第一篇：吳店二中2014—2015學年度教學教研工作計劃

2014-2015學年度

吳店二中教學教研工作計劃

一、指導思想：

以素質教育為核心，抓好教學常規管理，切實做好新一輪課程改革，鼓勵教師積極運用多媒體資源進行教學。加大教學研究、教學指導、教學管理、教學服務和全員參與教研工作，注重改進和完善教研制度和工作方式，注重教師的專業化發展，注重評價制度和考試方面的研究，扎實推進素質教育, 貫徹落實教學常規，進一步深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量，與時俱進,開拓創新,創造性的開展教學教研各項工作,使我校的教學教研工作得到穩步的發展，全面提升我校的教學及教研質量，實現研訓一體化，開創我校教育科研工作新局面。

二、工作目標：

1、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，切實落實德育在素質教育中的首要地位。

要根據時代要求，確立新時期基礎教育、德育目標。在學校教育中認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，實施養成教育，把主題教育分解為文明禮貌教育、吃苦耐勞教育、革命傳統教育、法制紀律教育，理想前途教育，社會實踐教育、行為規范教育、愛國主義教育和求生共處教育等若干教育專題，既各有側重，又相互依存，構成一個豐富多彩的德育內容系列。

2、加強教科室建設，落實教育科研的管理，評估制度、規范教育科研行為，建立課題研究檔案。棗陽市級以上立項課題有階段性成果，檔案資料齊全，教師個人課題有階段性經驗總結或實驗報告，各科課題通過校級驗收，創建市級教育科研實驗基地。

3、抓好新大綱、新教材和新《課程標準》的研究培訓工作，加大新課標培訓力度，選派骨干教師參加各種培訓，力爭人人吃透教材，掌握新大綱，明確新《課程標準》基本要求，使100%以上的教師迅速適應新課改。構建適應新教材教學體系的各學科課堂教學結構模式，展開研究，成果在全校推廣。加快我校課程改革與創新的步伐，使課程改革與創新工作逐步與教學行為、教學實際相結合，真正把課改落到實處。

4、加強《吳店二中教學常規管理規定》的落實，重視教學過程的監控，加大教學過程的管理力度，把教學精細化管理落到實處，向管理要質量，按照《常規》制定好自己的教學計劃、寫好教案、上好每一節課、耐心細致的輔導學生、批閱好作業和試卷，組織好復習和考試。

5、個人備課要求個性。杜絕“拼”“復”“補”現象。實現教案從“應付型”向指導自己教學的“實用性”轉變；實現教案從“數量型”向體現課改精神的“時代性”轉變；實現教案從“教授型”向如何指導學生自主學習的“學案性”轉變，為課堂教學的最優化提供保障，并寫好執教后記和教學反思。

6、充分利用電子教學設備、遠程教育資源開展教學活動，拓寬學生視野，增強學習興趣，提高課堂質量。要求所有班級教師堅持使用課件上課。

7、課堂教學倡導力求“五到位”。即管理到位，確保課堂教學秩序井然；目標到位，確保一課有一課的收獲；訓練到位，當堂練習，鞏固提高；指導到位，授人以漁，為學生終身發展奠基；情感到位，張弛有度，建設和諧的課堂。

8、注重實用技術培訓，教學中滲透職業教育為地方經濟服務。提高職業技術教育工作的滲透力，努力構建“結構合理、靈活開放、特色鮮明、協調發展”的職業技術教育工作。提高廣大勞動者的文化和職業技術素質，為農業、農村和農民服務。使畢業生的職業技術培訓率達100%，合格率達到95%以上。

9、加強體育及安全衛生工作，注重提高學生藝術修養。

10、鞏固“普九”成果。加強控制流失生的勸返工作，確保我校在校學生年鞏固率達到97%以上；輟學率控制在3%以內；畢業年級畢業率達到95%以上；體育合格率達96%以上；中學生行為規范合格率達100%。

三、主要工作要求及措施：

1、按計劃實施新課程，堅持按新課程標準開齊科目、開足課時，教師按新課標的要求教學。對課表執行情況實行不定期抽查，使學生各科平衡發展。

2、每學期開展兩次旨在落實《德育建設實施綱要》的主題教育，每月利用宣傳櫥窗、板報等形式，開展一次德育教育，教學常規檢查看備課是否注重了德育教育的滲透，教學過程中是否注重了德育教育。

3、下學期，我校將加大教學研究力度，特別注意過程管理，繼續扎實開展教研例會制度，繼續深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，繼續推行“導學合作3+1”模式，使之更加成熟，體系更加完善。

4、加強教師隊伍建設。

① 深入學習教育教學改革的新理論、新思想、新方法，大力開展校本教研活動，運用遠程教育資源，加大對教師的培訓力度。

②狠抓校本培訓，重點發揮骨干教師、老教師、中高中一教師的專業引領作用，提倡年青教師與有教學經驗豐富的老教師主動結為師徒對。

③ 教科室將爭取市教研室的學科專家到我校進行教學教研、中考備考復習指導，與老師們共同交流教學教研的體會。與兄弟學校聯系聯合舉行教研活動。

④ 深入學習領會教師職業道德規范，深刻領會新時期教師職業道德的內涵，愛崗敬業，認真備課上課，認真完成教學常規任務，努力提高教育教學質量，努力打造一支高素質的教師隊伍。

