第一篇：業土小學2011年度工作總結(匯報材料)

業土小學2012年第二學期前半學期工作總結

半學期來，我校認真按照輔導站的工作安排和學校計劃，扎扎實實做了大量的工作，較好地完成了上級下達的各項指標，現將2012年度第二學期前半學期的工作做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：

一、完善制度，規范辦學行為。開學初重新制定了《班級量化評分制度》、《學生宿舍量化評分制度》，修訂并簽訂了《學生安全責任書》，對學校管理中的各項工作做了細致的安排和分工，進一步規范了辦學行為，促使學校向精細化管理邁進。

二、立足校本，積極加強教研工作。半學期來積極組織教師開展了教材分析、說課、說教課改實驗活動，教導處每周安排兩位教師進行“說課、說教”活動，積極組織教師參加了在輔導站舉行的數學老師培訓活動及數學教學開放等活動。利用日常教學工作，積極組織教師編印簡報，努力提高教師的電腦操作和寫作能力。通過以上活動，我校全體教師的素質有了較大的提高。

三、狠抓教學常規管理。半學期以來，我校緊緊抓住教學常規這一重要環節，充分發揮教學常規在培養青年教師基本技能方面起的積極作用，認真貫徹《輔導站教學管理常規細則》，嚴要求，細檢查，在規范教師教學行為，提高教學質量方面發揮了積極的作用。始終堅持把教學的精力從課后輔導向課前準備轉移的思想，努力實施“課堂增效，課外強體，減負增效，愉快教學”的教學模式，要求教師努力鉆研教材，挖掘教材，認真分析學生、鉆研教法，堅持

把課堂40分鐘變為提高質量的主陣地，堅持育人和傳授知識相結合，努力提升自己的教育教學水平。在備課方面，我們繼續堅持每天一備課，每天一批閱的做法，教導上定期或不定期檢查教師的教案、作業，效果比較明顯。

四、努力開展第二課堂活動。半學期來扎實開展了“文明禮貌伴我行”、“陽光”體育運動會、寫字比賽、作文競賽、數學競賽，組織全體學生觀看紅色影片及安全教育等相關專題片。

五、抓好信息技術教育工作。根據輔導站的要求，我校繼續做好、做實信息技術教育工作。充分利用多媒體教學手段上好電教課，同時按上級部門的安排部署，扎實有效地做好農村黨員干部遠程培訓工作。

六、抓好安全和后勤工作。為了加強學校安全工作，避免意外事故發生，我校不斷加大安全宣傳和教育力度，認真貫徹和落實上級部門關于安全工作的文件精神，做到防患于未然。我們根據上級部門的安排和要求，成立了相應的組織機構，把安全工作列入學校工作重要日程，制定了各項制度，實行安全責任制，實施用守則規范學生，用愛心轉化學生，用榜樣激勵學生，用“自律”管理學生，充分發揮主題班會、升旗儀式、周總結等教育的主陣地，排查安全隱患，克服麻痹大意思想，使安全教育深入人心，讓師生明確“安全責任重于泰山”。開學初召開家長會簽訂了學生安全責任書和寄宿生安全責任書，學校與教師之間也簽訂相關責任書。對于道路等安全隱患，學校規定“三講”，即班主任周周講，學校月月講，特

殊情況及時講。學校安全領導小組及時對校園、周邊、教室、宿舍、食堂等進行自查，通過自查，發現了學校中存在的部分不安全因素：

1、學生宿舍生火，存在煤氣中毒、火災、燒傷燙傷和觸電等隱患。當場制定防范措施：生活指導老師、班主任、值周教師、學校領導隨時督促檢查、巡視。規定“一日三查”。

2、道路交通安全。為了確保學生的人身安全，制定防范措施：醒目處掛警示牌，校門口上下設置減速坎，放學時間拉警戒線，安排教師疏導車輛、人流，安排教師護送學生，以防止學生發生交通意外。

