第一篇：2013年教科研工作計(jì)劃(董集實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部)

董集實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2013年教科研工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教科研行為為切入口，切實(shí)落實(shí)《東營(yíng)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入開展多種形式的校本培訓(xùn)，營(yíng)造積極主動(dòng)的教科研氛圍，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)

1.全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)4-8門學(xué)校課程，將“三課”教學(xué)落到實(shí)處。

2.引導(dǎo)教師搞好理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師讀書富腦工程。

3.扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，加大課堂教學(xué)改革力度，努力提高教師教科研能力，提高課堂教學(xué)效益。

4.充分發(fā)揮“重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

具體內(nèi)容：

一、全面落實(shí)課程計(jì)劃，因地制宜開發(fā)學(xué)校課程

本年度，學(xué)校將在繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國(guó)家、地方課程計(jì)劃的同時(shí)，搞好校本課程的開發(fā)，計(jì)劃開發(fā)4-8門比較成型的學(xué)校課程。

為了將學(xué)校課程的開發(fā)工作落到實(shí)處，學(xué)校已經(jīng)制訂了《董集實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部學(xué)校課程開發(fā)及開設(shè)鼓勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)有課程研發(fā)能力的教師積極投身學(xué)校課程的開發(fā)、開設(shè)工作。力爭(zhēng)通過(guò)一年的時(shí)間，徹底改變現(xiàn)有的學(xué)校課程無(wú)系統(tǒng)文稿、無(wú)特色現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念更新，提升教師理論層次 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年暑期培訓(xùn)材料、新課程相關(guān)的專業(yè)書籍，促進(jìn)教師觀念更新，提升教師教育教學(xué)理論水平。為了將教師學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，從本學(xué)年開始，學(xué)校將教師理論學(xué)習(xí)情況納入教師常規(guī)管理，將理論學(xué)習(xí)筆記檢查作為教學(xué)常規(guī)材料檢查的重要組成部分；另外借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，按周下達(dá)基本學(xué)習(xí)計(jì)劃，每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況檢查或評(píng)比。在抓好教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)人學(xué)習(xí)，并將其作為教師理論學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)的一部分；同時(shí)，學(xué)校還將適時(shí)舉辦讀書角活動(dòng)。

三、扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，努力提高教師教科研能力

1.抓實(shí)抓細(xì)草根課題研究活動(dòng)

為增強(qiáng)我校教研活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與教研的積極性，讓教研活動(dòng)真正做到“來(lái)源于課堂教學(xué)，服務(wù)于課堂教學(xué)”，本年度繼續(xù)下大力氣抓好教師“小課題”研究活動(dòng)。

我校的“小課題”研究立足于教師教學(xué)過(guò)程中的“小問(wèn)題、小現(xiàn)象、小方法、小策略”，真正做到立足實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求策略，解決問(wèn)題，切實(shí)提高教研活動(dòng)實(shí)效，有效促進(jìn)教師科研和專業(yè)水平的提高。盡最大努力避免課題研究活動(dòng)中“虛、浮、空”的弊端，力求貼近教學(xué)實(shí)際。為激勵(lì)教師認(rèn)真參與本次活動(dòng)，切實(shí)提高專業(yè)水平，學(xué)校將“小課題”研究結(jié)果作為本學(xué)年教學(xué)常規(guī)加分項(xiàng)。

2.搞好“說(shuō)教材”活動(dòng)

本年度我校將認(rèn)真組織教師全員參與的“說(shuō)教材”活動(dòng)，目的在于督促教師熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步熟悉教材。熟悉各學(xué)科2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)，明了課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容、要求等方面的變化將作為本年度的“說(shuō)教材”活動(dòng)的重點(diǎn)。

3.積極參加校際聯(lián)誼活動(dòng)

本年度，學(xué)校將依托省“1751”改革創(chuàng)新工程，充分利用校際聯(lián)誼活動(dòng)，讓更多的教師走出去，使他們不斷開拓視野，感受更多的先進(jìn)理念，全方位促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)中，學(xué)校在力爭(zhēng)盡可能多地派教師外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，將更加注重學(xué)習(xí)人員回校后的交流活動(dòng)。每次聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將及時(shí)組織相關(guān)人員撰寫心得體會(huì)，交流研討，并召開全體教師參加的外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“一人培訓(xùn)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。

