第一篇：推手觀后感苑

《推手》觀后感

對外漢語專業苑賀芬20140328108

《推手》這部電影以東西方文化的差異與沖突為主線，探討的是父子關系在一個他國文化背景下的重新定位。這部電影涉及的主題是中西方家庭倫理觀的沖撞，作為對外漢語專業的學生，片中人物所遇到的問題也應該是我們自身所關注、思考、和想要解決的問題。

影片剛開始，矛盾立即出現：美國媳婦和她的中國老公公如何相處？養兒防老、天倫之樂的中國傳統觀念與西方的敬老院文化如何協調？這一主題被慢慢擴展：年邁的父親出于無奈離家出走，滿是寒酸地到酒店洗盤子為生；與酒店老板發生沖突，使出太極拳功夫堅決不走，捍衛自己僅存的尊嚴。直到再次被兒子接回家，父親才說出那些感人肺腑的話：只要你們過得好，我這把年紀了，又在乎什么呢？——故事到這里仍然沒有結束，直到朱父親與陳太太再次相遇，互相邀請對方到各自的老年公寓，影片才終結，主題被進一步深化完整。

影片故事清楚明白，矛盾沖突簡單明了，同時情感充沛，富于人情味，很能打動人心。故事的主角選得都是最具特色的個體。老人喜歡打太極，唱京劇，對兒子的愛內斂而隱忍。兒媳是最典型的美國人，拿青菜沙拉當飯吃，做自己的事情時不愛受人打擾。夾在中間的兒子則是20世紀八、九十年代在美國隨處可見的中國新移民，通過留學的方式來到異鄉，自己接受了美國先進的文化和生活，想讓長輩也過上好日子，卻無法調解兩邊根深蒂固、無處不在的各種差異。于是，我們在《推手》里看到了中西文化的對立，父親和兒媳的對立，老人和新生活的對立等。故事主要從父親的角度講述，作為中國人的我們也很容易接受老人的傳統觀念，但實際上，稍作分析，便可發現任何矛盾的任何一方，都是情有可原，迫不得已的。于是這個故事里雖然有著很強的對立性，同時又沒有落入俗套的區分“好人”、“壞人”，也正因如此，我們便更不能一味地指責哪個人，哪種制度，那種文化。

看完《推手》這不電影，我個人認為雖然故事簡單直白，可是引出的矛盾卻不是一兩句話就能解決。文化差異、年齡代溝、國家觀念、人與人的隔閡??甚至十七年后的今天，我們仍舊不能輕松微笑著表示：這些早已不是問題。我們依然要追求更高的學歷、更多的工資、更好的生活，于是，我們也依然要面對越來越多、無處不在的種種矛盾。

中西文化沖突是當時大批在外華人需要面臨的問題。我們在跨文化交際中，應在尊重彼此文化的基礎上，求同存異，共同發展。《推手》這部電影也告訴我們，既然不能消除矛盾，那不如就選擇融合和理解——就好像太極中的“推手”，彼此制約，掌握平衡。

第二篇：推手觀后感

《推手》觀后感

英語1006班 1801100611 高思文

在課上老師給我們放了《推手》這部影片，當時看完后就給我留下很多思考與回憶，可是有些感覺還是很難以名狀。今天，又看了一遍，感覺明朗了很多。

《推手》是一部以中西文化沖突中的“家”為主題的電影。它講述了一段充滿悲情的故事：朱老先生被兒子曉生接到美國，與兒子、孫子和洋兒媳住在一起。由于中西文化的差異、語言上的不同和年齡上的代溝，朱老先生和兒媳瑪莎之間有著不可調和的矛盾。作為兒子和丈夫的曉生夾在兩人之間，左右為難。后來朱老先生在社區教太極作為消遣，認識了有同樣處境的陳老太太，并對之產生了好感。曉生得知后，便于陳老太太之女私下計劃撮合二老。但是陳老太太發現了這些，朱老先生也因兒子的別有用心受到了傷害。于是，朱老先生離家出走了。他在中國城一家餐館洗碗打工，想自食其力。可是沒能如愿，最終在老板的刁難下拿出了看家本領“推手”，推到了老板及其雇來的流氓，還推到了警察，并被警方拘留。曉生在新聞上得知后，接回了陳老先生。但是朱老先生還是搬了出來，住在中國城的租房里，靠自己教授太極拳為生。同時，又遇到了同樣搬出來住的陳老太太。最終，影片在二人的交談中結束。

中西文化的背景是不同的，美國是青年人的天堂，富裕的物質能夠保障老年人的生活，但卻難以溫暖一位東方老父親的心。中國人對待父母那么溫情孝順，美國人卻難以接受。美國人不喜歡幾代

