第一篇：關(guān)于XX同志晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的推薦材料

關(guān)于宋偉同志晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的綜合推薦材料

宋偉，男，漢族，生于1966年1月，大專學(xué)歷，1991年 8月參加工作，2002年1月聘為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，工作期間，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任工作，是我校語(yǔ)文骨干教師和縣級(jí)語(yǔ)文骨干教師。該同志在教學(xué)工作中，教學(xué)效果好，成績(jī)突出，歷屆初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均名列片區(qū)前茅。完成了規(guī)定的繼教學(xué)時(shí)，各項(xiàng)教學(xué)技能均達(dá)到了高級(jí)教師規(guī)定要求。

一、師德高尚，為人師表，班主任工作成效顯著

任現(xiàn)職以來(lái)，該同志一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，關(guān)注時(shí)事政治，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相關(guān)理論和黨的十七大精神，與時(shí)俱進(jìn)，用正確的思想武裝自己的頭腦，是非分明，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在政治思想和言行上，始終與黨中央保持一致。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。

二十年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，堅(jiān)持出滿勤，把自己的滿腔熱情和全身心都用在教育教學(xué)中。在教學(xué)工作中，該同志既強(qiáng)調(diào)知識(shí)，也重視德育，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，滲透愛國(guó)主義和德育教育，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

二、教育教學(xué)能力強(qiáng)，深鉆業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)突出

該同志從教以來(lái)，勤奮好學(xué)，干一行，愛一行，鉆一行，不甘落后，銳意進(jìn)取。任現(xiàn)職以來(lái)，每學(xué)期都超額完成繼教任務(wù)和學(xué)時(shí)，各項(xiàng)教學(xué)技能都達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)二十年的教育教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)熟練

地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并形成了自己的教學(xué)思想：內(nèi)容科學(xué)性，設(shè)計(jì)合理性，表達(dá)準(zhǔn)確性，主體參與性，方法多樣性，思想滲透性，語(yǔ)文生動(dòng)性。教學(xué)效果顯著，所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。由于教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)教師，2003年被評(píng)為縣先進(jìn)教師。

三、教研教改工作積極主動(dòng)，發(fā)揮骨干帶頭作用

任現(xiàn)職以來(lái)，該同志一直積極投身教研教改，努力探索新課程改革理念；廣泛地吸收先進(jìn)的教育思想和理論，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極參加省、市、縣、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)及教學(xué)研討會(huì)。2011年參加廣安市教研活動(dòng)中上公開課《羅布泊，消失的仙湖》，獲得評(píng)委一致好評(píng)。

綜上所述，宋偉同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和師德風(fēng)范；具有堅(jiān)定的政治方向，務(wù)實(shí)勤奮的敬業(yè)精神。專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力。任職期間，出色地完成了各項(xiàng)工作，很好地履行了中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師的職責(zé)。經(jīng)本人公開述職，學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行資格審查，民主評(píng)議，一致認(rèn)為該同志符合晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件。經(jīng)學(xué)校為期5天的兩榜公示，群眾無(wú)不良反映，同意推薦該同志評(píng)審中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)任職資格。

武勝縣真靜學(xué)校

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年10月日

第二篇：晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師演講稿

晉升中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師述職演說(shuō)稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、全體老師，大家晚上好！

本人于1980年8月參加教學(xué)工作。迄今為止，已有教育教學(xué)工作34年，擔(dān)任班主任工作28年。于2007年評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

從教以來(lái)，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將本人的工作情況簡(jiǎn)述如下：

我的思想素質(zhì)良好。擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。熱愛學(xué)校，與人友善，關(guān)心學(xué)生，努力教書，立志終身獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，我有獨(dú)到的教學(xué)理念。我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)就是完成兩大任務(wù)——“說(shuō)話”“寫字”，即是口頭表達(dá)和書面表達(dá)。應(yīng)試教育者認(rèn)為后者更重要，我認(rèn)為兩者一樣重要。所以，我在語(yǔ)文教學(xué)中常常讓學(xué)生說(shuō)話，鼓勵(lì)多說(shuō)話，說(shuō)得越多越有本事，哪怕是雜亂無(wú)章。

我的語(yǔ)文課教學(xué)內(nèi)容寬泛，因?yàn)樯罴词钦Z(yǔ)文。我鼓勵(lì)學(xué)生寫詩(shī)；和學(xué)生一起欣賞音樂(lè)，評(píng)品歌詞，因?yàn)槊渴赘柙~都是一首詩(shī)。我常常利用生活中的事例教學(xué)生“為人”，即怎樣對(duì)待社會(huì)大事，我和他們探討新農(nóng)村、***、釣魚島??也利用身邊事教育學(xué)生：一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾∈路咀詺?，我發(fā)帖，全班學(xué)生跟貼，有人跟貼達(dá)到十多次，討論十分熱烈。這是生活又是語(yǔ)文，還讓學(xué)生受到了思想教育。我認(rèn)為我們的學(xué)生必須適應(yīng)社會(huì)，我常常要他們識(shí)記“我不能改變社會(huì)，我就改變自己”一類的名言，使他們受到啟迪。

我熟悉初中語(yǔ)文教學(xué)大綱，能駕馭初中語(yǔ)文教材，明白各冊(cè)各單元的教學(xué)重點(diǎn)。我的課堂語(yǔ)言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機(jī)動(dòng)處理課堂，教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學(xué)心曠神怡、躊躇滿志。所以，我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一件快樂(lè)的事情。我的教學(xué)成績(jī)也常常以名列前茅給我回報(bào)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的教師。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁，我在青春年少時(shí)進(jìn)入大有中學(xué)。為學(xué)校砌房子搬過(guò)石頭，為學(xué)校平整操場(chǎng)從學(xué)堂壩背過(guò)河沙，為解決吃飯問(wèn)題與師生一道從洞口壩端過(guò)水，為修整圍墻外的公路和學(xué)生一起背過(guò)碎石，從學(xué)校擔(dān)糞去管過(guò)茶山??