⑤各學科組每周定時召開公備課活動，加強對新教材新教法的研究，每次公備課做到有明確議題，有中心發言人，達到預期效果，切實推進課程改革。各學科教研組每兩周召開一次教研會，課題組每月召開一次研討會，并做好活動記錄，教研會重點研究教材教法和課堂教學結構，交流教學得失。

⑥每月舉辦一次教育科研理論講座。每次由各科教研組長或市級骨干教師主講，內容由主講教師選定，報教科室審定。定時、定點組織各教研組展開教學教研大討論，針對新時期出現的新教法、新模式，研討適應自己學科的教學模式。教師每月總結自己教學得失，針對月考成績分析自己教學效果，及時調整自己的教學思路。

⑦檢查實驗教學的實施。要求理化生教師和實驗室工作人員要按實驗操作程序進行，填寫好實驗報告單，按質按量完成實驗教學任務，按時回收實驗器材，做好管理與登記。

⑧實施“反思”教學，做到每課時有反思，每月寫一篇1000字左右的教學反思。

5、堅持教學常規管理，加快課程改革與創新的步伐，使教研工作常態化。

①每月檢查一次教師業務學習筆記和教學常規執行情況。要求業務學習筆記不少于1000字，由教導處、教科室負責安排專人月底檢查并作好記載。進一步改進、完善、落實教學常規，從教學思想、教學紀律、教學行為等方面嚴格對教學常規過程的監控和管理，重視加強教學行為的檢測、反饋，抓準典型，全面調控。

②認真學習，《基礎教育課程改革綱要》，在課程改革的理論研究和實踐操作等層面上進行大膽的探索實踐，在課改理念、實驗教師、主題研究、活動過程、課程評價等五個方面下大力氣，抓具體，搞落實。

③在學生的養成教育與主題教育中，抓住符合我校實際，具有本校特色的教育活動，把學生身邊的事，學生關心的事，學生關注的事與課堂教學實際有機地結合起來，最大限度地為學生提供展示自己的平臺。如：召開運動會、藝術節、科技節、法制教育會、安全教育、革命傳統教育、主題班會、演講、知識競賽等形式，培養學生的愛國情感和立志成才、報效祖國的理想和信念。

④堅持不懈地開展集體備課活動，充分發揮校內的教師資源，實現教學資源、腦力資源共享。積極開展校內課改與創新的“大比武、大練兵”活動，把9—10月作為教學開放月活動，做到實話實說，實事實做，一切看行動。從組織領導、計劃實施到評價總結，做到環環相扣，一步一個腳印。

6、深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。

①下學期繼續開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，并以此為契機，把打造“高效課堂”作為本學期活動的主題，除校級組織的“比教學”活動外，各年級各學科備課組每周至少組織一次公開課，并注意引進襄陽市課堂教學評價標準。在校級“比武”基礎上挑選優秀教師，參加棗陽市及襄陽市大練兵、大比武活動。

②深入開展學科課堂結構模式的研究。

本學期，根據“啟發，探究”教學模式及素質教育要求，參考近幾年課堂教學基本結構改革的成果，堅持“導學合作3+1”課堂教學模式，改進充實完善近年來市教研室堅持研究推廣的各科課堂教學結構模式，即政治課的“恰貼引入→指導預習→啟發探索→引導小結→鞏固訓練→重點評講”課堂結構模式；初中語文的“研究性學習法”教學結構模式；初中數學的“問題誘導→指導嘗試→變式訓練→歸納小結→反饋矯正”課堂教學結構模式；初中英語的“任務教學法”課堂教學結構模式；初中化學的“分層置疑、帶問探究→分組討論、調探點撥→啟發誘導、歸納小結→分層練習、評講深化→鞏固引伸、應用創新”雙分（分層教學、分類指導）課堂教學結構模式；各科復習課的“閱讀回顧→討論歸納→范例解析→練習思考→評講深化”的課堂教學結構模式。

③各學科每月講2—3節研究課堂結構的觀摩課，每學科有3—5人承擔課堂結構改革專題研究。

7、堅持研訓一體化，切實抓好修訂大綱、教材和《課程標準》的培訓工作。

針對大部分教師是第一輪執教修訂教材，因此本學年度對教師“三新”培訓工作仍需抓緊抓落實。具體做好以下幾項工作：①從經費上積極支持各科教師參加市級“研訓一體化”培訓工作，結合市教研室指導意見，各學科搞重點單元、章、節的說課、聽課、評課活動。②搞好“研訓一體化”，以學科備課組或教研組為基礎單位，以學“三書”集體說課、聽課、評課為主要內容，采取“老帶新”、“新促老”、“一幫一”等形式，切實保證課任教師全員參與，人人過關，整體優化。

8、深入開展集體備課活動，努力實現腦力資源共享。

繼續貫徹執行《棗陽市集體備課條規》，抓好備課組集體備課活動。著重從以下幾方面著手：①是校領導，中層干部蹲備課組，參與集體備課活動，及時發現解決集體備課活動中出現的問題，提高全體教師對集體備課的重視程度；②是研究解決個人備課、集體備課、集體討論、聽課、評課走過場的問題，提出一些切實的解決辦法；③是建立與集體備課相適應的教學管理與評價機制，建立有利于集體備課的教學管理制度、評價及獎勵機制，營造集體備課氛圍；④是開展說課、評課練功評比活動，促集體備課健康協調發展。

