第一篇：平塘縣油岜中學校務公開工作總結

平塘縣油岜中學2015年校務公開

工 作 總 結

平塘縣油岜中學 2015年11月

平塘縣油岜中學2015年校務公開工作總結

2015年，我校堅持以鄧小平理論和習近平“三嚴三實”等重要思想和黨的十八大提出的有關健全和完善民主管理制度的精神為指導，全面規范校務公開和民主管理工作，切實保障教職員工的知情權、決策權、參與權和監督權，促進了學校發展和穩定。主要完成工作如下：

一、建立組織機構，加強領導監督。

學校認真總結前面的校務公開工作經驗，及時研究新年度的校務公開工作。年初，我校就把校務公開工作擺上議事日程，在學校校務會議上，對本年度的校務公開工作進行了充分討論，并建立了校務公開工作的組織機構。確保學校校務公開工作能真正落到實處，真正體現了兩個“加強”。

1、加強領導。成立校務公開和民主管理工作領導小組，負責學校校務公開和民主管理工作的組織、領導和協調。

2、加強監督。由工會牽頭組織成立校務公開監督小組。審查校務公開各項內容是否全面、真實，公開時間是否及時，公開形式是否科學，公開程序是否規范，并及時向校務公開和民主管理工作領導小組報告監督情況；收集整理群眾的意見和舉報，向教代會反饋。

二、健全完善制度，規范校務公開工作行為。

一年來，我校始終嚴格按照上級要求，一面繼續做好校務公開工作，一面不斷提高學校的管理水平，促進學校的改革和發展。在校務公開工作上，堅決實事實辦，明確規章制度，嚴格公開程序，落實工作職責，保證校務公開工作有章可循，有法可依。在校務公開領導小組的指導下，校務公開工作辦公室在上一年度的基礎上，進一步充實內容，完善相關措施，進一步明確

了各項工作制度。具體有：

1、校務公開工作實施制度：規定了應該向外或向內公開的項目、內容，明確了各項目的責任人，還制定了嚴格的公開程序，確保依法辦事。

2、領導干部述職制度：校級干部必須在職代會上述職，向代表匯報一年來的工作情況，接受代表評議。

3、民主評議干部制度：職代會代表每年對校級干部進行一次評議，對校級干部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。

4、校務會例會制度：每周一下午召開一次校務會成員會議，會議主題是研究學校工作，通報校務公開情況，交流工作看法，改進學校各項工作。

5、教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向學校提出意見，都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。

三、創新工作方式，全面拓展校務公開內容。

1、拓展校務公開內容。

校級財務各項收支、使用等情況；關系到學校改革和重大決策及執行情況等重大問題；涉及師生切身利益的事項和師生關注的熱點問題；關系到學校領導干部廉潔自律方面的問題等。

（1）學校改革和發展的重要規劃及實施方案、重大問題的決策；（2）教師干部聘用、職稱評定、晉級晉職、評先評優事宜；（3）學校事業費預決算、財務收支情況；

（4）大宗物資采購事宜和學校基建招投標、大型維修項目情況；（5）教育收費項目、依據和標準；（6）領導班子、黨員干部廉潔自律情況；

（7）涉及學生切身利益的學籍管理、獎學金、學生營養餐經費、貧困寄

宿生生活費等有關事宜；

（8）涉及廣大教職工切身利益的獎懲、分配方案和有關教職工 生活福利待遇的事項；

2、拓展黨務公開內容。

黨中央和上級黨組織要求公開的路線、方針、政策法規；縣教育局黨組織和鄉黨委要求公開的決議、決定、工作部署及貫徹落實等情況；思想政治建設方面；組織建設方面；作風建設方面；制度建設方面；工作動態方面等。

（1）黨中央和上級黨組織要求公開的路線、方針、政策法規。（2）縣教育局黨組織和鄉黨委要求公開的決議、決定、工作部署及貫徹落實等情況。

（3）思想政治建設方面：校黨小組年度工作計劃、活動安排、工作總結和重要決定。黨小組組學習計劃及落實情況，黨員學習情況，黨建活動安排和群眾性精神文明創建活動等。

（4）組織建設方面：領導班子成員工作分工、工作職責情況，民主生活會情況；干部民主測評、干部競崗過程、結果；推薦、選拔、任用干部情況；工作人員年度考核、任用和獎懲情況；黨員發展情況，入黨積極分子培養情況，申請入黨同志培訓計劃、入黨積極分子培訓計劃和黨員培訓計劃；年度民主評議黨員情況，黨員隊伍建設情況；黨員交納黨費和管理使用情況；黨組織經費使用情況。

