第一篇：感受十四中

感受十四中，努力為十四中

轉眼間，我在這充滿文化氛圍的十四中已進入第二個年頭，在這一年里讓我不僅感受到了領導們的威嚴氣魄，同時也感受到了領導們的和藹可親和爽快。再者就是感受到十四中教師們的友好和團結協作。為讓十四中成為沁陽的驕傲，需要我們每一位份子傾力奉獻。兢兢業業的去努力工作，現將自己的微博建議表述如下：

一．繼續加強對學生行為習慣的培養，陶行知說：教育就是培養習慣。這有助于學生各方面的成長，同時也會讓學生自己學會學習。間接的提高教育教學質量。

二．狠抓學生的學風、班風、笑風。一個學校風氣的好壞取決于學生的行為表現。而學生風氣的好壞取決于我們教師的引導和教育，作為教師，教書是根本任務，育人是根本目的，只有先育好學生，才能讓學生學好知識。

三．繼續保持各項規章制度的公平、公正、合理化。無規矩不成方圓。我想大家在田校長的精細化管理下遵章辦事，公平競爭，和諧相處，一定會創造出佳績。

四．發揚主課教師一人一班制。這樣不僅減輕了教師的負擔，更增強教師的責任心，并且可使得教師全身心的投入到一個班上，這樣可以更開更高效的提高教育質量。

五．加大教師的各項獎勵制度，激發教師們的競爭意識，營造出濃厚的教育新風。

以上僅是自己的淺顯之意，我相信我們十四中的每一位成員在田校長的精心領導下，在邵校長和沈校長的耐心指導下，我們一定會讓十四中成為我們的驕傲，成為沁陽的驕傲。

十 四 中

王娟

2011-9-3

第二篇：2014十四中關工委工作總結

關工委工作總結

朝陽市第十四中學

一年來，我校關工委在龍城區教育局關工委的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領我校關工委工作，全面貫徹落實教育局有關關工委的文件精神，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、提高思想認識，健全組織機構。

我校黨支部不僅重視關工委的自身建設，而且還組織學校教師認真學習關于關工委的文件精神和上級布置的有關關工委作的要求，在注意積極發揮行政和共青團等組織的作用的同時，我校還把這些工作列入支部工作計劃，并結合我校的際情況，成立以校長為組長、退休教師、工會、教導處、共青團的負責人為組員的關心下一代工作領導小組，在學校的各項工作中積極發揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，充分發揮作用。

二、開展“黨史知識講座”學習活動，弘揚革命傳統精神。

學校繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮革命歷史傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規律，開展建黨九十三周年教育活動。七月份，我們邀請了學校關工委副主任、退休教師姜榮有老師做了建黨93周年知識講座，在姜老師的娓娓道來中，學生們對黨史有了進一步的了解：從險象環生的“一大”召開過程中，學生 們體會到了建黨初期革命黨人的艱辛;從井岡山革命根據地創立的過程中，學生們領悟到了革命領導者們早期創業的智慧與堅持;從長征的漫長過程與最終勝利中，學生們感受到了革命先輩們的艱苦奮斗、對戰友不拋棄不放棄與樂觀主義的大無畏精神;從無數革命烈士，例如方志敏、江竹筠、劉胡蘭身上，學生不僅僅是了解到了革命先輩們為革命事業奮斗、犧牲的歷史，更是被他們對共產主義革命信仰堅貞不渝的高尚情操深深感動……學生們領會了“十八大”是黨的社會主義現代化建設過程中召開的一次重要會議，加深了民族自尊心、自信心和自豪感。

三、開展“互助”活動，關愛弱勢群體

關工委老同志獻愛心，送溫暖，為貧困生撐起了一片希望的藍天，在孩子的心田里，播撒了關愛的春雨。學校宋校長親自帶頭走訪貧困生和留守兒童，為他們購買了實用的學習用品，深受社會的好評。

四、開展校園文明和法制宣傳，增強師生法制意識

針對一部分學生不文明禮不貌行為，我們通過校園宣傳欄，進行《現代文明禮儀》和《交通安全》的宣傳教育，對部分學生談話幫教。九月份，我校請來了西大營子鎮司法所魏所長來到我校，為同學們做了題為“保護未成年人健康成長”的法制宣傳講座。這些宣傳，為凈化校園環境做出了一定的貢獻。

