第一篇：初二下學(xué)期期末試卷A

姓名：_______________班級：__________________考場號：____________ 座位號:______________ 麒麟?yún)^(qū)第八中學(xué) 2011學(xué)年下學(xué)期期末試卷

初二歷史（A卷）

（滿分100分，考試時間120分鐘）

命題人：尹麗鑫

一、單項選擇題部分（每題2分，共40分，把正確答案填在答題卡上）1．中國現(xiàn)代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史。其開始于（）

A．中國人民政治協(xié)商會議召開

B.中華人民共和國成立

C．抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束

D．三大改造完成

2．1950年—1952年我國土地改革完成以后，我國農(nóng)村開始實行的是（）

A．農(nóng)民土地所有制

B．地主土地所有制

C.集體土地所有制

D．實現(xiàn)社會主義土地公有制 3．土地改革運動和抗美援朝戰(zhàn)爭相同作用是（）

A．鞏固人民政權(quán)

B．探索社會主義道路

C．推翻封建制度

D．實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 4.新中國成立后具有臨時憲法作用的文件是（）

A．《中華民國臨時約法》

B．《中華民國約法》

C.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

D．《中華人民共和國憲法》

5．右圖反映的史實符合下列哪一事件（）

A．抗美援朝戰(zhàn)爭

B．土地改革運動

C．“大躍進”運動

D．“文化大革命運動”

6．他對學(xué)的工作忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁，為無產(chǎn)階級革命事業(yè)奮斗一生，他不愧為黨的好干部、縣委書記的好榜樣、人民群眾的貼心人。這里描述的是（）

A．王進喜

B．焦裕祿

C.向秀麗

D.雷鋒

7、中共十一屆三中全會確立的指導(dǎo)思想是（）

A．解放思想，實事求是

B．社會主義初級階段理論

C．實行民主集中制

D．撥亂反正，開創(chuàng)新局面

8．1978年以前的安徽小崗村，是全縣有名的“吃糧靠反銷、用錢靠救濟、生產(chǎn)靠貸款”的“三靠村”，每年秋收后幾乎家家外出討飯。1997年，小崗村糧食產(chǎn)量增加到120萬斤，人均收入達到2500元。這種變化得益于（）

A．土地改革

B．人民公社化運動

護香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定。我們將堅持?和平統(tǒng)一、一國兩制?的基本方針，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)，積極促進兩岸的交流合作，維護臺海和平穩(wěn)定，推進中國和平統(tǒng)一大業(yè)。”

（1）材料中提到“我們將堅持?一國兩制?、?港人治港?、?澳人治澳?、高度自治的方針?！闭埬慊卮稹耙粐鴥芍啤边@一構(gòu)想是哪年提出來的？提出的出發(fā)點、含義是什么?(4分)

（2）回顧歷史香港是在哪年與哪個國家簽訂什么條約被侵占的？（3分）

(3)用歷史證明臺灣本來就是屬于中國的。（最少列舉出三點，3分）

（4）目前我們解決臺灣問題的難度在哪里？（4分）

5.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

1999年，黨和國家做出了深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定。國家將發(fā)展教育納入法制化軌道。到2000年，全國85%的地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育，95%以上的人口普及初等教育。2001年，普高招生達到260多萬人。

材料二

計算機、生物工程、信息工程是這幾十年最重要的三大成果，大大推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展，在今后三四十年也將是經(jīng)濟發(fā)展的動力所在。經(jīng)濟的發(fā)展是因為有不斷的科技創(chuàng)新，而科技發(fā)展要靠教育。（1）材料一反映了我國教育的發(fā)展概況，其中“將發(fā)展教育納入法制化軌道”是

什么意思？你能舉出日常生活中與我們密切相關(guān)的例子嗎？為什么我國高校在2000年后會發(fā)展迅速？（6分）

（2）科技、教育和經(jīng)濟發(fā)展有什么聯(lián)系？應(yīng)該如何概括科技與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系？

我國為此實施了什么戰(zhàn)略？（6分）

6.1983年10月1日，鄧小平為景山學(xué)校題詞的內(nèi)容是:“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。” 從毛澤東的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”到鄧小平的“三個面向”，不僅僅是社會發(fā)展的兩個不同階段兩個偉人的不同要求，也是鄧小平繼承毛澤東教育思想的一次理論上的飛躍。鄧小平把教育的視野引出了國門，引向了世界，引向了未來。結(jié)合你所學(xué)過的知識，談?wù)勀銓︵囆∑教岢龅摹叭齻€面向”的理解。(6分)

