第一篇：初二下學期期中英語試題

初二下學期期中英語試題班級：姓名：

一、單選，把答案寫在題前括號里。（20分）

（）1.I have been ______ English _______ ten years.A.study;forB.studying;sinceC.studying;forD.to study;since（）2.Let’s talk _______ it at the next meeting.A.overB.aboutC.withD.into

()3.There are a lot of trees on ______ of the road.A.every sideB.each sideC.all sidesD.neither sides()4.I have bought many newbooks.Several ________ on the shelf.A.isB.areC.wereD.has been

()5.My friend said that there was a truck _______ rubbish outside.A.to collectB.collectedC.collectingD.collecting()6.Thank you for _______ me with my English.A.helpB.helpsC.helpingD.helping()7.We are running _______ time.A.outB.overC.out ofD.into

()8.I’m afraid I can’t help you.You have to ask _______.A.anyone elseB.else anyoneC.someone elseD.else someone()9.________ the way, where does your sister work?A.ByB.OnC.InD.With

()10.He is interested _______________ novels.A.at;writeB.in;writingC.in;to writeD.at;to write（）11.The girl was very ________ when she heard the news.A.surpriseB.surprisingC.surprisedD.in surprise

（）12.They are _______ forBeijing at six the day after tomorrow.A.beginB.startedC.beginningD.starting（）13 He is a reporter._____

A.So I am B.I am so C.Is she so D.So is she

（）14.He never sings _____ dances.A.and B.either C.neither D.or

（）15 How long have you ____the books? For two weeks.A.borrowed B.lended C.lent D kept

（）16.My room is next to my ______, Their room is large.A.parents B.parents' C.parent's D.parent

（）17.Can you _______us a story , you can _____it in Chinese.A.speak……tell B.tell……say C.talk……speak D.say……talk

（）18.Danny knew that the earth _____round the sun.A.move B.moves C.moved D.moving

（）19.He is going to buy a new house_________ the money.A.by B.for C.with D.in

（）20.The woman is _______ hungry ___________ do the dishes

A.to…too B.very… to C.too… to D.so… to

二.完形填空(15分)把答案寫在題前括號里

One morning Mr.Green is driving around the county andold man, “ Excuse me, I want” Yes,“ the old man answers, ”I-1-

here.“ Mr.Green stops andthe house.”But this isn 't the, “ he says to the old to the book-shop.Turn around and go back nine miles.You 'll see the bookshop.”

（）1.A.look forB.looking forC.findingD.find（）2.A.onB.inC.at D.by

（）3.A.goB.goesC.goingD.to go

（）4.A.be going to showB.showC.will showD.am showing（）5.A.is getting inB.getting onC.gets intoD.gets on（）6.A.WhileB.WhenC.Before D.After（）7.A.looks atB.looks forC.seesD.watches（）8.A.shopB.hotelC.sunD.bookshop（）9.A.streetB.streetC.wayD.ways（）10.A.ForB.AsC.ThenD.On三.閱讀理解(20分)（A）閱讀選擇正確答案

Most children like watching TV.It's very interesting.By watching TV they can see and learn a lot and know many things about their country and the world.Of course ,they can also learn over the radio.But they can learn better and more easily on TV.Why? Because they can hear and watch at the same time.But they can't see anything over the radio.TV helps to open children's eyes.It helps to open their minds , too.They learn newer and better ways of doing things.Many children watch TV only on Saturday or Sunday evening.They are always busy with

their lessons.But a few children watch TV every night.They go to bed very late.They can' t have a good rest.How about you, my young friend?

()1.A few children go to bed late because they ______

A.are busy with their lessons B.do their homework C.watch TV D.listen to the radio

()2.Children can't see anything ______

A.in the radio B.on the radio C.on TV D.by watching TV()3.TV helps to open children's ______

A.eyes and minds B.minds C.eyes or minds D.eyes

()4.Why do many children watch TV only on Saturday or Sunday evening? Because ______

A.TV is not good B.they don't like watching TVC.they have no time D.they want to play football

()5.Children can study better and more easily on TV because ______A.they like to watch TV B.they can hear at the same time

C.they can watch at the same time D.they can hear and watch at the same time(B)閱讀并回答問題

Two friends are going through the forest(森林), one friend says to the other, “If any beast(野獸)comes out from behind the trees, I will stay with you and help you.” The other friend says, “ I will help you too, if any beast comes near you.” After a little time there is a great noise , and a big bear（熊）comes out from behind the trees, At once one of the friends runs and gets up in a tree.The other friend is fat;he can not get up in a tree.He lies down at the foot of the tree.He says to himself,“The bear will think I am dead.”The bear comes near him;it puts its nose down and smells（聞）him.It thinks the man is dead, so it goes away.The other friend comes down from the tree, and says,“ What did the bear say to you when it put itsfive years 8.He has been playing computer games for four hours.(改為否定句)Heplaying computer games for four hours.mouth so near to your ear?”The friend answers,“ the bear said, 'if a friend runs away from you when you need his help most, he is not a real friend.' ”6.Where are the two friends?

7.What does the thin friend do when a big bear comes out?8.What does the bear think after it smells the fat man?9.Are they real friends?10.What friends are real ones?四．根據要求轉換句型（20分）

1Don’t反義疑問句。)2.He has finished the work already.（改為否定句）He the work 3.I would like to have some milk.(改為一般疑問句)to have some milk?

4.Would you please pass him the cup of tea？（改為否定句）him the cup of tea? 5.Lucy will come here.I will let you know.(用if將兩句連成一句)If Lucy(對畫線部分提問)

7.Alice has been drawing for five years.(改為同義句)

9.Have you been learning English for ten years?(作否定回答)，I 對劃線部分提問)she been working? 五．用所給詞的適當形式填空（15分）1.He is _______(good)at English than me.2.We _______(watch)TV tomorrow evening.3.Look!A boy ______(play)football there.4.Jim is ________(athletic)than his brother.5.He helped Susan_______(buy)a new bicycle.6.My sister enjoy_________(sing)all the time.7.Ann runs as________(fast)as Linda．8.I ________(bear)in 1995.9.John is __________(tall)in our class.10.They _______(get)there at 5:00 yesterday.六．寫作（10分）

