第一篇：農村小學發展必經之路

農村小學管理發展必經之路

----呼喚科學規范人性化，促學?？焖俸椭C發展

農村偏遠小學教育設施、師資力量相對薄弱，抓好教師隊伍建設，是提高學校整體素質的關鍵。學校的管理者如果能以人為本，充分考慮教師的個性和利益，并充分發揮他們的積極性、主動性和創造性，營造和諧融洽的校園人文環境，給教師心理一抹舒適感。從而激發其對工作、學習、學校的熱情，使其更好地為學?？茖W發展貢獻力量。相反，如果一味地依靠強制約束，只能使教師消極地接受，管理則很難奏效。每個人都有自己的人格和自尊心，如果管理者在工作部署上用冷僻生硬的語氣去命令教師，教師心中會產生抵觸情緒，使工作環境變得壓抑。

管理不是改造人，而是喚醒人；制度不是約束人，而是激勵人。

瑞金市云石山鄉田心小學現有10個教學班，學生420名，專任教師21人。自建校以來，學校從小到大，由弱到強，穩步發展，教學質量和辦學效益逐年提高。其根本原因是學校全體教職工團結一致，上下一心，通過科學規范人性化管理，使學?？焖俸椭C發展，多年經營終于把學校打造成為一座擁有優良的育人環境，高素質的教師隊伍，較高教學質量的農村示范性學校。

多年的管理實踐使學校領導明白了一個道理：嚴格、規范、科學管理是學校得以發展的根本所在。學校通過建立健全各項規章制度并有效落實，使學校的管理工作逐步走上了科學化、規范化、制度化的道路，提高了學校辦學質量和效益，取得了較好的效果。

一、加強制度建設，是提高管理水平的根本保證

學校的管理靠什么？一靠思想，二靠制度。思想是基礎，制度是保障。為了全面提升學校的教育教學質量，創造一個嚴格、規范、公平、有序、高效的學校管理環境，使學校的各項工作有章可循、有法可依，我們根據本校實際，先后制定了《教師常規管理制度》、《集體備課制度》、《學校教研活動制度》、《學生一日常規》、《德育工作制度》等來規范學校的教育教學管理。同時，在管理制度的落實上，我們主要落實“五個會”：

1、學期工作計劃落實會

每學期初舉行開學典禮，校長要向全體教師，提出本學期工作的目標、重點、措施及有關的具體要求，使教師對學期工作有一個全面的了解，能夠按計劃構思自己的工作思路，以圓滿完成教育教學工作任務。

2、常規管理要求會

開學初專門組織教師學習常規管理基本要求，完善教師工作考核評價細則，使教師的工作規范，有尺度，保證了教育教學工作的有序進行。

3、教研組長工作匯報會

充分發揮教研組長參與教育教學管理的力度，通過匯報座談等形式了解教師的思想動態，工作情況，考核各教研組的工作開展情況。

4、領導階段工作探討會

堅持每周一次的工作競比，領導進行階段總結上周工作完成情況及各項制度執行落實情況，部署下周的工作任務。

5、月末工作總結會

月底召開全體教師會，對當月各項工作完成情況進行全面總結，肯定成績，指出不足，提出改進措施。

二、以人為本規范管理

過去，我們在常規管理上之所以在某些方面不能到位，一個很重要的原因是教師理論基礎薄弱，既看不到“常規管理”的著眼點，也找不到“常規管理”的著力點，老是把自己置于被“管”的地位。認識上與學校不盡一致，行動上難免會消極應付，各行其事。因此，要讓“常規管理”真正落到實處，就必須加強教育理論的學習，全面提升教師的思想素質。

1、有梯度人性化管理

在教師隊伍建設、管理中，既需要用“心”用“感情”來管理，也需要用“法”用“制度”來管理。多年來，為加強師德工作我校始終貫徹落實《教師職業道德規范》。大體經歷了三個階段，第一階段，立“約束性”的制度。這是學校師德建設的初期，主要是針對教師行為中的不良傾向而制定的，帶有“強制”成分。第二階段，變“約束性”制度為“規范性”制度，這是師德建設管理走向完善的過程，少了強制的味道，多了規范指導的內涵。第三階段，由“規范性”向“責任性”方向轉變。經歷以上三個階段以后，教師的師德取向以有表層認識升華到一定的理性認識。對教師提出了更高的要求，從而實現了教師精神上向更高層次追求的目的。