也曾為了要學(xué)生或者學(xué)習(xí)進(jìn)步、或者轉(zhuǎn)變思想、或者品德優(yōu)良講得口干舌燥、想得徹夜難眠、累得頭昏眼花。也曾因?yàn)橐粋€(gè)逃離的學(xué)生，在一個(gè)寒冷的冬天里，抹黑于泥濘的山路，徒步只身于10公里以外的家里尋找孩子??

也曾有過(guò)刻骨銘心的辛酸事：那是學(xué)校發(fā)展處于低谷時(shí)期，下溝底，爬山頂?shù)娜グl(fā)通知書招生，苦了，累了，餓了，也算不了什么，那時(shí)大有中學(xué)的老師還要遭受群眾的白眼、唾棄，甚至當(dāng)眾羞辱??

當(dāng)然，我也有不少令我欣慰、快樂(lè)的事情。有好多次我所教學(xué)生的成績(jī)名列前茅，有好多回我所帶的班成為優(yōu)秀集體。賽課獲得過(guò)區(qū)級(jí)表彰，被評(píng)為過(guò)區(qū)級(jí)“工會(huì)積極分子”，有無(wú)數(shù)次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班主任”??

我馳騁于大有中學(xué)的籃球場(chǎng)20年，在雷校長(zhǎng)主帥主戰(zhàn)的強(qiáng)大陣營(yíng)里，成為學(xué)校教師男隊(duì)的出色配角兒。大有集鎮(zhèn)及其比鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)球隊(duì)無(wú)一敢來(lái)挑戰(zhàn)，就是貴

州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。在那打的好籃球就基本能代表集體名譽(yù)的日子里，大有中學(xué)人揚(yáng)眉吐氣??

我也曾為大有中學(xué)的職高發(fā)展效過(guò)一己之力。在“生源就是財(cái)源”、“沒(méi)有學(xué)生哪有職高”的2007年，我以“大有中學(xué)職高的九大優(yōu)勢(shì)”說(shuō)服學(xué)生，使所帶平行班的47名學(xué)生中有45名進(jìn)入大有中學(xué)的職高學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了奇跡。成為了一個(gè)班進(jìn)入大有中學(xué)讀職高的里程碑。

為有一桶水，而且是“源頭活水”，大有中學(xué)還是我不斷學(xué)習(xí)提升自己知識(shí)能力的良好環(huán)境。1999年以前，我著重于業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和提高。1999年以后的這十三年，我將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)并舉。自考畢業(yè)了漢語(yǔ)言文學(xué)?？?、本科，同時(shí)還通過(guò)了“高中教師資格”、普通話和計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)。只是可能要比年輕老師付出兩倍、三倍甚至更多的努力。在不斷的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充實(shí)和完善了自己，提高了教育教學(xué)的水平和能力。如今，大有中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。從土地壩球場(chǎng)到河沙混凝土球場(chǎng)，再到石子水泥球場(chǎng)，再到塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。從“胡豆”墻房子到石頭砌建的房子，再到磚混房子，再到今天的純框架洋樓??特別是在今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)新臺(tái)階，綜合目標(biāo)考核連年第一名，大有中學(xué)正直掛云帆，橫渡滄海，已真正成為渝黔邊陲的窗口學(xué)校。

有中偉業(yè)日日上，昨夜鏡子落秋霜。驀然回首，昔日還是幼苗的梧桐，現(xiàn)已在操場(chǎng)中長(zhǎng)得遮天蔽日；親手栽在院墻外邊的泡桐樹，有的老木橫秋，有的了結(jié)了它的凄楚人生??我已經(jīng)在三尺講臺(tái)上站過(guò)了34個(gè)春秋。講臺(tái)上站34年，“為伊銷得人憔悴”。這34年，我從青年走到中年，從中年步入老年。我七尺之軀注定翻不過(guò)三尺馬嘴山，我將在大有山區(qū)獻(xiàn)身我的全部。我毫無(wú)夸張的說(shuō)，大有中學(xué)，是我的生命?！拔以谶@里歡笑，我在這里哭泣”；“我在這里迷惘，我在這里失去”??34年，我不曾為大有中學(xué)建立過(guò)豐功偉績(jī)，但是我盡過(guò)心，出過(guò)力，也曾流過(guò)汗。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、所有老師，請(qǐng)看在我這次機(jī)會(huì)來(lái)得艱難而且后邊不多的份上，請(qǐng)看在我這34年不容易的份上，請(qǐng)看在我為教育教學(xué)盡過(guò)心，出過(guò)力，也曾流過(guò)汗的份上，為我投上您寶貴的一票吧！謝謝！

述職人：程科發(fā)

2013年9月8日篇二：晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿

晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿

段啟坤

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：

本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個(gè)春秋。今天，我滿懷自信地站在這里，競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于“中學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)稱號(hào)！現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出滿勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。

二、業(yè)務(wù)能力

在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

近年來(lái)，我主管后勤工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，不計(jì)得失地管好學(xué)校的總務(wù)工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)更有意義的人生。2010.7.5篇三：中學(xué)語(yǔ)文教師演講稿：在快樂(lè)中成長(zhǎng)

中學(xué)語(yǔ)文教師演講稿：在快樂(lè)中成長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無(wú)限感慨：真是青春無(wú)價(jià)!青春萬(wàn)歲!聽著張芹老師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講述最平凡不過(guò)的故事，心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢？

從小就覺得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語(yǔ)文教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂(lè)并幸福著?？偠灾铱鞓?lè)并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛心!

