第一篇：大學生支教調查問卷 公共關系學

大學生支教調查問卷

親愛的同學：

你好！

我們是******的大學生。現在，支教活動在全國廣泛地開展，為了深入了解支教活動開展的具體情況和支教同學在支教過程中的具體感受，我們在此次的****中開展了此次調查。本調查不用填寫姓名，答案也沒有正確與錯誤之分。請你根據自己的實際情況在每題的答案中選擇一個打鉤（如沒有特別說明，每題都只選一個答案）。

衷心感謝你的支持與合作！

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****年**月

聯系電話：*********** 負責人：**

問卷編號：_______ 院系編號：_______

一．基本情況

1.你所在的年級是

A大一B大二C大三D大四 E研究生F博士 2.你的專業是

A理工類B人文類3.你的性別 A男B女

4.你的年齡是

A 18-20歲B 20-23歲 C 23-25歲D 25歲以上 5.你的家鄉是

A城市 B農村 C縣城 6．你是否做過兼職家教： A 是B 否

9.你所教的科目是：

A.語文 B.數學C.英語D.體育，音樂 E.電腦F.自然 G.政治 H.其他10.講課的內容是

A完全根據課本和教學大綱，依進度來講 B在講授課本內容之外，講一些新東西

C基本不按課本講，而是根據自己準備的來講 D其他__________ 11.學生聽課的反應是

A.學生的熱情很高，上課的氣氛很好 B學生不太配合C學生沒有興趣，完全不配合 D其他_________

12.對于聽課狀態不良的學生你怎樣勸導 A 課上懲罰

B 課后開導 C 置之不理

D 其他____________

13.若你課外增加了其他的講授內容，包括：（可多選）

A勵志故事B時事新聞 C個人的經歷和感受 D英語，電腦等實用型知識 E自然或人文社科知識 F國學G其他_______

二．教學情況

7.你總計參與支教的時間有多長 A 一年B 一個學期

C 一個月D 更短，如一個星期 8.你授課對象年級是： A 小學B 初中 C 高中D 其他_______

14.你是否進行課后的輔導 A經常有

B偶爾每周會有幾次 C由于各種原因，很少

15.你備課的情況是

A對教學陌生，需要花很長的時間備課 B課程簡單，不需要怎么備課 C分別對待，難則備，易則不備

16.學生的課外活動有

A 學校設備很少，基本沒有特別的活動

B該校有一些簡單的設備，日常的體育和音樂課可以上

C基本沒有設備，發明一些活動讓學生們作 D 學校設施簡陋，利用帶過去的東西進行課外活動教學

17.你在教學當中的困難是

A自己對課程不熟悉，備課困難

B自己講授的東西由于語言等方面的障礙，學生們聽不懂，不配合。

C教學條件太差，開展教學很不順利 D其他________

18.學生課業的完成情況 A 很積極的完成我布置的作業 B 有少量學生做

C 和原來的情況差不多

19.你認為你和正規的老師比起來

A．自己沒有經驗，教學上不如正規的老師 B 和正規老師相差不多 C 比正規老師要好

