辦好學生食堂，做到日清月結，堅決推行績效工資制度，努力改善辦學條件。具體工作如下：

1、抓好財務管理，開源節流，做到審批一支筆，認真執行財務制度，大型開支要有預算方案。

2、認真做好后勤和食堂職工的思想政治工作，定期開展政治學習，完成管理育人，服務育人的任務。

3、抓好校舍安全工作，定期進行校舍安全隱患排查并及時整治，重點放在危房、消防、水電、樓道的排查和整治上。

4、講究衛生，特別是食堂衛生和食堂環境衛生；由后勤處一月組織一次檢查，責任獎懲到人，防止食物中毒和疾病流行（有關衛生的責任由總務處制訂）。

5、實行“陽光采購”，對學校和食堂的各種所需建立嚴格規范的采購申報、審批、監督制度，責任到人，獎懲分明，堅決杜絕惡性事故和重大損失。

6、管好用好寄宿學生生活補助費及實施好營養改善計劃，確保資金不外流，不挪作他用。

八、體衛及其它工作

1、指派專人管理寢室，抓好男女生寢室衛生。

2、認真開展陽光體育活動，提高學生的身體素質。可結合中考體育考試的有關內容適時召開中小型的運動會，舉行一次廣播操比賽。

3、積極開展“經典誦讀”活動，不斷豐富學生積累，陶冶學生情操，努力傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。

4、進一步推進學校體育藝術活動的開展，豐富學生課外活動，同時積極組織師生參加縣局開展的藝術競賽活動。

5、舉辦一次衛生講座。

6、增強體育設施和運動場地的建設，組織“五一、五四”活動。

7、充分發揮教代會、工會紐帶作用，實行民主管理。

8、、結合教師安居工程，擬新建一棟教師周轉房和學生食堂。

九、自身素質建設與提高

教學質量好壞教師是關鍵，什么水平的教師帶出什么水平的學生。

1、加強師資培訓和校本培訓，多渠道培養教師成長，激勵教師爭做校、縣、州級骨干教師、優秀教師和先進工作者。

2、積極組織教師參與“五個一”活動，即一口普通話、一筆字、一堂課、一篇教學設計、一篇論文。

3、加強業務學習，掌握運用多媒體教學的方法，努力提高專業水平。

平塘縣油岜中學 2013年2月

第三篇：平塘縣油岜中學競聘上崗實施方案

平塘縣油岜中學競聘上崗

實施方案（討論稿）

為一步深化我校人事制度改革，切實加強教師隊伍建設，優化教師資源配置，建立充滿生機與活力的選人用人機制，促進學校教育事業持續、健康發展。逐步建立教職工競爭上崗的激勵機制和自我約束機制，實現教職工能進能出，能上能下，職務能升能降，從而打破傳統的用人制度和分配上的平均主義，不斷優化教師隊伍，進一步提高教育教學質量和辦學效益。根據平塘縣教育局平教政通〔2010〕57號文件《關于報送<競聘上崗實施方案>的通知》精神及《油岜中學崗位設置方案》、《油岜中學教師考核制度》等制度，特制定本實施方案。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實國家和省、州教育改革與發展的相關政策措施，優化學校教師配置，充分調動教師工作積極性和創造性，全面提高教育教學質量。以實行競聘（聘任）制和崗位管理為重點，合理配置人才資源，優化中學教職工結構，建立符合中學特點的人事管理運行機制，培養和建設一支高素質專業化的中學教師隊伍，不斷提高教育質量和辦學效益，滿足社會對教育的需要。

