第一篇：小學(xué)六年級讀《桑蘭的故事》有感
六(1)黃青
今天,我在爸爸的介紹下讀了一本書,名字叫《桑蘭的故事》.我才看了幾行,便有些愛不釋手了.一口氣讀下去,我的眼眶竟有些濕潤了.這是一個悲傷的故事，這是一個感人肺腑的故事,這更是一個激勵后人前進(jìn)的故事.她是中國人民的驕傲.是我們學(xué)習(xí)的榜樣.書中講一個17歲的姑娘——桑蘭.她原想當(dāng)一名體操明星.在2008年奧運(yùn)會上為國爭光,可是就在那一天晚上的一瞬間,厄運(yùn)奪走了她的夢想.1998年5月的一天,在“中美友好運(yùn)動會”上,桑蘭在跳馬時(shí),因故摔下了跳馬臺,就是這一摔,使她的第六七節(jié)脊椎錯位,胸部以下癱瘓,完全失去知覺.著對常人來說是一個多大的創(chuàng)傷,多么沉重的打擊啊!可桑蘭面對親人和教練,沒有哭泣,而是微笑著面對每個人.當(dāng)她得知傷勢嚴(yán)重,可能永遠(yuǎn)也站不起來時(shí),她也沒有悲痛欲絕,而是配合醫(yī)生治療,在長達(dá)四小時(shí)以上的大手術(shù)中,桑蘭沒有流過一滴眼淚,而是坦然地擦去親人的淚水.這就是她——一個勇敢頑強(qiáng),笑看人生的桑蘭.《桑蘭的故事》可以感動所有的人,她是一位有非凡意志的人,她的故事告訴我們:在遇到挫折時(shí),能勇敢地面對,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去努力,去克服,在困難面前不低頭,在逆境面前不退縮,這樣才會無堅(jiān)不摧,成為成功的真正主人.只有在風(fēng)雨中發(fā)展自己,完善自己,才能為理想的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐.在人類光輝的歷史中,一個個強(qiáng)者:貝多芬,張海迪,霍金,海倫凱勒……他們都是生活強(qiáng)者,自己操縱自己的命運(yùn),不達(dá)目的不止,笑看人生,頑強(qiáng)生活,他們的笑容不就是非凡勇氣的象征嗎我深深地敬佩桑蘭,她的微笑鼓勵與鞭策著我,催我上進(jìn),讓我勇敢地攀登!
第二篇：讀《孝經(jīng)》有感 桑紅霞
讀孝經(jīng)，感恩父母
——讀《孝經(jīng)》心得體會
周莊學(xué)校 桑紅霞
今年暑假，我讀了影響華夏五千多年文明史詩的神圣著作——《孝經(jīng)》，它恰若無聲的細(xì)雨，潺潺流入我的心田，緩緩潤澤了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住你我的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的陶冶著典雅的文明底蘊(yùn)。《孝經(jīng)》這本書所闡述理念與時(shí)下的“感恩”教育在一定程度上是相吻合的，我懷著虔誠的心態(tài)去感悟它所描述的精神。
《孝經(jīng)》通過孔子和弟子曾參（曾子）的對話，精要地闡述了儒家對于孝道的見解，認(rèn)為“孝”是天然之道，是一切德行的根本，教化的源泉。《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身。
它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始；“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母”，是孝之終。它把維護(hù)宗法等級關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來，主張“孝”要“始于事親，中于事君，終于立身”，并按照父親的生老病死等生命過程，提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)”。
《孝經(jīng)》共十八章，由《開宗明義》開始，以《喪親》一章結(jié)尾。它根據(jù)不同人的等級差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容：天子之“孝”要求“愛敬盡于其事親，而德教加于百姓，刑于四海”；諸侯之“孝”要求“在上不驕，高而不危，制節(jié)謹(jǐn)度，滿而不溢”；卿大夫之“孝”則一切按先王之道而行，“非法不言，非道不行，口無擇言，身無擇行”；士階層的“孝”是忠順不失，以事其上，保祿位，守祭祀；庶人之“孝”應(yīng)“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母。”
《孝經(jīng)》中經(jīng)典的幾句話我很喜歡。首先，“夫孝，德之本也，教之所由生也。”
孝才是大德的體現(xiàn)。古代有舉孝廉一說。何謂孝廉？溫，良，恭，儉，讓。
溫。有弟子問孔子言：何謂孝也？孔子曰：色難。通俗解釋就是和父母溝通一定要心平氣和。畢竟年齡相差20多年。有些價(jià)值觀，世界觀不同是正常的。父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。有些子女最基本的溫都做不到，真的是要好好反思。
良，為人善良。恭，為人謙恭。儉，為人節(jié)儉。讓，禮讓于人。
