第一篇：大學生支教調查問卷(志愿者卷修改版)

關于提高大學生跨省短期支教活動績效的組織模式探究

問卷一：大學生支教調查問卷（志愿者卷）

您好！我們是南京大學第十三屆“挑戰杯”調研團隊的學生。近年來，支教活動在全國廣泛地開展，為了了解支教活動開展的具體情況和支教同學在支教過程中的具體感受，我們特作此次調查。此問卷采取匿名填寫方式，希望您能夠真實的填寫問卷，您真實的想法對我們很重要，我們保證問卷的內容不向他人泄漏，也決不用于任何商業目的，非常感謝您的支持！

如果您是在網上完成的問卷，請將問卷發送到郵箱：875296053@qq.com衷心感謝您的支持與協助！

一、基本情況

1.您第一次參加支教活動是什么時候

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及以上學歷F.中學

2.您的專業是A.師范類B.非師范類C.文科D.理工科（多選）

3.您的性別A.男B.女

4.您的家鄉屬于A.西部地區B.中部地區C.東部地區

5.您的家鄉是A.城市B.農村C.縣城

6．您如何得到支教的信息

A.自己查詢B.學校宣傳C.社會上的組織宣傳D.同學、親朋好友介紹 E.其他_____

7.您參加支教活動的主要原因是

A.希望通過支教體驗社會，提高認識和能力

B.希望能奉獻愛心，實現自己對社會的關注和責任

C.希望結交更多的朋友

D.因為好奇，想嘗試

E.完成學校的社會實踐任務

8.是否利用網絡等傳媒工具宣傳過此次支教經歷

A.是B.沒有C.由于條件限制沒有宣傳

9．您認為支教的補助是否足夠

A.合理，能夠滿足支教生活上的基本要求B.不多，但比較滿意

C.很不合理，需要自己補貼很多D.沒有得到補助，但不需要

E.沒有得到補助，但希望有

二、教學情況

1．您支教的時間有多長您最贊成支教多長時間

A.一年以上B.六個月到一年

C.一個月到六個月D.不足一個月

2．您在支教之前是否參加過相關的培訓，主要涉及哪方面（可多選）

A.沒有培訓B.教育教學C.溝通交流D.安全衛生E.支教目標

F.后勤處理G.應急處理H.其他

3．您所教的科目是，以及您認為什么課程對當地學生最有幫助（可多選）

A.語數外等基礎課B.音體美等興趣課C.科技人文課外知識類課

D.語言表達、口語交際等能力拓展課E.心理交流類

4．關于課程設置，您認為怎樣較好

A．主要教授語數外等主課B.要培養學生興趣，主要開設興趣課

C．興趣課和基礎課程，對半分D.像大學一樣讓學生自主選課

E.其他

5.您講課的內容是

A.基本根據課本和教學大綱，依進度來講

B.在講授課本內容外，更多是講一些新東西

C.基本不使用課本，而是根據自己準備的來講

6.您的備課情況是

A.去學校之前已準備好B.課程簡單，不需要怎么備課，有難度時才備課

C.每一次都用心備課D.不備課

7．您認為是否應該開展戶外活動

A.不應該（因為）B.可以嘗試（因為）

C.應該

8．您在教學當中的困難是（多選）

A.自己對課程不熟悉，備課困難B.語言溝通等障礙，學生們聽不懂

C.學生不聽話，不配合D.教學條件差，開展教學不是很順利 E.沒有困難F.其他

9．您認為教學會給學生帶來什么

A.沒有作用B.作用不大，但仍有意義

C.課本上的知識能帶給他們的很少，但其他方面的知識對學生幫助很大

D.學生各方面收獲很多

三、與當地接觸調查

1.您有沒有進行過家訪A.經常B.偶爾C.沒有

2.當地是否存在輟學情況嚴重A.是B.否

3．您認為學生家長對孩子上學這件事怎么看

A.家里窮，供不起B.孩子學習不好，老師也不好，不值得供

C.希望并愿意供孩子上高中甚至是大學D.其他

4.支教活動結束后，您是否還和當地學生保持聯系，以及聯系的方式是（可多選）

A.信件B.電話C.假期回訪D.沒有聯系

5．您所在的支教組織與當地政府，社會團體組織的接觸是

A.有經常性的聯系B.不是經常，但會定期詢問C.幾乎沒有什么接觸

6.選出您認為您在支教中所遇到的最大的困難

A.隊友間觀念的不同產生隔閡B.當地生活條件差，太艱苦

C.經費太少，日常生活難以維持D.當地很少關心，得不到外部支持

E.學生不配合，教學很不愉快F.不適應當地的語言，生活習慣，習俗等 G．個人認為支教的效果很小，沒有動力教書H．其他_______