2、領導帶頭，激勵教師自我規范。

首先，領導率先垂范，全心全意地為教師服務，以自身的實干精神，廉潔自律的品質去贏得人心、凝聚人氣。學校對所有教職工約法三章：工作不借職權之便謀取私利，不接受家長財禮，不利用學生創收。校領導以身作則，為全校教師作出了表率。學校還制定了師德三自訣：一事之前當自思需要做什么，一事之中當自問應該怎樣做，一事之后當自省做得怎么樣，以時刻自律，處處自強。

3、以老帶新、共同提高。

為讓新教師盡快勝任教育教學工作，新教師分配到校后，學校對他們的教學能力進行全面評估，然后給每位新教師配備一名指導教師，結對幫扶，思想上相互鼓勵，業務上共同探討。這樣新教師入路快，老教師從交流也得到了提高，達到了教師業務水平共同提高的目的。

4、注重教學反思。

教師的專業化成長應該等于經驗加反思。工作中的所作所為不一定百分之百的成功，可能會有失敗，做教師必須經常地反思自己的教育與教學工作的成功與不足，通過反思，不斷調整，完善，再調整，再完善，總結出一套實用理論，避免教學中走彎路，對自己，對他人都有益處。

5、組織教師基本功訓練和考核。

學校每學期結合教師崗位培訓內容組織競賽，調動教師苦練基本功的積極性，從而促進教學水平的提高。對考核的結果評出等級，記入教師業務檔案，作為教師評先的依據。

三、教學工作的科學化、規范化管理，是提高常規管理的重點。

在開齊開足課程的基礎上，我們緊抓不放的是“以教學常規為本”。我們對教師的教學工作提出了“面向全體，狠抓中差，因材施教，培養特長”的十六字要求，對教師的備課、上課、作業批改、輔導、考核和組織課外活動都訂有要求，從而保證教學的井然有序。對此我們著力抓了以下兩方面：

1、領導參與。

領導要精通教學，成為有威信、博學多識的內行。無論行政工作多忙，領導要深入教學一線堅持聽課，組織教師業務學習。

2、實抓校本教研。

深入開展教學觀摩活動，努力營造研究氛圍。每學期我們都確定研究專題，組織教師互相聽課、評課。組織教師教學交流活動，堅持在實踐中鍛煉提高，讓更多教師有了鍛煉的機會，有效的提高了課堂教學效果。加強和改進對課堂教學的檢查和考核，我們嚴格考核程序，堅持集中考核與經常性考核相結合，考核中我們還注意通過考察課堂教學這一中心環節，探究整個教學過程的因果聯系，分析課堂得失，跟據教學要求，設計相應的試題檢測課堂教學效果，把握教學方向，落實改進措施。

四、加強德育工作針對性、主動性、時效性管理，是提高常規管理的核心。

幾年來，學校堅持育人為本，樹立“德育為首，全面發展”的辦學理念，始終把德育工作放在第一位，堅持“用正確的思想去引導，用嚴格的訓練去規范，用良好的環境去陶冶”的教育特色。

（一）、愛國主義是德育工作永恒的主題

堅持國旗下愛國主義教育，利用節日、紀念日進行愛國主義教育；要求學生看愛國主義影片，唱愛國主義歌曲。

（二）、養成教育是德育工作不變的旋律

小學是人生的基礎階段，是各種習慣的訓練養成階段。抓好養成教育對孩子一生的發展至關重要。我校一貫十分重視對學生的養成教育，努力促成學生養成好的習慣。

1、把握養成教育的原則。

為保證養成教育的落實，我們特意總結了養成教育的六項原則，使教師首先從教育理念上有一個比較透徹的認識。

2、抓好養成教育的落實。

我們小學生守則、小學生日常規范張貼在班內。時刻提醒學生。

五、安全穩定是學校發展的前提

學校安全重于泰山，是事關全體師生的切身利益，事關學校和社會的穩定和發展。我們根據教育局關于校園安全的有關要求，以制度建設為重點強化管理，以舉措落實為載體，人人明確職責，增強師生安全意識。做到“安全工作有人抓，安全隱患有人查，安全整改有人督，安全事情有人辦”。

