第一篇：橫山學校“三個提升年”活動工作匯報

橫山學校“三個提升年”活動工作匯報

為全面推進我校教育事業又好又快發展，根據小協鎮教育辦公室關于“三個提升年”活動精神，結合實際，我校扎實開展“三個提升年”活動，現將情況總結如下：

一、成立領導組，切實加強領導，制定實施方案，確保活動有序開展。

為深入貫徹落實小協鎮教育辦公室關于“三個提升年”活動精神，成立小協鎮橫山學校“三個提升年”活動領導小組組，并根據實際情況，制訂了切實可行的實施方案，從而確保活動開展有章可行，穩步推進。

二、召開動員大會，加強學習。

2月28日下午，我校召開了“三個提升年”活動動員會。傳達了2月26日鎮教辦關于教育系統“三個提升年”活動精神，帶領與會人員學習了《關于在全鎮教育系統開展“管理提升年”活動實施方案》、《關于在全鎮教育系統開展“質量提升年”活動實施方案》、《關于在全鎮教育系統開展“作風提升年”活動實施方案》，廣大教職工通過學習，明確活動目的，突出工作重點，切實增強工作的責任感和自覺性。

三、加大宣傳力度、營造良好的輿論氛圍。

我校充分利用網絡、板報、宣傳欄等媒體，通過多種形式廣泛宣傳開展“三個提升年”活動的重要意義，努力營造全體教職工主動參與的良好氛圍。

四、具體工作

1、管理提升年

圍繞我校全年教育工作的各項目標任務，以扎實推進“管理體制創新，管理機制創新，管理制度創新，管理方式創新”為主要內容，著力查找學校內部管理體制不新、管理機制不活、管理制度不全、管理方式落后等方面存在的突出問題，切實轉變管理職能，提升管理理念，健全管理機制，創新管理方法，追求管理實效，努力實現教育管理規范化、科學化、高效化，促進教育教學質量全面提高。

為切實推動我校“管理提升年”主題活動的深入開展，學校動員全校師生對過去以來的學校各項管理制度、管理體制、管理機制、管理方式進行了大討論，通過班委會、主題班會、黑板報等渠道，提升了全校師生的管理出效率的意識。隨著“管理提升年”主題活動的學習討論和宣傳動員的逐步開展，全校師生明確

目標，分工負責，學校將繼續按具體要求分階段、有步驟的開展工作，努力提升管理水平和教育教學質量。

2、質量提升年

我校把“加強內部管理、努力提高教育教學質量，辦人民群眾滿意學校”作為活動主題。為突出主題，把此項活動扎實開展，學校重點抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學校課堂教育教學質量。

我校加大了平時的督查力度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學常規進行督查；對教師的統考成績改變了計分方法；制度多處進行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規范學校辦學行為。

學校進一步明確了嚴格按照國家政策規范辦學，嚴禁亂收費的行為。三是大力改進辦事作風。

要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學生要講究方法，有愛心、有耐心。要進一步提高辦事效率，明確職責

四是大力推進政務、校務公開。

五是大力健全完善制度，規范行政行為，建立健全學校相關制度。

我校結合“創先爭優”活動，通過發放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結，并在此基礎上進一步修改和完善學校制度。

六是大力提高教師的素質和能力。

堅持實行每周一次的集中業務學習和政治學習制度。

3、作風提升年

在活動中，我校著重圍繞八個方面有新的風貌來開展。重點做好了以下工作： 一完善制度，建立長效機制。

從教育、管理、監督等方面入手，加強制度建設、風氣導向、以身作則、常抓不懈等工作。結合原制度建設方面的成效，繼續對相關制度進行梳理，該廢止的廢止，該調整的調整，該完善的完善，切實發揮制度監督的作用。把作風建設

