第一篇：東屯鎮二00九年度教育督導情況匯報

東屯鎮二00九年度教育督導情況匯報

一、基本情況

東屯鎮轄區24個自然村，3萬多口人。全鎮有初中2所（鎮中和后莊里初中）、成建制小學8所（東屯小學、西屯小學、吳安屯小學、東崔小學、小屯小學、后莊里小學、郝光屯小學、汲津鋪小學）、教學點2個（鄭莊、大屯）、成人教育學校1所，有初中教師94人、小學教師116人，初中在校生997人，小學在校生2841人。

二、辦學水平

1、普及程度

學前教育：全鎮有民辦幼兒園10個，3-5周歲兒童810人，入園兒童792人，入園率為97.8%。

初等教育：全鎮6-12周歲兒童2792人，在校生2841人，適齡兒童入學度為100%，年度內無輟學現象。

初級中等教育：全鎮13-15周歲人口1023人，在校生997人，26人尚在小學就讀。年度內無輟學現象。

2、師資結構

全鎮初中、小學教師共210人，初中教師94人，取得本科學歷的45人，專科學歷的49人，學歷合格率100%；小學教師116人，取得本科學歷的12人，專科學歷的63人，中師學歷的41人，學歷合格率100%。中小學校長全部經過校長培訓，持證上崗。

3、辦學條件

（1）全鎮初中校舍建筑面積9850平米，生均7.48平米，小學校舍建筑面積18616平米，生均6.56平米。全鎮除鎮中部分教師生活用房為磚木結構外，其余均為樓房和磚混結構，無危房。

（2）全鎮2所初中，教學儀器達到二類的1所，達到三類的1所，成建制小學8所，教學儀器達到二類標準的2所，其余的為三類。初中圖書共30000冊，生均22.8冊，小學圖書共32900冊，生均11.6冊，均達到“普九”標準的要求。

（3）教育經費：近年來各級政府對教育經費的投入均達到了逐年增長，按時足額撥付，真正把教育放在了優先發展的戰略地位。二

00九年度，生均教育事業費和公用經費初中500元，小學300元，由縣財政教育專戶直接撥付到了各中小學，徹底解決了辦學經費困難的問題，確保優化了教學環境，改善了辦學條件。

（4）教師工資歸縣財政統一管理后，達到了人手一折，教師隨時可到銀行領取，教師情緒穩定，教書育人的積極性高，尤其是績效工資的推行和實施，充分體現了多勞多得、獎勤罰懶的原則，把教師工作引入了競爭激勵。

（5）信息技術教育方面，全鎮有微機室2個、多媒體教室2個、微機76臺、衛星收視點9個、教學光盤播放設備9套。農村遠教工程的實施，為農村注入了新的活力，促進了農村教育向信息化的發展。

（6）不斷發展“普九”成果。二00九年，全鎮爭取上級撥款和地方籌資百余萬元，新增圖書7300冊，各種器材900余套，全鎮中小學硬化了操場跑道、校園地面，統一規劃了校園，購買栽種了花草，增添了教學設備，優化了教學環境，改善了辦學條件，提升了辦學品位。

三、教育管理

1、鎮政府高度重視教育工作

東屯鎮政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，首先由政府牽頭，組織各職能部門定期對全鎮各中小學的用地、周邊環境進行檢查治理，保證了學校安靜的教學環境和穩定的教學秩序。其次每年鎮政府都要籌資2萬多元對教育質量先進單位和先進教育工作者進行表彰，做到了政治上關心教師、生活上體貼教師、權益上保護教師。

2、加大教師培訓力度

我鎮不斷加大教師培訓力度，著力提高教師業務水平和思想素質。首先在教師中深入開展實踐科學發展觀教育和“師德師風教育”、評選師德標兵，使每位教師都能做到為人師表，教書育人，無私奉獻。其次是搞好教師的繼續教育和學歷提高教育，各校想方設法為教師培訓提供方便，中心校把學校和教師個人能否按期完成繼續教育任務作為評先和評定績效工資的重要條件。所以，我鎮每年都能超額完成上級布置的培訓任務，教師素質也得到了提高。

3、治理亂收費

我鎮一向把教育收費作為考核和任免校長的重要條件，強調應收的錢必須在公示欄內公示，不是國家規定項目一分都不能收，所以從無亂收費現象。

4、安全工作

安全無小事，我鎮中心校堅持把安全作為學校各項工作的重中之重。每年都與各校簽訂目標責任書，定期對學校的校舍、教學設施、用電線路、食堂宿舍等認真細致地排查，發現安全隱患限期整改。學校定期召開家長會講安全，教師定期上好安全課，并適時地進行安全演練，形成了學校、家長、學生三位一體的安全教育網絡，確保了學校財產和師生的人身安全。