一、勤奮是成長(zhǎng)的基石

作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾?，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師?？稍谖易约旱难壑校也贿^(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。25年前，我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節(jié)課就遇

到了攔路虎，最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，怎樣教得有趣？怎樣讓學(xué)生牢固掌握？我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來(lái)，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來(lái)了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語(yǔ)文老師加校長(zhǎng)有12個(gè)人，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。，我向我校教學(xué)水平最高的老師請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字，我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請(qǐng)他們帶我到名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12個(gè)人聽課？不至于吧!”是啊，我知道，我并 不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個(gè)人在院子里練球，不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來(lái)叫我快睡，我說(shuō)一定要托到10下，媽媽勸不下我，去睡了。第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)伙伴，前赴后繼，托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來(lái)，我卻意想不到地托了106下，得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既高興又害羞，高興嘛誰(shuí)得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈，老師的表?yè)P(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我12人公開課獲得成功。每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過(guò)去，或許會(huì)覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個(gè)階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)，我相信，只要你用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無(wú)怨無(wú)悔，始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育，你就能夠及時(shí)登上新的臺(tái)階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長(zhǎng)的階梯

狄更斯說(shuō)：“在這個(gè)世界上，我們無(wú)法選擇工作，但對(duì)工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說(shuō)每個(gè)人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？同樣也會(huì)面對(duì)艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運(yùn)的，指點(diǎn)我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級(jí)教師、教育專家，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過(guò)古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動(dòng)。張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。用心是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來(lái)。

快樂(lè)是成長(zhǎng)的催化劑

我和青年教師座談的時(shí)候，她們最關(guān)心、最感興趣的問(wèn)題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕？我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂(lè)的心態(tài)。一般而言，成功就意味著快樂(lè)，就像一個(gè)登山者，登臨絕頂時(shí)那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過(guò)程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覠釔劢虒W(xué)，熱愛教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說(shuō)我成長(zhǎng)的道路是一帆風(fēng)順，在教學(xué)中同樣也受過(guò)不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無(wú)完膚、一無(wú)是處。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過(guò)放棄，再也不開公開課了。1999年我工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時(shí)，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個(gè)陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。其實(shí)困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過(guò)后燦爛的心情，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，一路走來(lái)，揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長(zhǎng)。告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮

譽(yù)，以至于xx的老師們?cè)谖译x開學(xué)校時(shí)感慨地說(shuō)，他沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，是依靠自己的實(shí)力獲得應(yīng)有的榮譽(yù)和成就；試教上砸了也沒(méi)什么，我從頭再來(lái)，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長(zhǎng)。

老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作。在工作中尋找樂(lè)趣，每天多一點(diǎn)快樂(lè)，笑對(duì)人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了，面對(duì)繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對(duì)，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒(méi)有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師，我還要開家長(zhǎng)會(huì)，還有十二節(jié)語(yǔ)文課，參加校高級(jí)教師觀摩課比賽；為了充實(shí)自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過(guò)氣來(lái)。所以有些外校的同行常說(shuō)真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說(shuō)這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實(shí)感，更是面對(duì)繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频?，有的人甚至說(shuō)不只是“充電器”簡(jiǎn)直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語(yǔ)，渾身就充滿了干勁。我并不是一個(gè)不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過(guò)是個(gè)凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運(yùn)會(huì)我會(huì)熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時(shí)尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂(lè)的人生，我多方汲取生活的營(yíng)養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤(rùn)孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對(duì)論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無(wú)論身體多么勞累都覺得快樂(lè)。當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時(shí)，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長(zhǎng)源動(dòng)力

教育就是一棵樹搖動(dòng)著另一棵樹，一朵云推動(dòng)著另一朵云，一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r(shí)候我就是你”，面對(duì)班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯(cuò)誤的你??想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡(jiǎn)單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個(gè)孩子的心田。我會(huì)用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會(huì)為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問(wèn)題學(xué)生，長(zhǎng)大成人后說(shuō)的最想見到的就是xx老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個(gè)極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會(huì)時(shí)大家叫不出我的名字，想不起我是誰(shuí)，甚至連那位同桌的你都對(duì)我毫無(wú)印象，堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場(chǎng)堅(jiān)定地劃過(guò)“三八線”。同樣，我所做的事再也普通不過(guò)，任何一個(gè)敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。站在這個(gè)講臺(tái)上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時(shí)我才理解幾乎所有明星在頒獎(jiǎng)典禮上無(wú)休止的感謝了，但我還是要真誠(chéng)地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運(yùn)，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜?！?/p>

在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂(lè)！篇四：競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿

競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)上臺(tái)展現(xiàn)我個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。