第二篇：初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析2018

初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析2018

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一考試基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分 及格率98% 優(yōu)秀率58%

二.試題具體情況分析

1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動起來，而學(xué)生缺少的就是這個，以致失分嚴(yán)重。

2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認(rèn)識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。

3、還有平時應(yīng)該多讓學(xué)生動手操作，從自己的操作中學(xué)會靈活運用知識 讓學(xué)生置身在一個充滿趣味的數(shù)學(xué)活動中，激勵學(xué)生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。

4、取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值與樂趣。

三.學(xué)生答卷情況分析。

1、存在的不足：

(1)部分學(xué)生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結(jié)果漏寫或?qū)戝e;計算時粗心算錯答案。

(2)學(xué)生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導(dǎo)致簡單的計算錯題太多。

(3)學(xué)生對解決實際問題的能力太差,對知識學(xué)習(xí)太死,不會靈活應(yīng)用第五題第2.5小題只有很少學(xué)生做對，第六大題也只有個別學(xué)生想出來。

2、取的成績：

(1)在本次試卷中可以看出，學(xué)生基礎(chǔ)計算總體還不錯，說明學(xué)生掌握了前段所學(xué)知識。

(2)多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題，有一定的能力。

(3)學(xué)生書寫整體不錯。

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠(yuǎn)目標(biāo)。由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析2018，祝您學(xué)習(xí)愉快!