D 其他______

20.你自己認為教學能給學生帶來什么？ A微乎其微

B 課本上的知識能帶給他們的很少，但能介紹其他方面的知識，會給學生一定的收獲 C 學生收獲很多 D 其他

21.你對支教地學生的評價是 A總體上學生十分好學，上進，純樸

B 和我原先想的不同，大部分學生不是很好學 C普普通通，沒有深刻印象 D 其他______

三 收支調查

19.你支教所得到補助的來源是 A與支教相關的部門，（具體部門是_________）B當地學校

C 我所在的大學 D社會基金 E個人收入

F 其他___________

20.這次支教你得到的總的經費是_______元 21.經費支出的形式及分配的比例大約是 A 日常飲食_________ B 住宿_________

C 交通_________D 通訊_________

E 為學生買各種文體學習用具________

F 娛樂________G 其他______ 22.你認為支教的補助是否足夠

A合理，能夠滿足支教生活上的基本要求 B 不太合理

C 很不合理，需要自己補貼很多

四．與當地接觸調查

23.你有沒有進行過家訪

A經常有B 很少 C 沒有

如沒有進行過家訪請跳過第30題。24.學生家長對孩子上學這件事怎么看 A家里窮，供不起

B孩子學習不好，老師也不好，不值得供 C希望并愿意供孩子上高中甚至是大學 D其他

25.你與當地政府，社會團體組織的接觸是 A 他們與我們經常性的聯系 B 不是經常，但會定期詢問 C 幾乎沒有什么接觸 D其他

26.你與當地老師的在教學當中 A經常一起交流 B 交流不是很多 C幾乎沒有什么接觸

27.選出你認為你在支教中所遇到的三個最大的困難

A通訊不便，很難和外界聯系，感到孤獨 B當地生活條件差，太艱苦 C經費太少，日常生活難以維持 D學生不配合，教學很不愉快

E當地很少關心，得不到外部支持

28.在這次支教完以后，是否會再來 A支教的收獲很大，我有機會會再來

B以后不來了，但會以其他方式支持支教活動 C以后不來了，支教的意義不大。29．你認為支教多久合適

A 1—3個星期B1—3個月 C 一年或更長D其它 F不適應當地的語言，生活習慣，習俗等G個人認為支教的效果很小，沒有動力教書

H其他_______

我們的調查結束了，再次向您表示感謝！祝您不斷進步，生活幸福！3

第二篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

您好！非常感謝您能抽出寶貴的時間參與這次問卷調查。

我們是****的學生。現在，支教活動在全國廣泛的開展，為了了解支教活動的具體情況，我們特此組成了大學生支教調查小分隊，希望通過這次調查，我們可以更真實更確切的了解大學生支教過程中的種種問題，為以后的志愿支教活動提供經驗，促進大學生支教活動的有效開展。

此問卷采取匿名填寫方式，所得的問卷信息也僅作研究參考使用，您真實的想法對我們很重要，我們保證問卷的內容不向他人透漏，我們最終的研究成果會以統計數據的形式出現，所以您在填寫時不要有任何的顧慮。非常感謝您的支持！