假如你是Lily。這學期在朋友湯姆的幫助下，你的英語進步很快，尤其是寫作能力有了很大的提高，并得到了老師的肯定，請你給湯姆寫一封感謝信。

第二篇：初二英語試題

古人云：“人非草木，孰能無情。”人是情感動物，沒有感情就沒有教育，而感情來自于內心世界。因此，教師必須融入學生的內心世界，用心觸及孩子的心靈，取得心靈共鳴。陶行知曾指出：“請你記住，教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈。真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來，才能打到心靈的深處。”陶行知的真知灼見告訴我們，教育中必須用真誠開啟學生的心扉，進行心與心的碰撞。那么，怎樣融入學生的內心世界呢？“對話”就是一條有效的途徑。師生間進行真誠的對話，用心觸及孩子的心靈，使師生之間建立在融洽、和睦、寬松的教育氛圍之中，定會收到事半功倍的教育效果。下面談談我對學生開展“對話”的幾種方式：

一、課上的平等對話

在民主開放的現代社會環境中，現代學生更具朝氣與主見，板著面孔、放不下“師道尊嚴”架子的班主任，會直接影響教育效果。學生需要的是一種相互理解、相互尊重、真誠相待、共同進步的和諧交融的師生關系。面對學生，教師的一絲微笑，會讓學生覺得如雨后彩虹般絢麗；教師的親切話語，會如一束陽光溫暖著學生的心坎；只有讓學生“親其師”，才能“信其道，受其術”。而課堂是師生最常接觸的地方，所以，要想方設法使課堂成為師生敞開心扉、融洽對話的良好平臺。

班隊活動課是一個很好的師生對話平臺，它能夠讓師生在平等、和諧的氛圍之中無拘無束地進行語言交流。記得一次開學初，我在班會課上以“做一個合格的小學畢業生”為主題與學生開展一次平等對話，讓學生們更清楚領悟做一個合格的畢業生的要求和任務，使他們能全力以赴、以優秀成績畢業升學。同學們根據各自的情況制定了學習計劃，在班中進行討論。有的同學說出自己的學習計劃，如：放學后5點左右打球或看有益的電視節目。這樣可以調節一下緊張的神經，把一天的疲勞趕走，晚上才有精力復習……我采納了好的建議,希望他們按計劃執行,實現自己的諾言。對話中，通過我的參與建議、完善他們的學習計劃。因為他們以主人翁的身份參與制定學習計劃，既能使他們集中精力學習，又可滿足他們的課余愛好，做到學習與娛樂相結合。功夫不負有心人，這班學生都以理想的成績畢業升學。直到現在，他們還是樂意與我交談。

教學活動是學生知、情、意的綜合體現。融“智慧碰撞、情感交流”于一體的課堂上師生平等對話，會滿足學生情感的需要，建立了一種民主平等的師生關系，取得更好的教育效果。

二、課外的心靈對話

作為一名教師，只有走進學生的生活世界，多與學生進行輕松、自然的心靈對話，才能成為學生信賴的朋友。“心靈對話”，就是把學生當作知心朋友，態度親切、真誠地和他們互相交心，架起一座師生間心靈的橋梁。這樣的對話是潤物細無聲，不露教育痕跡，但又切實地對學生心靈產生了積極的影響。那么，課外怎樣適宜和學生進行“心靈對話”呢？

1.早上和學生剛見面時的對話。

每天早上學生背著書包高高興興來到學校，教師仔細觀察每個孩子的穿著打扮、音容笑貌，不失時機地和學生說。如：“你今天穿得真整齊。”“你今天穿新鞋子了！”“你精神特別飽滿，老師相信你今天的表現會超過昨天。”諸如此類的話，讓學生覺得老師可親可敬，讓他們心情愉快，充滿信心開始新的一天。

2．課余師生共同活動時的對話。

教師常常要參與學生的活動。記得有這樣一位學生，性格孤僻，脾氣暴躁，喜歡獨來獨往。對于校紀校規，他視若無睹，肆無忌憚。我決定徹底制服，教育他。有一次，學校組織大掃除，班里的一些椅子壞了，我跟他一起在修理，他左一下右一下就修好了。我趁機夸獎他，并問他平時的愛好是什么？他回答是喜歡玩電腦。我說：“真的嗎？怎么個玩法？”他說：“比如給電腦裝上各種軟件、玩游戲、電腦壞了自己學著修等等。”我由衷地說：“真了不起！你可是心靈手巧！”幾句話打開了他的話匣子。他跟我談起了他的理想、他的家庭。一席話拉

近了師生之間的距離。后來，經過了幾次的交談，我了解到他身上的一些鮮為人知的優點。他也感受到老師的關心和尊重，把我當成了知己。就這樣，這位學生把我當成無話不談的朋友。他身上的許多缺點也在我的嚴格要求下逐漸改正。

3．休息日校外偶遇時的對話。

有時，校外偶遇學生，這是培養師生感情，調節學生心理的好機會。教師可以詢問學生在家的學習或生活情況，鼓勵他們不僅在校做好學生，而且在家也要做好孩子，在社會上要做個好少年。如“你去哪里？星期天過得快樂嗎？” “幫媽媽做事了沒有？”“出來逛街有沒有跟媽媽說一聲？”“作業完成了吧？有沒有困難？”等等，這樣，能讓學生感受到教師如父母般的關懷，內心感到溫暖和親切。

4．利用電話和學生的對話。

由于現在生活水平提高了，通訊方便了。有時晚飯后，教師可提起話筒，和學生說說：“今天班里誰表現得最好？”“今天老師上的課你聽懂了沒有？”等。這時，由于師生不是面對面談話，學生就沒有約束感，往往會暢所欲言。不但可以從中了解到學生家庭生活，而且還能反饋班級各方面的工作情況。

三、紙上的情感對話

1.利用作業評語和學生對話。

教師在批改作業時說上幾句話，如“進步了，繼續努力！”，“如果你把字寫端正點那該多好！”前者給予肯定的評價，使學生受到鼓舞，增強前進的動力。后者對學生委婉地進行批評，比直截了當指出效果要好得多。

