第一篇：2010年燃燈中心小學黨支部工作總結

2010年燃燈中心小學黨支部工作總結 2010年度，我校支部工作，以黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，加強支部的思想建設、組織建設和工作作風建設為重點，以“創先爭優”黨建主題活動為載體，全面完成社會發展局黨委部署的各項工作任務，全力支持和服務教育教學這一中心工作，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，為學校教育教學工作的全面完成，教育教學質量的全面提高，提供了堅強的組織保障和堅實的思想政治基礎?，F將本支部一年來的工作總結如下：

一、大力加強了支部的思想建設，提高了黨員教職工的思想素質

1、深入開展了學習實踐科學發展觀活動?？茖W發展觀是黨的工作需要長期堅持的重要指導思想，學習和實踐科學發展觀是我們加強支部思想建設，推動各項工作的一項長期的任務。本年度，我們在鞏固第三輪科學發展觀學習成果的基礎上，再學習，再實踐。通過學習，使黨員教職工特別是黨員領導干部進一步深刻領會了科學發展觀的時代背景、精神實質、科學內涵和本質要求，切實轉變了支部班子和全體黨員教職工的思想觀念，從而使全體黨員干部能夠用更寬的視野審視自身，從更深的層次分析問題，在更高的平臺上謀劃發展。更加自覺地把科學發展觀的要求轉化為推動科學發展的行動和實際能力，轉化為促進我校教育事業又好又快發展的正確思路和實際行動。

2、深入學習貫徹了十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神。加強領導，精心組織，在抓好領導干部深入學習的同時，有計劃地組

織好全體黨員干部職工學習。通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式，準確把握了十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神要領，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上狠下功夫，在教育服務新農村建設上狠下功夫。從而使十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神在我校教育事業中得到很好的落實和體現。

3、深入學習了新黨章，用黨章的要求凝聚每個黨員的思想和行動。堅持黨課學習制度，通過黨章和黨的政策理論的學習，使每個黨員不斷增強了黨性觀念，時刻注意黨員形象，自覺維護黨的先進性，為實現黨在新時期的奮斗目標而不懈努力。

二、加強和改進了支部的組織建設，增強了黨組織的生機與活力

1、黨員納新發展工作取得新成效。本年度，我們堅持實行發展黨員“公示制”、“票決制”，按照“成熟一個，發展一個”的原則，按照黨章規定的黨員納新程序，積極穩妥的做好黨員的納新發展工作。

2、以“雙向培養”活動為載體，開展了入黨積極分子的培養考察工作。落實了每個黨員培養一名入黨積極分子的任務，從思想、工作、生活、學習各方面對入黨積極分子進行全面的培養，把培養入黨積極分子任務完成情況作為評價黨員的重要依據之一，年終進行評定和考核。

3、進一步健全了黨內組織生活制度，豐富了組織生活內容，改進了組織生活方式，提高了組織生活質量，堅持民主生活會制度，“七。一”前夕，組織全體黨員進行了民主評議。表彰了1名優秀黨員。

三、加強了支部領導班子建設，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力

1、根據人員變動的實際，及時增補了支委成員，并合理調整了支委成員的分工，明確了各自的職責，各支委能盡職盡責，通力配合，做好支部各項工作。

2、支部定期召開會議，研究和安排支部工作。支委會議每月召開一次，分析工作運行情況，解決工作中遇到的各種問題，落實新的工作任務。

3、在支委一班人中，樹立了三種意識：公仆意識，服務意識，大局意識；倡導了三種精神：協作精神，奮斗精神，奉獻精神；做到了三個帶頭：學習帶頭，工作帶頭，遵規守紀帶頭。

4、落實了黨員領導干部包抓聯系點任務。本年度，黨員領導干部每人確定一個村小、教研組或班級作為聯系點，加強指導，夯實責任，充分發揮了黨員領導干部的示范作用，促進了領導干部深入基層、深入教學一線開展工作。推動了黨建工作上臺階、上水平。