五、拾遺補缺，開展青少年教育活動

開展家庭輔導活動，提供小范圍、多渠道、針對性輔導。根據退休教師反饋信息，我校有3名退休教師有比較長的家庭輔導活動，對學生進行學科知識輔導，特別是在假日期間，填補了學校家庭教育中的時間真空;3名退休教師有一定的指導對象，不定期地協助家長對孩子進行針 對性的思想教育。

六、為特殊的群體提供特別的關愛

1、扶貧幫困工作。對困難家庭學生給予特別的關愛。關工委不定期召開低保家庭學生會議，關注其成長情況，鼓勵他們自強奮發;部分老教師還買了些生活用品資助給學校初一外地學生，做好幫困教育工作。

七、為全社會關心青少年營造輿論氛圍

1、充分發揮校園廣播的作用，做好宣傳普及工作。

2、積極訂閱《家教周報》，并組織分發至各班和關工委講師團及家長委員會，在此基礎上組織好學習教育活動。

八、充分發揮家長學校的作用。

家庭教育是未成年人教育的重要環節，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎;良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長;良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣;家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環境，2014年我校召開了兩次家長會，并于10月份專門為七年級學生家長舉行了一期家庭教育講座，由我校王海祥老師主講，他從如何與孩子相處、怎樣去愛孩子、七年級學生如何完成順利過渡等方面與家長們進行了深入的交流。

學校以舉辦的“家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡;我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等;再次，內容豐富，形式多樣;其次，我校還以“加強和改進未成年人思 想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動;我校的教育主題有：(1)加強家庭思想品德教育;(2)中學生責任心的培養;(3)中學生學習習慣的培養;(4)中學生心理健康教育;(5)開展法制教育。在這些主題教育，對學生的健康成長起到了積極地作用。

總之，在這一學年工作中，我校關工委在上級部門關懷支持下取得了一些成績，今后的工作中我們繼續發揚成績，克服工作中不足，把關工委工作提升到一個新的臺階。

朝陽市第十四中學

2014年10月31日

第三篇：我愛十四中

我愛十四中

自從我來到南陽市十四中任教，便慢慢喜歡上了她。這里環境優雅，綠樹成蔭，花草相映。十四中辛勤的園丁們正沐浴著改革的春風，以汗水和智慧，精心呵護著百花園。為了春滿校園，百花綻放，他們披星戴月，挑燈夜戰。校園里，留下他們匆匆的腳步聲；辦公室里，充溢著他們批改作業的墨香；教室里，回響著他們精彩的講演。曾幾何時，白發爬上了他們的鬢角，皺紋添了幾道道。親人們埋怨他們缺少人情味，孩子嗔怪父愛母愛那么少。可十四中的園丁們知道：他們每個人心里都蓄著一個綠色的夢，為了十四中的未來，為了更多孩子們的未來，他們只有全身心的投入，他們只有起早貪黑，他們只有把委屈吞咽。田果老師身患重病，為了不耽擱學生的學習，忍受病痛的折磨，把動手術的日期一而再，再而三地拖延。熊愛玲老師不顧身體虛弱，在教學上一絲不茍，對學生愛意濃濃，用自己的實際行動詮釋著什么是大愛無疆，什么是可貴的奉獻情！

田老師、熊老師是十四中教職工的縮影，她們不辭辛苦，辛勤耕耘，收割著壯麗的人生。前年，臥龍區中招中，我校有兩名學生并列全區第一名，這是偶然的，也是必然的。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教職工艱辛的探索，努力的拼搏，終于換得了桃李芬芳。這是屬于十四中的驕傲，也是屬于我們的驕傲！

我們教職工之間相互幫助，相互理解，相互交流。教研中也會爭得面紅耳赤，課改中辯出陣陣“吵”聲。“爭吵”之后更明確了教學方向，“和而不同”推動著工作朝著創新方向發展，相抿一笑，生出暖意無限。生活在十四中這個大家庭里，其心齊齊，其樂融融。

在十四中工作是幸運的：有個好的領頭雁可以翱翔藍天；有支和諧向上的教職工隊伍就能蓬勃發展。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。十四中正以鏗鏘的步伐，開拓的精神，嶄新的理念，創造著屬于自己的神話，培育出百花共爭艷。

十四中，你是我的未來，你是我的夢。為了你根深葉茂、繁花似錦，我會在自己的崗位上，用敬業、奉獻，書寫出你的風采，再造你的輝煌。

第四篇：十四中高中部開展

南寧十四中高中部開展“城鄉清潔工程”活動宣傳資料

1、“城鄉清潔工程”要求：......教育部門、各學校要組織學生參加“城鄉清潔工程”的宣傳與實踐活動，培養學生城鄉清潔衛生意識。

2、全區教育系統通過扎扎實實地推進“衛生學校”創建活動，切實把“城鄉清潔工程”開展成師生的民心工程、學校的信心工程、校園的管理工程、發展的環境工程和干部的作風工程。