二、基本原則：

遵照按需設崗原則，雙向選擇原則，優化組合原則，陽光操作原則，統籌兼顧原則，循序漸進原則。競聘上崗要做到公開、公正、公平、透明，學校按需設崗，實行全員競聘，教師職稱評聘分開，可高評低聘。教職工根據學校規定的競聘條件，結合自身的特長、優勢和能力可在學校所公示的崗位中自主申報崗位參與競聘。在同一競聘期內每人只能報一個崗位，在上一聘期已競聘上崗的，就不能再參與下一競聘崗位的競聘。教職工競聘期限為三年，一經競聘，按聘書實行考核，考核結果作為續聘、低聘、解聘及獎勵、晉升、增資的主要依據，若學校崗位減少，原所聘人員實行末位淘汰。

三、健全機構，精心組織教師競聘上崗工作。

（一）、成立領導小組，加強領導。為保證教師競聘工作穩步推進和規范化，學校成立崗位競聘領導小組。

組 長：楊通樹 副組長：張正貴

組 員：周祥國 簡國祥 宋大江 謝祖杰 周順坤 李應斌 楊引霞。

領導小組職責為：負責對學校競聘上崗工作的領導和指導；擬定上報進人計劃和相關措施；制定競聘方案，明確競聘名額和競聘條件；負責報名競聘人員的資格審查；組織協調整個競聘工作，研究解決競聘中出現的問題和困難。

(二)、成立考核考評組。為確保競聘人員專業素質等得到客觀、公正的評判，學校成立一支由教育教學資歷深的學科帶頭人、骨干教師組成的考核考評組。

評審組由9人組成：楊通樹(校長)、張正貴（副校長）、教代會代表3人（）、學科專業教師4人（）。

職責為：負責對競聘人員專業綜合測評和面試進行客觀、公正的評判；嚴格執行競聘工作各個環節的操作規程和保密制度，完成教師競聘的各項考核考評任務。

（三）、成立監督機構。為保證競聘工作公平、公正、公開，專門成立競聘工作監督組。

成員由工會教代會主席徐修雄、教工代表、學生代表組成。

職責為：負責對學校競聘工作全過程進行監督；監督競聘過程中是否體現公平、公正、公開和擇優競聘原則；監督競聘工作中專業綜合測評、面試試題命題是否按相關保密工作規程進行；監督競聘報名、資格審查、相關公告、上報審批是否符合組織程序等。

四、崗位設置：

編制情況：依據平機編[2003]16號文件精神,我校核定編制數是22人，其中專業技術人員22人。實際現在崗位人員41人，其中專業技術管理人員41人。

五、競聘崗位設置（41個）

1、管理崗位（6人）：其中（校長1人，副校長1人，教務主任1人，總務主任1人，政教主任1人，團委書記1人。)

2、教學崗位及專任教師崗位（41人）：語文7人，數學6人，英語9人，物理6人，化學3人，生物2人，政史2人，體育2人，計算機3人，美術1人。其它學科全部由老師兼職。

六、競聘人員基本條件

1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛黨的教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》和《中小學教師職業道德規范》規定的義務，承擔規定的法律責任。

2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

3、取得中學或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。能顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成上級和學校所下達的各項工作任務。

5、近三年考核合格及以上。

七、競聘對象

1、本鄉在崗教職工（含進修、外借）。

2、本校因學科配套或工作需要可向本系統招聘具有教師資格的教師（縣教育局因工作之需要安排的教師）。

八、競聘程序、辦法及步驟

（一）競聘程序

1、學習傳達人事制度改革動員大會及有關文件精神，并將《教職工競聘制實施細則》、《教職工競聘上崗考核辦法》及崗位設置數額表提交教職工大會討論、修改后報中心學校人事制度改革領導小組審批備案。

2、組織召開教職工競聘制實施動員大會，對學校競聘制工作作具體安排。學校向教職工公布各類崗位設置數額、崗位職責、競聘條件、崗位目標責任等事項。宣布本鄉教職工崗位競聘考核辦法和考核細則。

3、個人申報。應聘人員根據競聘有關要求和自身條件進行崗位申報，填寫應聘《崗位申報表》，個人可申報1-2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等。