融入到學校的各項工作之中，作為長期性工作來抓，建立和完善作風建設的長效工作機制。

2、加大常規監督，推進民主管理。

切實發揮教職工民主監督、民主管理的作用，推動學校領導自身作風建設。

3、加強人才隊伍建設。

開展了中層領導競爭上崗、擇優錄用；做好新教師聘任工作；形成中層領導能上能下、德才兼備、負重拼搏的正確導向，推動中層領導作風建設。

4、開展黨風廉政專題教育。

舉辦了以廉政教育為主題的全體教師理論學習，開展以儒家文化為核心的廉政校園文化建設。通過學習，提高廉潔奉公、干凈干事的自覺性。

5、認真抓好十八大精神的學習。

通過領導學習會、班組學習會等多種形式，大力開展十八大精神的學習活動。通過各種層次的學習，切實把思想認識統一到十八大報告精神上來，做到以報告精神為動力，進一步激發廣大黨員教師投身教育事業的積極性和創造性。

我校雖然在“三個提升年”活動中取得了一些成效，但由于學校基礎薄弱、教師思想滯后、信息閉塞等，與群眾的要求還有一定的差距。對“三個提升年”活動還需再認識、再深化、再提高；整改措施落實，任務還很艱巨，需要付出更大的努力。我們將立足當前，著眼長遠，在今后的工作中及時解決出現的新問題，增強解決自身矛盾的能力，把學校的工作提高到一個新水平，以嶄新的精神面貌帶領全體教職工振奮精神，開拓進取，為小協鎮的教育事業做出更大的貢獻。

第二篇：＂三個提升年＂演講稿

尊敬的各位領導、各位朋友：

大家下午好！

春風送和諧，共進促發展，提升爭佳績，拼博爭一流。在今天下午這個特別的時刻，徐家營辦事處及社區工作人員歡聚一堂，共同學習，共同提高，共謀發展。就“三個提升年”活動如何開展、如何學習、如何提高，如何深入，如何推向高潮，是確保轄區經濟發展、社會穩定、秩序井然、服務優良、人際和諧的關鍵所在，也是擺在我們全體黨員干部面前的一張試卷。如何抒寫激情昂揚的文字，如何描繪最新最美的畫面，交一張什么樣的答卷，是每個人必須要解答的問題。

提升就是升華，提升就是創優，創新就是一流。下面我演講的題目是：創新服務方式 提升社區活力

春風拂柳披新綠，你追我趕爭第一。奮力拼搏創佳績，再造一個新澗西。區委、區政府站在審時度勢、共謀發展的戰略高度，提出了走在再造一個新洛陽偉大事業前列的宏偉目標，為了確保目標的實現，區委區政府及時提出了“三個提升年”活動的總體規化。開展“熱愛澗西、爭創一流”、“三個提升年”活動是在去年“三個年”活動的基礎上更深層次的延伸、發展和提高，它的核心在提升，關鍵在落實。

社區是社會單元，是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，是宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，反映社情民意的“傳遞者。”是精神文明、物質文明建設的實踐者，是構建和諧社會的基礎。“上邊千條線，下面一根針”，充分說明了社區工作的重要性和不可替代性。

通過對“三個提升年”重要指導思想的學習和討論，北方社區全體工作人員提高了認識，進一步明確了工作思路。明白了唯有將“三個提升年”活動精神實質貫穿于社區具體工作和實踐的點點滴滴中去，緊扣“以人為本、創新思維、提升服務”這條主線，想方設法使服務的理念深入人心，不斷創新和提升為民服務工作方法和工作理念，把社區建設成為管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的新型社區上來，才是對“三個提升年”最好的詮釋。