第三篇：初二期末試卷

A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.法律保障

10我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。從中可以看

一 單項選擇題（每題2分，共32分）出我國的國家性質(zhì)是（）

八年級思想品德期末試卷

１我國憲法規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主 專政的社會主義國家。這表明（）A人民民主專政是我國的國體B人民民主專政是我國的政體 C人民民主專政是我國的根本制度 D人民民主專政是我國的經(jīng)濟制度 2 對道德義務(wù)的理解錯誤的是（）A是指社會成員依據(jù)社會道德的規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人，社會的道德責(zé)任 B很多已經(jīng)上升為公民的法定義務(wù)C和公民的法定義務(wù)是一致的，二者是一回事 D范圍分廣泛，每個人責(zé)無旁貸 3 下面是扎西同學(xué)日常生活中的幾件小事,.其中不屬于法律要求做的是()A 每天按時上學(xué),上課認(rèn)真聽講.B 參加校團委組織的環(huán)保志愿者活動 C 經(jīng)不起誘惑, 和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧D 到商店去買東西, 人多自覺排隊 4在我國一些人因誠實勞動，合法經(jīng)營而致富，一些人因見義勇為而受到表彰，一些 人因科研成果卓著而受到重獎`````````這些情況表面在我國（）A公民的權(quán)利和義務(wù)是分離的B有些人享有權(quán)利，有些人沒有權(quán)利 C權(quán)利靠公民努力去爭取D公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 5我國公民在行駛權(quán)利和自由時應(yīng)遵循的一條總原則是（）A公民在法律面前一律平等 B有法可依，有法必依 C公民在行駛自由和權(quán)利時，不得損害國家的，集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由 D我國公民的權(quán)利和自由是平等和廣泛的 6安徽阜陽等地有許多嬰兒因為使用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因 病發(fā)癥死亡十幾人。有關(guān)部門對劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)者，經(jīng)營者依法進行了查處，售偽劣奶粉的行為（）A侵犯了消費者的生命健康權(quán)B侵犯了消費者的人格尊嚴(yán) C違背了社會主義道德D違反了法律規(guī)定的誠實信用原則 7我國公民在行駛權(quán)利和自由時應(yīng)遵循的一條總原則是（）A公民在法律面前一律平等B有法可依，有法必依C公民在行駛權(quán)利和自由時，不得損害國家的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利D我國公民享有的自由和權(quán)利是平等和廣泛８我們要珍惜來之不易的權(quán)利，就應(yīng)做到（）①正確行使享有的權(quán)利②依法維護自己的權(quán)利③樹立正確的權(quán)利意識④廣泛行使權(quán)利 A．①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 9.我們享有權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重要、最有效的是（）A.社會主義制度B.人民代表大會制度C.工農(nóng)聯(lián)盟D.人民民主專政 11下列屬于非正義行為的是()A見到有人挨打勇于上前制止B做了壞事要受懲罰 C有人遇到困難，沒有伸出援助之手D受了委屈有地方鳴冤申訴 12公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，是公民的（）A政治權(quán)利B經(jīng)濟權(quán)利C人身權(quán)利 D人身自由權(quán)利 13下列行為屬于侵犯公民生命健康權(quán)的是（）Ａ任意給同學(xué)起侮辱性的綽號Ｂ飼養(yǎng)的動物咬傷他人 Ｃ未經(jīng)本人允許，強行闖入他人住宅Ｄ某化工廠排放的污水污染了水源，導(dǎo)致居民飲用后中毒 １４我們雖然年紀(jì)小，但也是社會中的一員，從小應(yīng)該樹立公平合作意識，下列說法正確的是（）Ａ對于社會上不公平的現(xiàn)象，我們無法處理，所以不應(yīng)該關(guān)注這些問題 Ｂ同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步，這是一種公平的合作 Ｃ在日常的學(xué)習(xí)中，我們有權(quán)要求得到公平的對待 Ｄ我們要公平的對待他人，這是我們的社會義務(wù) １５下列屬于中國公民的是（）Ａ華僑Ｂ美籍華人 Ｃ具有中國國籍，正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權(quán)利的罪犯 Ｄ具有中國國籍，正在初中就讀的初中生 １６傳播別人不原公開的私事，偷看別人的日記，信件，侵犯了公民的（）Ａ名譽權(quán) Ｂ姓名權(quán) Ｃ生命健康權(quán) Ｄ隱私權(quán) 二 多項選擇題（每題３分，共１８分）１公民的個人財產(chǎn)包扣以下選項中（）Ａ公民的合法收入，房屋，儲蓄Ｂ生活用品，文物 Ｃ圖書材料，林木Ｄ牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn) ２財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有以下哪種權(quán)利（）Ａ占有權(quán) Ｂ使用權(quán) Ｃ收益權(quán) Ｄ處分權(quán) ３法定上的第一順序繼承人包扣（）A 配偶B子女 C父母 D兄弟姐妹 4義務(wù)教育的特征（）A公益性 B免費性 C統(tǒng)一性 D強制性 5消費者在消費過程中享有的權(quán)利（）A安全權(quán) B知情權(quán) C自主選擇權(quán) D公平交易權(quán) 6隱私包扣三方面私人信息，個人私事，個人領(lǐng)域，下列哪些屬于第一方面（）A家庭住址，家庭關(guān)系B身體缺陷，婚戀情況C財產(chǎn)狀況D個人行李，書包等 三，簡答題（每題5分，共25分）

