第一篇：武威十四中2009年度工作總結(jié)

武威十四中：嚴(yán)復(fù)科

XX年年度本人負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作、綜治工作及九年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就這一年的工作情況做以簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、政教工作

在學(xué)校行政、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決議》精神，在實(shí)踐中始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首要地位抓緊抓好。并取得了較好的成績(jī)。

1、重視師德建設(shè)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，提高教師的師德修養(yǎng)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決議》的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”大討論和進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，激勵(lì)教職工修師德、鑄師魂、樹(shù)師表，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生，使之成為高尚的人、有道德的人、有益于社會(huì)的人。

2、健全完善制度、強(qiáng)抓落實(shí)。一方面，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使學(xué)校德育工作和政教工作有章可循、職責(zé)清晰。另一方面，加強(qiáng)管理，強(qiáng)抓制度的落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，政教處牽頭，充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班主任及課堂教學(xué)等德育主渠道的優(yōu)勢(shì)作用和教師值周、學(xué)生值勤等活動(dòng)的檢查、督促作用，強(qiáng)抓制度落實(shí)和責(zé)任追究制度，使學(xué)校德育工作和政教工作力求有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、落到實(shí)處，形成了學(xué)校有較健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校德育工作和政教工作逐步制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。

3、重視對(duì)學(xué)生的思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全防范教育。學(xué)校以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)為主線，以“中學(xué)生德育大綱”為依據(jù)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等為主要內(nèi)容，有計(jì)劃、有針對(duì)性的、經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制理想教育，國(guó)防教育，禁毒、禁賭教育活動(dòng)和遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離黃色信息等教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和自我防范能力。經(jīng)常性開(kāi)展以《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《文明學(xué)生條例》為主要內(nèi)容的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，利用評(píng)先選優(yōu)、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳教育活動(dòng)等載體，規(guī)范和提升學(xué)生良好的行為習(xí)慣，克服和抵制各種不良行為習(xí)慣。經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、安全防范教育，利用時(shí)令節(jié)氣變化，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、安全防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用重大節(jié)日活動(dòng)，有目的、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育活動(dòng)的思想道德教育。利用國(guó)旗下的講話形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和班主任工作管理。進(jìn)一步健全和完善班級(jí)目標(biāo)管理制度和班級(jí)目標(biāo)管理考核制度，強(qiáng)抓班級(jí)目標(biāo)管理制度和學(xué)校的各項(xiàng)制度在班級(jí)管理工作過(guò)程中的落實(shí)，提高學(xué)校班級(jí)管理水平。加強(qiáng)對(duì)班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理、檢查、督察，提高班主任的整體素質(zhì)和事業(yè)心、責(zé)任心，提升班主任工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)。通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)文明學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“假期表現(xiàn)突出的學(xué)生”等活動(dòng)和開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，評(píng)選“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)文明班級(jí)”以及評(píng)選“先進(jìn)團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng)，形成了良性激勵(lì)機(jī)制，有力的促進(jìn)了學(xué)校思想道德建設(shè)和政教工作。

一年來(lái)，學(xué)校德育工作和政教工作取得了突出的成績(jī)，全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想逐步增強(qiáng)，理想信念、法紀(jì)觀念有了顯著的增強(qiáng)，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成有了新的起色，全校師生的精神面貌有了很大的改觀，班級(jí)建設(shè)、管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階，文明班級(jí)達(dá)表率100%，全校爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)蔚然成風(fēng)，為學(xué)校教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和教育改革的不斷深入奠定了思想基礎(chǔ)、學(xué)生基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

二、綜合治理工作

本人擔(dān)任學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理辦公室工作。綜合治理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展和教育改革順利進(jìn)行的基礎(chǔ)工程和重要保障。在學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，綜治辦公室認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校綜合治理工作的各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)學(xué)校綜合治理工作實(shí)際，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把學(xué)校綜治工作責(zé)任目標(biāo)、任務(wù)層層分解，與學(xué)校全員簽訂了《綜合治理和安全責(zé)任書(shū)》，認(rèn)真抓落實(shí)。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求和學(xué)校的實(shí)際，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的對(duì)全校師生進(jìn)行了法制教育，禁毒、禁賭、反對(duì)邪教教育、安全教育活動(dòng)和有關(guān)專項(xiàng)整治活動(dòng)，注重校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生治理、安全防范排查工作。嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度和安全月報(bào)制度。由于學(xué)校綜治工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度較健全，措施得力，落實(shí)有效，檢查督促到位，在一年里取得了顯著的成績(jī)。年內(nèi)學(xué)校無(wú)發(fā)生大的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全事故，無(wú)大的違紀(jì)違法事件發(fā)生，無(wú)吸毒、販毒、參與賭博和邪教的事件發(fā)生。學(xué)校被黃羊鎮(zhèn)評(píng)為XX年年度“綜合治理先進(jìn)單位”，本人被學(xué)校授予“綜合治理先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

