第一篇：2011—2012學年度第二學期羅鏡鎮中學語文科組總結

2011—2012學年度第二學期羅鏡鎮中學

語文科組工作總結

一、指導思想

今學期以來，語文科組在校領導的領導帶動下，以“三個代表”的精神為指導，落實科學發展觀，與時俱進，以發展學生為中心，以人為本，開拓創新，全面實施素質教育，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段,認真執行上級指示精神及結合學校實際，提高教學質量。

二、工作成績

在這一學期里，語文科組全體教師加強了教育、教學理論的學習, 重溫《中小學教師職業道德》，改革了課堂結構和教學方法,大力推行了講學稿, 積極參加和開展了教研活動, 認真抓好了教研，開發了校本課程的培訓；教研組的活動和工作促進了語文老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學質量。2012年秋，我校語文期末測試都取得了較好成績：初一及格率達到 65 %，平均分 72分，優秀率達到 23%；初二及格率達到 62 %，平均分 68分，優秀率達到 20 %；初三在考試中及格率達到70 %，平均分75分，優秀率達到 30 %；并能超額完成市教局、學校布置的目標任務。

三、具體工作措施

1、堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“語文教學論”等教學理論，學習學科刊物，1

了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表。許朝湖老師的文章“讓學生在語文課上體驗成功”在我校學術大會上進行交流。

2、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區,校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區內的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材，教法輔導.還曾幾次到羅中、實中等兄弟校參加教學研究活動。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。市教局組織的公開課，觀摩課每年都有語文老師參加。

3、改進教學手段，提高課堂教學效益。

針對我校學生語文基礎差，對學習語文缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。

4、加強教學常規工作

①要求教師認真寫好切實可行的教學計劃，并依計劃有步驟地開展工作。

②要求備課認真，寫好教案，作業布置要規范。

③堅持不懈地抓好教學常規的各環節，做到真抓實干，環環相扣，步步落實。

④根據教育局教學常規檢查的指示精神，多指導，多督促各教師按質按量完成教學工作。

⑤深入了解各教師工作開展情況及教學效果，及時反饋，以便改進工作，使工作做得更完美。

⑥落實培優扶差工作。

⑦開好科組階段性總結會，解決教學常規中遇到的新問題。

⑧定期或不定期地檢查科組成員的教學常規工作。

四、不足之處及今后工作展望

總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。

羅鏡鎮中學語文科組

2012年7月15日

第二篇：2006—2007學第二學期電教科組總結

2006——2007學第二學期

電教科組工作總結

在2006-2007學年第二學期里，在學校各級領導的正確指導下，電教科組的工作與學校的各方面工作一樣，有了一個巨大的飛躍，科組全體同事上下一心，積極工作，教學工作正常進行，校園網及各種電教設備正常運行，學校網站備受關注，學生禁毒網頁得到市一級領導的好評，校園電視臺初步形成，開始運作。應該說成績是顯然的。下面作具體的總結。

一、教學工作正常進行。學校的信息技術課在區里是沒有一個統一的計劃及管理，我校各年級根據我校的實際情況，積極探索，較好的完成了教學任務。本學期，從初一到高二所有年級都是每周一節信息技術課，但課文內容是按照每周二節課的量來安排的，顯然，這樣就使課時非常緊，我科組多次研究探討，合理安排，針對學生特點，進行教學內容的適當調整，終于按期完成教學任務。并且積極開展第二課堂，輔導學生學習網頁制作等。在本學期的全市中學禁毒工作評比中，我校的各班的禁毒網頁設計美觀，內容充實，得到了市領導的一致好評。為我校三月份在創建“禁毒教育達標學校”檢查評比中，成績突出，從22所參評學校中脫穎而出，總分名列第一，四月份被授予 “毒品預防教育示范學校”的光榮稱號等出了一份力。在申報省一級綠色學校中，我校各班的綠色環保網頁也得到了一致好評。

二、電教設備維護。隨著學校不斷的上等級，電教設備也不斷的完善，我們的維護工作的擔子就不斷的加重。現在學校的電腦已達到630多臺，七十個多媒體綜合教學平臺，按照公司對電腦設備維護每200多臺一個技術人員的話，就要三個人維護了。可見，設備的維護工作量是非常大的。這項工作主要由葉克強老師完成。學校的教學平臺能正常工作，與葉老師的刻苦工作是分不開的。