9、認真組織參與“四優”評選活動。

①上半年重點開展優秀論文和優質課評選活動，12月中旬，每位教師結合個人研究課題，撰寫研究論文和實驗報告，參加校級評選，擇優再推薦到市級評選。9-11月份全校開展優質課賽講活動。

②下半年，重點開展優秀教案評選活動。5月份每位教師寫一份高質量的教案參加校級評選，擇優推薦市級評選。

③鼓勵并創設條件讓有一定基礎的中青年教師制作教學課件，并選送市級評選。

通過“四優”評選，每學年樹立1—2名在棗陽市及襄陽市有影響的“名師”，并通過他們的帶動輻射作用，促進我校教師隊伍整體素質的提高。

10、注重實用技術培訓，突出職業技術教育。

①上好勞技課，立足培養合格的農村人才，教給學生致富的技術，服務地方經濟。②建立實驗基地，讓學生在學習過程中通過實踐掌握實用技術。

③建立興趣小組，對勞技有興趣的學生組織課題研究小組，加強學習與交流。

11、開展豐富多彩的體育活動，除每學期開展一次全校性體育運動會外，每月以年級組為單位，開展一次較大型的體育競賽活動。加強對兩操的管理，實行量化打分，并與班主任的工作實績掛鉤。

12、每學年舉行一次“藝術節”，力求學生參與面不低于80%，以此陶冶學生情操，提高學生的藝術修養。

吳店二中

2014年9月

附：2014—2015學年度教學教研主要活動安排

第二篇：吳店二中2015元旦晚會節目串詞

吳店二中2015元旦晚會節目串詞

開幕詞

甲：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。在辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我們將以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

乙：同學們，新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2015年元旦如約而至，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著!甲：今天，我們相聚在這里，享受元旦帶給我們的歡樂，享受今夜這無比美好的時光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。甲：聽，鐘聲朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節里，讓我們一起慶賀這快樂的節日——2015年元旦聯歡會現在開始！

1、萬馬奔騰辭舊歲，三陽開泰迎新春。在2015年元旦即將到來之際我們吳店二中師生滿懷豪情歡聚在一起，共同祝愿2015年，祝大家：新年快樂，萬事如意！請欣賞開場扇子舞《歡聚一堂》，表演者八（2）班王瑞瑩等。大家掌聲歡迎！

2、我們中華民族是一個團結、和睦的大家族，除了漢族，還有55個少數民族，那么多的少數民族大都是能歌善舞的，現在大家想不想欣賞一個傣族的舞蹈？下面請欣賞七（2）班唐晴子等為我們表演傣族舞《雨竹林》，大家掌聲歡迎！

3、明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年??每當我們朗誦起這些優美的古詩詞，在我們的大腦中都能浮現出一幅幅優美的畫卷，那是因為“詩中有畫，畫中有詩”，當然這詩情畫意中還缺少一點什么？對，是音樂

和舞蹈，請欣賞古典舞《水調歌頭》，表演者七（1）班耿芷柔、王言筱。大家掌聲歡迎！

4、這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，就讓我們忘情的唱起來吧，就讓我們動情的跳起來吧，下面請欣賞扇子舞《荷塘月色》，表演者七（3）班吳奕煒、黃郡心等。大家掌聲歡迎！

5、在這寒冷的季節，木蘭花已經開在北國的春天，是啊，冬天來了，那么春天還會遙遠嗎？請掌聲歡迎毛亞威老師為我們演唱《北國之春》！

6、讓我們再次用掌聲感謝毛老師給我們帶來的精彩演唱！我們期待春天，渴望春暖花開的季節，相信那鶯歌燕舞、草長鶯飛的日子一定能給我無限的喜悅和溫暖，那么我們現在需要給春天一個許諾嗎？要給春天一個什么樣的許諾呢？請欣賞詩朗誦《給春天一個許諾》表演者：楊老師、冀老師、李老師、吳老師，大家掌聲歡迎！

7、在這寒冷的夜晚，但是我們的心中卻燃燒起一團熱情的火，那就讓我們再次唱起來跳起來吧！請欣賞舞蹈《大家跳起來》，表演者六（3）班蔡欣然、羅戀佳等9人。大家掌聲歡迎！

8、生活在今天的人們每一天都應該感到很快樂，快樂其實也很簡單，會心的微笑一下，對著身邊的伙伴傻笑一個，快樂就會來到你的身邊。所以，我們自己就是快樂的天使。下面請欣賞集體舞《快樂天使》，表演者五（1）（3）班唐子婧、王馨悅等15人。大家掌聲歡迎！

9、每年的九月開學的季節，凡是來到我們校園的人都能聞到一陣陣香氣馥郁的桂花香，現在，就讓我們重新回到那個金風送爽、丹桂飄香的季節，請欣賞小提琴合奏《八月桂花遍地開》，表演者五（1）班王子昊、水俊逸。大家掌聲歡迎！

10、動感的音樂總是讓我們全身的細胞都舒坦，優美的舞蹈總是讓我們全身的細胞都要起來跳舞。下面請欣賞爵士舞《Help me》，表演者五（5）班蘇珺嵐等5人。大家掌聲歡迎！