（5）作風建設方面：領導干部黨風廉政建設責任制考核情況，領導干部述職述廉報告及民主測評情況，領導干部重大事項報告情況，干部、教師離校考察情況，群眾來信來訪及反映的熱點問題處理情況。

（6）制度建設方面：黨員會議制度、黨課制度、民主生活會制度、黨員

干部聯系班級和黨員聯系學生制度、開展“比學習、比業務、比貢獻，爭創三有一好”活動制度等。

（7）工作動態方面：校黨小組會議的重要議程及決定、重要黨建活動等。

四、規范公開時間。

一般的校務事項至少每季度公開一次，涉及職工利益的重大問題以及群眾關心的事項要及時公開。

1、工作安排情況。學校發展規劃、年度工作計劃、職能部門分工等在年初公開，有調整變更的，隨時公開；校領導會議、教職工代表會議形成的決定、決議及其實施情況等在會議結束后7天內公開。

2、干部管理情況。民主評議、任期和獎懲情況等在工作結束后7天內公開。

3、政策落實情況。隨時公開。

4、涉及職工利益和職工普遍關心、要求公開的事項，隨時公開。

五、嚴格公開程序，切實做好各項公開工作。

根據校務公開各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務的公開工作。要求公開的內容要規范、有序、到位。公開的項目、范圍、形式由教代會提出，公開的內容由職能部門和涉及的個人提供，由辦公室審核，由校務公開和民主管理工作領導小組審定。

所有公開的內容，都嚴格要求要有時效性，公開的時間要與公開的內容相適應，常規性工作定期公開，階段性工作逐步公開，臨時性工作及時公開。對重大或復雜的問題，應根據公開后反饋的意見再進一步修改完善，必要的可再次予以公開。

一年來，對外和對內公開的項目及內容主要有：

（一）向社會公開的事項：

1、收費情況：我校嚴格按照縣物價局、財政局、教育局文件要求，沒有亂收費的現象。學生意外傷害保險費也是在家長自愿的基礎上，由平塘縣人保公司派員現場收取。

2、學生管理

（1）學生營養餐經費以及義務教育階段貧困寄宿生生活補助名單情況和經費支出情況及時公布；

（2）獲得各級資助學生情況及時公開；

（3）評選各級先進班級、優秀學生干部、三好學生及時公開；（4）對學生的獎勵、處分也均及時在公開欄公布。

（二）向教職工公開的事項：

1、財務管理：包括資產負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務支出情況、各項教學經費以及教職工績效工資分配情況等；

2、工程建設情況及時公開；

3、教職工獎懲、評優選先推介情況及時公開。

4、中小學教師聘任情況及時公開；

5、教職工利益： 提高工資情況、績效工資分配方案、教職工公積金、醫療保險金情況等關系到教職工切身利益的均及時進行公開。

6、教學情況：

（1）遲到、早退、請假出差情況公開；（2）上課、備課、輔導情況公開；

7、入黨公開：嚴格執行四項制度，預備黨員公開公示再予以上報。

六、豐富公開形式。

1、會議公開。

（1）通過中層干部會議、黨員會議、教職工大會、學生干部大會、各類座談會等會議及時公布；

（2）定期或不定期通過主題通報會、咨詢會等，通報學校主要工作和改革發展情況,并征求意見和建議；

（3）通過各職能部門和教研組召開會議等形式公開。

2、文件公開。

（1）以公布、公告、公示、通告等形式公開；（2）以會議紀要、情況簡報等形式公開。

3、宣傳陣地公開。

（1）在宣傳欄、布告欄、黑板報上定期或不定期地張貼通知、通告、公示、情況通報等；

（2）通過校園廣播等公開；

4、校領導接待日公開。

定期由校領導、行政人員輪值，聽取師生的意見和建議，通報學（1）在宣傳欄、布告欄、黑板報上定期或不定期地張貼通知、通校工作情況與決策。

以上是我校一年來推行校務公開工作的實施情況。通過校務公開這項工作，不斷改進了學校的管理水平，推進了我校的改革和發展，密切了我校領導干部和教職工的關系，極大地調動了教職工教書育人的積極性。