三、校園網絡的維護。校園網絡由于中心交換機的多次損壞，有兩次的服務中斷近一個星期，其他時間工作基本正常，根據學校的實際，我組已提出增加簡單備用設備以保證網絡正常工作的方案，現正積極實施中。另外，根據學校的發展，我校接入了長城寬帶的光纖，提高了Internet服務的質量，同時保證了我校的網站發布的穩定，以后我們還打算推出電子郵箱、FTP文件服務等一系列的為學校教學的服務。

四、更新了第一批投入的教學平臺的投影機。為了更好的保證良好的教學環境，我組協助更換了第一批40臺的投影機，舊投影機作必要的維護準備在新開的教學平臺能夠使用。

五、網站的建設。我校的網站自開通以來，一直能穩定運作，不斷更新，為宣傳學校，提高學校的影響力做出了巨大的貢獻。本學期，我們繼續為網站的穩定運行作了大量的工作。

六、給全校教師每人配置一臺電腦。為了適應學校的發展，通過努力，實現了我校全體教師人手一臺電腦的配置并維護，為現代化信息化教學提供了良好的環境。

七、校園電視臺基本建成。經過努力，我校的校園電視臺設備配置調試基本完成，現形成了校園電視臺在校園內視頻直播兩套有線電視節目、一個視頻VOD點播網站，兩臺攝像機，及簡單的視頻編輯等較完整的系統，下學期即可開始校園電視臺試播運作。

八、清除“震蕩波”病毒。本學期整個Internet網又遭遇了跟去年“沖擊波”同等破壞力的電腦病毒“震蕩波”，我校也未能幸免。經過全組老師的全力工作，及全校教師的配合，給每臺電腦進行殺毒，打補丁，終于使校園網恢復正常運作。

九、建立了電腦協管員制度。根據我校實際，我組提出建立電腦協管員協助管理年級電腦的方案，通過實施，效果良好，各年級電腦協管員積極配合，不計報酬，無私的工作，起到了很好的作用。

十、教學資源不斷充實。本學期學校新增了有8萬冊電子圖書的電子數字圖書系統，充實了有400多張光盤量的視頻資源，以及大量的圖片等，使學校教育資源得到了不斷的豐富。

十一、校園網現代化應用系統開始實施。由教育局統一采購的校園網應用系統“浙大校校通”開始調試，估計在下學期中段以前能夠投入試運行，它將能使我校的校園網應用上一個臺階，學校將實現辦公無紙化、信息化，教學管理網絡化。另外，同時采購的還有信息系統自動發布系統，它將使我校的信息發布自動化，減少不少的人力，同時使信息發布更及時有效。

十二、外出學習。我組在這個學期實現了到全國信息化建設實驗區——南海區的石門中學、南海一中，南海中心小學等一批全國信息化建設先進學校學習。通過學習，開闊了眼界，了解了信息化建設的進展情況，結合我校的實際，提出了我們的不足及努力方向。通過學習，我們認識到，要提高信息化對教學的輔助作用，教師的培訓我們做的很不夠，應該長期實施。

在總結中，我也看到工作中的很多不足之處。首先是前面提到的教師培訓工作沒有做好；再次是教學資源沒有能夠整合好，以便教學使用；第三是校園電視臺建設步伐太慢，不能達到學校的要求；第四是教學上應該進一步適應未來的發展，如何迎接初

一、高一的新課程的實施等要做好思想準備；還有就是學校的電教設備管理還很不完善，下學期必須給予加強。

另外，校園網應該能更大的發揮其作用，如建立各年級、班級、科組、教師個人、學生個人等的網上陣地，為思想、工作的交流學習提供一個良好的場所，是大有作為的。

第三篇：2010-2011學年第二學期張靜中學語文科組教研計劃

2012-2013學年第二學期

張靜中學語文科組教研計劃

張靜中學張陽

一、指導思想

以學校教學教研的思想為指引，配合我區教育教研活動，認真貫徹《全日制義務教育語文課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。

二、工作重點

1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

2、規范教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規范和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。

3、進一步加強語文科組建設，規范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養。

4、重視和抓好初三畢業班語文的備考及迎接語文的中考。

5、認真執行并實施教導處的管理要求，認真規范備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。

6、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文。

8、做好期末優質課評比。

三、具體措施

全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個方面的工作。

（一）抓好課堂教學工作。

（1）各年級在每節語文課都要開展課前3——5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）等形式多樣的為語文課服務的活動。