這些人人都可以做到，只是被五欲六塵纏縛其心，本性的“孝”道被遮蔽了。我們要時(shí)時(shí)習(xí)讀圣賢教誨，拂去心上塵垢，給父母一個真正幸福的晚年。
其次，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。”這也是最能觸動我的一句。
我們的全部都來自于父母，作為兒女，我們應(yīng)該像孔子一樣，時(shí)刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的保護(hù)、愛惜好自己；作為兒女，能夠來到這個世界上，能夠擁有一個嚴(yán)父慈母，應(yīng)該滿懷感激；作為兒女，父母無私的給了我們這樣一副容顏、這樣一個軀體、這樣一顆心靈，我們還有什么感到不滿足的呢？我們還有什么什么值得抱怨的呢？
我們長時(shí)間忙于工作，父母多有關(guān)切之心，電話那頭有著太多的噓寒問暖。而對于這些，我總有堂而皇之的理由去抱怨，而不是用心去體會語言背后的那份情感。我總以為他們過于擔(dān)心，我已經(jīng)懂得如何照顧自己了。但是，于父母而言，我年齡再大，也始終是他們的孩子。對于這一份天經(jīng)地義的情感，我所持有的態(tài)度，除了此刻心中的自責(zé)還有愧疚。
孝，最高的境界乃是——修身立大志，做大事，留名于青史，以彰顯父母的恩德。每一個父母最大的夢想就是希望兒女成才，希望兒女能健健康康的長大，希望兒女有所成就。為此，他們付出了自己的一生。小時(shí)候供我們上學(xué)、給我們買復(fù)習(xí)資料、為我們請家教，等我們長大了還為我們的婚姻、事業(yè)奔波忙碌，還為我們的子女擔(dān)憂。
我們的生命是父母生命的延伸，父母辛苦地養(yǎng)育兒女，看到兒女幸福健康，才會覺得快樂。
正如《孝經(jīng)》中所說的那樣，就是從考慮到父母的感受出發(fā)，要好好地珍惜生命。
還有《庶人章》第六章中的“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。”關(guān)于這些，我做了一點(diǎn)點(diǎn)，卻還很不夠。每每聽到父母有意無意的寄語，我也只能有意無意地頷首作答，而心中早已無地自容。在他們這個年紀(jì)，沒有比得到一份安定更為急切的愿望。也正是在他們這樣的年紀(jì)，使得他們不能親自去完成。于是，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱艘粋€執(zhí)行者，為著他們，也為著自己。只是，我在執(zhí)行的過程中，到現(xiàn)在才真正清醒過來，才真正有了堅(jiān)定的決心——用努力去創(chuàng)造反哺的條件……
最后是“孝，始于事親。中于事君，終于立身。”這句話。始于事親。第一個層面上的孝順即侍奉父母。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。
中于事君。這個君，并不是狹義的代表君王。古時(shí)四海之內(nèi)皆兄弟。你的兄長，老師，領(lǐng)導(dǎo)，皆為君也。居上不驕，為下不亂，在丑不爭。進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過，將順其美，匡救其惡，進(jìn)行諫諍。為孝字第二個層面的意思。
終于立身。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。這里分享到孝的四層遞進(jìn)關(guān)系，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧。養(yǎng)父母之身只是最最淺層的孝道。真正的孝還是要達(dá)成父母對我們的期望，立身行道。方顯父母生育養(yǎng)育教育之恩。（為人處世不累父母之心，使父母在談及子女時(shí)無不感到驕傲和自豪，乃是我們真的“孝”了）
學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》不應(yīng)該只是以獲取知識為目的，更不應(yīng)該只是為增長見知見解為目的，學(xué)習(xí)貴在踐行，真正落實(shí)去做才能得真實(shí)利益，這本書教會我們認(rèn)識自己、放下自我，謙和進(jìn)取、包容別人，接納世界，最終做到立身處事的究竟圓滿，從而實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。“先之以博愛，而民莫遺其親；陳之于德義，而民興行。”真正用孝心、博愛心對待一切的老人，“老吾老以及人之老”，大家看到了這么做，也會紛紛效法，也就不會嫌棄、不會虧待自己的父母。“陳之于德義”是教學(xué)，自己做好之余，還要去講、去教學(xué)，推廣、宣傳德義忠孝的道理，傳播善知識，大家學(xué)到了，自然就能夠行孝。每個人都應(yīng)該、也都能夠行天子之孝、行諸侯之孝，都能做到五孝，這才叫活學(xué)活用。只有用到生活中，圣賢之教對我們才有真實(shí)的益處，否則學(xué)到最后，只是增長一些皮毛常識，對自己的生活、對自己靈性的提升，不會有太大的用處，我們學(xué)的最終目的是學(xué)以致用，重在落實(shí)。
