第一篇：趙廟鎮教育督導匯報材料

趙廟鎮黨政領導干部2013年度教育工作

督導考核的匯報

根據太組通【2013】 82號文件精神，我鎮及時成立了教育工作督導考核自評領導小組，針對考核標準，逐條對照檢查，現將趙廟鎮 2013年教育工作督導考核自評情況匯報如下：

一 基本情況

2013 年在縣委縣政府的堅強領導和縣教育局的正確指導下，鎮黨委、鎮政府在致力抓好經濟發展的同時，堅持把教育工作擺在優先 發展的戰略地位，按照上級的統一安排部署，舉全鎮之力，精心組織，扎實工作，圓滿完成了教育工作的各項任務，有力地促進了趙廟鎮教育事業持續、均衡、健康、快速發展。到 2013 年底，全鎮現有完全中學1所，中心小學1所，村小9所，鎮中心幼兒園1所，私立幼兒園2所。太和六中現有教職員工136人，其中專任教師118人，高級教師36人，一線教師49人，學歷合格率100%，普通話合格率100%，學校現有36個教學班，理化生實驗室共有6個，多媒體教室5個，多功能教室2個，遠程教育站一座，在校學生2780人；小學現有教職員工207人，其中專任教師207人，現在校學生4210人，共有78個教學班；鎮中心幼兒園現有教職工13人，其中專任教師13人，在園學生312人。

二 考核指標完成情況

（一）、領導重視

1、歷年來黨政領導班子對鎮內基礎教育工作非常重視，始終把落實教育優先發展和義務教育擺在“重中之重”的戰略地位，在政府工作報告以及經濟發展規劃及年度計劃等工作部署都把教育擺在“優先地位”。

2、我鎮按照有關要求，建立健全了黨政領導教育工作責任制和定點聯系學校制度，每季度召開一次專題會議，聽取教育工作匯報，及時研究解決教育教學中的熱點、難點問題。如張民書記、劉燦民鎮長，經常深入學校，了解學校存在的困難，幫助解決實際問題。

3、我鎮多年來一直成立由黨政主要領導擔任組長分管領導任副組長，各中小學校長為成員的鎮教育工作領導小組，并經常深入各學校對教育教學工作進行督查指導。

4、鎮政府主要領導與分管領導積極參與與教學教育有關的重大活動，鎮黨委政府每年教師節都對做出突出貢獻的學校和教師進行一次表彰獎勵，提高全體教師教育教學的積極性，形成了尊師重教的良好風尚。堅持認真抓好教育法律法規的貫徹執行，每年都要組織全體教師進行學法用法和干部理論學習考試，使教師的法律意識、政治理論水平和思想覺悟一直保持先進水平。

（二）、依法維護學校及師生的合法權益。

根據上級教育主管部門的工作部署，由于生源逐年減少，為整合教育資源，結合我鎮義務教育階段發展的實際，對我鎮的學校進行了合理的部局調整，對于布局調整后的校舍等資源合理利用，優先用于開辦幼兒園，確保了校產不被單位和個人侵占。鎮政府積極解決學校辦學所需土地問題，先后為學校征地 60 余畝，徹底解決了困擾學校發展的土地難題。建立健全學校治安安全工作管理機構和規章制度，強化學校治安安全防范措施，及時處理偶發事件，形成維護廣大師生人身安全和學校財產安全的長效機

制。鎮政府專門下發了通知，要求各單位不得以任何理由和名義抽調教師從事與教學無關的工作。

（三）、校園周邊環境治理工作。

為了確保我鎮各學校的正常教學秩序，鎮司法所、派出所、綜治辦的領導和干部經常深入學校了解學校周邊環境情況，有效打擊 擾亂學校治安、違法犯罪行為，全鎮各學校 200 米內沒有營業性網吧和游戲室等娛樂場所。對校園內外及周邊地區亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經營的個體經營戶和業主進行了集中清理，為教書育人，提供了較好的治安環境。我鎮高度重視非法民辦學校的清理整頓，在宣傳法律法規和政策的基礎上，建立例會制度、盤點銷號制度和承包責任制度。協調派出所、土地、規劃、工商等部門開展執法清理整頓，依法關停取締非法民辦學校2所。依法打擊亂收費亂 補課現象，加強對民辦學校收費、課程管理、教材使用的監督，實施民辦學校教師聘用準入制度。