通過努力，我校校務公開工作取得了顯著的成績。但也應該看到，在具體工作中還存在著一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等，這些都定將成為我校來年校務公開工作必須攻克的堡壘。我們在今后工作中定將做到認真研討、制定和完善相關制度，進一步加以規范和強化，使我校的校務公開工作做得更出色。

平塘縣油岜中學

2015年11月20日

第二篇：中學校務公開工作總結

以“科學發展觀”的重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大會議精神，認真貫徹執行上級有關文件精神，嚴格按照校務公開工作的各項要求，堅持依法治校、科研興教、民主辦學、廉儉持校的辦學思路，堅持事前公開、流程公開、結果公開的原則，不斷深化、細化公開內容，積極推動校務公開工作的制度化、規范化、程序化和經常化，取得了明顯的成效，有力地推動了辦學事業的健康穩步發展。

實施校務公開制度，是進一步落實黨的xx大精神和xx同志有關政務公開的重要批示的實際行動；是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校外自XX年正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

一、總體工作情況

我校校務公開工作始于1998年。XX年我校第六屆教代會第一次會議通過了《江南中學校務公開實施方案》，標志著我校校務公開工作步入制度化、規范化軌道。經過多的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、干部任前公示、民主評議干部、職稱評審、評優評獎、提前晉資、招標信息、工程承包、大宗購買、住房分配、收費標準、財務收支情況、招生工作等20多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、成立組織。XX年我們建立了校務公開工作領導小組，由校長掛帥任組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任由學校一名兼工會主席的副校長擔任，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結構上黨政工團婦，各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外還設立監事會、經濟審查委員會、民主理財小組等民主監督機構。XX年根據人員變動的情況對校務公開工作領導小組和民主監督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、召開教代會、公告、廣播、電視等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。定期公開主要是對學校財務收支、接待費數額及開支情況每學期經審查后公開一次。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，每個學期都由經濟審查委員會對學校財務進行期末審查并將結果公開；民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

（3）財務審批制度。學校規定200元以上的購買必須經校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領導參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、征地擴校、基建項目立項、聯合辦學、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。

（2）通過發文件、通知、簡報等、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、公開欄以及廣播、有線電視等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。

（3）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及基建項目發包、考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監督，加強制約

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

樹立主人翁意識，增強監督力度。通過與教職工交流，我們發現有的教職工認為學校決策是領導的事，即使提了好的建議領導也不會考慮，更不要說采納；也有教職工擔心提了意見后會被“穿小鞋”“戴小帽”。了解這一情況后，我們想法消除群眾疑慮，采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在一次對學校領導班子的民主評議中，教代會代表對領導班子的工作作風方面提出了一些相當尖銳而又中肯的存在問題，學校領導沒有回避，也沒有責怪誰，而是召開了領導班子會議，針對教代會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認真的自查自糾，并且在全體教師會議上虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的群眾基礎。

完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，建立經濟審查委員會，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監督。設立校務公開意見箱，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是接待費用和重大經濟活動（如大宗購買）的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四是考核評優、職稱評定、提前晉資等情況，五是干部考察、招工用工情況。在具體操作上我們堅持做到：

決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會議提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如我校人事制度改革方案、高考獎勵方案、校內超工作量補助方案、征地擴校等都是經教代幾經討論修改才最后定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如建房分房、考核評優、提前晉資要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；基建項目招標、投標，要公開項目情況、招標條件、招標過程、中標結果，公開承建單位、工程造價、建設日期等；招工用工公開招聘條件，面向社會公開招聘；職稱評定，公開申報材料，讓群眾監督；收費方面公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。

公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道。

三、校務公開成效顯著

1、校務公開，密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，每年教代會對領導班子進行年終評議時，滿意率均達100%。這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的發展。