2.利用書信、日記書面對話。

小學高年級學生，隨著他們身心的發育和社會實踐活動的增多，其心理發生了一系列變化。變化之一，是他們的心理有了一定的閉鎖性，言論也開始有了一些隱蔽性。再者，有些學生性格內向，不善言辭，因此思想上出現一些問題也就不容易表露出來。為了使學生的觀念、知識、能力、心理素質等方面健康發展，教師就必須設法及時了解他們的內心活動，了解他們心中有什么愉快和痛苦，有什么問題和要求。利用學生寫書信、日記，進行書面交流說話也是一條較好的途徑。因為它的特點是：教師對學生的教育是個別指導為主，以保密、尊重為原則。所以，學生們能夠在書信、日記中流露真實的心聲，使老師能夠通過學生的表達了解學生心靈深處一般不愿向別人披露的想法，以便教師能“對癥下藥”，進行心理疏導。例如，有個學生在日記中寫道：“老師，我是班里一名各方面都較差的學生，我也想進步，也想做個好學生。但有時我管不住自己，還是出現這樣那樣的問題。老師，您能幫幫我嗎？”我在他的日記后面寫了這樣一段話：“讀了你的日記，老師很高興，因為我從日記中看到了你的自尊。我非常愿意幫助你。我有一個想法，以后咱班每月評一次進步生，希望你能以此為努力目標，嚴格要求自己，約束自己，如果你這樣做了，老師相信你一定會不斷進步，一定能成為一名優秀生。”老師親切的語言和為學生精心設計的前進目標，使這個孩子產生了積極進取的動力，增強了改掉缺點的信心。后來在學習、紀律等方面都有了很大的進步，受到同學們的一致好評。第一次評比就得到了“進步獎”。

從一篇篇學生的書信、日記中，老師聽到了學生的心聲，而學生們也從老師寫給他們的熱情的、語重心長的話語中，體會到老師對他們的友好、尊重、理解和期望。這一做法，使學生的苦惱和困惑得以消融，幫學生辨明了是非，明確了前進的方向。這真是：老師的愛心換來了學生進步的信心；老師的的真心消除了學生的戒心；老師的熱心、誠心贏得了孩子們向真、向善、向美的一顆顆純真的心。

3.卡片寄語式對話。

在師生情感交流中，用“卡片寄語”方式提出鼓勵、批評和勸告，更容易保護學生的自尊心。當他們收到老師充滿關愛的“卡片寄語”時，就會感到欣慰，內心產生一股暖流，生成一

份激動，流露一種感激。如我給某學生的卡片寄語是：“你的字很漂亮，作文寫得也挺棒。各科老師都稱贊你，老師知道在你優秀成績的背后，一定付出了不尋常的努力。同學們都把你當作學習的榜樣，還有許多人在追趕你，你可不能松勁啊！”這段話，無疑給學生加了一勺油，又好似快馬加了一鞭。師生間“卡片寄語”進行對話，能增進師生間的情感，使學生與老師的心貼得更緊，達到激發學生自我教育的效果。再如，我給今年新插班來的一位差生的寄語卡片是這樣寫的：“每當看到你在課堂上一次次舉手回答問題時，我為你的進取精神而高興。但學習是一個艱難的歷程，光有決心是不夠的，還需要不懈的努力，只要你不怕困難，就一定能實現你心中的理想，加油吧！”清代教育家顏光說：“數子之過，不如獎子一長。”與差生的對話，要力求尋找其閃光點，幫助他揚起自信的風帆。

總之，師生間進行真誠對話，是教育學生的一種重要手段，它能使師生之間心靈共鳴，不同程度溝通了師生之間的情感，融洽了師生關系。讓這真誠的對話，化作涓涓的細流滋潤學生的心田，泛起奮起的波紋，讓這愛心的呼喚，化作習習春風，觸及孩子的心靈，使我們的教育事業錦上添花。

我的教育教學故事

學校是什么？教育是完善人的事業，有了這樣的目標定位，教育才會有理想和信仰；那么學校就應該是喚醒人性，親近善良，遠離無知，拒絕邪惡的場所。

人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，所以我們要做的只有默默工作。

大專畢業之后，我毫無懸念的成為了一名教師，來到小學教書，應該說我真正開始我的教學生涯是在上班半年后，還記得我第一次走進六年級教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師做對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內容的學生。

其實，每一個孩子都 是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？

無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。

有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不

該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都 不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是舍得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈

；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。

每當要發火的時候，腦子里就不由自主地出現自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當時嚇著了那些孩子；有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發那么大的火？現在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那么一點尊嚴，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。

快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著在不經意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉送給每個人，我們的領導，我們的同事，我們的好學生，那么，展現在別人面前的將會是最美麗的你。

對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有誠心。只有一心一意善待每一個學生，才會在教育教學上喜獲豐收。

——題記

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而歲月卻是如流水一樣一去不復返了。多年來為人師表，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學故事，許多都已隨著時日的流逝而

漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。

那是2001年的秋季，學校給我安排了七年級一個班的班主任。七年級的學生，初來乍到，對任何事情都有著新奇感，在任何老師的課上都表現積極，惟恐自己在老師那兒沒有留下什么好的印象。尤其在我這個既是班主任又是語文老師面前，同學們可以說表現是相當活躍的。也正因為如此，我也就很快地掌握了本班學生哪些上課愛思考問題，哪些在學習上很用功，哪些上課喜歡調皮等基本情況。其中有一個學生引起了我的注意。她叫彬，分班時在班上她的成績是中上等。對于一個上課不回答問題的學生，老師一般是不會去在意的，更何況一個成績也不十分突出的學生。彬就是這樣一個學生，上課是很少很少去回答問題。我估計，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。

然而有兩件事情，她讓我不得不去注意了。一件是在一篇作文中，她抒寫了自己心中既矛盾又困惑的想法，可又不希望別人去了解，去幫助。可她明明是寫給我看的呀，我思忖著。另一件事情是學校組織春游活動。一路上，同學們排著長長的隊伍有說有笑，唱著歌兒興高采烈地行進，歌聲傳遍了山谷。而唯有彬獨自遠遠地落在隊伍的后面，既不和同學們談笑，也不唱歌。

這是典型的性格孤僻。從我從教多年的經驗來看，這個學生一定有什么心結，她的心里一定隱藏著許多東西，如果不打開這個心結，對她的發展是很不利的。

我試著慢慢接近她，上課間隙時，我問一問她是否聽懂，有時候我也把她叫到辦公室問問她對一些問題的看法。起初，她也只是默不作聲，偶爾笑一笑罷了。后來，她對我有了一些了解，于是，態度有了一些轉變。我抓住契機，適時的和她交談著心里話。原來，她確實是有心結的。她說了她小時候身體不好，經常得病，一病就得去看醫生，也因此導致成績下滑。而她小學的班主任卻不理解她，有時還當著全班學生挖苦她，打擊她。所以在同學面前，她覺得抬不起頭，在老師眼里她又覺得自己沒用，久而久之，她就不再說話了，也就養成了獨來獨往，不愿再和任何人交流溝通，把自己封閉了起來。

