第一篇：教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)

1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研教改任務(wù)明確，工作落實。

2、學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍，強(qiáng)化“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)校”的意識。同時，通過科研教改努力提高廣大教職工的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為辦學(xué)效益。

4、加強(qiáng)對課題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

（1）學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

（2）學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運行。（3）指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

（4）每年年終對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

（5）對有重大實踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。

5、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

（1）作好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載。學(xué)校教科室、圖書室必須具備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

（2）做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊伍的建設(shè)。每期應(yīng)請學(xué)校專家顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進(jìn)行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍；科研員應(yīng)成為本校教育科研骨干，堅持常年不懈學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等理論，研究科研教改方法；學(xué)校科研室、課題主研人員還應(yīng)經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。

（3）接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣課題在本校的實施管理。盡力完成上級派定科研工作，保證這些課題的順利實施。

6、規(guī)劃、總結(jié)本校的科研工作。

***學(xué)校教科室 *年*月*日

第二篇：教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)

1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃，制訂學(xué)校科研工作計劃，并指導(dǎo)實施。總結(jié)教科研工作經(jīng)驗。

2、制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。

3、組織教師學(xué)習(xí)教科研理論和教科研知識，提高他們的教科研能力。

4、積累實驗資料，及時提供教改信息。

5、經(jīng)常深入課題組，指導(dǎo)實驗開課、聽課、評課工作，和課題組教師一起研究實驗情況，幫助他們及時總結(jié)。

6、負(fù)責(zé)教科研方面的論文指導(dǎo)，定期出刊論文集。

7、負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人工作。

8、負(fù)責(zé)對課題結(jié)題的檢測、評估、上報等工作，努力推廣實驗經(jīng)驗。

9、積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作。

第三篇：教科室主要工作職責(zé)

五溝中心學(xué)校教科室主要工作職責(zé)

（一）、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)貫徹落實縣教研室有關(guān)教科研工作的有關(guān)規(guī)定和意見及學(xué)校有關(guān)教科研工作的要求；結(jié)合實際編制全中心校教科研長期規(guī)劃，及時制訂學(xué)期和階段工作計劃、及時寫出工作小結(jié)；組織安排全中心校教科研工作，建立和完善各項教科研管理的有關(guān)規(guī)章制度；會同教務(wù)處深入開展教科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理水平不斷提高。

（二）、結(jié)合全中心校教科研工作開展的實際情況，精選有關(guān)資料，定期安排、組織全體教師學(xué)習(xí)教科研理論；及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教科研信息，為學(xué)校的教科研決策提供資訊和依據(jù)，為教師的教科研活動提供信息情報；努力提高全體教師的科研水平，并選拔各科骨干教師組建中心教研組，擴(kuò)大教科研隊伍。

（三）、加強(qiáng)對課題組的領(lǐng)導(dǎo)，積極完成好上級下達(dá)的課題研究任務(wù)。根據(jù)育人規(guī)律、社會發(fā)展、教改動態(tài)并結(jié)合學(xué)校工作實際，針對工作中存在的困難或問題選擇好研究課題，經(jīng)中心教研組嚴(yán)格評審，然后組織申報和實施。同時組織指導(dǎo)、幫助骨干教師乃至全體教師圍繞已申報的課題進(jìn)行研究。注意在課題研究過程中資料的收集、反饋和最終成果的應(yīng)用和推廣，充分發(fā)揮課題研究的作用。

（四）、定期召開教育教學(xué)改革研討會，指導(dǎo)幫助總結(jié)推廣已取得的教改經(jīng)驗和科研成果，推薦、上報其中的優(yōu)秀論文，同時匯編全中心校優(yōu)秀論文，大力推廣有效經(jīng)驗和成果。

（五）、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，組織教師參加繼續(xù)教育和校本教研。落實對青年教師的幫扶工作，積極發(fā)掘和培養(yǎng)骨干教師。組織教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)技能競賽等活動。

(六)、按計劃對全中心校進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測，并對檢查、檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真具體分析，及時寫出總結(jié)、公布結(jié)果，對出現(xiàn)的問題提出整改意見，指導(dǎo)其限期整改。

（七）、按照學(xué)校有關(guān)制度和要求，進(jìn)行教科研成果登記，建立教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進(jìn)行歸類管理，及時匯總，形成第一手資料，會同教務(wù)處對全體教師的教科研工作進(jìn)行考核、評議及獎懲。

（八）、按時認(rèn)真完成日常事務(wù)工作。及時填報各項材料，做好有關(guān)資料的保管、存檔等日常事務(wù)工作。

第四篇：教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)

1、制定全校教育科學(xué)研究計劃，有目的、有計劃、有步驟地組織指導(dǎo)全校教育教學(xué)改革和教育科研的發(fā)展，總結(jié)學(xué)校教育改革經(jīng)驗成果。

2、為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù)。選擇上級下達(dá)的招標(biāo)課題或自選課題進(jìn)行立項研究，側(cè)重選擇對本地區(qū)教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進(jìn)行研究，為立項和成果推廣準(zhǔn)備條件，提供依據(jù)。

3、為提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量報務(wù)。組織教育法規(guī)和教育理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研，提高教師開展教育科研和撰寫教育科研論文的能力。