四、存在問題

1、教師年齡老化

中小學教師特別是小學教師中，相當一部分是民師轉正來的，年齡偏老、體弱多病，教育理念陳舊，教學方法落后，再者每年都有十多人退休，教師資源得不到及時補充，從某種程度上影響了我鎮的教育發展和質量的提高。

2、教學儀器仍需增加

我鎮2所初中儀器只有1所達到了二類標準，8所小學中只有2所達到了二類標準，雖然二00九年有所增加，但還不能滿足教學實際需求。

3、信息技術教育仍需增強

農村遠教工程的實施，僅使個別學校配置了微機室和多媒體教室，小學的遠教設備與發達地區相比更是少得可憐，遠不能適應現代教育的要求，國家還需進一步投入，進而促進農村信息技術教育的較快發展。

東屯鎮人民政府

2009年12月

檔案目錄

A1領導職責

B1確定地位

C1東屯鎮政府辦學評估迎驗領導小組名單

東屯鎮教育中短期規劃

C2東屯鎮學校管理工作考核辦法

C3東屯鎮中小學校容校貌檢查評分表

東屯鎮中小學校管理及素質教育打分表

C4家庭經濟困難寄宿生生活費發放花名冊

A1領導職責

B2履行職責

C1中小學、幼兒園基本情況統計表

A2教育經費與辦學條件

B1教育經費

C1東屯鎮人民政府教師節表彰教育質量先進單位和先進教育工作者的決定

A2教育經費與辦學條件

B2辦學條件

C1東屯鎮中小學平面圖

C2各中小學占地面積、生均占地面積統計表

各中小學圖書建設統計表

A3教師隊伍與教育教學管理

B1教師隊伍建設

C1東屯鎮教師基本情況表

C2東屯鎮中小學教師聘任情況表

C3東屯鎮中小學教師量化考核方案

C4東屯鎮教師繼續教育情況表

A3教師隊伍與教育教學管理

B2教育教學管理

C1中心校及中小學安全工作計劃

C1東屯鎮中小學安全工作領導小組名單 C1安全優質課教案

C2各中小學檔案員基本情況統計表 C3東屯鎮教師培訓記錄

A4教育改革與發展

B1教育改革與發展

C1小學基層統計報表

C2普通中學基層統計報表

C3各年各科檢測成績統計表

A4教育改革與發展

B2教育督導

C1上級有關教育督導的文件

第二篇：延津縣東屯鎮初級中學督導評估報告

東屯鎮初級中學申報延津縣文明學校材料

延津縣東屯鎮初級中學

東屯鎮初級中學原址在東屯村東地，于2008年９月份搬遷至此（老高中校園）．現占地２萬平方米，建筑面積6000平方米，校園環境優雅，人文底蘊深厚，教學設施先進。目前，學校有１９個教學班，980名學生，教師53人．中級職稱46人，高級職稱7人。

幾年來，我校在上級領導和社會仁人志士的幫助關懷下，在廣大家長的理解與支持下，全體師生共同拼搏，教育教學成績居全縣前列，全鎮第一。因此，學校先后榮獲縣鎮教育質量先進單位，省級“兩免一補”先進單位，新鄉市未成年人思想教育先進單位，新鄉市教科研先進單位，2005年經縣督導評估驗收組驗收，學校榮獲縣級一類學校。

一、辦學方向：

我們始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，嚴格執行教育法規和省市關于依法治教的規定，全面推進素質教育，堅持“德育為先，以人為本，求實創新”的辦學理念，教會學生學會做人，學會學習，學會合作，學會創新為目標，“文明、博愛、誠信、團結、和諧、進取”為校訓，以“文明、誠信、孝親敬長、熱愛祖國”為育人目標。堅持以科研為先導，教育質量為核心。以有力的領導示范，科學的管理引領，執著的目標追求，鮮明的辦學特色，不斷創造農村教育的輝煌業績。在全體學生中實行學生素質綜合評定，每學期期末，依據學生德、智、體、美、勞各方面表現，對學生分類定級，評出A、B、C、D四類，并張榜公示通知家長，以利于學生在下學期定出趕超計劃，教師因材施教，促進學生的全面發展。在招生上，我們堅決按照“免試劃片，就近入學”的 原則招生，使服務區內適齡少年入學率達到%100，為了使學生進的來留得住，我們學校班級都制定有培優補差措施，嚴格控制學生輟學，幾年來，我校的年輟學率始終控制在1.8%以下，同時學校認真落實小班額教學，班額始終在40-----50人之間。