1我國國家的性質(zhì)是什么？

2我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包扣哪些？

3如果你的財產(chǎn)受到侵犯，你會如何保護你的財產(chǎn)所有權(quán)？

4在現(xiàn)實生活中公民如何正確行使權(quán)利？

5面對生活中的不公平我們應(yīng)該如何去做？

四 材料分析題（共25分）

材料一2005年11月14日早晨，某中學(xué)900多名學(xué)生在省道上跑操，掉頭轉(zhuǎn)彎

返校時，一輛東風(fēng)帶掛貨車橫沖直撞碾壓過去，造成21人（包括一名教師）死亡，另有17人受傷，事故原因確認(rèn)為司機疲勞駕駛。

（1）案例中師生的什么權(quán)利受到了侵犯？（5分）造成了什么后果？（5分）

（2）我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這項權(quán)利？（5分）

材料二 某校九年級一斑卓瑪同學(xué)的MP4不見了，她要對坐在她旁邊的兩個同學(xué)進行搜查。

對此，同學(xué)們議論紛紛。達瓦說：“你隨便搜，反正不是我拿的?！毖胱谡f：“我沒有拿，但你不能檢查我的東西?！?/p>

材料二 因央宗不肯接受搜查，卓瑪懷疑是央宗所為，就在同學(xué)中間散步謠言，說央

宗是小偷，給央宗造成很大的心理壓力。

（1）根據(jù)所學(xué)法律知識，對卓瑪，達瓦，央宗的行為做簡要的分析。（5分）

（2）你認(rèn)為央宗應(yīng)該如何處理此事？（5分）

（3）你認(rèn)為央宗應(yīng)該如何處理此事？（6分）

第四篇：初二物理期末試卷

初二物理期末試卷

一、選擇題（每題2分,共36分。1－15題每題只有一個答案是符合題意的）

1、關(guān)于光的傳播，下列說法中錯誤的是

A、光線由空氣射入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變

B、光總是沿直線傳播的

C、鏡面反射和漫反射都遵守反射定律

D、光在真空中的傳播速度最大

2、下面哪一種現(xiàn)象是由漫反射引起的

A、從平面鏡里看到物體的虛像

B、通過平靜的水面看到岸邊樹的倒影

C、能從不同的方向看清電影屏幕上的像

D、在烈日下看到玻璃上發(fā)出刺眼的光

3、人站在平面鏡前，關(guān)于他的像，正確的說法是：

A、若人遠(yuǎn)離鏡面運動，則人看到他的像靠近鏡面運動

B、人離平面鏡近時像大一些，離平面鏡遠(yuǎn)時像小一些

C、當(dāng)人舉起右手，平面鏡中的像也舉起右手

D、平面鏡成的虛像與物體的大小總是相等的

4、一條光線斜射到平面鏡上，如果入射光線逐漸靠攏法線，那么，反射光線將

A、靠攏法線 B、遠(yuǎn)離法線 C、方向保持不變 D.無法判斷

5、一位同學(xué)站在豎直的平面鏡前2米處，沿與鏡面垂直方向向鏡子移動了1米后，鏡中的像離他本人的距離是

A、2米 B、4米 C、1米 D.6米

6、下述光學(xué)器件中，能對光起會聚作用的是

A、平面鏡 B、凸面鏡 C、凹面鏡 D、凹透鏡

7、下列光學(xué)器件中,哪個不是用凸透鏡制成的

A、放大鏡 B、近視眼鏡

C、照相機鏡頭 D、幻燈機鏡頭

8、放映幻燈片時，在屏幕上得到的像對幻燈片來說是

A、正立的、放大的實像 B、倒立的、放大的虛像

C、正立的、放大的虛像 D、倒立的、放大的實像

9、王明和劉剛進行百米賽跑，每次王明總比劉剛提前10米到達終點，現(xiàn)如果讓王明遠(yuǎn)離起點10米，劉剛?cè)栽谄瘘c起跑，則：

A、同時到達終點 B、劉剛先到達終點

C、王明先到達終點 D、無法判斷

10、坐在行駛的列車?yán)锏某丝?，看到鐵軌兩旁的樹木迅速后退，這位乘客選取的參照物是：

A、地面 B、樹木

C、乘客坐的列車 D、迎面開來的列車

11、一個做勻速直線運動的物體，在4秒鐘內(nèi)通過4米的路程，那么它在前 2秒內(nèi)的運動速度是：

A、2米/秒 B、1米/秒

C、1.5米/秒 D、0.5米/秒

12、甲、乙兩個物體做勻速直線運動，甲的速度是乙的速度的1/3，則：

A、甲通過的路程是乙通過路程的1/3

B、乙所用時間是甲所用時間的1/3 C、通過相同的路程,乙所用的時間是甲所用時間的3倍

D、在相同的時間內(nèi),乙通過的路程是甲通過路程的3倍

13.關(guān)于聲音的傳播,下列說法正確的是:

A.聲音只能靠空氣傳播;B.聲音可以在真空中傳播;

C.聲音只能靠液體傳播;D.聲音能靠一切氣體,液體和固體傳播

14.像的大小是由下列哪個因素決定的:

A.平面鏡的大小 B.物體離平面鏡的遠(yuǎn)近

C.觀察像的角度 D.物體的大小

15.一人騎自行車沿筆直的公路行駛，第1秒內(nèi)通過的路程是2米，第2秒內(nèi)通過的路程是3米，第3秒內(nèi)通過的路程是4米，則:

A.前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒

B.后2秒內(nèi)的平均速度是4米/秒

C.3秒內(nèi)的平均速度是3米/秒

D.前兩秒內(nèi)的平均速度是2米/秒

以下題目中至少有一個答案是符合題意的

16、下列說法正確的是

A、通過路程長的物體運動速度大

B、運動時間短的物體運動速度大

C、運動快的物體速度大

D、相同時間內(nèi)，通過路程長的物體的速度大

17、關(guān)于放大鏡、幻燈機、照相機的說法正確的是：

A、用放大鏡時，應(yīng)將被觀察物體置于放大鏡焦點以內(nèi)，物體越靠近透鏡，得到的像越大 B、用照相機時，應(yīng)將被拍照物體置于照相機鏡頭的2倍焦距處