聽了彬述說，我半開玩笑地對她說：“ 你覺得我是不是也像你原來的班主任？”

彬想了想，搖了搖頭說：“你不像，如果你也是那樣的老師，我一定不告訴你這些。” “是的，那你現在感覺怎樣？”

“好多了，我會記住你的話，我也一定會去和同學搞好關系，相信我，我會把成績趕上來的。”

我肯定的點了點頭說：“不需要懷疑，你本身就是很棒的。”

是啊，又有誰會對別人的關心而棄之于不顧呢？彬同學可以說是認同了我對她的關心，也因為我的無微不至的關懷，才化解了她心中的堅冰，才使得她重新找回了自信。后來彬在期末考試中取得了年級第八名的好成績。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

例如我曾經教過的一個學生叫阿文，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。后來，他基本能做到和老師積極配合上好課了。學習成績也有了較大的提高。

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生

心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創造，才能感受人生的幸福。

第三篇：初二年級下學期期中工作總結

初二年級下學期期中工作總結

呂晚生

本學期在持續上學期年級工作中的一些成績及做出的一些工作亮點的基礎上，積極反思存在的一些問題及不足，及時提出行動改進方案，明確了以“全面提高學科成績、三學課堂教學改革取得突破性進展、家校共建優化學生成長環境”為三大工作目標，并緊緊圍繞目標開展一系列的年級教育教學管理工作。

一、前半期的工作亮點

1、班主任工作及班級建設有方有序。在年級統一部署各項工作的同時，又鼓勵班主任發揮個人智慧，進行個性化的班級管理。做到了年級工作標準規范，如衛生管理、財產管理、兩操活動、跑操活動、午休常規都是以年級為整體實施的。年級通過班主任例會以及對班主任的個別工作指導和班主任值日管理制來布置、檢查、落實各項工作要求的。這樣既做到了年級工作一盤棋，又得以讓年輕班主任有可行性的方案進行操作，還減輕了所有班主任的工作負擔。同時，在班級管理方面，提出以合作學習小組建設為抓手的管理目標，各班主任在小組的組建建設及激勵評價方面又可以根據班級的生情和學情創新辦法。各班都把常規管理及活動開展也納入到了小組評價，完善了評價機制。3班在小組評價中充分發揮家長參與的作用，讓家長參與課堂評價小組的課堂合作與展示；5班、9班、11班都把小組周總結由小組長發在家長群中，讓家長及時了解自己孩子在小組合作活動中的參與情況。部分班級的特色文化及濃厚的學習氛圍也已形成。1、2、3、5、7、8、9、10、11、12、16、20班在半期的班級工作檢查考核中為優秀，整個年級學生穩定，秩序井然，迅速克服了初二現象所帶來的不良影響。

2、備課組的教科研活動卓有成效。為了更有力的推動三學課堂教學改革，備課組作為一個課改的研討和實施小組顯得尤其重要，年級本學期開始實行了備課組長例會制，每月召開一次，得以讓年級直接參與對備課組的工作指導和過程了解。如督促備課組進行的聽評課活動，指導備課組進行導學案的編寫和使用，落實備課組對三學課堂模式的探討以及進行學科成績階段性的總結評價，了解青年老師的專業成長情況。在推動小組合作學習的課堂模式下，首先是備課組的合作研討，才能集大家智慧，發揮優秀老師的引領作用，舉全組之力進行教學研究的探索，積累經驗但不固守經驗。語文組、數學組、英語組、歷史組、生地組在合作研討、名師引領、課堂模式探索、青年老師專業成長方面都有很出色的成效。

3、校本課程建設更重實效。在學校及教務處的指導下，本學期年級的社團活動及選修課的開設更加正常，避免了以往走形勢沒實效的不良現象。開設的課程讓學生更感興趣，社團活動有明確的目標要求，承擔活動指導的老師更加認真負責。上學期，書法課程幾乎荒廢，本學期重新重視學生的書法訓練，每班每周開設了一節書法課，各班自行選定書法老師進行書法的課堂教學。同時，每天中午2:00-2:20為統一的書法練習時間，年級管理會巡查督促。國學課程也已經在學校部門的指導下由語文組落實開展。

4、“三學課堂”改革穩步推進。在學校及年級的堅持不懈的推動下，全體老師對課改工作達成共識。班主任在小組建設及評價上各顯身手，積累了一些成功經驗和案例素材。充分調動了學生參與班級管理的能動性，培養了學生團隊精神。如1、2、3、4、6、8、10、12、15、16、17、19、20班小組建設都做得很好。各科任老師在備課組的合作研討下，也在積極探索有效的課堂教學模式，充分運用小組合作學習的平臺組織課堂教學。學校行政聽課多次在我們年級，教師的課堂設計、導學點評，小組的合作討論、集體展示、學生的參與度、自然生成等多個課改指標都能得到聽課領導及老師的好評。

5、家校共建活動。本學期中，各班建立的家長QQ群或微信群中家長及老師的互動更加密切，家長及老師就學生表現、家校情況、教育體驗、教育素材等進行廣泛交流。呂晚生、萬晶晶老師共同合作開展了以《家校共建，同圓未來夢》為主題的班會，邀請了全班所有的家長、學生及全年級班主任共同參與，以此拋磚引玉，引發大家對家校合作共建辦法及主題班會模式的思考與嘗試。另外，還有10班、11班開展了老師、家長、孩子共同參加的社會實踐活動。3班開展請落后小組家長進課堂活動等。針對本屆學生家庭普遍存在家庭教育缺失的情況，年級及各班主任采取了發放材料、組織講座、小型家長會、個別交流的方式進行家教指導，改善學生家庭教育環境。

二、期中考試成績分析

1、試卷的命題工作總體良好，能夠把握教材大綱，符合課程標準，能反映年級學生的總體情況，也有較好的區分度。但試卷存在陳題過多現象，改編題或原創題太少。

2、監考閱卷工作中仍出現了一些細節問題，監考老師遲到現象仍然存在。另外，本次考試嚴格了考風考紀，通報批評了幾個考試舞弊的學生，起到了告誡教育作用，考風考紀有明顯好轉。

3、成績分析：

對比上兩屆的情況，本屆英語成績明顯偏弱，數學、政治、歷史也需要再提高一個層次，另外從下表可以看出，本屆的潛力優秀生（即中上層次學生）及均衡生（中等層次學生）比例過低，將嚴重影響中考升學錄取率。學困生的幅度較大，這與年級的管理目標相距甚遠。