2010年，北方社區服務水平的提升將以社區黨建和社區文化這兩項特色工作為突破口，以點帶面，融特色于日常工作，帶動社區服務水平整體提升。具體做到：

首先澄清轄區黨員底數，建檔立卡，按地域劃分成立黨小組，經常開展黨員活動；其次利用黨員QQ群加強支部與黨員、黨員與黨員之間的交流和溝通；第三：珍惜得之不易的榮譽，在廣大黨員中廣泛開展爭當優秀黨員、爭創優秀黨小組、優秀黨支部活動，比奉獻、比貢獻；建好榮譽室，讓榮譽成為每名黨員奮斗的標桿。讓黨旗在社區上空飄起來，贏得廣大群眾的信賴、支持和擁護。最后，通過黨員之家陣地開展入黨積極分子、黨員談心活動，了解和掌握黨員思想動態，引導他們增強責任感和使命感，自覺在日常工作中起到帶頭作用。

如果說黨建是社區的核心，那么文化建設就是社區的靈魂，北方社區通過徐家營北方社區居民空間博客、微博，把社區內有文化、有特長的人聯系起來，使他們之間的學習和交流得到加強；

注重群眾性娛樂建設，由社區出面組織建立起夕陽紅合唱團、戲曲隊、老年秧歌隊等文藝隊伍，建成了社區書畫室、心語室、協會之家，豐富廣大居民的文化生活，讓文化成為社區居民之間聯系的紐帶，從而提高社區的凝聚力和向心力。

為了實現這一工作目的，社區干部作風提升是保障。今年以來，北方社區注重干部的培訓、教育，通過黨的方針、政策和政治學習，提高了工作人員的理論水平和思想認識；通過業務學習，提高了工作能力和業務水平。全體社區干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了政治立場和思想信念，用科學發展的眼光共同應對新形勢下社區工作的新挑戰，大膽創新，爭創一流業績，為廣大居民提供最優的服務，創造和諧的生活環境。

正確的指導思想，有力的工作措施，扎扎實實的工作落實，使北方社區整體水平有了更深層次的提高，被列為區六大精品社區之一。北方社區的全體工作人員將始終牢記為民服務這個永恒的主題,以“三個提升年”為動力，提升服務質量和服務態度，樹立良好的社區形象，為徐家營辦事處整體工作的提升做出新的貢獻！

謝謝大家！

第三篇：學校管理提升年工作匯報5月

馮三番小學

“學校管理提升年”工作匯報

我校依據市教體局有關“學校管理提升年”的通知文件精神，狠抓學校內部管理、教師隊伍建設和校園文化建設，積極推進素質教育。現將我校近階段的工作匯報如下：

一、組織籌備

為確保“學校管理提升年”活動順利實施，取得成效，3月23日，即成立了以常紅福校長為組長的“學校管理提升年”活動領導小組。并結合我校實際，制定出“學校管理提升年”活動實施方案。4月2日組織召開“學校管理提升年”活動動員會，部署活動實施工作。

4月3日-5日，領導小組組織教師先后多次召開交流會、研討會、座談會等，廣泛征集意見和建議，深入查找、分析影響教育管理質量的因素，提出加強精細化管理提升質量的思路和對策，增強工作的針對性。

二、學校管理

1.4月10日召開全校教師大會，討論、通過我校的章程和發展中長期規劃，明確辦學目標、辦學理念、辦學思路。

2.明確校長、班子成員、教研組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，并在各室張貼上墻（5月10日）。

3.我校嚴格按要求開齊開足上好國家課程，并安排專職教師任教音、體、美等學科；我校教導處組織多名教師編寫、印發（5月12日）校本課程教材《小學生安全教育讀本》、《中華好詩詞》600套。

三、教學管理

1.我校建立了由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，形成“業務校長—教導主任—教研組長—教師”相互貫通的教學管理網絡。