C、照相機、幻燈機、放大鏡都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律制成的

D、用幻燈機時，應(yīng)將幻燈片置于鏡頭的焦點和2倍焦距之間

18、一個人坐在逆水行駛的船上，王明說：這個人是靜止的。他選擇的參照物是：

A、同船坐著的人 B、船

C、河水 D、岸上的樹木

二、填空題：（每空1分，共19分）

19、在國際單位制中，長度的主單位是____。長度測量的基本工具是____。

20、速度是表示____的物理量。

21、光在真空中的傳播速度是____千米/秒。

22、影子形成的原因是____。

23、平靜的湖水水面可以清楚的映現(xiàn)岸上的景物，這是由于光線在水面發(fā)生____的結(jié)果。

24、反射光線與入射光線的夾角是80度，那么入射光線與平面鏡的夾角是____度。

25、做勻速直線運動的物體,在半分鐘內(nèi)通過60米的路程,則這個物體在前30米路程中的速度是___米/秒。

26、光線從水中斜射入空氣中，折射角____入射角。27、72千米/小時____20米/秒。（填大于、小于或等于）

28、使用照相機照相時，要使底片上的人像大一些，鏡頭到人的距離應(yīng)____，底片到鏡頭的距離應(yīng)____。（填增大、減小或不變）

29、汽車上的人看見路旁的房屋向正北方運動，這是以____為參照物，如果以房屋為參照物，汽車向____方向運動。

30、地球同步衛(wèi)星對____是靜止的，以____為參照物同步衛(wèi)星是運動的。

31、產(chǎn)生聲音的原因是____。聲音在真空中是____傳播的。（填能或不能）

32、A、B兩個物體都做勻速直線運動，已知VA∶VB＝2∶3，則通過相同的路程，它們所用的時間之比tA∶tB＝____。

三、作圖題：（每圖2分，共14分）

33、如圖1，根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB的像 ］

34、圖2中的兩條反射光線，是點光源S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條光線試確定點光源及像點S’的位置

35、如圖3光從玻璃射入空氣，根據(jù)折射光線畫出入射光線的大致方向

36、根據(jù)圖4中光線畫出射向凹透鏡的入射光線

37、畫出圖中入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線

38、在方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)耐哥R

四、實驗題：（每空1分，共13分）

39、凸透鏡成像實驗表明：

（1）凸透鏡成實像的條件是 __；

（2）凸透鏡成倒立、縮小實像的條件是 __；

（3）凸透鏡成倒立、放大實像的條件是 __；

（4）凸透鏡成正立、放大虛像的條件是 __。

40、圖中物體的長度是 __厘米，刻度尺的最小刻度是 __。

41.天平是測量 ___的儀器.使用托盤天平時,必須把它放在__ 上,然后把游碼__ 上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使 ___,其標(biāo)志是 ___.如果指針偏右側(cè),則應(yīng)該將平衡螺母向___ 調(diào)節(jié).42.用天平稱水的質(zhì)量，根據(jù)甲乙兩圖，水的質(zhì)量是。