3、自治區教育廳要求，通過一年的努力，使全區教育系統的衛生工作管理水平明顯提高，師生員工的文明衛生意識明顯增強，校園環境衛生明顯改善，學校傳染病發病率明顯降低，師生員工的健康水平和衛生素質明顯提高。2007年底評選和表彰500所自治區級“衛生優秀學校”。

4、整治后校園清潔。校內道路保持平整、硬化；校內道路、公共場所（教室、實驗室、學生宿舍）保持整潔，無亂扔煙頭、紙屑、瓜果皮核，亂倒垃圾、污水、污物，隨地吐痰現象存在；樓道、樓梯、扶手、欄桿應干凈無積灰；路旁綠地、綠化隔離帶無積存垃圾和人畜糞便；校園道路旁和公共場所設有規范的垃圾筒，校園內有規范的垃圾池，垃圾池周邊2～3米內無散落垃圾和積留污水，無惡臭。

5、整治后室內整潔。教學辦公用房保持整潔干凈，采光通風良好；教室內布置規范，課桌椅齊整；辦公室擺設整齊清潔；學生宿舍采光、通風條件良好；宿舍內務清潔，門窗完整，床架牢固、安全，物品擺放整齊；宿舍管理規范，內設衛生間清潔無異味。

6、學校師生掌握基本衛生知識，學生普遍養成良好的個人衛生習慣，無隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水等不良習慣。

7、目前制約我校創建自治區級“衛生優秀學校”的主要原因(個人行為)是：極少數學生(1)在道路上闖紅燈、騎快車；(2)車輛亂停亂放；(3)不良的生活和衛生習慣。

8、我校己建立的衛生清潔制度有：(1)責任到班、年級組、教研組、處室、責任人；(2)校園衛生、室內(教室宿舍辦公室)衛生、廁所衛生和食堂衛生每天三小掃，一周一大掃。

9、我校己建立的衛生檢查制度有：1)值班領導每日不定期檢查；2)衛生監督崗值周員工跟蹤檢查；3)團委、學生會不定期檢查。4)衛生檢查結果納入學風考核內容，實行量化評比。

10、學校健康教育課融入體育課有效開展，并開展形式多樣球類、徑類的體育運動。

南寧十四中高中部

第五篇：泰安市十四中匯報材料文檔

老師踏踏實實教，學生認認真真學

尊敬的各位領導，老師：

大家好，今天各位領導、老師讓我們講一講十四中進行優秀生培養，迎接五科知識競賽的經驗，我們滿心是慚愧，因為我們沒有什么好方法，更談不上什么經驗。下面我就我們平常的一些做法向各位領導老師匯報，有不當之處敬請批評指正。我匯報的題目是《老師踏踏實實教，學生認認真真學》：

一.凝心聚力，抓教學。

大家知道，十四中地處偏遠，是距離區政府最遠的鄉鎮。生源差，教育資源匱乏，但十幾年以來我們全體老師在教委韓主任、學校郭校長的帶領下堅持教育局倡導的“三上”精神，緊咬質量不放松，每位教師都以上好課，教好學為榮。在我們學校，趙培義校長擔任兩個班的數學課，張耀亮校長擔任兩個班的語文課，韓焯東校長擔任四個班的政治課，特別是郭巨生校長一直擔任物理學科教學。在九年級開學之初主動提出擔任九年級物理教學，但是根據學校安排最終擔任八年級兩個班的物理課。在各位校級領導的帶領下，各位教師爭先恐后抓教學，多名教師也開始嶄露頭角，大家比較熟悉的數學老師馮富民就是我校杰出的代表。教師努力爭先，積極進取的教學態度，深深感染著十四中的每位學生。