父母對我們的愛，沒有轟轟烈烈，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：工作當(dāng)中，我們?nèi)舾孪嗵幍貌缓椭C，父母要擔(dān)心；走入婚姻了，我們的婚姻若不和諧，父母又要擔(dān)心；父母無微不至地愛護(hù)我們并為我們付出，把我們看得比他們的生命還重要，所以我們真正要盡一份孝心。我們能做的就是：聽父母的話，順從父母的意愿，不要惹父母生氣；做到不讓父母操心。我們可以做的就是：在生活中幫父母分擔(dān)一點(diǎn)生活中的憂愁，生活中的痛苦，讓父母感到溫暖；父母孤單了，我們默默的陪伴在他們身邊；父母生病了，我們要照料在父母身邊，噓寒問暖；吃東西時(shí)，我們首先應(yīng)該想到父母，看父母吃過沒，讓父母嘗嘗。我們要多和父母打電話，多回家看看，哪怕是回家吃頓飯，陪她靜靜的坐一會。讓父母開心與幸福，讓父母體會到我們的孝心，我們的愛。用我們的愛去感動父母，去感動他們內(nèi)心的每一處，讓親情在我們之間傳遞。
著名作家畢淑敏告訴我們：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接，最可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基。”，我們更應(yīng)該牢牢的銘記：
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。
為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。
家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。
父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人？
養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍自費(fèi)心。
第三篇：讀《草房子》——桑桑有感
讀《草房子》——桑桑有感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《草房子》——桑桑有感，希望能夠幫助到大家。
讀《草房子》——桑桑有感1周末，我在家里看了《草房子》一書。
那金色的房子，那寬闊無比的蘆葦蕩，那苦苦的艾草，那一望無際的艾草地，那水平如鏡的大河，那一張張樸素的笑臉，那熱情的村民……構(gòu)成了曹文軒筆下的油麻地．在那里生活著一群可愛的孩子，他們分別是：活潑可愛又十分仗義的桑桑，有禿頂?shù)年扂Q，有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，有文靜又聰慧的紙?jiān)拢谢顫娪痔煺娴牧?/p>
看著這本書，我看見有趣的地方就會開懷大笑，看到悲傷的地方，我也會跟著傷心老一會兒．蓸文軒把桑桑這個人物表現(xiàn)的淋漓盡致，他那頑皮的樣子，總是在我的腦海浮現(xiàn)，他超乎能力的寫作水平讓我佩服得五體投地．
這本書吸引我的不是一個人物，一個故事，而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情，他們可以不顧一切地瘋狂地玩，可以開懷大笑，可以放聲大哭，他們就像無憂無慮的天使，翱翔在油麻地的上空．
我真希望可以和油麻地的孩子們一樣，永遠(yuǎn)有著一顆無瑕的心，不管以后發(fā)生什么，改變什么．
《草房子》真是本好書，你一定要去看一看。
讀《草房子》——桑桑有感2在這個暑假里，我讀了一本曹文軒創(chuàng)作的純美小說——《草房子》，讀完這本書后，讓我很感動。
這本書主要講了一個堅(jiān)強(qiáng)，頑皮的小男孩桑桑，他住在油麻地。桑桑的爸爸是麻油地小學(xué)的校長，桑桑喜歡麻油地，喜歡他的同學(xué)和老師，這些朋友和老師之間喜怒哀樂，充滿著整個校園，整個麻油地。
在這本書中，我最喜歡的是第九章《藥寮。》，這章講了桑桑脖子上長了一個水泡，家人沒有在意，可水泡越來越大，疼痛難忍，但桑桑每天都還在上學(xué)。有一天桑桑偷了爸爸獲得的獎品，爸爸拿起棒子把桑桑打暈了，水泡迅速變大。桑桑的爸爸發(fā)現(xiàn)后，立刻帶著桑桑前往縣城的醫(yī)院，可都說來的太晚，當(dāng)爸爸告訴媽媽，她失聲痛哭，之后桑桑的爸爸找了許多醫(yī)生，可都說無藥可救，最后桑桑的爸爸決定圓了桑桑的愿望······后來，溫幼菊知道有一個醫(yī)生能治好這病，他們連夜找醫(yī)生，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，病治好了。
我佩服桑桑的勇敢，而我一覺得困難，就不想干了，所以我要多向他學(xué)習(xí)。
讀《草房子》——桑桑有感3桑桑在整個故事中都是一位很幸福的人物，他有校長爸爸，有溫柔的母親，又淘氣卻可愛的妹妹，他在班里受到同學(xué)們的追捧，在辦公室受到老師們的重用。
他是一個活潑又頑皮，要強(qiáng)又懂事，重感情的孩子。
他有著虛榮心，不甘于輸給杜小康的家勢，但卻善良，不擺公子哥的架子，很容易和同學(xué)打成一片。
他是那個時(shí)代兒童的縮影，在他身上集中體現(xiàn)了一種矛盾的性格特征，他有這天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及淳樸的聰明。