四、繼續(xù)實(shí)施骨干教師帶徒和名師培養(yǎng)工程，抓好青年教師培養(yǎng)工作

1、繼續(xù)實(shí)施骨干教師帶徒工程。在上年度師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，要求師徒雙方繼續(xù)認(rèn)真履行幫扶協(xié)議，認(rèn)真幫扶，虛心求教，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)青年教師更快地成長(zhǎng)、成熟，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教育教學(xué)梯隊(duì)，提高我校課堂教學(xué)的整體水平。

2、實(shí)施名師培養(yǎng)工程。學(xué)校將 “學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、教壇新秀”列為首批學(xué)校名師培養(yǎng)對(duì)象，并為之提供更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提高其知名度，樹立品牌學(xué)科、教師，激勵(lì)他們主動(dòng)參與教研工作，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

讓這些老師及學(xué)科成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣，成為對(duì)外展示學(xué)校教育的窗口。

3、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。對(duì)于學(xué)校里的年輕教師，尤其是剛剛工作的新教師，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，加快培養(yǎng)步伐。學(xué)校還將開展工作5年以內(nèi)教師的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，讓青年教師從中得到鍛煉，并能盡快成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

五、做好常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)

新學(xué)期學(xué)校將一如既往地抓好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，力求做到精細(xì)化管理，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組管理與教研組管理兩條線并行的方式，年級(jí)組負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)管理，教研組側(cè)重于學(xué)科教研的開展，二者各負(fù)其責(zé)，相輔相成。

年級(jí)主任課前檢查教師的教案設(shè)計(jì)，并通過(guò)隨機(jī)聽課來(lái)檢查教師的上課與備課是否相符；每周至少檢查一次教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改情況，查出的問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面的反饋，指導(dǎo)。

教研組長(zhǎng)按照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，每周組織開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，重點(diǎn)抓好研究課和教師課題研究工作。

在新的一年里，我校全體教師一定要在縣教研室的悉心指導(dǎo)下，同心協(xié)力，使學(xué)校的教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

墾利縣董集實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部

2013年2月28日

附件：主要工作運(yùn)行表

第二篇：南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2001工作計(jì)劃

南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2001工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想和《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校2001學(xué)年工作思路》，更新教育理念，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)全程管理，實(shí)現(xiàn)教育的“現(xiàn)代化、個(gè)性化、人文化”，為把南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成省內(nèi)一流的素質(zhì)教育示范學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作思路

（一）德育工作

德育是素質(zhì)教育的靈魂。全體教師必須重視德育工作，堅(jiān)持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，采取有效措施，提高德育工作的實(shí)效。

1．加強(qiáng)意志教育，保證學(xué)生在校生活及學(xué)習(xí)情緒的穩(wěn)定。根據(jù)全日制寄宿制學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)校失去新鮮感后，必然產(chǎn)生想家、戀家的情結(jié)，乃至造成生活與學(xué)習(xí)情緒的不穩(wěn)定，學(xué)部將就此開展對(duì)學(xué)生的意志教育，教育學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，學(xué)會(huì)與困難做斗爭(zhēng)。

2．加強(qiáng)思想品德教育、切實(shí)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。

學(xué)部將堅(jiān)持以“五愛教育”、“三個(gè)主義教育”為基本內(nèi)容的品德教育，切實(shí)貫徹“五個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的教育；加強(qiáng)理想情操，文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育；加強(qiáng)基本國(guó)情與世界形勢(shì)的教育；加強(qiáng)艱苦奮斗與勤儉節(jié)約的教育；加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，1

從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操，樹立正確的世界觀、人生觀，預(yù)防各類違紀(jì)、違法現(xiàn)象發(fā)生。

3．加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開展寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。

學(xué)部將通過(guò)始學(xué)教育，班隊(duì)活動(dòng)，開展形式多樣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，提高學(xué)生貫徹《規(guī)范》和《守則》的自覺性，從身邊做起，從小事做起，逐漸達(dá)到生活穩(wěn)定，學(xué)習(xí)提高的管理目標(biāo)。

4．加強(qiáng)班集體建設(shè)，促成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)部在開學(xué)初建立班間競(jìng)賽實(shí)施方案，并在此基礎(chǔ)上逐步完善，制訂先進(jìn)班集體評(píng)估細(xì)則，通過(guò)教育——競(jìng)賽——教育的方式，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

5．樹立全員德育的意識(shí)，形成齊抓共管的良好風(fēng)氣。

眾人拾柴火焰高。全體教師必須以教書育人為己任，樹立全員德育的意識(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課后談心等形式，形成齊抓共管的良好風(fēng)氣。