（四）土地確權工作。

為加強對學校用地確權工作的領導，鎮政府已成立了土地確權工作領導小組，并召開專題會議，要求各有關部門要密切配合，協調一致，本著尊重歷史，面對現實，有利于農村教育穩定和發展的原則，依法、公平、合理確認學校土地的使用權。各學校要積極主動地配合國土資源管理部門做好工作，按照有關要求，整理好土地權屬登記資料，抓緊時間申報登記。2004年底至今，我鎮撤初中2所，合并小學和教學點共11所，共撤并13所學校，已經撤并的12所學校校園目前均閑臵，閑臵土地面積38.1畝.只有東張樓小學給私立惠民幼兒園使用。目前有3所：趙廟小學、胡集小學、太和六中的《國有土地使用證》已經辦理完成,土地面積166.4畝。有4所村小范寨小學、前蔣小學、城子小學、孫樓小學《集體土地使用證》的辦理完成土地面積25.6畝。撤并13所學校都辦理了《集體土地使用證》，仍有4所小學茨東小學、張岐小學、姜莊小學、黃門小學因新搬遷學校，第二輪土地承包未列入教育用地使用規劃，現用地使用規劃已下達，于近期進行辦理。通過各相關部門統一思想，協同認真工作，力爭全部完成我鎮學校用地的確權和發證工作，保證我鎮教育事業的發展。

（五）國家項目建設落實情況。

加強對項目落實建設任務情況的督促檢查，及時了解項目建設工作進展，在經費、政策、條件等方面加大支持力度，切實幫助學校解決工作中遇到的困難和問題，確保建設任務按時完成和建設成果達到項目建設要求。各相關部門要對項目的投資、進度、質量、安全進行全面監管，做好組織、協調、檢查、督促、推進等工作，確保項目按期保質完成年度目標任務。鎮組織定期、不定期對考核類項目建設進度、質量、安全、協調和服務等情況進行檢查、督查。目前，太和六中2013年國家農村初中寄宿292萬工程項目已完成勘探、設計工作，招投標正在進行中。范寨小學搬遷10畝新校址已建好。

（六）、關愛留守兒童

留守兒童之所以存在諸多問題，原因來自于家庭、學校和社會等方面。留守兒童問題作為一個普遍存在的社會問題，不應只是農村外出務工人員

自己去解決的問題，而應該由全社會共同努力，為留守兒童創造健康成長環境和空間。

鎮政府強化統籌管理，加大社會支持的力度。鎮婦聯、團委、計生辦等各單位和各職能部門密切配合，整合資源，動員組織全社會力量，參與了關愛留守兒童的活動，打造“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，不斷優化農村留守兒童的生存和發展環境，確保農村留守兒童學業有教、親情有護、安全有保。充分發揮了“留守兒童之家”的示范帶動作用，及時推廣好的經驗和做法，讓身邊的事教育身邊的人，營造全社會共同關注關心留守兒童的良好氛圍。鎮政府把關愛留守兒童工作當作了一項希望工程，民心工程來抓，并切實落實在行動上，全面推動和諧社會的進程。

（七）依法治亂

鎮政府為貫徹落實上級文件精神，全面推進我鎮依法治亂工作，始終把依法治亂工作擺在首要位置，圍繞“責任、規范、教育、落實”這些關鍵詞，做到常抓不懈，強化措施，狠抓落實，扎實推進工作的開展，有效維護了師生安全和教育教學活動秩序，促進了學校的發展、教師的提高和學生的進步。各校成立了由校長任組長，全體班主任為成員的活動領導小組，具體活動由學校少先隊全面負責組織實施。同時利用班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。讓文明禮儀潛移默化的滲入學生心中。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣，經常在校園內開展環境衛生治理，清理積存垃圾，清除衛生死角，清洗墻面