1、您是 家長______老師________學生__________

一、家長：

1、您覺得大學生到當地支教有沒有給您們的生活帶來不便之處？

A 有，打擾了我們的正常生活

B 沒有，反而給我們的生活帶來了樂趣

C 不好說

2、您覺得大學生的到來是對您產生了那些影響？

A、普通話水平

B、對外界的世界了解了很多

C、了解一些新的東西

D、看到了一些學生的不好習慣

E、擔心她們會帶壞自己孩子

3、你覺得大學生的教學水平高嗎？

A、那肯定的B、還好吧，能教好自己的孩子

C、一般吧

D、不行，大學生還是學生呢

5、您覺得大學生暑期支教有哪些好處？

A 給當地的孩子帶去新鮮的知識，開拓他們的視野

B 給當地的老師帶去不同的一些教學理念

C 對大學生自己來說，鍛煉吃苦耐勞的精神，嚴謹的教學態度，團隊合作精神和綜合素質

D 其他補充：

6、您覺得大學生暑期支教有哪些弊端？

A 支教時間過短，給學生帶去的東西印象不夠深刻

B 在支教離開后，老師無法提供一些我們的教學方式，會引起師生關系的變化

C 支教過程中，給當地的環境造成破壞，打擾當地居民生活

D 其他補充：

7、您覺得讓您的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

二、老師：

1、您覺得大學生可以教學生嗎？

A、可以的B、一般

C、需要在培訓下

D、不行

2您覺得大學生支教組織的好嗎？

E、很好，有組織有紀律素質很好

F、一般

G、不好說

3、您覺得讓大山里的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

4、您覺得支教到底是我們給孩子們帶去的東西多還是大學生從支教中受益更多？

A 前者，我們給孩子帶去新穎的教學知識和理念，并帶他們度過了歡快的時光

B 后者，生長在城市的我們，處處父母照顧著，支教讓我們學會了獨立，和很多的社會和生活經驗

C 兩者兼備，我們既給孩子們帶去的了知識，自己的能力也得到了鍛煉

D 不好說，很難說哪個占的比例較大

5、您覺得給您帶去一些新穎的教學理念好嗎？

A好，更靈活的、新式的教學理念更能拓展孩子們的素質

B 不好，新式的教學理念不一定適合當地情況，很可能產生相反的效果

C 不好說

三、學生

1、你喜歡大學生來教你們？

A、喜歡

B、隨便

C、不喜歡

2、你覺得大學生來教你，你能學到什么嗎？

A能學到很多新東西

B和老師在時一樣

C不能

4、你希望大學生來教的時間長點還是短點？

A長點

B短點

C其他

您還有其他什么想法和意見嗎？

第三篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

姓名：班級：

聯系方式：是否愿意加入支教隊伍：

同學：您好！首先。感謝您在百忙之中對我們的支持和合作，我們是云南大學旅游文化學院文學與新聞系的學生。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。您的回答無所謂對錯，只要反映您的真實看法。希望您積極參與，調查可能要耽擱您一些時間，請您諒解！

1、你的性別男女

2、你的家鄉屬于西部中部東部

3、你的家鄉是城市農村

4、你對支教是否感興趣？是否

5、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

6、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

7、你覺得作為一個老師，是行為感染力強，還是知識感染力強？行為知識

8、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己給山區的孩子帶去信息和知識其他

9、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語，電腦等實用型的知識

自然或人文社科知識

自己專業知識的簡單傳授其他

10、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到畢業

11、如果你作為一名支教團的老師，你會怎樣教育你的學生？請結合你得專業和自己的特長說出你可以教哪一門功課？

12、請談談你對大學生支教的一些看法。

云南大學旅游文化學院

文學與新聞系

第四篇：大學生支教調查問卷

湖北民族學院大學生“心連心”互助社

支教知識調查問卷

姓名：性別：院系：聯系方式：是否愿意加入支教隊伍： 同學，你好！

首先，感謝你在百忙之中對我們的支持和合作，我們是湖北民族學院大學生“心連心”互助社的志愿者。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。你的回答無所謂對錯，只需反映你的真實看法。希望你積極參與，調查可能要耽擱你一些時間，請你諒解！

1、你的家鄉屬于西部中部東部

2、你的家鄉是城市農村

3、你對支教是否感興趣？是否

4、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

5、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

6、你覺得作為一個老師，哪方面更重要？行為感染力知識傳授力

7、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己

給山區的孩子帶去信息和知識其他

8、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）

勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語電腦等實用型的知識自然或人文社科知識 自己專業知識的簡單傳授其他

9、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到最后

10、如果你作為一名支教老師，你會怎樣教育你的學生？ 對待大學生支教你有什么看法呢？

我社將于本周日（4月24日）去盛家壩學校捐獻募捐到的書籍，歡迎大家參加愛心捐書活動！如有意愿請于本周六（4月23日）將書籍送到經管院社團辦公室。我們在社團辦公室等候你的到來！

曾層：***660046

李書琴：***671965

大學生“心連心”互助社

2011年4月

第五篇：支教調查問卷

支教調查問卷

姓名：

非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參與我們的調查問卷。支教協會與您共同成長與進步，祝您好運。

1.西安培華學院大學生支教協會于那一年成立。2003年3月

2.支教協會最近的一次校園活動是什么。愛心捐衣活動

3.國際志愿者日是哪一天。12.21

4.你最喜歡的課程是什么。

5.你的夢想是什么。

6.如今你已是大學生你如何看待大學。

A學習場所B展示自我的平臺C文化資源豐富的小社會

7.目前您對學生就業困難的態度是什么。

A先就業再擇業B 先擇業再就業 C 茫然失措D 希望就業形勢有所好轉E車到山前必有路

8.你對大學生活滿意嗎。

A不滿意B基本滿意C很滿意D不滿意，但無法改變

9.你覺得你的大學生活。

A 時間充裕，非常悠閑B繁忙有壓力C 無所事事D完全沒有自我可支配時間時間

10.你覺得你在大學之中最大的收獲是什么。

A學業B 愛情C 友情D增強自我適應力