2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍,營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞臺。廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高，高考上重點人數逐年攀升，XX年達60人，打破了我校高考上重點長期徘徊在10多人的局面，XX年攀升至94人，XX年再創新高，上重點線人數達到140人，學校連年獲市高中教育質量特等獎。

3、校務公開促進了學校兩個文明建設。實行校務公開，有力地促進了學校兩個文明建設，學校被評為自治區文明單位、全區德育工作先進集體、市中小學常規管理先進學校、市示范高中。XX年我校成為省級示范性普通高中，還被評為xx市和xx省綠色學校。

四、努力的方向

在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現可以這樣公開，也可以那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待于進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，把我校建設成為依法治校、依法治教的示范基地.

第三篇：中學校務公開工作總結

鄭坊中學校務公開工作總結

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

一、加強領導

１、思想重視，成立機構

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。

２、責任到人，職責分明

學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任范圍：

（１）校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任；

（２）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

（３）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。

１、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

（１）綜合欄：學校重大決策、規章制度等。（２）收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。（３）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金分配等。

（４）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。（５）獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

２、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。

３、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

三、收獲展望

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，自然猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

今后，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。

鄭坊中學校務公開工作領導小組

2012年1月7日

第四篇：中學校務公開工作總結

2008年中學校務公開工作總結

以“科學發展觀”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神，認真貫徹執行上級有關文件精神，嚴格按照校務公開工作的各項要求，堅持“依法治校、科研興教、民主辦學、廉儉持校”的辦學思路，堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，不斷深化、細化公開內容，積極推動校務公開工作的制度化、規范化、程序

化和經常化，取得了明顯的成效，有力地推動了辦學事業的健康穩步發展。

一、加強領導，進一步推進校務公開工作。

1、調整充實組織機構，加強校務公開工作的領導。

根據實際，我校調整了校務公開領導小組和監督小組，進一步完善校務公開的領導體制和工作機制，以加強對校務公開工作的領導，形成了校長負總責親自抓，領導組成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，保證校務公開工作順利開展。

校務公開監督小組更具全面性、代表性，不定期召開監督小組成員座談會，及時了解校務公開的工作效應，了解教職工和廣大群眾的熱點、難點問題，反饋檢查情況，促進提高校務公開工作的效能。

2．明確公開內容，進一步全面推行校務公開工作。

我校嚴格按照上級部署要求，結合我校工作實際，全方位地進行校務公開，不斷深化、細化公開的內容，今年主要抓好以下六方面內容的公開：

（l）學校工作目標、項目安排及重大決策；每學期學校的計劃、總結，處室計劃、總結。

（2）辦事公開：月工作安排、教研培訓主要工作事項、教師常規管理結果（教工課堂教學和早晚輔導督修考勤結果、教案作業檢查結果）、行政辦事結果。

（3）收費公開：學校的收費項目、收費標準嚴格按照福清市物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，對學雜費、擇校費、借讀費等實行亮牌收費。

（4）財務管理公開：學校財務的預算計劃、財務收入情況、教職工福利獎金發放情況、教師工資和教職工崗位津貼以及資金財產管理情況（含財產的添置、使用等）、財務支出情況。

（5）教職工獎懲公開：各級各類先進評選獎勵（含教師業務考核評優）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果；黨員發展對象的考察、培養和發展。

（6）職稱評聘公開：專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職稱推薦組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等情況。

二、加大建設校務公開宣傳陣地的力度，加強群眾監督。

為加強群眾的民主監督，學校進一步加大了建設校務公開宣傳陣地的力度，首先采用召開校長辦公會、行政會、教職工代表大會、全體教職工會等會議形式公開。其次，公開內容在校務公開欄、月工作安排表的一覽欄中公布。

三、豐富內涵，完善教代會制度。

教代會是校務公開的主要渠道和基本途徑，我們除了按規定每年召開一次教代會之外，還召開教工會員大會，同時注意豐富教代會的內涵，使教代會真正發揮校務公開主渠道的作用。

1、嚴格按照教代會工作規程，堅持每年召開一次教代會，充分發揮教代會的作用，加強民主制度建設，切實落實民主管理、民主監督。教代會對學校的重大決策，對教職工福利津貼、教師聘任制等重大改革措施都進行了認真審議、討論，對學校重大工作，最后通過教代會代表表決，形成決議，由行政抓好實施。