無恒難以管理，持久之中見成效，我們對學校實行科學規范的管理，并能夠持之以恒，使學校的管理工作常抓常新。今后，我們將更加努力，銳意創新，使學校的各項工作再上新臺階，把我校辦成瑞金市的特色名校。

第二篇：校本研修,教師專業發展的必經之路

校本研修，教師專業發展的必經之路

尊敬的領導，各位老師：

大家下午好！今天我演講的題目是《校本研修，教師專業發展的必經之路》。

校本研修是教師經歷教學實踐后，以學校為本位的研究、學習和 自我進修等一系列活動。加強校本研修，是促進教師專業發展的必經之路。

我們以校本培訓為載體，不斷地學習、交流，不斷地實踐、感悟。在學習中轉變觀念，在交流中共享收獲，在實踐中摸索經驗，在感悟中反思問題。經過幾年的校本研修，我們真正地體會到：

只有堅持學習，才能不斷充實我們的大腦，才能接受新理念，更新教育教學觀，才能確保我們能更好地走進文本。

學校每年都會給教師們提供各級各類的培訓機會。每次外出培訓的老師會向全校老師匯報自己的收獲，使大家的教育理念在一次次學習中得到提升。學校圖書館會不定期更新教育教學刊物和書籍，以便教師學習。教師們互相傳閱，交流心得體會，撰寫論文、隨筆。這些材料記錄了我們成長的足跡，使我們的教師團隊在理論與實踐的結合中收獲著，進步著。

只局限在書本上學習，還遠遠不夠。因此我們堅持進行學科組和課題組活動，集體備課，師徒結對，課上實踐，課下交流，共同探討課堂教學新方法。同時，我們還根據每位教師的教學所長，分配研究課題的任務并進行實踐。

每一次公開教學及研究匯報課后都要進行“反思”與“評課”活動。大家互相學習，取長補短，共同進步。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的需要和問題也在不斷地變化著。我們會克服重重困難，不斷提高教學水平，堅持行走在在特殊教育的道路上。

第三篇：學習必經之路JAVA

很多網友問我學習Java有沒有什么捷徑,我說“無他，唯手熟爾”。但是我卻很愿意將自己學習的一些經驗寫出來，以便后來者少走彎路,幫助別人是最大的快樂嘛！

要想學好Java，首先要知道Java的大致分類。我們知道，自從Sun推出Java以來，就力圖使之無所不包，所以Java發展到現在，按應用來分主要分為三大塊：J2SE,J2ME和J2EE,這也就是Sun ONE(Open Net Environment)體系。J2SE就是Java2的標準版，主要用于桌面應用軟件的編程；J2ME主要應用于嵌入是系統開發，如手機和PDA的編程；J2EE是Java2的企業版，主要用于分布式的網絡程序的開發，如電子商務網站和ERP系統。J2SE開發桌面應用軟件比起VC,VB,DEPHI這些傳統開發語言來說，優勢好象并不明顯。J2ME對于初學者來說，好象又有點深奧，而且一般開發者很難有開發環境。所以現在應用最廣泛又最好學的就是J2EE了。J2EE又包括許多組件，如Jsp,Servlet,JavaBean,EJB,JDBC,JavaMail等。要學習起來可不是一兩天的事。

那么又該如何學習J2EE呢？當然Java語法得先看一看的，I/O包，Util包，Lang包你都熟悉了嗎？然后再從JSP學起。如果你學過HTML，那么事情要好辦的多，如果沒有，那你快去補一補HTML基礎吧。其實JSP中的Java語法也不多，它更象一個腳本語言，有點象ASP。然后你就該學一學Servlet了。Servlet就是服務器端小程序，他負責生成發送給客戶端的HTML文件。JSP在執行時，也是先轉換成Servlet再運行的。雖說JSP理論上可以完全取代Servlet，這也是SUN推出JSP的本意，可是Servlet用來控制流程跳轉還是挺方便的，也令程序更清晰。接下來你應該學習一下Javabean了，可能你早就看不管JSP在HTML中嵌Java代碼的混亂方式了，這種方式跟ASP又有什么區別呢？還好，SUN提供了Javabean可以把你的JSP中的Java代碼封裝起來，便于調用也便于重用。接著就是EJB了，EJB就是Enterprise JavaBean,看名字好象它是Javabean，可是它和Javabean還是有區別的。它是一個體系結構，你可以搭建更安全、更穩定的企業應用。它的大量代碼已由中間件（也就是我們常聽到的Weblogic,Websphere這些J2EE服務器）完成了，所以我們要做的程序代碼量很少，大部分工作都在設計和配置中間件上。至于JDBC，就不用我多說了，你如果用java編過存取數據庫的程序，就應該很熟悉。還有，如果你要用Java編發送電子郵件的程序，你就得看看Javamail了。