他有時(shí)會搞一些惡作劇，有一點(diǎn)小心思，他偷偷幫百合傳信，便覺得自己很了不起是一個地下工作者。
他會傷心，會道歉，會自責(zé)，但這些過后仍然是那個無憂無慮的他。
但是卻有一個他以及他的家人都意料不到的噩耗，由此他們被卷入了一個名為“鼠瘡”的風(fēng)暴。
此時(shí)的他深深地感到了一個人的孤獨(dú)，他感覺自己就像被人們隔絕里一樣，以前的伙伴跟他走近了，老師和家人更是加倍的關(guān)心她，但是他卻覺得自己離他們越來越遠(yuǎn)了，因?yàn)樽约旱牟⒆屗麄儾灰粯印?/p>
弱不禁風(fēng)的溫幼菊把桑桑引進(jìn)自己的藥寮里，洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香，她的神情平江而淡然，讓桑桑重新感到了溫暖和力量。
他學(xué)會心安理得的接受大家的好意，甚至故意做出十分開心的樣子，讓所有人安心。他從病痛的折磨中慢慢變得懂事和乖巧，他在苦難中長大了，書的最后說：“桑桑的病好了，桑桑雖然沒有死，但卻就像死過了一回一樣。”
我想，是的。這是一個懂事卻又孤獨(dú)的孩子，桑桑的身上帶著一種苦難的美，一位苦難，使他走向成熟；因?yàn)榭嚯y，使他變得理性；因?yàn)榭嚯y，使他蛻去稚嫩
桑桑的一家永遠(yuǎn)地離開了油麻地，留下來的是對童年生活的深深眷戀和回憶，以及對成長經(jīng)驗(yàn)的沉淀和苦難經(jīng)歷的腳印
苦難是一種美，苦難與美麗是一對雙胞胎，唯有在苦難中尋求美，才能得到生命經(jīng)歷中的獎賞。
讀《草房子》——桑桑有感4《草房子》雖然反映的是 20 世紀(jì) 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質(zhì)貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無論時(shí)代如何發(fā)展，即使是網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，作為人，在他關(guān)鍵的成長時(shí)期，所遭受的問題都是一樣的。縱觀《草房子》這本書，都是以桑桑的眼睛來一個一個展現(xiàn)油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個孩子的遭遇，展現(xiàn)了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類型，合起來就是一部含淚微笑的成長史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢，獲得自我認(rèn)同；紙?jiān)聨е锍錾绾紊l(fā)著月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運(yùn)活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時(shí)如何剝離外在的虛榮而成長為生活的主人；一無所有的細(xì)馬有著善良與擔(dān)當(dāng)；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗(yàn)面前，體味生的可貴。沒有誰的青春不迷茫，沒有誰的人生不跌宕，在沖突與遭遇中試煉，在風(fēng)雨中吶喊成長。長大有長大的無奈，老人有老人的滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛的甜蜜與苦澀，意識到愛與責(zé)任的關(guān)系；去認(rèn)識那個時(shí)代某些政策對個體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個非常重要的閱讀價(jià)值。
讀《草房子》——桑桑有感5金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地，那里生活著一群善良、樸實(shí)的人，他們都
這本書講述了小男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述了一個又一個催人淚下的故事，善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……不斷沖擊著我的心靈。
在這本書中我最喜歡桑桑。他是一個頑皮、可愛又聰明的男孩，他愛動腦筋，把蚊帳做成漁
還有一個關(guān)于秦大奶奶故事讓我印象最深刻。秦大奶奶是一個孤獨(dú)、固執(zhí)而又善良單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水，第一次是為了救一個小女孩；第二次落水后卻永遠(yuǎn)地離開了人世，然而原因竟是為了學(xué)校的一個南瓜。這奇特的故事表面上的詼諧和滑稽透露出了一種人生的苦澀。讓人震驚的是那飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的干凈。
這本書讓我懂得了什么事人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對理想的執(zhí)著。愛，無處不在……這真是一本震撼心靈的書。