五、計算題：（共18分）

43、汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（6分）

44、一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）

45、步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）

參考答案： 一．選擇題：

1.B 2.C

7.B 8.D

13.D 14.D

二、填空題：

3.D 9.C 15.C

4.A 10.C 16.CD

5.A 11.B 17.CD

6.C 12.D 18.AB

19、米、刻度尺21、3×105

23、反射

27、等于

20、物體運動快慢

22、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播24、50、2

26、大于

28、減小、增大

29、汽車、正南

30、地球、太陽

31、物體的振動、不能32、3∶2

三、作圖題：

四、實驗題：

39、(1)u>f(2)u>2f(3)f

41、質(zhì)量、水平桌面、調(diào)到零刻度、天平橫梁平衡、指針指在刻度盤中央、左42、40g

五、計算題：

43、汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（5分）72千米

44、一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）3300米

45、步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）0．25小時

第五篇：初二語文期末試卷

初二語文上期期末試卷

（一）一、選擇題（計16分）

1、下列紅色字注音完全正確的一項是：（）

A、殲滅jiān 對峙shì 鮫人jiāo 高吭一曲 kàng

B、綺麗qǐ 剽悍piāo 蜷伏quán 猝然長逝cù

C、抖擻sòu 悵惘wǎng 掰斷bān 略勝一籌chóu

D、琴弦xuán 詰問jié 恣情zì 迥然不同jiǒng2、下列句中紅色的詞理解有誤的一項是：（）

A、從此以后，我便溺愛于我的生命。

（溺愛：表現(xiàn)了詩人對生命投入深摯的愛）

B、我也悵然地、憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的人。（詛罵：表現(xiàn)了“我”對奪人所愛的人的痛恨之情）

C、可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：這里是不平滑，不順利的意思。）

D、在人類與自然的交往史上，佛羅里達上空的這一聲巨響，將永遠(yuǎn)

會發(fā)出深沉的回聲。（回聲：這里是指產(chǎn)生的影響）

3、沒有運用比喻修辭方法的一項是（）

A、方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。B、誰道人生再無少，門前流水尚能西！

C、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

4、三位讀書人湊在一塊聊讀書。甲說：“讀書好①?！?/p>

乙說：“好讀書②?！北f：“讀好書③。”

A、①動賓短語 ②偏正短語 ③動賓短語

B、①偏正短語 ②主謂短語 ③偏正短語

C、①主謂短語 ②動賓短語 ③偏正短語

D、①主謂短語 ②動賓短語 ③動賓短語

5、對下列句子的翻譯正確的一項是：（）

A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

——然而租用看棚的人非常多，雖然是只能容納一個座位的地方，但也不能讓它空著。

B、圣人非所與熙也。

——圣人是不能同我們開玩笑的。

C、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

——不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財做官。

D、忘懷得失，以此自終。

——忘記了得到什么、失去什么，從此以后自己了結(jié)一生。

6、下列說法有誤的一項是：

A、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。作者通過兩位美女的命運，反映了東風(fēng)對于赤壁之戰(zhàn)及周瑜的重要性，以小見大。

B、《五柳先生傳》是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的 性格志趣和精神風(fēng)貌。C、《買櫝還珠》諷刺了只重形式，不問內(nèi)容的買櫝者。故事告誡我們，做事情應(yīng)主次分明，不可本末倒置；評價事物要看本質(zhì)。D、鄭振鐸在《貓》的結(jié)尾說“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這一句包含的思想 感情是：一種負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對這類生命。

7、文學(xué)常識表述正確的一項是：（）A、詩《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩人。B、“阿長”就是《從百草園到三味書屋》中提到的長媽媽，魯迅對她懷有深厚的感情，短篇小說《阿長與<山海經(jīng)>》是專門回憶和紀(jì)念她的。C、《離騷》是戰(zhàn)國時楚國的愛國詩人屈原的作品。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)，就是為了紀(jì)念他而設(shè)的。D、“生命是張沒價值的白紙”選自《紙 船》，作者馮至，現(xiàn)代學(xué)者、詩人，20年代的他，被魯迅譽為“中國最杰出的抒情詩人”。

8、用下面的六個句子組成一段話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倜绹浾摻珞@呼：“拳王自己打倒了自己?！雹诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己,是人生的十八盤，是最艱難的選擇。④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。A、①②④⑥⑤③ B、⑥⑤②④①③ C、⑥⑤①②④③ D、②④①⑥⑤③

二、填空（計19分）

9、根據(jù)拼音寫漢字qì______今zhù______立斑lán______shì_____好

10、默寫詩文（8分）①____________，亂紅飛過秋千去。②疏影橫斜水清淺，____________。③____________，只緣身在最高層。④大漠孤煙直，____________。⑤五柳先生的居住環(huán)境可用八個字概括______________、______________。⑥《渡荊門送別》中描寫荊楚大地壯美景色的名句是___________、_________。⑦《過零丁洋》中直抒胸臆，千古回響的名句____________，____________。⑧《秋詞》一詩中______，______兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。

11、解釋加點的字：①沿溯．阻絕②何憂令名不彰．③造飲輒．醉④吞天沃．日

12、根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構(gòu)成排比句

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

13、閱讀下面的表揚信，按要求回答問題。（5分）

表揚信

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①

貴校初二(1)班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂，非常值得表揚。我的孩子方旭就讀

②

于貴校初二(1)班，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功居，乃記之而去。同游者吳武陵龔古余弟宗玄。隸而從者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。