人住在一塊，他們希望各自有各自的生活，相互之間互不影響。在這部電影里，中西之間在對待父母以及教育的差異被淋漓盡致的展現出來，同時也體現了中西方飲食文化的差異。

（一）中西方對待老人問題的差異

電影中的兒媳多次向丈夫抱怨，為什么一定要和他的父親住在一起。在這個問題上，兒子確認為應該盡孝道。老人的兒子在影片中是一個中西結合的角色，在影片的開始他還是一個比較偏向傳統的中國人。妻子和父親爭吵時，他還是更多的站在父親這一邊的。但是，老人的兒子卻沒能堅持到最后，最終想把父親請出家門。那次迷路正好做了導火線！“共患難容易，共安樂難，從前那些苦日子我們都能相親相愛，美國這么好的物質條件卻容不下我在你家！”這句臺詞看的人心酸，但這也正是朱老先生和陳老太太共同的感受。畢竟兒女們都接受了西方文化的感染，想過完全西式的生活，而老人正是他們的心病！于是，在和陳老太太的郊游事件后，朱老先生終于決定以離開來反對兒子的西方觀念，這不免讓人覺得可悲，但這也正是中西文化最難調和的一處！

（二）中西方教育的差異

在影片中，小杰米是最無辜的一個，他不得不生活在中西文化的夾縫之中，不得不接受兩種不同的教育，學習兩種不同的語言文化。在杰米的教育上，瑪沙是完全開放性的美式教育。于是，當小杰米畫出了一幅充滿暴力色彩的漫畫時，瑪沙會親吻他并給予他鼓勵。而在朱老先生看來，那些美國動畫太過血腥暴力，會教壞小孩

子，他更希望在孫子身上看到中國儒學的文化底蘊，于是他給孫子畫畫時用的是中國畫——水墨畫。

在老人入獄后，兒子的中國性又回到了身上，那顆中國式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他將老父親接回家。但是此時的父親卻拒絕了他的孝，要成全自己的兒子，只要兒子幸福一切都好，這又是中國的典型的愛子之心。或許只有中國的父母會為孩子操心一輩子，從出生到自己死去，孩子始終是他們生命中最重要的一部分，為孩子，他們可以拋棄一切，可以犧牲自己，這與西方的文化觀念有很大不同。

（三）、中西飲食文化的差異

在中國，人們喜歡五谷雜糧，喜歡將各種蔬菜和肉類搭配，并用各種手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人們對營養很重視。西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、也都生吃，使我們難以接受。所以，朱老先生才會在和兒子兒媳婦一起吃飯時，讓兒子勸兒媳婦吃東西要講究搭配，但是西式化的兒子只是回答他一句：“他怕胖！”

在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共

樂的情趣。另外，中西餐所使用的餐具也不同。影片中，朱老先生始終鐘愛著傳統的中式餐具，他的兒子也是，用碗和筷子。而西方人，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。筷子與刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，影響了東西方不同的生活方式。

就因為中西方文化以及生活方式的差異，影片的最后

雖然朱老先生和陳老太太都選擇了離開子女，單獨過。我認為這樣的選擇也不失為一種明智的選擇，與其在一起別扭，到不如自己過自己來得舒坦。并且自己的子女會不時地看望自己，就像朱老先生說的“如果有空的時候就帶孩子來看我，這樣大家見面還有三分情。”

最后，我想以推手的精髓——平衡來結束我的文章。我認為推手的精髓體現了我們中國傳統幾千年的思想觀念——中庸。中庸思想是由孔子提出來的，其理論基礎是天人合一，就是要人們自覺修養所達到像美好善良的天一樣造福人類和自然的理想境界。堅持中庸思想，中西方文化才能在碰撞與摩擦中找到平衡點。所以，我認為在對待中西方文化差異上，我們應該堅持中庸的思想，也就是推手的要訣——平衡.