11、大家有沒有人喜歡看NBA籃球比賽的？在賽事的中間運動員休息的時候是不是有很多美女上場啊？她們跳得是什么操？——對，是啦啦操。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的NBA等很多比賽現場，現在成為世界范圍內的一項體育運動了。下面請欣賞啦啦操表演，表演者六（2）班葉心怡等5人。大家掌聲歡迎！

12、相聲《吹牛》，表演者六（1）班邱鑫梁、唐斌滔等。大家掌聲歡迎！

13、請欣賞拉丁舞，表演者七（1）班黃如禮、王越甲等。大家掌聲歡迎！

14、同學們，我想問大家一個問題，你們心中有自己的偶像嗎？??非常好，每一個渴望成長的心中都有自己的偶像，當然，大家崇拜的偶像大多是一些明星，像成龍、張杰、exo、鄧紫棋、Tfboys??請欣賞現代舞《偶像萬萬歲》，表演者八（1）班魏璇等。大家掌聲歡迎！

15、請欣賞相聲《你是問題生》，表演者八（4）班李清晨、何李明。大家掌聲歡迎！

16、音樂的美在于它有穿透人心的力量，舞蹈的美在于它能夠給我們以強烈的視覺沖擊。一首在2009年獲得最佳金曲的歌，現在聽來依然有著最強烈的震撼力，大家知道是什么歌嗎？對，就是超強電音舞曲王蓉的《要抱抱》，表演者五（4）班彭天楚等11人。大家掌聲歡迎！

17、彩云之南，似江南水鄉柔情蕩漾，孔雀有女，今夜你將進入我的夢鄉，美麗之極，走上場的剎那，你可曾看到我在鼓掌？掌聲有請五（2）班的劉名揚、盧智博為我們表演傣族舞《孔雀之靈》，大家歡迎！

18、元旦是一個世界性的節日，在2014年即將過去，2015年即將到來之際，讓我們用一顆祈愿的心，祝愿大家開心快樂每一天。請欣賞印度舞《舞公主》，表演者六（1）班胡可欣、張藝等6人。大家掌聲歡迎！

19、每個人都有一張好看的臉，臉上長著眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵，哪一個更加重要啊？想知道答案的，請欣賞群口相聲《五官爭功》，表演者六（3）班馬昕喆等5人。大家掌聲歡迎！

20、我們吳店二中的老師有很多是身懷絕技的，平時都是不顯山不露水的，今天我們邀請湖北音樂學院的尹老師為我們表演一曲二胡獨奏好不好？掌聲有請尹老師表演二胡獨奏《賽馬》大家掌聲歡迎！

21、大家發現了沒有？今年我們吳店二中五六年級的學生多才多藝的人很多，是不是？她們的很多舞蹈都是那么高水平高質量，是不是？想不想再欣賞一個？請欣賞舞蹈《香水百合》，表演者六（4）班王月荷、毛星雨等。大家掌聲歡迎！

22、蘋果是一種非常奇葩的果實。它有三大傳奇的經歷，第一次它砸中了牛頓的頭，使牛頓發明了萬有引力定律；第二次它被喬布斯咬了一口，使蘋果手機成了人們最為追捧的高端手機；第三次呢？是它被筷子兄弟演唱了一把，火遍了大江南北。現在，它又跑到了我們吳店二中，大家想不想看看它長得是什么樣呢？請欣賞集體舞《小蘋果》，表演者五（1）（3）班唐子婧、王馨悅等

15人。大家掌聲歡迎！

23、冬天到了，元旦也快到了，大家知道現在為什么那么冷嗎？對，因為寒流到來了，大家知道寒流來自哪里嗎？??要我說啊，韓流來自韓國。哦，對不起，我說的韓流是來自韓國的舞蹈組合，在座的女孩子們，你們聽說過少女時代了嗎？哦，好，你們喜歡她們嗎？OK，下面請欣賞現代舞《少女時代》，表演者七（4）班邱子怡等。大家掌聲歡迎！

24、現在同學們天天都要學習英語，我來考考大家幾個單詞啊，先說一個簡單的，什么是UFO？對，是不明飛行物。再說一個難的，什么是XO？不知道了吧？是洋酒，是外國酒類的總稱。好，我再問一個，什么是EXO？我來告訴大家是韓國推出的12個美男子組合。聽說過嗎？你們喜歡他們嗎？請欣賞EXO的舞蹈《MAMA》，表演者八（5）班賈詩淼等。大家掌聲歡迎！

25、今年的圣誕節大家收到禮物沒有？不管收到沒有都沒有什么關系，關鍵是現在我們要快樂，要開心，因為元旦就要到來了，元旦過后就是寒假，寒假過后就是春節，大家爽嗎？那就讓我們從圣誕節一直狂歡到春節開始好嗎？請欣賞舞蹈《圣誕節》，表演者八（3）班吳立梅等。大家掌聲歡迎！

26、大家喜歡看湖南衛視的《快樂家族》嗎？今天我們十分榮幸地請來了湖南衛視的快樂家族成員——何炅、謝娜、李維嘉、吳昕、杜海濤，在哪兒呢？哦，沒有啊，我是說“今天我們十分榮幸地請來了湖南衛視的快樂家族成員為我們唱歌、伴舞”。請欣賞現代舞《快樂你懂的》，表演者七（3）班吳奕煒、黃郡心等。大家掌聲歡迎！