就學科而言，語文總體均衡，平行班級的均分區間達7分，實驗班成績沒有明顯優勢；數學總體成績過低，各班差異性大，平行班平行班級的均分區間達27分，實驗班成績沒有明顯優勢；英語總體成績比以前有提高，平行班均分區間達11分，任小玉任教班級成績有提高，英語成績總體比往屆低了很多；物理平行班均分區間達13分，3班的成績接近實驗班成績；政治平行班均分區間達5分，歷史平行班均分區間達4分，生物平行班均分區間達5分，地理平行班均分區間達4分。這些小學科的班級均分差異較大。

就優秀學生而言，實驗班還是缺少引領作用，十班優秀學生較穩定且呈上升趨勢，十一班優秀學生極不穩定，且有退步現象。各平行班不乏優秀學生，本次年級前十名中平行班中有7人，且兩個總分534分并列第一的都在平行班。從歷次考試看，年級優秀學生不太穩定，變化較大。由于優秀學生不夠集中，這給年級培優工作增加了較大難度，所以年級在培優工作方面還需要深入思考，作出更加有效的規劃，為明年中考做好準備。

三、工作中還需改進行地方

1、距離實現三大目標還很遠，更需要在后期的工作過程中做到精細管理，把工作落到細節。

2、年級師資力量薄弱，隨著教材難度的提高，年輕教師對教材的重難點把握程度不夠，特別是沒有帶過中考生，對學科考點更是沒有意識，出現芝麻西瓜一把抓既累了個人也累了學生卻效果不好的局面。

3、培優力度不強，一是實驗班沒有特色，二是培優班開展的效果及輻射作用不強，對優秀學生的超越意識和挑戰意識的培養不夠。補差工作缺失，任課老師對學困生的學態教育不強，個別輔導不夠，從上表可以看出學困生的比例在升高，嚴重影響了年級的整體水平。且中等層次的學生比例偏低，也對即將升入初三產生較大不利影響。

4、課改工作雖在穩步推進，但進展緩慢，推動力不足。各學科至今還沒有一個較為成功的課堂模式可以進行推廣使用。還沒有一套較為成熟的課改經驗可以總結推廣。更主要的是課改在學生主體發展方面的效果沒能達到預期的目標。

5、年級管委會成員工作量大，任務重，對年級管理工作思考和執行多有不力。

總之，在本期的前半期工作中，我們總是在不斷的查找問題，再尋求解決問題之法，在學習中成長，在工作中積累，在團隊中整合，盡可能把年級教育教學和管理做得更精細、程序規范合理，實現年級的穩健、持續發展。

第四篇：高二下學期英語試題

第二部分 英語知識運用(共兩節, 滿分45分)

第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

21.You may use the room as you like, you clean it up afterwards.A.as ifB.so long asC.now thatD.as far as

made Carl determined to give up smoking?

--------Watching how his father died in pain from lung cancer.A.whichB.howC.whoD.that

23.-----Did you enjoy your holiday in London,Betty?

------.We couldn`t have chosen a more pleasant place.A.Sounds greatB.Not at allC.Never mindD.Absolutely

24.To enjoy the view on the way, Mary would rather spend long

hours on the train travel by air.A.asB.toC.thanD.while

25.I wish I a chance to talk to you last night, but you left so early.A.haveB.hadC.had hadD.will have, which are short,beautiful and rhythmic.A.novelsB.poemsC.booksD.passages

27.-------I am still working on my project.-------Oh, you`ll miss the deadline.Time is.A.running outB.going outC.giving outD.losing out

for the free tickets,I would not have gone to the film so often.A.If it is notB.Were it notC.Had it not beenD.If they were not

to make himself a cup of tea.A.readingB.readC.to readingD.to read

I was in trouble,he would come to help me out.A.Next timeB.The first timeC.All the timeD.Every time

31.I find important to have some communicative skills.A.itB.meC.themD.you

that she was two hours late on sucha short trip.A.came overB.came outC.came aboutD.came up

33.Mr.Smith, of thespeed,started to read a novel.A.tired, boringB.tiring, boredC.tired, boredD.tiring,boring

it began to rain.A.beforeB.durningC.whileD.when

his homework, he went out to meet his friends.A.Having finishedB.finishedC.To be finishedD.To finish

第二節完形填空(共20小題；每小題l.5分，滿分30分)

Once upon a time, there lived many doves(鴿子)in the jungle.One day they went out in search of food.They flew long distancesdid not get anything to eat.All of them were now completely

A young dove asked the King Dove, “Your Majesty(陛下), please us to take some rest.” The king replied, “Have.We shallget something to eat very

soon.”

The young dove started flapping(拍打)his wings withand soon left everyone else behind.After some time, heand spoke to others, “Hey, I see lots of down there.”

Hearing this, all the doves started the scattered(散落的)grains under a banyan tree.the King Dove said, “It is too good to be true.There is something wrong.Don’t rush towards the grains.It may be a 陷阱).”

But the doves were extremely hungry.The of the grains was too tempting(誘惑人的).Without giving a(n)to the king’s advice, they swooped(突然下降)down and started eating the grains.After having a big that they were caught in a net.The King Dove said, “I told you before that it is a trick of some hunter.” All of them felt ashamed and.One of them said to the King Dove, “Oh, Your Majesty, please save us.”

So the King Dove said, “All of you must try to fly with the same all of you.”

Just then they saw a(n)show up.The King Dove said, “Now all of you, fly together.”So all the doves flapped their wings together and flew with the net.The hunter stood shocked.He couldn’t what he had just seen.36.A.butB.andC.soD.however

