第一篇：教師資格證考試(面試)

河北省教師資格證面試——試講

教 學 設 計

一、教學目標：

（一）認知目標：

（二）能力目標：

（三）情感目標：

二、教學重點、難點：

（一）教學重點：

（二）教學難點：

三、教學方法：

四、教學準備：

五、教學過程：

（一）、導入

（二）、講解

（三）、小結

（四）、拓展

（五）、作業

第二篇：教師資格證考試—教師資格證面試題目匯總

教師資格證（結構化）面試題目匯總

1.如今有很多學校實行男女生分班教學，甚至出現了男子學校和女子學校，對此，你怎么看？

2.如果你的班級有一個小男生總是在課堂上說出一些奇怪的回答，惹得全班同學哈哈大笑，你怎么處理這件事呢？

1、如果學生網絡游戲成癮要怎么解決？

2、如果學生在QQ群里說老師壞話，老師要怎么處理這樣的事情？

1.現在的老師為什么需要奉獻精神？

2.班級的同學和家長說不想上你的課，你怎么辦？

1、如果有學生給你寫情書，你怎么辦？

2、如果學校要求你加班，你怎么看？ 上課如果有同學舉手說，老師我覺得你不公平，怎么辦？ 2 如何看待小學組織全校同學在操場上為父母洗腳

1,小明經常去網吧打游戲，并且去網吧打游戲這件事情在班上已經形成一種風氣。你作為班主任應該怎樣處理？ 2,你怎樣看待學生早戀現象？

1、現在有很多學生選擇創業而放棄學習的機會，對此你怎么看？

2、社會上有很多校長請客優等生吃飯的現象，你對此有什么看法？

Q1：班上一個成績較差的同學在一次考試取得了好成績，有一個學生舉報他作弊，作為老師，你應該如何處理？

Q2：談談你對學校采取精英教育的看法。

1、學生寫了篇作文，是關于父母離異的事。老師當眾朗讀了，對此，你怎么看？

2、如果你的學生只完成家長布置的作業，你該怎么辦？

1、如果你的學生在課堂上頂撞你，怎么辦？

2、有一次，作文題目是《我的夢想》，班里有個小朋友寫想當馬戲團的小丑，全班同學都嘲笑了他，你怎么處理？

1、你們班有一個很差的同學，各門課程都非常差，甚至出現厭學情緒作為教師你怎么辦？

2、如今家長送禮給老師的現象很多，有點甚至直接送現金，你有什么看法？

1.在此次運動會上，你所在的班級沒有取得理想的成績，同學們都很沮喪，你作為班主任應該怎樣安慰同學們？

2.有同學說，現在很多成功的企業家早年就輟學了，并以此作為不努力學習的借口，你作為老師怎樣看待這個觀點？

1.你對于大學招考以孝為標準有什么看法。

2.張老師對于上課愛開小差的學生有兩種小竅門，一個是經常點他回答問題，另一個是讓他站著聽課，對此談談你的看法 家長要求你給孩子調到一個好座位時，你怎么辦？ 2 有老師覺得教師工資低，要跳槽，你怎么看？

1.怎么看待學生偏科問題 2.怎么看待成績差的學生？

問題一：小林成績平時一直不好，有一次考試取得了好成績，便有另一個學生舉報他作弊，作為老師，你應該如何處理？

問題二：蘇霍姆林斯基說過讓每一個從自己身邊走出去的人,都擁有終生幸福的精神生活。談談對這一句話的理解。

1、怎么看待把問題學生安排到教室第一排

2、在功利社會，很多人都說教師做的很多，但是薪資并不高，你怎么看待這個問題。

1、你是一個很溫柔的老師，但是有些學生因為你的溫柔而在你的課上搗蛋，你會怎么辦？

2、你是高三畢業班的班主任，這一天在開百日誓師大會，上面領導在激情地演講，下面學生們也都很激動，大聲叫嚷，看到這種情景，你會怎么辦？

1.上課期間，老師多次提醒一位同學注意聽講，他置之不理，依然打瞌睡，于是老師讓他站在外面。說說你對這件事的看法。

2.班上有位同學作文寫得特別好，你經常把他的作文當做范文讀。有一次，你未經他的同意，在班里讀了一篇他寫的關于父母離婚的文章。他當時沖你發火，你應該怎么辦？

問題

一、如何看待“教師一票否決制”