27、我們學校今年的五年級那可真是人才輩出啊，她們的舞蹈是一個比一個閃亮，一個比一個精彩，不信？請欣賞拉丁舞《dangerous》 [?dend??r?s]，表演者五（4）班張舒然、方如意。大家掌聲歡迎

28、今晚真是歌聲的海洋，是舞蹈的天堂，我們見證了各路舞林高手搖曳多姿的身影，為她們的才藝所深深折服。下面來一個簡單的知識競猜好不好？猜對的有獎，請問：The Fighting['fa?t??] Boys是什么意思？答案：加油少年。請問The Fighting['fa?t??] Boys由哪三個歌手組成？答案是王俊凱、王源和易烊千璽。請欣賞舞蹈他們的舞蹈《Heart》，表演者八（4）班李思琪等。大家掌聲歡迎！

閉幕詞

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。合：因為，我們始終相信：明天會更好！

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

第三篇：吳店二中2013年元旦晚會節目串詞

吳店二中2013年元旦晚會節目串詞

甲：親愛的老師們、同學們，大家晚上好！

乙：我們送走了號稱是世界末日的2012年，即將迎來嶄新的2013年，龍去神威在，蛇來春意濃。在這辭舊迎新之際，我們百感交集、思緒萬千。

甲：在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。在這里，請允許我以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

乙：同學們，新年的陽光即將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，今夜，我們歡聚在一起，這里將是歌聲的海洋，這里將是舞蹈的天堂，這里是歡聲笑語的美好時刻，這里是留存難忘記憶的美妙瞬間。

合：今夜就讓我們歡聚在這里，迎接元旦的曙光，迎接新的一年的到來。讓我們共度這美好的一刻，這溫馨的一刻，這充滿激情的一刻。

下面請欣賞教師詩朗誦《吳店二中頌》

1、五谷豐登笑開顏，銀蛇迎來中國年，歡樂歡樂中國年，歌聲笑語連成片。讓我們用歡笑和歌聲送走昨天，讓我們滿懷喜悅充滿信心為今天喝彩，下面請欣賞扇子舞《歡樂中國年》，表演者七（2）（3）班少女組合，掌聲有請《歡樂中國年》！

2、歡樂是今天的主題，我們將用歌聲和舞蹈來盡情的演繹；喜慶是我們共同的愿望，讓我們用青春和活力給大家留下難忘。在這里，我們將展示我們最真誠的一面，我們將展現我們最熱烈的一面，我們要把無盡的憧憬和希望鋪滿大地，在這里，我們將把所有的輝煌灑滿天空，讓我們快樂的唱起來，跳起來——現在有請八（1）班的青春美少女們為我們表演印度舞《歡樂的跳吧》。表演者盧茜等。請大家掌聲歡迎！

3、爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，它主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。下面請欣賞爵士舞《在夜晚的天空》In the night sky。表演者七（1）班田子衿、吳兆慧等4人。請大家掌聲歡迎！

4、伴著動感的音樂，踏著飛揚的舞步，我們洋溢著青春的活力，我們充滿著善良可愛，因為有了我們，校園就不再寂寞，哦，我們；哦，年輕的我們；哦，快樂的我們！下面請欣賞舞蹈《Oh》，表演者八（6）班陳書棋、邱越等。請大家掌聲歡迎！

5、今年是我們吳店二中實行校園文明禮儀教育，進行養成教育的一年，是收獲的一年，是效果初現的一年，具體的成果怎么樣呢？下面請欣賞相聲《講禮貌》，表演者八（5）班王金勝、劉為陽等。請大家掌聲歡迎！

6、我們每一個人都有一個美好的回憶——童年，小的時候我們都盼望著趕快長大，可真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了，現場的你們，是不是也不想長大？大聲地回答我——想不想長大？現在有請八（1）班錢慧陽、王美卓等為我們表演舞蹈《不想長大》，請大家掌聲歡迎！

7、歌聲讓你感覺到了快樂嗎？舞蹈讓你感覺到了快樂嗎？想要和她們一起舞動你的身子嗎？下面請欣賞舞蹈Animal[′?nim?l]，表演者八（4）班李華珍等。請大家掌聲歡迎！

8、七（6）班也是我們七年級最優秀的班級之一，這個班人才濟濟，學習積極性非常高

漲，在今晚她們除了帶給我們舞蹈之外，她們還將給我嗎帶來歌曲《星月神話》，表演者毛子

一、付嬈等。請大家掌聲歡迎！

9、CM3D的音樂舞蹈，是日本的魔法少女組合，現在我們七（2）班的魔法少女組合來了，她們是趙沁知、習顏辛等，歡迎她們為我們帶來舞蹈《魔法少女》，請大家掌聲歡迎！

10、少女時代的夢總是那么美好，少女時代的舞總是那么曼妙，少女時代是充滿熱情和幻想的時代，少女時代是滿懷浪漫和歡樂的時代，請欣賞少女時代的舞蹈《Gee》，表演者八

（3）班謝鳳靈、劉靜茹等。請大家掌聲歡迎！

11、七（3）班是七年級的一個優秀的班級，這個班班風正，學風濃。同學們各方面的才藝都十分的了得，下面請欣賞她們帶來的爵士舞《大眼睛》，表演者唐思晏、吳曙等。請大家掌聲歡迎！