4、學校競聘工作領導小組按競聘條件，對申報者進行資格考核考評，組織競聘工作考核考評組統計申報情況，在征求各方意見后，確定崗位競聘人選并進行公示崗位。

5、競聘考核。對競聘相應崗位教職工進行政治思想、業務水平、工作態度和工作效果進行民主測評（學生對教師評價，教師對教師互評）、綜合素質(學校各部門綜合對教師評價)考核，其中民主測評占40%、綜合素質考核60%，根據競聘者二項匯總成績按同崗位、同學科進行綜合考核的排序，擇優確定競聘人員。

6、學校公示本學校內確定的教職工競聘人選。接受教職工咨詢，時間至少7天以上，公示期滿后，召開全體教職工大會，公布公示期間內收集的意見，進行審議和表決，最終由競聘工作小組集體討論決定受聘人員，并上報教育局備案。

7、學校與受聘教職工簽訂《崗位競聘協議書》和《崗位任期目標責任書》，由校長向受聘者頒發聘書；崗位聘期為三年，到期后重新競聘，逐步推行競聘合同制管理；對發生的人事爭議問題，應當協商解決，協商不成的，按照人事爭議中仲裁度辦理。

（二）、競聘辦法

1、按所設崗位分類考核、排序、擇優競聘。

1、凡申報競聘人數與本崗位設置人數等額的并且具備相應崗位競聘條件的，學校可直接競聘。

2、凡申報競聘人數超過本崗位設置人數的實行民主測評（學生對教師評價，教師對教師互評）、綜合素質(學校各部門綜合對教師評價)考核，其中民主測評占40%、綜合素質考核60%，根據競聘者二項匯總成績按同崗位、同學科進行綜合考核的排序，擇優確定競聘人員。

3、有下列情況之一者，學校校長可以按照有關程序對其作出解聘處理。（1）無故不接受學校工作安排的；

（2）不認真履行崗位職責，學考核不合格者；體罰或變相體罰學生經教育不改的；

（3）違反師德規范，體罰、侮辱學生，在師生中造成惡劣影響的；（4）嚴重失職發生重大責任事故，造成嚴重后果的；

（5）一學年曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過15天或者累計超過30天的；一學年病假累計超過180天的（教育主管部門批假除外）；

（6）國家的法律法規、政策另有規定的。

解聘教師必須先由學校提出意見，報縣教育主管部門局批準。校長不得無故解聘教師。

4、續聘：實行教職工全員競聘制，學校依據教育主管部門核定下達的校內崗位設置種類和崗位數額，實行教職工崗位競聘工作，以聘期目標機制引導教職工工作，各類崗位都要有明確的職責、目標與任務，實行擇優選聘，聘約管理，強化自我控制和自我約束的自律性，真正圍繞崗位目標創造性地開展工作，提高教育教學質量和管理水平。對完成崗位聘期責任目標、學考核合格以上且崗位不變的教職工，可直接續聘。

(三)、實施步驟 第一階段：學習宣傳動員。學習相關文件。正確引導廣大教職工解放思想，轉變觀念，提高認識，充分認識教師競聘上崗的必要性，以積極的態度投身改革，擁護改革，確保教師聘任工作的順利開展。