2.我校教學常規檢查每月1次，3月底、4月底我校教導處對教師的各項教、備、批、考等資料進行了細致的檢查，并于次日將檢查結果向全校教師通報。

3.校長帶頭參加聽課、評課、說課等教研活動，我校教研活動每周四按時開展，并把教研活動安排報學區備查。

四、安全管理

1.每周利用國旗下講話、主題班會、黑板報等做好學生的思想道德教育、安全教育。5月12日組織一次全校范圍的逃生演練。堅持教育留痕，各種活動、教育記錄留檔備查。

2、建立和完善各項安全（預警）制度（全部裝檔入盒，34盒），落實各項安全保障措施。

3.通過發放致家長一封信、安全告知書等形式，加強家校聯系，保障學生及幼兒的安全。

4.我校實行24小時無縫隙管理，領導帶班，教師值班。并與所有老師簽訂安全責任狀、一崗雙責責任書，明確教師的責任。

5.實行班級自主化管理，讓學生成為班級的小主人，充分發揮學生的自主能力；同時設立紅領巾監督員，他們是學

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校安全、文明、衛生的小衛士，走動在校園的各個角落。

6.5月12日，學校更新了監控設備，配全了滅火器、滅火箱。

五、功能室管理

我校各功能室分工負責，責任到人。根據上級要求完成各室布置的同時，又根據校園文化建設整體思路，完成各室的文化建設。

六、宿舍管理

宿舍管理實行專人負責制，宿舍負責人負責制定宿舍管理制度、清點人數、衛生、早操、宿舍文化，紀律。各項檢查都有記錄，如考勤記錄、衛生檢查記錄等。

七、食堂管理

食堂實行專人負責制，依照國家《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，嚴格規范管理，努力提高服務質量，確保食品清潔衛生，杜絕食物中毒事件發生。

八、校園環境建設

我校從實際出發，加大校園文化建設力度，投資更新校園文化牌匾，修繕主席臺，建設操場文化墻，裝飾教學樓大廳，加設班級文化欄、班級名片等；同時我校努力營建綠色、溫馨的校園環境，先后建設環操場綠化帶、宿舍樓東側小花園，教學樓側景觀樹等，使學校外觀上煥然一新，提升了校園的整體形象。

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今后我校將繼續以“學校管理提升年”活動為載體，以精細化管理為抓手，以管理提升為目標，不斷總結經驗，發揚成績，改進不足，探索提升管理的長效機制。

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第四篇：學校作風提升年活動實施方案

汶南鎮公家莊聯小

“作風提升年”活動實施方案

為了深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實市委、市政府“三提三創”活動要求，深入貫徹《泰安市委<關于加強對改進工作作風，聯系群眾，反對鋪張浪費的有關規定>執行情況監督檢查實施辦法》精神，切實解決教育系統作風中存在的突出問題，根據《汶南鎮教育系統開展“作風提升年”活動實施方案》汶教字【2013】2號文件精神，結合我校實際，制定本實施方案：

一、指導思想：

以黨的十八大精神和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，以推進教育“三提三創”工程為中心，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，強化責任觀念，增強服務意識，轉變工作作風，樹立良好形象，形成和諧的干群、家校、師生關系，促進我校教育事業又好又快發展。

二、工作目標：

以本次作風提升年活動為抓手，促進教育管理有新思路、服務學校有新作為、教育規范有新內涵、均衡發展有新動作、教育形象有新改觀，達到進一步優化教育發展環境，全面提升教師水平，建設高素質教師隊伍的總體目標，為加快公家莊聯小發展提供保障。

1、以“重師德、講操守、增本領、提效率、轉作風”專題教育為活動載體，增強服務意識，提升教師隊伍形象。

2、強化組織建設，提高黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和領導班子的領導管理水平。

3、做好基建維修工程，營造和諧優雅校園人文環境。

4、增強服務本領，提高服務效率，促進群眾滿意。

5、創新管理機制，破解難點問題，開創教育工作新局面。

6、深化制度建設，堅持長效管理，切實抓出成效。

三、工作重點: 本次活動對學校、教師工作生活中可能出現的下述問題進行重點整改。

1、政令不暢。執行上級強制性政策不到位，隨意違規，亂闖紅線；貫徹上級工作部署不堅決、不及時，以局部情況特殊為由，對上級全局工作安排推諉扯皮，態度曖昧；有令不行、有禁不止。

