久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

三勤四環節教學法

時間:2019-05-13 06:09:47下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《三勤四環節教學法》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三勤四環節教學法》。

第一篇:三勤四環節教學法

“四環節教學法”學習推廣應用階段性小結“四環節教學法”堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為主攻的教學理念,積極創設情境,讓學生主動參與,勤動手、勤動腦、勤動口,非常有利于學生的全面發展。“四環節教學法”是我縣教育局在深入教學第一線廣泛調研的基礎上,借鑒外地先進的教學經驗,結合我縣實際,親自研究總結提出的一種新的教學方法。在教學過程中,該教學法通過“新課導入、探究新知、鞏固拓展、課堂小結”四個環節的教與學,促使學生養成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣,促進學生的全面發展。按照我鄉中心學校的指導精神,經過我們的努力,目前已取得階段性成果。“四環節教學法”的推廣應用,進一步激發了我校廣大教師的教育科研熱情,堅定了廣大教師開展課題研究與實驗的信心,有力地推動了我校的教育科研工作。

1、我校首先成立了“四環節教學法”推廣應用領導小組,并在微機上為每位教師打印了一份“四環節教學法”學習材料,這就為全體教師學習運用“四環節教學法”提供了有力保障。

2、我們采取教研組集體學習,課余時間教師自由探討,以課堂為實驗平臺把我校學習推廣運用“四環節教學法”的活動推向了高潮。同時我們教師都寫出了學習心得。

3、在采用各種學習方式的基礎上,學校開展了公開課活動,我校的每位教師以“四環節教學法”為模式,在自己的講臺上展示了學用風采,并組織教師進行認真的評課和研討。學用實踐取得了滿意的效果。現在我校已有二分之一的教師能應用四環節教學法進行教學。

現在,我校學習運用“四環節教學法”的活動正在進入新的高潮,它必將為我校的教育科研工作取得輝煌插上騰飛的翅膀。

百尺集小學

2011年6月

“四環節教學法”學習推廣應用階段性小結

百尺集小學

2011年6月

第二篇:三勤四環節教學法教育論文

“三勤四環節教學法”是根據河南省鶴壁市教育局在對學校教研工作進行調研、深入課堂聽課和國內外考察的基礎上,汲取“目標教學法”、“洋思經驗”、“誘思探究教學論”和魏書生的“六步教學法”等優秀教改成果基礎上細化而生成的,是國家級的重要研究課題。其要義是通過“定向·誘導”、“自學·探究”、“討論·解疑”、“反饋·總結”四個環節的教與學,培養學生主動參與、樂于探索的學習態度,促使學生養成“勤動腦、勤動手、勤動口”的良好學習習慣,提升學生的學習能力,提高學生學習的質量,促進學生的全面和諧發展。而我所教授的物理課又是一門以實驗為基礎的課程,其內容涉及生活與生產實際的各個領域,這就更需要學生在學習過程中做到“三勤”。下面,結合我的日常教學,談談如何在物理教學中運用“三勤四環節教學法”。

1、定向·誘導

“定向·誘導”應在學生課前學習的基礎上,根據課標和教材,根據學生的實際情況,確定學習目標。確定目標時要做到“下要保底”,既要努力實現課標和教材提出的基本要求,又要做到“簡潔,明確,可行,有效”。

常見的誘導方法有三種:

(1)列舉生活中的一些現象,創設問題情境。例如,在講授“光的折射”一節時,就可以利用“池底變淺”、“海市蜃樓”等生活實例設下疑問,引入新課。

(2)通過演示實驗,激發學生學習的興趣。例如,在講授“大氣壓強”一節時,就可以利用“覆杯實驗”、“吞蛋實驗”來激發學生的好奇心,調動學生學習的積極性。

(3)利用物理知識的連貫性特點,通過復習舊知識,從而引出新課程。例如,在講授“電功率”一節時,就可以通過復習有關“機械功率”的知識,從而引出“電功率”。

2、自學·探究

“自學·探究”環節可分為三步走:

(1)利用學案,結合學習目標,為學生提供一份自學提綱,引導學生自學。

(2)讓學生自學,教師巡回輔導,及時了解學情,啟發點撥。

(3)小組討論,合作探究,以小組為單位展示自學成果。

在這一環節中,學案的設計很重要,由于是要求學生自學,因此問題的編寫要有一定針對性,要讓學生通過自己的努力基本上可以獨立完成。

3、討論·解疑

“討論·解疑”環節可分為兩個層次:

(1)①針對自學探究環節學習的過程中,讓學生提問自己不懂的地方,即學生在自學探究中生成的問題。②讓學生分組討論,派代表解答疑問。

(2)如果學生提不出什么問題,教師就要根據學生一般不容易理解的重點內容預設問題,然后師生共同解決。教師在這里應以點撥為主,講清“為什么”,而不是“是什么”。

在這一環節中,教師要鼓勵學生質疑,教給學生質疑的方法:抓住現象質疑;抓住關鍵詞語、句子質疑;從“看似矛盾,卻又合情合理”的地方質疑。

4、反饋·總結

“反饋·總結”環節是課堂教學的必然環節,它是全課主要內容的濃縮和概括,提出的問題得到階段性的結論,展開的思路得到相對性的集中。編寫試題要換一個角度,總結要有歸納性、規律性。

此環節可分為兩步:

(1)反饋練習,就是當堂檢測。對學生所學知識的掌握情況進行了解,起到查漏補缺、鞏固練習、積累運用的作用,要結合本節課的學習目標設計相應的練習題,分層次、有梯度。

(2)課堂總結,是對一節課知識的梳理,使學生對整節課有一個系統的、整體的印象,或對某個問題進行拓展或升華,應起到畫龍點睛、承上啟下的作用。總結的方式有多種多樣,或對照目標,或根據板書,以學生為主,讓學生談談“本節課自己都學到了什么”,讓學生產生成就感,提高學生的學習興趣。

“三勤四環節教學法”的運用,必須配套有專門的學案,可以說學案是“三勤四環節教學法”的具體“靈魂”。

第三篇:四環節教學法

“ 四環節教學法 ”教學觀

實踐證明,數學 “ 四環節教學法 ” 較好地集中和糅合了激發學生學習興趣,引導學生自主學習和教學過程中的師生互動,探索發現、創新發展等諸多創新教學要素,這些創新教學要素有機組成一個整體,具有較強的邏輯性,符合學生學習規律。同時,“ 四環節教學法 ” 有可操作性、前瞻性、可發展性的特點,因而我們認為是比較符合創新教育要求的一種新型的課堂教學模式,其中包含的教育理念,符合和體現了時代精神。

首先,數學 “ 四環節教學法 ” 體現了一種新的教學觀:(1)基礎觀:學生的學習不僅僅是基礎知能的單純積累,而更重要的是讓這些知能活化起來;(2)課程觀:課程是前人知識的結晶和編者教學意志的物化,作為教師要深入挖掘課程的本質和理解這種本質,使之成為學生學習和實踐的案例或工具;(3)教學觀:要教會學生學習,教會學生思考,讓學生主動參加探討,教學中重視發揮和研究相關教學技術,講究教學策略和方法,把教學變成師生教學生命發育成長的一種過程;(4)學習觀:學生是學習的主體,自主建構知識,學習成為學生生活的重要組成部分,也是自我發現的一個過程;(5)評價觀:建立創造性學習的評價標準,鼓勵學生獲取成功,發揮評價的教學功能和教育的發展功能,學生在學習過程中逐步做到明辨是非曲直,辨證思考,處理好數學中靜止與運動,單純與聯系,現狀與發展,整體與部分的關系,進而引導學生在學習數學過程中逐步掌握辯證法。學生合理及時診斷學習中出現的錯誤,正確評價自己的作業結果和學習水平程度,逐步調控評價學習過程中自己的情感投入、意志力等非智力因素,評價成為教師教和學生學的一種方式。其次,數學 “ 四環節教學法 ” 較好地體現了現代數學課堂教學的教育要求:重視學生學習心理過程規律,重視情感的培養,重視智力開發,重視創新學習。數學 “ 四環節教學法 ” 體現了一種新的數學文化,它有利于營造學習創新的氛圍,也有利于最大限度地激發學生的思維潛能,使學生的學習源于課本,根植于課本,但又跳出課本,高于課本,使學生的數學學習達到一種新的數學境界。