二、學校組織管理：

（一）、班子成員團結務實，有進取心，秉公辦事，按制度辦事。學校領導堅持全心全意為教師，為學生服務的宗旨，作風民主，團結協作，心往一處想，勁往一處使，班子內部團結一心，工作做到互相協調，互相配合，經常溝通，分工不分家，小事互相商量，大事集體研究，重大事情由學校教代會商議，通過后才能執行。

（二）、統一指揮、各盡其職是領導班子建立健全學校分級管理的制勝法寶。在校長領導下，學校建立健全了分級管理機構，形成了一支政治強、業務精，作風正派，工作效率高，完成任務好的中層班子。

近幾年，我校根據工作實際，規章制度也不斷得到充實完善，已建立了覆蓋全校方方面面的管理制度和崗位職責，形成了比較完整科學的管理體系和管理制度，主要有黨支部活動、工會、教代會、師德規范、教師培訓、聘任考核、評優評先、獎懲、檔案、財務、衛生等方面的制度和教育、教學工作的常規管理制度。學校各種制度基本完善，各項工作有法可依、有章可循，為學校規范化和制度化打下了基礎。

三、加強思想政治工作。

我校定期定時召開全校教職工大會，布置階段性的政治學習工作，把計劃落到實處，使工作收到實效。學校重視教師職業道德教育，完善師德建設的示范引導機制。我們每年都大力宣傳并表彰在“為人師表”方面做出表率的優秀教師。通過挖掘推廣先進典型，大張旗鼓地宣傳先進教師的高尚師德，推進全校教師師德水平的提升，完善師德建設的互動機制。我們還充分發揮學生在師德建設中的師生互動作用，形成尊師重教的良好氛圍。近幾年內，學校無一例違法犯罪現象發生。

我們也清醒地認識到教師對學生的“愛”是連接教育者和受教育者心靈的紐帶，是一種巨大的教育力量。我們把師德建設納入對教師目標責任制的考核范圍，通過師德建設的制度化、規范化，使教師的師德水平更上一個臺階。

四、加強教師業務培訓與優秀教師培養。

學校注重教師隊伍的培訓工作，針對我校特點，制定了教師培訓制度。開展了“骨干教師評選培養”活動，我們按一定比例確定培養對象，每年評選骨干教師、學科帶頭人、優秀班主任、優秀教師和教壇新秀予以表彰。并以此帶動我校教師隊伍整體水平的提高。由于實施了動態管理、責權利相統一的評選、管理及使用辦法，對教師的成長起到了很好的促進作用。

近年來，隨著學校的迅猛發展，我校的教師隊伍不斷壯大，年齡結構也日趨合理，全校教師平均年齡33.2歲，三十歲以下的青年教師占到全校教師總數的40.4 %，為此我們也采取措施，加大對教師的培養力度，促使青年教師快速成長。采用“請進來、走出去”的方式和校本培訓相結合，積極開展教師培訓。

五、學校隊伍建設：

我校現有學生980人，教師53人，專科以上文憑100%，本科以上文憑25人，占教師人數的48%，學校領導班子成員之間既有分工又有合作，校委會嚴格執行議事、學習和民主生活制度，校長以身作則，積極參加各種培訓學習，并與2004年取得了校長崗位培訓合格證書，學校黨員組織充分發揮了政治核心和督導作用，各種工作起到了先鋒模范作用，近兩年，推薦了黨員培養對象三名，極大的調動了青年教師的上進心和工作熱情。