2、律己不嚴。決策不民主公開，處事不公平公正，工作不規范透明；上下班遲到早退，辦公室上網娛樂，工作日中餐飲酒等。

3、工作不力。對矛盾上推下卸，遇到困難繞道而行；思想安于現狀，工作因循守舊；目標不明確，管理不精細，方法不科學，督察不深入，執行不到位，工作無起色等。

4、履職怠慢。不認真履行崗位要求，工作作風散漫，敷衍塞責，消極怠慢，缺乏進取意識、責任意識和求精意識。

5、個人至上。不比奉獻比待遇，不比工作比享受；對學校正當的工作安排推三阻四，對個人利益的追逐爭先恐后；教學工作漂浮應付、流于形式，熱衷于“第二職業”，搞額外創收等。

6、方法粗暴。不認真研究學生特點，不認真探求學生身心發展規律，工作簡單粗暴。辱罵諷刺挖苦學生，提體罰、變相體罰學生等。

7、從教不廉。利用職權收受賄賂，違法亂紀。利用節假日和工作之余組織學生有償補課，在社會非正規組織中代課；向學生推銷學具、資料；明示、暗示家長送禮或宴請，要求家長為其辦事等。

四、時間安排、方法步驟: 本次“作風提升年”活動時間從2013年3月到2014年1月。分宣傳發動、組織學習、自查自糾、整改提高、檢查總結五個階段進行。

第一階段（2013年3月上旬）：宣傳發動階段

1、根據上級文件精神制定學校作風提升年活動實施方案，成了活動領導小組。

2、加強宣傳，營造氛圍。召開“作風提升年”活動動員大會。對作風提升年活動進行全面動員部署。

第二階段（2013年3月下旬）：組織學習，營造氛圍。

1、學習相關法律法規、上級文件和領導講話以及教育局的有關規定，主要包括黨的“十八大”精神、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、山東省人民政府令[255]號、《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《泰安市教育局關于實施“幸福教育工程”的意見》等文件精神。

2、開展大討論，拓展新思路。以辦好人民滿意教育為宗旨，以深化“幸福教育工程”、創建“和美校園、品質教育”為目標，緊緊

圍繞教育教學質量這一中心，強化領導干部的師范帶動作用，團結帶領黨員干部和教職工隊伍，培樹教育系統“創先、爭先、務實、清廉”的工作作風，打造教育系統“敢為人先、樂為人先、能為人先”的嶄新形象。

第三階段（2013年4月日至2013年5月）：自查自糾階段。

1、查擺問題。學校組織多種形式的座談會、設立意見箱、召開民主生活會等多種形式，廣泛聽取意見，認真梳理、匯總突出的問題。在此基礎上，個人和學校根據自身實際認真查找問題，針對作風建設的重點內容和其他問題，寫出自查報告。

2、剖析原因。利用各種活動深入開展批評和自我批評，多從主觀上查找存在問題的原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。

3、典型示范。挖掘典型，帶動和教育干部職工。加大先進典型的宣傳，在校園里倡導正氣。學校將對在作風建設活動中，積極工作、表現突出、成績顯著的教師，加大宣傳力度，在校園里樹立榜樣，將榜樣推向新發。

第四階段（2013年6月至2013年12月）：整頓提高階段。

1、加強師德師風專題教育。結合深入學習貫徹黨科學發展觀精神，開展“為人師表樹形象，愛崗敬業作奉獻”為主題的師德師風教育活動，把師德師風建設專題教育作為加強教師隊伍建設的重點，努力增強教育的針對性和實效性。開展一次師德師風民意調查，根據調查及時發現學校與教師教育教學工作中存在的問題，制定有效的措施

加以整改。

2、針對查找出的問題進行認真分析研究，制定整改方案，逐條研究整改措施，落實整改辦法。

3、完善工作責任追究制，對因責任不落實而發生重大問題的。從嚴追究相關責任人責任。

第五階段（2014年1月）：檢查總結階段。

1、建立學校作風提升工作的長效機制。學校將作風建設的工作經驗及時進行總結、整理、提高，形成系統的、科學的、有效的工作長效機制。對本次作風提升年活動進行總結，形成書面材料。