首先，向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級(jí)；性別，女；1966年出生，今年45歲；本地人。我要競(jìng)聘的方向是大朝山中學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來(lái)的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級(jí)歷史系學(xué)員，云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國(guó)有名，在這里我接受了全國(guó)一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識(shí)；同時(shí)，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來(lái)，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗(yàn)，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績(jī)逐年提高。我多次組織有意義的班級(jí)活動(dòng)，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級(jí)別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對(duì)教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個(gè)很有耐心和韌性的人，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而心存怨恨，更不會(huì)因?qū)W生家長(zhǎng)的誤會(huì)而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會(huì)用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問(wèn)題，始終保持積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)工作。

四、我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對(duì)于新事物我會(huì)很快去適應(yīng)，比如說(shuō)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會(huì)用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時(shí)，我又是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會(huì)給我和我的工作單位帶來(lái)巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從小學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過(guò)各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無(wú)數(shù)次。我沒(méi)有在某一方面很 拔尖，但是我在很多方面都不錯(cuò)，我相信，一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識(shí)為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動(dòng)活潑而富于創(chuàng)造性，這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競(jìng)聘上初中歷史教師這一崗位，我會(huì)讓自己做到以下幾點(diǎn)：首先，我會(huì)在開學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會(huì)寫好每課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次；其次，我會(huì)用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會(huì)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因?yàn)槲矣?jì)劃每節(jié)課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測(cè)本月所學(xué)知識(shí)。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點(diǎn)我可以做到，而多年的教學(xué)成績(jī)也驗(yàn)證了我已經(jīng)做到；再者，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會(huì)積極參加學(xué)校的組織各種活動(dòng)和完成教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅(jiān)信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！這就是我今天的演講，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您一個(gè)收獲！謝謝！篇五：競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師述職演講稿 競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師述職演講稿

競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師述職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：

你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。在全校范圍內(nèi)開展的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作，為我們教職工搭建了一個(gè)充分展示自己、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，它是以國(guó)家和吉林省人才工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為改革內(nèi)容，以用人單位自主權(quán)為核心，以調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作。

本人于1980年7月畢業(yè)于xx師范，同年7月15日到xx十七中任教，承擔(dān)畢業(yè)班的物理課；1981年8月轉(zhuǎn)到xx十四中工作，在十四中這一工作就是10個(gè)年頭，在這里留下了我的艱辛和喜悅，這期間我送走了八屆畢業(yè)班，擔(dān)任過(guò)學(xué)年組長(zhǎng)，當(dāng)選過(guò)鄉(xiāng)級(jí)人大代表，6次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師，3次被授予縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)（第一個(gè)教師節(jié)85年，和86年、87年）；86年獲教學(xué)能手稱號(hào)，85年、86年、90年我指導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽中均獲獎(jiǎng)（劉剛：競(jìng)賽輔導(dǎo)基地）；八次中考物理、化學(xué)成績(jī)?cè)谌h排位沒(méi)有低于前六名。（82年——89年是實(shí)的，沒(méi)有三率指標(biāo)，李國(guó)福為證）由于自己超負(fù)荷工作，常一人承擔(dān)兩個(gè)人工作量，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生的好評(píng)。1986年9月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在十四中任教的xx年，同時(shí)也是業(yè)務(wù)進(jìn)修的xx年，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的教育教學(xué)的需要，提高自己專業(yè)素質(zhì)，xx師范畢業(yè)的當(dāng)年80年12月考取了xx市教育學(xué)院物理?？坪诎?，學(xué)習(xí)四年于84年12月畢業(yè)取得專科畢業(yè)文憑；在84年9月專科沒(méi)有畢業(yè)的同時(shí)又考取了省教育學(xué)院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過(guò)這幾年的進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己教育教學(xué)理論有了較大提高，為以后的教育教學(xué)及教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。1990年10月25日調(diào) 入xx教師進(jìn)修學(xué)校工作，至今在進(jìn)修學(xué)校已戰(zhàn)斗了15個(gè)年頭了。這期間擔(dān)任過(guò)物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任電教部主任兼中學(xué)物理科教研員。這15年工作的經(jīng)歷很難在這短短十幾分鐘里說(shuō)清楚，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽(yù)來(lái)呈現(xiàn)我與進(jìn)修人風(fēng)雨同舟拼搏與奮進(jìn)的工作歷程啦。1、1992年由于在中考質(zhì)量分析工作中，成績(jī)突出，被省教委、省學(xué)院通報(bào)嘉獎(jiǎng)（文件形式，有獎(jiǎng)金）。2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)（證書）。3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)（證書）。4、1994年在實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中，成績(jī)突出，被市學(xué)院評(píng)為市級(jí)實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)工作者（證書）。5、1997年9月在全縣中小學(xué)“端正行業(yè)之風(fēng)，樹師表形象”活動(dòng)中得到好評(píng)，榮獲縣級(jí)“師德優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)（證書）。6、1997年12月由于在全省中學(xué)教研工作中，成績(jī)突出，得到省、市教研部門好評(píng)，被省教委、省教育學(xué)院授予省級(jí)優(yōu)秀教研員稱號(hào)。7、1998年9月，在教研工作中，成績(jī)突出，被xx市人事局、市教委授予市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

8、xx年4月在第十二屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽工作中成績(jī)突出，榮獲了競(jìng)賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

9、xx年5月在校本培訓(xùn)工作中，成績(jī)突出，被市學(xué)院授于優(yōu)秀校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，xx年3月，xx年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績(jī)較突出，崗位職稱考核成績(jī)優(yōu)秀，均獲嘉獎(jiǎng)（證書）。