讀《草房子》——桑桑有感6“白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是最好的一番秋天陽光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中閃著迷人的白光。”優(yōu)美的詞句構(gòu)成了一幅迷人的景象，多么美麗的景象！這句具有詩情畫意的話正摘自曹文軒純美小說《草房子》。整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的感情漸漸疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界，顯得格外珍貴。
作者以自己的童年生活為素材，寫了一個名叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)的六年生活中發(fā)生的種種故事。有男女同學(xué)之間純潔的友情，孩子們對尊嚴(yán)的固執(zhí)堅(jiān)守，孤寡老人的思想光彩，大人之間撲朔迷離的愛情······這些感人的故事在我的腦海里劃下了重重的一筆。
這么多的人物角色，我最喜歡如花似玉的紙?jiān)隆？赡苁桥⒆又g特有的共鳴，我對紙?jiān)掠幸环N特殊的感情，我斷定她不是一個普通的女孩子。她的眼淚、她的笑聲、她的溫柔、她的沉默、她的倔強(qiáng)······都給我?guī)砹四母杏X。在曹文軒的筆下，一切都是那么真實(shí)，又那么唯美。
“沒的力量絕不亞于思想的力量。再深的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”這是曹文軒曾經(jīng)說過的名言。愿文學(xué)之美像繁星春水，永駐人間。
讀《草房子》——桑桑有感7暑假里，我再次回讀了曹文軒叔叔的《草房子》。
整本書中，我最喜歡的是陸鶴參加學(xué)校演出的故事。自從陸鶴報(bào)名爭當(dāng)偽連長角色后，他每晚都借著月光刻苦練習(xí)。盡管是在隆冬季節(jié)，他還穿著夏季的演出服，寒氣早已沁入肌骨。他為了克服寒冷，就不停地走動，不停地做動作，不知不覺中，額頭竟然出汗了。最后在他的努力下，演出獲得了成功。
我相信，當(dāng)時(shí)陸鶴并不是感覺不到寒冷，而是他根本就不在乎。當(dāng)時(shí)，他的心里只有兩個字——演出，他想為集體而努力，想得到同學(xué)們的掌聲與認(rèn)可。
陸鶴——一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他不怕被同學(xué)嘲笑；不怕被老師批評；更不怕沁骨的寒風(fēng)，只想向大家證明，他也能做好，也可以為班級出力。
跳長繩——一直是我們班陳凱伊同學(xué)的弱項(xiàng)。比賽在即，她為了不托班級后退，回家刻苦訓(xùn)練。哪怕作業(yè)再多，她也會抽出時(shí)間練習(xí)。在父母的陪同下，盡管一開始遇到了很多挫折，中間還受過傷，但她并不放棄，終于她戰(zhàn)勝了自我。在比賽中成績出乎意料的好，同學(xué)們不約而同地為她想起了掌聲。她臉上也露出了燦爛的笑容，我們都為她感到高興。
人的一生中，難免會有這樣那樣的挫折與困難。只要我們不放棄，迎刃而上，我相信經(jīng)過自己的努力，總會有所收獲的！
讀《草房子》——桑桑有感8《草房子》的作者是曹文軒，凡是他寫的書都會讓我百讀不厭。這本書——《草房子》寫了桑桑一至六年級的'故事。
桑桑在一至六年級時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事，有趣的、有感人的、有生氣的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。
在書上，在《白雀》這一章中，桑桑成了白雀與蔣一輪的“地下交通員”了。他為白雀、蔣一輪傳信，一回兒，還偷偷拆開了一封信，有悄悄地看這封信，還恬不知恥，真不要臉！
桑桑還令人討厭的。有一回，他把禿鶴的帽子拿了，禿鶴追著他。他又給阿恕。他倆傳來傳去，就是不讓禿鶴拿到帽子，甚至還將帽子掛到旗桿上去。真叫人討厭！
我在讀了《草房子》之后，印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那兒首富的兒子。他爸爸開著一個雜貨店來維持生活。突然有一天，他爸爸的貨船不小心翻了，于是一家的經(jīng)濟(jì)條件疾速下降。杜小康便不能去上學(xué)了，回家照顧爸爸。但是，杜小康仍然想要讀書，于是不惜一切代價(jià)去學(xué)習(xí)，甚至去偷。他的勤奮好學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，但他的偷盜行為我們就不能學(xué)了。
伙伴們，桑桑與他的朋友們變化多端，你愿意與他們交朋友嗎？
讀《草房子》——桑桑有感9《草房子》這本書中的文學(xué)精華滿山遍野，遍地開花:善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，勇敢，淳樸。一個又一個發(fā)人深省的故事，深深地震撼著我的心靈。