6．開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

寄宿制學(xué)校學(xué)生的心理健康教育，將是所有教師面臨的一個(gè)新課題，學(xué)部將開通心理咨詢熱線，開設(shè)心理講座，設(shè)立“悄悄話”信箱，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

7．建立健全團(tuán)隊(duì)組織，有效組織學(xué)生活動(dòng)。

學(xué)部將建立和逐步健全共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，成立學(xué)生會(huì)，以學(xué)促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

8．加強(qiáng)同學(xué)生家庭的聯(lián)系，形成“家校合一”。

為使德育教育系統(tǒng)化，學(xué)部將圍繞素質(zhì)教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。學(xué)部將建立和完善各種形式的家長(zhǎng)聯(lián)系制度，每學(xué)期至少開好一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日，形成“家校合一”的教育氛圍。

（二）教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的保障，學(xué)部將堅(jiān)決貫徹教育方針和三個(gè)面向的要求，堅(jiān)持教書育人，因材施教。

1．建立并完善適合南海學(xué)校的課程體系。

學(xué)部將積極探索寄宿制條件下優(yōu)化配置教育時(shí)間資源的有效途徑，科學(xué)安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)設(shè)合理有序的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)完善課程體系，開展專項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)范自修課管理，做好輔優(yōu)補(bǔ)差等途徑，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

2．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重能力培養(yǎng)。

學(xué)部將堅(jiān)持因材施教的原則，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流等形式加以推廣。

3．探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

學(xué)部將大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)準(zhǔn)備精度、課堂教學(xué)精度和作業(yè)批改的精度；積極探索英語(yǔ)小班化和預(yù)初年級(jí)的教學(xué)方法，努力形成特色；進(jìn)行初中預(yù)備教育課程的實(shí)踐與研究，積極探索初中預(yù)備班教育對(duì)于初中課程體系的后續(xù)影響和初中課程改革方案；積極開展現(xiàn)代化教育技術(shù)教學(xué)活動(dòng)，探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)之路；實(shí)施課堂教學(xué)開放制度；建立以問(wèn)題為中心的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)研究

生學(xué)習(xí)。

4．加強(qiáng)教科研工作。

學(xué)部將成立教科研組織，有專任領(lǐng)導(dǎo)分管，積極探索教育教學(xué)方法，加強(qiáng)課題研究，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，加強(qiáng)教研交流，爭(zhēng)取利用學(xué)部師資優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，樹立南海品牌形象。

5．組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，選拔一批學(xué)習(xí)尖子。

學(xué)部將采取有效措施，組織各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以專項(xiàng)活動(dòng)的開設(shè)為契機(jī)，選拔并培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子，以確保初中各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次和等級(jí)名列前茅。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)和學(xué)生生活質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，師資隊(duì)伍的建設(shè)工作不容忽視。

1．抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、好學(xué)、實(shí)干、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，是穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，搞好學(xué)部管理，全面提高教育質(zhì)量、開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵，學(xué)部將從以下幾方面著手：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，樹立“寄宿制”和“國(guó)有民辦”體制下的辦學(xué)理念。

（2）提高班子成員的事業(yè)心和責(zé)任心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，以校為家，認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班子成員既分工明確，又通力合作，積極發(fā)揮集體的智

慧和力量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高議事辦事效率。

（4）深入教學(xué)第一線，以身作則，處事公正，關(guān)心群眾，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

2．抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)部將努力創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理念培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效性，提高自覺性，增強(qiáng)責(zé)任性，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（2）鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，積極為教師業(yè)務(wù)水平的提高創(chuàng)造條件，組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)、支持教師參加課題研究和各項(xiàng)教育教學(xué)改革，對(duì)研究出成果的教師給予重獎(jiǎng)。

3．抓好生指教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)生的生活管理，是教育教學(xué)不可分割的一部分。努力形成一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的生指教師隊(duì)伍，認(rèn)真履行《生指教師職責(zé)》，確保《學(xué)生一日流程》得以落實(shí)。學(xué)部要求生指教師：

（1）充滿愛心、耐心、細(xì)心，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，留心學(xué)生的情緒波動(dòng)，熱心解決學(xué)生生活上的困難，并及時(shí)將學(xué)生群體的情況及學(xué)生個(gè)案反饋給班主任，建立生指教師與班主任的聯(lián)系制度，使問(wèn)題得到及時(shí)而圓滿的解決。

（2）通過(guò)上崗培訓(xùn)、愛心教育等途徑，教給學(xué)生文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