12、我們吳店二中是一個人才的搖籃，又是一塊鐘靈毓秀之地，我們校園里有很多能歌善舞的才女，下面我們將請出田子衿同學，她曾經代表我們吳店二中參加棗陽市的演講比賽，今天，他要為我們表演詩朗誦《我是一個任性的孩子》，請大家掌聲歡迎！

13、現在的學生真是越來越難教了，干什么他們都想給老師唱個反調。不信？請欣賞小品《跟老師唱反調》，表演者，七（2）班陳婧穎、趙威等。

14、少女時代心中總是有著的小小夢想，你的夢想就是 Genie，你的Genie 就是夢想，快乘上夢想之車馳行，世界在這一瞬間就是你的！請欣賞舞蹈《Genie》，表演者八（5）班等。請大家掌聲歡迎！

15、《Sexy ['seksi] love》性感火辣的舞蹈，盡顯八年級美女的才華，讓我們掌聲請出最動人的舞蹈，最火辣的眼神，最令人難忘的瞬間，表演者八（1）班盧茜等。

16、下面請欣賞小合唱《七里香》，表演者八（6）班李玥臻、高澤陽等。請大家掌聲歡迎！

17、《啦啦啦》七（4）班，表演者惠淼鑫等，請大家掌聲歡迎！

18、同學們，我們欣賞了許多青春美少女們為我們表演的舞蹈，想不想看看青春男子漢們為我們表演舞蹈呀？下面讓我們用最熱烈的掌聲請出今晚的帥哥組合《舞蹈大串燒》，表演者八（3）班李洋、肖梓豪等。請大家掌聲歡迎！

19、七（5）班也是我們七年級最優秀的班級之一，這個班在歷次月考中都取得了輝煌的成績，今晚，她們將用她們的舞姿告訴我們，她們是多么的愛你！請欣賞舞蹈《愛你》，表演者肖悅文、魏雨竹等。請大家掌聲歡迎！

20、同學們，你們知道吹牛是怎么回事兒嗎？吹牛就是用自己的嘴對著牛的嘴吹氣——呵呵，不是這樣的啊，那是怎么回事呢？請欣賞相聲《吹牛》，表演者八（4）班楊鵬飛、肖童等。請大家掌聲歡迎！

21、舞蹈《哎咿呀》表演者七（6）班高梓檸等，大家掌聲歡迎！

22、《Cry Cry》舞蹈是非常流行、時尚的舞蹈！有帥氣的舞蹈動作，動感的音樂，充分展現新一代少女特有的魅力，快來欣賞吧！表演者八（1）班錢慧陽、檀雪兒等7人。請大家掌聲歡迎！

結束語：

甲：龍舞山河壯，蛇盤世紀新。踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

乙：今夜，我們每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，在這一片小小的舞臺上我們用熱情和活力傳遞著我們對新年火熱的愛！

甲：讓我們把元旦的祝福輕輕地送到你的心田，讓每一個充滿夢想的心靈都可以在這里生根發芽！

乙：讓我們期待下一次的相聚，讓我們共同祝福你，祝你元旦快樂，每天生活都精彩！吳店二中2013年慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。

合：各位老師、同學、再見~~

第四篇：吳店二中學生養成教育三字歌

吳店二中學生養成教育三字歌

中學生 好青年 學做人 記心間好習慣 一生緣 改陋習我當先 孝父母 理當然 養育恩 報不完 敬師長人與間學人長愛集體講禮儀守紀律學功課愛勞動公共物愛生命要誠實我立志尊稱喚和讓謙補己短要爭先要明理不散漫心要專要節儉集體產防危安不欺瞞長才干培養情講友愛律己嚴多關心您請謝品行端刻苦鉆我的事保護好抵誘惑說真話強祖國終身伴 與人善 待人寬 做貢獻 掛嘴邊 人稱贊 意志堅 自己干 都方便 不邪貧 信為先 肯登攀

第五篇：2010——2011學年吳店二中德育工作總結2

“三心”教育常在品德之花常開

——2010——2011學年吳店二中德育工作總結

自?傳林品德教育活動?走進吳店二中的校園以來，我校一直把?三心?教育活動放在學校德育工作的首位，貫穿于教育、教學的各個環節。學校?三心?教育活動以常規管理為載體，注重提高學生的思想道德素養，加強養成教育和感恩、勵志教育；強化學科滲透，健全全員育人機制，建構多渠道全方位的?三心?教育管理網絡，確立了?三心教育為首?的教育理念，加強?三心?教育隊伍建設，逐步提高?三心?教育活動水平，增強?三心?教育活動的針對性、主動性和實效性，取得了良好的效果。現將本學期?三心?教育活動總結如下：