由于我校領導班子注重學習，善于聯系群眾，在教師中以廉潔自律，作風民主、辦事公道而著稱，工作中，他們以教育政策法規指導教師，以先進的辦學理念和教育思想影響教師，以熟悉教育教學規律，較高的 管理能力，科研能力熏陶教師，在學校內外各種矛盾中，善于正確決策，協調各方關系，促進學校健康有序的發展。另外我們學校學成立了工會組織，和教代會，我們每年召開一次教職工代表大會，平時教代會履行民主管理，我校有重大決策、重要工作、重大事項，都經過教職工討論通過。在教師任用方面，我們實行教職工全員聘任制度，建立教職工崗位責任制，對全體教職工從師德、出勤、工作量、教學成績、參加活動情況等方面進行百分考核，考核周期以學期為單位，并建立教職工考核檔案。為進一步提高教師業務素質和水平，我們制定了東屯鎮初中聽評課制度和培訓辦法，對教師外出聽課從政策傾斜，物質上照顧，但外出教師學習培訓歸來后，必須向學校交學習心得一份，做公開課一節，同時我們非常重視對骨干教師培養，我校現有省級骨干一名市級骨干二名，縣級骨干8名，這些骨干教師在我校形成了很好的以點帶面的作用對青年教師傳、幫、帶提高了教師教學基本功，并能用先進的教育思想和教學方法和現代化教學手段進行教學，在加強這些工作的同時，學校積極參與開展校本研修，并掀起“三評定一開放，全面促進教師業務水平”的活動，三評定（教師之間互相評定，教研組組織初評，教導處評定打分，一開放為課堂向社會開放，各級領導和群眾可隨時入班聽課，參觀）由于措施運用得當，我校獲市優質2人市級觀摩課3人，縣級優質課10人。在職業道德方面我校教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，自覺執行《中小學教師職業道德規范》，無以教謀私，品行不良，違法犯罪現象。

六、教育教學：

（一）德育工作

1、學校德育機構健全，有校長負責的德育工作機制，專抓德育工作的副校長、教導處、團支部、班主任思想品德教師，形成了階梯管理的模式，各自崗位職責明確。

2、學校有嚴格的升降國旗制度，每周一舉行升旗儀式，規范的升旗儀式莊嚴的會場，一絲不茍的升旗手，全校師生嚴明的紀律和嚴肅的態度，領導和隊員國旗下講話，對學生形成了良好的教育氛圍。升旗、做操、集會已成為我校一道亮麗的風景線。

3、近幾年來，我校在學生中全面開展了“三理教育”“周學一語”“日行一善”活動，開辟了“周學一語”學習專欄，創設了“周學一語，日行一善”活動氛圍，使學生時時受到名言警句的激勵，處處感受到“善”的魅力，幫助同學們在團結友愛，共同進步的環境中培養友善之心。在追求美好、快樂向上的氛圍中，培養真、善、美的品質。

4、節日活動，常抓不懈，我們每年利用各種節日開展活動，如清明節祭掃烈士墓，進行愛國教育，五一、五四發展新團員，入團儀式，新、老團員共同開展社會公益活動，六一兒童匯演，九月十日慶祝教師節活動，十一迎國慶，談理想、樹雄心、立壯志活動，元旦文藝匯演等活動。培養了學生對祖國節日的認識和民族責任感。

5、結合時事開展活動，如為了貫徹落實胡錦濤總書記的“八榮八恥”精神，開展了“知榮明恥從我做起”的主題教育要求學生熟記內容，并內化成學生的日常行為規范，學校利用小品相聲、歌曲、征文等形式對學生進行社會主義榮辱觀教育，十七大前后，我校組織了“做合格初中學生、為十七大獻禮”和“十七大精神鼓舞我進步”等系列活動。通過各種活動的開展，對學生進行愛國注意教育，文明禮貌養成教育，促進了學生內心健康發展，活躍了學校生活。

6、以學校為教育主題，形成學校、家庭、社會三位一體的三結合教育機制，拓展了教育的時空，完善了教育的內涵，發揮其整體效應，為此，我校每月發放一次家校聯誼卡，家長對此反應良好，取得了良好的社會效果。

（二）教學工作：

1、嚴格按照《課程計劃》開齊開足課程，無隨意增減的現象；各年級均按規定要求設置勞動技術課，保證課時。

2、有較為健全的教學常規制度，教學環節都有規范的標準并能嚴格執行；有較為規范的學籍管理制度，有完善的實驗室、圖書室和教學設施管理制度。

3、能嚴格按規定訂購教學圖書，除此以外一律不準訂購，堅決控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己不濫編、印有關資料等。

4、學校主管教學的校長和其他主管教學的領導均能將主要精力放在教學管理工作上，每周聽課節數均在兩節以上，每月對任課教師的教案，及學生作業批改情況進行全面檢查，且有詳細記錄和評價、總結分析等，學期中和學期末都要召開全體教師會，進行教學分析和研究，每學期舉行一次觀摩課、研究課等活動。

5、全體教師能勝任教師工作，能比較準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啟發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，能落實教學目標，能較好的完成教學任務，70%以上課堂達教學優良水平。

6、各年級學生作業量符合規定，對不同層次的學生有不同要求，每學期只組織一次期末考試，平時考察及期中的形成性檢測只作為教學反饋手段，考察后能及時分析問題，采取補救措施。