再次,通過 “ 四環節教學法 ” 的實踐,也使數學教師更重視再學習,再提高。教師需要建立一種現代的課程觀、教材觀,面對教學例習題,不僅關注其中的數學問題,還應挖掘出它的教育功能,多一點全局性、前瞻性的整體思考。教學也不再是反復演練傳統的常規題,而是由此演化出內涵更深刻,外延更廣闊的問題,聯系到問題間相互的共通處,使之相互映照、相互關聯,從一個問題的解決引發了另一個問題的解決,或者是多題一解,或者是觸類旁通,這對于宏觀的理解數學的本質,體會數學的思想,掌握數學這個工具,滲透數學的精神都是十分必要的。

當然,數學課堂 “ 四環節教學法 ” 不是唯一的創新型教學模式,它本身也有一個逐步發展完善的過程。我們要不斷豐富它的內涵,在實踐中不斷研究它,發展豐富它,使之不斷日臻成熟完善。

第四篇:四環節教學法

“四環節教學法”實施方案

為貫徹落實我縣“四環節教學法”方案,進一步強化學生的主體地位,培養學生主動參與、樂于探索的學習態度,達到全面提高教育教學質量的目的。特制定如下實施方案:

一、加強對“四環節教學法”的思想認識

全體教師要從提高自身教學水平、提高課堂教學效率,促進自身專業化成長的高度認識此項工作的重要性,更新觀念,提高認識,積極參與教學改革。

“四環節教學法”四個環節的重點就是讓學生“自主學習、合作學習、探究學習”, 四個環節的核心就是讓學生“嘗試學習”。是從青少年好奇,好問,好動的心理特點出發,在教師的引導下,讓學生自己去嘗試,發現問題,回答和解決問題,使他們成為知識的嘗試者,探索者,發現者。

四個環節相輔相成,都是在學生動腦動口和動手中進行的。老師在教學中要多一些允許,給學生出錯的機會。“四環節教學法”是一種科學的學習方式,它把課堂還給學生,把探索的權利還給學生,把張揚個性的自然性還給學生。學生是學習的主人,可以使學困生比率顯著降低,及格率,優秀率顯著提高。

二、成立“四環節教學法”領導小組

為了讓“四環節”教學模式在各年級各學科段全面實施,學校成立以校長為組長,教導主任和教研組長為副組長,各任課教師為組員的領導小組,全面負責“四環節教學法”的貫徹落實。

各位教師要在小組的引領下,積極參加教研活動,不斷提高自身的理論水平和實踐能力,要結合自己所教學科、學段、學情積極探索如何在本學科落實四環節的教學模式,不斷深化課堂教學改革,切實提高課堂教學效率,實現高效教學。

三、學習“四環節教學法”的操作步驟

為了讓老師能夠熟練掌握并靈活運用“四環節”教學模式,在實踐中有思考有發展有創新有提升,為進一步完善、提煉“四環節”課堂教學模式,組織所有教師學習“四環節教學法”。通過學習,對“四環節教學法”的具體操作步驟有了明確的認識。讓教師建立起“四環節”課堂教學的教學思路,并通過理論學習、新課程理念研讀、學校課題培訓等措施,集思廣益形成更為科學的授課方案。本著學生多學、多練、多思,舉一反三,培養學生的學習方法和能力全力以赴攻關“快樂、高效”課堂教學模式。