3、部分電路損壞、老化，有段路、短路的可能性，采取的措施是及時更換線路，檢修電路。

4、針對地震、洪水等自認災害以及其他突發事件，我校積極組織安全逃生演練，組織學生觀看《中小學生防災減災應急避險》，其中學生受到了諸多方面的教育，接納了許多應急避險常識，認識到安全工作的重要性，提高了安全防范意識，為創建平安校園奠定了基礎。

七、存在的問題

1、學校的運動場地有限，阻礙了學校體育教學的發展。

2、學校缺少計算機無法為學生正常開設信息技術課。

3、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的全面推行，教師習慣穿新鞋，走老路。

4、缺乏音、體、美專業教師，影響著對學生特長潛力的挖掘，不能使特長生盡情表現發揮。

八、下步工作打算

1、努力實現教育教學質量目標。

2、創“一校一品”，加大力度，繼續抓好遠程教育工作。

3、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。

4、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛措施。

5、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

第二篇：業土小學民族教育工作總結

業土小學民族教育工作總結

一、業土小學“雙語”教學工作現狀分析

業土小學從2009年起實行“雙語“教學，一年級起加授藏語文，開設藏語文課程以及藏語口語課，任課教師2人到目前為止，我校共有學藏語文學生12人，其中一年級7人；二年級5人，本學藏語文學生鞏固率為100%。

二、所采取的具體措施：

1.進一步加大縣委縣政府出臺的《進一步加強民族教育工作的意見》學習宣傳力度，并認真加以貫徹落實。

2.努力創設民族文化氛圍：學校定期播放天堂學校的藏語錄音，課堂上盡量使用藏語授課，定時播放藏語歌曲，充分調動學生學習藏語的積極性，挖掘民族生的潛力，提高素養。

3.健全激勵機制，激發“雙語”教師參與教育科研的熱情，提高“雙語”師生的自信心。本學期計劃定期播放藏語錄音，進一步加強低年級正音教學，努力提高雙語教師的課堂教學水平。

4.認真做好其他工作。積極組織參加輔導站、縣上舉辦的各類民族特色競賽活動。積極倡導和鼓勵雙語教師走出去與外地學習交流。

三、存在的問題

1、報考院校少，選擇余地小

學藏文的學生報考的學校只有天祝師范、甘南師專、西北

民院、西南民院、青海民院、青海師大、中央民大等有限的幾所學校，這些學校除中央民大牌子亮些外，其余各校都是很一般的學校，畢業了也不好找工作，學藏文會糟蹋我的娃娃。這恐怕是大多數家長的共識，也是我縣民族教育逐步萎縮的直接原因。

2、畢業分配難

過去只要你考上大中專學校，畢業后直接分配工作。而近

幾年我縣實行考聘制后，由于實施一刀切的考試模式，導致許多學藏文的學生因為自身就與其它院校的學生存在很大差別而考試失利，也就談不上分配工作了。別的家長和學生看到這種現象后動搖了學習藏文的決心。從而造成學習藏文的學生逐年減少，影響到了民族教育的擴大。

3、課業負擔重

近幾年我縣改革課程設置，從小學三年級起加授英語，開

展三語教學，要求學藏文的學生也必須學英語，在很大程度上也造成學習藏文的學生逐年減少。因為小學生正處在智力發育時期，進入三年級后一下子學習這么多課程，無論從精力還是智力都無法吃得消，好多學生因此寧愿放棄藏文也要學習英語。

4、家長不重視

絕大多少數民族學生家住偏遠山區，這些地方大多山大溝

深，交通不便，經濟落后，信息閉塞，廣大農牧民文化程度低，對學習藏語文的重要性和必要性認識不足，更不知道傳承和發展本民族文化的意義，加上以上幾點因素的綜合影響，使家長對孩子學習藏文支持不夠，這也是我縣民族教育逐步萎縮的主要原因。