（三）體衛工作抓推廣：

1、有健全的體衛工作管理機構、有、學期體衛工作計劃與總結，每學期專題研究，分管教學校長聽體育課4節以上，學校把體育衛生工作納入了班主任業績考核內容，并作為評選三好班集體、三好學生的重要指標，在體育活動中，學校非常重視安全教育，堅決杜絕傷害事故的發生。

2、學校嚴格執行體育教學大綱，足額配備體育專職教師，有專門衛生室和衛生保健人員，嚴格執行體育考核標準，開展體育達標活動，課間、課外活動豐富多彩，認真開展好三操，春季開展一次全校春季運動會，學生平均每天參加一小時體育活動，學校有學期課外活動計劃及安排。

藝術教育：

按計劃上好音樂、美術課，在其他教學活動中滲透美育，每年元旦、六一舉行大型文藝匯演。

勞技:按課程計劃開設綜合實踐勞動技術課.做到有教材.有教師.有教案.有考核記錄,定期組織學生參加勞動和社會實踐活動,培養學生動手能力.七、教育質量

1、東屯鎮初級中學校風正、班風好、學風好、思想品德合格率達98%。

2、98%以上的學生具有自尊、自愛、自信、自強的品質，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，做到愛黨、愛國、關心集體、孝敬父母、尊敬師長、勤奮好學、團結互助，有良好的學習習慣、就餐習慣、就寢習慣、衛生習慣、禮貌習慣等，無犯罪學生。3、98%以上的學生初步具有分辨是非的能力，大部分學生學會了交際，學會了自理，學會了生存。4、95%以上的學生各科基礎知識扎實，能夠達到教學大綱的要求，近三年中三畢業班的中招考試，綜合評定連年位居全縣前列。5、95%的學生喜歡音樂課和美術課，并會唱一定的歌曲，能掌握基本的繪畫技能，絕大多數學生具有初步審美能力，做到行為美、語言美、儀表美。

6、絕大多數學生初步掌握鍛煉身體的基本知識方法，養成了良好的體育鍛煉習慣，兩操兩課積極參加，體質健康，標準測試合格率達95%以上。

7、衛生保健知識普及率高，絕大多數學生有良好的衛生習慣，近視眼發病率低于5%。

個人衛生和學校環境衛生清潔整齊，無亂扔果皮紙屑和隨地吐痰現象。

八、安全管理：

我校成立了安全工作領導小組，制定了安全預案，保證了每月有四個課時上安全教育課，聘請了公安等部門同志到校講課并擔任校外安全輔導員，經常對學生進行安全教育，定期組織學生進行安全演練，無重大安全責任事故發生。

總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學校的各項工作，全面推進素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，進一步提高教育教學質量。為此，我校特向縣文明委申報“縣級文明學校”的光榮稱號，望上級領導給予批準。

2008．4

第三篇：教育督導匯報材料

迎接縣教育督導檢查

匯報材料

小學

2014.9中嶺崗小學迎接縣教育督導檢查

匯報材料

首先，我代表全校師生歡迎督導組領導來我校檢查指導工作，下面我從學校基本情況、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。

一、學校基本情況

現在小學有教學班5個（包括學前班一個班），在校學生103人。附屬學前班有1個班，幼兒23人。教職工10人，男教師2人，女教師8人。

學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“以人為本，特色發展”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，堅持在繼承中創新，在創新中發展。近年來，各方面都有了大的發展和進步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規范辦學行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強規范化管理，提高辦學質量，我校制訂了各種規章制度，使各項工作有章可循。實行陽光政務、財務公示，在校園內設立了公示欄，保證了每位教師對學校重大事項的知情權、咨詢權、監督權。嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費。認真貫徹落實縣教育工作會議精神，組織教師深入學習2014年縣教育工作會議精神，全面規范辦學行為。一是規范課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規范課外作業，嚴格執行上級關于作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業；四是規范考試，不以成績高低給學生排名次；五是規范評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，推行考試無分數評價，用好學生成長記錄袋。加強了義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。為防止學生輟學，嚴格執行學生考勤制度、請假制度和輟學報告制度，保證了義務教育的順利實施。

（二）強化安全，打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領導和管理力度，實行安全工作責任制，堅持定期檢查和不定期巡查，發現問題及時解決。積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式，切實加強對學生的安全教育。嚴格執行安全事故報告制度和學生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執行意外事故報告制、事故責任追究制、班主任接崗制等制度，實行安全工作一票否決。每學期初，校長與與班主任及教師層層簽訂安全責任書。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學管理，打造和諧校園

