第一篇：理化生組教研計劃

理化生組教研計劃

在新的學期中我組全體教師積極認真地參加學校組織的各項工作中，認真做好備、講、批、輔、考等工作的各項環節。現就本學期工作工作做以下計劃。

一、認真對待和迎接教學大獎賽。針對教學大獎賽以及我組的工作

實際，九月份我組全體教師將對生物教學進行研討，研討內容包括對學生課堂教育、教學設計、多媒體教學應用等方面展開討論并總結研討結果。十月份集中對物理和化學的課堂教學進行集體備課，組織教師在專門時間集體學習，觀看教學課堂實錄。

二、積極參加高中部組織的“每人一節匯報課”的聽課、評課和講

課活動。

三、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提

高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

四、把現代信息技術作為學生學習物理、化學、生物和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現實的，探索性的物理、化學、生物教學活動中去。使我校的教學效果有明顯的提高。

五、制定高效的教學計劃，做好培優補差工作。研究學生學習特點，改進教學方法，切實提高上課的質量，同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。畢業班及各科考試科目，力爭再次取得好成績。主要以畢業班考試科目為主，進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高中考成績。結合學校的月考，做好教學質量分析，及時反饋調整補救。加強考法研究，針對本校學生實際情況，精選例題和習題、合理布置作業。

六、加強畢業班理化教學工作，提高各班教學的質量。高中理化生教

學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生教學成績。

理 化 生 組 教 研 活 動 計 劃

第二篇：2010——2011學第一學期理化生組教研計劃

2009——2010學第一學期

理化生組教研工作計劃

一、指導思想：

以新的教育理念為指導，通過扎扎實實課堂教學實踐，進一步深化“課堂教學改進計劃”。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校工作計劃來開展教研活動，抓好課堂和教師兩個關鍵，全面提高學校的教育教學質量，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業化水平和課堂教學能力。在校教導處領導下，規范各項常規管理，追求工作求真務實，創新高效，使理、化、生教學工作再上一個新臺階。

二、基本情況：本組教師共8人，由老、中、青組成，其中物理教師4人，化學教師2人，生物教師2人。

三、基本目標

通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質。

四、本學期的主要工作：

1、繼續加強關于新課改的教育理論學習，更新教育觀念，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。教師活動必須鉆研教材、學習專業文化知識和先進性教育理論和方法，并同時認真貫徹新課標理念，按照新課標要求，依據實事求是、因材施教的原則，滲透科學的教學思想，選擇合適的教學方法。

2、教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

3、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。

4、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材，及時解決新課程實施中出現的點滴問題。嚴格執行備課制度.多運用多媒體設備進行課堂教學，提高課堂容量。

5在反思的基礎上，積累改進案例。針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略？學生學習過程的行為有何變化？突出教學過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學的啟示；有待深入討論的問題。

6重視實驗。理、化、生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質保量完成全部實驗教學任務。

7、開辟第二課堂，拓展學生視野。

根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組輔導，培養學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使全班同學在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，以興趣帶風氣，促進本學科的教學。

8改進教法，指導學法

教師要運用多種教學方法進行教學，改善傳統的教法，滲透新的教改思想，同時必須積極指導學生的學習方法，并善于運用課堂教學評價的激勵功能，激發學生的學習興趣和信心，向課堂教學要效益，使課堂教學出成果，以達到提高業務能力和提高學習水平的雙重目的。

五、教研組在本學期的工作安排

第一周：擬定教研組工作計劃

第二周：學習新課標

第三周：第一次集體備課

第四周：組建課外興趣小組，開辟第二課堂

第五周：聽評課

第六周：假期

第七周：第二次集體備課

第八周： 研討：在開放課堂下如何向學生提問

第九周： 聽評課 第十周 期中考試 第十一周：第三次集體備課

第十二周：研討：感悟課堂 “隨機評價” 第十三周：聽評課

第十四周：學習：如何寫好課后反思 第十五周：聽評課

第十六周：第四次集體備課 第十七周：如何做好期末復習。

第十八周至二十周：期末復習，教研工作結束

第三篇：理化生組教研工作總結

理化生組教研工作總結

一、本學期所做工作：

（一）常規教學方面：

1、全組教師都能夠做到認真備課、上課、批改作業。在備課方面基本上能夠做到同課頭教師同進度、同教學設計、同習題，基本上達到了共同備課的形式。上課時教師全組教師基本上都能夠做到提前進入課堂候課。作業批改方面，我組教師一直提倡作業“少而精”的理念，按時批改，發現問題及時糾正。