第二階段：制定方案。在學校聘任領導小組充分醞釀和集體討論的基礎上，提出切合實際的實施方案和實施細則。

第三階段：公開競聘方案。在全體教職工中廣泛征求教職工意見，實施方案和實施細則并在教職工大會討論通過。

第四階段：組織實施。嚴格按照實施方案組織實施，切實加強領導，做好思想政治工作。

第五階段：公布競聘結果。

九、落聘人員安置

（一）將落聘人員名單及基本情況上報縣教育局。對于落聘（第一年）人員，要按以下辦法安置：

1、跨校調劑，向教育局申請，由縣教育局指派到有關學校試聘，試聘期（不超過一年）內人事關系仍保留在原校。

2、校內統籌調劑，對于落聘的專任教師，積極采取多種形式妥善安置，根據本人申請，經縣教育局批準，可以在本校競聘非教學崗位。

3、對確無崗位可聘的落聘人員，將報教育局備案。

（二）下列具備競聘的基本條件的教職工，可以由本人申請，學校批準，須參加考核，從事臨時性的工作安排，但不列入落聘范圍：

① 男滿55周歲，女滿50周歲及以上的工作表現好的教職工； ② 因公傷殘和患惡性病人員；

③ 女教職工在孕期、產期或哺乳期內的； ④ 經批準參加脫產學習的；

⑤ 國家法律、法規另有規定的。

對于落聘、未聘教職工，實行待聘。待聘其間人事、工資、組織關系由學校管理，本人要參加本校的政治、業務學習和培訓，接受臨時性工作安排，參加考核。連續提供兩次上崗機會仍未被競聘的教職工，不再安排參加競聘上崗，按全縣事業單位未聘人員分流安置辦法的有關規定執行。

十、其他

1、本方案經教師大會討論通過并報教育局審查、縣事改辦備案批準后實施。

2、本方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。

平塘縣油岜中學

教職工競聘工作領導小組

二0一0年五月十一日

第四篇：紫陽中學初中部寄宿制學校管理工作匯報材料

?

紫陽中學初中部

寄宿制管理工作匯報材料

我校始建于1981年,原名為紫陽縣城關鎮初級中學。隨著我縣“兩基”工程的全面實施和教育布局整合調整，紫陽中學于2006年實施了初、高中剝離，我校承擔了城區初中教育教學任務。至此，學校進入了快速發展時期，辦學規模隨之擴大，特別是2008年以來學校利用校舍安全工程項目新建學生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實現了學生生活區域一體化，于2011年秋季開學正式投入使用，2012年9月長白初中并入我校，寄宿生規模進一步擴大。近幾年來，學校在寄宿制學校的管理和實踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉結合寄宿制學校的管理方法，取得了一定成效。現就我校寄宿制管理工作簡要作如下匯報：

一、學校基本情況

紫陽中學初中部是縣城唯一一所初級中學，學校服務半徑包括城關鎮11個行政村，4個社區居委會以及向陽、洞河、煥古等周邊鄉鎮。學校現有專任教師109人，教學班級24個，在校學生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。

二、寄宿管理情況

為了對寄宿生進行有效管理，我們對管理流程進行了細化，總體實行“封閉式管理”，24小時深入住宿學生的生活

?與學習之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學習、心理、教育、安全”六個方面內容開展工作，并通過豐富多彩的教育教學活動，培養學生的個性、愛好、特長，促進他們良好行為習慣的形成，促使他們健康地成長。

1.辦好伙食，解決好吃飯。

從制度上保障學校食品供應的安全。膳食中心堅持公益性、服務性原則，控制利潤率，建立健全膳食中心的規章制度，提高服務質量與管理水平，預防飲食衛生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發生。學校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領導陪餐、食品采購索證和臺帳登記、衛生檢查等制度。要求總務處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實提高服務質量，經常聽取師生的意見和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制，并制定相應的應急預案。實行食品衛生事件責任追究制，并定期對食堂、超市清潔蠅和安全進行檢查登記制度，定期對食堂進行消毒滅蠅，發現問題及時解決。

2.嚴明紀律，管理好就寢。

學生在寢室里住的時間占了他一天生活時間的大部分。為此學校創設舒適的住宿環境和提供優質服務尤為重要。學校一貫嚴明紀律，加強學生宿舍的管理，把學生宿舍建成安全、文明、衛生、舒適的學生之家，并與家長簽定責任書。制訂了《學生宿舍管理員職責》、《學生住宿須知》《學生住宿須知》《住宿生違紀處理條例》《學校門衛管理制度》以及學生宿舍、衛生、夜間巡查等管理制度，并認真檢查落實情況，做好各類登記。