14、下列各組句中加點字的詞義意義相同的一項是（）以其境過清A 此獨以跛之故，父子相保心樂之 ．B似與游者相樂四面竹樹環(huán)合C 如鳴佩環(huán)其岸勢犬牙差互D以其境過清

15、給文章的最后一段補上標(biāo)點 課，我們焦急萬分。正在這時，高遠(yuǎn)同學(xué)主動來到我們家，熱心為方旭補課。

③

整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面

臨期末考試的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。這種助人為樂

④的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚！

此致

⑤

敬禮！

方旭的家長

方明杰、李丹敬上

2002年1月12日

⑥

①這封表揚信在格式上有兩外錯誤，它們是______、______（只要寫出畫線處序

號）。

②正文劃線的三處中，有語病的一處是第_____處（寫出畫線處的序號），應(yīng)該改為：

_______________________________________________________

③正文中有一處語言運用不得體，這句話是： ________________________________

三、閱讀分析（計45分）

（一）（12分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小

潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹

翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可現(xiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久

16、選文的第三段寫出了水“清澈”的特點，試用現(xiàn)代漢語說出作者是怎樣描繪出這一特點的？用的是什么方法？

17、對“似與游者相樂”一句，分析正確的一項是（）A、寫出了魚猛然看到游人后的快樂情趣； B、表現(xiàn)魚在和游者相互取樂C、寫出了因為游者的到來而引起了魚的歡樂，于是游者也跟著一同快樂。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感

18、文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯(lián)系有關(guān)背景，試作簡要分析。

（二）⑴他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。⑵“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立即感到身上受了父親的撫磨——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫磨似的。⑶“是的。”我低低的說。⑷他從架上扳下一本書來，板式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。⑸他用竹枝似的手指給我，小袖管緊緊包在腕子上：⑹“你買這本書吧——這本書比那一本好?！雹????（甲）⑻我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。⑨我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：⑽“一塊錢你有沒有？一塊錢！”⑾“有！”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣。⑿“我賣給你，兩本，一塊錢?！雹咽裁?？我很驚異的望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃

色的煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本書雜志上的一段訪問記

——

⒁“哦！您，您就是——”

（四）（13分）

⒂????（乙）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。

⒃他微笑，默認(rèn)地點了點頭，好象我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)要我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿知道了一樣。著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒

19、選文的第⑵、⑷段各有一個錯別字，找出來訂正在下列橫線上、錢能上船嗎？”

20、選文第四節(jié)提到的《毀滅》是（國家）作家所寫的長篇小說。

魯迅先生在1931年把它譯成中文。

21、從選文中摘出一句寫“我”內(nèi)心感受的句子

______________________________________________________________________

22、文中甲處，略去了原文中作者對自己當(dāng)時感受的一段描述，寫什么才能使文

章表達連貫、自然？選出正確的一項（）

A、對說話人的關(guān)心表示不安。B、對說話人為何關(guān)心自己心里感到疑惑。

C、對說話人是誰，心里感到疑惑。D、對說話人的關(guān)懷表示由衷的感謝。

23、文中乙處，也略去了原文中作者對自己當(dāng)時感受的一段描寫，你認(rèn)為寫什么

才符合當(dāng)時的情況，選出正確的一項（）

A、寫自己當(dāng)時非常緊張。B、寫自己當(dāng)時非常感謝。

C、寫自己感到十分迷惑D、寫自己已斷定他是誰了。

24、選文中有兩處成功的刻畫了魯迅先生的外貌，在思考這兩處的基礎(chǔ)上，根據(jù)

自己的理解，簡要說說描寫人物的外貌怎樣才能做到“傳神”？

_______________________________________________________________

（三）（10分）

小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親的在那頭

長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭

后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭

而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭

25、寫出兩個帶有“愁”字的成語： ____________________________

26、“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“淺淺”，從詞性的劃分上看，應(yīng)當(dāng)屬于_______

詞；重疊使用，在詞意的程度上是加重了還是減小了？ ；

“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”限制后面的詞，這樣運用體

現(xiàn)了詩歌的美

27、用豎線給“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”一句，標(biāo)出朗讀的節(jié)奏