污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

中共趙廟鎮委員會

趙廟鎮人民政府2013年 12月

第二篇：蘆廟鎮教育工作督導匯報

蘆廟鎮教育工作督導匯報

各位領導、同志們：

首先我代表蘆廟鎮黨委政府熱烈歡迎各位領導、同志們光臨我鎮督查指導教育工作。

我們蘆廟鎮的教育工作在區委區政府的正確領導和區教育局以及有關部門的大力支持下，經過全鎮干群和廣大教育工作者的努力工作，成果顯著、形勢喜人，現就有關問題向各位領導和同志們簡要匯報如下：

一、基本情況

我鎮現轄8個村，全鎮人口39408多人，村級小學10所，初級中學1所，在校中小學生近4000人。

二、高度重視，措施得力，注重解決實際問題

我們蘆廟鎮黨委政府多年來一直高度重視教育工作，牢記“百年大計，教育為本”的思想，深知鎮之興，賴以人才的培養。因此我們把教育工作始終擺在了黨委政府的重要議事日程，班子成員明確了分工，明確了工作目標，建立了聯系點制度，每年都至少召開兩次由村、學校和鎮直各部門負責人參加的教育工作專題會議，責任到各部門。此外，鎮政府與各村簽訂了教育工作目標責任書，建立了貧困助學機制，保證了全鎮無一例因貧輟學現象。

黨委政府多次到全鎮中小學檢查工作，對中小學提出的教育教學問題給予及時解決。如河東小學和楊莊小學合并需要新校址，我們鎮黨委政府在當前農民土地征用異常困難的情況下，克服種種困難，想方設法一次征用農民土地20多畝，落實了校址，現一座嶄新的校園拔地而起。此外，鎮黨委政府還幫助學校建造了圍墻，硬化了到新學校門口的道路。不僅如此，現全鎮的11所中小學都修通了水泥路。

三、積極開展控流防輟

我們鎮黨委政府高度重視適齡中小學生的入學和在校學生的鞏固工作。在控輟保學方面，鎮村干部職責明確、制度健全。嚴格執行“控輟保學”四書制度，即學生入學前，鎮政府給學生家長或監護人送達?義務教育入學通知書?；二是學生入學后鎮政府與學生家長或監護人簽訂?保學合同書?，確保學生家長或監護人按合同保證適齡兒童少年不輟學；三是學生發生輟學后，鎮政府向其家長或監護人下達?限期復學通知書?；四是如果學生不返校，鎮政府向學生家長或監護人下達?處罰決定書?。同時，鎮政府還和中小學一起積極開展了“無流生鄉鎮”活動。由于我們鎮措施得力、工作到位，我鎮“普九”工作成果顯著。小學適齡兒童入學率100％；在校學生年鞏固率100％；初中適齡少年入學率98％以上；在校學生鞏固率97％以上。

四、強化治理校園周邊環境

我們鎮黨委政府高度重視學校周邊環境治理工作，每學

期我鎮都帶領有關部門人員清查學校周邊環境，現全鎮11所中小學周邊均無網吧、游戲廳或娛樂場所，學校門前無私設擺放攤點。

我們鎮黨委政府積極維護學校的合法權益。全鎮11所中小學從無侵占、損害校園、校舍及其他學校教學設施現象。師生合法權益得到保障，無擾亂學校正常教學秩序的現象。

我們積極配合教育主管部門，認真做好中小學的布局調整工作，平穩的撤并了蘆廟中學、安武劉小學、李廟小學、后杜小學、黃莊小學、減場小學。在此期間也未發生任何單位或個人侵占已并掉學校財產的現象。

總之，現在我們蘆廟鎮中小學教育工作成績顯著、形勢喜人，但是這與上級的要求、人民的期望還有一定差距。今后，我們將一如既往強化對教育工作的領導，不斷加大教育基礎設施投入，團結和帶領全鎮廣大干群和廣大教育工作者不懈努力、扎實工作，再創蘆廟教育工作新輝煌！