第二篇：武威十四中2009年學(xué)校工作計(jì)劃

2008年是深入貫徹“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀的開(kāi)局之年。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《涼州區(qū)2008年教育工作要點(diǎn)》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，再次實(shí)現(xiàn)十四中的跨越和發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強(qiáng)校”的宗旨，著眼于“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，謀求學(xué)校工作的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，管理思路簡(jiǎn)潔明晰：落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

2、隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、實(shí)施《教師全面工作量化考核方案》目標(biāo)：加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面。

4、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦的總體要求。

5、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

6、特色工作目標(biāo)：從普通話和才藝展示入手，按照《武威十四中特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，圍繞“理思路、抓管理、樹(shù)形象、促質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”。

三、工作重點(diǎn)

1、一個(gè)中心：

在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢(shì)的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

2、兩個(gè)提高：

立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理實(shí)施，加強(qiáng)《教師全面工作量化考核方案》順利實(shí)施，提高學(xué)校管理水平；

講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。

3、四個(gè)加強(qiáng)：

——加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體；

——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；

——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。

——加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。

4、四個(gè)確保：

——確保職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)的完成和中會(huì)考升學(xué)目標(biāo)的完成；

——確保08年初一招生工作的順利完成；

——確保《教師全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、順利實(shí)施；

——確保08年平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展；

四、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平

1、增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開(kāi)工作。節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績(jī)，工作有干勁、思想過(guò)得硬的青年教師走上管理崗位。

4、鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題；完善外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育制度和措施；全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面

1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合“三風(fēng)建設(shè)”及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開(kāi)展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。召開(kāi)家長(zhǎng)工作會(huì)，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

4、重視學(xué)生心理健康教育，定期開(kāi)放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。

5、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)工作研討會(huì)，抓好班集體驗(yàn)收工作。

6、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康，切實(shí)做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生），定期召開(kāi)特殊學(xué)生座談會(huì)，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，認(rèn)真做好兩免一補(bǔ)工作。要使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

（三）修師德、練師能并重，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、推進(jìn)教師人事制度改革。對(duì)不能勝任教學(xué)的教師采取轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)等方式，對(duì)現(xiàn)有教師資源進(jìn)行適當(dāng)整合。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛(ài)生意識(shí)。開(kāi)展“評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”，組織豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。

3、引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行胡錦濤總書(shū)記對(duì)教育工作提出的“四點(diǎn)希望”，努力把自己打造成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

4、積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開(kāi)展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，

5、召開(kāi)“青藍(lán)工程”階段性工作研討會(huì)，擬定具體措施，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。

（四）重視常規(guī)，抓好評(píng)估，落實(shí)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、召開(kāi)全校教師期末考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行布置。

2、召開(kāi)初三中考復(fù)習(xí)教師會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考復(fù)習(xí)策略，制訂出臺(tái)《2008年中考成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

3、加強(qiáng)學(xué)校電子備課室的管理，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效率。

4、堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，教職工按教育局規(guī)定完成在本校的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。抓好隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。做好涼州區(qū)第六屆“教學(xué)能手”的推薦工作。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。實(shí)施“目標(biāo)管理”，立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，向45分鐘要效益。追求起點(diǎn)低，切口小，容量大，氣氛活，學(xué)習(xí)積極性高的課堂教學(xué)模式。使課堂成為融知識(shí)內(nèi)容，、能力訓(xùn)練，又有創(chuàng)造性開(kāi)拓的師生學(xué)習(xí)的主陣地。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，要堅(jiān)持寫(xiě)好教后感。

6、圓滿完成08年初一新生招生工作。積極探索中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，增強(qiáng)相互交流活動(dòng)，順利完成從小學(xué)階段向初中階段學(xué)習(xí)與生活的過(guò)渡。

7、積極推進(jìn)“校本課程”的實(shí)施與管理，并做好階段性總結(jié)，從而得到進(jìn)一步推進(jìn)。

（五）認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序

1、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新頒布實(shí)施的《中學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l理》，積極貫徹落實(shí)。