5、母語環境差

由于家長不會說藏語，導致學生沒有母語基礎，上課時學生連自己的名字都記不住，更別說是交流，再加上個別教師的發音不準確，導致學生的發音也不準確。

總之，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，相信我校的“雙語”教學工作一定會有新的起色。

天堂鎮教育輔導站業土小學

2010.12.20

第三篇：業土小學2013——2014學第一學期少先隊工作總結

少先隊工作總結

本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以創建優良校風為契機，進一步規范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

一、教育工作

1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮斗的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損于國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。

2、反對邪教，尊重科學的教育活動?！翱茖W技術是第一生產力”，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作為新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。

3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立“

雷鋒”精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一個有益于學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。

4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表里如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自我做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、丑，共同建設和諧文明的校園。

5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對于此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規范，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。

6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做斗爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。

二、具體做法

1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規范。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年

兒童具有優良的作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規范》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。

2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員盡可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。

3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。扎實抓好學生的道德養成、禮儀、行為規范、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

5、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。

天堂鎮教育輔導站業土小學大隊部

第四篇：業土小學“推普周”宣傳活動匯報

業土小學“推普周”宣傳活動匯報

這周是第12個全國推廣普通話宣傳周。根據上級有關文件精神，結合我校實際情況,我們制定了切實可行的活動實施方案，并根據方案部署，開展了系列宣傳活動。下面對我校此次活動實施情況作如下匯報

一、指導思想：

進一步提高廣大師生、全體教職員工語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在全社會的推廣普及進程，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境。

二、活動意義

大力宣傳推廣普通話，正確使用規范語言文字，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設，增進各地區各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營造良好語言環境，增強中華民族的凝結力，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重大意義。

三、活動主題：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活?！?/p>

四、活動目標：

繼續貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《中華人民共和國國家通用語言文字法》的社會認知度。充分發揮學校宣傳貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高廣大師生員工的語言文字規范化意識。

五、活動安排：

1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，開展主題宣傳活動，充分利用以普及普通話為主題的班會、隊會、手抄報、普通話演講等多種形式的宣傳，為活動的開展創設濃厚的氛圍。2、9月22日針對“推普” 活動開展一次以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的國旗下講話，使推普宣傳深入人心。3、9月23日組織師生員工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內容，并以此為主題開展普通話演講等豐富多彩的校園文化活動。

4、國慶60周年即將來臨，我校還要把推廣普通話和節慶結合起來，開展多種形式的活動，如詩歌朗誦比賽等，切實提高師生用字用語規范化能力。

5、結合教師教學基本功訓練的任務，要求教師在平時的教育教學工作中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

六、活動小結： 金色的九月朝氣蓬勃，金色的九月碩果累累。在這金色的季節，我們業土小學的“推普周”系列活動也如火如荼地展開了。

1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。”開展主題宣傳活動，充分利用以普及普通話為主題的班會、隊會、手抄報、普通話演講等活動多種形式的宣傳，為活動的開展創設了濃厚的氛圍。2、9月22日針對“推普” 活動進行了一次以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的國旗下講話，9月23按計劃進行了相關的活動，通過活動讓全校師生充分認識到了推廣普通話的意義和重要性，為今后我校開展相關活動打好了基礎。

“推普周”系列活動今后還將繼續，相信“推普”意識正逐漸深入人心。全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，“說普通話，寫規范字”的文明風尚將在校園里不斷延續下去！

七、活動剪影：

推普周國旗下的講話

推普周動員班會

宣傳標語

宣傳標語

主題板報

業土小學少先隊

二零零九年九月二十五日

第五篇：業土小學2013——2014學第一學期現代遠程教育工作總結

現代遠程教育工作總結

我校充分發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，進一步提高遠程教育設備的利用率，加強了現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，面向學生、走進課堂、使師生更加充分地享受到更好、更優的教育，使學校的教育、教學成績有更大的提高。本學年我校繼續加大了工作力度，進一步提高對遠程教育工作的認識，使遠程教育設備最大限度地為教育教學服務，為農村黨員干部培訓服務，為農民實用技術培訓服務?，F將我校本學現代遠程教育工作總結如下。