第三篇：推手 觀后感

《推手》觀后感

《推手》它表面上是一部喜劇片，看后去給我留下了深刻的思考與回憶。這部電影是李安父親三部曲的第一篇，圍繞著一個移民美國的家庭中發生的故事，表現了東西方在文化和生活之間的差異，表現了傳統的中國文化與美國的風土人情之間的沖突。

中西文化的背景是不同的，然而美國是青年人的天堂，卻是老年人是墳墓，富裕的物質能夠保障老年人的生活，然而，中國人對待父母那么溫情，美國人卻很難接受，不喜歡幾代人住在一塊，各自有各自的生活，相互不影響。在美國，兒女是自系親屬，生兒育女的父母卻不列為自系親屬。這對傳統的孝子賢孫的中國人來說，是可怕的。在這部電影里，中西的語言文化、飲食文化以及教育孩子的方式上存在很大的差異。

（一）、中西方對待老人問題的差異

電影中的兒媳多次向丈夫抱怨，為什么一定要和他的父親住在一起。在這個問題上，兒子確認為應該盡孝道。老人的兒子在影片中是一個中西結合的角色，在影片的開始他還是一個比較偏向傳統的中國人。妻子和父親爭吵時，他還是更多的站在父親這一邊的。老人問題，是個世界性的問題，而中國傳統文化和西方現代文明的分歧卻是很大的。但是，老人的兒子卻沒能堅持到最后，最終還是想將老父親情出家門，那次迷路正好做了導火線！“共患難容易，共安樂難，從前那些苦日子我們都能相親相愛，美國這么好的物質條件卻容不下我在你家！”這句臺詞看的人心酸，但這也正是朱老和陳太太共同的感受啊。畢竟兒女們都接受了西方文化的感染，想過完全西式的生活，而老人正是他們的心病啊！于是，在和陳太太的交游事件后，朱老終于決定以離開來反對兒子的西方觀念，這不免讓人覺得可悲，但這也正是中西文化最難調和的一處！

（二）、中西飲食文化的差異

在中國，人們喜歡五谷雜糧，喜歡將各種蔬菜和肉類搭配，并用各種手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人們對營養很重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、也都生吃，使我們難以接受。所以，朱老才會在和兒子兒媳婦一起吃飯時，讓兒子勸兒媳婦吃東西要講究搭配，但是西式化的兒子只是回答他一句：“他怕胖！”

在用餐方式上。在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共樂的情趣。其次就是中西餐具的不同。影片中，朱老始終鐘愛著傳統的中式餐具，他的兒子也是，用碗和筷子。而西方人呢，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。筷子與刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，筷子和刀叉影響了東西方不同的生活方式，代表著不同的兩種智慧。

（三）中西方教育的差異

在影片中，小杰米是最無辜的一個，他不得不生活在中西文化的夾縫之中，不得不接受兩種不同的教育，學習兩種不同的語言文化。在杰米的教育上，瑪沙是完全開放性的美式教育。于是，當小杰米畫出了一幅充滿暴力色彩的漫畫時，瑪沙會親吻他并給予他鼓勵。而在爺爺看來，那些美國動畫太過血腥暴力，會教壞小孩子，他更希望在孫子身上看到中國儒學的文化底蘊，于是他給孫子畫畫時用的是中國畫——水墨畫。

而且，朱老的觀念中，生兒子是為傳宗接代的看法仍然存在，而這一觀點顯然引起了瑪沙的強烈不滿！

在老人入獄后，兒子的中國性又回到了身上，那顆中國式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他將老父親接回家。但是此時的父親卻拒絕了他的孝，要成全自己的兒子，只要兒子幸福一切都好，這又是中國的典型的愛子之心。或許只有中國的父母會為孩子操心一輩子，從出生到自己死去，孩子始終是他們生命中最終要得一部分，為孩子，他們可以拋棄一切，這與西方的文化觀念又大有不同！

影片的最后雖然朱老和陳太太同樣選擇了離開子女，單獨過，但這樣的選擇也是一種明智的選擇，與其在一起別扭，到不如自己過自己來得舒坦，既然身在美國，就入鄉隨俗，誰讓中西的文化之間存在差異呢！

第四篇：推手 觀后感

Pushing Hands: the Integration of Eastern and Western Culture

The movie “Pushing Hands” tells a story about a retired Chinese tai chi instructor came to his son·s home who issettledin the United Statesfor pension, but he found that hecan not get along well with the daughter-in-law.Later，elderly people forced to move out and support himself by washing the dishes.The elderly people encounter something on the outside and Son also found him.Finally the old man and his daughter-in-law also slowly understand each other.The film is one ofAngLee`s films about Chinese and Western cultural differences.The understanding between the tai chi instructor and his daughter-in-law means that the trend of theexchange and integration of Chinese culture and Western culture.China is a country with deep cultural heritage, and The United States is a country with cultural diversity, the two cultures will eventually accept each other, also

because of the cultures of the two countries of inclusiveness.From the introduction of the tang dynasty Buddhism culture to 20 century of reform and opening up, all that show China is a very inclusive national.The United States is a symbol of freedom and democracy, and there were a large number of young people from various countries to the United States who wish to pursue the American dream of their own.Zhuxiaosheng, the tai chi instructor `son, is one of them.學號：200902023041