2011年9月

第三篇：趙廟小學教育發展匯報材料

趙廟小學2014年教育教學發展情況

調研匯報材料

一、學校概況

趙廟小學始建于1956年，星移斗轉，歷經滄桑，由原來的幾間破廟作為教室的小學校幾經搬遷，發展成為現在占地35畝，三幢教學樓，一幢綜合樓，兩個標準化籃球場，一座標準化水沖廁所，硬化地面2000多平方米，綠化面積近1000平方米，擁有25個教學班，在校學生達1830人，教師53人的規模較大的鎮中心小學。在職教師中，男教師21人，女教師32人，其中體育教師1人，英語教師2人。30歲以下的教師6人，50歲以上的教師16人，具有本科學歷的有35人，專科學歷18人。

二、教育教學

自高效課堂改革以來，我校始終堅持“點燃美好心靈，奠基幸福人生”的辦學理念，以“責任、愛心、奉獻”的校訓，進一步充實“團結求實、民主創新”的校風，端正了“博讀嚴教、自信高效”的教風，落實了“快樂學習、自信成長”的覺。堅持“讓課堂出彩，讓學生快樂”的宗旨，著力構建寬松的環境和諧的氛圍，用心靈來溝通增強教師對課堂的認同感和適應性，切實解決課改中出現的一系列的問題，采取一切必要的措施推進高效課堂改革，如請《中國教師報》品牌學校共同體的專家講座，面對面地溝通，手把手地傳授，另外派大批中青年教師到外地學習，為教師的成長提供廣闊的空間，讓他們充分發展自己的特長，弘揚自己的個性，讓師生真正感受到快樂，進而推動改革的順利實施。

為了全面提高學生素質，在進行課改大力提高教育教學質量的同時，還充分發掘他們的潛能，我們還開展了的課外活動，如開展全校武術健身操活動，編排了韻律操，使大課間的學生運動充實起來，開展舞蹈興趣班，使愛好舞蹈的學生充分發揮自己的特長，在各種大型集會中展示自己的才華。我們還開辦了具有趙廟小學特點的墻報文化，學生自辦墻中報，既鍛煉了自己的能力，也為他們學習提供了豐富的內容，一舉多得。學校還定期舉辦學生書法美術作品展，大大豐富了學生的學習生活，也豐富了校園的文化。

常態化的校本教研，務實化的校本培訓。自高效課堂改革以來，我校就把課改與教研緊密結合起來，以研究、交流、溝通、指導為目標，把周二班主任論壇，周三的聽課評課，課后八說，說課標說教材及周四的集體備課都納入常規管理，使之常態化，規范化。

在校本教研的基礎上，大力實施走出去、帶回來、傳到位的戰略。自課改以來，我們先后安排老師到合肥、馬集、胡總、八中、六中等地學習，回來就進行示范課，匯報情況，及時開展二級培訓，讓全體教師共享學習成果，更新理念，豐富知識，實現我校教育教學的跨越式發展。

在專家的指導下，集廣大教師的智慧，總結出了我校課堂教學宏觀模式，即自信、快樂教育四步導學法——明確目標，預習交流、師生精講，穿插點撥、當堂練習，學生展示、說疑解惑，反饋總結。在宏觀模式的指導下，我校課堂教學更加有效，學生學得更加快樂自信。

三、取得的成績

在領導的關懷下，在專家的指導下，通過全體教師的共同努力，隨著課改的深入推進，我們也取得了令人矚目的成績，我校五（3）班的張晨在縣舉行的演講比賽中榮獲一等獎，我校體育代表隊，在縣春季體育比賽中獲團體第四名，韓君老師在縣優質課大賽中榮獲一等獎，張海俠老師獲二等獎。韓君老師在教師讀書演講中獲二等獎，夏娟老師在讀書知識競賽中獲二等獎，王寧老師在讀書知識競賽中獲一等獎，巴靜賢老師在讀書比賽中獲一等獎，在六中協作區說課標說教材比賽中，我校6人獲一等獎，8人獲二等獎，在高效課堂改革中，我校順利通過四期驗收。