?聘請了專職男女分設宿管員，認真指導學生進行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規范進行內務整理，培養勞動習慣和獨立生活能力。學校要求宿舍管理員應保持24小時在崗，政教處派專人作好就寢前學生清點登記工作，每晚定時查鋪，對學生生病、缺席或突發事件進行及時處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學生去向，有問題的要與班主任溝通，進行批評教育。每學期開展文明寢室創建評比活動。學校斥資6萬余元，安裝熱水供應系統，全天侯供應洗漱溫水。

3.制定措施，督促好學習。學校一直實行晚自習值班制度，每天各年級組安排科任老師輪流值班輔導。同時在寄宿生管理中，充分發揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學生關護工作實施方案》《領導班子工作職責》，把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標管理考核結合在一起，這樣，既規范了班主任對寄宿生管理的職責，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。

4.樹立愛心，疏導好心理。

對住宿生做好心理輔導。針對寄宿生中留守兒童、困難學生較多特點，為此，要求教師和宿管人員樹立愛心，高度關心住宿學生思想動態。問題學生要及時與家長取得聯系。由政教處老師兼職心理輔導教師進行日常工作，主要是對住宿生心理健康進行指導與教育，學校積極爭取“一補政策指標”，切實解決住宿家庭困難學生生活補助，有226名學生 3

?享受該優惠政策，通過多種方式幫助他們建立學習與生活的信心，從而健康地成長。

5.多點開花，充實好教育。

一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學校根據時令變化及每日晨間、午間、課外活動、晚間四個時段，有目的、有計劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、自我救護的教育，擴大學生視野，豐富學生校園生活，提高學生整體素質。二是配備兼職心理輔導教師和留守兒童幫扶老師進行細心的心理輔導工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進行教育疏導。三是提供較好的課余學習的平臺，中午、下午定時開放圖書閱覽室。四是開展書畫、舞蹈、體育等課外興趣小組活動。五是井然有序的晚自習管理和輔導。

6.嚴防固守，管護好安全。

學校歷來注重對住宿學生安全的管理，嚴格執行《學生宿舍會客制度》，加強夜間安全管理。公寓樓實行男女分設，安排專人值班，女生公寓沒有許可嚴禁任何男士進入，作為鐵的紀律，并嚴格校園出入登記制度，住宿生家長由門房登記，然后與公寓宿管取得聯系，核對身份準確后方可入內。學校值班領導晚間必須到公寓樓進行查訪配合宿管員進行值守和巡邏；同時，還安裝了校園監控設施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。

近幾年內來，通過不斷探索和實踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學校實現了兩個轉變，即家長的

?疑慮變為了信心，擔心變為了放心，住宿學生人數在逐年上升，大部分住宿學生學習成績和學生的自理能力都得到了提高，學校教育教學整體水平得到了促進。

三、存在主要問題

1.邊遠學生交通安全保障難。由于山區交通不便，營運車輛不足，有三輪車摩托車運送學生現象，存在一定的安全隱患。

2.專業的宿管員、醫務人員、食堂工作人員、校警、心理輔導老師的配備尚未落實編制。

3.洗浴條件跟不上。限于條件學校現在還沒有開放學生浴室，無法保證學生衛生需要。宿舍還沒有夏季降溫，冬季取暖設備。

4.課余活動還不夠豐富。由于學校場地和提供的體育、文娛器材、活動項目等有限，未能滿足學生需要。

總之，我們在寄宿制管理實踐中，獲得了一定的經驗和進步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級政府和教育主管部門的關心下，牢固樹立辦人民滿意教育的思想，科學謀劃，精細管理，積極爭取項目資金，不斷改善寄宿條件。