37.A.excitedB.surprisedC.tiredD.embarrassed

38.A.letB.leaveC.permitD.accept

39.A.restB.courageC.luckD.belief

40.A.slowlyB.perhapsC.possiblyD.surely

41.A.surpriseB.pleasureC.forceD.anger

42.A.turned downB.turned backC.held backD.held down

43.A.personsB.huntersC.plantsD.grains

44.A.rushing towards B.looking forC.picking upD.dropping down

45.A.GladlyB.AmazedlyC.Hardly

46.A.magicB.trickC.dream

47.A.colorB.smellC.viewD.SuddenlyD.mistakeD.sight

48.A.soundB.thoughtC.ideaD.care

49.A.meetingB.discussionC.mealD.break

50.A.appreciateB.understandC.realizeD.concern

51.A.pleasedB.scaredC.fullD.sick

52.A.food

53.A.wayB.kingC.netB.placeC.circleD.wingD.direction

54.A.hunterB.guideC.adultD.child

55.A.believeB.rememberC.tellD.catch

第三部分 閱讀理解（共兩節, 滿分40分）

第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。

A

Moving to a new city and state was difficult for me, especially in winter.Little did I know that a Colorado snowstorm would greet me after I had been in my new home for only a week.I just missed home.But more than the old house and the beach, I missed Stacey, my best friend.And I missed our lovely tea.Going to a sweet little tearoom, we had discovered was a special us.The place was a Victorian dream, with delicate teacups and tablecloths with flower prints.The hat shelf near the front door swept us back to childhood.Stacey and I became little girls, trying on different hats until we found the perfect one for our dress-up tea party.We would then choose a lovely table and order our tea.That was a precious time, filled with laughter between scones（煎餅）and sharing our lives between tiny cucumber sandwiches.Springtime descended upon Denver, and the sun lightened my heart.But I still fought loneliness almost every day.I decided to explore the Denver area.While my husband went to the office, I took time to see what our new area had to offer.One day, I was walking along the street when suddenly the words “Tea Leaves” caught my eye.A tea room? Here, in the land of loneliness and pain?

I walked through the doors, and tears came to my eyes.It was a beautiful room, not Victorian, but simple and lovely.I sat down and ordered a pot of tea, a cucumber sandwich, and some scones.It felt silly and wonderful---and it felt like home.For the first time since moving, I felt as if this new city and state could be, would eventually be, my home.I would come back here and bring new friends.When Stacey visited, we would come here.I lifted my cup and made a silent toast.I toasted Stacey, whom I missedly, and I toasted the sweet little tearoom that lessened my pain.56.The author's hometown ______________.A.never snowsB.is still warm in winter C.has a long history D.is in an area by the sea

57.The underlined word “treat” in Paragraph 2 probable means ____________.A.delicious foodB.something pleasant

C.serviceD.a kind of tea party

58.We can know from Paragraph 3 that the author ______________.A.didn't adapt to the new life

B.felt comfortable in the new environment in spring

C.didn't feel lonely any more in spring

D.wanted to actively adapt to the new environment

59.Which of the following about “Tea Leaves” is true?

A.It made the author recall her childhood.B.It looks silly and wonderful.C.Cucumber sandwiches and scones are its specialties.D.It touched the author.60.We can infer from the text that the author would probably ____________.A.open her own teahouse B.ask the owner of the teahouse to decorate it like a home

C.make new friends in DenverD.go back to her hometown to visit Stacey

B

Pigs are always considered dirty animals because they roll in mud．But in fact they preferbeing quite clean．They cover themselves with mud to help stay cool．During cooler weather,they prefer to stay clean．So do elephants,who also cover themselves in dust or mud to keep cool．When they find a place with clean water they will take a bath，using their long noses to givethemselves—or each other—a nice shower

Some animals use dust to get clean．Chinchillas(南美洲栗鼠)have very fine fur． They don`t like to take water baths because water is not warm enough for them．So, instead, they rollaround in

fine dust．The dust helps to keep their fur and skin dry．This protects them from disease

Usually, a small bird is a light meal for a crocodile．But when a crocodile wants its teethcleaned．it lies on the ground with its mouth open．The crocodile bird goes in and picks out anyparasites(寄生蟲)between the crocodile`s teeth or under its tongue．The crocodile gets its mouth cleaned，and the crocodile bird gets dinner．

You wouldn`t think fish would need baths．But some undersea parasites live under thefish`s skin．“Cleaner”fish，like the wrasse(隆頭魚)，help take them away．The wrasse stands on its head and dances to signal a big fish that it is ready to go into the cleaning business．The big fish will stop moving and open its mouth wide so the wrasse can swim inside and pick outparasites and bits of food．

61．The passage is mainly about how animals．

A．stay cleanB．help each otherC．get their foodD．Take baths

62．What can we learn from the first paragraph about pigs?

A．They can help each other take baths． B．They are dirtier during cooler weather．

C．They prefer taking baths to rolling in mud D．They like to stay cool and clean． 63Chinchillas use dust to get clean for the following reasons EXCEPT that．

A.dust can dry their fur and skinB．They are not good at swimming

C．Water is too cold for themD．Dust is good for their health

64．From Paragraphs 3 and 4，we earl know that．

A．some animals can get clean from others`help B．Most animals are friendly to each other

C．small animals couldn`t get food from big ones D．All of the animals prefer to stay clean

65．We can infer from the last paragraph that the wrasse

A．is often eaten by other fishB．1ikes under other fish`s skin

C．is a small kind of fishD．1ikes taking baths

C

1826, a Frenchman named Niepce needed pictures for his business.But he was not a good artist.So he invented a very simple camera(照相機).He put it in a window of his house and took a picture of his garden.That was the first photo.The next important date in the history of photography was 1837.That year, Daguerre, another Frenchman, took a picture of his studio.He used a new kind of camera and a different processs.In his pictures, you could see everything very clearly, even the smallest details.This kind of photograph was called a daguerreotype.Soon, other people began to use Daguerre's process.Travellers brought back daguerreotypes from all around the world.People photographed famous buildings, cities and mountains.In about 1840, the process was improved.Now photographers could take pictures of people and moving things.The process was not simple.The photographers had to carry lots of film and processing equipment.But this did not stop the photographers, especially in the United States, where from the 1840s daguerreotype artists were popular in most cities.Mathew Brady was a well-known American photographer.He took many pictures of famous people.The pictures were unusual because they were very life-like and full of personality.Brady was also the first person to take pictures of war.His 1862 Civil War pictures showed dead soldiers and ruined cities.They made the war seem more real and more terrible.In the 1880s, new inventions began to change photography.Photographers could buy film readymade in rolls.So they did not have to make the film immediately.They could bring it back to

their studios and develop it later, meaning that they did not have to carry lots of equipment.And finally, the invention of the small handheld camera made photography less expensive.With the small camera, anyone could be a photographer.People began to use cameras just for fun.They took pictures of their families, friends and favourite places.They called these pictures “snapshots”.Photographs became very popular in newspapers in the 1890s.Soon magazines and books also used documentary photographs.These pictures showed true events and people.They were much more real than drawings.Photography had turned into a form of art by the beginning of the 20th century.Some photographs were not just copies of the real world.They showed ideas and feelings, like other art forms.66.The passage is mainly about______________.A.the invention of cameras

C.the development of photographyB.a kind of new art--photography D.the different uses of cameras in history

67.The first pictures of a war were taken by ____________.A.a French photographer in the 1840sB.an American photographer in the 1860s

C.a German reporter in the 1880sD.a French artist in the 1890s

68.Which of the following statements is TRUE about the photography in the 19th century?