5、建立健全了黨內激勵、關懷、幫扶機制。支部關心和愛護老黨員、生活困難黨員。注重在黨員中培養、樹立先進典型，作為廣大教師學習的榜樣。

四、加強了黨風廉政建設，維護了黨的先進性形象

1、狠抓了黨紀條規教育、職業道德教育、典型示范教育和警示教育，筑牢了黨員干部拒腐防變的思想防線。黨員和學校領導均簽訂了《廉潔從政承諾書》，教職工人人都簽訂了《廉潔從教承諾書》，拆遷保證書，11月中旬，支部對領導干部和教職工履行廉政承諾情況進行了考評。

2、進一步規范了領導干部的從政行為。認真開展了領導干部述職述廉、民主生活會、民主評議領導班子和領導干部等各項工作。認真辦理了群眾的來信來訪。

3、繼續深入開展了廉政文化進校園活動，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍。

4、深入推進了政務、校務公開工作，增強了公開的針對性和時效性。進一步深化了校務公開工作，夯實了校務公開的責任主體，健全了校務公開監督機制，規范了校務公開的操作程序，從而使校務公開工作成為我校民主政治建設和民主管理的有效舉措。

5、加大了行風建設力度。嚴格執行國家、省、市、縣有關規定，樹立全局觀念，杜絕了任何形式的違規收費行為，切實減輕了群眾的經濟負擔。嚴格落實了教育收費公示制、責任制、責任追究制，鞏固了“治亂”成果，推動了行風建設。

五、加強了黨員活動陣地建設

1、健全完善了六項制度。即黨員學習培訓制度，民主評議制度，黨建工作量化考核制度，領導班子民主生活會制度，黨費收繳管理制度，黨務公開制度。使黨組織工作不斷制度化、規范化，同時，切實很抓制度的落實。

2、支部把開展創特色支部活動作為提高黨建工作水平的突破口，作為增強黨組織凝聚力、戰斗力的有效措施。結合實際，圍繞黨建工

作和學校的教育教學工作，不斷研究、探索支部黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，發揮了“一個支部一盞燈”的作用。

六、以黨建為動力，帶動群隊工作增添了新活力

1、加大了少先隊干部的規范化管理。培養了一批作風正、能力強、敢于創新、樂于奉獻的少先隊輔導員隊伍，并積極支持他們創造性地開展工作。

2、進一步加大了對工會工作的支持力度。充分發揮校工會組織的作用，暢通了民主參與、民主管理的渠道，提高了學校民主管理、科學管理、規范管理水平。開展了領導干部“交友幫扶”工作。從而調動了各方面的積極因素，服務于教育教學管理。

3、認真開展了“文明單位”創建工作，力促精神文明建設再上新臺階。深入開展了社會主義核心價值觀教育活動，切實加強了教職工的思想道德教育，組織開展了群眾性文化娛樂活動，培養了教職工良好的文明禮儀行為。

燃燈中心小學黨支部

二〇一一年二月一日

第二篇：2010年燃燈中心小學黨支部工作總結

2010年燃燈中心小學黨支部工作總結

2010，我校支部工作，以黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，加強支部的思想建設、組織建設和工作作風建設為重點，以“創先爭優”黨建主題活動為載體，全面完成社會發展局黨委部署的各項工作任務，全力支持和服務教育教學這一中心工作，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，為學校教育教學工作的全面完成，教育教學質量的全面提高，提供了堅強的組織保障和堅實的思想政治基礎?，F將本支部一年來的工作總結如下：

一、大力加強了支部的思想建設，提高了黨員教職工的思想素質

1、深入開展了學習實踐科學發展觀活動?？茖W發展觀是黨的工作需要長期堅持的重要指導思想，學習和實踐科學發展觀是我們加強支部思想建設，推動各項工作的一項長期的任務。本，我們在鞏固第三輪科學發展觀學習成果的基礎上，再學習，再實踐。通過學習，使黨員教職工特別是黨員領導干部進一步深刻領會了科學發展觀的時代背景、精神實質、科學內涵和本質要求，切實轉變了支部班子和全體黨員教職工的思想觀念，從而使全體黨員干部能夠用更寬的視野審視自身，從更深的層次分析問題，在更高的平臺上謀劃發展。更加自覺地把科學發展觀的要求轉化為推動科學發展的行動和實際能力，轉化為促進我校教育事業又好又快發展的正確思路和實際行動。