第五篇：油岜中學校2013年秋季學校工作計劃

油岜中學2013年秋學校教育教學

工作計劃

一、指導思想及工作目標

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持社會主義核心價值觀、科學發展觀和新的人才觀，以《中國教育改革與發展綱要》和“十八大”精神為指導，切實提高領導干部的管理能力，以師德標準和各項管理制度為依據，提高教師的教育教學能力和服務意識。扎實開展“創先爭優”和“課內比教學、課外訪萬家”活動，認真學習、宣傳、貫徹新的義務教育法，堅持德育為首、安全第一的思想，切實加強未成年人思想道德建設，以提高課堂教學質量，培養學生良好行為習慣，以樹規則意識為重點，扎實推進素質教育，不斷提升辦學水平，圓滿完成上級教育主管部門下達的目標任務。

二、工作思路及重點

1、強化班子、教師隊伍建設，樹立新型的師德觀，著力創建學習型先進學校黨組織及爭當優秀共產黨員和模范個人，進一步加強領導干部廉潔從政和師德、師風、師魂建設，弘揚敬業奉獻精神，提高隊伍的凝聚力、戰斗力和工作效能。

2、深入進行“提高課堂教學質量”和財經運行管理模式的改革，進一步強化和規范常規教學的過程與細節管理，充分開發和運用現代遠程教育及“鄉村學校少年宮”資源。發揮教與學兩方面的積極性和創造性，促進師生的和諧發展；堅持開源節流，增收節支，增強學校“造血”功能和自我發展能力。

3、進一步優化學校管理，真正體現管理的制度化、程序化、規范化、科學化，不斷提升管理水平，著力強化師生良好習慣的養成教育，使師生綜合素質有一個質的飛躍。

4、進一步加強校本教研活動，不斷強化體育衛生工作，扎實有效地開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，堅持科研興校理念，全面落實新課標和陽光體育活動，深入推進素質教育和創新教育。

5、以“三整頓”、“三強化”、“三化”作為工作重點，“三整頓”即整頓領導作風、教風、學風；“三強化”即強化德育工作、后勤保障與管理工作和健康教育工作；“三化”即校園凈化、靜化、美化。

6、轉變工作職能和工作模式，強化工作中的執行力（即把目標轉化為結果的能力），做到結果至上，靠結果生存，用結果交換。團隊工作中扮演好三種角色：教育者、執行者、管理者。對工作不力者實行約談制、問責制。

三、工作任務及要求

（一）德育工作

在校黨支部和校長的直接領導下，以政教處、校團委為主陣地，用社會主義核心價格觀和科學發展的要求統領師生員工的思想政治工作和學生德育工作，增強教職工的職業道德觀念、主人翁意識，不斷提高教職工隊伍的政治素質，堅持以德立校、以德鑄魂、德育為先、德育為首的德育觀念，提高師生的思想道德素質。

1、繼續深入學習宣傳“三個代表”重要思想、科學發展觀理論、黨的“十八”大精神和教育政策法規。卓有成效地開展創建學習型黨組織和創先爭優活動。認清教育形勢，明確工作目標，堅定完成任務的信心。同時要加強教育宣傳力度，使“教育優先發展戰略地位”思想深入人心。

2、加強師德教育，結合學校工作實際，扎實開展校本師德培訓工作，運用張麗莉、羅陽等先進人物事跡進行敬業、奉獻精神教育，并引導全體教師員工，用馬列主義、毛澤東思想去分析、認識和解決問題，教師要為人師表，德才兼備，全面完成教育、教學任務。

3、深入廣泛開展“三生、四愛、五心、五好”、“祖國好、家鄉美”、“德潤黔南、尋找家鄉美麗”、“學雷鋒、樹新風、創三好”活動，尤其要大力弘揚雷鋒同志的釘子精神，提倡崗位學雷鋒，做雷鋒式的好教師，好學生。