（2）對于語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。

（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發表獨特的感受、體驗和理解。

（4）對于作文教學，語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

（二）做好學生同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。

（三）做好語文骨干教師的培養。努力為骨干教師提供發展的平臺。

（四）抓好語文課外活動工作。

（1）每位語文教師要根據各年級學生的實際情況，根據《課程標準》的規定和新教材教學要求，根據學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會等活動。

（2）利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

四、工作安排。

月份內容2、3月份：

1、科組成員訂好語文教學計劃.2、制定與學習語文科組教研工作計劃.4月份:

1、開展讀書節活動.2、語文興趣的開展活動；教學常規檢查.3、感恩教育初賽活動,各班選送優質作文上交

學校.5月份：

1、了解各級教學進度

2、新課程研討

３、檢查常規工作

4、感恩教育的征文競賽。

6月份：

1、調整教學進度，復習計劃，準備中考。

2.、迎接語文的中考，爭取好成績

3、做好初一、二語文期末復習，做好期末

語文水平測試工作。

4、感恩教育活動總結。

7月份：

1、復習、期末考試

2、上交獲得優質課的教師名單。

3、評選“優質課”

附上公開課的教師：

第5周：陳宏苗的初一語文匯報課

第7周：李啟訓的初二語文公開課

第12周：校性快速作文競賽

第13周：張陽的初三區性語文公開課

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2013-03-01

第四篇：2018-2019學年第二學期數學學科組總結

2018-2019學年第二學期數學學科組總結

**市**小學

時間從指尖流走，仿佛只在寫寫算算的剎那間，總是那么的不經意，而當我們靜下心來，仔細回顧本學期的工作，有感慨，也有欣慰，更有收獲。2019年以來，我校數學教研組依據省、市、區各級主管部門的工作部署，結合日常研訓的要求組織開展學科活動。

教研組以**小學三年發展規劃為依托，緊緊圍繞課程教學領域的核心發展目標，狠抓落實。

同時，結合2019年行動計劃，本著長程、創新、提升、融通和可行性的原則，規劃了本學期數學組的活動，不僅強化了常規教學，提高了課堂教學的有效性，還增強了教研活動的豐富性，更積極提升了**小學教育品質。

一、凝聚共識，全力建設數學課程基地

本學期，我校數學教研組緊密結合自身的教學課程特色，聚精會神，凝聚共識，集中精力，全力打造數學“課程基地”，通過完善“數學步道”建設方案，形成了一類活動課程開發和研究體系，進一步完善了育人資源庫。

一是做好分類建設。

本學期，數學教研組通過完善數學游戲、數學魔術、數學解謎、數學推理、數學實踐等各類建設，探索出了一整套分類建設的經驗，進而從其中一類出發，為下一步進行引領性研究夯實了理論基礎。

二是提升線上活動。

本學期，我校通過線上UMU活動模塊，開發數學實踐活動課程和游戲課程。我們重點打造線上線下聯動的數學實踐活動課程，進一步拓展了數學教學活動的豐富性，通過發動學生積極參與線下和線上的數學活動，不僅增長了廣大學生的知識面，同時也做到了寓教于樂。

三是提煉活動范式。

本學期，我們集思廣益，通過研究數學教學活動的評價方式，進一步提煉活動開發和實施的范式。在教研活動中，教研組教師們交流反饋分享實施經驗，同時在線了解各項數據和推進情況，為下一類數學活動的研究和推廣夯實了基礎，提供了可操作平臺。

二、夯實基礎，有效提升學科日常教研

一是打造教研共同體，形成了一支有凝聚力的骨干團隊。

本學期，數學教研組教師們結合個人規劃，依托各年級重難點單元教學的突破方向，通過尋招（小組研討尋找初步解決方案）、磨招（示范課，經驗介紹，方案修改）、傳招（形成經驗積累，有血有肉的論文案例）進一步提升了團隊骨干的研究力，形成一支有凝聚力和戰斗力的教學研究共同體。

