第一篇：第二學期理化生科組計劃

2012-2013學年第二學期理化生科組工作計劃

矮陂中學

一、指導思想

以學校教學工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學習型”、“研究型”教研組。以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際情況，充分利用教材這個載體，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體智慧

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討 公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

利用“請進來，走出去”的方法提高教師的教學水平。“請進來”就是把專家請進來給我們上示范課，我們老師上同樣的課后對比評課，讓教師快速成長?！白叱鋈ァ笔俏覀兊叫值軐W校參觀學習，學習人先進的教學方式。

4、狠抓初三教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。（1）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。（2）九年級學業考試：全面提高合格率和優良率，在中考中爭取達到區平均，超過初級中學平均分。（3）九年級的中招體育考試：認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作，積極采取措施和方法，調動全體師生的積極性，打好中招考試的前仗。

5、加強實驗教學和多媒體教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在七年級生物、八年級物理開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。本期科組的課題為：轉化初中化學學困生的有效策略

第二篇：2008學第二學期理化生教研組計劃

2008學第二學期理化生教研組計劃

一、指導思想：

以新的教育理念為指導，以“溫馨教室’為載體,通過扎扎實實課堂教學實踐，進一步深化“課堂教學改進計劃”。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校工作計劃來開展教研活動，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業化水平和課堂教學能力。

二、基本情況：

本組教師共12人，由老、中、青組成，其中物理教師5人，化學教師3人，生物教師2人，信息技術教師2人。

三、基本目標

通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。

四、本學期的主要工作：

1、加強校本研修，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平。

2、課堂教學改進的深化.（1）變他律為自律

（2）從五個教學環節進行考慮：即從備課、上課、作業設計、個別輔導、考試（命題）五個方面進行統一考慮。教學是一個流暢的封閉的連續過程，要提高教學的有效性，關鍵在連續性上要進行改進。

（3）加強課題（專題）研究，通過課題指引，提高課堂教學改進的質量。

3、在反思的基礎上，積累改進的案例。一般來講，案例主要有三部分組成： 即背景：介紹教師、學生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡要的文獻綜述、說明研究的重要性。主體（或稱情景）：針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略？學生學習過程的行為有何變化？突出教學過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學的啟示；有待深入討論的問題。當然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。

4、加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研

究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開，搞好教研組特色的創建活動。

5、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

6、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

7、組織一次初三物理、化學知識競賽

8、備課組內教師互相上同一內容課，并進行課后評課活動。

9、開展教研組活動中的專題討論，在這學期開展三次的專題討論。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準備，活動能有成效。專題討論的內容初定為：

1）科學課與理化生課的融合2）在教學中對學生學習方法的指導

3)新課程、新理念下的教案的標準設計

組內的聽課活動，應關注三個方面：備課注重教學設計（課前說課主要說教學設計意圖）；聽課主要是關注教案的實施過程；評課主要關注預設和生成的處理（同時也要關注上課教師反思性說課）。在此基礎上，執教教師寫出一份改進的案例。

10、學習上海市教委教研室新頒布的《改進中學**教學的幾點意見》文件，明確教學目標的制定、教學內容的處理、教學過程的設計、學習方式的完善和教學評價的實施等要求。

2009.2

第三篇：2011—2012學第二學期美術科組計劃

2011—2012學第一學期

美術科組計劃

一、指導思想。

按照《全日制義務教育美術課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校美術工作作為實施素質教育的突破口；加強美術課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的美術特色，培養全面發展的學生。

二、工作任務。

“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了美術工作在實現學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調美術是一門以圖像?文化?教育為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了美術、人文、科技、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、地理、生活等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的創新精神和實踐能力的發展，注重培養學生欣賞美、感受美、創造美的能力，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡闹笇枷肼涞綄嵦帲箤W生健康成長。

三、提高教學質量的措施，以達到高效課堂。

1、美術的教學工作：認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校美術興趣班的培訓和學習工作。以激發興趣、培養特長、發展健康個性為目的。

3、開展班級美術繪畫比賽，建設有特色的美術教育。

四、配合學校工作，加強校園文化設計和宣傳，做好各項活動的攝影和協助工作，協助學校做好一報一刊。

五、具體工作安排。

1、制定美術教學計劃和教學進度。

2、開展教研活動：聽課、評課、高效課堂達標活動。

3、挑選全校各年級班級的美術尖子，進行美術興趣班的培訓。（培訓時間：每天下午大課間時間和放學后。）

4、本學期將進行班級美術繪畫比賽，如：手抄報、繪畫、黑板報、建設有特色的美術教育。

5、加強美術尖子生的培訓，組織學生參加（10月30日—11月5日）鶴山市舉辦的青少年科技創新大賽以及參加（12月25日—31日）鶴山市一年一度的校園文化藝術節比賽，并選拔一些優秀作品上送教育局，以爭取優異成績。