4、依托鄉村學校少年宮積極開展內容豐富，形式多樣的活動，寓政治思想教育于各項活動中，通過開展各項活動，對師生進行人生觀、集體主義、愛國主義、共產主義道德及法制教育，以養成教育為抓手，注重開展針對性的相關活動，不斷深化養成教育工作，使師生的行為習慣有實質性的轉變。

5、充分發揮共青團和班委會的作用，提倡主人翁精神，提高學生的自治能力，健全團支部和班委會的組織建設，積極配合學校各項中心工作，開展各項有益活動，積極吸收符合條件的先進青少年加入共青團組織。團委擬定成立學生會，充分發揮其職能作用，并開展相關工作。

6、深入進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和良好行為習慣的教育，并有步驟有重點地逐步實施，要求各班在各個階段根據實際情況有針對性開好主題班會，把上述活動教育落到實處。行為規范的養成教育要和校園內實施“九條禁令”“午休制度”“進出校門制度”“師生日常規、周常規”等要求同步進行。此項工作作為德育工作重點，抓緊抓實，抓出成效。

7、辦好家長學校，關愛留守兒童（少年），發揮關工委組織作用，健全德育教育網絡，提高學生的思想品德素質。

8、優化校園環境，注重文化氛圍建設，營造良好育人氛圍，做到凈化、靜化、美化，創建綠色校園，達到環境育人目的。

9、始終不渝地堅持每周升降國旗和國旗下講話教育活動，并通過辦專欄、專刊、黑板報等形式，學習和關心實事政治，正確把握和審視發展形勢，準確貫徹執行黨的各項方針政策。

（二）領導及管理工作

1、學校領導要努力學習教育學、心理學及學校管理學知識，正確解釋和應用教育科學管理學校，按照教育規律辦學。用科學的領導和管理方法去完成任務，以達到迅速而有效地提高教育、教學質量，提高教育工作效率。

2、建立“勤政、廉政、務實、高效”的領導作風，加強學校領導班子的團結與協作及素質和工作能力的培養，做到在其職、用其權、盡其責，提倡說實話，辦實事，講實效，一定要使油岜中學政風更新。

3、配備好有關專職人員，更好地協調學校的各項工作以取得學校管理工作的最高職能。

4、加強學校民主建設，完善學校民主管理，充分發揮學校工會和教代會的作用，形成工作合力，共同搞好學校工作。

5、堅持依法治校，建立健全學校各項規章制度，并逐步做到科學化、條理化、制度化，使學校的管理具有規范性、穩定性、確定性、保持性、約束性，促使良好的校風、教風和學風的形成，營造一個民主和諧、意志統一的良好管理氛圍。

（三）教學教研工作

樹立質量至上的觀點，深化教育教學改革，切實加強教育教學管理，以提高質量和辦學效益作為工作重點，從進一步加強常規管理、推行目標管理機制、嚴格獎懲制度等方面入手整頓教風；從師德修養和業務水平兩方面提高教師素質，抓好“少年宮”的管理、使用工作。要從學習態度、方法、課內課外、作業考試等多方面層次整頓學風，端正考風，以優良的學風來促進和保證學生取得優異的成績。做到結果至上，靠結果生存，用結果交換。