2、落實(shí)各級(jí)安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，做到安全管理全面到位，安全責(zé)任具體落實(shí)。

3、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

4、經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。對(duì)于重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)。

5、與相關(guān)部門(mén)積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。

6、加強(qiáng)宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

（六）加強(qiáng)規(guī)范管理，積極構(gòu)建“和諧校園”

1、加強(qiáng)教育收費(fèi)政策的宣傳，堅(jiān)持依法辦學(xué)，不違規(guī)收費(fèi)。

2、推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。加速學(xué)校辦公自動(dòng)化進(jìn)程，成立學(xué)校電教中心組，明確分工，形成衛(wèi)星網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，做到學(xué)校信息暢通，更新及時(shí)，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)的重要平臺(tái)。

3、修改、制訂《教師個(gè)人論文獲獎(jiǎng)/發(fā)表、賽課、大型公開(kāi)課、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《電子備課室的管理及處罰條例》、《教師責(zé)任追究制度》、《功能教室教師使用與管理制度》。

4、結(jié)合區(qū)教育局工作部署，明確《涼州區(qū)學(xué)校管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分期推進(jìn)，分步實(shí)施，上半年建設(shè)“校史室”、“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室”，現(xiàn)有功能室管理到位，臺(tái)帳清晰，資料齊全。

6、認(rèn)真抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

(七)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。

2、加強(qiáng)安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；要加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購(gòu)、領(lǐng)物審批制度；要執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開(kāi)支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

第三篇：2014十四中關(guān)工委工作總結(jié)

關(guān)工委工作總結(jié)

朝陽(yáng)市第十四中學(xué)

一年來(lái)，我校關(guān)工委在龍城區(qū)教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校關(guān)工委工作，全面貫徹落實(shí)教育局有關(guān)關(guān)工委的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校黨支部不僅重視關(guān)工委的自身建設(shè)，而且還組織學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于關(guān)工委的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工委作的要求，在注意積極發(fā)揮行政和共青團(tuán)等組織的作用的同時(shí)，我校還把這些工作列入支部工作計(jì)劃，并結(jié)合我校的際情況，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、退休教師、工會(huì)、教導(dǎo)處、共青團(tuán)的負(fù)責(zé)人為組員的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用。

二、開(kāi)展“黨史知識(shí)講座”學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。

學(xué)校繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮革命歷史傳統(tǒng)為核心，遵循青少年學(xué)生思想建設(shè)的規(guī)律，開(kāi)展建黨九十三周年教育活動(dòng)。七月份，我們邀請(qǐng)了學(xué)校關(guān)工委副主任、退休教師姜榮有老師做了建黨93周年知識(shí)講座，在姜老師的娓娓道來(lái)中，學(xué)生們對(duì)黨史有了進(jìn)一步的了解：從險(xiǎn)象環(huán)生的“一大”召開(kāi)過(guò)程中，學(xué)生 們體會(huì)到了建黨初期革命黨人的艱辛;從井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)立的過(guò)程中，學(xué)生們領(lǐng)悟到了革命領(lǐng)導(dǎo)者們?cè)缙趧?chuàng)業(yè)的智慧與堅(jiān)持;從長(zhǎng)征的漫長(zhǎng)過(guò)程與最終勝利中，學(xué)生們感受到了革命先輩們的艱苦奮斗、對(duì)戰(zhàn)友不拋棄不放棄與樂(lè)觀主義的大無(wú)畏精神;從無(wú)數(shù)革命烈士，例如方志敏、江竹筠、劉胡蘭身上，學(xué)生不僅僅是了解到了革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)奮斗、犧牲的歷史，更是被他們對(duì)共產(chǎn)主義革命信仰堅(jiān)貞不渝的高尚情操深深感動(dòng)……學(xué)生們領(lǐng)會(huì)了“十八大”是黨的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中召開(kāi)的一次重要會(huì)議，加深了民族自尊心、自信心和自豪感。

三、開(kāi)展“互助”活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

關(guān)工委老同志獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖，為貧困生撐起了一片希望的藍(lán)天，在孩子的心田里，播撒了關(guān)愛(ài)的春雨。學(xué)校宋校長(zhǎng)親自帶頭走訪貧困生和留守兒童，為他們購(gòu)買(mǎi)了實(shí)用的學(xué)習(xí)用品，深受社會(huì)的好評(píng)。