我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務。現代學校管理不再只是對學生與教師的考核或控制，而更趨向于精細化的服務。為此，我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發展。學校做師生發展的“服務器”，把創造還給教師，把主動權還給學生，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內部關系的和諧和外部環境的和諧。一是內部關系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，大家在一起工作就是一個緣分，每一個人都應該珍惜這種緣分。充分地尊重、關心、團結每一個人。在工作上當戰友，生活上做朋友，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍，讓學校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環境的和諧。引導干部教師，重視協調處理好與社會各界、關系單位和家長的關系，主動溝通交流，用教育教學的高質量和優質的服務，贏得各界的理解與支持，創設一個好的外部環境。

兩個個引領：即理念引領、目標引領和文化引領。管理實質上就是精神文化的引領。所以，我們領導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。做了三個方面：一是理念引領。通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發揮自身的引領作用。不僅讓大家知道先進的理念、充滿前進的信心，而且引導大家真正把教育當成事業，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態，去感受工作的快樂，體驗生命的樂趣。二是目標引領。通過全體老師的反復討論，制定了學校學年目標，（四）突出中心，扎實做好教育教學工作

1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量

通過嚴格教學常規管理，抓好“備、教、批、輔、評”等過程，不斷提高教育教學質量。同時全面抓好教學質量監控，通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式對各年級學生學習成績和狀況進行了監測。期末結束，對全體任課教師的課堂教學、教案、作業、理論筆記進行全面評價。在區教研室對我校學生實踐技能操作測試和條裝科對學生科學實驗等抽測中，我校學生都得到了很高評價。

2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外，堅持常規教研與即時教研相結合，圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如領導干部下水課、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等，充分發揮了名師的帶動作用。

3、加強校本培訓。通過培訓，不斷提高廣大教師的信息技術水平

（六）德育為首，建設優良校風

我校優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結合，切實加強了學生思想道德教育。一是愛國教育。開展“熱愛祖國，做有志隊員”、“我與奧運同行”、等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。

二是養成教育。讓學生養成良好的學習、生活等習慣。

三是感恩教育。結合“感恩節、母親節、教師節”等重大節日，開展“學會感恩，做快樂隊員”等系列活動。

四是法制教育。開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查，受到好評。

三、存在問題及努力方向

雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校占地面積雖然充足，但缺乏整體規劃，無法滿足學生活動和學生發展的需要，下一步，我將在鄉黨委政府的領導下，想盡一切辦法，通過與村三委的溝通，不斷加強學校基礎設施建設，積極改善學生學習和生活環境環境，逐步使校園環境更加美觀和舒適。在教學管理方面，下一步，我們將進一步加強教科研工作，努力縮小與優質學校的差距；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質。我相信，在縣委縣政府，教育局的領導，鄉黨委政府，中心學校的關心支持下，我校全體教師的辛勤努力下，我校的教育教學必將上一個新臺階。

第四篇：教育督導匯報材料2016

教育督導匯報材料

銅冶二中

二零一六年十一月

銅冶二中位于銅冶鎮北部，毗鄰河北省，始建于1991年。配有標準的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音美教室、多媒體室、微機室、心理咨詢室等，達到省定二類標準。現有8個教學班，學生407人，教職工29人，校級領導3人，市級骨干教師4名，縣級骨干教師5名，專任教師學歷全部達標。

一、完善學校內部實施，努力改善辦學條件

近年來，學校借農村薄弱學校改造之東風，先后配備了理化生地儀器、設備、專用柜；新建了理化生標準化實驗室；安裝了6套電子白板，連同原先2套，全部實現了班班通。學校結合聯通公司，安裝了20兆光纖，建成了校園局域網，三通兩平臺基本實現。音體美設施應有盡有。申請校安工程35萬，企業、學校各投資20萬，新建一食堂，配套工程全部到位，引進餐飲公司，現已投入使用。

二、強化學校管理，創建特色學校，全面推進素質教育

（一）以行為習慣養成為抓手，以節日主題活動為載體，狠抓學生德育工作。我們以《中學生守則》《銅冶二中學生一日行為規范》養成教育為抓手，嚴格要求每一名學生，同時輔之以豐富的節日主題活動。植樹節、清明節、母親節、教師節、重陽節等，通過一系列社會實踐活動，培養學生健全人格，形成良好精神風貌。

