第一篇：音樂教學工作制度

音樂教學工作制度

一、教師必須具有的職業道德和行為規范,自覺認真做好教學常規工作，音樂教學工作制度。

二、教師每學期開學后一周內必須交新學期計劃制度表及上一學期考試質量分析.每學期放假前必須繳交《教學工作總結》及學生考試成績單，管理制度《音樂教學工作制度》。以上兩項不按時繳交者不發給當月或下月崗位津貼。

三、教師必須認真搞好教學的各個環節:備課、上課、輔導答疑、批改作業、成績核對、教育實習、藝術時間等。如果由于責任心不強造成教學事故者觀其情節按照校院規章制度給予處理。

四、任課老師如果在某些教學環節有突出表現或有創新精神、取得優異成績的、每學期將在系主任基金中撥款予以獎勵。

第二篇：音樂教研組工作制度(精)

2011年夏季武陵源二中音樂教研組工作制度

一、音樂課是向學生進行美育的重要手段之一,教師應自覺 貫徹執行教育方針,以育人為目標、忠于職守、努力工作、并不 斷提高自己, 使自己具有良好的品德和素養, 有較豐富的業務知 識及熟練的專業技藝,在聲樂理論各方面均有一定造詣。

二、備課

1.學習現行音樂教學大綱與現在使用的音樂課本,擬訂全學 年和學期計劃 , 妥善安排教學進度,使唱歌教學,音樂知識講授, 音樂欣賞,器樂學習等各個方面,均能系統協調地進行。

2.學年工作計劃,使教學工作,課外活動及重大音樂活動, 培優補差等工作能有計劃,有目標地進行。

三、編寫教案

1.首先要鉆研教材,把握要領,要分析教材的重點,難點, 充分發掘教材的教育意義,從而確定本課的教學目標和要求(包 括音樂基礎知識與技能的訓練, 能力培養與思想教育等方面的內 容 , 再設計出清楚的教學過程。

2.教案的格式內容一般應有 :課題(內容、目的要求、重點難 點、教學過程、時間分配、教法運用、教具準備等.3.教研組長,教導處要定期或不定期抽查教案,學年結束時 教案歸檔。

四、上課

1.音樂課一般過程是 :(以唱歌課為例(1組織教學.(2發聲、視唱、聽音及基本訓練、復習。(3教授新課(應占較多時間.(4復習、鞏固、小結.2.發揮教師的主導作用,充分調動學生的學習主動性和積極 性,力求課堂有較高效率和較佳效果,注重知識傳授,技能訓練 與趣味性結合, 使學生感受到美的教育并在有樂趣中掌握基本的 知識技能,寓思想教育于藝術教育之中。

3.唱歌教學要注意科學的發聲訓練,應十分重視保護學生的(特別是變聲的學生 嗓子,防止音量過大與持續時間過長的不良 現象,音樂教室要布置整潔、溫度、濕度適宜、為學生唱歌創造 良好環境,要使用鍵盤樂器教唱和正音。

4.教師要注意為人師表,按時上課下課,課中不做與本課無 關的事,衣著整潔大方,言談舉止莊重,講普通話,專業述評準 確,不出現知識性錯誤,并認真聽取學生意見,改進教學。

五、課外活動

根據學校實際,可以組織興趣活動小組(如合唱隊、小樂隊、軍樂隊 …… 等 ,有專人負責輔導,有計劃地進行科學訓練,以豐 富學生課余文化生活, 擴大藝術視野, 培養對音樂有愛好或特長 的人材。