A.It was mainly based on the invention of the first photograph.B.Photographers were popular in the United States because they carried lots of equipment.C.Photographers used to make film themselves and developed it immediately after taking a photo.D.Small handheld cameras made it possible for anyone to become a gifted photographer.69.In which order are the following statements mentioned in the passage?

a.Photographs became popular in newspapers.b.Photographers carried processing equipment when taking pictures.c.The invention of small handheld cameras made photography easier.d.Daguerre invented a kind of photograph called daguerreotype.e.Brady took pictures of famous people.A.e,a, d, b, cB.d, b, e, c, a

C.b, e, c, a, dD.d, c, e, a , b

70.Photography can also be an art form because artists can ____________.A.take anything they likeB.keep a record of real life

C.take photos of the famousD.show ideas and feelings in pictures

第五篇：初二下學期期中數學練習2

2016-2017學第二學期期中練習題

一、選擇題（每題3分，共30分．每道題只有一個正確答案）

1．在下列性質中，平行四邊形不一定具有的是（）．

A．對邊相等

B．對角互補

C．對邊平行

D．對角相等

【答案】B

【解析】平行四邊形具有的性質：對邊平行，對邊相等，對角相等．

故錯誤．

2．與軸交于點的直線是（）．

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】令，的直線只有，故選．

3．在圖形：①線段；②等腰三角形：③矩形；④菱形：⑤平行四邊形中，既是軸對稱圖形又是中心對

稱圖形的個數是（）．

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是：

線段、矩形、菱形．故選．

4．在下列四個函數圖象中，的值隨的值增大而減小的是（）．

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】只有是隨增大而減小，故選．

5．下列各組數中，以它們為邊不能構成直角三角形的是（）．

A．，B．，C．，D．，【答案】D

【解析】．∵，∴不能構成直角三角形，故選．

6．如圖，是一張平行四邊形紙片，利用所學知識剪出一個菱形，甲、乙兩位同學的作法分別如

下：

甲：連接，作的中垂線交、于、，則四邊形

是菱形．

乙：分別作與的平分線、，分別交于點，交于

點，則四邊形是菱形．

對于甲、乙兩人的作法，可判斷（）．

A．甲正確，乙錯誤

B．甲錯誤，乙正確

C．甲、乙均正確

D．甲、乙均錯誤

【答案】C

【解析】甲的做法正確：

∵四邊形是平行四邊形，∴，∴，∵是的垂直平分線，∴，在和中，∴≌，∴，又∵，∴四邊形是平行四邊形．

∵，∴四邊形是菱形，乙的做法正確：

∵四邊形是平行四邊形，∴，∴，∵平分，平分，∴，∴，∴，∴，∵，∴四邊形是平行四邊形，∵，∴四邊形是菱形，故選．

7．已知，點，隨著的變化，點不可能在（）．

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

【答案】C

【解析】法一：

當點在第一象限時，可得：，解得：，可得：時成立．

當點在第二象限時，可得：，解得：，可得：時成立．

當點在第三象限時，可得：，解得：，可得：無解，不成立．

當點在第四象限時，可得：，解得：，可得：時成立．

故選．

法二：∵點是平面內的點，∴設，，即：點所滿足的函數解析式為．

∵，∴直線不經過第三象限．

故選．

8．如圖，在中，將在平面內繞點逆時針旋轉到的位置，使，則旋轉角的度數為（）．

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】∵將繞點逆時針旋轉得到，∴，∵，∴，∴，∴，∵為旋轉角，∴旋轉角度為．

9．己知一次函數，當時，函數的最大值是（）．

A．

B．

C．

D．無法確定

【答案】B

【解析】∵一次函數中，∴函數值隨增大而減小，∴當時，最大，即：．

二、填空題（每題3分，共30分）

11．古希臘的哲學家柏拉圖曾指出，如果表示大于的整數，，那么，為勾股數，請你根據柏拉圖的發現，寫出一組滿足條件的勾股數__________．

【答案】，（答案不唯一）

【解析】∵，，∴，為勾股數，∵為大于的任意整數，∴當時，，．

12．在四邊形中，若分別給出四個條件：①，②，③，④．從

上述條件中任選兩個，能判定四邊形為平行四邊形的條件是__________（只填一組即可）．

【答案】①③或①④或②④（只填一組即可）

【解析】①④能判定四邊形是平行四邊形的理由是：

一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，①③能判定的理由是：

由①③可得：，兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形．

②④能判定的理由是：

兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形．

13．若一次函數的圖象經過點，則__________．

【答案】

【解析】∵一次函數經過點，∴，解得：，∴．

14．如圖，在的正方形網格中，每個小正方形的頂點稱為格點，左上角陰影部分是一個以格點為

頂點的正方形（簡稱格點正方形）。若再作一個格點正方形，并涂上陰影．使這兩個格點正方形無

重疊面積，且組成的圖形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，請在下圖中畫出一種滿足條件的圖形，并猜想作法共有__________種．

【答案】

【解析】主要考察軸對稱圖形和中心對稱圖形定義．

作法共有種．

15．如圖，活動衣帽架由三個菱形組成，利用四邊形的不穩定性，調整菱形的內角，使衣帽架拉伸

或收縮，當菱形的邊長為，時，、兩點的距離為__________．

【答案】

【解析】∵，∴菱形的銳角為，∴．

16．如圖，在平面直角坐標系中，矩形，點的坐標為，為邊上一點．連接，沿折疊，使與對角線重合，點落在點處，則點坐標為__________．

【答案】

【解析】∵矩形，∴，∴，∵翻折，∴，設，則，在中，由勾股定理得：，∴，∴點坐標為．

17．借助等邊三角形，我們發現了含有角的直角三角形的一條性質；借助矩形的對角線，我們發現

了直角三角形斜邊中線的性質，那么請你回答，三角形中位線的性質，我們是借助研究__________

形而得到的．

【答案】平行四邊形

【解析】通過倍長中線，構造出平行四邊形，利用平行四邊形的判定和性質，可得中位線性質．

18．彈簧掛上物體后會伸長，測得一彈簧的長度與所掛的物體的質量之間有下面的關系：

下列說法正確的是__________．

①與都是變量；

②彈簧不掛重物時的長度為；

③物體質量每增加，彈簧長度增加；

④所掛物體質量為時，彈簧長度為．

【答案】①③④

【解析】由表中數據分析，彈簧不掛重物時，長度為，故②錯．

19．以正方形的邊為一邊作等邊，則__________．

【答案】或

【解析】如圖：，∵，∴，∴，如圖：

∵，∴，∴，故或．

20．尋求處理同類問題的普遍算法，是我國古代數學的基本特征．例如，己知任意三角形的三邊長，如何求三角形的面積呢？南宋時期的數學家秦九韶給出了一個計算公式（稱為三斜求積公式）：式中，為的三邊長．