書中給我留下印象最深的要數(shù)杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家，由于他家的商船沉沒，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他不得不放棄學(xué)業(yè)，跟著父親放鴨子，在學(xué)校門口擺地?cái)偅闳惶羝鹆思彝サ闹負(fù)?dān)。一直生活在蜜罐里的他，在困難面前顯得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這種永不言棄，勇于挑戰(zhàn)困難的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!一分耕耘，一分收獲!我不禁想起了今年高考失利的學(xué)生，有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實(shí)，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結(jié)束了年輕的生命，正是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)的田地里沒有辛勤耕耘，所以才不會在高考的季節(jié)里收獲碩果。這些高考失利的學(xué)生和杜小康形成了鮮明的對比，他們都是生活的弱者。
通過讀《草房子》這本書，我明白了這樣一個道理:每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，不能退縮，要滿懷希望，微笑著面對生活。
讀《草房子》——桑桑有感10讀了《草房子》這本出自曹文軒的作品之后，我深受感動。我幻想著有一棟草房子，呆里邊兒是多么的舒服，冬暖夏涼。我可以爬上屋頂曬太陽，在上面大喊大叫也沒人會責(zé)怪我，但是我并沒有草房子。
《草房子》講述了主人公桑桑，和他的同學(xué)陸鶴，紙?jiān)潞投判】档热说墓适拢麄冊谝黄鸲冗^了六年刻骨銘心的油麻地生活。
最令我感動的是杜小康，杜小康不服輸，勇敢機(jī)智，善良，樂觀，愛學(xué)習(xí)。他本應(yīng)該過上幸福美好的生活。但是一場事故讓他富裕的家庭變得簡陋起來。他的父親杜雍和的貨船撞上了大船；父親掉入水里，貨品淹毀，自己也生了病，沒錢治病，欠下了一大筆債。熱愛學(xué)習(xí)的杜小康沒辦法，只好和父親學(xué)趕鴨。
他們天天吃光飯，生活十分清苦。杜雍和早就已經(jīng)瘦骨如柴，而杜小康變得又高又瘦。鴨子又誤入了別人的魚塘，結(jié)果鴨子全部被扣留，只留下五個雙黃鴨蛋。但是杜小康并沒有悲哀和驚慌。熱心的桑桑幫助了他，讓他在校門口擺上了小攤。
不幸少年與惡運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，深深地打動了我，恨不得馬上和他做朋友。
我喜歡草房子，草房子深深的迷住了我，我甚至寫作業(yè)的時(shí)候，托起腮幫子，幻想著自己的草房子；我從草房子出來看見楊曉奇在麥地里嚇唬黃千笑，聽見曾俊濤在大紅門里大叫………。
希望有更多人來閱讀曹文軒先生《草房子》，感受一下草房子里的幸福！
讀《草房子》——桑桑有感11《草房子》真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過了一段時(shí)間無意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會隨時(shí)引人大笑，又會引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺⒓?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
讀《草房子》——桑桑有感12這是曹文軒伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但我讀起這本書，卻感到很親切。
本書由9個小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但它們多少有點(diǎn)千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都與油麻地這個地名有關(guān)，都與桑桑這個小主人公有關(guān)系。故事的一切都圍繞他們展開。桑桑是個聰明伶俐、活潑好動的小男孩。在桑桑六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改成鴿子的“高級別墅”。
看到這些，我不由的邊看書邊發(fā)笑。但是，在《藥寮》那一章，又多次讓我流下了眼淚，在那章里，桑桑被醫(yī)生診斷出身患絕癥，桑桑的爸爸為了桑桑走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是卻一次又一次的失敗了，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在桑桑幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里為他熬藥，鼓勵他，終于桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。
當(dāng)桑桑康復(fù)時(shí)，我高興的又一次流下了眼淚。故事中的桑桑在六年生活中，有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？