六、成績考核

1.學生學過的歌曲,音樂知識(含樂理、欣賞知識、器樂演 奏技能等、均可進行考核。

2.注意結合教學、加強平時考查、期末可以安排專門時間集 中考核、一般屬于理論性的知識、可以采取筆試。

2011年 9月 武陵源二中藝術組

第三篇：教學工作制度

教學工作制度

教學組織工作

1、教研室是完成教學工作的基本單位。教研室主任要全面負責本教研室的教學工作，負責抓好教學的各個環節的工作。包括教學改革、教材建設及師資培養工作等。

2、教研室主任負責選派任課教師，主持制定學期教學計劃，主持考試的命題、考務、評卷及成績分析工作。

3、教研室主任要定期檢查教師教案、講稿，組織本教研室教師集體備課、互相聽課，每學期每人至少聽課兩次，集體討論聽課體會。要有文字記載，作為教師考核依據。

4、每學期期末，按期將《考試成績分析與教學總結報表》報送系、部、教務處。

教學管理制度

1、教研室實行集體備課制度，每位授課教師要認真寫出講稿、教案，由教研室主任或高職教師檢查，教研室組織集體互查，公開講評。

2、年輕教師實行導師制。低年資助教除必須參加學校的崗前培訓，講課前，還要實行試講制度，通過后方可正式上課。

3、教師要嚴格遵守上課時間，不遲到，不提前下課，不得私自調課。教師要嚴格按照教學大綱的內容進行授課，統一教學基本內容和教學進度。

4、教材是教師教學和學生學習的重要工具，要認真選定教材。

5、每學期要至少搞兩次教學反饋，找出教學中存在的問題，以便有針對性的進行教學。

6、要嚴格考試制度，不透題，不打人情分，對學生一視同仁。

7、教師要儀表大方，樸素熱情。

8、教研室要注意收集與教學有關的資料，購買有關的書籍、光盤及錄象帶。

9、鼓勵教師制作多媒體課件，運用多媒體課件授課不得少于總學時的三分之一。

教學科研制度

1、圍繞教學改革、教學管理等方面開展教學研究工作。鼓勵教師申請各類教學課題。鼓勵教師吸收學生參與課題研究。

2、每位教師都要研究教學內容與教學方法，寫出有關論文，高年資教師每學期至少公開發表一篇有關教學論文

3、鼓勵教師主編、參編教材的編寫工作。

第四篇：教學工作制度

龍王鎮白集小學教育教學工作制度

一、標準

嚴格按照中心學校制定的四級標準進行常規教學管理

二、要求

1、工作計劃 嚴禁同年級同學科計劃相同。若發現相同問題后一律重新上交。

2、備課 嚴格按照教研室制定的“十備”備課要落實十大環節：“

1、全冊教材簡析與教學重難點分析；

2、單元教材簡析與教學重難點分析；

3、每課(或每課時)教材簡析；

4、學情分析；

5、學習目標；

6、學習重難點；

7、學習方式方法（或教學方式方法）；

8、課時安排；

9、學習過程；

10、板書設計”。

3、教學過程 在教學過程中要融入三生課堂中的幾個環節，同時也要有關于信息技術方面的運用。

4、作業批改要及時批改。教師要及時了解學生的知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。要堅持教師全部批閱，學生自己改正的方法。教師的全部批閱要起到三個作用：（１）學生是否按時交了作業，按要求做了作業。（２）大多數學生出現的共性問題，要及時在課堂上進行講評、彌補。（３）個別學生的錯誤應認真分析，全面細致的了解每一個學生的缺陷。在每次作業中的問題，教師應做記錄和分析。如發現關鍵性或普遍性的問題應及時在班級進行講評，彌補缺陷。然后再留作業進行鞏固。

5、考試

要抓住單元測試并及時分析。

6、輔導

(1)．輔導指在規定的教學課時以外，給個別學生補課、解答問題、指導練習等教學活動，是全面提高教學質量的有效輔助手段。

(2)．輔導要因材施教，要有目的、有準備、有重點地進行。提倡教師主動對學生進行個別輔導。

7、教學研究

①提高教師的業務文化水平，積極開展教研活動，要根據教學改革的要求從教學實際出發，確定研究主題，注意積累和總結教學經驗，每次活動要召開一次經驗交流會。

②每周各教研組有兩節課時間進行教研活動，定期總結交流。做業務考核依據之一，并形成書面材料及時歸檔（如果對自己所講的課不滿意可以向教研組長提出重復講，提倡多講多練）。好的公開課要向上一級主管部門按名次推薦并做為學校迎檢教師，在鎮及以上檢查中被抽出的迎檢教師，獲得獎勵的將給予一定的獎金（達標課50元，優質課100元，對拒不講者從績效中扣除100元）