11、獲優(yōu)秀黨員稱號(hào)3次（89年、91年、xx年）。

12、參加各種培訓(xùn)班（10余次）（1）、97年9月9日至97年10月10日在xx黨校參加中青年知識(shí)分子培訓(xùn)班一個(gè)月。（2）、91年9月2日至1991年9月10日在xx教育學(xué)院參加實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班。

通過(guò)以上我在進(jìn)修工作15年的介紹，可見取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，雖然工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我較高的評(píng)價(jià)，在學(xué)校民主測(cè)評(píng)中，賦分總是較高的，借此機(jī)會(huì)再一次地向多年來(lái)給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心謝意，同時(shí)也希望通過(guò)下面我在xx年、xx年自己履行職務(wù)情況的介紹，對(duì)我有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。xx年初到xx年2月間，任中教說(shuō)副主任，在承擔(dān)中學(xué)物理教研員工作的同時(shí)，又承擔(dān)了中學(xué)繼續(xù)教育工作。xx年3月至今任電教部主任，這期間可以說(shuō)是一身三職，即中學(xué)物理教研工作，繼教培訓(xùn)工作，全縣中小學(xué)電教教研工作，雖然常一身兼多職，但從沒(méi)有向?qū)W校訴過(guò)苦和累，也沒(méi)有提出任何要求（有人說(shuō)：“電教就夠你忙的，還兼任物理教研員工作，學(xué)校給你雙份工資啊”，每當(dāng)聽到這樣的話我只是一笑了之。）。

在工作中，我從不以任務(wù)重為理由，降低對(duì)自己工作質(zhì)量的要求，我認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作，勤勤懇懇，一絲不茍。在基層學(xué)校常擔(dān)任畢業(yè)班雙門課程，還當(dāng)班主任——累。在中教部擔(dān)任教研員工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作——累，原本以為到電教部會(huì)過(guò)上清閑的日子啦，沒(méi)想到更累了：會(huì)多事多，到電教部以來(lái)沒(méi)有休息一個(gè)節(jié)假日。有人說(shuō)我是個(gè)“操勞命“，我也只好認(rèn)命了，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論將我放到什么崗位，我會(huì)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，下面我就將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)略匯報(bào)給大家，實(shí)在太多了，無(wú)法展開說(shuō)，對(duì)不起。

中學(xué)繼續(xù)教育工作（xx年）

1、組織全縣中學(xué)教師參加市繼續(xù)教育辦舉行的三期課改通識(shí)培訓(xùn)班（2月15 正月十五）

2、組織召開校本培訓(xùn)付校長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)（2月17日）

3、繼續(xù)教育檔案管理工作（完善教師業(yè)務(wù)檔案、補(bǔ)證、建檔建冊(cè)等工作）

4、繼續(xù)教育晉升職稱驗(yàn)印工作。（6月10——11日）

5、登繼續(xù)教育成績(jī)。

6、進(jìn)行專項(xiàng)校本培訓(xùn)檢查（隨教學(xué)評(píng)估）。

7、組織參加市學(xué)院舉辦的校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。（9月22日）

8、組織進(jìn)行了中學(xué)教師課改通識(shí)培訓(xùn)的補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考。（7月18——20日）

9、組織進(jìn)行了中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試報(bào)名（7月8日——10日），填各種表冊(cè)上報(bào)

10、全程參與了xx年中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試編考場(chǎng)、組織考試、評(píng)卷、上分等工作（準(zhǔn)考證，考務(wù)手冊(cè)印制，成績(jī)統(tǒng)計(jì)）

11、組織全縣骨干教師參加市學(xué)院舉辦的市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班（68人 2月5日——12日）

12、xx年1月5日參加了市繼教辦會(huì)，3月9日參加市繼教工作會(huì)議。

13、組織進(jìn)行中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)補(bǔ)考工作（xx年2月23日，有11人參加補(bǔ)考，進(jìn)修三樓）

14、組織參加了縣基礎(chǔ)教育科心理健康教育培訓(xùn)班（xx年2月19日 班主任、11中、東北師大教授張嘉偉主講）

15、全縣小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)及考核工作。（xx年1月10日至今已培訓(xùn)考核了十四期。培訓(xùn)人員958人。

16、中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)考核驗(yàn)收工作（xx年6月15日——11月3日止）

17、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班（7月8——9月27日）

18、xx年3月——4月初組織了全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師參加了市電教處舉辦的課件制作培訓(xùn)班。（四期65人）

19、干訓(xùn)信息技術(shù)高級(jí)代培（不計(jì)報(bào)酬）20、校園網(wǎng)建設(shè)工作及培訓(xùn)。

21、人事局信息技術(shù)代培工作。（7月12日——15日）

22、進(jìn)修學(xué)校教職工全員的信息技術(shù)高級(jí)校本培訓(xùn)工作（3周）2月26日——6月14日）

中學(xué)物理教研工作

1、xx年1月4—5日去實(shí)驗(yàn)中學(xué)、12中期末考試巡視

2、校論文交流（2月23日）

3、xx年初對(duì)13中、22中進(jìn)行薄弱校檢查指導(dǎo)。

4、xx年3月24日——4月18日期間對(duì)部分學(xué)校16中、20中、17中、2中等進(jìn)行了期初推門課檢查指導(dǎo)（新上崗教師指導(dǎo)為重點(diǎn)）