好了，對Java和J2EE有了一些基本概念之后，你就應該編一些程序了，千萬不要紙上談兵哦。最好找一些有實例且帶光盤的書來看，這樣看到好的程序就可以直接Ctrl+C再Ctrl+V，也不用勞您老大架再親自把它再輸一遍吧，再說直接復制還不用怕出錯，何樂而不為呢！還有就是要經常上一些好的Java編程文章，有好的文章要Cut下來，有問題盡管問，只要問題不是太傻，一般高手都會回答你的。下面介紹幾個好的Java方面的編程網站：

CSDN論壇http://?csdn IBM可是Web服務的力推者

如上是在網上考下來的，但個人認為SCJP證書也好，程序員等級證書也好，不要太看重它；關鍵是你手中有沒有技術，能不能拿出活來。我面試時候都是以證書為參考，主要衡量你的手段還是提問技術性問題以及一些編程方面的基礎問題。建議不要把證書看的太重。

第四篇：挫折——人生必經之路

挫敗——人生必經之路

每個人都有一段不一樣的人生經歷，有些事會讓你記憶深刻，而那些事就是你所失敗過的。正是因為這樣，你才會被磨練，讓自己認識到自己的不足之處。所以，人——只有被磨礪，才會變得堅強！

世界上有兩種人，一種是一失敗就放棄自己所追求的。而另一種則是失敗后就會努力地奮斗。這兩種人有不一樣的選擇，當然也會有不一樣的結果。一個半途而廢，得不到自己所追求的一切。一個努力奮斗，開辟出一片自己的天地！誰都想過上美好幸福的生活，而真正過上了的又有幾個呢？每個人的上半生努力的奮斗是為了過好自己的下半生，讓自己幸福。但是想要幸福就要努力奮斗，既然要奮斗就要經歷一次又一次的挫敗。

人總說“陽光總在風雨后”，這本來就是絕對的。想要不勞而獲的人真是少之又少。那一個個成功了的人，他們哪一個不是奮斗過，磨礪過？挫敗就是人生的絆腳石，你只要被絆過一次，就不會再被絆第二次。因為你已經認識到了自己的錯誤。當你跨過了那些絆腳石，你就會有一種榮譽感，你會無比的喜悅，因為你成功了！

每個人都是一樣，只看你愿不愿意付出，認識自己的錯誤罷了?！耙盎馃槐M，春風吹又生”，小草不就是這樣么？當下了大暴雨后，它的身上都是雨滴。不，那不是雨滴，是他沒被狂風暴雨所征服后，喜悅的淚水！人不也是一樣么？你跌倒了，無論如何也要爬起來！你要告訴自己，經歷過這些，就會獲得成功！

所以，做人就要做得有意義！從現在起，你要為自己的將來奮斗，要在經歷挫敗之后，獲得成功！

第五篇：新聯在線：網貸發展必經之路——回歸信息中介

新聯在線：網貸發展必經之路——回歸信息中介

8月27日，由網貸之家主辦，新聯在線協辦的大型行業交流會“網貸神州行”走進上海，在新監管背景下，針對對日前下發的《辦法》，圍繞平臺如何迎合監管進行信息披露、如何應對新落地的管理細則以及P2P平臺未來發展問題進行互動交流和探討?；ヂ摼W金融企業家、行業專家、法律專家、資深媒體記者以及資深投資者近300人齊聚一堂。新聯在線聯合創始人兼總經理許世明受邀參加圓桌論壇討論，副總經理、首席運營官陳智誠發表了題為《如何從信用中介回歸信息中介》的演講。