二是展現育人價值，提升了教研組整體學科核心素養。

理論與實踐并行，我們著力加強了學科教學理論學習，圍繞學科核心素養、育人價值展開學習研討，增強了課型研究的意識，重視教師新基本功的錘煉，尤其是提高了評課的能力。

三是做好深度融合，線上課程進一步與國家課程接軌。

本學期，通過貍米課堂直播課的聽證和推廣，實現了數學線上課程的開發和融合。

三、強化引領，完善學業質量評價修訂

本學期，我校數學教研組有序地修訂并完善了數學學科學業質量引領性評價方案，并初步嘗試建設了數學學科題庫。

一是完善與修訂評價方案。

不僅把“數學步道”活動課程的評價修訂納入到學業評價中基礎項目評分項，還將線上直播課程（貍米直播課）學習評價修訂進入拓展項目評分項。與此同時，在學業評價方案修訂中調整考試成績和平時參與數學活動課程項目的分值比例，繼續傾向擴大實踐活動的評價百分比，引領師生重視和積極參與。

二是有效建設數學各年級題庫。

以各年級下冊為內容，通過同級部協作整理，進行各領域知識點的題型歸類，初步嘗試學科題庫建設。同時，試行自主申報上學期期末補充考試制度和自主申報本學期期末提前考試制度。

四、砥礪前行，實施推廣互聯網+課程

一是通過實施“互聯網+”教學，更新和積累更多學科案例。

本學期，我們以四年級為實驗年級，成立核心研究團隊，依據范式，以每月一課一案例的成果實現“互聯網+”課堂研究的推廣。

二是通過“互聯網+”教學范式引領和探索學科教學邁向“個性化學習”新路徑。

在這一學期，我們教研組同步推進互聯網教學與新技術探索，同時關注“個性化學習”與集中學習存在的有效融合問題，積極創造小課題研究的條件，有效地探索了教學新路徑。

第五篇：2010--2011學第二學期信息技術科組總結

2010—2011學

第二學期信息技術科組總結

本學期，信息技術學科小組在上級教育部門和學校的領導下，全體成員認真執行學校工作計劃和信息技術學科小組工作計劃，通過全體成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作。

一、按照本學期的教學計劃，信息技術學科小組完成了以下工作：

1、執照學校及教務處的要求，順利完成了各年級的教學任務。加強理論學習，抓好常規課堂教學，提高課堂教學質量。

2、科組成員認真備課、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。科組教師之間互相聽課，從而增強科組內教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。這學期組內共完成了兩節組內公開課（第五周鐘勝源老師和第十一周區俊琴老師）。

3、九年級畢業會考達標率94%，有三個同學不合格，未能完成預定計劃。

4、加強興趣活動課和校隊課，開拓學生特長，提高學生素質。這學期信息技術小組分年級共開設了兩個興趣小組和一個校隊課。通過興趣活動課和校隊課提高了學生的打字速度，提高了學生制作電子報刊的方法和能力，提高了學生的信息素養、信息能力及提高了學生實踐能力和動手能力。

5、學科競賽，本學期信息技術小組分別在四年級舉行了中英文混合錄入比賽；五年級舉行了電子報刊制作比賽；在六年級舉行了LOGO語言畫圖制作比賽，通過這些學科競賽，提高了學生學習電腦的興趣，為以后的比賽選拔了隊員。

6、五（2）劉廣宇同學參加市第四屆現場電腦展示活動中獲中英文混合錄入比賽的市二等獎。

7、組織學生參加了石碣鎮第十一屆電腦制作比賽，其中五（3）黃升虹、劉湘婷同學制作的FLASH動畫作品獲鎮三等獎。

8、協助初中英語組進行英語口語考試。

二、通過這學期的工作，以下幾點有待改進的，1、由于學校現在只有一個電腦室，電腦室從星期一到星期五都排滿了課，校隊課和興趣課都無法開課，一些特長生無法訓練，學生興趣也無法時行培養，這導致了一些電腦制作比賽學生獲獎數量有所減少。這情況應想辦法解決。

2、九年級的會考及格率94%，九（2）班有三個同學不合格，今后應加強九年級畢業會考的復習，理論聯系實踐，讓學生加強動手能力的訓練。爭取會考合格率為100%。

三、建議：

由于學校現在只有一個電腦室，全校現在有38個班（以后還可能會增加），就有38節電腦課，電腦室從星期一到星期五都排滿了課，校隊課和興趣課都無法開課，一些特長生無法進行訓練，學生興趣也無法進行培養，這導致了一些電腦制作比賽學生獲獎數量有所減少，希望學校領導能考慮這些問題，并能想辦法解決。

信息技術學科鐘勝源