讀《草房子》——桑桑有感13最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家裡的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園裡到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個人物也很可愛，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的塬因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級爭了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
讀《草房子》——桑桑有感14這個假期我讀完了《草房子》這本書，書里的內(nèi)容十分感人。
其中，最讓我感動的是第八章——紅門《2》，這一章有一位在挫折中成長的少年最令我感動，令我敬佩，他叫杜小康。
因?yàn)榧揖池毢暧椎亩判】挡坏貌桓赣H去養(yǎng)鴨子，靠賣鴨蛋掙錢養(yǎng)家。在艱難的生活中，杜小康逐漸從膽小變得堅(jiān)強(qiáng)，從幼稚變得成熟。即使獨(dú)自在暴風(fēng)雨中迷了路，他也不畏懼，帶著傷、流著血仍堅(jiān)持找回了嚇得亂跑的鴨子……在經(jīng)歷過生活的磨煉后，杜小康長大了，成了一名真正的男子漢。
我被這篇文章的小主人公的事跡深深打動，心里非常敬佩杜小康這個人物，想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己感到很慚愧。我的生活條件比杜小康優(yōu)越很多，可以坐在寬敞明亮的教室里讀書，可以衣來伸手飯來張口，可以上網(wǎng)玩游戲，可以快樂地唱歌彈琴，過著無憂無慮的生活。但是我卻沒有杜小康的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，遇到困難經(jīng)常哭鼻子，一旦解決不了就會輕易放棄。
杜小康事跡給我上了人生的一課，他讓我知道，成長是需要經(jīng)過一番磨煉的，只有自己不斷地努力，鍛煉和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，長大了才能有出息。
讀《草房子》——桑桑有感15幾天后有一場全村廣播操比賽，讀后感《讀《草房子》有感450字》。蔣一輪老師把所有人的名字填上了參賽表，唯獨(dú)沒有禿鶴的。禿鶴天天纏著蔣一輪，終于蔣一輪同意了可前提是他必須戴帽子。比賽那天，油麻地小學(xué)時(shí)做的最好的，可當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，禿鶴突然扔掉了帽子，大呼一聲：“萬歲！”所有人都驚呆了。從那以后便不再有人理禿鶴了，是他害油麻地小學(xué)喪失冠軍的。禿鶴懊惱極了，正巧過不了多久又有一場戲劇演出，里面的男主角是個光頭，可飾演他的男孩卻頭發(fā)茂盛，委屈他剪掉他也不肯，這令蔣一輪很是苦惱。不久后將一輪收到了一封信，信上說：蔣老師，可以讓我試試嗎？陸鶴蔣一輪見了很是震驚，演出那天蔣一輪的班級演得最好，可在班級勝利歡呼的時(shí)候，卻不見了禿鶴的身影，大家很著急。突然，桑桑站了起來“我知道禿鶴在哪！”
小河邊一個光頭少年靜靜的坐在岸邊，蔣一輪帶著同學(xué)們走下石階“陸鶴，對不起，同學(xué)們老師都對不起你，你能原諒我們嗎？”禿鶴站了起來，擦掉了臉上的淚水，靜靜地點(diǎn)了一下頭。
月光柔和的照耀著同學(xué)們和油麻地小學(xué)最俊俏的男孩……
第四篇：讀季羨林《二月蘭》有感
讀季羨林《二月蘭》有感
我是一個沒有識真慧眼的人，總是會以貌取人，以名取人，慶幸的是，在喜歡上季羨林三個字以致喜歡他的作品的時(shí)候，我的辨別是對的，他確是一個值得喜歡，值得景仰的人，“季”和“林”讓我想到季節(jié)，樹林，進(jìn)而想到自然，“羨”讓我想到“只羨鴛鴦不羨仙”，進(jìn)而想到美好，連在一塊就是“自然的美好”。我一向愛空想美好，空念自然，所以在第一次看到這三個字時(shí)，我的腦海不自覺地就舒服了起來。第一次看到季羨林，記不得是哪篇文章了，只記得里面有一個“朗潤園”，這三個字也是我極喜歡的，后來又陸續(xù)讀了幾篇文章如《馬纓花》、《清塘荷韻》，也是非常喜歡的，拿著那些文字反復(fù)讀了好多遍，越讀越覺得其中文字的迷人。
《二月蘭》里的文章多是季羨林八十歲以后的作品，他以一個歷盡人世滄桑的老人的視角，用樸實(shí)無華的文字，回憶了自己一生的經(jīng)歷，一生思想的變化，同時(shí)也體察了這個世界。
“一花一世界，一葉一菩提”，大自然里，每一朵花，每一片葉都是有生命的，都有它在世界上存在的位置，都有它生命的輪回。季老先生的眼睛，看到了每一棵花花草草的喜怒哀樂，即使這一個個小小的生命，他對它們也是關(guān)愛有佳，敬畏之至。他為春天里滿地盛開的二月蘭而倍受鼓舞；他為燕園幽徑里一棵蒼老的紫藤被砍掉而哀痛惋惜；他懷念十年浩劫時(shí)被砍伐的海棠；他贊美神奇的絲瓜。在他眼里，自然界的一切生命都是精靈，他喜愛它們，贊美它們。想起宗璞寫過的一篇文章《紫藤蘿瀑布》，蒙田寫的《敬畏生命》，自然界賦予了我們生命，并賜予我們豐富多彩的世界，對于此，我們除了感激，還能怎樣呢？