2、迎接鎮教辦“作風提升年”活動檢查組的對學校作風提升活動的檢查。

五、組織領導

組

長：郭信才

副組長：王樹強

潘洪成

組

員：劉維寶

任東方

盧興文

劉

霞

汶南鎮公家莊聯小 2013年3月

第五篇：學校管理提升年活動方案

學校管理提升年活動經驗交流材料——舉案說管理

磨煉、發展、成長

豐澤區第二實驗小學：賴梁軍

今年是我校辦學的第八個年頭。時間過得真快，2010-2011學即將結束了。在這一年中，對于蓬勃成長的第二實驗小學和我來說,不僅僅是一段充滿激情的跋涉之旅,更是一段洋溢著自信與沉穩氣韻的如歌行板。抓好學校常規管理工作是提高教育教學質量、提高學校辦學水平的根本途徑。在上級主管部門的正確領導下，我校認真貫徹執行省、市、區及上級的各種有關文件精神，重實際、抓實事、求實效，堅持“學校常規管理”常抓不懈，促使“學校常規管理”規范到位。為了貫徹落實《豐澤區教育系統“學校管理提升年”活動實施方案》文件精神，我校對常規管理工作進行專項自查。通過隨堂聽課、查閱材料、實地檢查、個別交流、整理教研組活動檔案、教研組評議等形式進行自查評估，進一步規范我校常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入開展，全面提高教學教研質量。現將學校管理提升年工作進取情況作如下總結：

一、主要職責

負責學校總務處和保衛處的全盤工作。并擔任四年四班數學學科教學。

二、政治思想表現

一年來，我在思想上嚴于律己，堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針；以科學發展觀為指導，促進社會和諧發展；堅持用科學發展觀的理念武裝頭腦，約束自己，鞭策自己，處處做好表率，發揮模范帶頭作用，使自己的思想再上一個新的臺階。積極參加各類政治業務學習，不僅注意更新知識結構，而且虛心借鑒他人先進的教育理念、思想及管理方法，運用于實際工作，不斷學習和總結，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。并通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

三、工作表現

1.在學校管理方面，明確職責。一學年來，在總務保衛處工作上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢于創新；在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，能站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創新工作。做到上對校長和領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，擺正自己的位置。

2.在教研方面，落實以研促教、以學促教的思想。社會的發展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天。在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發展自己。

3.教育工作方面:這學年本學年本人擔任四

（四）班數學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇于創新的等能力。一份耕耘，一份收獲；經過自已的不懈努力，本班學生在各項活動或比賽中均取得較優異的4.完善教學管理制度，體現以激勵為本的管理理念。在教學管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，“激勵人”才是最高的要求，管理工作應根據教育本身的規律、結合學校的實際，按照有利于教師發展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調動教師工作的積極性，收到好的管理效應。

5.在分管工作上，服從安排、積極主動。作為學校的總務保衛處的主任，在工作上，我能盡我所能做好我的本職工作。在分管工作上思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。對于上級領導下達的任務，我都能積極、主動認真去完成。在抓學校安全工作方面，我是高標準，嚴要求，應該說，在全體老師的大力支持和共同努成績。

力下，我們學校的安全常規工作成績顯著，為學校的發展提供了強有力的后勤保障。

四、工作實績

一年來，本人認真履行自己的工作職責，分管學校總務和保衛等工作，盡職盡責做好本職工作。

1.著重于學校的各項后勤服務。本學期學校舉行了校董會成立、校園第四屆文化藝術節等活動，總務處提供了強有力的后勤部門，物資的采購、場所布置、慶典酒宴安排、來賓接待安排、校園安全等各項工作有條不紊，確保了各項活動圓滿成功。