8、在上級檢查中出現問題將做出以下處理：備課、考試分析、聽課等作業不達標每次扣5元。（不達標指次數，質量）

龍王鎮白集小學學校考試獎懲制度

為了提高教師的工作積極性，同時讓那些工作有成績的教師不失落，工作沒有成績的教師有壓力，特制定以下獎勵制度：

獎懲對象：所有參與鎮級組織的統一考試的科目 獎懲方法：

獎：在統一考試中按綜合指數計算獎金。

懲：在統一考試中取得倒數一、二、三名的分別懲100元、80元、60元.懲的錢用于獎，如果不夠，學校另想辦法。

龍王鎮白集小學課題研究制度

一、按照《課題實驗方案》認真做好實驗計劃，并依據實驗實際情況及時調整、修訂，強化實驗意識，確保方案按期、穩步地進行。

二、及時搞好課題實驗的統計、分析，寫好《個案分析》、《階段報告》，以便形成《終結報告》。

三、認真搞好課題實驗講座，加強資料的學習與交流，堅持實驗教師的相互聽課、經驗交流，實驗教師和有關人員每學期要撰寫好經驗、體會和階段實驗報告，形成專題性論文的初稿。

四、實驗教師每學期寫好典型教案兩篇，選錄優質課例兩份，保存好學生作業、練習、抽測、競賽和期末試卷等系統資料。

五、定期召開課題研討活動，針對實驗有關專題或重點項目各抒己見，暢所欲言，為總課題、子課題的深入開展提供充分的理論與實驗依據。

六、及時推廣典型教案、優質課例、經驗、體會、報告與論文等，促進階段報告、終結報告和專題性論述的形成。

龍王鎮白集小學教研活動制度

1、開學一周內，由教研組長主持制定教研計劃。教研計劃包括指導思想、教研重點、教改課題和各項活動的內容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結；計劃、總結在規定的時間內上交。

2、每周有兩節課是學校安排的統一教研活動時間（語數各一節，每位教師務必參與）。

3、每次活動都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發言人，記錄詳細，總結及時，每位教師都要有專用的教研活動筆記。

4、教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。校領導要經常到教研組參加教研活動。

5、全體教師在教研活動中都要積極參與、踴躍發言，認真記錄，及時寫出心得體會和小結，使教研活動落到實處。

6、落實教研活動簽到制度，簽到時間是評課前，一次沒簽到視為沒有參與活動，一次不參與從績效中扣出20元（請假除外）

第五篇：教學工作制度

教學工作制度

1、教學工作是醫院工作的重要組成部分，按其性質分為醫療、護理教學兩部分，分別由科教科和護理部管理。

2、醫院承擔的醫療、護理教學任務主要是醫學院校和衛校的課間實習、生產實習、帶進修人員、全院專題講座和外聘講學，要根據教學計劃安排好實習、講課的內容、地點和教師。

3、教學工作要保證質量，按照不同學歷層次、教學大綱要求，分別做出教學計劃，并予以實施。

4、要根據不同的教學對象和醫院教學任務，定期做出教學計劃，加強對教學工作的管理，深入科室、宿舍了解學生的學習、生活情況，解決教學中存在的問題。

5、全院專題講座每月不少于一次，要根據計劃和醫院實際工作情況妥善安排，采取面授講課、臨床教學和電化教學相結合的教學形式，做到形式多樣，效果良好。

6、對各科教學工作要加強監督，定期檢查、嚴格考核。對生產實習的學生，每個科室要考核一次，將考核成績載入生產實習鑒定或進修鑒定，為社會培養高質量衛生技術人才。

7、對承擔教學任務的科室和教師加強管理，對教學地點、時間要給與保證，教學要做到認真備課、講學，主管部門要經常到科室聽課，開展評教平學活動，并做好記載。

8、外單位聘請醫院工作人員擔任教學工作，必須通過主管部門根據工作條件予以安排，并執行外聘人員的有關規定。