2、深入學習貫徹了十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神。加強領導，精心組織，在抓好領導干部深入學習的同時，有計劃地組織好全體黨員干部職工學習。通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式，準確把握了十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神要領，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上狠下功夫，在教育服務新農村建設上狠下功夫。從而使十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神在我校教育事業中得到很好的落實和體現。

3、深入學習了新黨章，用黨章的要求凝聚每個黨員的思想和行動。堅持黨課學習制度，通過黨章和黨的政策理論的學習，使每個黨員不斷增強了黨性觀念，時刻注意黨員形象，自覺維護黨的先進性，為實現黨在新時期的奮斗目標而不懈努力。

二、加強和改進了支部的組織建設，增強了黨組織的生機與活力

1、黨員納新發展工作取得新成效。本，我們堅持實行發展黨員“公示制”、“票決制”，按照“成熟一個，發展一個”的原則，按照黨章規定的黨員納新程序，積極穩妥的做好黨員的納新發展工作。

2、以“雙向培養”活動為載體，開展了入黨積極分子的培養考察工作。落實了每個黨員培養一名入黨積極分子的任務，從思想、工作、生活、學習各方面對入黨積極分子進行全面的培養，把培養入黨積極分子任務完成情況作為評價黨員的重要依據之一，年終進行評定和考核。

3、進一步健全了黨內組織生活制度，豐富了組織生活內容，改進了組織生活方式，提高了組織生活質量，堅持民主生活會制度，“七。一”前夕，組織全體黨員進行了民主評議。表彰了1名優秀黨員。

三、加強了支部領導班子建設，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力

1、根據人員變動的實際，及時增補了支委成員，并合理調整了支委成員的分工，明確了各自的職責，各支委能盡職盡責，通力配合，做好支部各項工作。

2、支部定期召開會議，研究和安排支部工作。支委會議每月召開一次，分析工作運行情況，解決工作中遇到的各種問題，落實新的工作任務。

3、在支委一班人中，樹立了三種意識：公仆意識，服務意識，大局意識；倡導了三種精神：協作精神，奮斗精神，奉獻精神；做到了三個帶頭：學習帶頭，工作帶頭，遵規守紀帶頭。

4、落實了黨員領導干部包抓聯系點任務。本，黨員領導干部每人確定一個村小、教研組或班級作為聯系點，加強指導，夯實責任，充分發揮了黨員領導干部的示范作用，促進了領導干部深入基層、深入教學一線開展工作。推動了黨建工作上臺階、上水平。

5、建立健全了黨內激勵、關懷、幫扶機制。支部關心和愛護老黨員、生活困難黨員。注重在黨員中培養、樹立先進典型，作為廣大教師學習的榜樣。

四、加強了黨風廉政建設，維護了黨的先進性形象

1、狠抓了黨紀條規教育、職業道德教育、典型示范教育和警示教育，筑牢了黨員干部拒腐防變的思想防線。黨員和學校領導均簽訂了《廉潔從政承諾書》，教職工人人都簽訂了《廉潔從教承諾書》，拆遷保證書，11月中旬，支部對領導干部和教職工履行廉政承諾情況進行了考評。

2、進一步規范了領導干部的從政行為。認真開展了領導干部述職述廉、民主生活會、民主評議領導班子和領導干部等各項工作。認真辦理了群眾的來信來訪。

3、繼續深入開展了廉政文化進校園活動，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍。

4、深入推進了政務、校務公開工作，增強了公開的針對性和時效性。進一步深化了校務公開工作，夯實了校務公開的責任主體，健全了校務公開監督機制，規范了校務公開的操作程序，從而使校務公開工作成為我校民主政治建設和民主管理的有效舉措。

5、加大了行風建設力度。嚴格執行國家、省、市、縣有關規定，樹立全局觀念，杜絕了任何形式的違規收費行為，切實減輕了群眾的經濟負擔。嚴格落實了教育收費公示制、責任制、責任追究制，鞏固了“治亂”成果，推動了行風建設。