1、要樹立為現代化建設培養實用人才的正確觀念，切實推行素質教育，面向全體學生，培養德、智、體、美、勞等全面發展的人才。

2、嚴格常規教學管理，明確教學常規要求，建立良好的教學秩序，建立健全備課、聽課、輔導、批改作業、考試、教改和月考通報制度。

3、端正教育思想，大膽實踐、探索，新的課堂教學模式，使課堂教學實現四個轉變和五個要求：

四個轉變是：①轉變舊的學生觀念；②轉變舊的學習觀念；③轉變舊的學習方式；④轉變舊的質量觀。五個要求是：①基礎牢；②智能高；③品質好；④體魄強；⑤特長優。

4、加強以教研組為單位的校本教研活動，切實抓好課題研究工作。

5、督、導、查測試學科的單元過關和月過關情況。

6、依托少年宮，努力開展第二課堂活動，組織各種課外興趣小組開展活動，發揮學生潛能，針對性地培養學生特長。

7、不斷加強體育衛生工作，扎實開展陽光體育活動，使學生健康水平有一個大的提升，做好衛生知識和健康教育知識宣傳工作，完成《國家學生體質健康標準》測試工作。

8、積極開展青少年科技活動，組織學生學習新的科學方法，開展相關的競技活動，激發學生的求知欲和創新意識。

9、健全學籍管理，開學報表的填報工作，健全轉入、轉出、休學、復學、畢業等審批登記、存檔等學籍管理制度。

10、貫徹教育“9+3”計劃，切實抓好義務教育普及率，把抓好鞏固率工作作為重中之重，嚴格執行堵流、防流和控流管理制度，嚴控學生流失，年輟學率控制在2.8%以內。

11、做好學校的檔案收集、整理、存檔工作，做到有專人管理。

12、根據新的教育形勢和教師職業特點，抓好教職工繼續教育校本培訓工作，完善繼教資料的收集整理，以高質量、高標準迎接省州驗收。

13、抓好實驗教學和現代遠程教育工作管理，提高儀器和設備使用率，提高教育教學效果。

（四）后勤保障工作

1、努力提高后勤人員熱愛黨的教育事業，全心全意為教學服務，為師生員工服務的思想，克服困難，共度難關。牢固樹立“食品安全大于天”的理念，切實抓好師生飲食安全工作。

2、遵循勤儉辦學的方針，科學編制學校財經預決算計劃，合理使用各項經費，嚴格執行財經制度，定期審核公布帳目，嚴格非教學開支，增收節支，使有限的資金發揮最大的效益。

3、積極配合各部門，及時添置教學儀器、辦公用品、圖書資料等，并做好財產登記造冊和校產清理與管理工作。做到購入有臺帳，領取有手續，使用有記錄，損毀有賠償，并且經常進行檢查落實，提高利用率。

4、積極主動與上級聯系，爭取所需改擴建項目，進行學校續建工作，適時進行校舍安全鑒定，及時消除安全隱患，確保教育教學活動正常進行。

5、加強校務、政務、黨務公開工作，監督學校各項工作公開，維護學校和教師根本利益。

6、落實后勤管理責任制，樹立飲食安全大于天的意識，確保師生的食宿飲品安全，食堂、小賣部、寢室管理（配合政教處）建立責任制，做到專人主抓，專人負責。落實好營養餐及“一補”受助學生，加大食堂的監管力度。

（六）安全保衛工作

1、建立健全以保衛室為依托的“創安機構”，完善保衛機構的職能作用，充分發揮現有設備的作用，做好校園治安管理及相關資料的建檔、歸檔工作，逐步實現校園治安管理系列化、規范化、制度化、法制化。

2、建立安全工作管理規章制度，形成安全管理工作責任網絡體系和落實崗位責任制，優化學校管理工作，使學校工作人人有責，個個有壓力，做到齊抓共管。

3、在師生中廣泛開展思想品質教育、法制教育、安全知識教育，適時開展避險、逃生演練活動，在全面提高學生的法制觀念的同時，重點抓好師生安全管理與教育工作。

4、加強對重點部門和部位的安全防范工作，如微機室、階梯教室、圖書室、財務室、資料室、學生寢室、教學樓、少年宮等，指定專人值守看護。

5、加大保衛人員的監督管理及門衛室的管理，由政教處牽頭實施，規范監控設施管理，發揮其功能，負責指導和督察校園內外的安全保衛工作。門衛室保證每天二十四小時有人值班、護校，督促保安及值周教師全天候值守教學樓和綜合樓，負責樓道防護門的開關及教學樓的開燈與熄燈工作及教育教學設備的看守防盜工作。

平塘縣油岜中學

2013年8月25日