會議現場

2016年下半年以來，各類互聯網金融整治不斷加碼。上海、廣東、江蘇等省市互金協會紛紛出臺了地方信息披露規范指引；今年8月1日，中國互聯網金融協會下發了《互聯網金融信息披露標準——P2P網貸（征求意見稿）》和《中國互聯網金融協會互聯網金融信息披露自律管理規范（征求意見稿）》兩份文件；8月24日，《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法》正式發布，這意味著平臺信息披露有了統一的標準，監管細則正式落地，行業有了更明朗的發展方向。

盈燦集團董事長兼網貸之家創始人徐紅偉首先在致辭中表示，《暫行辦法》的出臺對網貸行業來說是巨大的正能量，網貸行業不再是沒人管的“野孩子”，隨著監管細則的落地，會有更有實力的選手入場，行業還將不斷壯大。

對于《辦法》中提到回歸信息中介的角色定位后，該如何保障投資者利益以及規范行業健康發展，也成為本次交流會的重要議題。

副總經理、首席運營官陳智誠：

做好真實信息中介，加強平臺信用建設

新聯在線副總經理、首席運營官陳智誠作主題演講

《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法》再次強調了網貸機構作為信息中介的法律地位，要求P2P從信用中介回歸到信息中介角色。這也是在眾多跑路現象發生后，監管層強調最多的一點。新聯在線副總經理、首席運營官陳智誠認為，在發展初期P2P能夠走進大眾的視野并得到認可，主要原因在于“剛兌”，也即是看平臺老板實力、保本保息，而不是看平臺風控進行投資，因此造成投資觀念上的本末倒置。

這就與一開始的P2P本質漸行漸遠，使得一些網貸機構背離了信息中介異化為信用中介，導致非法吸收公眾存款、歸集資金、設立資金池、承諾平臺保本保息等風險事件和不規范現象頻發，給行業的健康發展帶來以及投資者理性投資造成了影響。

那么在監管細則下，信用中介又將如何向信息中介轉變呢？新聯在線副總經理、首席運營官陳智誠就此發表了題為《信用中介轉型信息中介之惑》的演講，他認為網貸平臺不僅要做信息中介，更要做真實的信息中介，平臺應從多個緯度和指標充分披露自身以及項目信息，協助投資者在信息真實性上進行關于平臺投資價值的多方面衡量和判斷。投資者可以從第三方平臺數據披露反向驗證平臺信息的真實性，這為去擔保、去剛兌以及加強投資者教育、回歸理性提供了必要的條件。

他還補充道，平臺除了做好信息中介角色外，還可以引入第三方機構進行擔保及保險等機構，幫助投資人減少、規避、分擔風險來保障其利益，加強平臺信用建設，這也是監管辦法明確允許的。

聯合創始人兼總經理許世明：平臺信批和風控都是重要環節

新聯在線聯合創始人兼總經理許世明參加圓桌論壇

平臺信披的背后，是誠意滿滿還是套路頗深？正值行業監管細則《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法》落地，現場圍繞這一話題展開熱議。在活動現場圓桌論壇環節，多位嘉賓圍繞著平臺信披的主題，給出了自己的意見和建議。同時，嘉賓們也結合《管理辦法》出臺后的具體細則，作出了自己的解讀。

新聯在線聯合創始人兼總經理許世明表示，如果站在政府主管協會、媒體以及投資人的角度考慮，平臺披露越多越靠譜；但如果要滿足企業持續經營的需求，經營的特性以及股東的顧慮、投資人的擔憂情緒，都要進行綜合的考量。

而且，平臺風險高低跟信息披露的完整程度是沒有太大關系，所以信批和風控都是重要環節。有良心、道德的平臺，會將平臺的風控環節用信批的方式披露出來。

許世明還介紹，新聯在線不僅在官網上進行月度報告等各種內容的信披，還將每個月發生的情況發送給投資者，新聯在線披露的情況已經基本符合中國互聯網協會的信息披露要求。同時，新聯在線在每一至兩個月間會舉辦全國投資者見面會，讓投資人更了解平臺真實的狀況。

到現在為止，新聯在線幾乎已經達到了《暫行辦法》的各項條件。從行業整體來看，互聯網金融平臺在信息披露的維度上，甚至已經超越了銀行。