四、留守兒童教育

我校地處農村，在校學生中有1251人為留守兒童，占我校學生的69%，針對目前留守兒童存在的種種問題，我校做了大量的工作，為了讓家長能夠及時了解到學生的情況，也方便學生于家庭的溝通，我校開通了留守兒童熱線，分年級，分班級，輪流讓學生和家長通話，通過這一平臺，我們即了解了學生的訴求，也滿足了家長的渴望，收到了很好的效果。我們抓住農民工返鄉高潮，分別在春節期間午收期間召開了留守兒童家長座談會，向家長提出要求，向學生提出期望，我校還定期做留守兒童的家訪和心理輔導，使留守兒童處處感受到他們沒有被父母拋棄，沒有被愛遺忘，時刻感受到來自學校、班級、老師關愛和溫暖，大大提高了他們的學習興趣和做人的自信。

五、安全工作

我校根據目前學校的安全教育形勢，堅持以預防為主，防練并舉，積極做好各方面的防范工作，在成立了安全領導小組，制定各種安全管理制度和安全防護預案的同時，教育學生安全警鐘長鳴，烙印學生安全防范意識。并要求各班每周要有一個安全教育主題，防火教育周、防溺水教育周、防食品中毒教育周??并做好晨午檢記錄，還要求教師一定在每天的最后一節課，留出5分鐘的時間進行安全提醒教育及完善末節課提醒制度，對校外租房學生建立檔案，并對他們跟蹤詢訪，定期排查安全隱患。使安全工作做真做實。安全工作扎實開展，使我校成為“安全無事故”發生的學校，多次得到上級領導的肯定和表揚。

五、面臨的問題

在上級領導的關懷下，在全體教師努力拼搏下，我校雖然取得了一些成績，但也面臨著諸多的問題：

1、師資力量潰乏，老師嚴重缺編，我校25個教學班，1830名學生，班級超過80人的有9個，70——80人的有8個，狹小的二間教室，擠得下腳的空都沒有，班大學生多給我校的教育教學工作帶來巨大的困難。

2、老師年齡結構失衡，我校53位老師中，30歲以下的老師只有6人，50歲以上的有18人，教師隊伍老化，給課改帶來了很大的阻力。

3、音體美及常識科教師缺乏。我校25個教學班，現只有專職體育老師一名，常識課都是語數老師兼任。這樣加重了語數老師的負擔，也不利于學生的成長和課改的實施。

4、高效課堂建設經費不足。我校課改以來，需要外出學習，需要打印導學案，打印材料的需求量大增，現有狀況不能滿足老師課改需求，學校的經濟壓力很大。

5、由于經費緊張，使得我們老師外出學訪的機會減少，特別是課改以來，廣大老師渴望走出去，學習先進的教學方法和教學理念，以推進我們的課改，但經費無處落實，阻礙了課改的步伐。

6、電教設備潰乏。我校自信息技術普及以來，廣大老師勤學苦練，熟練掌握了現代化的教育教學手段，但是潰乏的設備不能滿足他們的需求，我校現有32名老師能使用電子課件，但我校只有一個多媒體室，一塊電子白板，遠遠不能滿足廣大老師的需求。

六、發展思路

我們學校以“點燃美好心靈，奠基幸福人生”為辦學理念，以教育成就學生，質量發展學校為宗旨，內強素質，外樹形象，加強學校管理，學校以學生為本，教學以老師為本，為老師的專業素質的發展提供一切使得條件，為學生的學習提供全方位服務，為師生創造寬松愉悅的環境的氛圍，為創建文明校園奠定基礎，加大校本培訓校本教研的力度，繼續深化高效課堂教學改革，加大課改步伐，力爭把我校打造成為太和縣課改示范校。學校靠質量求生存，靠信譽求發展，今后在高效課堂的建設中，穩抓教育教學質量，全面提升學生素質，使我校成為質量名校、課改名校。我們繼續做好留守兒童的工作，抓好學校安全工作，為創造和諧校園、平安校園不懈努力，力爭把我校辦出特色，創出品牌，使之成為太和教育戰線上的奇葩。