（3）通過(guò)考核評(píng)估，分等級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)金，鼓勵(lì)生指教師優(yōu)化教育

方法，做學(xué)生生活上的領(lǐng)路人。

（四）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作：

1．重視學(xué)校體育工作，配合學(xué)校綜合教育處，抓好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，并因地制宜地開展早鍛煉及各類體育興趣活動(dòng)，抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和競(jìng)技項(xiàng)目的訓(xùn)練，力爭(zhēng)有所提高和突破。開好全校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2．重視防近工作，采取有效措施，確保近視眼的新發(fā)病率控制在每年2%以內(nèi)，杜絕一切影響視力的事態(tài)發(fā)生。

3．配合學(xué)校后勤處，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，成立膳管會(huì)，監(jiān)督學(xué)校食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量。做好常規(guī)體檢，預(yù)防疾病。

4．積極開展形式多樣的文娛活動(dòng)，組織廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、歌詠比賽等活動(dòng)，精心組織，力求實(shí)效，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

5．搞好一年一度的元旦文藝匯演，并積極參加市教委等單位組織的文藝匯演活動(dòng)。

6．大力宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，上好衛(wèi)生保健講座。

南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部

2001年9月

第三篇：南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2002學(xué)年工作計(jì)劃

南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2002學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校2002學(xué)年工作思路》，準(zhǔn)確把握初中部在整個(gè)南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校中承上啟下的地位和初中部在實(shí)現(xiàn)生存與發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵作用，積極開發(fā)南海教育教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，繼續(xù)探索具有南海特色的辦學(xué)新路，全面提高教學(xué)質(zhì)量、生指質(zhì)量、辦學(xué)水平及社會(huì)認(rèn)可度。

二、主要工作思路及措施

（一）德育工作方面

1、認(rèn)真組織“十·一”、“元旦”、“清明”、“五·四”等傳統(tǒng)節(jié)假日的教育活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛社會(huì)主義。

2、開展以“我的理想”為主題的教育活動(dòng)（征文和演講比賽等），幫助學(xué)生把樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，與當(dāng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、提高自己的綜合素質(zhì)緊密地結(jié)合起來(lái)。

3、通過(guò)開設(shè)法制教育系列講座，組織文明禮儀學(xué)習(xí)，開展規(guī)范學(xué)生評(píng)比，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)等不良現(xiàn)象的處罰力度等，努力造就人人成為好學(xué)生，人人爭(zhēng)做文明生的良好環(huán)境，促使學(xué)生的道德品質(zhì)和日常行為規(guī)范有根本好轉(zhuǎn)。

4、堅(jiān)持和完善教師值周制度、班級(jí)值周制度、班間常規(guī)競(jìng)賽制度。制定并落實(shí)班級(jí)綠地領(lǐng)養(yǎng)制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和南海主人翁意識(shí)。

5、繼續(xù)開展班集體建設(shè)和先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比工作。認(rèn)真實(shí)踐并總結(jié)寄宿制條件下班級(jí)管理的有效途徑，結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)制定主題班會(huì)課計(jì)劃。有計(jì)劃地組織班主任的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和班級(jí)管理質(zhì)量。

6、征集并制作優(yōu)秀書畫作品上墻，進(jìn)一步創(chuàng)造體現(xiàn)初中部特色的教學(xué)樓文 1

化建設(shè)。通過(guò)舉辦第一屆讀書節(jié)、第二屆科技藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和愛好。

7、嚴(yán)格按照《南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙休日住校管理暫行規(guī)定》，做好雙休日留校學(xué)生的管理工作，努力做到輔導(dǎo)與督促，關(guān)懷與教育并重，贏得廣大學(xué)生家長(zhǎng)的更加放心和信任。

8、加強(qiáng)親情化教育。繼續(xù)做好寢室文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、充滿人文氣息的生活環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生“一日流程”管理和寢室文明程度的監(jiān)控力度；采取有效措施，預(yù)防和查處失竊現(xiàn)象的發(fā)生；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不浪費(fèi)，不挑食。努力營(yíng)造爭(zhēng)做文明住宿生，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室的良好氛圍。

9、充分發(fā)揮學(xué)校及學(xué)部廣播、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、校刊、宣傳櫥窗、每周通訊等渠道進(jìn)行宣傳教育工作，形成積極向上、健康文明的輿論導(dǎo)向。積極發(fā)揮小記者的作用，做好對(duì)外宣傳工作。