此公式的發現獨立于古希臘的海倫公式．秦九韶的主要數學成就在于“大衍求一術”、“高次方程

正根的數值求法”前者是把《孫子算經》中的“物不知數”問題推廣為一般的一次同余式問題，后者是把三次方程的數值解法推廣為一般的高次方程數值解法。秦九韶的這兩項重大數學成就領

先于西方數百年，美國著名科學史家薩頓對此給與高度評價，稱秦九韶為“他那個民族，他那個

時代，并且確實也是所有時代最偉大的數學家之一”．

現在請你試一試上述三斜求積公式的威力吧！已知的三邊，，則

__________．

【答案】

【解析】將，代入三斜求積公式中．

可得，三、解答題（21題10分，22題5分，23題5分，24題6分，共26分）

21．解下列方程

（）

（）

【答案】（），；（），．

【解析】（），，∴，．

（），，，∴，．

22．已知正比例函數的圖象過點．

（）求此正比例函數的解析式．

（）若一次函數圖象是由（）中的正比例函數的圖象平移得到的，且經過點，求此一次函

數的解析式．

【答案】（）；（）

【解析】（）設正比例函數解析式為，∵圖象經過點，∴，∴，（）設一次函數解析式為，∵圖象經過點，∴，∴，∴一次函數解析式為．

23．如圖，在平行四邊形中，對角線、交于點，、是上兩點，且，連接、、、，得四邊形．

（）判斷四邊形的形狀，并證明你的結論．

（）當、滿足__________條件時，四邊形是矩形．（不必證明）

【答案】見解析

【解析】（）四邊形是平行四邊形，∵平行四邊形，∴，∵，∴．

即：，∴四邊形是平行四邊形．

（），∵，∴，∴，又∵四邊形是平行四邊形，∴四邊形是矩形．

24．如圖，等腰直角三角形的三個頂點都在小正方的頂點處，若剪四刀可把這個等腰直角三角形分成五塊，請用這五塊

（）在圖中拼成一個梯形

（）在圖中拼成一個正方形

【答案】

【解析】

四、探究題（25題7分，26題7分，共14分）

25．已知：如圖，長方形中，．動點在長方形的邊，上沿的方向運動，且點與點都不重合．圖是此運動過程中，的面積與點經過的路程

之間的函數圖象的一部分．

請結合以上信息回答下列問題：

（）長方形中，邊的長為__________．

（）若長方形中，為邊的中點，當點運動到與點重合時，__________，__________．

（）當時，與之間的函數關系式是__________．

（）利用第（）問求得的結論，在圖中將相應的與的函數圖象補充完整．

【答案】（）；（），；（）；（）

【解析】（）∵當點到達點時，面積最大，∴，∵，∴．

（）∵為邊中點，，∴，此時，∴，．

（）當時，∵，∴，∴．

（）當時，圖象見答案．

26．我們把兩組對邊分別平行的四邊形定義為平行四邊形，同樣的道理，我們也可以把至少有一組鄰

邊相等的四邊形定義為等鄰邊四邊形，把對角互補的等鄰邊四邊形定義為完美等鄰邊四邊形．

（）請寫出一個你學過的特殊四邊形中是等鄰邊四邊形的圖形的名稱．

（）己知，如圖，完美等鄰邊四邊形，．連接對角線，請你結合圖形，寫出完美等鄰邊四邊形的一條性質．

（）在四邊形中，若，且平分時，求證：四邊形是完美等鄰邊四邊形．

【答案】（）正方形；（）對角線平分；（）見解析

【解析】（）一組鄰邊相等，又對角互補的特殊四邊形是正方形

（）

過點作于，于．

∵，∴，又∵，∴，在和中，∴≌，∴，∴平分．

（）證明：

連結，在截一點，使，連．

∵平分，∴，在和中，∴≌，∴，∵，∴，∴，∴，∴，又∵，∴四邊形是完美等鄰邊四邊形．

附加卷

1．我們規定：將一個平面圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該平面圖形的“等積線”，等積線被

這個平面圖形截得的線段叫做該圖形的“等積線段”（例如三角形的中線就是三角形的等積線段）．

己知菱形的邊長為，且有一個內角為，設它的等積線段長為．畫出圖形，并直接寫出的取值范圍__________．

【答案】

【解析】由等積線段的定義可知：

當菱形的等積線段和邊垂直時最小，此時直線，過點作于點，則，∴，當等積線段為菱形的對角線時最大，則，∴，∴，∴的取值范圍是．

2．已知：如圖，矩形中，延長線上一點滿足，是的中點，猜想的度數并證明你的結論．

【答案】

【解析】

連結，∵矩形，∴，在中，是中點，∴，∴，∴，即：，在和中，∴≌，∴，∵，∴，∴，∴，即：．

3．已知，一次函數（為常數），它的圖象記為，一次函數（為常數）．它的圖象記為．根據條件回答下列問題：

（）平面內點，點，連接，求當直線經過線段的中點時，的值．

（）令，將直線中，軸下方的部分沿軸翻折，得到的新圖象記為，若與只

有一個公共點，畫出圖形，并直接寫出的取值范圍．

（）若與軸，軸交于點，與軸，軸分別交于點，．且，直接寫出，的值．

【答案】（）；（）或或；（），或，，或，【解析】（）∵點，點，∴中點坐標為．

∵直線經過線段中點，∴，∴．

（）

圖象如上圖所示．

與只有一個公共點時，的取值范圍如下：

或或．

（）∵與軸交于，與軸交于．

∴，．

∵與軸交于．與軸交于點．

∴，∵，∴或，∴或，當時，∵，∴或．

當時，∵，∴或，綜上所述：，或，或，或，．