姓名：余妤仙

班級:09 英語

第五篇：推手影評

影評《推手》

影片《推手》堪稱現代家庭的經典之作。它反映了中美歷史文化差異，糅合了許多現代元素，能生動再現現代人在家庭倫理。家庭生活上的做法和觀念，是部紀實主義作品對我們有很大的啟發教育意義。

這部影片主要以已經70多歲，喜歡練習太極拳的朱老先生被在美國當工程師的兒子朱曉生從中國內地接到美國安度晚年，而后以他與美國媳婦瑪莎之間的矛盾與沖突展開來。

人人都說美國好，我看不見得。朱老先生到美國后生活很不習慣，兒子曉生工作很忙，呆在家的時間很短，而老人與兒媳瑪莎又因言語不通缺乏交流，加之生活方式不同不能相互適應對方，老人每天寡言少語，常練太極推手，聽京劇唱歌，練練書法來消遣剩余時光，排解心中的壓抑之情。翁媳兩人的生活觀念不同，在家寫作的瑪莎感覺受到了干擾，便換上運動裝去跑步。由于兩人交流困難，老人并未察覺到兒媳的不滿。老人又打開電視機看，電視中老兩口在巴嘰吧嘰地吃飯，接連換了兩張碟子也覺得沒什么意思，瑪莎走過來調低音量，讓老人帶著耳機聽，老人索性關掉了電視去打坐靜休。這時瑪莎的朋友琳達穿著西裝翩翩風度的走來與瑪莎交談，麻紗向朋友傾訴了對老人的不滿與委屈。晚上，老人下廚炒菜，小孫子杰米放學回來向爺爺打招呼問好。老人私下與曉生訴說在美國的不適應。杰米洗澡時調皮的跑出來，瑪莎正要把兒子帶回去洗澡，爺爺一把抱起，氣氛弄得很尷尬。吃飯時，杰米很快放下碗去看電視卡通，老朱與兒媳爭著與曉生說話，曉生感到為難，鬧得大家都不愉快。老人在洗碗時見曉生進來便把碗交給他，自己出去抽根煙。望著空中明月，老人感到一絲孤單寂寞涌上心頭。

在孫子學中文的時段，老人顯得十分高興，親自教孫子，并給他講老北京時的倒句；‘東西接南北走，出門看見人咬狗。’晚上老人在夢境中還重復著白天是教孫子學漢語時的情形，曉生半夜起發現妻子還未睡，正在電腦下寫書，他知道妻子心情不好，便給妻子拿來些點心充饑。妻子向他抱怨他父親在的這些日子里，沒能寫出什么書。曉生講出自己的苦衷希望妻子理解他。接著勸說著妻子一起睡覺。

第二天，兒子上班，孫子上學學中文，朱老先生在附近去教人練推手時見到了教人包餃子的陳太太，老人覺得她面相和善很是激動。想有意引起陳的注意。他兩次用推手對付一胖子，把陳太太的攤子打翻。接著幫忙包餃子。與陳太太聊起各自身世，相談甚歡。

瑪莎胃痛，老人給她拿捏不知是用力過猛還是瑪莎太緊張，瑪莎胃出血，接著被兒子匆忙送往醫院，使得原本戰戰兢兢關系更加搖搖欲墜。老人和杰米一起吃飯，杰米抱怨爺爺把媽媽弄傷了。老人有些黯然，在兒子回來后問了下情形。

過了幾天，朱老先生不見陳太太去包餃子，一打聽才知道陳太太去了別處，他又讓兒子幫孫子轉學到陳太太工作附近。曉生知道父親的心思打電話給陳太太的女兒，朱老先生耐心的等待陳太太的電話，一陣鈴聲驚醒了打盹的朱老先生。兩人興致勃勃地談開來。過了幾天，朱老先生在兒子的陪同下給陳太太送了他自己寫的毛筆字。

朱老先生不顧瑪莎的反對外出鍛煉，卻一直未歸。曉生找不到父親，把家里砸得稀亂又出去了。警車把老人送回來。老人和瑪莎一起收拾，曉生喝得醉醺醺的回來了。酒醒之后曉生終于下定決心讓父親搬走。卻發現父親外出著涼了。父親去治病時被被子里掉出張舊時的全家福。老人辛酸的回顧了往事。文革時的不幸令曉生感動，就暫時沒提，轉而告訴妻子另一種方法。兒子在給陳家打電話時透露陳太太將去春游。朱老先生不顧病體也去了。吃得很開心，子孫們遠遠避開，朱老先生給陳太太推拿之脊椎。有人提議爬山，兩位老人遠遠被落在后面，陳太太情不自禁的道出子女們何某借此機會干他們走的是使兩人很傷心，朱老先生在給兒子留下封辛酸的心離離家出走。老人在洗碗時遭老板侮辱，用推手達到許多人。兒子在監獄哭著向父親道歉請父親回去住。老人堅決不再會老人獨自搬到一新居住下從此他教授推手過活，同時他見到了同樣搬出女兒家的陳太太，兩人相互同情。