問題

二、張老師對他的學生很友善，但是最近發現有學生冒犯他，如果你是張老師，你會怎么做？

問題1：有些學生用手機玩游戲、上網，有些學生用手機記憶英語單詞和看語文課外閱讀文章，你對此的看法是？

問題2：一位教師說：“我知道這樣不好，但是總是忍不住喜歡成績較好的學生。”你對此的看法是？

1、對于有些學校課間播放歌曲江南style，你怎么看？

2、有老師覺得薪資太低，想跳槽，你怎么看？

1.有些家長為了培養孩子的同情心，讓孩子暑假時沿街乞討，對于這種現象你怎么看待？

2.有人認為學生在學校里是最重要的，你怎么認為？

1、學生作文中涉及到父母離異，你在全班面前朗讀了這篇佳作，學生表示很不悅，你該怎么做？

2、現在提倡縮短老師的講課時間，有人認為老師只需要講五分鐘，你怎么看？

1.你的同事認為教師這個職業工資低，壓力大，想轉行。你怎么看待？ 2.你的班里有個學生成績突然下降，不愛學習，你怎么辦？

1.有些學生學期差，成績不被記錄在案。或者不讓他們參加考試，對此，你怎么樣看待。2.怎樣營造班級文化。

問題一：班級里有同學長得并不好看，同學與老師都看不起他，作為班主任你怎么做？ 問題二：面對教師收紅包現象，你怎么看？

1，有同學想長大后當小丑，你怎么看

2，高考前夕，有同學很悲觀，覺得自己肯定考不過，你怎么看

1.你的教師同事認為教師工資太低，想辭職。你怎么勸解。2.學生家長教育方式粗暴，你作為學生老師應怎么做。

1.對于謝師宴越來越奢華你的看法是什么？

2.對于班主任把注意力容易分散的學生放到第一排你的看法是什么？

1,全國開展對小學生孝道的集中培訓，你怎么看？

2，教師總是更容易關注到優等生與差等生，對此你有什么建議？

1.你的學生為班上的同學捐款，引來家長的反對，你怎么跟家長溝通？ 2.校長找到你，說有同學反映上你的課沒意思，你怎么跟校長解釋

1.如果學生不是故意犯錯，就不該去過度責怪他，對于這句話怎么理解？

2.假設你是一個班級的班主任，這個班其他的課都非常好，只是歷史課表現很差，該如 何處理？

問題1：如何看待小學生課外補課的現象

問題2：大概意思是，有人主張春天和秋天也應該設立放假日，對此給出你的看法

問題一：你怎么看待無人監考這一現象

問題二：假如你是班主任，你們班上的同學上歷史課時紀律各方面特別不好，可是其他課上卻沒有這樣的現象，你是班主任你會怎么做

1.一個學生上課經常做小動作，老師讓他站起來聽課，你怎么看？ 2.教師應聘越來越激烈，越來越多的人想當教師，你怎么看待這個現象？

對于班級里只有百分之幾十的同學當過班干部的看法

中國越來越強大，越來越多的外國人學習中文，高考還取消了英語考試，有人認為學習英語不重要了，你怎么看？

1、假設你是一位很懦弱的老師，同學們都不聽你說的話，會欺負你，你應該怎么做？

2、假設你是一位班主任，你們班有一位學生，他很喜歡文科，不喜歡理科，偏科現象嚴重，覺得反正遲早要分科，數學學不學無所謂。對此，你應該怎么辦？

第三篇：教師資格證考試面試要領

在教師資格證考試面試中，考官問你：“介紹一下你的情況吧”，這是，你應該放下所有的緊張與不安。因為對于這個問題，考生應該已經做好準備，并且相信自己能夠完美完成這次面試。下面，就讓小編給您講解一下教師資格證考試面試要領。

1、面試自我介紹的內容

首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。

其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。

接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生干部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務;或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要著重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈愿望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責地工作，并不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯系你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的“圣人”，那么考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。