五、加強了黨員活動陣地建設

1、健全完善了六項制度。即黨員學習培訓制度，民主評議制度，黨建工作量化考核制度，領導班子民主生活會制度，黨費收繳管理制度，黨務公開制度。使黨組織工作不斷制度化、規范化，同時，切實很抓制度的落實。

2、支部把開展創特色支部活動作為提高黨建工作水平的突破口，作為增強黨組織凝聚力、戰斗力的有效措施。結合實際，圍繞黨建工作和學校的教育教學工作，不斷研究、探索支部黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，發揮了“一個支部一盞燈”的作用。

六、以黨建為動力，帶動群隊工作增添了新活力

1、加大了少先隊干部的規范化管理。培養了一批作風正、能力強、敢于創新、樂于奉獻的少先隊輔導員隊伍，并積極支持他們創造性地開展工作。

2、進一步加大了對工會工作的支持力度。充分發揮校工會組織的作用，暢通了民主參與、民主管理的渠道，提高了學校民主管理、科學管理、規范管理水平。開展了領導干部“交友幫扶”工作。從而調動了各方面的積極因素，服務于教育教學管理。

3、認真開展了“文明單位”創建工作，力促精神文明建設再上新臺階。深入開展了社會主義核心價值觀教育活動，切實加強了教職工的思想道德教育，組織開展了群眾性文化娛樂活動，培養了教職工良好的文明禮儀行為。

燃燈中心小學黨支部 二〇一一年二月一日

第三篇：燃燈中心小學2010年工會工作總結范文

燃燈中心小學2010年工會工作總結

一年來，我校工會以黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，認真履行工會職責，加強教職工的思想教育工作，提高教職工的道德修養，維護教職工的切身利益，增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在和諧校園建設中的作用，進一步提升了我校工會的工作能力?，F將本工會工作總結如下：

一、加強學習，提高認識，全面促進和提高教師隊伍建設。學校的首要工作是教育教學工作，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1不斷加強理論學習，提高教職工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周一、四第三節課后為教師學習時間，通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

2、積極參與教學活動，努力提高教師業務水平。

一年來，學校領導分組進行了“推門聽課”活動，安排青年教師“優新結對”聽課活動，青年教師積極參加“優質課”評比活動，對我校教師的成長起到了積極的推動作用。所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。布置學?！靶展_”公示欄。校務公開使教職工對學校的發展、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。如本教師考核、各級先進推薦、績效工資的試行方案等。

3、加強行風建設，促進學校各項工作全面發展。為保障行風建設工作成為學校工作的一個重要組成部分，我校廣泛聽取家長意見及建議，規定教師每學期家訪次數，共同形成教育合力。同時，老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程，我校校風、教風、學風積極向上，教育教學秩序井然，營造了良好的教書育人氛圍。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節”來臨之際，組織青年教師詩歌比賽、還組織全體女教師參加體檢，讓她們感受幸福；每逢教師生日，發去祝福短信，讓老師們感受關懷。教師節開展文娛匯演的慶祝活動，元旦節組織教職工趣味運動會。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。一年來，學校工會慰問生病退休教師10人次，生育、結婚3人次。

3、廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強教職工體魄。一年來，我們在廣大教職工中大力倡導“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，營造文明、健康、向上的氛圍。開展的校級文體活動有教工拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。總之，豐富多彩的活動增強了教職工的體魄，而更為重要的是，我們在活動過程中，不僅陶冶了身心，更重要的是增進了同事之間的了解和友誼，營造了一個寬松和諧快樂的工作環境。

四、加強工會自身建設，提高工會戰斗力

1、加強工會委員會的建設。能定期召開好工會委員會，研究工會工作，使得學校工會工作計劃性強，實效性好。

2、加強教工之家建設。學校鼓勵教師利用空余時間進行健身活動，工會相應出臺健身獎勵措施，并投入資金添置了乒乓球臺、羽毛球、籃球等器材。

3、加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育工作中的積極作用。一年來，主要活動有：女教職工婦女病普查、“親子閱讀、共享幸?！奔彝プx書活動等。