4、對本校科研課題進(jìn)行篩選、論證：負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定課題（包括子課題）方案，組成課題小組，保證科研課題的實施；負(fù)責(zé)和協(xié)助完成本校課題的開題論證，階段評價，結(jié)題鑒定上述過程管理的文字材料的準(zhǔn)備工作；組織校級課題評審，并負(fù)責(zé)向上級推薦立項課題。

5、建立健全教育研究制度。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作；收集、篩選、傳播教育科研信息，為學(xué)校教師提供咨詢服務(wù)。

6、總結(jié)推廣教育科研經(jīng)驗，組織校內(nèi)研討會；評選優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀教育科研論文。

7、制定學(xué)校教育科研相關(guān)獎勵方法。

第五篇：教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)

為使本校的教育科學(xué)研究工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學(xué)研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，根據(jù)有關(guān)文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。

1、教科室是區(qū)教科室和校長室領(lǐng)導(dǎo)下開展教育科學(xué)研究的學(xué)校中層管理職能部門。學(xué)校教科室根據(jù)學(xué)校崗位責(zé)任制、全員聘任制的具體情況而定，設(shè)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學(xué)術(shù)委員會，構(gòu)成學(xué)校教育科研的基本隊伍。

2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持理論研究和應(yīng)用研究相結(jié)合，注重應(yīng)用研究，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校創(chuàng)建一流校舍設(shè)施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。

3、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實際情況，認(rèn)真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學(xué)期、學(xué)工作總結(jié)。

4、開展教育科學(xué)的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導(dǎo)教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗，組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

5、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實施

學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔(dān)上一級教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題進(jìn)展，做好資料建設(shè)，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預(yù)期效果。

6、組織學(xué)術(shù)交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結(jié)學(xué)校教育改革和教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗，匯編、推廣教師的經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文等科研成果，及時刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息。

7、根據(jù)教科研工作考核要求，認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。

8、加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設(shè)，實現(xiàn)教科研資料網(wǎng)上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學(xué)信息，為校長室決策和開展教育教學(xué)科研提供服務(wù)，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學(xué)校自己的刊物。

9、接受區(qū)教科室的業(yè)務(wù)管理，認(rèn)真完成上級教科研機(jī)構(gòu)布臵的各項工作，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，加強(qiáng)與學(xué)校其它部門的配合和協(xié)作，推進(jìn)教科研工作和教育教學(xué)工作的協(xié)同發(fā)展。

10、教科室根據(jù)工作實際需要和有關(guān)規(guī)定可向?qū)W校申請撥款

（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設(shè)備購臵費和其它必要的費用），合理使用學(xué)校的教育科研經(jīng)費，專款專用，確保科研工作順利開展。

11、教科室要加強(qiáng)科室內(nèi)部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化水平，以促進(jìn)學(xué)校教育科研的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

12、協(xié)助校長室做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。

13、負(fù)責(zé)研究型課程和拓展型課程的管理指導(dǎo)工作，開發(fā)校本課程項目和培訓(xùn)項目。

教科室主任崗位職責(zé)

為使教科室工作有序開展，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作職責(zé)》，制訂本條例。

1、協(xié)助校長室定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，認(rèn)真組織實施。

2、協(xié)助校長室做好學(xué)校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學(xué)研究實驗項目的落實、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、區(qū)課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理。

3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，指導(dǎo)全校教師的教育科學(xué)研究工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育教學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究水平和能力。

5、每學(xué)期督導(dǎo)一至二個年級或教研組的教育、教學(xué)人員的科研工作。

6、做好教師的經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)術(shù)交流、論文評比與成果推廣工作。

7、協(xié)助校長室做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)工作，做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導(dǎo)師工程》的推薦工作，做好教科研學(xué)術(shù)委員會的聘任、管理等工作。

8、配合教導(dǎo)處和政教處的教育教學(xué)工作，在科研方面做好協(xié)

調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

9、負(fù)責(zé)對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導(dǎo)工作。

10、健全學(xué)校教育科研內(nèi)部組織管理工作，完善教育科研網(wǎng)絡(luò)體系，制訂或修訂教科研內(nèi)部工作條例，健全教科室檔案管理制度。

11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓(xùn)項目，不斷提高自主辦學(xué)能力。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的其它工作。

教科室教科務(wù)員崗位職責(zé)

為協(xié)同教科室主任有序開展學(xué)校教育科研工作，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作職責(zé)》，制訂本條例。

1、根據(jù)教科室提出的工作規(guī)劃、計劃，協(xié)助室主任做好課題研究過程管理中的相關(guān)工作。

2、協(xié)助室主任做好工作計劃和各項規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。

3、參與學(xué)校課程建設(shè)工作的開發(fā)與管理工作。

4、協(xié)助室主任做好教師的在職進(jìn)修、培訓(xùn)的相關(guān)工作。

5、按時做好各類科研資料的收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。

6、協(xié)助做好有關(guān)論文評比與發(fā)布工作。

7、及時、細(xì)致地做好校內(nèi)及上級部門要求的有關(guān)科研、培訓(xùn)的統(tǒng)計、匯總工作。

8、負(fù)責(zé)與校務(wù)辦的信息交流與聯(lián)絡(luò)，做好撰稿、發(fā)稿和日常事務(wù)。

9、負(fù)責(zé)教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內(nèi)勤工作。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的其它工作。