四、運用“四環節教學法”開展教學活動

1、備好課。過好“學生關”和“教材關”。要做到了解學生的學習意向, 體察學生的學習情趣,確定科學有效的教學對策。作為教師要吃透教材的編寫意圖, 把握知識的停靠點, 把握情感的激發點, 讓學生“會學”、“樂學”。

2、定好學習目標。本著一切以學生的學為出發點, 以學生的學來預設目標, 把課堂真正還給學生。

3、抓好課堂教學。課堂教學是實施“四環節教學法”的主陣地,要按照教學法的要求, 有效組織各個環節, 讓課堂教學產生高效益。

4、寫好教學反思。教學反思是關于教師教學情況的反思。反思促發展, 它能使自己的教學水平不斷提高, 努力成為一個“有思想的教師”。

五、考核評價,檢驗成果

學校在學期末對每位教師進行考核,納入教師綜合考評。教師要及時總結經驗,不斷反思改進,結合實際逐步完善,形成自己的教學特色,教研組長要積極總結、推廣成功的經驗,善于發現典型,逐步形成良好的教學研究氛圍。

小付營小學

2011-9

第五篇:三勤四環節教學匯報

小河一中“三勤四環節教學法”實驗開展情況匯報

小河一中自成為“三勤四環節”實驗學校以后,學校積極努力,廣泛發動教師和學生,以“科學、嚴謹、實效”為目標,認真參與實驗當中去。學校現在所有科目已經全部加入到實驗中,廣大教師積極探索,認真學習,刻苦鉆研,“三勤四環節”實驗正在順利開展中。先將前期工作情況進行簡要匯報。

一、高度重視,認真組織,加強領導。

我校成為第二批“三勤四環節”實驗學校后,學校多次召開校委會進行研究部署“三勤四環節”實驗開展工作。成立了以侯本山校長為組長的“三勤四環節”實驗領導小組,對組員進行了細致而明確的分工,制定了“三勤四環節”實驗教師管理制度和考評辦法,并討論通過了對實驗優秀教師的獎勵辦法,加大實驗經費的投入,確保實驗工作順利有效的進行,取得較好的實驗成果。

二、認真組織學習,確保實驗工作扎實有效的開展。

我校通過印制有關“三勤四環節”實驗的具體環節和操作理論知識、組織優秀教師進行觀摩課研討、集體進行學案編寫等方法對全體教師進行了培訓學習,使教師盡快熟悉“三勤四環節”實驗方法和步驟,在教學中進行推廣和運用。

定期召開實驗工作開展反饋總結會(每兩周一次),會議做到定人員,定時間、定問題,及時解決實驗過程中遇到的問題,集思廣益,加快教師實驗成長。

認真組織聽評課活動,實驗領導小組深入到課堂,配合教研組

長帶領組員找差距、尋不足,追進步、求創新。通過相互聽評課活動,促進教師實驗能力的提高。

加強業務學習,提高理論素養。為了讓教師盡快熟悉“三勤四環節”實驗的方法步驟,我們利用業務學習時間和集體辦公時間,以教研組為單位學習“三勤四環節”實驗相關的理論知識和參加實驗教師撰寫的論文。以減少實驗的盲目性和失誤,用理論指導實驗工作的順利實施。

三、通過結對子,引領實驗順利開展

我校與市蘭苑中學早在2007年冬就有了良好的交流學習的關系,在我校成為“三勤四環節”實驗學校后,我校加強了和市蘭苑中學的交流學習聯系,邀請他們選派優秀教師到我校對實驗工作進行指導和幫助,我們也選派積極分子到市蘭苑中學進行學習觀摩,有效的加快了我校實驗工作的進行。

現在我校“三勤四環節”實驗正在扎扎實實的進行,教師思想觀念發生了可喜的改變,學生學習精神面貌也有了巨大的變化。“三勤四環節”實驗正在我校生根發芽,成為教學實驗的主旋律。

2009年12月

“三勤四環節教學法”實驗開展情況匯報

小河一中

2009年12月

下載三勤四環節教學法word格式文檔
下載三勤四環節教學法.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容,歡迎發送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

相關范文推薦

    “三勤五讓六環節教學法”淺議

    “三勤五讓六環節課堂教學模式”(初稿) ——洛南無劍20101103 在教育局全力深化課堂教學改革的決策指引下,肩負著區域教育發展的神圣使命,近兩個多月來,通過入學校、進課堂進行觀......