10、繼續(xù)加強(qiáng)家、校聯(lián)系，堅(jiān)持完善以年級(jí)段統(tǒng)一發(fā)放告“家長(zhǎng)書”的形式，定期向家長(zhǎng)書面通報(bào)學(xué)生在校情況制度；建立并健全班主任協(xié)同任課教師家訪制度，學(xué)部在一學(xué)年中要組織至少2次的集體家訪。

11、充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)的育人作用，繼續(xù)辦好“少年團(tuán)校”，完善組織網(wǎng)絡(luò)，并積極開展以演講比賽、征文比賽、辯論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、文體比賽等形式的豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。繼續(xù)做好校第二屆十佳規(guī)范學(xué)生的評(píng)選工作，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的楷模作用。

12、積極開展學(xué)部健康教育活動(dòng)，通過(guò)組織講座、發(fā)放資料、心理咨詢、學(xué)科滲透等開展身體健康和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格、健康的心理和健全的人格。尤其要做好初三畢業(yè)生的臨考前心理疏導(dǎo)與新學(xué)生的適應(yīng)期心理輔導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)工作方面

1、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)過(guò)程的整體優(yōu)化，加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度。

2、優(yōu)化教育時(shí)間管理，在總結(jié)上學(xué)年作息時(shí)間安排的基礎(chǔ)上，配合總校，建立符合學(xué)生身心特點(diǎn)、季節(jié)特征的固定的作息制度。

3、進(jìn)行初中預(yù)備教育課程實(shí)踐、英語(yǔ)小班化教育、專項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地探索辦學(xué)特色的新路子。

4、探索初二數(shù)學(xué)、自然學(xué)科分層教育方法，做到因材施教。搞好英語(yǔ)“包班”教學(xué)的試點(diǎn)工作。

5、教研工作由注重課堂教學(xué)向備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)拓展，加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程和教學(xué)常規(guī)管理，做到期初有要求，期中有檢查，期末有總結(jié)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

6、部分學(xué)科教師配置多套教材，促進(jìn)教師進(jìn)行課程的認(rèn)知建構(gòu)，拓寬教師的視野，提高教學(xué)的效度。

7、認(rèn)真有效地開展初三教育教學(xué)的研討工作，化大力氣扎扎實(shí)實(shí)地做好首屆初中畢業(yè)生的“兩考合一”工作，爭(zhēng)取合格率、平均分、優(yōu)秀率全市第一。

8、加強(qiáng)各類競(jìng)賽（比賽）的輔導(dǎo)工作，做到輔導(dǎo)系統(tǒng)化、系列化，爭(zhēng)取在參加全國(guó)、省、市學(xué)科類競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)列全市前茅。

9、積極開展體育鍛煉活動(dòng)，有計(jì)劃地組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)，開好第二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。研究和實(shí)施游泳項(xiàng)目進(jìn)體育課的方案。

10、繼續(xù)抓好專項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，研究提高專項(xiàng)化、個(gè)別化特長(zhǎng)教育訓(xùn)練的措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性更好的發(fā)展。

11、繼續(xù)加強(qiáng)全國(guó)公共英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試培訓(xùn)，探索扎實(shí)有效的具有南海特色的公共英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的新路子。

12、加強(qiáng)教科研工作，注重教研組、備課組建設(shè)，繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)改革，在教育教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

13、積極做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)行分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)、分層考試的嘗試。

14、認(rèn)真做好學(xué)部健康教育工作，要求自然學(xué)科、體育學(xué)科積極探索學(xué)生

青春期教育、體育與保健教育。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、在學(xué)校的統(tǒng)一步驟下，加大教職工業(yè)務(wù)培養(yǎng)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織開展教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)證工作。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員、干部的先鋒模范作用和優(yōu)秀教師的榜樣作用，以激勵(lì)廣大教職工，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，誠(chéng)信務(wù)實(shí)。做到上下信息暢通，政令暢通，杜絕一切違紀(jì)違法現(xiàn)象的發(fā)生。

3、保證每周一次的教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，全面有效地開展南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校基本校情和社會(huì)主義初級(jí)階段素質(zhì)教育為內(nèi)容的大討論，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)并指導(dǎo)具體的教育教學(xué)工作。