2、根據我組學科特點，教師能夠認真鉆研實驗，不但做好課標要求的實驗，而且能夠根據需要自己設計實驗。經過努力，在本學期的物理創新實驗大賽中，我組教師陳蓉、雍秀春、楊忠國、分獲全區物理創新實驗大賽三等獎。

3、早做準備，搞好競賽輔導。為了選拔參加全國競賽的學生，在11月中旬先鼓勵學有余力的初三學生報名，然后經過校級競賽考試選拔一部分優秀學生每周按照學校要求進行輔導。

（二）教研活動開展情況：

1．堅持開展好教研組活動，本學期首先能夠堅持每周一次教研組活動，充分利用教研組活動時間聽課、評課，學習各類學校下發的文件以及繼續教育課本。

二、工作中不足：

1、教研專題沒有落到實處，為了應付檢查，教研組長閉門造車。

2、個別教師工作被動，工作積極性不高，對于布置的工作推三阻

四、應付差事。

3、教師的教學方法缺乏創新，組內大多教師都停留在常規教學的層次上。

三、下學期努力的方向

今后，我們理化生組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革；鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。進一步提高理化生教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

四、下學期教學設計備寫

1、對于部分老師每年帶同一年級，好的教學設計可以延續使用，并做好好的教學方法的補充添加工作，教學設計沒必要年年打印，既浪費紙張又浪費油墨。

2、同科目同課頭的教師最好共同商量集體備課，使用同一教學設計，這樣好的教學方法、教學手段，可以發揮最大作用，做到資源最優化。

第四篇：理化生組教研工作總結

理化生組教研工作總結

光陰似箭，2010——2011學年又過去了。總結過去的一個學年，我們理化生組取得了較好的成績。

1、我們全組老師認真學習科學發展觀，興起了學習貫徹“科學發展觀”重要思想的新高潮。把“科學發展觀”的重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道指導教育、教學工作，狠抓落實，切實作到通過學習，認識上有新的提高，工作上有新的進展，實踐中有新的成效。做到深化教育改革，促進教育發展。推進教育創新，認真查找思想觀念和精神狀態尚存在的差距，振奮精神，開闊視野，不斷總結新經驗，探索新路子，努力使我們的各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。進一步樹立了以人為本的觀念，切實解決了當前師生的學習、工作、生活中遇到的突出問題和困難。

2、認真學習新課程標準，做到每兩周一次，人人參加集體學習，并利用課余時間自習，實施課改精神。在組長和全組成員共同努力下，新課程實施得如火如荼。每個階段總結經驗，分析形勢。不僅在校園內研討，還積極和其他學校的老師一起探討新課程，新課改。在深刻學習了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學設計、個案設計。配合上級領導實施新課程執行情況調查，給新課程改革提建議，編制練習題等。響應學校研究課題——對影響學生學習方式轉變的教師因素的研究課題，設立了本教研組的子課題：因材施教，因才施教。全組老師圍繞子課題，不斷展開討論，學習，研究，把課改工作真正落實到每一堂課中。新課程改革的公開課獲得大家的一致

公認。新課程提高了學生的學習興趣，又從素質教學上提高了學生的能力，成為今后教學的趨向。

3、認真配合校領導做好各項工作，校領導安排的各項任務都圓滿完成。加強實驗室的管理工作，為新課程提供條件。圓滿完成教研任務，為提高我組教師的業務水平起到了積極作用。圓滿完成九年級實驗能力綜合測試，培養了學生的動手能力，培養了科學態度。同時，及時按照要求檢查教案，作業等，及時查漏補缺，把工作做到位，不因小事、個人而影響全組的工作。

4、本學年由于各種原因，工作壓力很大，但我們組老師不怕苦，不怕累，圓滿出色的完成了各項工作。首先，在初三畢業會考中，我校升學率在農村片名列前茅，其中理化成績也相當不錯。其次，在今年的初中化學、物理全國競賽中都取得了較好的成績，化學有2名獲得省級二等獎，多人獲得市級獎，物理也有多人獲得市級獎。

總之，在這一學年里，我們理化生組在校領導的正確領導下，在全體成員的共同努力下，教學上取得了良好的成績，工作中其樂融融，業務上互相幫助，共同提高。在新的一年里，我們將繼續努力，爭取更好的成績來向學校、學生、家長匯報，爭取更上一層樓。