（二）以課改促發展，狠抓學生智育工作。我們走出去學習，請進來培訓，更新教學理念，轉變學習方式。認真參加教育部、河南省網絡研修培訓，積極參與新一輪課程改革，以教研促教改，以教改促教學。組織教師聽評課，實行課改過關制。目前，已有

20人被評為課改合格教師，5人被評為課改優秀教師。馮陸兵、張貴青、王會蘋三位老師榮獲市優質課一、二等獎，王秀玉、楊金生、吳艷芳、王偉杰等老師榮獲縣優質課一等獎。

（三）以陽光體育為載體，狠抓學生體育工作。體育課是賽場，課外活動是練兵場。分年級對照學生體質健康標準，按照跑、投、跳三項對學生進行專項訓練，合格發放“免試卡”，鼓勵學生參與。上下午兩個大課間，師生跑步、做操，堅持不懈。一年一次校運會，主動承辦鎮運會，積極參加縣運會。

（四）抓好班級管理，促進學生個性發展。積極嘗試學生自主管理。“主題班會”放飛理想，“作品展示”見證輝煌，“多元評價”培養特長。每個班班名、班訓、班級目標，形式各異，競相發展。

（五）狠抓師生讀書活動，增強師生文化底蘊。辦公室有教師圖書專柜，教室有學生圖書專柜。目錄張貼，方便借閱。年級不同，圖書不同。每周一本，成為習慣。校本教材《中學生讀本》，人手一冊。師生共讀、生生共讀、親子共讀，家校共建書馨校園。

三、重視學校安全，確保校園平安

每學期一次法制報告會，或邀請市中級法院法官，或鎮派出所民警到校作報告。一周一隱患排查，一月一疏散演練；強化領導值班，加強夜間巡邏，積極創建平安校園。

銅冶二中

2016年11月15日

第五篇：教育督導匯報材料

泰安第十五中學教育督導匯報材料

一直以來，我校得到各級政府及上級主管部門的大力支持，校園建設日新月異。近年來，我校根據新形勢的發展要求，著力進行教育教學改革，全力抓好教育教學工作；注重校舍硬件建設及校園文化建設，不斷優化育人環境；加強教師隊伍的建設，轉變教學觀念，接受新課改理念，全面推進素質教育，提高教學質量；不斷加大依法治校的力度，建設平安和諧校園，不斷規范辦學行為，努力建設幸福學校，實施幸福教育工程，把學校教育事業推向了一個新的發展階段。現就我校有關情況，做以下匯報：

一、學校基本情況

泰安第十五中學位于岱岳區祝陽鎮，始建于1960年，現為一所省級規范化學校。

1、學校建設及規劃：

學校占地60余畝，生均35.49平方米。綠化5100平方米，綠化覆蓋率達26%。體育用地11860平方米，建有300m環形跑道和足球場；球場總面積2400㎡，建有2個水泥籃球場、1個排球場、6個羽毛球場，14個乒乓球臺以及單雙杠器械1組，并且有專門的器械體操活動區。學校校門、圍墻完整，校園內道路全面硬化，教學區、生活區、運動區三區分開，學校環境優雅，布局合理，各功能區劃分明顯。

2、學校辦學規模及師資配備：

學校現有22個教學班，在校生1088人，七八九三個年級。教職工82人，高級教師10人，一級教師45人，本科學歷46人，學歷合格率100%。

3、教育裝備的設置及配置：

學校各專用室設置齊全，設施完備，管理規范科學，使用效率高。學校設有微機室2口，語音室1口，音樂室1口，美術室1口，書法室1口，多功能教室1口，微機總量達到200余臺，能夠充分的滿足教師上課、學生上課和興趣小組上課的需要。

學校另設物理、化學、生物實驗室各1口，近幾年學校不斷充實儀器室儀器、設備，現在實驗室內部設施配置能夠達到國家一級標準，學生實驗和教師演示實驗實際操作率達到了100%。

學校還設有圖書室，學生閱覽室，教師閱覽室，圖書總計達到45000冊，生均52本，報紙刊物種類齊全，有80余種。能夠極大地滿足教師和學生的閱讀、學習的需求。

另外，學校新增籃球、功放機、音響、地毯、鋼琴等音樂、美術、電教、體育器材，使語音室、音體美器材室等各專用教室，均達到規定配置，保證了師生的正常使用。綜合實踐活動室、舞蹈室、衛生保健室配置齊全，為提高學生的動手實踐能力，為促進學生的全面健康發展，創造了有利的條件。

截止2012年上半年，我校所有班級已全部建成“班班通”，極大地方便了教師的課堂教學。

二、努力改善辦學條件，共同創建“幸福的校園”