5、中考指導(dǎo)（4月24日非典停止各項(xiàng)活動(dòng)）中考模擬命題及考試（5月8日始）

6、xx年6月18日期末命題，6月24日去公主嶺校對(duì)。

7、xx年6月25日開始在11中進(jìn)行了中考評(píng)卷。

第三篇：關(guān)于張穎同志晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的綜合推薦材料

關(guān)于張穎同志晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的綜合推薦材料

張穎，女，漢族，生于1972年10月，現(xiàn)年41歲，大學(xué)本科學(xué)歷。1992年7月畢業(yè)于四川營(yíng)山師范學(xué)校，通過(guò)參加國(guó)家高等教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科考試，于1995年12月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科文憑。后來(lái)又參加函授學(xué)習(xí)，于1999年6月獲得四川師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的本科文憑。1992年7月至1994年3月，在營(yíng)山縣老林完小擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。1994年4月至1996年8月在營(yíng)山老林中學(xué)擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，1996年9月至2002年8月在營(yíng)山雙河中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，2002年9月至今在營(yíng)山職業(yè)高級(jí)中學(xué)擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。2000年12月被南充市職改辦評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

該同志從教二十多年來(lái)，一直扎根于農(nóng)村教育。熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”，工作履職盡責(zé)。團(tuán)結(jié)同志，為人正直，甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教育、教學(xué)、教研、教改，指導(dǎo)幫助青年教師和語(yǔ)文教研工作等方面均取得了顯著成績(jī)。多次被學(xué)校及縣級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2011年被評(píng)為第二屆南充市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人，2012年被評(píng)為南充市中小學(xué)市級(jí)骨干教師。該同志一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作多年，承擔(dān)了多屆畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，不僅傳授給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，更加強(qiáng)注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)中始終做到以人為本，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、自學(xué)能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生在各個(gè)方面得到均衡發(fā)展。

該同志能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段施教，多次在校、縣上公開課、示范課。每堂課都上得生動(dòng)活潑，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，有較高的示范性。2007年11月在全縣高中語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，2011年10月在全縣高中語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2013年又參加了市教科所舉行的說(shuō)課競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。自任中教一級(jí)以來(lái)，教學(xué)效果更是明顯。所教高2005級(jí)1班、3班，高考成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文平均分名列營(yíng)山職業(yè)學(xué)校第一名，其中3班的司林江更是以125分的高分，位居全縣職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文單科成績(jī)榜首。所教高2011年1、2班，語(yǔ)文結(jié)業(yè)考試學(xué)生成績(jī)?nèi)亢细瘢⑶覂?yōu)生率達(dá)到了15％。

該同志在傳授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。如學(xué)校的陽(yáng)光文學(xué)社、藝體培訓(xùn)班、以及加入青年志愿者隊(duì)伍，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)中，鞏固課堂知識(shí)，學(xué)以致用，增進(jìn)與人的交際溝通能力。并多次組織指導(dǎo)學(xué)生參加各種演講比賽，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽。2011年輔導(dǎo)學(xué)生劉玲丹在南充市

2011年“安全在我心中”安全教育征文比賽中，榮獲南充市高中組二等獎(jiǎng)。

2013年輔導(dǎo)學(xué)生李林鳳在全校征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。她本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

該同志在擔(dān)任班主任工作期間，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，率先垂范，處處以身作則，善于抓住青少年的心理、生理特點(diǎn)，注意對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理健康，關(guān)愛貧困家庭學(xué)生、留守學(xué)生，做他們的知心朋友。班團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，升學(xué)率高，被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“學(xué)生示范班”。

該同志接受新事物的能力較強(qiáng)。在教研、教改方面也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，積極參與學(xué)校的教研教改，大膽摸索，勇于創(chuàng)新，走科研興教之路。他利用業(yè)余時(shí)間，勤耕不輟，發(fā)表了一些經(jīng)驗(yàn)文章。2005年7月寫的經(jīng)驗(yàn)論文《語(yǔ)文教學(xué)中不可忘視熟讀和背誦》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。2009年7月在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》教研版發(fā)表了論文《學(xué)好語(yǔ)文重在養(yǎng)成良好習(xí)慣。2009年10月在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表論文《分辯字形正誤的幾種常用方法》。2010年6月在《剛堅(jiān)少年報(bào)》教研版發(fā)表論文《怎樣備好一堂語(yǔ)文課》、《觀察與寫作》。2010年7月經(jīng)驗(yàn)文章《四步教學(xué)法之我見》獲縣級(jí)教師論文一等獎(jiǎng)。2013年4月在《素質(zhì)教育》發(fā)表論文《對(duì)高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，在《基礎(chǔ)教育課程》發(fā)表的論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累》，也榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師方面，該同志作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人，帶頭履職盡責(zé)，通過(guò)輔導(dǎo)、示范、講解、指導(dǎo)等形式，組織年輕教師積極投身于教材教法研究，大膽進(jìn)行課堂改革，廣泛開展說(shuō)課，上合格課、競(jìng)教等活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，先后指導(dǎo)萬(wàn)華、胡清華等青年教師的教育、教學(xué)、教研工作，她們現(xiàn)均已成為我校合格的高中語(yǔ)文教師。