這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復說幾遍的“粘糊勁，同時不要用過于隨便的表述。

2、面試自我介紹的時間

一般情況下，自我介紹應該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鐘左右就結束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鐘里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。

3、面試自我介紹的重要性

通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。

第四篇：教師資格證考試面試技巧

教師資格證考試面試技巧

面試分為說課和考官提問兩部分。

考試之前會給你一個說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內所有的篇目都準備一下，如果沒有什么教學經驗的話，可以查看一下有關教學網站，網上有很多教案或說課稿的。關于怎么說課，網上也很多的。在我的經驗來看，有一些要點：首先，說課和試講不一樣，試講面對的是學生，說課面對的是教學專家，也就是說你是面對專家老師把你的教學思路講出來，而不是像上課一樣面面俱到，千萬不要把專家當成學生。

說課的內容一般包含教學目標，一般一課有兩三個目標就可以了，不要太多；

教學重點和難點，也是兩三個可以了。教學用具，教學步驟是重點，你要把你所設計的所有步驟都說出來，就是說一個思路，怎么上，另外，說完一個步驟之后還要說一下為什么要安排這個步驟，也就是為什么這么上，在這里可以順便說下你的教學原則和方法；

最后是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的，只要寫一個標題什么的，然后就說出來，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個區域要寫什么就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。

說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達能力，所以還有一些地方要注意的，一個是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。

考試當天有一定的準備時間，會給你教材，有時間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內的篇章都準備一下，考試的時候時間肯定是夠的。

考官的提問可能會涉及說課內容，但主要是關于教育教學發展動態啊，政治思想理論啊，或者關于你個人的，比如為什么想當老師等等。總的來說，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，應該不會有太大問題的。

你對教師職業的看法,為什么你會選擇這個職業,另外還會涉及到青少年教育學、心理學知識等。

一般面試時間約10分鐘，面試成績為合格或不合格。要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

第五篇：教師資格證面試

安陽師范學院

關于2014屆非師范應屆畢業生教師資格教育教學技

能測試（面試）考試時間安排的公告

按照安陽市教師資格管理辦公室統一部署，結合我校實際，現決定2014屆非師范生教師資格教育教學技能測試考試時間為：2014年3月1日、2日、8日、9日（每周六、日）共四天。

考試具體事項如下：

1、考生需攜帶第二代身份證、測試準考證參加測試(準考證由學生處統一發放，考生于2014年2月26日-28日到學生處領取，可帶領，過期不領者視為自動放棄)。

2、說課考試具體時間及要求：

上午8:00-11:30，考生7:20集合7:30分進場完畢，考生7：45分不到，視為自動放棄，不得進場考試。

下午2:00-6:00，考生13:20集合13:30分進場完畢，考生13：45分不到，視為自動放棄，不得進場考試。

3、考生領取準考證后，如發現姓名、性別、民族、身份證號、類別、學科等有誤、請當場與學生處聯系。

4、不準攜帶任何電子通訊工具，否則按記過處理，取消成績，記入檔案。

5、參加測試人員在身份確認后，到指定準備室進行準備，在工作人員帶領下進入測試場所進行測試。在測試開始前10分鐘仍未確認的，視為自動放棄，不再安排測試。凡替考者，取消認定資格。

6、內容的選定：教師資格認定教育教學技能測試主要包括自我介紹、說課和答辯三個環節。其中說課題目由測試對象從其申請教師資格學科的起始年級教材中自選三課題（由原來的準備一篇說課，調整為三篇說課，教材采用安陽市學校現行教材）提前準備；答辯題目在測試時由測試對象隨機抽取，專家也可在測試現場隨機提問。

7、時間及要求：自我介紹、說課和答辯總時間為20分鐘，其中自我介紹（2分鐘以內）；說課（10分鐘以內），由測試對象對所選教材內容的處理及將要采取的教法、手段等進行說明；答辯（8分鐘以內），測試對象說課結束后,抽取答辯題目進行答辯，測試評委對測試對象進行隨機提問。測試各環節語言表述均要求普通話脫稿進行（英語專業須全英表述），說課前交教案一式三份，（即每一課三份教案，共9份，均為手寫，打印無效）。

安陽市教師資格管理中心

安陽師范學院學生工作處

2013年11月6日