2、廣泛聽取教職工的意見，積極征求教師對學校工作的意見和建議，認真落實教代會提案，高度重視教師代表提出的問題，認真解決，并將辦理結果向教師公布。

3、認真采納合理化建議。采納教代會的意見是學校實行校務公開、推進民主管理的試金石，是教代會取得成功的重要標志。例如，今年召開的教代會審議學校制定的《教職工考核方案細則》等議案之前，學校專門召開幾次教工代表座談會，廣泛征求聽取群眾的意見，并數易其稿，最后確定方案，最后在教代會上獲得代表的一致通過，收到了很好的效果。

4、民主評議干部、實行群眾監督。實行校務公開后，我們改變了以往教代會以填寫考評表方式評議學校中層以上領導干部的方法，除了干部必須的述職外，還要接受教代會代表的評議，并把評議的結果向全體教工公開。通過評議密切了干群關系，促進干部工作作風和德才素質的提高。

積極有效的校務公開工作有力地推動了學校辦學事業不斷向前發展。2008年，我校在加強建設優良校風、優秀師資、優美校園和優越裝備，深化優質管理方面，取得優異業績：高中會考及格率已達到省、市平均線上要求；高考上線率較好，課題研究不斷深入，現代教育技術與學科的整合已初見成效，構建學校德育體系，校園環境和辦學“硬件”建設向更高層次發展。

在推行校務公開工作中，我們也清醒地看到存在的問題。有些工作

還應繼續加強，如教師參與學校民主管理的積極性還有待于進一步提高；對學校內部管理體制改革中所遇到的困難和問題，教師反映還不夠全面；在推行校務公開制度的工作中，仍存在一些不夠完善的地方。今后，我們將繼續加大推行校務公開工作的力度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校

民主管理的水平。

第五篇：平塘縣油岜中學競聘上崗實施方案

平塘縣油岜中學競聘上崗

實施方案（討論稿）

為一步深化我校人事制度改革，切實加強教師隊伍建設，優化教師資源配置，建立充滿生機與活力的選人用人機制，促進學校教育事業持續、健康發展。逐步建立教職工競爭上崗的激勵機制和自我約束機制，實現教職工能進能出，能上能下，職務能升能降，從而打破傳統的用人制度和分配上的平均主義，不斷優化教師隊伍，進一步提高教育教學質量和辦學效益。根據平塘縣教育局平教政通〔2010〕57號文件《關于報送<競聘上崗實施方案>的通知》精神及《油岜中學崗位設置方案》、《油岜中學教師考核制度》等制度，特制定本實施方案。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實國家和省、州教育改革與發展的相關政策措施，優化學校教師配置，充分調動教師工作積極性和創造性，全面提高教育教學質量。以實行競聘（聘任）制和崗位管理為重點，合理配置人才資源，優化中學教職工結構，建立符合中學特點的人事管理運行機制，培養和建設一支高素質專業化的中學教師隊伍，不斷提高教育質量和辦學效益，滿足社會對教育的需要。

二、基本原則：

遵照按需設崗原則，雙向選擇原則，優化組合原則，陽光操作原則，統籌兼顧原則，循序漸進原則。競聘上崗要做到公開、公正、公平、透明，學校按需設崗，實行全員競聘，教師職稱評聘分開，可高評低聘。教職工根據學校規定的競聘條件，結合自身的特長、優勢和能力可在學校所公示的崗位中自主申報崗位參與競聘。在同一競聘期內每人只能報一個崗位，在上一聘期已競聘上崗的，就不能再參與下一競聘崗位的競聘。教職工競聘期限為三年，一經競聘，按聘書實行考核，考核結果作為續聘、低聘、解聘及獎勵、晉升、增資的主要依據，若學校崗位減少，原所聘人員實行末位淘汰。

