第一篇：教科室主任工作職責(zé)

教科室主任的工作職責(zé)

教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計(jì)劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。

2、負(fù)責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實(shí)考試評價工作。

3．管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進(jìn)行立項(xiàng)審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收，在上級教研部門指導(dǎo)下，管理好校級以上各級各類研究課題。

4．配合學(xué)校辦公室組織管理教師培訓(xùn)、教育理論學(xué)習(xí)及教師的繼續(xù)教育。

5．搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。

6、負(fù)責(zé)組織教研活動。制定、落實(shí)本教科室工作計(jì)劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展觀摩教學(xué)等活動。

7．組織學(xué)生參加各科競賽。

8．配合教務(wù)處接待各兄弟學(xué)校及上級部門參觀和檢查教學(xué)工作

9、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，樹立教書育人、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。并完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

方城縣第五小學(xué)教科室

二0一三年九月一日

第二篇：教科室主任工作職責(zé)

科研室主任工作職責(zé)

一、教科室主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)開展教育科研工作。

二、構(gòu)思并制訂學(xué)校科研工作的總體規(guī)劃，制定學(xué)期和學(xué)年工作計(jì)劃并指導(dǎo)實(shí)施。

三、制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度。具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作的組織實(shí)施和考核。

四、組織完成學(xué)校教科研課題的申報、論證、立項(xiàng)及成果的鑒定、評獎、推廣和應(yīng)用工作。

五、組織實(shí)施校本教研工作，指導(dǎo)各教研組制定教研工作計(jì)劃，并督促其認(rèn)真落實(shí)。

六、及時捕捉教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，組織教師進(jìn)行攻關(guān)，有針對性地解決問題。

七、進(jìn)行課題研究的過程督導(dǎo)檢查，督促教師完成承擔(dān)的各級教育科研課題任務(wù)。

八、完成對教師教育科研任務(wù)情況的評估。

九、協(xié)助學(xué)校編輯教育科研的有關(guān)刊物，為廣大教職工參與教育科研提供園地，宣傳推廣教育科研成果。

十、教科室與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學(xué)征文活動。

十一、爭取上級教科所的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。

十二、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召 開學(xué)校教科研工作會議，組織學(xué)習(xí)教科研理淪，傳達(dá)教科研 信息。

十三、組織教師進(jìn)行教科研理論和教科研知識的學(xué)習(xí)，提高他們的教科研能力。

十四、經(jīng)常深入課題組，組織實(shí)施開課、聽課、評課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況，幫助他們及時總結(jié)。

十五、做好師資自培工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“名師工程”實(shí)施工作，培養(yǎng)校學(xué)科帶頭人。

十六、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，探索教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改革，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

十七、認(rèn)真抓好教學(xué)分析及調(diào)研，每學(xué)期全面抽查一次教師的備課、各學(xué)科作業(yè)，期末試卷抽樣分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，推進(jìn)教學(xué)改革。

十八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第三篇：教科室主任工作職責(zé)

教科室主任工作職責(zé)

1、在學(xué)校分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定學(xué)校科研工作計(jì)劃及課題管理辦法，保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

2、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校科研教改工作的近期和中、長期規(guī)劃。

3、建立健全學(xué)校科研教改管理制度，包括課題的管理職責(zé)、教師的培訓(xùn)計(jì)劃、教育科研研究和獎勵制度等。

4、對科研教改課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大科研教改課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎，具體管理本校課題研究的全過程。

5、指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

6、組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育科學(xué)知識，選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習(xí)資料，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

7、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實(shí)施和管理。

8、協(xié)助學(xué)校開展教育科研教改成果的評選活動。

9、引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。

10、規(guī)劃、總結(jié)學(xué)校的科研工作，建立健全學(xué)校科研教改檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研教改成果及其它有關(guān)資料等。

****學(xué)校教科室 *年*月*日

第四篇：教科室主任工作職責(zé)

教科室主任工作職責(zé)

學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者,是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀,具體職責(zé)如下:

1、堅(jiān)持“教育科研在服務(wù)中提高,在服務(wù)中發(fā)展”的工作方針,主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,遵循教育科研規(guī)律,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。

3、加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,普及教育科研基礎(chǔ)知識,引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐開展教育科研。

4、根據(jù)上級教育科研部門的要求,認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項(xiàng)課題的管理,確保按期完成,出好成果。

5、堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí),著眼發(fā)展,突出重點(diǎn),全面推進(jìn)”的課題研究的原則,制定校級指南和校級課題的立項(xiàng)制度,擴(kuò)大教育科研的參與面,優(yōu)化課題申報、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各個環(huán)節(jié),使學(xué)校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

6、主動加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系,及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況,及時舉辦各種課題咨詢活動,解決課題研究中的問題,促進(jìn)理論和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合以及教育理論向教育教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化,主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

7、通過多種渠道,積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息,引導(dǎo)教學(xué)吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動,及時推廣教師教育科研成果,并匯集成冊。

9、及時識別、發(fā)展和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系,并上升為理論,指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng),促使廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。

11、努力探索優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,積極、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

12、規(guī)范學(xué)校教育科研檔案,認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源,為深化教育教學(xué)改革,提高教育科研效益服務(wù)。

13、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高自身思想素質(zhì),教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神,爭做教育教學(xué)改革的帶頭人,教育理論和實(shí)踐結(jié)合的探索者。

第五篇：教科室主任工作職責(zé)

教科室主任工作職責(zé)范文

一、學(xué)校教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專門機(jī)構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。

二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;

組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí)，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導(dǎo)工作。

三、參與制定和組織實(shí)施學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃;

負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研項(xiàng)目的申報和審定，對課題研究過程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。

四、根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項(xiàng)課題的研究。

五、及時搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報資料。

六、注重調(diào)查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可___的事實(shí)依據(jù)。

七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。

八、爭取上級教科所的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。

中心小學(xué)教科室主任工作職責(zé)

一、研究專項(xiàng)問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

二、負(fù)責(zé)建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項(xiàng)、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。

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三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實(shí)驗(yàn)課題的論證、申報、實(shí)驗(yàn)、跟蹤管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。



四、加強(qiáng)對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。

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五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強(qiáng)教育科研的理論指導(dǎo)。



六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。

組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。

定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。

教科室主任工作職責(zé)

教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機(jī)構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是:

1、主持制定教學(xué)科研工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)落實(shí)區(qū)市教科室布置的教研課題的落實(shí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進(jìn)的教研教改經(jīng)驗(yàn)。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

3、每學(xué)期有計(jì)劃地開展課題研究，組織教改實(shí)驗(yàn)，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、負(fù)責(zé)編輯《教育教學(xué)論文集》。

5、開展先進(jìn)的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細(xì)則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行評估分析，為學(xué)校進(jìn)行教改決策提供依據(jù)。

6、配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。

7、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。

8、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。

9、開展各項(xiàng)教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。