四、開(kāi)展校園文明和法制宣傳，增強(qiáng)師生法制意識(shí)

針對(duì)一部分學(xué)生不文明禮不貌行為，我們通過(guò)校園宣傳欄，進(jìn)行《現(xiàn)代文明禮儀》和《交通安全》的宣傳教育，對(duì)部分學(xué)生談話幫教。九月份，我校請(qǐng)來(lái)了西大營(yíng)子鎮(zhèn)司法所魏所長(zhǎng)來(lái)到我校，為同學(xué)們做了題為“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”的法制宣傳講座。這些宣傳，為凈化校園環(huán)境做出了一定的貢獻(xiàn)。

五、拾遺補(bǔ)缺，開(kāi)展青少年教育活動(dòng)

開(kāi)展家庭輔導(dǎo)活動(dòng)，提供小范圍、多渠道、針對(duì)性輔導(dǎo)。根據(jù)退休教師反饋信息，我校有3名退休教師有比較長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)，特別是在假日期間，填補(bǔ)了學(xué)校家庭教育中的時(shí)間真空;3名退休教師有一定的指導(dǎo)對(duì)象，不定期地協(xié)助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行針 對(duì)性的思想教育。

六、為特殊的群體提供特別的關(guān)愛(ài)

1、扶貧幫困工作。對(duì)困難家庭學(xué)生給予特別的關(guān)愛(ài)。關(guān)工委不定期召開(kāi)低保家庭學(xué)生會(huì)議，關(guān)注其成長(zhǎng)情況，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)奮發(fā);部分老教師還買(mǎi)了些生活用品資助給學(xué)校初一外地學(xué)生，做好幫困教育工作。

七、為全社會(huì)關(guān)心青少年?duì)I造輿論氛圍

1、充分發(fā)揮校園廣播的作用，做好宣傳普及工作。

2、積極訂閱《家教周報(bào)》，并組織分發(fā)至各班和關(guān)工委講師團(tuán)及家長(zhǎng)委員會(huì)，在此基礎(chǔ)上組織好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

八、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ);良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);良好的家庭教育，可以促進(jìn)社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會(huì)風(fēng)氣;家庭教育的社會(huì)地位無(wú)可替代，所以我校為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，2014年我校召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，并于10月份專門(mén)為七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)舉行了一期家庭教育講座，由我校王海祥老師主講，他從如何與孩子相處、怎樣去愛(ài)孩子、七年級(jí)學(xué)生如何完成順利過(guò)渡等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。

學(xué)校以舉辦的“家長(zhǎng)會(huì)”和“家庭教育講座”為平臺(tái)，不僅為家長(zhǎng)、教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，而且有利于搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò);我校為了辦好家長(zhǎng)座談會(huì)，首先是建章立制，規(guī)范管理，建立了例會(huì)制度，上課制度，考勤制度，考核評(píng)比制度，工作檔案制度等;再次，內(nèi)容豐富，形式多樣;其次，我校還以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)”為活動(dòng)主題，從多個(gè)角度、細(xì)致入微地在學(xué)校和家庭中廣泛開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng);我校的教育主題有：(1)加強(qiáng)家庭思想品德教育;(2)中學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng);(3)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);(4)中學(xué)生心理健康教育;(5)開(kāi)展法制教育。在這些主題教育，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了積極地作用。

總之，在這一學(xué)年工作中，我校關(guān)工委在上級(jí)部門(mén)關(guān)懷支持下取得了一些成績(jī)，今后的工作中我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

朝陽(yáng)市第十四中學(xué)

2014年10月31日

第四篇：感受十四中

感受十四中，努力為十四中

轉(zhuǎn)眼間，我在這充滿文化氛圍的十四中已進(jìn)入第二個(gè)年頭，在這一年里讓我不僅感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的威嚴(yán)氣魄，同時(shí)也感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的和藹可親和爽快。再者就是感受到十四中教師們的友好和團(tuán)結(jié)協(xié)作。為讓十四中成為沁陽(yáng)的驕傲，需要我們每一位份子傾力奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)的去努力工作，現(xiàn)將自己的微博建議表述如下：

一．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。這有助于學(xué)生各方面的成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。間接的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二．狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、笑風(fēng)。一個(gè)學(xué)校風(fēng)氣的好壞取決于學(xué)生的行為表現(xiàn)。而學(xué)生風(fēng)氣的好壞取決于我們教師的引導(dǎo)和教育，作為教師，教書(shū)是根本任務(wù)，育人是根本目的，只有先育好學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)。