7．您認為您所參加的支教組織如何？

A.有合理的目標和較強的執行、應變能力B.往往自行其是，脫離實際

C.不太完善，但不影響活動的完成D.其他

8.在這次支教完以后，是否會再來

A.支教的收獲很大，我有機會會再來

B.以后不來了，但會以其他方式支持支教活動

C.以后不來了，支教的意義不大

四、您認為這里的孩子們最需要什么方面的幫助？

五、您對短期支教的感受？

第二篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

您好！非常感謝您能抽出寶貴的時間參與這次問卷調查。

我們是****的學生。現在，支教活動在全國廣泛的開展，為了了解支教活動的具體情況，我們特此組成了大學生支教調查小分隊，希望通過這次調查，我們可以更真實更確切的了解大學生支教過程中的種種問題，為以后的志愿支教活動提供經驗，促進大學生支教活動的有效開展。

此問卷采取匿名填寫方式，所得的問卷信息也僅作研究參考使用，您真實的想法對我們很重要，我們保證問卷的內容不向他人透漏，我們最終的研究成果會以統計數據的形式出現，所以您在填寫時不要有任何的顧慮。非常感謝您的支持！

1、您是 家長______老師________學生__________

一、家長：

1、您覺得大學生到當地支教有沒有給您們的生活帶來不便之處？

A 有，打擾了我們的正常生活

B 沒有，反而給我們的生活帶來了樂趣

C 不好說

2、您覺得大學生的到來是對您產生了那些影響？

A、普通話水平

B、對外界的世界了解了很多

C、了解一些新的東西

D、看到了一些學生的不好習慣

E、擔心她們會帶壞自己孩子

3、你覺得大學生的教學水平高嗎？

A、那肯定的B、還好吧，能教好自己的孩子

C、一般吧

D、不行，大學生還是學生呢

5、您覺得大學生暑期支教有哪些好處？

A 給當地的孩子帶去新鮮的知識，開拓他們的視野

B 給當地的老師帶去不同的一些教學理念

C 對大學生自己來說，鍛煉吃苦耐勞的精神，嚴謹的教學態度，團隊合作精神和綜合素質

D 其他補充：

6、您覺得大學生暑期支教有哪些弊端？

A 支教時間過短，給學生帶去的東西印象不夠深刻

B 在支教離開后，老師無法提供一些我們的教學方式，會引起師生關系的變化

C 支教過程中，給當地的環境造成破壞，打擾當地居民生活

D 其他補充：

7、您覺得讓您的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

二、老師：

1、您覺得大學生可以教學生嗎？

A、可以的B、一般

C、需要在培訓下

D、不行

2您覺得大學生支教組織的好嗎？

E、很好，有組織有紀律素質很好

F、一般

G、不好說

3、您覺得讓大山里的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

4、您覺得支教到底是我們給孩子們帶去的東西多還是大學生從支教中受益更多？

A 前者，我們給孩子帶去新穎的教學知識和理念，并帶他們度過了歡快的時光

B 后者，生長在城市的我們，處處父母照顧著，支教讓我們學會了獨立，和很多的社會和生活經驗

C 兩者兼備，我們既給孩子們帶去的了知識，自己的能力也得到了鍛煉

D 不好說，很難說哪個占的比例較大

5、您覺得給您帶去一些新穎的教學理念好嗎？

A好，更靈活的、新式的教學理念更能拓展孩子們的素質

B 不好，新式的教學理念不一定適合當地情況，很可能產生相反的效果

C 不好說

三、學生

1、你喜歡大學生來教你們？

A、喜歡

B、隨便

C、不喜歡

2、你覺得大學生來教你，你能學到什么嗎？

A能學到很多新東西

B和老師在時一樣

C不能

4、你希望大學生來教的時間長點還是短點？

A長點

B短點

C其他

您還有其他什么想法和意見嗎？

第三篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

姓名：班級：

聯系方式：是否愿意加入支教隊伍：

同學：您好！首先。感謝您在百忙之中對我們的支持和合作，我們是云南大學旅游文化學院文學與新聞系的學生。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。您的回答無所謂對錯，只要反映您的真實看法。希望您積極參與，調查可能要耽擱您一些時間，請您諒解！