一、狠抓?三心?教育隊伍建設，健全全員育人機制

1、以師德教育為先導，建設一支高素質的“三心”教育隊伍。俗話說：教育人者必先受教育。根據?三心?教育活動的需要，我們提出了?德育人人、人人育德?的工作思路。我們從政治思想教育入手，努力建設一支覺悟高、方向明、能力強的?三心?教育師資隊伍。本學期學校制定了《吳店二中教師品德標兵評選細則》，并經教代會通過后實施。全體教師以師德修正為先行，以?三心?教育活動為已任，承擔責任，融入隊伍，在教育與被教育中，積極推進?三心?教育活動。今年資教到我校的常冬靜老師，主動擔任七（5）班班主任，她深知自己肩上的重擔，生怕把這個班帶差了，辜負了學校及家長的期望，于是她虛心求教，主動拜我校市級優秀班主任耿純亮老師為師，只要一有時間她就會找耿老師請教班級管理的問題。只要沒有課她就去聽耿老師的課，從耿老師的一言一行學起，然后把學到的東西應用到自己班級管理中，通過這種學習，使自己的班級管理水平跟上去，學生的學習也取得了喜人的成績，期中考試中，班級總成績名列前茅，她所帶的語文學科及格率達百分之百。

2、加強班主任隊伍建設，打造一支“三心”教育的強勁隊伍 我們從提高班主任隊伍整體育人水平入手，組織班主任進行先進管理經驗的校本培訓。培訓的主要形式：一是學習，學習班主任工作的具體職責和要求，班主任必須具備的幾種素養，班主任工作的藝術等；二是聽取耿純亮、邱俊路、阮

一、黃偉等四位優秀班主任介紹經驗。在培訓期間，校長李金基、副校長李建國為與會者分別作了精彩的輔導報告。三是堅持每月班主任例會制度。總結、交流前階段的?三心?教育活動取得的成績和存在的問題，并布置下階段任務。這即是對青年班主任的培訓，也是?三心?教育的經驗交流會、研討會。學校也及時了解到?三心?教育的新動態，發現了新問題，通過研討，也給班主任提供了積極的參考意見。中考期間，班主任耿純亮老師為了學生能休息好，他讓自己班里男生都搬進了自己的家，每天晚上下自習后，看著學生洗完熱水澡、睡進涼爽的空調屋，進入甜美的夢鄉后，他就悄然來到自己的辦公室，忍受著酷熱、忍受著蚊蟲叮咬，睡在用兩張辦公桌拼成的?床上?。每天早晨，耿老師都親自為學生挑開水，并自掏腰包買來綠茶和菊花，為學生解暑。當學生走進中考考場后，他又悄悄回到教室，把教室灑灑水、通通風、降降溫，打掃的干干凈凈，等待學生的歸來……耿老師用無聲的行動詮釋了一名富有?愛心?的班主任形象。

3、加強激勵機制，切實為“三心”教育活動提供保障

學期初，我們將?三心?教育活動納入班主任考核內容之中，由政教處制定了《吳店二中班主任工作考核細則》，考核內容包括：班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動、班內宣傳、學生常規管理、衛生、兩操評比等。每天由行政值日專班進行檢查，要求每位教師發現情況及時處理，并報行政值班人員記錄。考核分數每月底由政教處根據記載進行統計向全校公布，并依此發放班主任月常規考核獎。為了提高班主任工作的積極性，我們又加大獎勵力度，制定了《吳店二中優秀班主任評選辦法》，獎勵那些對待學生有?愛心?、教學工作能?虛心?，班級管理有?恒心?、成績突出的班主任。

二、重視?三心?教育常規化，促進學生全面可持續發展

1、注重學生日常行為的養成教育，增強“三心”教育的實效性

(1)為培養學生良好的行為習慣，學期初我們就要求各班(特別是起始年級)認真學習《吳店二中學生一日常規》、組織學習新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生明確應知應為的常識和必須遵守的規章制度，同時學校通過國旗下講話、組織各年級學生會議等途徑對學生提出具體明確的要求，努力把規范要求內化為學生的自覺行動；學校還專門組織了學生思想政治工作會議，加強對學生的思想政治和紀律教育。從正面引導學生，盡力防止學生因無知而盲動現象的發生。

(2)以嚴格規范學生日常行為為抓手，全面整治學校校風。我們力求從細小瑣事抓起，從身邊小事做起，如，學生儀表、穿著，出勤、紀律、衛生，上課、作業、考試，言行等，都要嚴格要求，使之養成良好的習慣。

(3)精心選拔學生會干部，充分發揮校團委、學生會的作用，設?立文明禮儀監督崗?，培養學生自主管理、自主生活的能力。

(4)全面推行了?創建高效課堂?的教學活動，探索出了?課堂導學3+1?的教學模式，培養學生自主學習的能力。

2、各班利用班會課，發揮“三心”教育主陣地作用。

我們結合各年級特點開展形勢多樣的主題班會，六年級以養成教育為重點，七、八年級以感恩教育為重點，九年級以勵志教育為重點。在活動中立德、立言、立志、立行。在此基礎上我們邊學習邊促進，圍繞?三心?教育這個核心，各個年級組、班級先后開展了《我的人才觀》讀書交流會，?品德標兵競選演講會?。?品德標兵、模范事跡展?，?三心伴我成長交流報告?。在?品德標兵競選演講會?上，六（4）班學生晏寒瀟這樣說道：?今天我首先要感謝一個人，他就是葉傳林叔叔。我以前學習沒恒心，只有一時的沖動，勁頭來了就學一陣子，勁頭過去了就玩一陣子，這樣導致學習成績極不穩定。自從聽了葉叔叔的報告，讀了葉叔叔的《我的人才觀》這本書，我的心變得靜了下來，能夠專下心來認真搞學習了，在今年的第一次月考中我的成績一下子從年級107名升到年級第一名，并且現在一直穩居第一了。這個成績的取得一大半功勞是葉叔叔的。他的話激勵著我、指引著我。?