二.全神貫注，培優生。

每學年開學之初，學校領導都認真研究教育局文件，明確工作方向。特別是接到教育局進行五科知識競賽的通知后，學校在與九年級積極協商的基礎上，決定設立培優“虛擬班”，以集中培訓的方式迎接五科知識競賽。“虛擬班”設立，我們做了大量細致的工作。一.經過與學校商量首先制定《九年級培優與補弱“虛擬班”實施方案》，明確了“虛擬班”的指導思想、確定選人標準、教師人選、授課時間、地點，規范授課內容、測試方式、作業要求等。二.在與學校協商的基礎上，確立了虛擬班獎懲方案。在承認輔導教師工作基礎上（能夠申請參加輔導的教師在思想考評中加實分2分），擇優（自愿、積極、經驗豐富、目標明確的老師）參與輔導。獎懲方案中規定在競賽中獲取前六名科目的輔導教師自動獲得鎮級優秀教師；總評未進入區前十名，包級領導、級部主任不能參加學評優選模。三是以考代查，為了敦促任課教師的教學，級部對虛擬班學生可以隨時抽考，依據抽考結果對輔導教師和學生進行小結性獎勵。經過各位輔導教師和學生的積極努力，在五科知識競賽中我校學生取得五科總分三率加權第一名的成績。在此我向積極參與輔導的每位教師表示衷心的感謝。為調動學困生的學習積極性，我們同時設立培優“虛擬班”與補弱“虛擬班”，這樣既調動優秀學生及家長的積極性，還可以獲得成績較差學生及家長的支持，便于虛擬班的順利進行。成績只能代表過去，在今后的教學中我們將繼續完善虛擬班教學，爭取取得更好的成績。

三．虛心好學，求創新

1.學習需要時間，為了督促學生利用節假日認真學習，我校積極學習兄弟學校先進經驗，并結合自身實際，召開學生家長會，分層次學生會（前50名、51—120名，221—270名），在充分聽取家長、學生意見的基礎上，決定實施“學校功能室開放日活動”，即學生在家長監督下自發組織到學校各功能室學習。活動時間定于周六早8:00至16:30，活動中，各班“家長委員會”選派家長義工輔導員到校義工組織，教師義工巡回指導的方式督促學生學習，此活動自去年十月份實施以來，我們已堅持20周。“學校功能室開放日活動”的實施得到每位到校家長配合與好評。學生成績提高效果顯著，更為五科知識競賽取得好成績奠定了基礎。2．學習兄弟學校先進經驗，實施家校共育，自郭校長帶領全校24位班主任及中層領導到道朗一中參觀學習后，全校積極推行家長義工聽課的同時，我們進行創新，實施了家長義工監考、義工閱卷（選擇題）、優秀家長評選活動。春節后的九年級第一次家長會上，我們評選了30名優秀家長進行表彰并頒發證書。30名受表彰的家長受到鼓舞，其他家長也受到教育，為我們的教學創造了更加和諧的家校聯系氛圍。到校家長成為我校的義務教育宣傳員，心理輔導員，教學監督員，為老師的工作減少了諸多負擔，也給老師的教學增加了更大的動力。3.郭校長在教育局聽取了黃前中學校長的經驗介紹后，立即召開領導班子會議，決定在十四中實施“目標驅動教育”探索。我發揮我的同學是黃前中學教導主任的優勢，咨詢了他們的先進經驗，認真研究，在九年級級部率先實施，在期末考試中取得了明顯的成效。我們的目標驅動教育還不像黃前中學那樣成功，但我們一定會堅持下去的。

四．規范演練，促高分

嚴密組織各種考試。我們的目標是要讓每份試卷變為學生的學習診斷病例，老師的試卷講評課變為“學習診斷”的專家會診，讓學生通過考試找出題目出錯的“病因”，明確補救措施。為此每次考試我們都認真組織，認真選取試題，嚴格組織閱卷，讓每次考試都變成中考練兵。讓學生在演練中規范，在演練中思考，在演練中進步，最終讓學生在演練中成長。五.多樣形式，勵心智

考試分析變樣式，激勵學生學習動力。在九年級上學期第一次月考后，我們變月考分析會為“九年級誓師大會”，激發學生學習動力，挖掘學生學習潛能。借助期末考試學生分析會，我們舉行了“中考百日沖刺誓師大會”，振奮學生精神，助力學生迎接中考。借助五科知識競賽分析會，我們進行信心激勵教育，調動了學生的斗志，為即將到來的中考添柴加火。結合競賽后的月考及分析會，我們進行了“實戰演練誓師大會”，讓每位同學喊出“迎中考，我必勝”誓言，向中考宣戰。

各位領導，老師們，以上是我們在平常的教學工作中所做的幾點嘗試與做法，有不當之處敬請批評指正，謝謝大家！

泰安第十四中學

2016年4月

泰安第十四中學交流材料

老師踏踏實實教 學生認認真真學

泰安第十四中學

2016.4