28、下列詩句中，不是表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的一項是（）

A、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁B我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

C、海日生殘夜，江春入舊年D、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

29、根據(jù)余光中的這首鄉(xiāng)愁詩，結(jié)合自身的閱讀積累和體驗，談?wù)勀銓Α班l(xiāng)愁”的一般表現(xiàn)形式和方法的理解？

老人正彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地在蹙一起。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。A秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象沒有聽見。B船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去。“上船吧——別凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“一分錢也不要。”孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）。C終于到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（?。?。后來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的頭一天。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。D30、“好一個倔強的少年！”文中體現(xiàn)少年“倔強”表現(xiàn)的語句是：

31、文中有三個人物：“我”，“渡河少年”和“撐船老人”，從全文看，本文的主人公是，線索人物是，在情節(jié)的發(fā)展上起關(guān)鍵作用的人物是。

32、從下面提供的四句中，為文中甲、乙、丙、丁處各選擇一句恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌M線上填寫字母）甲乙 丙 丁

a、像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳b、像花瓣中的花芯

c、像一條無限延長的省略號。d、活像五彩的花瓣

33、“好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！”兩句應(yīng)放在文中

A、B、C、D的哪一處？（）

34、“他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他?！奔热粨未先瞬]有教過他游泳，為什么他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感謝他”？

35、聯(lián)系上下文分析，渡河少年成為游泳健將的原因是什么？

四、作文（20分）

36、題目：說給聽

要求：

1、補充題目，在橫線上填上詞語。（任意填寫，如可填某個同學(xué)、老師；親人；歷史上的人物；動物、植物；山川、大地等），在填寫時盡可發(fā)揮你的想象。

2、寫一篇450字以上的文章，除詩歌外，文體不限；表達方式不限。

一、選擇題：

題號 12345678

答案BCBDCACB

二、填空：

9、迄 佇 斕 嗜

10、①淚眼問花花不語 ②暗香浮動月黃昏 ③不畏浮云遮望眼子 ④長河落日圓 ⑤環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日

⑥山隨平野盡，江入大荒流 ⑦人生自古誰無死，留去丹心照汗青 ⑧自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮

11、順流而下；美好；往、到；用水淋洗

12、略

13、（1）①⑤

（2）④ 高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨期末考試的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。

（3）還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚

三、閱讀分析：

（一）14、A15、同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二

小生；曰恕已，曰奉壹。

16、（魚）都好象在空中游動，什么憑借也沒有；陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。用了側(cè)面烘托的手法。

17、D18、柳宗元參與改革，失敗被貶，心中凄苦（憤懣），憂傷（凄苦）是他感情的主調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但觀賞山水得到的歡樂是暫時的，一經(jīng)凄苦環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會流露出來。

（二）19、摩，版20、蘇聯(lián)，法捷耶夫

21、那種正直而慈祥的眼光??交織著的撫摩似的22、C23、D24、外貌描寫要抓住人物的本質(zhì)特征，不能千人一面；要注意突出人物的精神、氣質(zhì)；善于運用比喻、夸張等修辭方法；外貌描寫可以用工筆刻，也可以采用白描的手法。（學(xué)生能夠回答二點以上，言之成理即可）

（三）25、愁腸百結(jié)；愁眉不展；債多不悉；離愁別恨

26、形容詞；減??；名詞，音韻美（形式美、結(jié)構(gòu)美）

27、鄉(xiāng)悉/是一枚/小小的/郵票

28、B29、鄉(xiāng)愁可以是一個人記憶中深刻的一切東西；因為鄉(xiāng)愁是一個抽象的概念，所以它要通過具體的形象或意象表現(xiàn)，使人可感；表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩文一般抒情氣氛都比較濃厚，多用比喻、擬人、排比、夸張等手法。

（四）30、船撐到孩子眼前，孩子使勁把頭別過去

31、渡河少年 “我” 撐船老人

32、d；b；a；c33、C34、正因為撐船老人開始沒有幫助他，才使他有了每天渡河上學(xué)來鍛煉自己的機會，并逐漸培養(yǎng)了他知難而上，克服困難的能力。所以他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感激他”。

35、一是少年知難而上的倔強性格；二是“以后我每次過河??看到那個圓臉少年在河里游來游去”一句?；虼饒猿植恍?，持之以恒的毅力。

四、作文（略）