3、大力加強校園文化建設，積極開展各類活動。

校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能，這種功能比空洞說教和強行壓制的作用更大，影響更深遠。我們充分利用好校內外宣傳板報、宣傳櫥窗，班級?三心?教育宣傳欄、?三心?教育走廊等資源，開展?三心?教育活動，并做到定期更換內容。同時，一些特色工作也在起步，如在學生評價上采取溫馨評語；在培養學生愛心上，聘請教育專家到我校對學生進行?感恩、勵志教育?。通過這些活動的開展、使?三心?教育要求內化為學生的信念和行為品質。

4、重視學生心理健康教育，努力構建和諧的“三心”教育氛圍 本學期我校提出：?用心理教育的方法教育人、引導人、健全人!?我們建立了班主任、學生的交流談心制度。要求教師在與學生談心交流時，注意談話的方式，語言的使用，都應從學生心理出發，把話語說到學生的心坎上，使學生從內心受到感悟。即使學生犯了錯誤，在嚴厲批評的同時，也要給予引導幫助，也要培養和激發他們的進取心。同時，我們進一步完善了心理咨詢室的建設，以個案方式對學生進行心理輔導。由學校副校長、國家二級心理咨詢師李建國同志組織班主任進行了專門培訓，針對不同學生情況，采取不同的疏導措施。很多班主任還與學生之間架起一條心靈通道，使班主任及時了解學生心理動向，及時溝通、防患于未然。并加強對后進學生和違紀學生的個別心理輔導等。八（3）班黃俊同學，對學習基本沒有興趣，還經常違反紀律，是一個名符其實的?淘氣包?。班主任孟凡兵老師多次與他談心交流，都收效甚微。一次他患了重感冒，幾天不能到校上課，孟老師幾次帶著禮物去看他，并為他補課。那些日子，恰巧孟老師也患

了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課，一天晚上當黃俊同學發現老師因打針瘀血而發紫的手背時，才知道老師也是帶病在為他補課，他感動得流下淚水，當即向老師發誓做個好學生。后來黃俊同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的品德的模范。

三、注重?愛心?教育，重視培育學生?孝心?。

?孝雅教育?與?三心?教育相結合是我校?三心?教育活動的一個特色。開展?孝雅教育?，是繼承中華民族優秀傳統文化的需要；是提高未成年人文明素質的需要；是培養未成年人良好品格的需要。活動中，教師以?修德—修行—修教?為模式，加強修煉，規范從教，創新課堂，錘煉教藝，講究實效，讓自己成為學生發展的引路人、校園創建的文明人、社會進步的時代人；學生以?學孝雅—行孝雅—傳孝雅?為模式，通過誦讀經典、做好小事、遵紀守規、開展?四小?活動（愛心小天使、社區小義工、文明小使者、家庭小孝子）等，培養善良之心、感恩之心，責任之心和愛國之心。六（2）班學生陳如意在?品德標兵競選演講會?上說：?以前小，什么都不懂，覺得父母為我們做的都是天經地義的，自從接觸到‘三心’教育，聆聽了葉叔叔的教誨，讀了葉叔叔的書，我深深的懂得了，我們要有仁愛之心，要懂得愛自己、愛父母、愛集體、愛祖國，愛身邊所有的人……我的父母是做小生意的，整天忙得不可開交，現在我每天都幫他們做飯洗衣服，盡量幫他們減輕生活上的壓力，如今父母逢人就夸我是個懂事的好女兒；在學習上我也更用心了，我要力爭做一名品學兼優的好學生。?

四、重視家校聯系，共同為學生營造一個良好的成長環境。我校加強了與家長的聯系，班主任經常性入戶走訪，開好家長會，建立學校與家庭之間的信息通道。隨時了解學生情況，避免出現學校、家庭之間的管理盲區。八（1）班陳富錦同學是我校小有名氣學習標兵、品德標兵，她學習優秀、管理班級方法得當、樂于助人、尊敬老師、團結同學。班主任唐金濤經常說：?陳富錦的父母給我校輸送了這么優秀的一名好學生，他們是怎樣培養的這么優秀的好女兒呢？?于是他邀請了另外幾個班主任一起，去向陳富錦的父母請教，回來后唐金濤老師寫了?好孩子是通過培養其好習慣而成長起來的?的論文，并在家長會上與各位家長分享。通過這些學習使老師和家長們更加認識到自己的不足，更加深刻的理解到家校聯系、溝通的必要性和重要性。

回顧這這學期?三心?教育活動，在葉傳林先生思想的潛移默化下，老師們變得更有愛心，更虛心、更愛學習了，自身素質大大的提高了；學生拾金不昧的多了，互幫互助的多了，靜下心來專心學習的多了，校風正了，學風濃了。在這里我們由衷地對葉傳林先生表示衷心的感謝，在今后的工作中，我們將一如既往的把?三心?教育作為學校工作的重點，以?三心?教育活動為載體，逐步把?傳林品德教育?活動推向深入，讓帝鄉遍開品德之花！

吳店二中

2011年7月1日