4、加強信息調研，加大宣傳力度，不斷擴大工會的影響力。一年來，能積極開展活動，搜集素材，弘揚工會的好做法。

總之，我校工會在縣局教育工會的領導下，在全體教職工的共同參與和積極配合下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

燃燈中心小學教育工會

2011年1月

第四篇：燃燈中心小學四年級二班班主任工作總結[范文]

燃燈中心小學四年級二班班主任工作總結

忙忙碌碌間一學期的工作又近尾聲。在本學期的日常工作中，我針對自己班級的學生特點，主要以培養學生良好的行為規范為工作重點，幫助學生養成了基本的學習習慣，取得了一些進步。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前班主任就是一面鏡子、一本生動的教科書。因此，為了規范學生的行為，我在平時的工作學習中時刻注意自己的一言一行。凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，要求學生做操時精神飽滿，我每次隊列時都保持挺立；教育學生團結友愛，我首先做到和課任老師和睦相處，努力和學生交朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行就可以成為一種無聲的教育，同時也贏得了學生的尊敬。

我今年剛接這個班級，剛開始就利用一個星期左右了解班級學生情況，我們班學生自控能力差，由于特殊的家庭背景，學生總體特性更是比較散漫。班級紀律直接影響到學生的學習成績，因此組織好學生的紀律顯得尤為重要。我有意識地在工作中選拔班上一批品學兼優的學生當小干部，參與班級管理。充分利用小模范的帶頭作用，激勵其他學生的上進好學。安排好一周的值日班干部，充分利用他們來負責每日的衛生、學習、紀律等情況。

另外班級設置了圖書角，積極組織學生借閱并提出相關要求、做好借閱記錄。就這樣學生下課了能在教室里看書，認真的同學會做讀書摘記?？吹竭@樣的情況，我就對他進行表揚，這樣不僅肯定了他的行為，使他更加堅持自己的這一正確做法，同時也提醒并激勵了其他的同學向他學習。這樣看書的效率就高了。我也經常在他們看書的時候提醒他們，要將看到的東西內化為自己的知識，這樣才算是真正地在看書。

室內外衛生由小組負責。采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位。

鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：找規律，成語接龍，口算比賽、鋼筆字比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家展示，增強自信。對于優秀的學生給予表揚，將優秀的作品在“學習園地”中張貼出來，以此來帶動更多學生的熱情。每月出一期黑板報，也是展示自己才華的機會，另外在班級中我還設置了“班級公約”、“我會學”等板塊，讓學生充分的融入到班集體中，增強班集體意識。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四（2）班班主任：吳傳娟

二0一一年一月十九日

燃燈小學2010—2011學第一學期

個人工作總結

本學期我擔四年級兩個班級的數學教學工作，現將這一學年的工作總結如下：

一、政治思想工作

本學期，我能認真進行政治學習，能認真學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態。正確處理好學校與社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打一個堅實的后盾。

生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業道德規范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。

2、教學工作中，能夠樹立質量中心意識，改進教學方法，推進素質教育，全面提高教學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鉆研教材，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能組織學生學習，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕松。課后，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。特別是學困生，如梅雅楠、李占旋、史超、陳穎等學生，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能認真、嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。

三、其他方面

本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。經過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，撰寫的論文《多媒體信息技術應用為品德與社會課堂增色添彩》獲得滁州市品德社會論文評選三等獎。但我并不滿足這些，我我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。

吳傳娟

二0一一年一月十九日

第五篇：中心小學黨支部工作總結

中心小學黨支部工作總結

一年來，在教育局黨委的正確領導下，我校黨支部認真學習鄧小平特色理論、“三個代表”重要思想、十七大報告，認真開展“解放思想、干事創業、科學發展”大討論活動。以加強黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設為主線，以全面促進學校管理工作，充分發揮工會、團隊尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用為措施，以全面提高教育教學質量，辦好人民滿意的基礎教育，高速發展濱海新區教育為目標，以基礎教育課程改革為契機，積極、扎實、穩妥開展各項工作，使我校支部工作有了新的起色，現就一年來的工作總結如下：