一、建立健全組織機構、管理制度

1、我校為加強組織領導，成立了遠教工作領導小組。實行分工負責，定期研究、部署和督查工作，繼續堅持遠教設備使用月報制度。

2．建立健全目標管理，監督考核制度，作為學?；騻€人評優和教師職稱評定的重要考核指標。

3、完善管理機制，重點抓人員管理、安全管理、衛生管理、使用管理。管理員努力學習設備管理和維護知識與技術，注意維護設備，嚴格按操作程序進行操作，以延長設備的使用壽命。嚴格執行設備管理制度，保證設備安全。保持設備、室內清潔，做好防雷、防盜、防潮、防火工作，發現自己不能排除的故障，及時向上級報告。

3、建立了登記臺帳和設備使用檔案，做到有計劃、有記錄、有效果。

二、加強項目管理，做好資源庫建設

1、教育資源的建立。教育資源按照“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。教育資源庫建設是教育信息化最為關鍵的要素之一，也是教育信息化建設的重點內容。通過引進、下載、征集、整合等方式加工整理優質教育教學資源，供本校師生使用，以豐富的資源支撐課程改革和教育教學，推動基礎教育的持續發展。

2、資源下載及其分類管理

（1）遠程教育資源下載工作由各學校技術管理員負責，并建立資源下載登記檔案。

（2）以技術管理員為主分類整理資源，在經過校本培訓的基礎上，采取部分骨干教師參與的形式完成。

（3）資源分類整理按教育教學、為農服務、農村黨員教育三個方面歸類。

（4）教育資源分類整理采用以下三種形式：按學校教師的姓名建立文件夾，歸類收集資源；按學科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式；按學科、年級集中分類，采取總體集成的形式。

（5）歸類整理好的資源集中刻成光盤，并建立資源索引查詢目錄，便于查詢使用。

三、資源整合與應用

1、資源與學科整合。有效運用優質教育教學資源是資源管理應用的關鍵。我校教師將教學資源應用到教學中，學生將教學資源應用到學習中，充分發揮了資源的作用。教師熟練掌握計算機基礎知識，根據自己的教學實際選擇各種形式的教育資源，靈活組織和編排。結合教學對象的特點，有針對性地進行整改，使之符合自己的教學實際，并在教學中逐步修改完善，追加為更新的教學資源。將自己設計的內容上傳到資源中心，與其他教師共享，共同提高。

2、資源的應用及反饋。我校在教學計劃中，對遠程教育資源的教學應用工作提出具體的教學應用數量和質量目標，建立并落實資源應用登記制度。及時反饋資源使用情況。認真做好校內教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。對使用過程中出現的問題、提出的建議等，準確記錄，設立專門的登記冊，便于優化、修改，并將處理情況反饋給教師，便于溝通。

四、有效利用資源，充分發揮項目效益

1、應用的重點要面向學生。使信息技術走進課堂、面向學生、用于教學，使廣大農村學生享受到優質的教育資源。

2、應用的關鍵在于教師。加強教師培訓是當務之急，不僅進行設備使用的培訓，更教會他們如何使用教育資源來上課，學校把教師能否在教育教學中應用現代遠程教育的手段作為考核、評優、晉職等方面的重要內容。

3、研究教育教學方法的改革。通過自學、觀摩教學、專題培訓等多種形式，總結和推廣好的經驗與做法。

4、應用的根本保障是資源建設。保證學校現代遠程教育設備和接收資源工作正常運行。

5、用遠程教育資源為農村黨員干部和農民實用技術培訓服務。我校地處農村，發揮現代遠程教育工程的綜合功能，提高為農服務的能力，為農村實用技術的培訓、農村經濟和社會發展服務。我校組織農民集中進實用技術培訓。學校根據接收到的資源，通過鄉、村領導組織相應的人員進行培訓，同時利用學生家長會向學生家長介紹實用技術。

天堂鎮教育輔導站業土小學