1、你的性別男女

2、你的家鄉屬于西部中部東部

3、你的家鄉是城市農村

4、你對支教是否感興趣？是否

5、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

6、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

7、你覺得作為一個老師，是行為感染力強，還是知識感染力強？行為知識

8、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己給山區的孩子帶去信息和知識其他

9、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語，電腦等實用型的知識

自然或人文社科知識

自己專業知識的簡單傳授其他

10、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到畢業

11、如果你作為一名支教團的老師，你會怎樣教育你的學生？請結合你得專業和自己的特長說出你可以教哪一門功課？

12、請談談你對大學生支教的一些看法。

云南大學旅游文化學院

文學與新聞系

第四篇：大學生支教調查問卷

湖北民族學院大學生“心連心”互助社

支教知識調查問卷

姓名：性別：院系：聯系方式：是否愿意加入支教隊伍： 同學，你好！

首先，感謝你在百忙之中對我們的支持和合作，我們是湖北民族學院大學生“心連心”互助社的志愿者。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。你的回答無所謂對錯，只需反映你的真實看法。希望你積極參與，調查可能要耽擱你一些時間，請你諒解！

1、你的家鄉屬于西部中部東部

2、你的家鄉是城市農村

3、你對支教是否感興趣？是否

4、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

5、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

6、你覺得作為一個老師，哪方面更重要？行為感染力知識傳授力

7、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己

給山區的孩子帶去信息和知識其他

8、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）

勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語電腦等實用型的知識自然或人文社科知識 自己專業知識的簡單傳授其他

9、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到最后

10、如果你作為一名支教老師，你會怎樣教育你的學生？ 對待大學生支教你有什么看法呢？

我社將于本周日（4月24日）去盛家壩學校捐獻募捐到的書籍，歡迎大家參加愛心捐書活動！如有意愿請于本周六（4月23日）將書籍送到經管院社團辦公室。我們在社團辦公室等候你的到來！

曾層：***660046

李書琴：***671965

大學生“心連心”互助社

2011年4月

第五篇：大學生志愿者調查問卷

大學生志愿者調查問卷

1、你的性別是：

A男

B女

2、你所在的年級是：

A大一

B大二

C大三

D大四

3、政治面貌：

A黨員

B團員

C群眾

4、經參加過志愿者活動嗎？

A是

B否

5、通過什么途徑來了解志愿者服務的？A志愿者組織

B報刊電視網絡等宣傳媒體

C共青團組織、校組織

D志愿服務人員

E被幫助對象

F其它

6、愿者服務的態度是？

A積極

B想做但是沒機會

C無所謂

D厭煩

7、志愿者活動的原因是？

A希望為社會做些力所能及的事情 B大學里要求參加一定數量的志愿者活動 C鍛煉自己，增加社會經驗

D擴充人際交往網絡

E覺得好玩、新鮮

F對志愿者工作好奇

G于今后找工作有益

8、您參加過的志愿服務主要有以下哪些內容（可多選）A幫助低收入階層、貧困階層的生活服務B大型會展、大型活動服務C青少年教育與心理咨詢服務D婦女、兒童權益保護服務

E環境保護與美化服務

F幫助孤、孤寡、殘疾人的服務

G其他請注明：

9、些宣傳方式對志愿者活動能起到一個較好的效果？ [Ｂ]

A網絡

B掛橫幅

C宣傳海報、宣傳單

D開宣講會

E義演

F班級內部宣傳

G他人口中

H其他（請注明）

10、務應該具有專業知識嗎？ Ｃ

A必須要有專業知識，需要崗前培訓

B必須要有專業知識，不需要崗前培訓

C可以沒有專業知識，需要崗前培訓

D可以沒有專業知識，不需要崗前培訓

11、通過參加志愿者活動而增加德育積分？

A當然希望，利于評優先和獎學金

B不刻意追求，有的話也好

C沒想過這個問題

12、志愿服務期間的補貼，你同意下列哪種看法？

A不需要任何補償

B只報銷與志愿行為相關的開支

C報銷的基礎上，有適當的獎勵

D報銷費用、有適當獎勵，且在個人經濟困難或支出較大時有一定的報酬E說不清

13、在參與志愿服務的過程中，自己的心理感受是？

A總是非?？鞓?/p>

B大多數時候快樂

C總是不快樂

D總是非常不快樂

E感受復雜，說不清

F不知道

14、活動的感想：

A本人的實踐能力和思想境界有很大提高

B愿意繼續參加志愿者活動

C希望在大學期間開展有關志愿者服務課程的教育

D很累，不想再參加了

E過于浪費時間，不能參加了

F其它

15、您對大學生參加志愿者服務有什么意見和建議？