一、加強政治理論學習，不斷提高黨員干部的素質。如果支部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么理論就會落伍，實踐就會成為無源之水，無本之木。一直以來，我校黨支部對干部、黨員和教師的政治理論學習總是常抓不懈。工作中，我們堅持有計劃地開展政治理論學習，做到政治學習不放松，組織中心組成員和教師認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點開展了黨的十七大精神、“孟二冬、方永剛”的先進事跡、張高麗書記關于解放思想大討論的講話及新《義務教育法》的學習宣傳等學習活動。支部引導黨員干部多讀書、讀好書，做“書香校園”建設的帶頭人，向黨員干部推薦讀書篇目，認真學習教育教學理論書籍，學習中都做到內容清楚、時間保證、要求明確、考核到位。學校利用每雙周二為政治學習時間。黨支部組織中心組成員每雙周二集中學習，黨員每月集中一次學習。學習中，我們要求做到工作“三要”和讀書“四個一”。工作“三要”：即一要堅持不懈地學，樹立終身學習的理念；二要多渠地學習，做學習的有心人，廣泛地從書本中學；三要向同行學，勤學好問，拜身邊同事為師，互幫互學共同成長。讀書“四個一”：即每天學習一小時，每月作一次主題發言，每季度精讀一本理論書籍，每年撰寫一篇以上理論文章或調研報告。支部定期檢查干部、教師學習筆記。黨支部豐富學習形式，組織全體黨員觀看系列電教片，為全體教職工上了《教師職業道德修養》、《教師魅力從何而來》等內容的黨課。組織教職工開展了“師德建設與反思”研討會，每位老師上交了研討論文。在這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。加強黨的思想建設，就是要求每一名黨員都要成為一面旗幟，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用。支部對黨員進行以黨章為主要內容的黨的基本知識教育，要求黨員以黨章規定規范自己的言行；對黨員進行形勢教育，黨的路線方針，不斷提高黨員的理論水平和思想覺悟。引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導黨員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決工作中的實際問題，進一步提高了黨員的思想政治素質。黨員都能結合自己所處的崗位，所承擔的任務，開拓進取，起模范帶頭作用。如副校長李玲，起早摸黑，全身心投入學校工作，為教育教學出謀劃策，帶領全校師生求真務實大膽進取，始終做師生心靈上的服務者，精神上的關愛者，學校教學有了創新，教學質量大幅度提高。

二、加強黨員和干部隊伍建設要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。

1、實行黨員責任區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯系責任區的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責。密切黨群關系，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。并且每學期有責任區談話記錄，支部書記定期檢查。

2、進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙周五為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。每學8次，并在支部手冊上有詳盡的記載，定期召開黨員大會。

3、做好組織發展工作，學校黨支部重視黨員的發展，吸收新鮮血液，不斷發展壯大黨的隊伍，保持黨的生機與活力，提高黨的戰斗力，貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”方針，堅持平時教育加考察，不隨意降低標準，保證入黨的嚴肅性。2008年發展了1名預

備黨員，2009年要完成轉正工作。學校支部定期交納黨費，從不拖延。

4、增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結、更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。

5、學校黨支部貫徹民主集中制的原則，堅持集體領導，凡是重大事項都召開班子會集體研究決定，保證了學校工作決策的正確性。按時召開民主生活會，班子成員都嚴以律己、襟懷坦白、聯系自己的思想，工作實際和廉潔自律情況，積極開展批評和自我批評，一切從集體利益出發，書記、支委、班子成員之間談心、交換意見、溝通思想，增強了團結，并且記載了談話內容。校支委3人，在工作中都能起模范帶頭作用，積極完成所承擔的工作任務，既分工又協作，發揮了基層黨組織的核心作用，是教職工信賴的堅強有力的領導集體。開展民主評議工作。進行了干部民主評議和黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀者進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到98%以上。

6、開展黨員教育活動。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員解放思想不僅體現在思想上，更重要的是落實在行動上，先進體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為人民服務上。