我喜歡傾聽別人的故事，看書也是傾聽，從文字的美中，發(fā)現(xiàn)人生的奧秘。面容安詳?shù)募鞠壬?jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)，在德國飽嘗了饑餓的滋味，以至在回國后的三年自然災(zāi)害他覺得只是小巫見大巫，經(jīng)歷了文化大革命，被判為“不可接觸者”，這些人生經(jīng)歷在他的生命軌道上刻下了深刻的印跡。往事不堪回首，但卻不能不面對，無論好壞，在記憶中形成的定格都是不可磨滅的，我們唯有從中反省，從中成長。
人的一生不可能孜然一身的前行，不可避免的要與家人，朋友關(guān)系起來。正是有了這些人的幫助，一個人才可以不斷的向前。回想自己的一生，季羨林滿懷感激，無論是自己的父母親，還是結(jié)發(fā)妻子，還是自己的老師，他都充滿了感恩之情。
生命的航船不斷前進(jìn)，眼前的世界瞬息萬變，唯一不變的有自己心里生的信念，愛的情懷和對這個世界的感恩。
第五篇：讀亞斯蘭現(xiàn)象有感
讀“亞斯蘭現(xiàn)象”有感
近日偶然在“貴輪宣傳”上讀到一篇有關(guān)亞斯蘭生物現(xiàn)象的文章，文中提及到將一群羊用鐵絲網(wǎng)圈起來，每天都會有羊跳出鐵絲網(wǎng)逃走，羊的數(shù)量不斷減少。后來將鐵絲網(wǎng)通上電，開始還是不斷有羊沖擊電網(wǎng)，也有羊因此而死掉。但是，慢慢的，沖擊電網(wǎng)的羊越來越少了，羊群里的羊都遠(yuǎn)離電網(wǎng)，羊的數(shù)量也不再減少了。再后來，鐵絲網(wǎng)保留，但是不再通電，可羊群依然不再靠近鐵絲網(wǎng)。最后，鐵絲網(wǎng)撤掉，但是羊已經(jīng)習(xí)慣了在這個區(qū)域內(nèi)活動，不會走到圈子外面去了。這個現(xiàn)象讓我感受頗深，聯(lián)系到我們的生活、工作中這個現(xiàn)象告訴我們，一旦制度執(zhí)行的剛性得以確立，就會使遵守制度逐漸變成一種習(xí)慣，變成一種自覺，變成團(tuán)隊(duì)的一種文化。的確，在我們的生活中這種現(xiàn)象屢見不鮮；團(tuán)隊(duì)文化、企業(yè)文化的形成就是經(jīng)過類似這樣的制度，長期堅(jiān)持、沉淀、積累而成。例如，成本管理處每周例行的“5S”整理、整頓工作，簡單的說就是辦公室內(nèi)的大掃除，其實(shí)也沒有什么值得拿出來談的，但是能長期堅(jiān)持下來且能長期堅(jiān)持做到最好，精神就是可貴的，值得借鑒的。到今天為止，大掃除的成果一直是成本管理處每一位同仁為之驕傲的，因?yàn)橐粋€整潔的工作環(huán)境最起碼的作用，至少能給人帶來不一樣的工作氛圍。
可能是長期養(yǎng)成的一種習(xí)慣，更或者說是“亞斯蘭現(xiàn)象”普遍存在，在我們的身邊這樣的例子顯而易見，大家只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)“亞斯蘭現(xiàn)象”。不知道什么時(shí)候倡延時(shí)下班，甚至連周末都正常工作，從上至下深入人心，已經(jīng)成為貴輪的一道特色的“亞斯蘭”并且
已經(jīng)逐漸沉淀下來，這就是一種可貴的品質(zhì)，就是貴輪現(xiàn)象、就是前進(jìn)精神，就是奉獻(xiàn)精神。曾幾何時(shí)“奉獻(xiàn)”是一種社會美德，但似乎隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，這種美德已經(jīng)逐漸在我們的生活中淡忘，甚至逐漸淪為和當(dāng)今社會格格不入的局面，從企業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、處室文化的角度出發(fā)我們需要將“亞斯蘭現(xiàn)象”延續(xù)、生化、共同達(dá)到一種量變的境界，這就是一種修為，應(yīng)該是值得提倡的。這種修為促使我聯(lián)想到當(dāng)今較為流行的一種管理工具“6S”，這種管理工具我們并不陌生，它通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全這個流程科學(xué)的辯證了管理水平提升的真實(shí)途徑。一個良好的團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要經(jīng)歷這樣的流程，最終達(dá)到素養(yǎng)的提升、促使團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展，促進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步。
在讀完“亞斯蘭現(xiàn)象”現(xiàn)象后本人之所以那么多感慨，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷，我們正在成長，不想歌功頌德，只是想把經(jīng)驗(yàn)與之交流，僅供同仁參考。
曹春林
2012年6月15日
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