第四篇：趙北口鎮迎接省教育督導評估檢查匯報材料

趙北口鎮迎接省教育督導評估檢查匯報材料

一、學校分布和生源情況

趙北口鎮下轄13個自然村，總人口數22603人（其中鎮直65人）。有四所小學（其中趙北口學校為九年一貫制學校）、兩個教學點和兩所幼兒園。

趙北口學校招收東、西、南、北街四個村的學生。招收范圍總人口11447人。

楊莊子小學，招收何莊子、楊莊子、王莊子、孫莊子四個村的學生。招收范圍總人口5744人。

李莊子小學招收李莊子村、季莊子村、下張莊村的學生。招收范圍總人口3025人。

趙莊子小學招收趙莊子村、劉莊子村的學生。招收范圍總人口2322人。

何莊子教學點招收何莊子、楊莊子、王莊子、孫莊子四個村的學生。招收范圍總人口5744人。

西街教學點招收東、西、南、北街四個村的學生。招收范圍總人口11447人。

李莊子幼兒園招收楊莊子、何莊子、王莊子、孫莊子、季莊子、李莊子、劉莊子、趙莊子、下張莊九個村的學齡前兒童。招收范圍總人口11156人。

西街幼兒園招收東、西、南、北街四個村的學齡前適齡兒童招收范圍總人口11447人。

二、各校基本情況：

趙北口學校：有教職工49人，學生有557人（其中小學414人，中學143人）。學校占地面積 22360平方米，建筑面積7191平方米。

李莊子小學：有教職工15人，學生有195人。學校占地面積13000平方米，建筑面積1350平方米。

趙莊子小學：有教職工15人，學生有129人。學校占地面積3800平方米，建筑面積1100平方米。

楊莊子學校：有教職工18人，學生有239人。學校占地面積 8000平方米，建筑面積1300平方米。

何莊子教學點：有教職工11人，學生有144人，學校占地面積 6670平方米。建筑面積1170平方米。

西街教學點：有教職工11人，學生有198人。校區占地4850平方米，建筑面積1160平方米。

李莊子幼兒園：有教職工17人，幼兒有240人。園區占地面積1125平方米，建筑面積670平方米。

西街幼兒園：有教職工11人，幼兒有181人。

三、主要指標完成情況：

1、小學教育普及程度

（1）學齡人口情況：全鎮6—11周歲人口 1319 人，其中在校學生 1319人。

（2）新生、畢業生情況 ： 2011—2012學年適齡兒童257人，招生257人，新生入學率100%；2011年上期畢業149人，畢業率100%。

2、學前教育普及程度

全鎮學前三年幼兒706人，入園655人（含去外地入園幼兒），入園率達93%

3、成人教育：

幾年來，我鄉加大對成人教育的投入。購置了多媒體、筆記本電腦、60套課桌椅等教學設施，并購買圖書2000冊，用于輔助教學。每三個月成人培訓一次，一次60—70人。其他培訓達3000多人次。

4、師資水平

（1）校長培訓情況：

學校現有正副校長12人，10人參加了縣級校長培訓，4人參加 2

了市級培訓，崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況

全鎮在崗在編教師145人，合格學歷教師145人，所有教師均持有《教師繼續教育證書》，全部參加了繼續教育。

四、主要工作措施：

1、堅持依法施教：

認真貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識，不斷完善在校學生的知識結構，增強法制教育意識。開展各項法制活動，豐富師生的法律知識。依法保障適齡兒童全部入學，使入學率達到100%。

2、抓教學常規管理，促教學質量提高：

（1）、教學工作：總校每學期對全鎮教師進行一次教學常規檢查評估，對教師的備課、講課、作業批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查。通過檢查、座談端正教師的教學工作作風。

（2）、教研工作：總校每學期至少舉辦一次大型優質課評選，和主題研討活動，資源共享中，不斷提高教師業務水平。

3、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

幾年來，多次組織優秀教師參加各級骨干教師培訓。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我鎮為教師進行有針對性輔導講座。通過優質課比賽和說課比賽等教研活動的開展，不斷提高教師綜合素質。