影片以如此悲劇收場，看完影片，我的心變得如此沉重，父母的愛寬容而博大，老人們愛子女不計回報，心甘情愿的為子女付出，到頭來回報他們的卻是子女為了自己的安寧將父母趕走，傷害了父母。老人們為了不打攪子女的生活搬出去了，正如朱老先生所說：房子越來越大，卻容不下一個老人，家的感覺在一天天消失，還有什么會比這傷害更讓老人寒心。在那個金錢至上的美國社會里，曉生無奈選擇放棄了父親，親情輸給了對自己的憐愛，在這件事中沒有勝者，只有情感上的受傷者，經歷這件事的人心中的傷口永難愈合。

在現代社會里，經濟上實現了獨立的子女們生活忙碌，追求個人自由傾向日夜明顯，使得傳統社會中的家庭氛圍逐漸淡化，親情淡化是不爭的事實，現代人應該反思原有的生活方式，中日追求財富卻失去回歸家庭的回報。

不肖的子女令父母揪心，這不僅是兩代人情感冷漠的哀嘆，更讓父母為孩子的將來人生路是否順暢產生擔心，生活中我挺煩家中老父老母不休的嘮叨，我知道他們好意為我，但固執任性的我卻一再不耐煩的去打斷或避開，我反感這種細微的關懷，經常與他們爭吵，父母都很擔心我，現在在異地讀書，耳邊總感覺缺些什么，心里充滿對父母的歉疚，我知道時間愈久情愈濃、歉意愈深，現在想來我本可與父母交流，消除隔閡，我們兩代人在思想觀念上的差異大多由理解溝通過少造成的，冷靜細想其中有可取之處，善于傾聽便能解決，我的心當時很浮躁。

“子欲養而親不在”生活中多少這樣傷心的事例證實了這一點，“百善孝為先”孝道是中華民族傳統美德，作為我們這一代絕不能等到父母老了再去盡心贍養，平時尚且不能做到的話等到我們長大之后面臨的生活和工作壓力會更大，父母可能被我們視為累贅，即使我們能給父母豐裕的物質生活，卻不能給他們精神上的安慰，我想在每一個普通的日子里對父母問候關懷是最佳的選擇，不論貧富。家的溫馨感覺從小就銘刻在我們的記憶里，有一天我們脫離家庭尋求自己遙遠的夢想，最后還是父母用愛撫慰我們傷痕累累的心，外面的世界很精彩，每個人長大后都要為實現個人獨立各奔前程，終日在外打拼總會有厭倦、勞累、困頓的時候，美酒、鮮花、掌聲已不能撫慰我們的心靈，這時候父母的關愛最能讓我們放松身心，我們不能等到自己勞累的那一刻才想到父母，父母也同樣需要子女的陪伴。

葉落歸根，在這個世界上，家是避風的港灣，追求家庭幸福是每個人的內心要求，父母老了更需要我們庇護和給予心靈上的安慰，追求家庭幸福對于風燭殘年的父母，卻像是一個遙遠的夢，父母再也經不起折騰了。在社會發展過程中，人們的思想觀念，家庭倫理道德觀念經歷著深刻的變革一些不和諧的因素給家庭的和諧美滿帶來了悲愴色彩，在家庭內爭中沒有勝者，只有情感上的受害者，經歷這件事的人，心中的傷口很難愈合，我們要有感恩和珍惜的心去維護家庭的和美幸福，為父母創造一個安享晚年的環境，讓《推手》中的悲劇不要在我們身上重演。

推手講求力的平衡，使自己保持平衡而讓對手失衡，講求以守為攻、以退為進的策略，推手是影片的線索，不僅是老人消遣娛樂的運動，更是他多年來處于弱勢地位是忍受苦難的姿態，老人打倒了員工、老板、流氓、警察，就是使用借力打力的推手，扭轉劣勢，影片給人以真實的感覺，影片以小見大，折射出整個社會的面貌，影片語言不乏幽默生動，引人入勝，給人一種酣暢淋漓、振聾發聵的感覺，它不愧是一部好作品！