第一篇：支教調查問卷

支教調查問卷

姓名：

非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參與我們的調查問卷。支教協會與您共同成長與進步，祝您好運。

1.西安培華學院大學生支教協會于那一年成立。2003年3月

2.支教協會最近的一次校園活動是什么。愛心捐衣活動

3.國際志愿者日是哪一天。12.21

4.你最喜歡的課程是什么。

5.你的夢想是什么。

6.如今你已是大學生你如何看待大學。

A學習場所B展示自我的平臺C文化資源豐富的小社會

7.目前您對學生就業困難的態度是什么。

A先就業再擇業B 先擇業再就業 C 茫然失措D 希望就業形勢有所好轉E車到山前必有路

8.你對大學生活滿意嗎。

A不滿意B基本滿意C很滿意D不滿意，但無法改變

9.你覺得你的大學生活。

A 時間充裕，非常悠閑B繁忙有壓力C 無所事事D完全沒有自我可支配時間時間

10.你覺得你在大學之中最大的收獲是什么。

A學業B 愛情C 友情D增強自我適應力

第二篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

您好！非常感謝您能抽出寶貴的時間參與這次問卷調查。

我們是****的學生。現在，支教活動在全國廣泛的開展，為了了解支教活動的具體情況，我們特此組成了大學生支教調查小分隊，希望通過這次調查，我們可以更真實更確切的了解大學生支教過程中的種種問題，為以后的志愿支教活動提供經驗，促進大學生支教活動的有效開展。

此問卷采取匿名填寫方式，所得的問卷信息也僅作研究參考使用，您真實的想法對我們很重要，我們保證問卷的內容不向他人透漏，我們最終的研究成果會以統計數據的形式出現，所以您在填寫時不要有任何的顧慮。非常感謝您的支持！

1、您是 家長______老師________學生__________

一、家長：

1、您覺得大學生到當地支教有沒有給您們的生活帶來不便之處？

A 有，打擾了我們的正常生活

B 沒有，反而給我們的生活帶來了樂趣

C 不好說

2、您覺得大學生的到來是對您產生了那些影響？

A、普通話水平

B、對外界的世界了解了很多

C、了解一些新的東西

D、看到了一些學生的不好習慣

E、擔心她們會帶壞自己孩子

3、你覺得大學生的教學水平高嗎？

A、那肯定的B、還好吧，能教好自己的孩子

C、一般吧

D、不行，大學生還是學生呢

5、您覺得大學生暑期支教有哪些好處？

A 給當地的孩子帶去新鮮的知識，開拓他們的視野

B 給當地的老師帶去不同的一些教學理念

C 對大學生自己來說，鍛煉吃苦耐勞的精神，嚴謹的教學態度，團隊合作精神和綜合素質

D 其他補充：

6、您覺得大學生暑期支教有哪些弊端？

A 支教時間過短，給學生帶去的東西印象不夠深刻

B 在支教離開后，老師無法提供一些我們的教學方式，會引起師生關系的變化

C 支教過程中，給當地的環境造成破壞，打擾當地居民生活

D 其他補充：

7、您覺得讓您的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

二、老師：

1、您覺得大學生可以教學生嗎？

A、可以的B、一般

C、需要在培訓下

D、不行

2您覺得大學生支教組織的好嗎？

E、很好，有組織有紀律素質很好

F、一般

G、不好說

3、您覺得讓大山里的孩子見識到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

4、您覺得支教到底是我們給孩子們帶去的東西多還是大學生從支教中受益更多？

A 前者，我們給孩子帶去新穎的教學知識和理念，并帶他們度過了歡快的時光

B 后者，生長在城市的我們，處處父母照顧著，支教讓我們學會了獨立，和很多的社會和生活經驗

C 兩者兼備，我們既給孩子們帶去的了知識，自己的能力也得到了鍛煉

D 不好說，很難說哪個占的比例較大

5、您覺得給您帶去一些新穎的教學理念好嗎？

A好，更靈活的、新式的教學理念更能拓展孩子們的素質

B 不好，新式的教學理念不一定適合當地情況，很可能產生相反的效果

C 不好說

三、學生

1、你喜歡大學生來教你們？

A、喜歡

B、隨便

C、不喜歡

2、你覺得大學生來教你，你能學到什么嗎？

A能學到很多新東西

B和老師在時一樣

C不能

4、你希望大學生來教的時間長點還是短點？

A長點

B短點

C其他

您還有其他什么想法和意見嗎？

第三篇：大學生支教調查問卷

大學生支教調查問卷

姓名：班級：

聯系方式：是否愿意加入支教隊伍：

同學：您好！首先。感謝您在百忙之中對我們的支持和合作，我們是云南大學旅游文化學院文學與新聞系的學生。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。您的回答無所謂對錯，只要反映您的真實看法。希望您積極參與，調查可能要耽擱您一些時間，請您諒解！

1、你的性別男女

2、你的家鄉屬于西部中部東部

3、你的家鄉是城市農村

4、你對支教是否感興趣？是否

5、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

6、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

7、你覺得作為一個老師，是行為感染力強，還是知識感染力強？行為知識

8、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己給山區的孩子帶去信息和知識其他

9、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語，電腦等實用型的知識

自然或人文社科知識

自己專業知識的簡單傳授其他

10、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到畢業

11、如果你作為一名支教團的老師，你會怎樣教育你的學生？請結合你得專業和自己的特長說出你可以教哪一門功課？

12、請談談你對大學生支教的一些看法。

云南大學旅游文化學院

文學與新聞系

第四篇：暑期支教調查問卷

大學生暑期支教利弊調查問卷

非常感謝您能抽出時間回答下面的問卷。此問卷不涉及個人隱私，結果將用于毛概論文。希望您如實填寫，感謝您的配合！

學校：UESTC

院系：微電子

你是否參加過支教（否）（是|否）

你是否接受過支教(否）(是|否)