理化生組

2011.07.02

甘肅白銀四中2010——2011學第二學期

工

作

總

結

理化生

劉躍如

2011-07-12 組

第五篇：理化生 教研計劃

2014——2015學年第一學期 理化生教研組 教研計劃

全華林

一、指導思想：

結合學校本學期工作計劃和教研處的工作安排，認真學習學校教研處教研計劃領會精神抓住重點圍繞“專業引領，自我反思，同體互助”核心要素的理論學習，搞好學期課程統整，做好統整指南，抓好課堂四環節。加強組內合作。創建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結、合作、務實、創新的精神。師生共同發展，與時俱進。最大限度發掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。明確個人的職責，做好本職工作，增創先進教研組。

二、工作要點

1、制定計劃、學習理論：

組織全組教師以校本研修，常規教研為本。做好學期計劃，安排好教學進度。學習本學期學校的工作計劃和教研處的工作安排和計劃。明確學校的工作重點和奮斗目標，進一步明確自己的教育教學責任。認真貫徹的新理念、學習新的教學大綱，通讀教材、鉆研教材，制定好一個學期的教學計劃，有的放矢，提高教學的目的性，針對性。

2、形成制度、嚴格執行

明確自己的責任與任務，認真完成常規工作，并且定期定時檢查：開學初提前兩周的備課量，平時提前一周的備課量。不用舊教案、不照抄別人的教案，教案要體現個性化，突出個人的教學特點。及時做好每節課的反思，適當做好反思記錄。

3、規范并抓好常規工作：

初三年級物理和化學學科學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，所以教師一定要加強對學生的督促，調節學生的學習習慣與學習狀態。調動學生的學習積極性。

搞好備課組建設，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。重點抓好初三年年級的物理和化學備課組和生物備課組的工作。作業的量要適量、適度。習題一定要經過盡心篩選，減輕學生的負擔。要真正使學生從題海中解放，首先老師要跳入題海，只有這樣才能選到好的習題，才能使學生減負增效。作業要及時批改，認真負責。重在反饋，使學生能夠及時

糾正錯誤。提高學生的學習質量。

抓好實驗室的工作，利用好學校現有的條件，上好演示實驗與學生實驗，合理有效利用多媒體，提高課堂教學效果。

4、搞好教學、學生學習的評價、組織好每一次月考的命題工作，題目要符合本校學生的實際情況，符合大綱的要求與中考的考核方向。不能好高騖遠，避免分數過低挫傷學生的學習積極性。也不能過于簡單，使學生盲目樂觀。命題應該能夠檢查過去一段時間的學習與教學情況，發現自己的成績與不足，同時也為自己下階段的學習與教學提出新的奮斗目標。

5、組織好每一次教研活動：

根據校教研處的要求，每一循環周教研兩次，并且做好三定無有：定時間，定內容，定研究課題

有活動計劃，有活動記錄，有總結。組織教師聽課，評課，疑難問題探討。每次教研都要做到目標明確，研究深入，扎實有效。組內每人本學期上一次公開課，圍繞實驗教學與習題教學展開。做好說課、評課，使每節公開課收到實效，對教師今后的教學有所促動。

6、爭強科研意識，激勵老師撰寫論文、申報課題。提高教師的科研意識與能力，提高教驗組教師的整體素質。

三.主要措施：

1.以校本教研和校本培訓為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學優勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。

4、注重各教研組的內部聯系，做到資源共享，共同提高。

四、活動安排：

九月份

1、學習師教研室和校教研處教研計劃

2、制定本組教研計劃和個人教研計劃

3、學習課程標準，探討如何讓學生學習有興趣，教師角色轉變和相關理論

5、組織好化學聯片教研活動，組織教師聽課評課

十月份

1.組織好生物聯片教研活動，組織教師聽課評課

2、積極參加校本教研活動

3、學習現實情況下高效課堂的基本要素

4、組織教師上好示范課

十一月

1、參加校本教研活動，以反思為主流

2、制定復習計劃，參加期中考試

十二月

1、上好公開課

2、組織教師上好示范課

一月

1、復習研討會

2、寫好教學論文

3、探討課本基礎知識的復習技巧，復習階段教師講評練習的技巧

4、寫好教研工作總結，教學工作總結。