7、黨支部加強了學校黨組織的建設，建立健全學校黨組織的各項組織制度與思想教育制度，堅持“三會一課”制度，做到定時、定內容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效。

三、認真開展黨風廉政和工作作風建設工作結合中央指示精神，切實在廣大黨員干部中加強黨風廉政教育。組織全體黨員觀看優秀黨員先進事跡影視資料，努力從思想上提高廣大黨員廉潔自律意識，在工作中講實干，講奉獻。特別要求黨員干部根據局黨委安排的干部作風整頓建設等活動，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。在廉政建設方面要嚴格遵守“八項要求”，堅決執行《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》。大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，始終做到自重、自省、自警、自勵，切實加強自身修養，堅決杜絕違規收費、賭博、鋪張浪費、以權謀私等違紀、違法現象發生。為此支部成員在切實加強自身廉政建設的同時，加強對黨員干部思想、行為的監督考核。對優秀的黨員進行表彰。同時把抓好黨風廉政建設同在全體教師中開展師德教育結合起來，在廣大教師中開展以“三愛”（即愛教育、愛學校、愛學生）、“三滿意”（即讓同行滿意、讓社會滿意、讓家長滿意），為主題的師德教育，培養一支敬業愛崗，師德高尚的教師隊伍。學校定期組織活動，組織了“愛生一例”征集活動。

四、大力加強學校精神文明建設。支部大張旗鼓開展“做文明教工、建文明組室、創文明單位”的活動，形成我校教職工的“精、氣、神”。每學期評選出來的先進教師，都在教工大會上進行交流，每年評選出來的先進黨員都在校園宣傳欄進行宣傳，目的是弘揚莊小人的敬業、奉獻、實干、協作、創新的五種精神。學校還通過對青年班主任培訓，導師帶教、結對帶教、校本培訓等形式，不斷地來提高教師的師德和師能開展了“教師忌言”的大討論活動，業務上幫助，生活上關心。每年寒暑假黨政工團領導，都分頭家訪學校教師和困難學生，形成一種良好的人際關系，體現黨中央倡導建設和諧社會的精神，營造和諧校園。努力創造一種以“辦學目標凝聚人、優美環境吸引人、校園文化陶冶人、先進事跡激勵人、事業創新留住人”的氛圍，在提高辦學水平的同時也同步提高教職員的文明素質和學校創建精神文明的水準。結合貫徹《公民道德建設綱要》，學校還成立了以書記為組長的師德建設領導小組，進行校園文化建設，提高文化品位，增強現代氣息；充分發揮廣播站、宣傳窗、黑板報的功能。每年舉辦校園藝術節、科技節、書法節、圍棋賽、楹聯賽等培養學生的創造精神和藝術才能。學生在圍棋、楹聯比賽中均榜上有名，在天津市圍棋比賽中學校榮獲團體第一名。支部支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起活動，一起進行義務奉獻活動，給后進學生補課，一起參加植樹。通過各種方式鼓勵他們。發揮團的后

備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，與教工一起看望退休職工；與教工一起進行突擊勞動；與大家一起歡慶新年；支部指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

五、存在問題：

1、黨支部的政治核心作用還須加強，要有協調穩定的工作方法和機制。因為隨著改革的深入，學校中不斷出現新的矛盾和新的問題，如職務評聘、考核評優、獎金分配方案、人事變動等，往往會產生一些矛盾和焦點問題，故黨支部要及時做好疏導和調解工作。

2、干部隊伍的建設。針對現在大多數是中青年干部，在政治素質、專業素養的提升、工作作風、民主意識等方面還需要進一步的提高。

3、在精神文明建設方面，還需要黨政進一步明確職責，互相協作，各司其職來開展學校的活動。黨政工還要做細致分工研究，各自側重哪些方面，怎樣才能形成合力，扎實有效的開展。在資料積累方面，也要有目的、有計劃的來做好。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？傊^去的一年學校黨支部以人為本，以教師為本，以學生為本，充分調動全體黨員及全體師生的積極性，求真務實，持之以恒地開展了工作。今后，我校黨支部嚴格按照上級黨委的要求，扎扎實實、持之以恒，做好工作。