第1題：你對大學生暑期支教持什么樣的態度？[單選題]（a）

A 贊成B 不贊成C 無所謂 第2題：你覺得大學生暑期支教最大的好處？[單選題](b)

A 給當地的孩子帶去新鮮的知識，開拓他們的視野，授予他們學習的欲望

B 給當地的老師帶去一些不同的教學理念

C 對大學生自己來說，鍛煉吃苦耐勞的精神，嚴謹的教學態度，團隊合作精神和綜合素質

第3題：你覺得大學生暑期支教有哪些弊端？[多選題](abc)

A 支教時間過短，給學生帶去的東西印象不夠深刻

B 在支教離開后，老師無法提供一些我們的教學方式，會引起師生關系的變化

C 支教過程中，當地學生對前來支教的志愿者老師形成一種過分的依賴，分別時候都變現得難舍難分

D 鍛煉大學生意志，但或許沒有對山區學生帶來幫助

E 考慮到當地的接納能力，給當地造成很大影響

F 功利性強，服務性弱的偽志愿者只是陪孩子們玩一會兒，過來的時候花點錢買點東西給孩子們，走的時候再拉著孩子們拍幾張照這樣所謂的支教對孩子們心靈的影響更大

第4題：你覺得讓大山里的孩子見識到外面的世界好嗎？[單選題](a)

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

?

第5題：你覺得給當地的老師帶去一些新穎的教學理念好嗎？[單選題](c)

A 好，更靈活的、新式的教學理念更能拓展孩子們的創新精神

B 不好，新式的教學理念不一定適合當地的教學情況，很可能產生相反的效果

C 不好說

第6題：你認為支教應該教授什么課程？[多選題](b)

A 與平時上課內容相近的語文，數學，英語等基礎課程

B 自然科學，如天文，地理等

C 小實驗

D 藝術類課程

E其他（）

第7題：你覺得支教到底是我們給孩子們帶去的東西多還是大學生從支教中受益多？[單選題](a)

A 前者，我們給孩子帶去新穎的教學知識和理念，并帶他們度過了歡快的時光

B 后者，生長在城市的我們，處處父母照顧著，支教讓我們學會了獨立，和很多的社會和生活經驗

C 兩者兼備，我們既給孩子們帶去的了學習的欲望，自己的能力也得到了鍛煉

第8題：當前畢業大學生只有少部分愿意去支教，您覺得原因是什么？ [多選題](e)

A 當地環境艱苦,不適應當地的生活習慣

B 經費太少，日常生活難以維持

C 與學生不能很好地溝通，教學很不愉快

D 當地很少關心，得不到外部支持

E 在那里不能更好的提高自己，施展才華

F 個人認為支教的效果很小，沒有動力教書

G 家里人的強烈反對

第9題：你認為暑期支教應該持續多長時間？[單選題](c)

A 一周B 半個月

C 一個月

D 陪伴孩子度過整個暑期

第10題：如果以后你有機會，會參加支教活動嗎？[單選題](a)

A 會

B不會

C 不好說

第11題：你覺得大學生暑期社會實踐什么方式比較好？[單選題](c)

A 支教

B 社會調研

C 打工或兼職

D 實習

E 其他()

暑假將去山東聊城支教，對于支教有其他的意見可以寫在下面，有什么話想對孩子們說也可以寫下來，我們將會把你的寄語帶給哪里的孩子。

Knowledge is power…………

第五篇：大學生支教調查問卷

湖北民族學院大學生“心連心”互助社

支教知識調查問卷

姓名：性別：院系：聯系方式：是否愿意加入支教隊伍： 同學，你好！

首先，感謝你在百忙之中對我們的支持和合作，我們是湖北民族學院大學生“心連心”互助社的志愿者。我們正在進行一項關于大學生支教方面的調查，目的是了解同學們對于支教的認識。你的回答無所謂對錯，只需反映你的真實看法。希望你積極參與，調查可能要耽擱你一些時間，請你諒解！

1、你的家鄉屬于西部中部東部

2、你的家鄉是城市農村

3、你對支教是否感興趣？是否

4、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

5、面對很多的孩子你是否會有耐心？是否

6、你覺得作為一個老師，哪方面更重要？行為感染力知識傳授力

7、你想要去支教的出發點是什么？

好玩鍛煉自己

給山區的孩子帶去信息和知識其他

8、若你可外有增加其他的講授內容，包括：（可多選）

勵志故事時事新聞個人的經歷和感受 英語電腦等實用型的知識自然或人文社科知識 自己專業知識的簡單傳授其他

9、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅持多長時間？

是否

一次兩次堅持到最后

10、如果你作為一名支教老師，你會怎樣教育你的學生？ 對待大學生支教你有什么看法呢？

我社將于本周日（4月24日）去盛家壩學校捐獻募捐到的書籍，歡迎大家參加愛心捐書活動！如有意愿請于本周六（4月23日）將書籍送到經管院社團辦公室。我們在社團辦公室等候你的到來！

曾層：***660046

李書琴：***671965

大學生“心連心”互助社

2011年4月