2.著重于學校財物的管理。本學年，總務處繼續加強了學校財物管理的力度，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到財產有人保管；壞了有人報告；毀了有人賠償；丟了有人查找。學校的財物都一一登記，指定專人負責。由于措施到位本學年物品保管較好，確保了學校各項活動的正常開展。

3.學校設施添置及維護工作。（1）認真抓好校園的綠化美化和學校廣播線路的整改和維護。在實施這兩項工程的過程中，我們嚴抓了“三關”：一嚴把價格關；二嚴把所有進場材料的質量關；三嚴把工程決算的審計關。

（2）認真做好分部電教設施添置準備工作，做好規劃、設計和市場價格調研。精心組織實施，力爭做到美觀實用、質優價廉。

4．牢固樹立安全第一的思想，進一步完善各類安全管理制度。本學期來，我們總務保衛處一直把安全工作放在首位，經常檢查重點部位的安全，發現隱患，立即排除。例發現我校電纜存在一定的安全隱患，我們就及時向有關部門反映，并及時進行整改。同時我們還組織了后勤保衛人員參加夜間巡邏等值班工作。經常深入檢查衛生與安全，進一步強化大家的安全意識，由于大家的共同努力，一學期來，未出現一起重大安全事故，為學校工作的正常進行提供了保證。

5．加強財會管理，做好財務工作。財會人員嚴格執行國家的財政法規，認真履行《會計人員職責》，本著對領導負責、對自己負責的精神，做到了帳目清楚相符，日清月結。做到了花錢有批示，記帳有憑證。在收費方面嚴格執行上級規定的收費標準，杜絕亂收費現象。

總之，總務保衛處的工作任務是艱巨的，我們將在學校統一領導下，加強制度建設、實行統一管理。充分調動全體總務保衛處人員的工作積極性，提高認識，轉變觀念，樹立大局意識，通力合作，與時俱進，不斷進取，為創造豐澤區第二實驗小學更加輝煌的明天做好強有力的后勤保障。

五、存在的主要問題

1.政治理論學習深度不夠。平時，雖然重視政治理論學習，但不夠系統、規范，缺乏全面、深刻的研究性學習，不能完全領會精神實質和內涵。

2.工作方法缺乏藝術性。在實際工作中，往往只憑自己的要求去衡量別人，對一些急、難問題要求過高，求成心切，使別人不容易接受。針對部分工作，缺少對工作系統性和規范性的要求，從而影響了工作開展過程中的實效性。

3.與教職工相互溝通交流方面做得不夠深入。平時忙于解決事務性的工作，關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少。

4.總務保衛處的資料積累和建檔工作仍要進一步加強。個別處室不夠重視平時資料的積累，安全保衛、總務方面的資料的整理，資料的收集、整理和分類建檔工作還不夠規范。

六、今后的努力方向

1.進一步完善學校安全管理制度，全面落實安全工作責任，努力探索學校安全管理新思路新方法，不斷提高學校安全工作管理水平。

2.進一步強化安全工作檢查，規范各種檢查記錄，及時整改安全隱患，確保不出現任何安全事故。

3.切實開展有針對性的學校安全教育，牢固樹立師生“安全第一”思想意識。

4.加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，履行好自己的職責，積極地開展工作，率先垂范。

5.改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大師生服務。深入到教職工當中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

6.認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施。保證全校各室設施能正常使用，在不影響正常教學工作的前提下，努力做到維修主動、及時、有效。

7.加強學生安全行為規范教育，在學校工作安排中每月突出一個重點，每周提出具體要求，充分發揮黑板報、廣播室、宣傳欄等宣傳陣地，充分發揮早會、隊會、思品課、國旗下講話等德育教育陣地，有針對性地進行培養與教育，把學生行為規范養成教育工作落到實處。

通過本次的學校管理提升年活動的自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，堅決進行整改，使學校常規管理工作給教學法常規和教學質量的提升添上騰飛的翅膀。