總之，該同志政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，教學(xué)教研成果突出，為學(xué)校教育、教學(xué)、教研及班級(jí)管理工作做出了突出貢獻(xiàn)，是一位合格的優(yōu)秀的人民教師，其學(xué)歷、高中語(yǔ)文教師資格，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師任職年限、普通話、繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)、班主任工作考核評(píng)價(jià)。任職期間，考核結(jié)論符合晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的任職條件。經(jīng)全體教師民主評(píng)議，學(xué)校職稱考核小組嚴(yán)格考核，考核結(jié)果公示7天，群眾無(wú)異議，學(xué)校職稱考評(píng)小組民主表決，一致同意推薦張穎同志為中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

四川省營(yíng)山職業(yè)高級(jí)中學(xué)職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：

二〇一三年九月二十八日

第四篇：晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職演講稿

晉升中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師述職演說(shuō)稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、全體老師，大家晚上好！

本人于1980年8月參加教學(xué)工作。迄今為止，已有教育教學(xué)工作34年，擔(dān)任班主任工作28年。于2007年評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

從教以來(lái)，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本人的工作情況簡(jiǎn)述如下：

我的思想素質(zhì)良好。擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。熱愛學(xué)校，與人友善，關(guān)心學(xué)生，努力教書，立志終身獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，我有獨(dú)到的教學(xué)理念。我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)就是完成兩大任務(wù)——“說(shuō)話”“寫字”，即是口頭表達(dá)和書面表達(dá)。應(yīng)試教育者認(rèn)為后者更重要，我認(rèn)為兩者一樣重要。所以，我在語(yǔ)文教學(xué)中常常讓學(xué)生說(shuō)話，鼓勵(lì)多說(shuō)話，說(shuō)得越多越有本事，哪怕是雜亂無(wú)章。

我的語(yǔ)文課教學(xué)內(nèi)容寬泛，因?yàn)樯罴词钦Z(yǔ)文。我鼓勵(lì)學(xué)生寫詩(shī)；和學(xué)生一起欣賞音樂(lè)，評(píng)品歌詞，因?yàn)槊渴赘柙~都是一首詩(shī)。我常常利用生活中的事例教學(xué)生“為人”，即怎樣對(duì)待社會(huì)大事，我和他們探討新農(nóng)村、***、釣魚島……也利用身邊事教育學(xué)生：一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾∈路咀詺ⅲ野l(fā)帖，全班學(xué)生跟貼，有人跟貼達(dá)到十多次，討論十分熱烈。這是生活又是語(yǔ)文，還讓學(xué)生受到了思想教育。我認(rèn)為我們的學(xué)生必須適應(yīng)社會(huì)，我常常要他們識(shí)記“我不能改變社會(huì)，我就改變自己”一類的名言，使他們受到啟迪。

我熟悉初中語(yǔ)文教學(xué)大綱，能駕馭初中語(yǔ)文教材，明白各冊(cè)各單元的教學(xué)重點(diǎn)。我的課堂語(yǔ)言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機(jī)動(dòng)處理課堂，教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學(xué)心曠神怡、躊躇滿志。所以，我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一件快樂(lè)的事情。我的教學(xué)成績(jī)也常常以名列前茅給我回報(bào)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的教師。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁，我在青春年少時(shí)進(jìn)入大有中學(xué)。為學(xué)校砌房子搬過(guò)石頭，為學(xué)校平整操場(chǎng)從學(xué)堂壩背過(guò)河沙，為解決吃飯問(wèn)題與師生一道從洞口壩端過(guò)水，為修整圍墻外的公路和學(xué)生一起背過(guò)碎石，從學(xué)校擔(dān)糞去管過(guò)茶山……

也曾為了要學(xué)生或者學(xué)習(xí)進(jìn)步、或者轉(zhuǎn)變思想、或者品德優(yōu)良講得口干舌燥、想得徹夜難眠、累得頭昏眼花。也曾因?yàn)橐粋€(gè)逃離的學(xué)生，在一個(gè)寒冷的冬天里，抹黑于泥濘的山路，徒步只身于10公里以外的家里尋找孩子……

也曾有過(guò)刻骨銘心的辛酸事：那是學(xué)校發(fā)展處于低谷時(shí)期，下溝底，爬山頂?shù)娜グl(fā)通知書招生，苦了，累了，餓了，也算不了什么，那時(shí)大有中學(xué)的老師還要遭受群眾的白眼、唾棄，甚至當(dāng)眾羞辱……

當(dāng)然，我也有不少令我欣慰、快樂(lè)的事情。有好多次我所教學(xué)生的成績(jī)名列前茅，有好多回我所帶的班成為優(yōu)秀集體。賽課獲得過(guò)區(qū)級(jí)表彰，被評(píng)為過(guò)區(qū)級(jí)“工會(huì)積極分子”，有無(wú)數(shù)次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班主任”……

我馳騁于大有中學(xué)的籃球場(chǎng)20年，在雷校長(zhǎng)主帥主戰(zhàn)的強(qiáng)大陣營(yíng)里，成為學(xué)校教師男隊(duì)的出色配角兒。大有集鎮(zhèn)及其比鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)球隊(duì)無(wú)一敢來(lái)挑戰(zhàn)，就是貴

州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。在那打的好籃球就基本能代表集體名譽(yù)的日子里，大有中學(xué)人揚(yáng)眉吐氣……

我也曾為大有中學(xué)的職高發(fā)展效過(guò)一己之力。在“生源就是財(cái)源”、“沒(méi)有學(xué)生哪有職高”的2007年，我以“大有中學(xué)職高的九大優(yōu)勢(shì)”說(shuō)服學(xué)生，使所帶平行班的47名學(xué)生中有45名進(jìn)入大有中學(xué)的職高學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了奇跡。成為了一個(gè)班進(jìn)入大有中學(xué)讀職高的里程碑。