三、健全機構，精心組織教師競聘上崗工作。

（一）、成立領導小組，加強領導。為保證教師競聘工作穩步推進和規范化，學校成立崗位競聘領導小組。

組 長：楊通樹 副組長：張正貴

組 員：周祥國 簡國祥 宋大江 謝祖杰 周順坤 李應斌 楊引霞。

領導小組職責為：負責對學校競聘上崗工作的領導和指導；擬定上報進人計劃和相關措施；制定競聘方案，明確競聘名額和競聘條件；負責報名競聘人員的資格審查；組織協調整個競聘工作，研究解決競聘中出現的問題和困難。

(二)、成立考核考評組。為確保競聘人員專業素質等得到客觀、公正的評判，學校成立一支由教育教學資歷深的學科帶頭人、骨干教師組成的考核考評組。

評審組由9人組成：楊通樹(校長)、張正貴（副校長）、教代會代表3人（）、學科專業教師4人（）。

職責為：負責對競聘人員專業綜合測評和面試進行客觀、公正的評判；嚴格執行競聘工作各個環節的操作規程和保密制度，完成教師競聘的各項考核考評任務。

（三）、成立監督機構。為保證競聘工作公平、公正、公開，專門成立競聘工作監督組。

成員由工會教代會主席徐修雄、教工代表、學生代表組成。

職責為：負責對學校競聘工作全過程進行監督；監督競聘過程中是否體現公平、公正、公開和擇優競聘原則；監督競聘工作中專業綜合測評、面試試題命題是否按相關保密工作規程進行；監督競聘報名、資格審查、相關公告、上報審批是否符合組織程序等。

四、崗位設置：

編制情況：依據平機編[2003]16號文件精神,我校核定編制數是22人，其中專業技術人員22人。實際現在崗位人員41人，其中專業技術管理人員41人。

五、競聘崗位設置（41個）

1、管理崗位（6人）：其中（校長1人，副校長1人，教務主任1人，總務主任1人，政教主任1人，團委書記1人。)

2、教學崗位及專任教師崗位（41人）：語文7人，數學6人，英語9人，物理6人，化學3人，生物2人，政史2人，體育2人，計算機3人，美術1人。其它學科全部由老師兼職。

六、競聘人員基本條件

1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛黨的教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》和《中小學教師職業道德規范》規定的義務，承擔規定的法律責任。

2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

3、取得中學或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。能顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成上級和學校所下達的各項工作任務。

5、近三年考核合格及以上。

七、競聘對象

1、本鄉在崗教職工（含進修、外借）。

2、本校因學科配套或工作需要可向本系統招聘具有教師資格的教師（縣教育局因工作之需要安排的教師）。

八、競聘程序、辦法及步驟

（一）競聘程序

1、學習傳達人事制度改革動員大會及有關文件精神，并將《教職工競聘制實施細則》、《教職工競聘上崗考核辦法》及崗位設置數額表提交教職工大會討論、修改后報中心學校人事制度改革領導小組審批備案。

2、組織召開教職工競聘制實施動員大會，對學校競聘制工作作具體安排。學校向教職工公布各類崗位設置數額、崗位職責、競聘條件、崗位目標責任等事項。宣布本鄉教職工崗位競聘考核辦法和考核細則。

3、個人申報。應聘人員根據競聘有關要求和自身條件進行崗位申報，填寫應聘《崗位申報表》，個人可申報1-2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等。

4、學校競聘工作領導小組按競聘條件，對申報者進行資格考核考評，組織競聘工作考核考評組統計申報情況，在征求各方意見后，確定崗位競聘人選并進行公示崗位。

5、競聘考核。對競聘相應崗位教職工進行政治思想、業務水平、工作態度和工作效果進行民主測評（學生對教師評價，教師對教師互評）、綜合素質(學校各部門綜合對教師評價)考核，其中民主測評占40%、綜合素質考核60%，根據競聘者二項匯總成績按同崗位、同學科進行綜合考核的排序，擇優確定競聘人員。

6、學校公示本學校內確定的教職工競聘人選。接受教職工咨詢，時間至少7天以上，公示期滿后，召開全體教職工大會，公布公示期間內收集的意見，進行審議和表決，最終由競聘工作小組集體討論決定受聘人員，并上報教育局備案。