4、牢固樹立“安全第一”的觀念

為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，總校與學校，學校與教師都簽安全責任狀，使安全管理不留死角；各校利用安全課、板報、宣傳欄對學生進行安全教育，加強了學生的安全意識和自我防護意識；各校根據實際情況備有切實可行的安全預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。

在上級領導的正確指導下，我鎮全體師生，團結一心，共同努力，3

從2001年起，連續11次獲得“安新縣教育教學先進單位”稱號。

五、教育投入情況

趙北口學校：2008年投資110萬元建宿舍樓一棟，2010年投資12.5萬元購置圖書5000冊，年2011年投資270萬元建成一棟教學樓.同年投資30萬元購置中小學實驗器材及設備。

楊莊子學校：2008年投資 1.2萬元購置圖書1800多冊，2011年投資65萬元建成13間教學平房。投資18750 元購置課桌凳150套。投資4.5萬元購置學生機15臺。

趙莊子小學：2008年投資150萬元建成一棟教學樓，投資1.6萬元購置實驗器材。

李莊子小學：2009年，建廁所、修圍墻投資4.5萬元。同年，投資3萬元，購買圖書2000冊。2011年，投資2.5萬元購置電腦8臺。投資7.8萬元修繕教室屋頂并改造地暖管道。2012年投資130萬元建教學樓一棟。

李莊子幼兒園：建園后，前后共投資60余萬元改善辦學條件。六：主要的不足和問題

1、教師隊伍年齡老化現象嚴重，各校教師配備不均衡，缺乏計算機、音、體、美等專業課程的老師。

2、教學裝配缺口較大，趙北口學校：

缺圖書5000冊，學生機30臺，教師機15臺。楊莊子小學：

（1）、缺少圖書閱覽室、儀器實驗室、少先隊活動室、體育器材室等。

（2）、教師機缺口12臺，學生機缺口25臺，預計資金12萬元。（3）、圖書缺口2000冊，預計資金2.6萬元。（4）、教學儀器缺口3000套件，預計資金4.7萬元。

李莊子小學：

專用教室缺，學生機缺20臺，教師機缺10臺，圖書缺1500冊，實驗儀器及音、體、美器材缺大概2萬元的教學設備。

趙莊子小學：

缺圖書2400冊，實驗儀器及音、體、美器材缺1900多件，學生機10臺，教師機5臺。

3、學校辦學特色不顯著，缺少亮點。

七、發展規劃：

1、確保拿出教育經費的40%，外加多方籌資集中投入，力爭在省檢前把趙北口學校、趙莊子小學微機室、圖書室、實驗儀器的缺口配置達標。

2、打造三個亮點學校,使趙北口學校成為和諧校園，趙莊子小學成為人文校園，楊莊子小學成為平安校園，力爭使每個學校都具有自己鮮明的特點。

3、遠期規劃取消兩個教學點，把西街教學點合并為趙北口學校，把何莊子教學點合并為楊莊子小學。集中財力、人力打造標準化學校，建設特色校園。

4、把西街教學點和何莊子教學點，分別打造成兩所標準的公立幼兒園。

5、到2013年底完成投資180萬元的楊莊子小學教學樓新建工程。

6、積極發展成教事業，促進農村勞動力轉移，為三農經濟提供有力保障。

第五篇：教育督導匯報材料

迎接縣教育督導檢查

匯報材料

小學

2014.9中嶺崗小學迎接縣教育督導檢查

匯報材料

首先，我代表全校師生歡迎督導組領導來我校檢查指導工作，下面我從學校基本情況、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。