三．繼續(xù)保持各項(xiàng)規(guī)章制度的公平、公正、合理化。無(wú)規(guī)矩不成方圓。我想大家在田校長(zhǎng)的精細(xì)化管理下遵章辦事，公平競(jìng)爭(zhēng)，和諧相處，一定會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)。

四．發(fā)揚(yáng)主課教師一人一班制。這樣不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，更增強(qiáng)教師的責(zé)任心，并且可使得教師全身心的投入到一個(gè)班上，這樣可以更開(kāi)更高效的提高教育質(zhì)量。

五．加大教師的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造出濃厚的教育新風(fēng)。

以上僅是自己的淺顯之意，我相信我們十四中的每一位成員在田校長(zhǎng)的精心領(lǐng)導(dǎo)下，在邵校長(zhǎng)和沈校長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，我們一定會(huì)讓十四中成為我們的驕傲，成為沁陽(yáng)的驕傲。

十 四 中

王娟

2011-9-3

第五篇：武威二十三中2013班主任工作總結(jié)

武威二十三中2013-2014學(xué)年

八年級(jí)一班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任八（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期班務(wù)工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際情況，一學(xué)期內(nèi)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。根據(jù)學(xué)校政教處的安排，我班積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“入樓即靜，入室即學(xué)”的要求，關(guān)注學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，結(jié)合學(xué)校各類活動(dòng)經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，提高學(xué)生的思想境界，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性。同時(shí)充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，將思想教育與“培優(yōu)補(bǔ)差”、“問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化”、“特殊學(xué)生教育”相結(jié)合，并取得了較好的效果。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng)建年級(jí)組，甚至全校優(yōu)秀班集體。一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。使學(xué)生自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。1

另一方面，有效地利用好每周二的班會(huì)課適時(shí)地開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、勵(lì)志教育、安全教育、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。加之，在班級(jí)管理工作中班主任以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，目前已形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)，我們班在軍訓(xùn)會(huì)操表演中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，在第一次月考中成為“明星班級(jí)”，在廣播體操比賽榮獲“一等獎(jiǎng)”，在九、十、十一月份班級(jí)考評(píng)中榮獲“文明班級(jí)”，“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”手抄小報(bào)活動(dòng)中榮獲八九年級(jí)組“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，根據(jù)政教處安排召開(kāi)了主題班會(huì)觀摩課一次。這些成績(jī)進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、有效采用“木桶理論”，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班級(jí)管理中發(fā)揮每一個(gè)的作用，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我認(rèn)為最重要的是對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，令其轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心、明確學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)習(xí)中、班級(jí)管理中、生活中真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，積極指導(dǎo)學(xué)法，采用任課教師幫扶、同桌幫扶、優(yōu)帶差幫扶、班干部幫扶等方式，明確幫扶目標(biāo)，以促進(jìn)后進(jìn)生逐步轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。根據(jù)學(xué)校安排，我們召開(kāi)了第一

次家長(zhǎng)會(huì)，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)利用課余時(shí)間，根據(jù)不同學(xué)生的情況讓學(xué)長(zhǎng)到校與班主任及任課教師進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)校的情況。

五、做好安全教育工作，積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，積極主動(dòng)地和各科教師存在的問(wèn)題聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育合力，發(fā)揮好紐帶作用。

在我接手這個(gè)班級(jí)的一學(xué)期里，從最初地很不情愿，到現(xiàn)在的越來(lái)越有信心，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了班里存在地各種問(wèn)題：

1．學(xué)生的自律意識(shí)很差，在課間以及中午午休、自習(xí)課不能做到很好地自我約束，原因就在于班里的部分學(xué)生還未養(yǎng)成遵守紀(jì)律、自律自強(qiáng)的習(xí)慣。

2．班里的極個(gè)別女生出現(xiàn)青春的懵懂，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑的趨勢(shì)。

3．課間存在談?wù)撾娔X游戲現(xiàn)象，集中體現(xiàn)在班里的幾個(gè)男生的身上，班里還存在說(shuō)臟話現(xiàn)象。

4． 班干部的威信還沒(méi)有樹(shù)立，部分學(xué)生不服從班干部的管理，同學(xué)之間的關(guān)系還不夠和諧融洽。

5．在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生不能做到公平公正。好學(xué)生有點(diǎn)偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生有偏見(jiàn)，不能做到一碗水端平。