4、繼續(xù)做好新老教師拼班帶徒和新任教師的培訓(xùn)工作，促使新到任的教師盡快熟悉學(xué)部教學(xué)環(huán)境，順暢有效地投入工作。

5、繼續(xù)加強(qiáng)生指隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉和動(dòng)態(tài)調(diào)整，提高生指教師的整體素質(zhì)。開好每周一次生指教師例會(huì)，及時(shí)總結(jié)反饋，防患于未然。做好生指教師的管理水平及業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作，以老帶新，促使生指教師由生活指導(dǎo)型向教育管理型轉(zhuǎn)化。

6、鼓勵(lì)和支持教職工的教育教學(xué)創(chuàng)新及教育改革嘗試，逐步建立教育教學(xué)崗位的競(jìng)聘、選聘制度。關(guān)心教職工的生活質(zhì)量與身體健康。

第四篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)初中新課改的逐步開展，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改的精神為指導(dǎo)，立足“三探一練”課堂，開展教育教學(xué)研究，以科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題研發(fā)促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教學(xué)方法尤其是“三探一練”、快樂(lè)英鏈教學(xué)法和“驅(qū)動(dòng)互助”教學(xué)模式。組織廣大教師開展“運(yùn)用科研手段，提高自身技能水平和教育質(zhì)量”大討論活動(dòng)；研究并制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)意見》，切實(shí)加強(qiáng)校本教研的普及推廣和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)，要把課題研究作為質(zhì)量建設(shè)的基礎(chǔ)工程抓實(shí)抓牢，努力在全校形成“課題工作化、工作課題化”的優(yōu)良氛圍；深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的意見》，進(jìn)一步把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，大幅度提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力，卓有成效地提高教與學(xué)效率。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高，制度再完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際。”

1、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的校梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師，教師與教師之間的科研信息的傳遞和勾通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給教師，讓廣大教師能及時(shí)了解到更新的教科研信息。經(jīng)常向上級(jí)主管部門匯報(bào)教科研開展情況，對(duì)一些教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開展講座或咨詢。

2、教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，大建各類教師成長(zhǎng)、成功的平臺(tái)。

3、立足課堂、搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，把“面對(duì)新教材，探討新教法”這一主題做好規(guī)劃，本學(xué)期乃至今后將確立這一主題開展研究。主題研究必須做到：將主題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步。將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

三、做好課題立項(xiàng)及研究準(zhǔn)備工作

我們學(xué)校本期加強(qiáng)校本教研工作，面對(duì)新課改，如何指導(dǎo)學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。這個(gè)問(wèn)題將是每一位一線教師所必須探討的問(wèn)題。為此我們將認(rèn)真做好各學(xué)科的課題及研究準(zhǔn)備工作。

1、建立課題組例會(huì)制度：做好四方面工作一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；

二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本期的論文撰寫方向；三是對(duì)本期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)，研究課題及論文撰寫情況的匯報(bào)。四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：在學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處、教科室統(tǒng)一管理的前提下，將課題研究分工到各教研組組長(zhǎng)，由各組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)及管理。到本學(xué)期末，各教研組召開一次本課題組研究人員課題研究匯報(bào)交流會(huì)，及時(shí)每人上交一分教科研論文或經(jīng)論文。

3、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文、經(jīng)驗(yàn)論文、積極投稿。從實(shí)踐中升華理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。提高“科研興校，科研強(qiáng)校”意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的示范性學(xué)校而努力奮斗。

4、做好重點(diǎn)課題研究

一是“三探一練”教學(xué)模式的研究，二是快樂(lè)英鏈的專題研究。

5、探索學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與教研組獎(jiǎng)懲相掛鉤的方法，量化老師，教研組業(yè)績(jī)。

第五篇：錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研工作計(jì)劃（范文）

錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014—2015學(xué)

教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識(shí)。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。

3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教

研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，通過(guò)抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。讓教育科研走近教師，充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用，對(duì)教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。加強(qiáng)教師讀書系列活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。

6、加強(qiáng)教育科研信息化平臺(tái)建設(shè)。大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，健全科研電子檔案，積極參與教育科研群組的建設(shè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教科研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，編織梳理，形成教育科研工作的特色工作平臺(tái)。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

（二）教學(xué)研究：

1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

四、本課題組研究工作安排

1、九月：迎接開學(xué)檢查，迎接龍華新區(qū)教科室對(duì)我校區(qū)級(jí)課題的開題工作。

2、十月份開好本教科研工作會(huì)議。定制度、定計(jì)劃。

3、十一至2015年1月，督促在研課題組完成相關(guān)工作。

4、2015年3月至7月，在研課題組完成相關(guān)工作，迎接區(qū)專家組的中段檢查驗(yàn)收。

2014年8月28日