7、學校與受聘教職工簽訂《崗位競聘協議書》和《崗位任期目標責任書》，由校長向受聘者頒發聘書；崗位聘期為三年，到期后重新競聘，逐步推行競聘合同制管理；對發生的人事爭議問題，應當協商解決，協商不成的，按照人事爭議中仲裁度辦理。

（二）、競聘辦法

1、按所設崗位分類考核、排序、擇優競聘。

1、凡申報競聘人數與本崗位設置人數等額的并且具備相應崗位競聘條件的，學校可直接競聘。

2、凡申報競聘人數超過本崗位設置人數的實行民主測評（學生對教師評價，教師對教師互評）、綜合素質(學校各部門綜合對教師評價)考核，其中民主測評占40%、綜合素質考核60%，根據競聘者二項匯總成績按同崗位、同學科進行綜合考核的排序，擇優確定競聘人員。

3、有下列情況之一者，學校校長可以按照有關程序對其作出解聘處理。（1）無故不接受學校工作安排的；

（2）不認真履行崗位職責，學考核不合格者；體罰或變相體罰學生經教育不改的；

（3）違反師德規范，體罰、侮辱學生，在師生中造成惡劣影響的；（4）嚴重失職發生重大責任事故，造成嚴重后果的；

（5）一學年曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過15天或者累計超過30天的；一學年病假累計超過180天的（教育主管部門批假除外）；

（6）國家的法律法規、政策另有規定的。

解聘教師必須先由學校提出意見，報縣教育主管部門局批準。校長不得無故解聘教師。

4、續聘：實行教職工全員競聘制，學校依據教育主管部門核定下達的校內崗位設置種類和崗位數額，實行教職工崗位競聘工作，以聘期目標機制引導教職工工作，各類崗位都要有明確的職責、目標與任務，實行擇優選聘，聘約管理，強化自我控制和自我約束的自律性，真正圍繞崗位目標創造性地開展工作，提高教育教學質量和管理水平。對完成崗位聘期責任目標、學考核合格以上且崗位不變的教職工，可直接續聘。

(三)、實施步驟 第一階段：學習宣傳動員。學習相關文件。正確引導廣大教職工解放思想，轉變觀念，提高認識，充分認識教師競聘上崗的必要性，以積極的態度投身改革，擁護改革，確保教師聘任工作的順利開展。

第二階段：制定方案。在學校聘任領導小組充分醞釀和集體討論的基礎上，提出切合實際的實施方案和實施細則。

第三階段：公開競聘方案。在全體教職工中廣泛征求教職工意見，實施方案和實施細則并在教職工大會討論通過。

第四階段：組織實施。嚴格按照實施方案組織實施，切實加強領導，做好思想政治工作。

第五階段：公布競聘結果。

九、落聘人員安置

（一）將落聘人員名單及基本情況上報縣教育局。對于落聘（第一年）人員，要按以下辦法安置：

1、跨校調劑，向教育局申請，由縣教育局指派到有關學校試聘，試聘期（不超過一年）內人事關系仍保留在原校。

2、校內統籌調劑，對于落聘的專任教師，積極采取多種形式妥善安置，根據本人申請，經縣教育局批準，可以在本校競聘非教學崗位。

3、對確無崗位可聘的落聘人員，將報教育局備案。

（二）下列具備競聘的基本條件的教職工，可以由本人申請，學校批準，須參加考核，從事臨時性的工作安排，但不列入落聘范圍：

① 男滿55周歲，女滿50周歲及以上的工作表現好的教職工； ② 因公傷殘和患惡性病人員；

③ 女教職工在孕期、產期或哺乳期內的； ④ 經批準參加脫產學習的；

⑤ 國家法律、法規另有規定的。

對于落聘、未聘教職工，實行待聘。待聘其間人事、工資、組織關系由學校管理，本人要參加本校的政治、業務學習和培訓，接受臨時性工作安排，參加考核。連續提供兩次上崗機會仍未被競聘的教職工，不再安排參加競聘上崗，按全縣事業單位未聘人員分流安置辦法的有關規定執行。

十、其他

1、本方案經教師大會討論通過并報教育局審查、縣事改辦備案批準后實施。

2、本方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。

平塘縣油岜中學

教職工競聘工作領導小組

二0一0年五月十一日