幾年來，在上級主管部門的幫助下，學校爭取支持，加大投入，建成了新的籃球場、排球場、主席臺，改善了操場硬件設施，提高了體育教學質量；學校投資建成了水沖式廁所和操場新廁所，極大的方便了師生的生活；學校修建了150平方米的停車場，解決了教師無處停車的問題；學校為每個教室更換了鋁合金窗戶和課桌椅，讓師生有了一個優美的工作和學習的環境；每個教學班實現了“班班通”，方便了教師的課堂教學，開闊了學生的視野；今年更新了多媒體教室的電教設備，提高了老師們的課堂執教能力；引進了陳良的自來水，改善了師生的飲水質量；這一切辦學條件和設施的改善，不僅使學校面貌煥然一新，同時也為把我校打造成一流名校奠定了物質基礎。

三、以人為本，增強服務意識，讓教師“幸福的工作”

以人為本，服務教師，是我校一貫堅持的原則。只有教師的發展，才有學生和學校的發展。因此學校因勢利導，花大力氣引導教師專業成長，為促使青年教師的成長與進步，學校進行了青年教師拜師結對活動，落實“青藍工程”；落實了名師培養及教科研獎勵辦法；盡可能多的派教師外出培訓和學習；對教師學歷進修進行獎勵、全額報銷教師書籍資料的購買費用；落實課題經費；獎勵科研成果；選購教育理論書籍，實施讀書計劃；通過開展集體備課、德育沙龍、教師論壇、業務大比武等系列化的校本教研活動提高教師的素質，使教師在活動中體會職業的幸福。到如今，學校有一大批教師已成長為區市級名師。上學年12名教師參加區級優質課比賽，其中有7位教師獲市級優質課一等獎，其中楊華老師去年11月份參加了省優質課評選，并獲得一等獎。在各級名師評選中有11名教師獲得區級教學能手，10名教師獲得區級骨干教師，2名教師獲得市級教學能手稱號，5名老師獲泰安市教壇新星、教學英才、泰山名師稱號，有19名教師獲區級名師，其中趙晶老師獲“專家型教師”稱號。在每個學科組及老師們的努力下我校還有6項區級課題、4項市級課題、1項省級課題結題；有5項新的市級課題、1項新的省級課題已立項。

四、德育為首，教學為重，優化育人環境，讓學生“幸福的學習”

1、學校堅持德育為首的原則，切實加強德育建設，建立了以學管中心為核心，政教處、團委、級部齊抓共管的德育體系，為各項德育活動的開展提供了有力的支持。如：我校的值周班建設，不斷強化了學生參與管理的主人翁意識；“成長的足跡”學生自我反思記錄本，擴大了班主任與學生進行思想溝通交流的平臺；開學以來開展的教師節感恩校會、隊列隊形比賽、最靚教室評選、紅歌會、示范衛生區評選、閃光之星、每周之星的評選、運動會等活動，讓學生在活動和比賽中充滿了自信，懂得了感恩，學會了尊重。

2、學校始終堅持認為教學質量就是學校的生命線。因此，無論從學校每年出臺的《教師評估細則》《教學質量獎勵方案》《教學常規管理辦法》《雙休作業檢查制度》等，還是常規檢查、雙休作業檢查、周周清、月考、分析會、表彰會等。這一系列的制度，一系列的活動都在緊緊圍繞教學質量這根生命線。

3、結合我校實際開發設置了系列校本活動課程，先后成立了：白石國畫社團、NBA社團、國球社團等16個才藝培養的社團。社團活動的開展，極大地豐富了學生的課余生活，同時讓學生在活動中張揚了個性，增長了本領。

總之，上學年，我校在各級領導的關心支持下，全體十五中人團結一致，齊心協力，堅持“以人為本、文化興校、科研強校、質量立校”的辦學理念，堅持“規范 創新 賞識 精品”的工作思路，學生的精神面貌也有了顯著改善，遵章守紀，文明禮儀蔚然成風，良好的校風、學風已經形成。學校又成功的承辦了區第三、四期駐校校長培訓，連續第4年獲得“區教學工作先進單位”“區教科研先進單位”“體衛藝工作先進單位”“區普法先進單位”，并被泰安市教育局評為“學生喜歡的學校”、“市創新學校”、“市中華優秀文化藝術傳承學校”，實現了歷史性突破。

各位領導，新學年，我校全體師生將繼續團結一心，努力拼搏，發奮圖強，開拓進取，共創十五中更加美好的未來！

謝謝大家。