6、期末考核，做好統計工作。

第四篇：理化生科組工作總結

理化生科組工作總結

半年來，理化生科組在學校各級處室的正確領導和幫助下，在組內全體同事的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、團結協作、樂于奉獻

我們科組的老師特點是“中青”二結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學科類別比較多，但團結協作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。依據開學初，教學系列制定的工作計劃，組內確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規的有關內容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業務水平，組內開展了一幫一結對子活動，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導備課、相互聽課、解題技巧指導等方式來落實這項工作，半年來，在指導教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業務水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水。

二、不斷學習、更新理念中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。

首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生新課程標準》，并進行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。

其次。在教研中轉變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師分學科的集體備課，相互聽課，對重點章節內容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。

三、潛心鉆研業務，教育科研碩果累累本學期，在學校教學及教研系列的精心組織和指導下，學校的教育科研工作，極大地調動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期科組里有2篇教研論文、一個教學課件獲縣級三等獎。

四、積極參加小專題研究

我們科的同事們積極參加小專題研究活動，在科組中對相關專題的調研和合作表現得很好，在日常教學中以各種靈活的有效方式完成了相關的小專題工作。

五、積極參加創強工作

本學期，科理化生科組積極配合學校創強工作，理化生實驗室相關的實驗儀器、藥品的整理和擺放、相關數據的整理和收集等要求很細致，我們科組的同事們任勞任怨、積極工作，把工作做得很好，得到了學校領導的肯定。

六、問題和反思

教師相對較少，相互交流的機會相對就少，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。

七、今后的措施

積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經歷。繼續開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創新意識，加強知識的應用能力。利用網絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。

回顧半學期來的教研組工作，我深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結出智慧、協作出成果，理化生教研組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做就盡量做到最好。

第五篇：理化生科組工作計劃

2013——2014學第一學期

理化生科組工作計劃

一、指導思想

本學期我組在學校教導處的直接領導下，全面落實“嚴謹求是、團結奮進”的辦學理念，牢固樹立“質量是生命線，課堂是生產線、發展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團隊，提升教師的文化修養和專業素質，鍛煉教師、推出新人、培養名師。以提高理化生教學質量為核心，以提高理化生教師研究教材、探索教法為重點，規范新課程行為目標，以網絡教研為抓手，以校本教研為切入點，扎實開展我組教研教改工作。用新課程的理念統領理化生教研工作大局，加強學習，深入探究，勇于實踐，常規教研為基礎，用新課程的理念不斷改進教師的教和學生的學。本學期我組開展的工作計劃如下。

二、工作要點

（一）抓好網絡教研工作按照學校的網絡教研計劃我們也制定了本組的網絡教研計劃，我組會通過電子備課、完善自己的教研博客、網上說課評課、網上展示教學設計及優質課件等形式開展好網絡教研工作，并不斷交流總結該項工作。本組教師每周在自己博客中上傳一篇教學反思或教學設計、教學案例。

（二）重抓每周星期二集體教研活動、做到有計劃、有內容地開展教研努力將教研工作落到實處。

（三）結合學校開展的聽課月活動在同科教師之間開展相互聽課活動，并及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

（四）搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材，及時解決新課程實施中出現的點滴問題。嚴格執行備課制度.（五）抓住競賽輔導的奇機并根據理化生三科的特點，要求教師開齊實驗以新、奇，以興趣帶風氣讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，促進本學科的教學。

三、工作措施

1．設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。

2．規范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統一”指統一進度，統一目的要求，統一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業。

3．強化備課和作業批改的督查和評估。備課、作業批改實行任課教師自查自評，備課組長每周檢查評定，教研組長每兩周檢查一次。

4．認真落實學月、期中、期末的質量檢測和學情、教情的情況分析，力求與教導學，以學促教。組織學生參加月考并做好細致的教學情況分析，調整復習方式，使復習更有實效性，盡最大努力提高學生的中考成績。

四、工作安排

周次工作要點責任人

1討論制定教學工作計劃全體理化生教師討論制定教研工作計劃教研組長

2組建理化競賽輔導班制定輔導計劃尕藏 南果 仁青卓瑪

3——5開展聽課、評課活動全體理化生教師

6聽課活動總結及教學檢查教研組長

7組織學生參加理化競賽才讓吉 南果 仁青卓瑪

8-9期中考試及質量分析各科任教師

10-11教學檢查教研組長

12-14初三實驗練習及實驗考試全體理化生教師

15復習迎接期末質量檢測

16統計教師論文交流發表情況教研組長收集組內工作材料、整理歸檔

撰寫上交相關工作總結各科任教師

理化生科組工作計劃（2013——2014學第一學期）