    “三勤四環節教學法”在初中歷史教學中的運用

    “三勤四環節教學法”在初中歷史教學中的運用 內容摘要:“三勤四環節教學法”,即教學中教師和學生要互動,教師的主導性,學生的主體性同時得到發揮。是通過“定向·誘導”“自學......

    中學“三勤四環節”研究計劃

    一、指導思想堅持“以研立校、科研興教”的指導思想,進一步突出教育教學工作的中心地位,以教育科研為先導,突出教研、科研兩位一體的優勢,大力加強教育教學研究,不斷深化教育教......

    四環節教學法7

    關于四環節教學法的一點感受 匯報人:劉麗麗 四環節教學策略是近年來教學不斷改革的成果,旨在實現新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變,在課堂上充分體現了教師的主導作用和......

    四環節教學法心得體會[★]

    “四環節”教學法心得體會 職專語文組教師 李曄 在聽了職專語文組幸國志老師的示范課后, 我對“雙四環節”教學法和打造有效課堂有了更為 深刻的認識。 首先,充分體出了學生......

    四環節教學法心得體會

    四環節教學法心得體會 在聽了初中部幾位教師教師的示范課和展示課后, 我對“四環節”教學法和打造有效課堂有了更為深刻的認識。 充分體現出了學生的主體作用,這是我個人最大......

    四環節教學法9

    孩子我在山上等你 ——淺談四環節教學法之課前預習匯報人:孫博 四環節教學法給我們的語文教學帶來了嶄新的面貌,使我們的教學悄悄地發生了轉變。在課堂上充分體現了教師的主導......

    四環節教學法6

    “想說愛你不容易” -----淺談指導學生進行預習的一點體會李振國 “凡事預則立,不預則廢。”培養學生良好預習習慣和提高預習能力是讓學生學會學習的一個重要途徑。學生一旦......

主站蜘蛛池模板: 久久婷婷五月综合97色| 国模大尺度啪啪| 无码h黄肉动漫在线观看999| 熟妇丰满多毛的大隂户| 精品国产福利在线视频| 国产又爽又黄又舒服又刺激视频| 久久久久久国产精品美女| 污污内射久久一区二区欧美日韩| 久久这里只精品热在线18| 夜夜天天噜狠狠爱2019| 精品午夜福利1000在线观看| 大肉大捧一进一出视频出来呀| 婷婷五月综合色中文字幕| 体验区试看120秒啪啪免费| 国产台湾无码av片在线观看| 国产成人精选视频在线观看不卡| 色一情一乱一伦一视频免费看| 国产欧美亚洲精品第1页| 久久久久久久女国产乱让韩| 精品性影院一区二区三区内射| 国产成人综合亚洲亚洲国产第一页| 7m精品福利视频导航| 人妻av中文字幕无码专区| av色蜜桃一区二区三区| 亚洲一区av在线观看| 欧美牲交a欧美牲交aⅴ免费真| 国产精品久久久久久爽爽爽床戏| 国产欧美国产综合每日更新| 免费人成在线观看网站品爱网| 青青草97国产精品免费观看| 国产成人a级毛片| 国产亚洲成av人片在线观看| 亚洲va欧美va国产va综合| 国产伦精品一区二区三区免.费| 婷婷开心深爱五月天播播| 成人毛片一区二区| 国产精品人人妻人人爽人人牛| 国产无遮挡又黄又爽又色| 国产va免费精品高清在线| 吃奶呻吟打开双腿做受在线视频| 国产精品va在线观看老妇女|