一、學校基本情況

現在小學有教學班5個（包括學前班一個班），在校學生103人。附屬學前班有1個班，幼兒23人。教職工10人，男教師2人，女教師8人。

學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“以人為本，特色發展”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，堅持在繼承中創新，在創新中發展。近年來，各方面都有了大的發展和進步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規范辦學行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強規范化管理，提高辦學質量，我校制訂了各種規章制度，使各項工作有章可循。實行陽光政務、財務公示，在校園內設立了公示欄，保證了每位教師對學校重大事項的知情權、咨詢權、監督權。嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費。認真貫徹落實縣教育工作會議精神，組織教師深入學習2014年縣教育工作會議精神，全面規范辦學行為。一是規范課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規范課外作業，嚴格執行上級關于作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業；四是規范考試，不以成績高低給學生排名次；五是規范評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，推行考試無分數評價，用好學生成長記錄袋。加強了義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。為防止學生輟學，嚴格執行學生考勤制度、請假制度和輟學報告制度，保證了義務教育的順利實施。

（二）強化安全，打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領導和管理力度，實行安全工作責任制，堅持定期檢查和不定期巡查，發現問題及時解決。積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式，切實加強對學生的安全教育。嚴格執行安全事故報告制度和學生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執行意外事故報告制、事故責任追究制、班主任接崗制等制度，實行安全工作一票否決。每學期初，校長與與班主任及教師層層簽訂安全責任書。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學管理，打造和諧校園

我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務。現代學校管理不再只是對學生與教師的考核或控制，而更趨向于精細化的服務。為此，我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發展。學校做師生發展的“服務器”，把創造還給教師，把主動權還給學生，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內部關系的和諧和外部環境的和諧。一是內部關系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，大家在一起工作就是一個緣分，每一個人都應該珍惜這種緣分。充分地尊重、關心、團結每一個人。在工作上當戰友，生活上做朋友，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍，讓學校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環境的和諧。引導干部教師，重視協調處理好與社會各界、關系單位和家長的關系，主動溝通交流，用教育教學的高質量和優質的服務，贏得各界的理解與支持，創設一個好的外部環境。

兩個個引領：即理念引領、目標引領和文化引領。管理實質上就是精神文化的引領。所以，我們領導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。做了三個方面：一是理念引領。通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發揮自身的引領作用。不僅讓大家知道先進的理念、充滿前進的信心，而且引導大家真正把教育當成事業，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態，去感受工作的快樂，體驗生命的樂趣。二是目標引領。通過全體老師的反復討論，制定了學校學年目標，（四）突出中心，扎實做好教育教學工作

1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量

通過嚴格教學常規管理，抓好“備、教、批、輔、評”等過程，不斷提高教育教學質量。同時全面抓好教學質量監控，通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式對各年級學生學習成績和狀況進行了監測。期末結束，對全體任課教師的課堂教學、教案、作業、理論筆記進行全面評價。在區教研室對我校學生實踐技能操作測試和條裝科對學生科學實驗等抽測中，我校學生都得到了很高評價。

2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外，堅持常規教研與即時教研相結合，圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如領導干部下水課、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等，充分發揮了名師的帶動作用。

3、加強校本培訓。通過培訓，不斷提高廣大教師的信息技術水平

（六）德育為首，建設優良校風

我校優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結合，切實加強了學生思想道德教育。一是愛國教育。開展“熱愛祖國，做有志隊員”、“我與奧運同行”、等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。

二是養成教育。讓學生養成良好的學習、生活等習慣。

三是感恩教育。結合“感恩節、母親節、教師節”等重大節日，開展“學會感恩，做快樂隊員”等系列活動。

四是法制教育。開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查，受到好評。

三、存在問題及努力方向

雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校占地面積雖然充足，但缺乏整體規劃，無法滿足學生活動和學生發展的需要，下一步，我將在鄉黨委政府的領導下，想盡一切辦法，通過與村三委的溝通，不斷加強學校基礎設施建設，積極改善學生學習和生活環境環境，逐步使校園環境更加美觀和舒適。在教學管理方面，下一步，我們將進一步加強教科研工作，努力縮小與優質學校的差距；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質。我相信，在縣委縣政府，教育局的領導，鄉黨委政府，中心學校的關心支持下，我校全體教師的辛勤努力下，我校的教育教學必將上一個新臺階。