為有一桶水，而且是“源頭活水”，大有中學(xué)還是我不斷學(xué)習(xí)提升自己知識(shí)能力的良好環(huán)境。1999年以前，我著重于業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和提高。1999年以后的這十三年，我將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)并舉。自考畢業(yè)了漢語(yǔ)言文學(xué)?？?、本科，同時(shí)還通過(guò)了“高中教師資格”、普通話和計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)。只是可能要比年輕老師付出兩倍、三倍甚至更多的努力。在不斷的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充實(shí)和完善了自己，提高了教育教學(xué)的水平和能力。

如今，大有中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。從土地壩球場(chǎng)到河沙混凝土球場(chǎng)，再到石子水泥球場(chǎng)，再到塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。從“胡豆”墻房子到石頭砌建的房子，再到磚混房子，再到今天的純框架洋樓……特別是在今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)新臺(tái)階，綜合目標(biāo)考核連年第一名，大有中學(xué)正直掛云帆，橫渡滄海，已真正成為渝黔邊陲的窗口學(xué)校。

有中偉業(yè)日日上，昨夜鏡子落秋霜。驀然回首，昔日還是幼苗的梧桐，現(xiàn)已在操場(chǎng)中長(zhǎng)得遮天蔽日；親手栽在院墻外邊的泡桐樹，有的老木橫秋，有的了結(jié)了它的凄楚人生……我已經(jīng)在三尺講臺(tái)上站過(guò)了34個(gè)春秋。講臺(tái)上站34年，“為伊銷得人憔悴”。這34年，我從青年走到中年，從中年步入老年。我七尺之軀注定翻不過(guò)三尺馬嘴山，我將在大有山區(qū)獻(xiàn)身我的全部。我毫無(wú)夸張的說(shuō)，大有中學(xué)，是我的生命。“我在這里歡笑，我在這里哭泣”；“我在這里迷惘，我在這里失去”……34年，我不曾為大有中學(xué)建立過(guò)豐功偉績(jī)，但是我盡過(guò)心，出過(guò)力，也曾流過(guò)汗。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、所有老師，請(qǐng)看在我這次機(jī)會(huì)來(lái)得艱難而且后邊不多的份上，請(qǐng)看在我這34年不容易的份上，請(qǐng)看在我為教育教學(xué)盡過(guò)心，出過(guò)力，也曾流過(guò)汗的份上，為我投上您寶貴的一票吧！謝謝！

述職人：程科發(fā)

2013年9月8日

第五篇：關(guān)于xxx同志晉升小學(xué)高級(jí)教師的推薦材料

關(guān)于XXX同志晉升小學(xué)高級(jí)教師的推薦材料

XXX，女，漢族，出生于XXXX年X月，XXXX年8月參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)任教于XXXX小學(xué)，專科文化，XXXX年X月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。

該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀。嚴(yán)格按照黨的教育方針進(jìn)行教育教學(xué)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，積極參加普法學(xué)習(xí)。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，具有崇高的職業(yè)道德和社會(huì)公德，為人師表。二十X年來(lái)，從未因私事而耽擱教育教學(xué)工作，一心撲在祖國(guó)的教育事業(yè)上，多次被評(píng)為“先進(jìn)教師”和“優(yōu)秀班主任”；XXXX年9月被XX縣教體科局授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

該同志在教育教學(xué)工作中，善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念，積極實(shí)施和推行素質(zhì)教育，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，通曉小學(xué)教學(xué)規(guī)律，熟悉小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，努力探索，大膽改革，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生的理解、質(zhì)疑、感悟的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和人生觀、價(jià)值觀，形成了自己“樂(lè)、趣、精、新”的教學(xué)方法，使學(xué)生的知識(shí)和能力都得到了全面發(fā)展，積級(jí)參與教學(xué)科學(xué)研討。在教研教改中，該同志是一名尖兵，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

在班級(jí)管理中，該同志善用真心去對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生，班級(jí)管理形成一套可操作性的可推廣的“快樂(lè)、互愛、上進(jìn)”的模式，多次在太平片區(qū)作經(jīng)驗(yàn)交流。

該同志不僅在教學(xué)上是精英，是能手，而且善于理論研究，積累經(jīng)驗(yàn)。她撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)走進(jìn)生活》在《XX教研》XX年第X期上公開發(fā)表；論文《新課程下的數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合》在《XXX技術(shù)教研》XXXX年第XX期上公開發(fā)表；論文《充分挖掘多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)功能》在XXXX年《四川教育》增刊上公開發(fā)表在“四川省第九屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”中榮獲三等獎(jiǎng)。由于她帶的學(xué)生班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，班務(wù)工作別具特色，在學(xué)校中成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

二十X年來(lái)，該同志在教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)，她所教學(xué)的班級(jí)，在每期的質(zhì)量評(píng)比中，總是位居XX片區(qū)前茅，多次獲同年級(jí)第一、二名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為學(xué)校教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)；還獲取了普通話二級(jí)乙等證書，教師七項(xiàng)基本功四等級(jí)證書。趙潔艷同志從教二十多年來(lái)，政治覺悟高，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。我校職評(píng)小組慎重推薦該同志晉升小學(xué)高級(jí)教師。

XXXX小學(xué)

XXXX年XX月XX日